第一篇：海底兩萬里導讀課教學設計

《海底兩萬里》導讀課教學設計

8號

教材解讀： 《海底兩萬里》 是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細膩的行文特色。小說中情節設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語音生動有趣，即是藝術的語言，也是科學的語音，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發。

《海底兩萬里》是一部科幻小說。它最具價值的意義，一方面是他利用自己的科學知識創造出了“潛水艇”“電燈”等事物,以及博物學家的視角介紹了諸多新奇的事物，激發人們對科學追求的欲望。潛水艇的發明者西蒙·萊克在他的自傳中的第一句話是“儒勒·凡爾納是我一生事業的總指導”；氣球及深海探險家皮卡德、無線電的發明者馬克尼都一致認為凡爾納是啟發他們發明的人。另一方面在于凡爾納通過驚險刺激的情節，豐富的人物，向人們展示了海底世界的奇妙，引發人們對海洋的探索興趣。

學情分析： 經調查，有一部分七年級的學生在小學閱讀過這本書，他們上了初中之后開始接觸地理、生物、物理等學科，對科幻類的作品也比較感興趣。希望通過《海底兩萬里》的閱讀，激發他們繼續閱讀科幻作品以及嘗試創作科幻作品的興趣。教學目標：

1．初步感受小說中描繪的海底世界的神奇和驚險。

2．激發學生課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣（圈點勾畫、做閱讀卡片）。3．通過交流閱讀感受，了解科幻小說的特點。

4．通過學生猜想閱讀以及創作科幻作品的體驗，開啟幻想之旅。教學重點、難點：

1．學會并運用閱讀的方法，養成良好的閱讀習慣。2．理解科幻小說的特點，尤其是它的科學性和幻想性。

教學過程：

一、創設情境激興趣

看地球儀（世界地圖），地球可以稱為“水球”，海洋占地球面積70%以上，海底世界是廣寬而神秘的。浩瀚的宇宙、遼闊的海洋都激發著人們探索的欲望，也推動著科學的發展。

? 1866年，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞爾，以及一名捕鯨手內德?蘭德，受美國海軍部的邀請，參與清除“海怪”的活動。結果三人卻成為“怪物”俘虜。原來“海怪”是一艘名為“鸚鵡螺號”潛水艇。為了保守自己的秘密，艇長尼摩從此永遠不許他們離開。他們便開始了海底兩萬里的環球旅行??

（創設情境，激發閱讀興趣。初步感知，正是人類的幻想和探索欲望推動了科技的進步和發展）

二、奇思妙想讀科幻

時光穿越，我們來到了鸚鵡螺號，你想了解關于鸚鵡螺號的什么？一起走進鸚鵡螺號。

1.閱讀第十二章《電的世界》或第十三章《幾組數據》，了解“鸚鵡螺號”，完成閱讀卡片。

第XX章《XXXXX》

我的閱讀發現 我了解到（鸚鵡螺號）??（漲姿勢）我的疑問（創新閱讀）

2.小說創作后對科技的促進和發展：小說發表25年后，人們才研制出真實的現代潛水艇??

學生總結科幻小說的特點——科學性與幻想性的結合 教師簡單介紹其他耳熟能詳的科幻作品。

（任務驅動，學生自由讀書交流、質疑，教師點評、總結。學生通過看目錄，猜讀，精讀來了解鸚鵡螺號，學會用讀書卡片的形式記下自己的閱讀收獲。）

三、即興創作展幻想

1.簡單介紹《海底兩萬里》中險象環生的情節，吸引讀者進一步的閱讀興趣。2.如果你來寫《海底兩萬里》，你如何設計鸚鵡螺號的驚險經歷呢？（學生創作并展示）3.教師點評。

（通過精彩的內容吸引學生后續閱讀的興趣；通過學生自由創作、猜想，有了創作體驗后再讀文章，有更深的體會，也激發創作的欲望，為后續閱讀活動做準備。）

四、閱讀計劃覽全書

1.總結：《海底兩萬里》情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。這部科幻小說經歷一百多年仍為廣大讀者所喜歡，具有永恒的魅力。2.布置全書的閱讀計劃

