第一篇：繪本《三只小豬》教學設計

繪本《三只小豬》 教 學 設 計

繪本解讀；

三只小豬是兄弟，大哥“懶懶”蓋草屋，二哥“湊合”蓋金雀枝窩棚，第三只小豬“聰聰”蓋了磚屋，最后，“懶懶”和“湊合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻煩的“聰聰”的磚屋沒有被大灰狼吹倒，“聰聰”利用自己的智慧戰勝了大灰狼，還把大灰狼給煮熟吃了。最后“聰聰”辛勤耕作，快樂地生活。《三只小豬》中的“聰聰”給孩子們刻畫出一個機智勇敢不畏強敵的形象。讓人振奮，讓孩子們學會冷靜思考處理危險。

教學目標：

通過師生共讀故事，使學生融入故事，感受到小豬“聰聰”的機智勇敢，讓孩子們明白做事要不怕麻煩，遇到困難問題要動腦筋想辦法，一定都能解決。教學時間： 一課時 教學過程：

一、談話導入：（3分鐘）

小朋友們，今天老師帶來了幾間漂亮的小房子，你們想不想看啊？（出示房子）請小朋友想象一下，它們會是誰的房子呢？（孩子們自由發言）

孩子們猜的可真多啊，那么它們到底是誰的房子呢？（看圖片）

原來是三只小豬的。（師生一起說）想不想知道在這些房子里，三只小豬究竟發生了哪些故事啊？好，現在老師就把這個故事講給大家聽。

二、講述故事：（15分鐘）

1、從前有一只老豬媽媽，她貧困潦倒，實在無力繼續養活自己的三只豬娃。于是豬媽媽送走了孩子們，讓他們自己去闖蕩世界了。

2、第一只小豬，懶懶，遇見一個賣稻草的貨郎，于是便央求他說：“求你發發善心，給我一些稻草，好讓我蓋個茅草屋棲身吧。”

賣稻草的貨郎可憐懶懶，便把稻草送給他。懶懶三下五除二，打起一間搖搖晃晃的茅草屋。

碰巧一頭大灰狼經過，他推了推茅草屋的門，說： “小豬小豬，讓我進去吧。”

（現在呢，就有我們的男孩子扮演大灰狼，讀大灰狼的話。這里要讀出很溫柔、很客氣的語氣。女孩子扮演三只小豬，讀小豬的話。）

“不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。大灰狼鼓起肚子，（孩子們，大灰狼要吹氣了，引導男孩子學著大灰狼的樣子吹氣）一口氣兒就把稻草全吹飛了。大灰狼把小豬懶懶吃掉了。

3、第二只豬，湊合，也遇見一個貨郎，這回事隔賣金雀花枝的。湊合便央求他說：“求你發發善心，給我一些金雀花枝，好讓我蓋個窩棚睡覺吧。”

賣柴的可憐湊合，便把金雀花枝送給他。湊合七拼八湊，架起了一間顫顫悠悠的窩棚。

碰巧大灰狼又來了，他隔著窗戶說：“小豬小豬，讓我進去吧。”

“不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。大灰狼鼓起肚子，一口氣兒就把金雀花枝吹散了。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。

（小朋友們，懶懶和湊合最后都被大灰狼吃掉了呢？那么第三只小豬又會有什么樣的結果呢？引導學生發揮想象，說說自己的想法。）

4、第三只小豬，聰聰，同樣遇見一個貨郎，這回是個賣磚的。聰聰有禮貌地問：“能否請你借我一些磚頭，等我蓋好房子，過好日子，我再還給你？”

賣磚的二話沒說，送給聰聰一些磚頭，并留給他一些忠告。于是聰聰用磚頭砌起了一間結結實實的房子。

大灰狼很快又來了，他透過窗戶說：“小豬小豬，讓我進去吧。” “不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。（組織孩子們同樣學著大灰狼的樣子吹氣，這次，聰聰的房子能頂得住大灰狼這么一吹嗎？想象下結果怎樣呢？）

大灰狼鼓起了肚子，吹呀吹，吹呀吹，可房子紋絲不動。（大灰狼看著房子紋絲不動，他不甘心，又想出了壞主意。）

5、于是大灰狼眼珠一轉，想出一個壞主意。他對聰聰說：“小豬小豬，我知道哪兒有一片漂亮的蘿卜地。”

