第一篇：元旦賀卡教學設計

《元旦賀卡》制作教學設計

一、教學目標

1、知識目標：

了解賀卡制作的基本要素；

掌握畫布設置和圖像的大小調節方法； 認識“粘貼來源”操作的含義； 認識“文字工具欄”。

2、技能目標：

掌握畫布設置和圖像大小調節的方法； 掌握粘貼來源的使用方法；

掌握添加文字的方法和對文字大小及顏色進行更改的方法和技能。

3、情感目標：

通過賀卡的制作，培養學生的審美能力和創造力，學會感恩，樹立學好信息技術可更好為生活服務的思想。

二、教學重點

如何利用“粘貼來源”來插入優美的圖片以及插入文字和編輯文字的方法。

三、教學難點

插入文字和編輯文字的方法。

四、課前準備

制作賀卡的背景圖片素材和優美的賀卡作品（電子和紙質）。

五、課時安排

一課時

六、教學過程

1、引入：

師：元旦快到了，大家一般用什么方式表達你對家人和朋友的祝福呢？ 生：討論，回答！

師：恩，大家可以打個電話，可以寫封書信，可以送張賀卡??對了，可以送張賀卡，那么我們是不是又該動手做了呢？左手拿彩紙，右手拿剪刀?或者是到禮品店去買了呢？那可有些不劃算，還是用我們自己的電腦來做一個吧，很方便的哦！（展示紙質賀卡和電子賀卡并做比較）

找同學起來講一講：電子賀卡和紙質賀卡的不同在哪？ 生：觀察，討論，回答問題。

師：電子賀卡三要素：畫布、背景圖片、祝福語。

好，我們現在就來認識一下，元旦電子賀卡是怎么做出來的（板書“元旦賀卡”）。

2、新授

（1）畫布（板書：畫布——圖像屬性）

? 畫布設置 師：就像大家在自己做賀卡或者是手抄報的時候一樣，我們在做賀卡之前，應該做什么必須的準備呢？

生：思考、回答。

師：紙，對。我們今天就要來認識一下“電腦里面的紙”——畫布，怎么調整我們的畫布呢？

（演示講解設置畫布的方法和技巧）

A、打開畫圖程序（開始——程序——附件——畫圖）B、設置畫布（圖像——屬性——寬度和高度設置25CM和18CM）生：觀察。

（2）背景圖片（板書：背景圖片——粘貼來源）

? 粘貼來源、調整圖片大小

師：我們把紙已經準備好了，那么現在該怎么辦呢？大家想一想，觀察一下，空白的畫布上還缺什么內容。生：思考、回答問題。

師：優美的圖片,很好。我們就來畫優美的圖片，恩？怎么畫呢？你們以前有學過用什么工具畫出這么好看的圖片沒有？ 生：思考、回答問題。

師：今天要學一個新的方法“ 粘貼來源”，不用畫也能把漂亮的圖片給添上去。（找一個同學操作演示）

用鼠標左鍵點擊菜單欄里的編輯——粘貼來源（找到需要的圖片）——調整圖片（當圖片插入后，教師提問：看我們的圖片沒有占滿真個畫布，顯得不好看，我們用什么辦法來解決這個問題？）。生：觀察、思考，舉手上臺演示并用語言描述。師：評價操作過程。

（3）祝福語（板書：祝福語——添加文字）

? 添加文字

師：大家看看，如果只有這張圖片做背景，大家會不會覺得太簡單，總覺得有些空空的呢？既然是元旦賀卡，總該有個比較明顯的標志吧，應該有你對家人或者是朋友的祝福話吧！有沒有哪位同學知道怎么添加文字的，來給大家一個演示好嗎？