兩周時間閱讀全書，每天4章。

（1）感知精彩篇章（邊閱讀邊做章節的讀書筆記）

（2）繪制海底兩萬里航行的線路圖與主要海域主要事件的思維導圖（3）繪制鸚鵡螺號潛艇結構圖

（4）制作奇妙的海底世界PPT，分享自己的閱讀感受。閱讀指導課，共3節。

（1）閱讀指導課1：知識競賽和《奇妙的海底世界》分享展示。

（2）閱讀指導課2：以“精險場面震懾我”或“精彩世界感動我”為主題，開展朗誦比賽。

（3）閱讀指導課3：與凡爾納對話，進一步了解科幻小說，創作我的科幻小說。后續：

（1）《海底兩萬里》手抄報比賽（2）科幻小說創作展示。

（3）閱讀其他科幻小說：《三體》《北京折疊》??

第二篇：海底兩萬里導讀復習資料

《海底兩萬里》：科學與幻想之旅（zyx）

班別：姓名：學號：得分：

一、作者簡介 法國作家儒勒·凡爾納是世界上著名的科幻小說作家，他被公認為“現代科學幻想小說之父。”他的作品不但充滿離奇高深的想象力，動人心魄的藝術形象，而且表現出高度的科學性，《海底兩萬里》是具代表性的作品之一，《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

二、主要內容和主題思想

1866年，在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕。追捕過程中，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發現這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。

潛艇船長尼摩，是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅。尼摩邀請阿龍納斯參觀了這艘令人驚嘆的現代工業的杰作—一諾第留斯號；它利用海浪發電，供給船上熱、光、動力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一個荒島上秘密建造起來的。

阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號，從太平洋出發，開始了海底探險旅行。透過潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現在他們面前：應有盡有的海底植物，空中飛鳥般的各種魚類，以及到處皆是的形形色色的節肢動物、軟體動物……使人目不暇接。他們觀察著，研究著。途經克利斯波島，潛艇停在海底，他們穿上潛水衣，漫步在海底平原上，用特制的步槍在海底森林里打獵。書中描寫海底奇妙的世界，令人稱奇：

這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了！

爾后，潛艇經歷了擱淺、土人圍攻等危險，安然駛向印度洋。這時發生了一件離奇的事。尼摩船長從海面上望見了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強迫他們人睡。翌日，阿龍納斯醒來，尼摩船長請他治療一個身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。他說：在這里，珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來，不受鯊魚和人的欺負！印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕對，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神。看來，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。

從紅海到地中海，若走好望角，需繞行非洲一周。但尼摩船長沿著他所發現的一條阿拉伯海底通道潛行，不到二十分鐘，就通過蘇伊土地峽，到達地中海。書中寫道：

諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過去。隨著地道的斜坡，潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。令我們心跳不止。

潛艇向康地島駛去。這時，又發生了一件蹊蹺事：隨著凌晨潛艇窗前一個潛水人的出現，尼摩船長從櫥內取出數百萬黃金，寫上地址，派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢？阿龍納斯覺得，神秘的尼摩與陸地仍有某種聯系。

潛艇穿過桑多林島火山區海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來，駛到大西洋，停在 1

維多灣海底。這里是1702年時的海軍戰場，當時給西班牙政府運送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員，把千百萬金銀裝進潛艇。阿龍納斯對這許多財富不能分給窮人表示惋惜。船長聽了激動地回答：“我打撈這些財物是為了我自己嗎？你以為我不知道世上有無數受苦的人們，有被壓迫的種族，有要報仇的犧牲者嗎？”阿龍納斯于是明白了尼摩船長那次途經康地島時送出去的數百萬金子是給誰的。

在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說中的海底古城： 遠處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠一點，是一些小型工程的廢墟。更遠一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個水下淹沒的龐貝城，現在都復活過來，出現在我眼前了。