“哪兒有？”聰聰問。

“在老史家的園子里，”大灰狼說，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃。”

“你真是太好了。那么你幾點鐘來呢？”

“六點整，”大灰狼說。

6、第二天早晨，聰聰五點鐘就起了床。他沒等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。

六點鐘整。大灰狼來到窗戶口，他朝里說：“小豬你準備好了嗎？”

聰聰答道：“準備？我都已經去過回來了，我拔了蘿卜，做了飯。” 大灰狼十分惱火，他正想破窗而入，肚里又轉出一個鬼主意。于是大灰狼說：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋果長得又紅又大。” “哪兒的呀？”聰聰問。

“在老麥家的果園里，”大灰狼說，“我明天早上五點來叫你一起去。”

7、第二天早上，聰聰四點鐘就起了床。他打算先去老麥家的果園摘蘋果，趕在大灰狼露面之前返回家。

可是這次的路途比較遠，等聰聰爬到樹上摘完蘋果，準備下來回家時，大灰狼已經來了。

大灰狼假裝生氣地說：“我一片好心，你卻自己先摘了果子。蘋果好吃嗎？”

“味道好極了。我給你扔下兩個，快嘗嘗。”聰聰使足了力氣，把蘋果往遠處扔去。趕大灰狼跑向遠處撿蘋果的當兒，聰聰跳下樹，跑回了

家。

8、另一天，大灰狼又來找聰聰，說：“小豬，今兒下午森林大街有個集市，咱們一起瞧熱鬧去？”

“行啊，你幾點來接我？”聰聰問。

“三點鐘，”大灰狼說。

于是聰聰像上兩次一樣，提前出發。他趕到集市上，買了一只黃油桶。可不巧就在他回家的路上，碰見了大灰狼！

聰聰急中生智鉆進了大桶。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來，朝著大灰狼來的方向快速地滾過去。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。

（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽到這里，在你的印象中，你認為聰聰是個怎樣的小豬呢？）

（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。）

9、晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來到小豬家，他可憐巴巴地述說著碰上的倒霉事兒。

聰聰得意地說：“是我藏進了大桶，把你嚇得屁滾尿流。我在集市上買了大桶，見你來了，就鉆進桶里，從山坡上滾下來。”

大灰狼氣得咬牙切齒。“我今天就是鉆你家的煙囪，也要進你家的門，抓住你，把你吃掉！”

聰聰識破了大灰狼的詭計。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋

水，生起旺火。聰聰靜靜聽著屋頂的動靜。就在大灰狼從煙囪滑下來時，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進了滾燙的開水。聰聰立即壓上鍋蓋，把大灰狼燜在鍋里，煮熟吃了。

10、從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂地生活。（孩子們，聰聰在遇到困難危險的時候，它是怎樣做的呢？三個小豬當中，你最喜歡誰，說說你的理由？引導孩子把故事升華到一定高度，今后在遇到困難時你該怎樣做呢？引導孩子聯系自己生活說說。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）

三、課堂寫繪

1、布置寫繪：（13分鐘）

小朋友們。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰勝了大灰狼，取得了最終的勝利。現在老師給出兩個題目，可以任選一題完成寫繪。（1）.小豬“聰聰”戰勝了大灰狼后快樂地生活，它還會遇到危險嗎？它是怎么脫險的呢？請小朋友展開豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優美的圖畫。

（2）.如果你是其中的一只小豬，你會選擇什么材料來造房，把你想象中的房子畫出來。下面請老師說清要求：

（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個小方格子，畫兩幅、三幅、四幅……甚至更多幅畫，發揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。

（2）繪畫的時間是15分鐘，大家要在這個時間內完成自己的作品。（3）直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。不要怕自己畫的不像，只要你明白自己畫的是什么就行。

好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開始吧！

2、教師巡視，對想象豐富合理、大膽獨特的榜樣學生中給予指導。

四、交流展示：（3分鐘）

1、抽2—3名榜樣學生上臺講述自己的寫繪，教師進行點評，及時給予肯定與鼓勵。

2、同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。

老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。

五、布置作業：（2分鐘）

在我們的生活中，總會遇到這樣那樣的困難。面對困難，我們應該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動腦筋想辦法克服和戰勝它，就一定能解決。我相信每個小朋友都會做到的。

