第一篇：室內設計技術專業頂崗實習教學大綱

室內設計技術專業頂崗實習教學大綱

本大綱根據黑龍江生物科技職業學院《室內設計專業人才培養方案（2009級）》、《黑龍江生物科技職業學院頂崗（生產）實習基本要求》和《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學時數：456 課程學分數：19 適用專業：室內設計技術

一、頂崗實習的目的與任務

室內設計技術頂崗實習是按照室內設計技術專業人才培養方案的規定，對學生進行崗位工作能力基本訓練的重要教學環節，是實現高等職業技術教育人才培養目標的重要保證。結合我院實踐學期重大教學改革，將實踐學期中三年級學生的崗位實踐與就業實習與頂崗實習相銜接，其目的是使學生在掌握一定的崗位技能和熟悉工作過程部分過程的基礎上，按照對企業員工的標準，能以“準職業人”的身份獨立勝任崗位或工種；能在教師或企業員工的指導下獨立或合作完成技術含量和要求較高的崗位或工種；能參與企業的運營、工程施工、產品設計、生產銷售等業務活動。從而使學生獲得工作能力和管理知識，養成良好職業態度；培養學生的技術應用能力和實踐動手能力；加深學生對國情、民情、行業、企業的了解，增強社會責任感和敬業奉獻精神，為適應室內設計技術專業高素質技能型人才需要打下基礎。

二、頂崗實習內容及要求

（一）崗位1

1、崗位內容：室內設計師

2、崗位要求：

1）了解設計單位的工作程序。

2）掌握實際工程的方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。提高與其他專業合，滿足多專業多階段的設計調整與修改的綜合能力。

3）掌握室內外環境設計施工圖的正確繪制和節點構造的表現方法。

4）提高解決實際工程現場問題的能力。學會通過調研體會室內外環境設計的含義，多方面、多角度、多渠道掌握室內外環境設計的正確方法，全面提高設計水平。

5)掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。

（二）崗位2

1、崗位內容：設計助理

2、崗位要求

1)學習處理協調設計師與業主之間的關系（學習行業做人）2)掌握室內外環境設計施工圖的正確繪制和節點構造的表現方法。3)掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。

（三）崗位3

1、崗位內容：工程監理

2、崗位要求

1)嚴格按監理委托合同、施工合同約定的內容開展監理合同。2)負責對工程項目實施工程質量、投資、進度三大目標控制。3)負責審查各項施工準備工作和施工組織設計。

4)負責審查進場材料、購件、制作及施工工藝是否符合要求，督促工人按規范及設計要求施工。

5)檢查分部分項目工程質量。

6、即時向業主報送有關工程資料及施工情況。

（四）崗位4

1、崗位內容：銷售專員（設計公司銷售、裝飾材料銷售）

2、崗位要求

1)學習與公司、客戶、設計者的語言溝通能力。

2)熟悉市場上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價錢，向客戶介紹銷售。3)熟悉公司內主推材料的種類、價錢和性能，以便利益最大化。

4)熟悉公司中設計師的設計水平和設計方向、設計風格，以便向客戶推薦。

（五）崗位5

1、崗位內容：與設計有關的其他崗位（家具設計、家具銷售、平面設計、裝飾設計等）

2、崗位要求

1)熟悉設計的基礎知識

2)熟悉設計的基礎相關軟件適應設計單位的要求，如：Photoshop、CAD、3D、AI。

三、教學組織

1．遴選和落實接收企業

按照以學生專業實踐內容和企業的實際需要為主要原則，選擇經營管理優良、企業規模較大、經濟效益較高、專業技術人員力量雄厚、接納學生人數多的企業，組織有關教師與企業人員共同審定學生的頂崗實習內容、落實企業指導教師。