然后，諾第留斯號大膽向南極進發，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德·蘭要求追打鯨魚。尼摩部長不同意傷害這些善良無害的長須鯨。當海面上出現殘酷的大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩船長決定援救長須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經過一場惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過南極點后，潛艇又歷經冰山封路、章魚襲擊等險情，都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力，帶領船員戰勝了困難。

最后，潛艇駛過被稱為風暴之王的大西洋暖流，來到了一艘法國愛國戰艦沉沒的地點。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復仇號”戰艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長和他的同伴們關閉在諾第留斯號船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！

當諾第留斯號慢慢回到海面上來時，便有爆炸聲發出：有艘戰艦正向諾第留斯號發動攻擊。尼摩船長決心把它擊沉。阿龍納斯試圖勸阻，但船長說：“我是被壓迫，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰艦的殘骸跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！諾第留斯號故意讓敵人接近，再在推進器的強大推動下，用那厲害的沖角對準戰艦浮標線以下的薄弱部位，從它身上橫穿過去！瞬間，戰艦船殼裂開，繼而發生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒入水中，跟它一起，這群死尸統統被強大無比的漩渦卷走??阿龍納斯目睹這場慘景，對尼摩船長極端厭惡：“雖然他從別的方面可能受過很大的痛苦，但他沒有權利來做這樣殘酷的報復。”阿龍納斯在船上聽到了尼摩船長的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”

在挪威沿岸一帶的危險海域中，阿龍納斯和尼德·蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號，結束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬里環球旅行。阿龍納斯希望：“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息！愿他這個高明的學者繼續做和平的探工作！”

主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，美妙壯觀的海底世

界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩, 體現了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象, 體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

三、人物評析

尼摩船長：《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。阿龍納斯教授：生物學家，博古通今，個性鎮靜。乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。

康塞爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。尼德蘭：是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手，性情火爆。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。

四、藝術特色：

①構思巧妙,情節驚險。②科學與幻想巧妙結合，在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象。（教材228-229頁第2、3段）

五、精彩情節:漫步海底平原(教材230-234頁)

六、練習檢測：

我聚精會神地看著他。采珠人有條不紊地操作著。半個小時過去了，他 并沒有受到什么危險的威脅。于是，我慢慢地熟悉了這種有意思的采珠場面。突然，在印度人蹲下的那一剎那間，我看到他做了一個恐懼的動作，然后站 了起來，拼命地往上游。

我明白他為什么恐懼：一個龐大的影子出現在這個可憐人的上方。那是 一條巨鯊，它斜沖過來，目光貪婪，張牙舞爪。我嚇得話都說不出來，只是呆在那里一動也不動地。那駭人的動物，一個扎子猛沖過來，朝印度人直撲過去。印度人往旁邊一閃，躲過了鯊魚的大口，但沒躲過它的尾巴。鯊魚的尾巴朝他當胸一掃，他一下子摔倒在地上。

這一幕發生在一剎那間。鯊魚調過頭，翻轉身子，正準備把印度人咬成 兩段。這時，我感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準備和它展開肉

搏。

那只角鯊正準備去咬那個可憐的采珠人時，它發現了它的新對手。于是

角鯊又把身子翻轉回來，朝船長快速沖過來。我現在還記得尼摩船長當時的姿勢。船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴陣以待。當角鯊向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。但這僅僅是人鯊大戰的開始，惡戰還在后頭呢。可以說，鯊魚吼叫著。鮮血從它的傷口中噴出來，海水被染紅了，在這

變得渾濁的海水中，我什么也看不見了。

我眼前一片模糊。直到水中突然閃過一道光亮，我才發現，勇敢的船長 已經抓住了鯊魚的一只鰭，正同它進行惡戰。船長把匕與鯊魚展開肉捕。首 往敵人的肚子上扎了好幾下，但沒扎中鯊魚的心臟要害部位。鯊魚掙扎著，發瘋般攪動著海水，被攪起的渦漩差點把我掀倒在地。我本來想過去幫船長一把的，但我被恐懼懾住了，駭得一動也不動。