課后，可以把這個故事講給你的家人或朋友聽，也可以把你的作品講給他們聽，請他們幫你把故事記錄在你的寫繪作品上。

六、交流寫繪作業：（4分鐘）

第二篇：繪本《三只小豬》教學設計

繪本《三只小豬》教學設計

當鋪地學區

錢秀芹 教學目標：

1、理解《三只小豬》的故事內容，初步掌握故事情節。

2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。教學過程

一、導入新課

這節課，我們要認識三只小豬，指導讀封面、環襯、扉頁。1.讀封圖，猜內容。2.讀扉頁，知作者。

二、讀文賞圖、激發興趣

1、故事開場

課件出示：從前，在一個遙遠的山村里，住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，一天，豬媽媽對三只小豬說：“現在，你們已經長大了，我們的房子住不開了，你們應該學一些本領獨立生活了。各自去蓋一座房子吧！”

2.老大蓋房子

老大很懶惰，拿了些干草來。他說:“我要蓋一間草屋，這工作不難。我的屋子很容易蓋。蓋好后，我就可以去玩耍了。”

3.老二蓋房子

老二說:“我要用樹枝蓋一間屋子，這工作很容易，蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍。” 第二只小豬很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了。4.老三蓋房子 請同學們猜想

老三很勤快說“（_________________

______________________________________________________）（我的屋子要用磚頭來蓋。這要花上很長的時間，這工作不輕松，不過屋子卻挺牢固的。）

5.故事發展

有一天，三只小豬看到幾個腳印，這是大野狼的腳印。三只小豬趕緊跑回各自的家里。他們很怕大野狼，因為他會吃小豬。

大野狼走到第一只小豬的家門口。這間屋子是干草蓋的。“小豬，小豬，讓我進來！”大野狼說。

“不行！我不會讓你進來，”小豬說道。

大野狼說:“ ________________________________”（你若不讓我進來，我就要把你的屋子吹倒！）

于是他猛力一吹屋子就倒了，第一只小豬便連忙逃走。他跑到第二只小豬的家里。

第二只小豬的屋子是樹枝蓋的。第一只小豬和第二只小豬都待在屋內，他們都很害怕。

大野狼說：“___________________________ ”（小豬，小豬，讓我進來!）

“ ________________________”兩只小豬說道。（不行!我們不會讓你進來!）

大野狼說：“ __________________________”

___________________________ ”

（你們如果不讓我進來，我就要把你們的屋子吹倒！）

于是他就把第二只小豬的家吹倒了。這間樹枝造的房子很容易就被吹倒。兩只小豬便跑到第三只小豬的家里去。

6.故事結果

大野狼來到第三小豬的家門口。這間屋子很堅固，它是用磚蓋的。大野狼說：“_______________________”（小豬，小豬，讓我進來!）

第三小豬說：“_________________________________。”（不行!我們不會讓你進來。）

大野狼惡狠狠地說：“_______________________ ________________________________”（你們若不讓我進來，我就把你們的屋子吹倒！）

大野狼肚子餓了，想要把這三只小豬全都吃掉。他吹了又吹，可是這間屋子就是吹不倒。

大野狼很生氣。“我要把你們全部抓起來，”大野狼說。他爬上屋頂，再從煙囪爬下來。第三只小豬生起火來。

“哎喲！”大野狼大叫一聲。火燒到大野狼，他便逃走了。三只小豬再也看不到他了。

7.故事尾聲

第二天，__________________________ ____________________________________ ____________________________________（第三只小豬就來幫他兩個哥哥。他幫他們蓋屋子，他們蓋的是磚房。這很花時間，但誰也無法吹倒他們的屋子了。）

