第一篇：大班科學(xué)教案：動物的過冬方式

【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。

2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。

【活動準(zhǔn)備】

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動物過冬的圖片資料。

2、小動物過冬課件。

【活動過程】

1、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。

“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）

2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答，教師不予評論。師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：提問討論：

a：圖片上有哪些小動物；

b：這些小動物是如何過冬的。

教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

c:“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認(rèn)識

觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？

換上厚厚毛過冬的有哪些動物？

貯食過冬的有哪些動物？

4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。

“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）

“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）

動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

第二篇：大班科學(xué)教案 動物過冬

大班科學(xué)教案《動物怎樣過冬》

活動目標(biāo)：

1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關(guān)心愛護小動物。

2、掌握動物常見的過冬的方式。活動準(zhǔn)備：

1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)小動物過冬的資料。

3、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。

活動過程：

一、通過談話活動，引發(fā)幼兒對故事產(chǎn)生興趣。

1、師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?。俊庇祝骸岸臁！睅煟骸疤鞖庠趺礃幽?？”幼：“很冷。”師：“我們應(yīng)該怎樣度過這個冬天呢？”

教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強體育鍛煉等。

2、今天啊，老師還請來了四位好朋友，我們一起來看看他們是誰？（燕子，青蛙，小蜜蜂，鯉魚），同時出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？

二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說說動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問：故事里的小動物是怎么過冬的？（能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食鯉魚水里冬眠。）這一環(huán)節(jié)中，講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論：

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢？

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。

延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢？

鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中總結(jié)出動物們不同的過冬方式。

三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。

教師:我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬? 這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

四、播放視頻，鞏固知識。

五、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

第三篇：動物過冬幼兒園大班科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。

2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？

師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？

師：我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!

二、基本活動

了解冬眠的動物。

師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？

幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？

讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。

師：還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。

了解飛到南方過冬的動物

師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？

讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時候鳥？看圖片

師：還有一些動物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？

了解換毛動物，請看圖片。

三、互動

提問：冬眠動物有哪些？

換毛過冬的動物有哪些？飛到南方過冬的動物有哪些？

四、教師講故事動物過冬，在講故事時提問：故事中出現(xiàn)那些動物。他們又是怎樣過冬的？

儲存糧食的動物，請看圖片。

五，游戲小動物找家。

師：小動物們都很聰明，相出好辦法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲存糧食。他們是能干的小動物，其實，動物在每個季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護自己的方法，動物是人類的好朋友，我們不要捕殺他，要愛護小動物。我們要為它們度過每個季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

第四篇：大班動物過冬本領(lǐng)大科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1、借助已有經(jīng)驗，嘗試猜測、分析、推理動物過冬的方式，并能用語言表達(dá)自己的想法。

2、嘗試在游戲中扮演不同的動物，表現(xiàn)它們各自的過冬方式。

3、對動物過冬方式感興趣，愿意了解大自然的秘密。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備——教具：動物過冬課件

學(xué)具：動物實物圖片掛牌、過冬方式標(biāo)記

經(jīng)驗準(zhǔn)備——幼兒有關(guān)于動物過冬的零散經(jīng)驗

活動過程：

一、師幼談?wù)撟约褐赖膭游?，喚起已有?jīng)驗，猜測分析動物在冬天面臨的困難。

1、自由談?wù)摚朐掝}。

教師：你喜歡動物嗎?你們知道哪些動物?(幼兒自由發(fā)言)

教師：這些動物你們都認(rèn)識嗎?看看有誰?(松鼠、烏龜……)

2、看冬景的畫面，猜測分析動物在冬天面臨的困難。

教師：你看到了什么?這是什么季節(jié)?(冬天)

教師：這么冷的冬天，動物們怎么度過呢?(躲起來……)

教師：在冬天，動物們遇到最大的困難是什么呢?(找不到吃的、很冷…)

教師小結(jié)：冬天，動物們會遇到這么大的困難，可是它們依然生存著，動物們還是會度過寒冷的冬天。

二、幼師展開討論，梳理并拓展經(jīng)驗，猜測、推理動物尋求解決困難的方法。

1、教師：不同的動物會有不同的辦法，你知道哪些動物，它會有哪些辦法呢?

共同觀察動物畫面，針對幼兒談到的每一個動物進行引導(dǎo)，教師按過冬方式的不同逐漸梳理出線索。

2、教師：動物們是不是用這些方法過冬的呢?好，我們來看一看。

看課件，了解小烏龜、大雁、雪兔和螞蟻的過冬方式，歸納出四種動物的過冬方法。

3、教師小結(jié)：看來動物們是有自己的辦法，它們根據(jù)自己的特點選擇不同的方法度過了寒冬。

三、看課件，玩游戲，鞏固提升經(jīng)驗，表現(xiàn)不同動物的過冬方式。

1、教師展示四種過冬方式標(biāo)記，看課件做游戲。

教師：看來，你們都很會動腦筋，動物們很想和你們做朋友，我們后面的桌子上有一些動物，待會兒請你們選一個自己最喜歡的動物來扮演它。

教師：自己是誰?在寒冷的冬天可以怎樣過冬呢?(幼兒選擇動物圖片，教師巡回指導(dǎo))