我只是眼愣愣地看著這場人鯊大戰。不久，肉搏戰的形勢發生了變化。鯊魚那巨物張開它那像工廠里的大剪刀一樣的大口，朝船長迎面沖過去，把 他掀倒在地上：船長危在旦夕。這時，尼德·蘭沖上去，把手中的魚叉投向 鯊魚。

頓時，水中涌出一大團血。鯊魚難以形容地瘋狂地拍打著海水，海水動 蕩起來：尼德·蘭沒有錯過目標，鯊魚被擊中了心臟，它喘息著，可怕地抽 搐著，扎掙著。掀起的水波把康塞爾也掀倒了。

這時，尼德·蘭找到了船長。船長沒有絲毫受傷，他站了起來，徑直走 向印度人，迅速地把綁在印度人和石頭上的繩子割斷，再把印度人一把抱在 懷里。然后船長縱身一躍，浮出水面。我們三個人也跟著浮上去。一陣子功夫，我們幾個奇跡般地登上了采珠 人的船上。

尼摩船長首先關心的是搶救那個不幸的人。我不知道尼摩船長能否成功地搶救他，但我希望能，因為這個可憐人泡在水里的時間并不長。可是，鯊 魚尾巴那當胸一掃有可能致他于死地。幸好，經過康塞爾和船長用力地按摩，溺水者漸漸地恢復了知覺。他一 睜開眼睛，就看到了四個銅盔俯在他身上。頓時，他多么地驚訝，甚至驚駭不已！

特別是，當尼摩船長從口袋里掏出一包珍珠，塞進他手里時，他怎么想 呢？印度人雙手發抖地接過這位水中人對印度貧民的慷慨施舍。他那驚疑的 眼神說明了他不知道是何方神人救了他的命，又讓他發了財。

1，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為“”。（3分）

2、請概括選文的主要內容。（2分）

3、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括3次。（6分）

（1）（24、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。（4）

5、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人？（3分）

6、、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？（6分）

（1）

（2）

（3）

第三篇：海底兩萬里名著導讀

201

2（二）八年級語文期中復習材料阿Q編

《海底兩萬里》的導讀資料

（一）1、《海底兩萬里》是法國生物學家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（）、（）。《格蘭特船長的女兒》）、（《神秘島》）

2、《海底兩萬里》主要講述（）號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因在于（），小說如此動人，還在于（），小說廣為流傳，還因為他具有（）凡爾納被公認為是“（）”。

（諾第留斯）（構思巧妙、情節驚險）（科學與幻想巧妙結合的成果），（社會正義感和崇高的人道主義精神）（現代科學幻想小說之父）”

3、（）是一名（）的戰士，這一形象正是凡爾納（）的體現。（尼摩船長）（反抗壓迫）（反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想）

4、《海底兩萬里》的作者是（），《海底兩萬里》的作者是（）國人。（儒勒?凡爾納），（法）

5、阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫（），“魚叉手之王”指的是（）。

（康塞爾）（《海底的秘密》），（尼德?蘭）

6、鯨魚用（）進行呼吸，《海底兩萬里》中的潛艇叫（）。

（肺）（鸚鵡螺號）。

7、潛艇的主人是（），他會說（）種語言，分別是（）。（尼摩船長），（四）（法、德、英、拉丁）。

8、潛艇上的人睡的床是用（）材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用（）做成的。潛艇上的人用的墨水是用（）做的。

（大葉藻）（貝殼類的足絲）（鯨的觸須）（墨魚或烏賊的分泌物）

9、鸚鵡螺號上的藏書量有（）冊，鸚鵡螺號的造價是（）萬法郎。（12000）冊，（200）

10、請舉例說出海底的三種植物。（）（裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、鵝掌菜）

1.《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用（海洋）發電。

2.《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和（鯊魚）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭

手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的（儒艮），它肉當晚就被端上了餐桌；

3.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:“人類進步的實在是

太慢了。”

4.尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出3次險

情。

擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等

5.請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。

從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極

你認為尼摩船長是一個怎么樣的人？

尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。你還知道作者的那些作品？寫出其中2部：、。

《氣球上的五星期》《八十天環游地球》《機器島》《大木筏》《隱身新娘》等

6.這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。

7.誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過“養”在貝殼里、價值連城的大珍珠?

