第一篇：學校教學樓實用標語

學校教學樓、辦公室標語集錦 教師用：

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

2、課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學習的過程。

3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

4、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。

6、責人之心責己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

11、備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。

12、教師的發(fā)展才能更好促進學生的發(fā)展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學忠讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。

20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質(zhì),體驗教學的神圣。

26、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。

27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學生的“學”轉(zhuǎn)變

由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。

36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

39、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教 40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

41、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。

42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。領(lǐng)導(dǎo)用：

1、要有比教師學習更快的能力.要有比別人善于學習的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

3、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

4、自省權(quán)力，自省責任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。

校園用：

1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。

2、讓師生在課改中共同成長。

3、素質(zhì)教育“十學會”：就是要讓學生學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創(chuàng)造、學會健身、學會生活、學會勞動。

4、學習改變生活，知識改變命運。

5、沒有溝通就不可能有教學和學習。

6、良好的習慣使人終生受益。

7、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運

8、相信每一個學生都能學好。

9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。10、21世紀的文盲，是不會學習的人。

11、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。（運動場）

12、時間等于金錢，知識就是力量。

13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。

14、自信——無所不能。

15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

16、學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

17、依法辦學，以質(zhì)立校；管理興校，教師強校。

18、弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學校。

19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。20、贏得未來，從現(xiàn)在開始。

21、態(tài)度和方法決定成敗。

22、校園風景線，大家來共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起點，開創(chuàng)新局面。

25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。

27、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

28、每天進一步，踏上成功路。

29、我是獨一無二的，我與眾不同。

30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。

31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

32、團結(jié)一條心，石頭變成金。

33、強化競爭意識，營造團隊精神。

33、校園美如畫、受益你我他。

34、校園是我家,美化靠大家。

35、家長們信任是學校的生命,社會的滿意是學校的成功。

36、校園的一切都是為了促進學生的發(fā)展。

37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)； 管理:科學,藝術(shù),高效。

38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

39、綠色,亮麗,如畫,育人。40、讓讀書成為生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、學為師之骨，德為師之魂。

43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

44、四愛”：

愛教育，忠心耿耿 愛學校，全心全意 愛同事，以誠相待 愛學生，真心真情

45、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

46、學校無小事，事事都育人； 教師無小節(jié)，處處皆楷模。

47、學校興衰，我有責任； 校興我榮，校衰我恥。

48、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

49、自省權(quán)力，自省責任，自省人格，自省言行。

50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

51、認準自己的目標，就能走腳下的路。

52、、自主學習，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

53、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快。

第二篇：教學樓標語

教學樓 一樓北：

不要推不要擠, 關(guān)心別人愛自己。同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。心中時刻有平安，平安永在我身邊。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。平安校園我愛她，人人安全靠大家。

用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。安全伴我在校園，我把安全帶回家。

我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。要想腸胃安，莫吃路邊攤。用心呵護綠色，用愛澆灌校園

綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

一樓南：

今天,你微笑了嗎?你問候了嗎? 今天,你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 外表可愛在臉蛋上，心靈美麗在字語中。讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁。

我們在愛中生長,愛也在我們中生長

二樓北：

一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。—— 徐特立

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。—— 郭沫若 天才是用勞動換來的。—— 童第周勤奮就是成功之母！—— 茅以升

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。—— 韓愈： 有一分勞動就有一分收獲。—— 魯迅

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。陶淵明 知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。——李大釗 世界上怕就怕‘認真’二字。——毛澤東 二樓南：

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。——愛因斯坦

學習知識要善于思考 , 思考 , 再思.我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦 好奇心造就科學家和詩人。——法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基 一切假知識比無知更危險。

——肖伯納

書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。——高爾基 我的成就，當歸功于精力的思索。——牛頓 知識就是力量。——培根

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克 生活便是尋求新的知識。——門捷列夫

提出一個問題往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦 三樓

敏而好學，不恥下問

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲 向前沖,讓我們與眾不同 挑戰(zhàn)無限長,我比我更強!汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。

只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。人有多少知識，就有多少力量。日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