教師：好，請你們把小動物掛在胸前，回到座位上，一起來玩?zhèn)€游戲吧。

教師展示四種標(biāo)記，分別掛在椅背上，交代游戲規(guī)則：這里是動物們的家，你就是一個小動物，請你仔細(xì)想想：你是怎樣過冬的?冬眠過冬的小動物都回到這個家里，南飛過冬的小動物都回到這個家里，換毛過冬的小動物都回到這個家里，看誰先回到家里。

(適時看課件四種過冬方式交互頁面，尋找答案：請××小動物回到自己家去。)

2、幼兒再次選擇動物角色進行游戲。

教師：我們找到了自己的家，請你們把動物圖片放回椅子上，到后面的桌子上再選一個你喜歡的動物扮演吧。

教師：你還知道哪些動物，它們是怎樣過冬的?我們一起找一找吧!

第五篇：大班科學(xué)教案和課件：動物怎樣過冬

大班科學(xué)活動方案

動物如何過冬

邗上中心幼兒園 石學(xué)云

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的不同方式。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點。

3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關(guān)心愛護動物的情感?；顒又攸c：

能說出幾種常見動物是怎樣過冬的?；顒与y點：

知道動物過冬的幾種不同方式?；顒訙?zhǔn)備：

課件、動物胸飾（螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹頂鶴、天鵝、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、貓、羊、狗）活動過程

一、導(dǎo)入：人們是如何過冬的。

師：冬天到了，小朋友感覺怎么樣??？（很冷）我們都已經(jīng)穿上什么衣服了？（棉衣）人們除了穿上厚厚的棉衣以外，還能想出什么好辦法來過冬 呢？（電熱毯跑步、空調(diào)等）

總結(jié)：冬天，人們想出了各種各樣的辦法來讓自己暖和，有靠運動來取暖的，例如：打球、跑步、跳繩等，還有的用取暖器具來取暖，例如：熱水袋、空調(diào)、電熱毯等等，我們還可以多穿些衣服。也可以讓自己暖和。

二、播放課件（邊播放邊講述故事）。

提問：

1、剛才屏幕里出現(xiàn)了哪些小動物？

2、它們是怎么過冬的？

三、引導(dǎo)幼兒總結(jié)動物過冬的幾種不同方式，提出問題討論：

你們的座位下面都藏著一個小動物，現(xiàn)在請你拿出來看看，和你旁邊的小朋友說說你的小動物是怎樣過冬的！（幼兒自己討論）

現(xiàn)在我請一位小朋友上來說說：你的小動物是怎樣過冬的？

（存儲食物）螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠

有一種小動物，他們在冬天快要到的時候把他們吃的食物全都儲存起

來，到了冬天，他們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動物過冬就叫

做（存儲食物過冬）。

（唱）小燕子，穿花衣，年年春天來這里，咦？冬天到了，小燕子到哪里

去了？（幼：飛到南方去了），還有誰也和燕子一樣到南方了呢？（幼： 大雁）

（遷徙）天鵝、丹頂鶴、燕子、大雁

這種小動物啊，他們很喜歡暖和的地方，快要到冬天的時候，他們就往 南方飛，因為南方的冬天也是很暖和的，等到冬天結(jié)束了，他們又飛回 來了，從一個地方搬到另一地方，這種過冬的方式叫做遷徙。

還有一種小動物他們過冬非常特別，下面老師讓你們來看一看，他們是 怎么過冬的。（冬眠）

看課件，青蛙。

這些小動物他們一冬天不吃、不喝也不動，一睡就是一冬天，等醒來的

時候已經(jīng)是春天了，這種過冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡覺的睡覺的意思。你們喜歡小兔子嗎？（幼：喜歡）小兔真可愛，冬天到了，小兔它冷嗎？我們小朋友想知道小兔是怎么過冬的嗎？還有最后一種小動物，你們知道他們是怎么樣冬眠的嗎？（換毛）請幼兒來講述。

這些我們常見的小動物，他們快要到冬天的時候就開始退毛、掉毛，等

到冬天來的時候，又長出了又密又長的新毛，就象換了一件新皮襖一樣，這種小動物的冬眠方式就叫做換毛。

四、游戲：快快找個溫暖的家，加深對動物過冬方式的認(rèn)識。

1、介紹游戲玩法。

2、幼兒頭戴頭飾扮演小動物，按照動物過冬的方式為自己找一個溫暖的家。

3、教師去各個場景中訪問：你是誰？你是怎樣過冬的？

五、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感。

提問：小動物如果不想辦法過冬，會怎么樣？（凍死、餓死）

小結(jié)：在寒冷的冬天，小動物為了適應(yīng)季節(jié)的變化，為了不被凍死、餓死，就根據(jù)自己的特點找到了不同的適合自己的過冬方式。

今天我們一起了解了動物的4種過冬方式，其實小動物還有好多其它的過冬方式。比如：魚、刺猬、蝙蝠等，它們怎么過冬呢？小朋友在日常生活中要留心觀察，把你發(fā)現(xiàn)的小秘密記錄下來，下次告訴老師好嗎？小朋友再見。