當了俘虜的阿龍納斯和他的朋友們都見到了，而且曾經徜徉其間。

8.他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；

他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進行過血戰，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄。此外，書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨，“鸚鵡螺”號潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也十分罕見。

9.“鸚鵡螺”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。

10.凡爾納時代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；“鸚鵡螺”號艇長尼摩又

是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。

11.“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。

12.書中的尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身

材高大，神情自信、堅毅。是個海上堂·吉訶德式的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底

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轟的一聲炮響了，這時船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長喊。追逐又開始了，法拉古艦長彎身對我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對，您對！”我答。人們只指望這動物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機一樣，永遠不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。再說，我們是應該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時候，我以為我們的遠征結束了，我們永遠不能再見到這個古怪的動物了。可是我錯了。晚上十點五十分，電光又在戰艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個好機會，法拉古艦長決定利用這次機會。他發出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號減低速度，小心謹慎地前進。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。戰艦慢慢地前進著，一點聲息也沒有，離這動物三百七十米左右的時候關了氣門，船現在只憑本身余下的氣力走動。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發昏。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。

1、以上文字出自》，作者是科幻小說《海底兩萬里》，作者是法國的儒勒·凡爾納。

2、為什么說那條獨角鯨是“古怪的動物”？

因為它不怕炮彈，不知疲倦，其實，它是一艘不為人所知的潛水艇

3、“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說這一天是倒霉的？

因為他們搜尋了幾個月的目標終于出現，但追逐了一整天卻一無所獲。

4、“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。”后來，“我”怎么了？請簡要概述。

后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。

第四篇：名著導讀 - 海底兩萬里

名著導讀-海底兩萬里

故事概括

1866年，在大海的不同地方，一些船只發現了一個閃閃發亮的怪物，它身長數百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，美國政府派出護衛艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學家阿龍納斯應邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經撰文探討過這海洋怪物，認為是一頭巨大的獨角鯨。

“林肯號”在大海里游弋了三個星期，卻一無所獲。一天晚上，教授阿龍納斯正在甲板上欣賞夜景，猛然發現漆黑的水面突然閃現紅光，接著冒出一個龐然大物。教授奔回船艙報告了艦長（法拉格特），護衛艦隨即向怪物駛去。臨近時加拿大捕鯨叉手尼德·蘭猛力投出鋒利的鯨叉，只聽得“當”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護衛艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。教授很快就失去了知覺。

教授醒來時，發現自己躺在一個鐵屋子里，身邊坐著康塞爾和尼德·蘭。他大惑不解。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。

教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們三人參觀了他親自設計建造的“鸚鵡螺號”。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結構合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力和氧氣都是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。

“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經克利斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們三人到海底森林打獵。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動物，滿載而歸。

潛艇到達加里曼丹附近時，食品告缺。教授他們三人決定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊追不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。

潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。

“鸚鵡螺號”從紅海進入地中海花了不足20分鐘。它是通過尼摩發現的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。

一路上，教授發現了不少驚人的事情。船至康地島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當潛艇駛入大西洋，停泊在維多灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事 1

科學探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。

潛艇又向南極進發，它在成群結隊的鯨魚中間穿行。當大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊大頭鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險，一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰勝了一切。

歷經海底兩萬里環球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。

一、填空：

1、儒勒?凡爾納是（國家）科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為“”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部是。

3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現代小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。

4、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號（“鸚鵡螺號”）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于,，還在于它們是和巧妙結合的成果。

5、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即：船長、自然科學家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。