8.故事思考

豬老大造了，狼來了，； 豬老二造了，狼來了，； 豬老三造了，狼來了。三只小豬你最喜歡誰？為什么？

第三篇：繪本三只小豬課件教案設計

繪本《三只小豬》 教 學 設 計

繪本解讀；

三只小豬是兄弟，大哥“懶懶”蓋草屋，二哥“湊合”蓋金雀枝窩棚，第三只小豬“聰聰”蓋了磚屋，最后，“懶懶”和“湊合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻煩的“聰聰”的磚屋沒有被大灰狼吹倒，“聰聰”利用自己的智慧戰勝了大灰狼，還把大灰狼給煮熟吃了。最后“聰聰”辛勤耕作，快樂地生活。《三只小豬》中的“聰聰”給孩子們刻畫出一個機智勇敢不畏強敵的形象。讓人振奮，讓孩子們學會冷靜思考處理危險。

教學目標：

通過師生共讀故事，使學生融入故事，感受到小豬“聰聰”的機智勇敢，讓孩子們明白做事要不怕麻煩，遇到困難問題要動腦筋想辦法，一定都能解決。教學時間：

一課時

教學過程：

課前談話：

孩子們，大家都說我們2年級3班的很不錯的！我要檢驗一下，大家有沒有信心接受檢查呢！好的，我們來試一下：頭要正，肩要平，腰要直，腿要安！果然非常不錯把掌聲送給自己！孩子們你們給了老師這么好的一個見面禮，我就屈屈尊介紹一下我自己吧！我的名字叫向波！你們知道應該怎么稱呼我嗎？來大點聲，小點聲，再親切點兒！哇！老師可幸福了！孩子們這節課大家知道我來干嘛的嗎？我是來給大家講故事的！想聽嗎？

一、談話導入：（3分鐘）

小朋友們，今天老師帶來了幾間漂亮的小房子，你們想不想看啊？（出示房子）請小朋友想象一下，它們會是誰的房子呢？（孩子們自由發言）

孩子們猜的可真多啊，那么它們到底是誰的房子呢？（看圖片）原來是三只小豬的。（師生一起說）想不想知道在這些房子里，三只小豬究竟發生了哪些故事啊？好，現在老師就把這個故事講給大家聽。

二、講述故事：（15分鐘）

1、從前有一只老豬媽媽，她貧困潦倒，實在無力繼續養活自己的三只豬娃。于是豬媽媽送走了孩子們，讓他們自己去闖蕩世界了。

2、第一只小豬，懶懶，遇見一個賣稻草的貨郎，于是便央求他說：“求你發發善心，給我一些稻草，好讓我蓋個茅草屋棲身吧。”

賣稻草的貨郎可憐懶懶，便把稻草送給他。懶懶三下五除二，打起一間搖搖晃晃的茅草屋。

碰巧一頭大灰狼經過，他推了推茅草屋的門，說： “小豬小豬，讓我進去吧。”

（現在呢，就有我們的男孩子扮演大灰狼，讀大灰狼的話。這里要讀出很溫柔、很客氣的語氣。女孩子扮演三只小豬，讀小豬的話。）

“不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。大灰狼鼓起肚子，（孩子們，大灰狼要吹氣了，引導男孩子學著大灰狼的樣子吹氣）一口氣兒就把稻草全吹飛了。大灰狼把小豬懶懶吃掉了。

3、第二只豬，湊合，也遇見一個貨郎，這回事隔賣金雀花枝的。湊合便央求他說：“求你發發善心，給我一些金雀花枝，好讓我蓋個窩棚睡覺吧。”

賣柴的可憐湊合，便把金雀花枝送給他。湊合七拼八湊，架起了一間顫顫悠悠的窩棚。

碰巧大灰狼又來了，他隔著窗戶說：“小豬小豬，讓我進去吧。”

“不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。大灰狼鼓起肚子，一口氣兒就把金雀花枝吹散了。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。

（小朋友們，懶懶和湊合最后都被大灰狼吃掉了呢？那么第三只小豬又會有什么樣的結果呢？引導學生發揮想象，說說自己的想法。）

4、第三只小豬，聰聰，同樣遇見一個貨郎，這回是個賣磚的。聰聰有禮貌地問：“能否請你借我一些磚頭，等我蓋好房子，過好日子，我再還給你？”

賣磚的二話沒說，送給聰聰一些磚頭，并留給他一些忠告。于是聰聰用磚頭砌起了一間結結實實的房子。

大灰狼很快又來了，他透過窗戶說：“小豬小豬，讓我進去吧。” “不不，說什么我也不讓你進來。”

