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幼兒園大班科學教案:動物怎樣過冬

時間:2019-05-12 17:12:29下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《幼兒園大班科學教案:動物怎樣過冬》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園大班科學教案:動物怎樣過冬》。

第一篇:幼兒園大班科學教案:動物怎樣過冬

幼兒園大班科學教案:動物怎樣過冬

活動目標;

1、進一步知道動物會采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護自己。

2、能大膽交流動物過冬的方式,并能根據動物不同的過冬方式進行分類。

3、幼兒對動物的過冬方式感興趣。

活動準備:

1、PPT課件,動物過冬的視頻三段。

2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。

3、記錄表四份。

活動過程:

一、情境導入,引出話題。

1、(出示PPT)圖上是什么季節?(冬天)冬天的天氣這么樣?

師:寒冷的冬天到了,老虎準備在森林里邀請動物們參加它的生日會。

2、討論冬眠過冬:

(1)(出示青蛙圖片)咦,青蛙怎么沒有來呢?幼兒根據已有經驗大膽講述。

(2)觀看錄像,知道青蛙是怎樣過冬的。

(3)教師小結:冬天到了,青蛙都躲到了土里,整個冬天都不吃不喝,好像睡著了,等到春天才蘇醒,這樣的過冬方式叫冬眠。

2、討論遷徙過冬:

(1)(出示燕子圖片)咦,小燕子怎么也沒有來參加老虎的生日會呢?它會去哪了?幼兒大膽講述。

(2)幼兒觀看視頻,知道燕子飛去南方過冬了。

(3)教師小結:北方的冬天太冷了,小燕子要飛到溫暖的南方過冬,這樣的過冬方式叫遷徙。

3、討論其它動物過冬方式:

(出示蜜蜂和獅子的圖片):

(1)蜜蜂和獅子是怎么過冬的?它們會不會來參加老虎的生日會?小組討論。

(2)看視頻,并結合視頻大膽講述,了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。

(3)教師小結:有的動物在秋天準備很多的食物儲存在自己的洞里,到冬天,它們就吃儲存的食物,這樣的過冬方式叫躲藏。

有的動物到冬天會換上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉襖,這樣的過冬方式叫換毛。

4、(出示動物過冬方式標記圖)教師小結,冬天到了,有好多動物都會選擇自己不同的過冬方式過冬,有的冬眠,有的躲藏,有的遷徙,有的換毛。

二、出示動物圖片,分組操作,進一步了解動物不同的過冬方式。

1、幼兒看圖片上有哪些動物,并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。

2、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。

3、評價記錄表。

4、聽錄音進一步了解動物的過冬方式,并能及時調整操作單。

三、拓展活動:

其實除了這四種過冬方式,動物們還有其他的過冬方式,有些昆蟲啊,螳螂啊它們是怎么過冬的呢?

活動反思

今天又是一節幼兒喜愛的科學活動了,我們常說:一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。因此,將探索活動延伸至區域活動是十分有必要的,讓幼兒根據自己的意愿,選擇材料,決定操作的次數,讓他們在獨立的探索活動中,主動的感知和思考,建構經驗。

我拿到教材一看,這樣的思緒對大班幼兒來說,有些不合情理。所以我對此教案進行了改動,此活動共設計了六環節:1.激發幼兒興趣,談話導入課題。2.尋找冬天的小動物。3.利用故事《動物怎樣過冬》,引導幼兒初步了解動物過冬的方式。4.引導幼兒分組探討動物過冬的方式,了解動物與季節的關系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式。5.送動物回家。6.活動延伸:(1)看一下周圍的小動物是利用什么方式過冬的?動物還有哪些過冬方式?(2)科學區提供動物圖片,引導幼兒相互交流。

動物怎樣過冬這一課題引起了幼兒極大的興趣,特別是活動中活潑可愛的小動物,最易引起幼兒的注意,大班幼兒能夠主動照顧動植物,并具備了一定的分析及歸類能力,活動中通過對動物過冬方式的了解,激發了孩子的探究欲望。在本活動中,我還注重幼兒主體性的發揮,尊重幼兒的年齡特點,注重幼兒的趣味性。當我問道:“梅花鹿是怎樣過冬的”,楊遠航小朋友笑著說:“它是把兩個耳朵藏起來,然后躲起來的。”引得小朋友哈哈大笑?;顒又薪o幼兒自由討論的時間,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此的快樂,在說中學,真正成為活動的主人,發展了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展了幼兒的認知空間。