生：思考，舉手回答。師：找個同學演示。

師：評價。并引入“文字工具欄”，對添加的文字的字體、大小、顏色進行更改，調整文字的位置。（演示講解操作方法和技巧）。生：觀察。

3、學生完成賀卡制作，教師巡視，個別指導。

A、設置畫布；

B、粘貼背景圖片； C、添加祝福語。

4、點評學生作品

總結賀卡的要素：畫布、背景圖片、祝福語

5、保存作品為上傳學生評價網“作品展示”做準備。

點擊“另存為”取上自己的名字，到網上鄰居里面3、4班里的“元旦賀卡”文件夾。

七、教學反思

也算是一堂公開課吧！真還是第一次。一節課下來，我“熱”得冒汗。不過，我很溫馨。下課過后，同事們都給我的課堂做出了評價，我真的很感謝他（她）們。特別是師傅，他讓我更進一步體會到了課堂的含義，特別是一堂課的結構、環節，包括引入、問題的設計、語言組織、表情、儀態和時間的把握和分配等，他都做了詳細的講解與分析。而對于本堂課，我也有自己的認識。

首先，得做個檢討，準備不充足，重視程度不大。可能跟最近的緊縮時間有些關系，但這絕對不是理由，只能是沒有必要借口。就像今天錄像課之后，教研的時候陳熹老師說的，要讓一堂課出彩，得有充分的準備，不管是對教材的解讀，對學情的分析，還是課前資源的準備等都要充分。我在課堂上就出現了三個比較嚴重的問題：

一、制作賀卡要用的素材沒有及時的分發給學生，造成課堂有些混亂；

二、板書用到的水彩筆無法書寫，致使整堂課少了板書，讓學生很難找到課堂的主題和主要涉及到的知識。

三、準備好的資料沒有用上。本來在課前準備的時候，我還專門做了個PPT并加入了音樂。但是，到了課上，不知道怎么就忘了，一上課就開始講個不停，最后就只留了10多分鐘讓學生操作，少了評價的環節。

其次，對教材，包括對教學設計的不嫻熟，造成實際上課內容與設計內容有出入。本身是設計得好好的環節，但是到了實際中，就老是“走調”。就拿我開始設計的引入環節來說，本來就是簡簡單單的一句“元旦快到了，我們拿禮物什么送給我們的家人和朋友呢？”就直接進入主題，而我確說了很多跟元旦賀卡關系不是很大的“廢話”，繞了一大圈才回來。這就造成了兩個問題：

一、將孩子的注意力從課堂引到了賀卡，但馬上又從賀卡引向了其他方面，然后繞了一大圈又繞了回來。這樣以來就致使學產生了一些厭倦心理，本來像三年級的學生感性認識要重一些，就想馬上開始操作電腦，而我就在不停的浪費時間，考驗孩子的耐性，最后學生就開始騷動了。

二、耽誤教進程，最終就造成后面的一些環節缺省掉，對孩子的評價就沒了，課堂不完整。

最后，就要回到平時的課堂常規上來。確實，在平時的課堂上就沒有有意識的注重教師素質這一塊。隨便講一講就讓孩子練習，在練的過程中發現問題就個別的解決。我平時對課堂的紀律要求也不是很嚴格，課堂氣氛比較活躍。也許是我沒扮演好自己的角色，同學生走得太近，沒有分清場合。以前有個師長說過，老師和孩子是有距離的，特別是像我們這種剛出來的老師，最容易犯這種錯誤，沒有搞清楚老師的角色，沒有在老師和學生之間建立起一種關系，致使課上課下一個樣，養成一種隨隨便便的習慣。課堂活躍是追求的方向，但首先的保證正常的教學秩序才行。所以，我現在要做的就是進一步加強組織教學，特別要理解在課堂上如何扮演教師這個角色的問題，然后才到緊湊富有邏輯的教學環節、合適情景的創設、合理的任務設計以及巧妙的問題設計等等。

經過這次折子課，我收獲了一筆寶貴的財富。我明確了方向，感受到了自己的壓力，做一名合格的人民教師，不是嘴上說說，就可以辦到。還是師傅說得對，沒有捷近可取，得靠自己一步一步摸索、體會、總結；沒有哪個聰明人是可以用三五兩句話就可以從別人那把經驗給搬過來的，況且我也并不聰明。路在何方？路在腳下。

第二篇：賀卡教學設計

珍惜《我設計的賀卡》教案

教學方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

一、教學目的

1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

二、教學重點、難點

重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。難點：１、構圖設計 ２、恰當選擇材料。

三、教具、學具準備

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學過程

1． 組織教學：檢查學具，2． 引導認真聽課。3． 課前談話導入新課：（約２分鐘）

同學們，今天讓同學們運用已學過的知識，自己動手制作賀卡。（板書課題：我設計的賀卡）

賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。（板書：愛心與祝愿）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）（1）構思、設計