2．與企業共同擬定頂崗實習協議書

在頂崗實習協議書中明確實習活動的組織領導、內容及指導方式、雙方的責任和義務、安全生產和管理等重要事項。

3．制訂實習計劃

按教學大綱要求及《黑龍江生物科技職業學院頂崗（生產）實習基本要求》等文件制訂實習計劃，明確學習實習時間、地點、組織機構及責任、實習內容、紀律要求、考核要求等。

4．思想發動

組織召開頂崗實習活動動員大會，使師生明確實習活動的指導思想、目的意義、實習內容、方法步驟、時間安排、考核評價、組織領導、具體要求、注意事項等，具體落實頂崗實習計劃。

5．組織實施

實習指導教師由教學經驗豐富、對生產較熟悉、有一定組織能力的教師擔任，明確指導教師職責，指導教師負責制訂實習計劃，并按實習計劃組織學生實習，做好實習師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導

由系負責檢查學生實習活動的內容是否落實到位、學生的表現、企業對協議書的執行、存在的問題等，并且與企業共同協商解決在頂崗實習實施過程中的實際問題。學院頂崗實習領導小組以掌握實習活動的宏觀情況及調研為主要，選擇具有代表性的企業進行巡回檢查指導。

7．總結分析

校企共同對學生在實習活動期間的工作態度和專業技能共同進行考核評價，頂崗實 3習結束時，要對學生提交的頂崗實習報告（總結）、實習日記（學習筆記）進行評定；以專業為單位制訂并為每名學生填寫《頂崗實習學生考核鑒定書》和《專業技能考核表》；指導教師根據企業生產經營情況和實際工作崗位的要求，搜集相關技術資料，撰寫并提交實習活動工作報告或總結；以系為單位及時對實習工作進行評估總結。

四、頂崗實習成績考核

1．制訂考核方案，對工作態度和專業技能進行綜合考核，明確工作態度和專業技能的比重，工作態度以學生提交的實習報告（總結）、實習日記（學習筆記）、實習鑒定等為主要依據，學生須完成實習報告（總結或論文）、實習日記（學習筆記）、實習鑒定合格后方可參加專業技能考核；專業技能考核須制訂考核評分表，明確考核項目、內涵標準、評分標準、考核方式、考核人等信息，要求具體、科學和可操作。

2．實習成績按百分制評定，3.學生在實習期間請假缺席的時間超過全部實習時間的三分之一者成績為零，根據情況令其補足或重新實習，然后補考。

4．實習成績按學院成績管理規定記載。

五、推薦參考書 [1] [2] [3] 附：

室內設計技術專業技能考核評分表

第二篇：室內設計技術專業與職業體驗實習教學大綱

室內設計技術專業與職業體驗實習教學大綱

本大綱根據黑龍江生物科技職業學院《室內設計技術專業人才培養方案（2010級）》和《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學時數：96 課程學分數：4 適用專業：室內設計技術專業 適用對象：二年級學生

一、專業與職業體驗實習的目的與任務

專業與職業體驗實習是按照專業人才培養方案的規定，結合我院實踐學期重大教學改革，是提升學生專業和職業認識的重要教學環節，實現高等職業技術教育人才培養目標的重要保證。其目的是使學生能盡早認識行業和職業，提前進入和體驗職業人角色，了解作為“職業人”所應該具備的“態度、知識和技能”以及職業素質要求；能在教師或企業員工的指導下，運用所學到的理論知識獨立或合作完成實際工作崗位的具體工作任務。從而使學生獲得生產技術和管理知識，養成良好職業態度；增強學生的專業意識，提高學生的學習技能、創新技能、協作技能、溝通技能等職業能力；加深學生對國情、民情、行業、企業的了解，增強社會責任感和敬業奉獻精神，為適應室內設計技術專業高素質技能型人才需要打下基礎。

二、專業與職業體驗實習內容及要求

（一）體驗項目1

1、項目內容：室內設計師助理

2、項目要求:

1、了解設計單位的工作程序流程。

2、學習處理協調設計師與業主之間的關系（學習行業做人）

3、了解實際工程方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。掌握 1 與其他專業配合，滿足多專業多階段的設計調整與修改的綜合能力。