6、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用發電。

7、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的，它的肉當晚就被端上了餐桌。

8、《海底兩萬里》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量、、、、、方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。

9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:

10、你還知道作者的哪些作品？寫出其中幾部：、11、故事情節：《海底兩萬里》主要講述的故事。1866年有人以為在海上看到了一條，法國生物學家最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人和一個捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇在做了的旅行。

12、主要人物：是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅，而且，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯系，用來支援陸地上人們的。

13、《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種，美妙壯觀的海底充滿

了和，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

14、凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有和。他筆下的人物都是、的人，是、的人。

一、填空閱讀答案：

1、法國，被譽為“現代科學幻想小說之父”

2、第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

3、“機器時代” 西方和日本 科幻

4、構思巧妙、情節驚險，科學與幻想巧妙結合的成果。

5、尼摩、阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭、法拉格特，6、海洋

7、鯊魚 儒艮gěn8、地理、歷史、生物、物理、地質、氣象

9、“人類進步的實在是太慢了。”

10、《氣球上的五星期》《八十天環游地球》《機器島》《大木筏》《隱身新娘》等。

11、諾第留斯號潛艇、獨角鯨、阿龍納斯、康塞爾、海底、兩萬里、環球探險。

12、尼摩、異常堅固、結構巧妙、海底沉船里的千百萬金銀、正義斗爭。

13、驚險奇遇、異國情調、濃厚的浪漫主義色彩。

14、社會正義感、崇高的人道主義精神、品質高尚、獻身科學、英勇頑強、不畏艱險。

二、簡答：

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出3次險情。

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。

3、簡述《海底兩萬里》內容。

4、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人。

5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？

6、書中塑造的尼摩艇長外表冷酷而內心仁慈，請簡述一件體現其仁慈的事例。

7、仆人康塞爾是敘述人阿龍納斯教授忠實的仆人，他年輕，健壯，規矩，熱情，脾氣好，而且懂得處變不驚和適時的沉沒。而最為難得的是對主人的一片忠心。請你簡述他忠于主人的一件事。(2分)

8、簡介尼摩船長。

二、簡答答案：

1、擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等

2、從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極

3、主要講述了1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾蒂留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。

4、尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅。（或他是逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。）

5、①示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現實。③科幻小說往往也是科學研究基礎上的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發展。

6、如：①林肯號追逐潛艇，尼摩艇長下令自衛，但只不過把它弄到無法再傷害自己的程度而已。②與土著人在陸上戰斗中，艇員受傷犧牲，尼摩艇長悲痛欲絕。③潛艇擱淺，受到土著人的圍攻，他放電驅逐，但沒有傷害土著人。④舍身救護采珠人并且饋贈珍珠。⑤為保護長須鯨，同抹香鯨展開戰斗。

7、示例1：當阿龍納斯教授被意外地拋到海里，生命危在旦夕時，是康塞爾勇敢地跳人海里，陪他一起游，直到獲救。示例2：當諾第留斯號遇上冰山撞擊，無法換氣時，是康塞爾忍受同樣的痛苦，卻把僅剩的一點氧氣留給主人。