“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個稀巴爛。”大灰狼說。（組織孩子們同樣學著大灰狼的樣子吹氣，這次，聰聰的房子能頂得住大灰狼這么一吹嗎？想象下結果怎樣呢？）

大灰狼鼓起了肚子，吹呀吹，吹呀吹，可房子紋絲不動。（大灰狼看著房子紋絲不動，他不甘心，又想出了壞主意。）

5、于是大灰狼眼珠一轉，想出一個壞主意。他對聰聰說：“小豬小豬，我知道哪兒有一片漂亮的蘿卜地。”

“哪兒有？”聰聰問。

“在老史家的園子里，”大灰狼說，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃。”

“你真是太好了。那么你幾點鐘來呢？”

“六點整，”大灰狼說。

6、第二天早晨，聰聰五點鐘就起了床。他沒等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。

六點鐘整。大灰狼來到窗戶口，他朝里說：“小豬你準備好了嗎？”

聰聰答道：“準備？我都已經去過回來了，我拔了蘿卜，做了飯。” 大灰狼十分惱火，他正想破窗而入，肚里又轉出一個鬼主意。于是大灰狼說：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋果長得又紅又大。”

“哪兒的呀？”聰聰問。

“在老麥家的果園里，”大灰狼說，“我明天早上五點來叫你一起去。”

7、第二天早上，聰聰四點鐘就起了床。他打算先去老麥家的果園摘蘋果，趕在大灰狼露面之前返回家。

可是這次的路途比較遠，等聰聰爬到樹上摘完蘋果，準備下來回家時，大灰狼已經來了。

大灰狼假裝生氣地說：“我一片好心，你卻自己先摘了果子。蘋果好吃嗎？”

“味道好極了。我給你扔下兩個，快嘗嘗。”聰聰使足了力氣，把蘋果往遠處扔去。趕大灰狼跑向遠處撿蘋果的當兒，聰聰跳下樹，跑回了家。

8、另一天，大灰狼又來找聰聰，說：“小豬，今兒下午森林大街有個集市，咱們一起瞧熱鬧去？”

“行啊，你幾點來接我？”聰聰問。

“三點鐘，”大灰狼說。

于是聰聰像上兩次一樣，提前出發。他趕到集市上，買了一只黃油桶。可不巧就在他回家的路上，碰見了大灰狼！

聰聰急中生智鉆進了大桶。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來，朝著大灰狼來的方向快速地滾過去。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。

（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽到這里，在你的印象中，你認為聰聰是個怎樣的小豬呢？）

（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰勝了大灰狼了嗎？我們接著

看故事。）

9、晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來到小豬家，他可憐巴巴地述說著碰上的倒霉事兒。

聰聰得意地說：“是我藏進了大桶，把你嚇得屁滾尿流。我在集市上買了大桶，見你來了，就鉆進桶里，從山坡上滾下來。”

大灰狼氣得咬牙切齒。“我今天就是鉆你家的煙囪，也要進你家的門，抓住你，把你吃掉！”

聰聰識破了大灰狼的詭計。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。聰聰靜靜聽著屋頂的動靜。就在大灰狼從煙囪滑下來時，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進了滾燙的開水。聰聰立即壓上鍋蓋，把大灰狼燜在鍋里，煮熟吃了。

10、從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂地生活。（孩子們，聰聰在遇到困難危險的時候，它是怎樣做的呢？三個小豬當中，你最喜歡誰，說說你的理由？引導孩子把故事升華到一定高度，今后在遇到困難時你該怎樣做呢？引導孩子聯系自己生活說說。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）

課堂解讀：

孩子們，現在浙江衛視有一個大家都非常喜歡玩的節目叫：奔跑吧兄弟。這其中有一個游戲我猜應該是孩子們最喜歡的！撕名牌 是的！老師今天也想請孩子們玩玩這個游戲：大灰狼、懶懶、湊合、聰聰

三、課堂寫繪

1、布置寫繪：（13分鐘）

小朋友們。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰勝了大灰狼，取得了最終的勝利。現在老師給出兩個題目，可以任選一題完成寫繪。（1）.小豬“聰聰”戰勝了大灰狼后快樂地生活，它還會遇到危險嗎？它是怎么脫險的呢？請小朋友展開豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優美的圖畫。