4、了解實際工程現場出現的問題。學會通過調研體會室內環境設計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內環境設計的正確方法，提高設計水平。

5、掌握部分計算機繪圖的能力，了解設計單位的要求。

（二）體驗項目2

1、項目內容：工程監理助理

2、項目要求:

1、學習嚴格按監理委托合同、施工合同約定的內容開展監理合同。

2、熟悉工程項目實施工程質量、投資、進度三大目標控制流程和方法。

3、跟隨審查各項施工準備工作和施工組織設計。

4、跟隨學習如何審查進場材料、購件、制作及施工工藝是否符合要求。

5、學習檢查分部分項目工程質量。

（三）體驗項目3

1、項目內容: 銷售專員（設計公司銷售、裝飾材料銷售）

2、項目要求:

1、學習與公司、客戶、設計者的語言溝通能力。

2、熟悉市場上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價錢，向客戶介紹銷售。

3、熟悉公司內主推材料的種類、價錢和性能，以便利益最大化。

4、熟悉公司中設計師的設計水平和設計方向、設計風格，以便向客戶推薦。

（四）體驗項目4

1、項目內容: 與設計有關的其他崗位（家具設計、家具銷售、平面設計、裝飾設計等）

2、項目要求:

1、熟悉設計的基礎知識

2、熟悉設計的基礎相關軟件適應設計單位的要求，如：Photoshop、CAD、3Dmax、Lp、pro等。

（五）體驗項目5

1、項目內容: 前臺業務

2、項目要求:

1、熟悉室內設計的基礎知識，鍛煉自己的專業口才。

2、與客戶的溝通和維護，建立客戶與公司、客戶與設計的聯系。

3、發展潛在客戶，宣傳公司文化。

三、教學組織

1．遴選和落實接收企業

按照以學生專業實踐內容和企業的實際需要為主要原則，選擇經營管理優良、生產規模較大、經濟效益較高、專業技術人員力量雄厚、接納學生人數多的企業，組織有關教師與企業人員共同審定學生的專業與職業體驗實習內容、落實企業指導教師等。非學院集中安排的企業應與學生所學專業和職業相關。

2．與企業共同擬定專業與職業體驗實習協議書

在專業與職業體驗實習協議書中明確實習活動的組織領導、內容及指導方式、雙方的責任和義務、安全生產和管理等重要事項。

3．制訂實習計劃

按教學大綱要求及《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》等文件制訂實習計劃，明確實習時間、地點、組織機構及責任、實習內容、紀律要求、考核要求等。

4．思想發動

組織召開專業與職業體驗實習活動動員大會，使師生明確實習活動的指導思想、目的意義、實習內容、方法步驟、時間安排、考核評價、組織領導、具體要求、注意事項等。5．組織實施

實習指導教師由教學經驗豐富、對生產較熟悉、有一定組織能力的教師擔任，明確指導教師職責，指導教師負責制訂實習計劃，并按實習計劃組織學生實習，做好實習師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導

由系負責檢查學生實習活動的內容是否落實到位、學生的表現、企業對協議書的執行、存在的問題等，并且與企業共同協商解決在專業與職業體驗實習實施過程中的實際問題。學院實踐學期領導小組以掌握實習活動的宏觀情況及調研為主要，選擇具有代表性的企業進行巡回檢查指導。

7．總結分析

對學生在實習活動期間的工作態度進行考核評價，專業與職業體驗實習結束時，要對學生提交的專業與職業體驗實習報告（總結或論文）、實習日記（學習筆記）進行評定；以專業為單位制訂并為每名學生填寫《專業與職業體驗實習學生考核鑒定書》；指導教師根據企業生產經營情況和實際工作崗位的要求，搜集相關技術資料，撰寫并提交實習活動工作報告或總結；以系為單位及時對實踐工作進行評估總結。

四、專業與職業體驗實習成績考核

1．制訂考核方案，對工作態度進行考核，完成工作日記（學習筆記），實習結束應提交不少于2500字的實習報告（或總結），根據專業特點與學生所參加的實踐項目組織專業教師進行檢查與成績評定。

2．實習成績按百分制評定。

3.學生在實習期間請假缺席的時間超過全部實習時間的三分之一者成績為零，根據情況令其補足或重新實習，然后補考。

4．實習成績按學院成績管理規定記載。

五、推薦參考書 [1] [2] [3]

第三篇：頂崗實習教學大綱.