8、尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。（3分）

故事中，阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫什么？——《海底的秘密》

“魚叉手之王”指的是誰？——尼德·蘭

海里有會發光的水母嗎？——有

國際通用的海難求救信號是什么？——SOS

鯨魚用什么進行呼吸？——肺

《海底兩萬里》中的潛艇叫什么名字？——諾第留斯號（鸚鵡螺號）

潛艇的主人是誰？——尼摩船長

尼摩船長會說幾種語言？分別是哪幾種？——四種，法、德、英、拉丁

世界有幾大洋？分別是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

潛艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大葉藻

潛艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——貝殼類的足絲

潛艇上的人用來寫字的筆是用什么做成的？——鯨的觸須

潛艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨魚或烏賊的分泌物

鸚鵡螺號上的藏書量有多少？——12000冊

鸚鵡螺號的造價是多少？——500萬法郎

鸚鵡螺號的最快速度是多少？——每小時50海里

鸚鵡螺號是靠什么來發動的？——電力

珊瑚是一種動物還是植物？——動物

請舉例說出海底的三種植物。——裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、鵝掌菜

請舉例說出海底的三種魚類。——蝶魚、比目魚、鞋底魚、大比目魚、海馬魚、龍馬魚、鯊

魚、鰓魚、箭魚

阿龍納斯有沒有救活鸚鵡螺上的傷員？——沒有

尼摩船長為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中？——因為珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來 一條巨鯊襲擊采珠人時，是誰把那條鯊魚殺死了？——尼德·蘭

海里有沸水嗎？——有

海水有紅色的嗎？——有 海底有城市嗎？——有

二選擇（每題4分，共36分）

10、（）是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無雙。A康塞爾 B尼德 C阿龍納斯

11、尼摩船長在海底用（）做的筆寫字。A鯨魚觸須 B鵝毛 C塑料

12、“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。”這句話是誰說的（）。

A阿龍納斯 B尼摩船長 C尼德

13、鸚鵡螺號是用（）作為動力源的。

A電 B太陽能 C海水

14、鸚鵡螺號最快時速是（）海里。

A、50B、500C、500015、鸚鵡螺號總計費用是（）法郎。

A、225萬B、100萬C、500萬

16、尼摩船長邀請我們去打獵，他們打到了什么？（）

A、兔子B、水獺C、鯊魚

17、在托雷斯海峽遇到什么危險？（）

A、鯊魚B、撞上一塊暗礁，擱淺C、被炸彈轟炸

18、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）

A因為珊瑚地很美麗 B因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴

二選擇10.B 11.A 12.B 13.A 14.A 15.C16.B 17.B 18.B

十一、《海底兩萬里》：科學與幻想之旅

1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《，第三部是《。

2、《海底兩萬里》主要講述號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于，還在于，凡爾納被公認為是“”。

1、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》。

2、諾第留斯構思巧妙、情節驚險科學與幻想巧妙結合的成果“現代科學幻想小說之父”

第五篇：《海底兩萬里》導讀20120315

《海底兩萬里》導讀

【作品簡介】

法國科幻小說家儒勒·凡爾納（1828～1905），法國著名的科幻小說和冒險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。

《海底兩萬里》是他的代表作之一，是一部出色的懸念小說。

【備注】儒勒·凡爾納三部曲

第一部《格蘭特船長的兒女》，第二部《海底兩萬里》，第三部《神秘島》。

《海底兩萬里》內容：

1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾蒂留斯 號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨 尼摩 船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到諾第留斯號被大西洋旋渦吞沒為止。

整部小說懸念迭起，引人入勝。

作品文筆流暢清新，情節波瀾起伏，更可貴的是作者那非凡的想象力、浪漫而又符合科學的幻想，使我們如癡如醉，不禁點燃起對幻想創造的渴望。

1.與章魚搏斗

多么驚心動魄的場面！這個不幸的人，被觸須纏住，粘在吸盤上，讓這條龐大卷筒隨意在空中搖來擺去。他氣喘，他窒息，他叫喊：“來，救我！來，救我！”他這話是用法話說的，引起我的十分深刻的驚怪！那么我是有一個同胞在船上！或者有好幾個！這個使人心碎的呼救聲，我一生都未聽到。

這個不幸的人眼看是完了。誰能從這強大的卷抱中把他奪過來呢？可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在諾第留斯號兩邊的其他章魚戰斗。船員們各人揮動斧頭，亂砍亂殺。加拿大人、康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去，真正是怕人。在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上救下來。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動，在空中轉來轉去。但當尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體。這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。當這團濃黑霧氣消散的時候，槍烏賊不見了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見了！