本次活動也存在了很多不足,如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富;活動結束時教師語言不夠精練,動物卡片運用不夠充分等。

園長評課

動物是孩子們樂于觀察的對象,各種動物的不同外形特征,生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進行主題活動《動物,我們的朋友》過程中,幼兒表現出極大的興趣。張老師以“動物過冬”為切入呂,激發幼兒對動物的探索欲望,加深幼兒愛護動物的積極情感。

第二篇:動物過冬幼兒園大班科學教案

活動目標:

1.引導幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發關愛動物的美好情感。

2.通過看圖片,培養幼兒的觀察力,初步理解常見動物的生活習性和季節的關系。

活動準備:動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。

活動過程:

一、導入活動

師:小朋友,現在是什么季節?你是怎么知道是冬天?

師:天這么冷,我們穿的衣服有什么變化?那你用什么方法能讓自己變暖和?

師:我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和,可是,許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調、等,那他們是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧!

二、基本活動

了解冬眠的動物。

師:呱、呱、呱,誰來了?我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的?

幼:青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的?

讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的,教師解釋什么叫冬眠。

師:還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的,請看大屏幕。

了解飛到南方過冬的動物

師:出示天鵝,這是誰?你要到哪里去?

讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的?什么時候鳥?看圖片

師:還有一些動物的過冬方式和他們不一樣?請幼兒猜一猜?

了解換毛動物,請看圖片。

三、互動

提問:冬眠動物有哪些?

換毛過冬的動物有哪些?飛到南方過冬的動物有哪些?

四、教師講故事動物過冬,在講故事時提問:故事中出現那些動物。他們又是怎樣過冬的?

儲存糧食的動物,請看圖片。

五,游戲小動物找家。

師:小動物們都很聰明,相出好辦法來渡過寒冷的冬天,他們有的冬眠,有的換毛,有的南飛,有的儲存糧食。他們是能干的小動物,其實,動物在每個季節里的生活方式都不一樣,這也是它們保護自己的方法,動物是人類的好朋友,我們不要捕殺他,要愛護小動物。我們要為它們度過每個季節而創造良好的生活環境。

第三篇:大班科學教案和課件:動物怎樣過冬

大班科學活動方案

動物如何過冬

邗上中心幼兒園 石學云

活動目標:

1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式。

2、培養幼兒的觀察能力,初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。

3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。活動重點:

能說出幾種常見動物是怎樣過冬的?;顒与y點:

知道動物過冬的幾種不同方式。活動準備:

課件、動物胸飾(螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹頂鶴、天鵝、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、貓、羊、狗)活動過程

一、導入:人們是如何過冬的。

師:冬天到了,小朋友感覺怎么樣?。浚ê芾洌┪覀兌家呀洿┥鲜裁匆路??(棉衣)人們除了穿上厚厚的棉衣以外,還能想出什么好辦法來過冬 呢?(電熱毯跑步、空調等)

總結:冬天,人們想出了各種各樣的辦法來讓自己暖和,有靠運動來取暖的,例如:打球、跑步、跳繩等,還有的用取暖器具來取暖,例如:熱水袋、空調、電熱毯等等,我們還可以多穿些衣服。也可以讓自己暖和。

二、播放課件(邊播放邊講述故事)。

提問:

1、剛才屏幕里出現了哪些小動物?

2、它們是怎么過冬的?

三、引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式,提出問題討論:

你們的座位下面都藏著一個小動物,現在請你拿出來看看,和你旁邊的小朋友說說你的小動物是怎樣過冬的!(幼兒自己討論)

現在我請一位小朋友上來說說:你的小動物是怎樣過冬的?