《頂崗實習》 教學大綱

適應專業:應用電子技術 電氣自動化技術

廣州康大職業技術學院自動化系 二 O 一 O 年四月 教學大綱

一、教學目的

1、因為本系各專業是培養具有專業必備基礎理論和以單片機 應用或可編程控制器應用為核心能力、較強實際操作能力的高素質技 能型專門人才。為此, 在校內基本技能實際訓練的基礎上, 再設置 《頂 崗實習》這一重要教學環節,以實現從學校到企業實際工作的 “零 過渡”。

2、通過頂崗實習,培養學生的專業實際工作能力、創造能力、人際交往能力。進而培養學生的創新精神。

二、基本原則

1、集中原則:本系各專業的頂崗實習,原則上應統一安排在實習基地實習。只有與某企事業單位簽訂了就業協議的學生才能到就業 單位頂崗實習。

2、就近原則:本系各專業建立實習基地以就近為原則,即盡量 將實習基地建在蘿崗區。根據電子、裝配制造行業分布和專業方向對 應的特點,可以考慮再設置深圳片、佛山片、廣州片、惠州片等實習基地。

3、企業指導原則:本專業聘請實習基地技術人員或技師作為兼 職教師,由他(她們指導學生的頂崗實習和講授部分專業課程,如 《生產工藝及設備》等。

4、分片原則:根據本系當屆學生所在實習基地的分布情況,由 系分片安排實習聯系教師, 以及時掌握學生頂崗實習的基本情況, 強 化學生的政治思想工作,并加強與實習基地的聯系、溝通和合作。

三、教學安排

1、由于承擔本系各專業頂崗實習的企業各異,崗位各異,故本 大綱對頂崗實習的教學不作具體安排。

2、本系各專業的頂崗實習原則上從第五學期的第十一周開始, 至第六學期的第十六周止,共 26周(但寒假時間按實習企業年終春 節放假時間執行 ,實習期間的具體安排由實習基地負責。

3、頂崗實習結束, 實習所在單位應給每位學生提交一份實習鑒 定意見,作為該學生頂崗實習的成績考核依據。

4、頂崗實習結束每位學生應提交 3000字以上的總結報告一份, 按時交給帶隊教師,作為頂崗實習成績考核依據之一。

四、成績考核

(一頂崗實習成績的評定程序

1、由學生所在實習基地對該生在頂崗實習期間的出勤、實習態 度、技能等表現作出鑒定(蓋企業公章和負責人簽名有效。

2、頂崗實習帶隊教師根據該鑒定和平常掌握的情況, 對該生給 出頂崗實習成績,報系頂崗實習領導小組。

3、系頂崗實習領導小組對每個參加頂崗實習學生的頂崗實習成績進行最后審定。

4、系教務員將所有參加頂崗實習學生的最后成績報送學院教 務處。(二頂崗實習成績評定標準

1、頂崗實習所在企業鑒定:30%

2、帶隊教師意見:20%

3、實習總結報告:50%(1文字書寫:10%(2內容充實:20%(3內容的創新性:10%(4獨立性:10%

第四篇：頂崗實習教學大綱

職業技術學院

頂崗實習教學大綱

實習年級：實習專業：行政班級：環節代碼：帶隊教師：實習學期：實習方式：實習時間：

教學學院

日期：年月

日

一、目的、任務

隨著就業制度的改革和教學改革的深入，畢業生在畢業設計階段到生產單位頂崗實習已成為產學結合的一種重要形式。學生到一線單位頂崗工作，通過實際工作掌握生產工藝、單元操作，處理工程過程問題、控制質量，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務。培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、依 據