【賞析】 描繪了船長帶領船員與章魚搏斗的場面，情節曲折生動，撲朔迷離。作者把瞬息萬變的人物命運和逼真美妙的幻想融于一爐，體現了作品的人文魅力。

2.海底森林

這森林中生長的都是高大的木本植物，當我們走到樹林中間闊大的拱形枝干之下，我的眼光首先就被林中樹枝排列的奇特形狀所吸引，感到奇怪的是這種形狀，我從來沒有看見過。

林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草又是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復原來的筆直狀態。這林子簡直就是垂直線的世界。

不久我便看慣了這種古怪的形狀，同時也習慣了我們四周的相對的黑暗環境。林中地上隨處有尖利的石塊，很不容易躲開。海底植物，據我看，在這里是應有盡有了，比產量較少的南北兩極地帶或熱帶區域，可能更為豐富。不過，在幾分鐘內，我不知不覺地把動植物兩類混淆起來，把植蟲動物當做水產植物，把動物當做植物。本來，誰能不弄錯呢？在海底下，動物界和植物界是十分接近的。

【賞析】 這些對自然環境的描述來自于作者的想象，每個細節都描寫得細致入微，清晰可見。從中我們可見，作者“既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家”。

目錄

第一部

1.神出鬼沒的暗礁

2.贊成與反對

3.悉聽尊便

4.尼德?蘭

5.輕舉妄動

6.速前進

7.不明來歷的鯨

8.動中之動

9.尼德?蘭的憤怒

10.水中人

11.鸚鵡螺號

12.一切都用電

13.一些數字

14.黑潮

15.邀請函

16.漫步海底平原

17.海底森林

18.太平洋下四千里

19.瓦尼科羅島

20.托雷斯海峽

21.陸地上的幾天

22.尼摩艇長的雷電

23.強制睡眠

24.珊瑚王國

第二部

1.印度洋

2.尼摩船長的新建議

3.價值千萬的寶珠

4.紅海

5.阿拉伯地下水道

6.希臘群島

7.地中海四十八小時

8.維哥灣

9.沉淪的陸地

10.海底煤礦

11.馬尾藻海

12.抹香鯨與露脊鯨

13.大浮冰

14.南極

15.小事故還是大事故

16.空氣稀薄

17.從合恩角到亞馬遜河

18.章魚

19.灣流

20.北緯四十七度二十四分，西經十七度二十八分

21.一場大屠殺

22.尼摩船長的最后幾句話

23.尾聲

《海底兩萬里》故事梗概

1866年，在大海的不同地方，一些船只發現了一個閃閃發亮的怪物，它身長數百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，美國政府派出護衛艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學家阿龍納斯應邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經撰文探討過這海洋怪物，認為是一頭巨大的獨角鯨。“林肯號”在大海里游弋了三個星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發現漆黑的水面突然閃現紅光，接著冒出一個龐然大物。教授奔回船艙報告了艦長，護衛艦隨即向怪物駛去。臨近時加拿大捕鯨叉手尼德·蘭猛力投出鋒利的鯨叉，只聽得“當”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護衛艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。教授很快就失去了知覺。

教授醒來時，發現自己躺在一個鐵屋子里，身邊坐著康塞爾和尼德·蘭。他大惑不解。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會釋放他們，且要求他們唯命是從。教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。

在尼摩的邀請下，他們三人參觀了他親自設計建造的“諾蒂留斯號”。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結構合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力和氧氣都是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。

“諾蒂留斯號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經克利斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們三人到海底森林打獵。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動物，滿載而歸。

潛艇到達加里曼丹附近時，食品告缺。他們三人決定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。

“諾蒂留斯號”從紅海進入地中海花了不足20分鐘。它是通過尼摩發現的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。

一路上，教授發現了不少驚人的事情。船至康地島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當潛艇駛入大西洋，停泊在維多灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬

上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。

潛艇又向南極進發，它在成群結隊的鯨魚中間穿行。當尖頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險，一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰勝了一切。

歷經海底兩萬里環球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。

小說中的人物鑒賞

尼摩船長

《海底兩萬里》中的尼摩船長是小說里一個居主要地位的人物。

這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。

尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。

他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。

透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。