（2）.如果你是其中的一只小豬，你會選擇什么材料來造房，把你想象中的房子畫出來。

下面請老師說清要求：

（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個小方格子，畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫，發揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。

（2）繪畫的時間是15分鐘，大家要在這個時間內完成自己的作品。（3）直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。不要怕自己畫的不像，只要你明白自己畫的是什么就行。

好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開始吧！

2、教師巡視，對想象豐富合理、大膽獨特的榜樣學生中給予指導。

四、交流展示：（3分鐘）

1、抽2—3名榜樣學生上臺講述自己的寫繪，教師進行點評，及時給予肯定與鼓勵。

2、同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。

老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。

五、布置作業：（2分鐘）

在我們的生活中，總會遇到這樣那樣的困難。面對困難，我們應該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動腦筋想辦法克服和戰勝它，就一定能解決。我相信每個小朋友都會做到的。

課后，可以把這個故事講給你的家人或朋友聽，也可以把你的作品講給他們聽，請他們幫你把故事記錄在你的寫繪作品上。

六、交流寫繪作業：（4分鐘）

第四篇：讀《三只小豬》(繪本)有感

拿起這本書的時候，看一看封面那三只憨態可掬的小豬，寫實的樣子實在讓人想不出，這樣一本《三只小豬》，能有什么特別的地方，不過，自從知道《石頭湯》護封打開以后封面不一樣的秘密，我都習慣地把書的護封打開一下，結果，果然，三只小豬的畫風一改，銀灰色的封面，正中間三只小豬在一個小小的圓圈里快樂地圍在一起，既像飛翔，又像暢想，這是要離開媽媽自立門戶的小豬嗎？這是差點被大灰狼趕盡殺絕的那三只小豬嗎？

帶著這樣的疑問，我再次重新翻看這本書。

傳統的扉頁里，畫著與傳統故事相同的樣子，只是最懶的老大占了畫面的最最中間，莫非他要出什么幺蛾子？

繼續翻，三只小豬用自己的材料蓋房子或者準備蓋房子，可是，為什么這會兒大灰狼就出場了呢？呆萌的狼在山坡上看著三只小豬蓋房子，奇怪，它沒有直接沖上去吃掉小豬，而是笑瞇瞇地等著，非要等它們蓋好房子再遵循故事的路線，一步一步往下來嗎？哈，看來，狼似乎偷看了導演的劇本。

既然畫面上出現了這傳統的一幕又不那么符合邏輯的矛盾之處，那么，這里就是要出狀況了吧？天機泄露了，是否有誰要因為泄露的天機受到懲罰呢？

果不其然，再翻開的四個平均的小圖里，前三個大灰狼胸有成竹地根據劇情一步一步走著，第一張的小豬就這樣從有些吃驚，到害怕，突然到了第三幅圖，畫風一轉，它露出了一副逗比的表情，而此時胸有成竹的大灰狼眼都不睜，繼續他不走心的表演，第四幅的圖畫里，臺詞的劇本繼續，但是大灰狼實在是想不出來為什么導演給他開了一個如此大的玩笑，預知了天機的現世報來的如此地無厘頭，一頭活生生的肥豬不見了……而豬老大因為這突如其來的“上帝的靈光一閃”沖出了畫面。

頭房子的小豬，繼續跟著它預知的劇本表演，結果被靈光擊中的豬老大已經對豬老二秘授了玄機。狼的腦子里劇本繼續，但是現實卻又生生擊碎了它的美夢。

接下來大家都知道了，《三只小豬》的故事停留在了大灰狼要吹第三只小豬的房子那兒，而三只小豬逃到了書外的世界，試著把書拆散、做成紙飛機、乘著它飛翔。小豬們眼界大開，享受著飛翔的快感。