本課程是專業的主干專業課程。本大綱依據《專業職業標準》、《專業人才培養方案》和學院頒布的《學生頂崗實習管理制定》而制定。

三、頂崗實習要求

1．頂崗實習是職業教育重要的一個環節，做實、做好頂崗實習工作是示范性院校建設的重要示范內容。頂崗實習要按照“崗位職業標準”,全面實施“校企合作、工學結合”的人才培養模式，著重培養學生的良好職業道德，科學創新精神和熟練專業技能。

2．學生頂崗實習考核合格方能取得相應學分。

3．學生在企業的頂崗實習應該做到與專業培養目標相適應、與“崗位職業標準”要求相吻合。

4．學生在企業頂崗實習期間就是企業的準員工（或稱實習員工），要接受企業與學校的管理。

四、頂崗實習內容

1、認識職業崗位：了解實習崗位的基本情況及特色，認識職業崗位在為社會服務的重要地位和作用。熟悉各崗位工作的任務和規律，掌握操作規程，提高實際工作的技能、技巧，了解設備使用知識，了解《職工工作守則》

2、專業實習：熟悉崗位內容和程序，熟悉掌握崗位工作內容和程序。熟練掌握職業崗位的技巧，程序和方法。具有一定的應變能力。

能獨立完成崗位工作。積極投入實習活動，鉆研業務、虛心學習，增強職業角色意識，忠于職守，注重職業道德、敬業、樂業、勤業，做到自尊、自愛、自重、自強。

4、頂崗實習實施條件

二、頂崗實習的基本程序

1、參加頂崗實習的資格：學生必須按教學計劃學完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習。頂崗實習的崗位必須是建設、管理、生產、服務一線的專業技術崗位，不能跨專業頂崗實習，職教學院實訓中心負責頂崗實習的審批和頂崗實習過程的管理。

2、頂崗實習的基本程序：頂崗實習實行學校指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法。學生在頂崗實習前，指導教師應完成以下工作：

①結合專業制訂頂崗實習基本要求。對頂崗實習崗位、現場指導教師的資格、頂崗實習內容的選擇范圍及提交成果提出具體要求。

②編制頂崗實習委托書。說明頂崗實習的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習基本要求發送到生產單位。

③在接到委托單位的回執后，按學生頂崗實習承擔的專業技術工作內容，填寫頂崗實習任務書，對頂崗實習的內容提交成果等做出明確的規定。

④頂崗實習結束后，由現場指導教師填寫頂崗實習鑒定表，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習總結成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后上交到實訓中心。

⑤頂崗實習的學生原則上回校參加答辯。頂崗實習成績參照《畢業設計與畢業答辯成果評審意見》評定。對因故不能返校參加答辯的學生，可委托生產單位組織答辯委員會，對頂崗實習的學生進行答辯。

成績按良好、中等、及格、不及格四級劃分。

⑥對在生產單位參加答辯的同學，帶隊（指導）老師在上報職業技術學院頂崗實習成績登記表時，應同時附答辯委托書、答辯委員會組成人員名單、頂崗實習鑒定表、答辯成果。

⑦對特別優秀的學生，提出推薦優秀成績的意見，由院答辯委員會審定。對不及格的學生，參照學院有關規定處理。

三、頂崗實習的基本要求

1、頂崗實習的崗位必須是專業技術崗位，指導教師必須具有工程師以上的專業技術職稱。

2、頂崗實習的工作內容限定在生產性企業的各個職業崗位等方面。

3、頂崗實習應提交的成果：

（1）、生產性企業的職業崗位：1）單位、產品介紹、最好用圖紙繪制企業概貌（含企業概況、基本資料等）；崗位介紹（著重在工藝、技術、理論），工作內容；總結（重點在個人的收獲，以及發現問題，解決問題）。