(存儲食物)螞蟻、蜜蜂、老鼠、松鼠

有一種小動物,他們在冬天快要到的時候把他們吃的食物全都儲存起

來,到了冬天,他們就躲在家里一冬天都不出來,這種小動物過冬就叫

做(存儲食物過冬)。

(唱)小燕子,穿花衣,年年春天來這里,咦?冬天到了,小燕子到哪里

去了?(幼:飛到南方去了),還有誰也和燕子一樣到南方了呢?(幼: 大雁)

(遷徙)天鵝、丹頂鶴、燕子、大雁

這種小動物啊,他們很喜歡暖和的地方,快要到冬天的時候,他們就往 南方飛,因為南方的冬天也是很暖和的,等到冬天結束了,他們又飛回 來了,從一個地方搬到另一地方,這種過冬的方式叫做遷徙。

還有一種小動物他們過冬非常特別,下面老師讓你們來看一看,他們是 怎么過冬的。(冬眠)

看課件,青蛙。

這些小動物他們一冬天不吃、不喝也不動,一睡就是一冬天,等醒來的

時候已經是春天了,這種過冬的方式就叫做冬眠,眠就是睡覺的睡覺的意思。你們喜歡小兔子嗎?(幼:喜歡)小兔真可愛,冬天到了,小兔它冷嗎?我們小朋友想知道小兔是怎么過冬的嗎?還有最后一種小動物,你們知道他們是怎么樣冬眠的嗎?(換毛)請幼兒來講述。

這些我們常見的小動物,他們快要到冬天的時候就開始退毛、掉毛,等

到冬天來的時候,又長出了又密又長的新毛,就象換了一件新皮襖一樣,這種小動物的冬眠方式就叫做換毛。

四、游戲:快快找個溫暖的家,加深對動物過冬方式的認識。

1、介紹游戲玩法。

2、幼兒頭戴頭飾扮演小動物,按照動物過冬的方式為自己找一個溫暖的家。

3、教師去各個場景中訪問:你是誰?你是怎樣過冬的?

五、了解動物與季節的關系,培養幼兒愛護動物的情感。

提問:小動物如果不想辦法過冬,會怎么樣?(凍死、餓死)

小結:在寒冷的冬天,小動物為了適應季節的變化,為了不被凍死、餓死,就根據自己的特點找到了不同的適合自己的過冬方式。

今天我們一起了解了動物的4種過冬方式,其實小動物還有好多其它的過冬方式。比如:魚、刺猬、蝙蝠等,它們怎么過冬呢?小朋友在日常生活中要留心觀察,把你發現的小秘密記錄下來,下次告訴老師好嗎?小朋友再見。

第四篇:大班科學教案 動物過冬

大班科學教案《動物怎樣過冬》

活動目標:

1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。

2、掌握動物常見的過冬的方式?;顒訙蕚洌?/p>

1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。

3、欣賞故事,了解故事內容。

活動過程:

一、通過談話活動,引發幼兒對故事產生興趣。

1、師:“小朋友,現在是什么季節啊?”幼:“冬天?!睅煟骸疤鞖庠趺礃幽??”幼:“很冷。”師:“我們應該怎樣度過這個冬天呢?”

教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。

2、今天啊,老師還請來了四位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂,鯉魚),同時出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?

二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問:故事里的小動物是怎么過冬的?(能激發幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食鯉魚水里冬眠。)這一環節中,講述故事進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論:

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。

延伸:哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。

教師:我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應的地方去過冬? 這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

四、播放視頻,鞏固知識。

五、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

第五篇:《動物怎樣過冬》大班科學教案

活動目標:

1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。

2、掌握動物常見的過冬的方式。

活動準備:

1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。

活動建議:

1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。

采用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。

2、欣賞故事,了解故事內容。

(1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。

(2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問:青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?

3、了解多種動物的過冬方式,萌發關愛動物的美好情感。

教師演示不同動物過冬方式的課件:

(1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜等。

(2)遷移住的地方:大雁、燕子等。

(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

(4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

(5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

(6)躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。

4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片,互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述,并適當給與鼓勵。

5、開闊視野,豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。

教師講述,拓展幼兒的知識面,如:海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

活動延伸:

鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來,教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環畫,放在區域角中供幼兒欣賞講述,繼續豐富有關知識經驗。

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