于是，思想有多遠，它們就能飛多遠。

紙飛機利用的差不多了，它們就開始探索別的故事的世界，帶著可以溜出書外的奧義，它們鉆進了別的故事，體驗了《鵝媽媽童謠》的夢幻，又挑選了《武士屠龍》的某個畫面，并用點石成金手，推出了渾然等死的巨龍，成為朋友，在書海中穿行的過程中，又遇到了受他們啟發從《鵝媽媽童謠》里跳出來的貓，并一起在書外的世界瀏覽書海，直到最后，在書頁的世界里再次看到并發現了小豬的磚房子，他們決定回到書中去，而此時的書，也已經不是導演的劇本，而是他們自己的劇本，請他們在別的書中“淘寶”來的巨龍，嚇走大灰狼，甚至把原來劇本的臺詞，都摘下來煮湯。

最終，在磚砌的城堡里，小豬和朋友快樂享受著生活，而他們背后的窗外，還有一個呆呆注視著這一切的大灰狼。

故事中的三只小豬是非常懂得變通的。不管被靈感擊中也好，上帝開了個玩笑也罷，第一只小豬突然從書里出來了，于是它抓住了這一高深技能，根據現實情況，先行跳脫劇本，跑去告訴第二只小豬和第三只小豬，然后三只小豬一起，不再照本宣科，而是把之前的故事書進行了解構——拆開，再使用——疊成可以帶他們飛翔的紙飛機。開始享受乘坐紙飛機飛翔的快感，他們從最初的書本跳脫出來有什么樣的感受呢？興奮、新奇、刺激。不信，看看三只小豬在紙飛機上的表情吧：眼界開的眼珠都有掉出來的趨勢。——簡直就是劉姥姥逛大觀園啊。但這只是打開他們眼界的第一步，飛夠了，就開始發現他們書外的世界了。紙飛機被他們利用的差不多了，三只小豬下了飛機開

也就是進入其他書中，在這兒不妨解讀為讀書的一個過程，讀書不是死板地去看作者的文字寫些什么，而是用思想與書中的思想進行交流，激蕩出火花，比如被救出的龍；當然如果能夠和作者主動交流，那么讀者和作者在真心探討中都會有所收獲，比如小貓就是受小豬的啟發，也走出了自己的書。

帶著自己的思想博覽群書，之后突然發現了自己書中美好的東西，于是決定再回歸自己的書中，此時的小豬們已經不是從書里出走的那些小豬，而那本拆散的書也被它們重構。

于是，小豬們用自己的思想繼續了這本書——他山之石嚇走了死亡的威脅，交流的火花帶來了歡樂，而以前按部就班的臺詞，也可以用來烹茶煮酒，何不樂哉？

第五篇：三只小豬英語繪本故事

好的故事可以幫助給孩子成長哦，我們大家一起看看下面的三只小豬英語繪本故事，歡迎各位閱讀吧！

三只小豬英語繪本故事 1

Once there was a mother pig who had three little pigs.She was so poor, however, that she could no longer take care of the young pigs.So she decided to send them away。

It is time for you to go out into the world now.You are old enough to live on your own.Remember that hard work never hurts a pig.But I warn you, if you are lazy and get fat, than you will be too slow to run away from you know who.The hungry old wolf!The three pigs were scared and shouted.So the three little pigs left their safe home and went out into the world.They each went a different way, and they each built themselves a new home.The first little pig was very nice and happy, but he was also very lazy.He didn’t like hard work.He always looked for the easy way to do things.Knowing he had to build a house for himself, the first little pig went go the market to look for supplies.When he saw a man selling straw, he said to himself, how easy it would be to build a house out of straw!

How much is that straw, sir? I will sell it to you for two cents, little pig.I’ll take it.So the first little pig bought the straw, and he built his house.Well, that was easy.I didn’t have to work very hard, and now I have a new house.This is great!The first little pig went inside and relaxed in his new home。

Now, the second little pig was a little different from the first.Because he liked to have lots of time to play, he always looked for the ffastest way to do things.The second little pig also went to the market in search of supplies for his new house.When he saw a man selling sticks, he said to himself。

I could really build a house quickly with those sticks.Sir, how much for those sticks? I will sell them to you for three cents.Great!I’ll buy them.So the second little pig bought the sticks and started to build his house。

Mom said that we would have to work so hard, but this is so easy.Look how quickly I built my house with these sticks.Now I will have plenty of time to play。