（2）、施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實習總結（不含表格），內容包括工程概況、施工方案、施工進度計劃、施工總體布置、工程概預算等。

（3）、工程建設監理崗位：建設監理合同（影印件）、標書（影印件）、施工圖紙、頂崗實習總結，內容包括現場監理員的崗位職責、工作內容、其他體會等。

（4）、工程概預算與招投標單位：全套設計圖紙、頂崗實習總結，內容包括工程概況、招投標程序、標書、概預算書等。

（5）、學生在頂崗實習期間必須積極搜集上述要求的工程資料，對因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程資料，學生要出具頂崗實習單位的證明，說明原因并加蓋單位公章。

第五篇：酒店管理專業頂崗實習教學大綱

《頂崗實習》教學大綱

課程編號 總 540 學時

英文課程名 制訂時間 開課系 編制人

講（練）

學分 實驗 其它

考核學期 教學做

一體化

綜合 訓練

540

2003年 經濟管理系

張勤 審核人

修訂時間 教研室 張勤

2011年 旅游教研室

審定人 陳三華

一、實習目的與任務

（一）實習目的

頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯系實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代酒店業的組織及整體運作模式，掌握酒店業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。

（二）實習要求

１．全面熟悉和理解現代酒店業經營、服務與管理理念； ２．熟悉現代酒店業組織結構及整體運作模式；

３．掌握酒店業中主要業務部門的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

４．熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協作能力和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

５．至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店服務業有關的具體業務工作； ６．在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規范和創新意識； ７．撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；

８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

（三）實習紀律有注意事項

１．嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

２．嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

３．遵守職業規范、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，提高人個安全保護意識。

４．文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關系，維護學院聲譽。

５．遵守職業道德規范，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

二、實習項目內容

１．酒店企業宏觀認識

了解酒店目前運營狀況、市場定位、發展前景。２．酒店基礎操作培訓 托盤培訓、標準的鋪臺擺位 3．服務操作流程

迎賓應接的方法與注意事項、顧客入座后的服務過程、上菜的服務過程與注意事項、結賬的方法

4．對菜單的工作流程

對本酒店菜單與菜肴的了解、了解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法 5．前廳與客房服務工作流程

檢查核對房態、客帳夾、熟悉預訂工作流程、交接班注意事項、熟悉客房操作工作流程、現場巡查處理突發事件、處理客人投訴的步驟。

三、實習報告要求

（一）實習報告的內容要求：

１．實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目； ２．實習工作總結：

（１）對頂崗實習的認識和態度；（２）對實習單位和行業概況的了解；（３）實習任務的完成情況；

（４）實習工作的收獲、成績和經驗教訓；

（５）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

（二）實習報告的寫作要求：

１．廣泛搜集資料。

２．以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。

３．層次清晰，結構合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

四、實習考核與成績評定

（一）頂崗實習考核的依據：

頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。

材料要求如下： １．“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

２．“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。３．“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：（１）總結個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：（２）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：

（３）總結個人頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華。

（４）字數3000字以上。

（二）頂崗實習考核成績的評定 １．頂崗實習鑒定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定； ２．“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；

３．頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

（三）頂崗實習的成績：

最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90－100分為優；80－89分為良；70－79分為中；60－69分為及格；60分以下為不及格）

（四）頂崗實習的紀律：

若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

五、其他

（一）實習單位落實

１．選擇實習單位的基本原則與要求

（１）選擇與本專業緊密聯系的對口企事業單位實習；（２）選擇與本專業相關的企事業單位實習；（３）鼓勵自主創業實習。２．實習基地建立

（１）全方位積極聯系與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。（２）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。（３）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。

（４）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

（二）對實習指導教師的要求

１．盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

２．指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

（１）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防范、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；

（２）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；（３）與學生、實習單位保持經常聯系，及時了解和發現實習中存在的問題并幫助解決；要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。