科學技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力。——

鄧小平

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——

馬克思

科學家簡介掛圖

萬事開頭難，每門科學都是如此。——

馬克思

科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。——

斯大林

科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學識為人類服務(wù)。——

馬克思

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——

愛迪生

科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。——杜威

人的天職在勇于探索真理。——哥白尼 大膽探索，反復(fù)實驗。

細心觀察，認真分析，科學總結(jié)。凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。

學生宿舍樓

1、禮貌是文明共處的金鑰匙

2、一屋不掃，何以掃天下

宿辦樓

捧著一顆心來，不帶半根草去。

——陶行知

教師的威信首先建立在責任心上。

——馬卡連柯

上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亞 教師的影響是永恒的;無法估計他的影響會有多深遠——美國歷史學家 亞當斯 勤于學習的人才能樂意施教.——英國詩人 喬 叟

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評論家 園斯金

教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學家 杜蘭特 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標.——英國哲學家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火——愛爾蘭詩人 葉 芝

教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個空虛的靈魂——美國教育家福布斯

教育的根是苦的,但其果實是甜的.——古希臘哲學家 亞里士多德

教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國作家 阿狄生

理想的教育,激活生命的潛能 教育的理想,提升生命的意義 勤細實樹形象 教研改鑄師魂

沒有無德育的教育，沒有無情感的管理 生活就是面對現(xiàn)實微笑。

人類最大的力量是產(chǎn)生于克服缺點之時。寬容是人類高尚的情操

校園生活掛圖

綜合樓

衛(wèi)生室：增強衛(wèi)生意識，建設(shè)文明校園

圖書閱覽室：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。理想的書籍是智慧的鑰匙

東西越用越少

學問越學越多 為中華崛起而讀書

美術(shù)室：走進形與色的世界，發(fā)掘美的真諦。發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

少隊部：讓星星火炬閃耀在21世紀 檔案室：守護歷史，傳承文明 會議室：溝通從心開始

只為成功尋方法，莫為失敗找借口 音樂室：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；

跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；

舞是樂之心，樂為舞之聲

體育器材室： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰

第三篇：教學樓標語.

樓梯標語

1.講好普通話，溝通你我他 2.傳承文明，啟智求真 3.尊師愛生，重教勤學 4.播種文明、收獲溫馨 5.讓讀書成為幸福之源 6.知識改變命運，學習成就未來 7.干凈的環(huán)境等于健康的身體 8.敏而好學，不恥下問

9.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。10.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。11.高高興興上學來，平平安安回到家。12.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。13.學生就要愛學校, 上樓下樓不打鬧。14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。15.安全伴我在校園，我把安全帶回家。16.維護校園安全，營造和諧環(huán)境。17.增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。18.加強安全管理，建設(shè)平安校園。19.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。20.下課不瘋跑，小心被摔倒。21.課間活動有秩序，校園文明爭第一。22.校園安全人人有責。23.人人有禮貌，個個愛學校。24.不在走廊亂跑亂跳。25.美化校園，我愛我校。26.講文明講禮貌。

27.心靈美語言美行為美環(huán)境美。28.安全伴我在校園，我把安全帶回家。29.平安伴我行，牽手共成長。30.平安校園是我家，快快樂樂你我他。31.平安校園，從我做起。32.走路學花貓，下樓靜悄悄。