The third little pig was very different from his brothers.He was a very hard worker.He wasn’t worried about finding the easiest way or the fastest way.He wanted things done the right way.When he went to market to buy supplies for his house, he looked for something sturdy that would last。

Wow!You have some really good bricks here, sir.I bet they would make a strong house.These bricks will help you build the finest house money can buy.How much for all of them? I will sell them to you for five dollars.Oh, I don’t have enough money right now.Can you wait until tomorrow? Okay, I will wait until tomorrow, but not any longer。

The third little pig quickly left to find work so that he could earn enough money for the bricks.He worked very hard that day.When he was finished, he had the money he needed.Early the next morning, he took his money and bought the bricks, and began building his house.It took him a long time, but he knew the bricks would make his house strong and safe。

When his house was finally finished, the third pig called his two brothers over to see his new home.They came and admired his work.Your house looks great.Now you have to come and play with us.Yeah!Let’s go into the forest to play.You two go on ahead.I still have some work to do.Wow, I get tired just WATCHING him work。

Remember, mother pig warned us not to get fat and lazy.Oh, he is so silly, he loves to work, and he never plays.So the first little pig and the second little pig went into the forest to play while the third little pig stayed home and worked.What the pigs did not know was that in that same forest there was a scary, smart and very hungry old wolf。

三只小豬英語繪本故事 2

The wolf usually ate squirrels, chickens, chipmunks, and other small animals.But today he was hungry for something different.Today he wanted a tender, delicious pig.BACON!PORK CHOPS!HAM!That’s what I want for dinner。

Wait!What is that I smell? Could it be a tender, delicious pig? Just then, the scary, smart and very hungry wolf saw the two little pigs playing.He was a sneaky wolf and decided to try to join in their game.Hello, little pigs.I am a friendly wolf and would like to play with you。

I … I… I don’t think so.Yeah, our mother warned us about you.The two little pigs stopped what they were doing and quickly ran back to their homes.The wolf followed them and came to the first little pig’s house.Little pig, little pig, let me in please.Never!No!No!No!No!No!You will never get in here!Then I will huff, and I will puff, and I will BOLW your house down！

So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house down.The first little pig was so afraid.He ran as fast as he could to the second little pig’s house and began banging on the door.Help me!Help me!The hungry old wolf is coming after me。

Come inside, brother pig.We will be safe in my house.Shortly after the first little pig was safely inside, they heard a knock on the door.Little pigs, little pigs, let me in.it’s the nice wolf.Never!No!No!No!No!We will never let you in.Then I will huff, and I will puff, and I will BLOW your house down！So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house down.The two little pigs were really afraid now。

They ran as fast as they could to the third little pig’s house, so the wolf would not eat them.Little brother!Little brother!Help us!The wolf is trying to eat us.I thought this would happen.Come into my house.Hurry!No, little brother.We should run away.The hungry old wolf will blow this house down!He isn’t going to blow MY house down.It’s made of bricks。

The two little pigs went inside the third little pig’s house, and moments later, they heard a knock on the door.Little pigs, little pigs, let me come in.it’s the nice wolf.Never!No!No!No!No!We will never let you in!Then I will huff, and I will puff, and I will BLOW your house down.So the wolf huffed and puffed and huffed and puffed, but he just couldn’t blow the house down!The three pigs cheered, and the wolf went home without a delicious pig in his stomach.I must have those pigs to eat.I will have to think of a new plan.I am a smart wolf, and I will just go back to their house tomorrow and trick them。

三只小豬英語繪本故事 3

The next day, he went back to the third little pig’s house with a really big, friendly smile。

Little pigs, you are so smart.You are much smarter than me.I am sorry I tried to hurt you.Let’s be buddies.I know a really good field with lots of carrots.Do you want to go with me? Hmmm.That sounds nice.Where is the field, and when do you want to go? The field is very close.It’s on the side of farmer jack’s barn.I will come back tomorrow at six in the morning。

When the wolf left, the first little pig and the second little pig turned to their brother and said.Are you crazy? He is going to eat you!He doesn’t want to eat carrots, he wants to eat you!The wolf will have to find me first.Don’t worry.Just wait and see.That night, the wolf was thinking to himself, finally, tomorrow I will be able to eat a tender, delicious pig.He fell asleep dreaming of pork chops, bacon and ham。