第一篇：科學教案 小動物過冬

小動物過冬

活動目標：

1、了解小動物過冬的一般常識。

2、培養幼兒對自然現象的興趣。重點：了解小動物過冬的一般常識。難點：培養幼兒對自然現象的興趣。

活動準備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

動物過冬課件

活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦？老虎在冷的時候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的時候怎么辦？

二、培養幼兒對自然現象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。

過冬的趣話結束活動。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第二篇：中班科學教案----小動物怎樣過冬

小動物怎樣過冬

一、授課題目：小動物怎樣過冬？

二、授課學時：一學時

三、課型：中班科學課

四、教學目標：

1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這

兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動

物；

2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進

行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合自己已有的經驗，得出結論；

3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒

探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

五、教學分析：

1、教學內容分析：

①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入，引起幼兒的興

趣，再由一個故事作為過渡，引出動物兩種過冬的 方式，重點了解動物冬眠的原因，再延伸內容，讓

幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷

徙和儲存糧食等。

②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育，重在激發幼兒的 認識興趣和探究欲望。本次活動的重點就是讓幼兒

了解過冬的不同方式，通過觀察，激發他們的求知

和探索欲望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性

以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操

作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

2、學生分析：中班幼兒的想象水平提高，可以在課堂討論中回

想，答出很多延伸的問題及自主想象。理解能力也增

強，喜歡有游戲，有互動的課堂氣氛，中班兒童有一

定生活經驗，可以理解成人的很多語言。

六、教學用具：自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種

小動物的圖片。

七、教學過程：

（一）、導入部分

教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上 田鼠田鼠住在大樹下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花變成小電話 喳喳喳，吱吱吱......小鳥和田鼠說著悄悄話......手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友：“小朋友們，你們知道小

鳥田鼠在說什么悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎？”緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。

（二）、基本部分：

1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：

①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。

“哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”

教師做敲門動作。

“咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”

出示小刺猬睡覺的PPT，“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！”

“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”

教師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！” 出示小青蛙的PPT：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！。”②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。

“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？”

③、“哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什么要冬眠呢？”請孩子說一說。④、出示PPT，解釋什么是冬眠。老師：“那我們來看看什么是冬眠？”并且出示PPT。

博士爺爺：“小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？”

⑤、小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說：“真冷啊！我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的！”

⑥、出示小兔子的PPT，小兔子：“大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”

提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）

⑦、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？ ⑧、做游戲。

教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

2、小動物過冬方式的延伸：

請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（鼓勵幼兒大膽表述）

觀看PPT：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。

（三）、結束部分

播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做為結束，并總結小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。

附：《小動物怎樣過冬》的歌詞：

冬季里刮呀刮北風 冰天雪地天呀天氣冷 我們穿上厚棉衣 小動物怎樣過冬 小動物怎樣過冬 小羊毛兒長得長 小兔毛兒厚絨絨 燕子飛到南方去 小青蛙睡在泥土中 小青蛙睡在泥土中

八、課外學習引導，課后作業：請小朋友回家詢問爸爸媽媽，了解在 我們生活中的小動物是怎樣過冬的。

九、授課日期：2013年11月12日

十、課后反思：

本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。

但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。

第三篇：托班科學教案：小動物過冬

設計意圖: 冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時,我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發展,全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動,想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發他們愛護小動物的情感。

活動目標:

1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動準備: 各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動過程:

1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題: 比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。

4、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發寶寶為小動物準備過冬的物品。

5、游戲:小動物過冬

引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學說:寶寶,現在還冷嗎?

6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。

第四篇：科學教案 小班科學活動 小動物過冬范文

小班科學活動 小動物過冬

環保：小動物過冬

活動目標：

1、了解小動物過冬的一般常識。

2、培養幼兒對自然現象的興趣。

重點：了解小動物過冬的一般常識。

難點：培養幼兒對自然現象的興趣。

活動準備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

動物過冬課件 活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦？老虎在冷的時候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什文檔僅供參考

么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的時候怎么辦？

二、培養幼兒對自然現象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多著呢。過冬的趣話結束活動。文檔僅供參考

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：幼兒園中班科學教案：小動物怎樣過冬

活動目標：

1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。

2、幫助幼兒了解動物與季節的關系。

3、激發幼兒探索動物生活的興趣。活動準備：每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬

（一）（二）”活動過程：

1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。“現在是什么季節？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

2、鞏固對動物過冬方式的認識。“每人有五張卡片，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友。”幼兒自由討論、講述圖片內容。“我們現在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確。”（游戲重復數次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）

3、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。