第四篇：小學學校教學樓宣傳標語

小學學校教學樓宣傳標語 教學樓的標語往往體現(xiàn)的是一個學校的學風，彰顯著文化氣息。同時也對校園文化的宣傳有著很好的作用。

小學學校教學樓宣傳標語：

1.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

2.讓師生在課改中共同成長。

3.素質(zhì)教育“十學會”：就是要讓學生學會做人學會自律學會學習學會思考學會樂群學會審美學會創(chuàng)造學會健身學會生活學會勞動。

4.學習改變生活，知識改變命運。

5.沒有溝通就不可能有教學和學習。

6.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

7.讓師生在課改中共同成長。

8.素質(zhì)教育“十學會”：就是要讓學生學會做人學會自律學會學習學會思考學會樂群學會審美學會創(chuàng)造學會健身學會生活學會勞動。

9.學習改變生活，知識改變命運。

10.沒有溝通就不可能有教學和學習。

11.良好的習慣使人終生受益。

12.行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運

13.相信每一個學生都能學好。

14.鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。

15.世紀的文盲，是不會學習的人。

16.能動 敢動 愛動，會練 會判 會賞。（運動場）

17.時間等于金錢，知識就是力量。

18.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

19.自信——無所不能。

20.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

21.學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

22.依法辦學，以質(zhì)立校；管理興校，教師強校。

23.弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學校。

24.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

25.贏得未來，從現(xiàn)在開始。

26.態(tài)度和方法決定成敗。

27.校園風景線，大家來共建。

28.成功之路，苑中起步。

29.立足新起點，開創(chuàng)新局面。

30.沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

31.重言教 重身教 嚴以律己，學知識 學品德 寬以待人。

32.態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

33.每天進一步，踏上成功路。

34.我是獨一無二的，我與眾不同。

35.多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。

36.自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

37.團結(jié)一條心，石頭變成金。

38.強化競爭意識，營造團隊精神。

39.校園美如畫受益你我他。

40.校園是我家,美化靠大家。

41.家長們信任是學校的生命,社會的滿意是學校的成功。

42.校園的一切都是為了促進學生的發(fā)展。

43.教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；

44.管理:科學,藝術(shù),高效。

45.用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

46.綠色,亮麗,如畫,育人。

47.讓讀書成為生命的必需。

48.你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

49.學為師之骨，德為師之魂。

50.善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

51.四愛”：愛教育，忠心耿耿；愛學校，全心全意；愛同時，以誠相待；愛學生，真心真情。

52.“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

53.學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模。

54.學校興衰，我有責任；校興我榮，校衰我恥。

55.關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

56.自省權(quán)力，自省責任，自省人格，自省言行。

57.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

58.認準自己的目標，就能走腳下的路。

59.自主學習，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

60.欣賞同學贊美同學幫助同學，你才會精神愉快。

61.良好的習慣使人終生受益。

62.行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運

63.相信每一個學生都能學好。

64.鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。

65.世紀的文盲，是不會學習的人。

66.能動 敢動 愛動，會練 會判 會賞。(運動場)

67.時間等于金錢，知識就是力量。

68.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

69.自信——無所不能。

70.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

71.學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

72.依法辦學，以質(zhì)立校

73.弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學校。

74.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

75.贏得未來，從現(xiàn)在開始。

76.態(tài)度和方法決定成敗。

77.校園風景線，大家來共建。

敬業(yè) 修德 強能 健體(校訓)

嚴細 文明 求實 向上(校風)

樂學 善思 奮進 創(chuàng)造(學風)

勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(教風)

質(zhì)樸方正 篤志博學

教學一樓東墻：(校風)活潑樂學扎實和諧

教學二樓東墻：(班風)勤儉自律活學向上

教學三樓東墻：(學風)刻苦主動勤思進取

教學四樓東墻：(教風)嚴謹博學善導(dǎo)奉獻

教學一樓西墻：笑對挫折知難而進

教學二樓西墻：熟讀精思勤學好問

教學三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡

教學四樓西墻：自強不息

教風：愛生敬業(yè)博學求是

學風：勤學善思立志創(chuàng)新

第五篇：教學樓文明標語

一.活動主題:明禮感恩立己達人

二.活動目的:為了進一步推進校園文明禮儀建設(shè)，倡導(dǎo)文明、感恩的校園文化，引導(dǎo)學生形

成良好的文明禮儀習慣，進一步提高我院學生的精神文明素質(zhì)，11財務(wù)4班決定開展一項校園文明禮儀活動——在教學樓張貼文明提示標語。

三.活動人員:11財務(wù)4班全體同學

四.活動流程:

1.在篤行樓錢舉行簡單的儀式

（1）由班長主持發(fā)言，并向同學介紹本次活動的目的及意義

（2）由組織委員組織同學制作設(shè)計一些文明禮儀提示標語的卡片，例如：文明

禮儀，從我做起；微笑是打開心鎖的鑰匙;博學，明理，勵志，篤行；感

恩從心開始讓愛溫暖彼此；啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存；

等系列符合主題的標語。

（3）組織本班同學在橫幅上簽上名字，并向其他同學進行宣傳，招攬同學進行

簽名。

2．按事先安排好的小組進行文明禮儀標語的張貼，主要地點為篤行樓的教室，走廊，洗手間，還有附近的草地及停車場。

3.活動接近尾聲時，全體同學進行拍照留念。

五．活動時間：2013年11月9號