我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

5、學生課堂作業

（1）請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

教師巡視輔導，交待注意事項：

構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼 花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結（約分鐘）

（1）與學生一起分析、講評作業，并對優秀作業進行表揚。

（2）學生互相交換賀卡。

（3）總結課堂教學情況。

五、作業要求

利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

賀卡 每年節日的時候，人們互贈賀卡都會成為一種時尚。我將和我的學生一起來制作賀卡，下面我就將我的設計思路和大家共同探討一下。

一、教學目標和教材解析

1、教學目標

根據課程標準的要求，教學中要注重對學生審美能力的培養，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。教學中要加強美術與學生生活相聯系，創設一定的文化情境，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教學中重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習。

2、教材解析

《賀卡》一課是河北地方版，小學美術四年級七冊中的一課。它屬于設計應用學習領域。主要圍繞學生利用多種媒材，如彩筆、彩紙、羽毛、廢舊包裝盒、植物花葉、纖維線材織物等，運用繪畫、拼貼、撕、剪、刻、折、鏤空、插接等基本技法，進行平面的、立體的、半立體的制作活動。在活動過程中，學生可以根據自己制作賀卡的應用范圍（送給自己還是送給朋友、親人、師長）進行創意，內容不限，形式不限，突出自由選材、自主選法的特點，充分發揮學生的主體性，讓學生進行自主探索，發展學生的想象力、創造力和形象思維能力，培養學生的審美情感和審美能力，并使學生在這一過程中獲得積極的情感體驗，增

強學習美術的興趣。

二、《賀卡》的教學理念

賀卡是人們用來表達美好情感及祝愿的使者。它已有500多年的歷史了。在現代社會中，人們不僅把互贈賀卡當作一種禮節，而且把它作為一種特殊的交往方式。它是一種民族藝術，體現了人文思想，而人文性是美術課程的基本性質。因此，在教學中由始至終都要突出人文思想，將情感教育與審美教育融于一爐，實現情與美的整合。讓學生親手制作的賀卡既發揮了自己的創造性、自主性又表達自己的情感增進了友誼，既鍛煉了動手能力，又節省開支，是一項綜合教育活動，也是一件很有意義的事情。

三、教學設計思路 對于《賀卡》這一課題我打算運用1課時完成。首先讓學生在傳統藝術中學會欣賞美體驗美，激發創造的情緒，順利完成制作賀卡這一學習任務。同時展示自制賀卡，讓學生在評價中感悟賀卡所帶給人們的人

文情感。具體設計：

（一）、課前準備

1、老師和學生共同搜集各式各樣的賀卡及賀卡的相關資料。

2、教室布置：

課前老師和學生把搜集到的賀卡粘貼到展示板上，掛到展示架上，并且每組發一些，師生共同創造一個藝術氛圍濃厚的學習環境。

設計意圖：《美術課程標準》指出，任何美術作品都不是孤立的，都是在一定的文化環境中創造出來的。文化情境的創設，不僅幫助學生更好的理解美術作品的含義，而且增強了美術教育的人文性。我在課前準備中，利用文化情境的創設，不但達到了上述目的，營造了濃厚的藝術氛圍，激發了學生的熱愛美的情感，而且促進了學生的提前認知，在課前搜集資料的過程中自學了相關知識，探究性的解決了一些問題。

（二）、課上表現

這一環節分三個階段完成。

1、感受階段

學生評價，確立評價角度，展示師生優秀創意。

（音樂聲響起，學生坐好）

師：今天你走進教室的時候有一種什么感受？

學生活動：用語言描述自己的內心感受。師：展覽布置好以后我們該干什么呢？

生：參觀、欣賞

師：不能無目的的看吧！觀察應有觀察的方法，誰給出個主意，應該怎樣來看呢？

學生活動：學生共同探討賞析，最后總結出從它的樣式、材料、制作方法和表達的意思等方面來欣賞。

教師活動：（出示課件）賀卡的外觀樣式有哪些？你喜歡哪種呢？

制作賀卡的材料和方法有哪些呢？ 哪種內涵的賀卡最讓你感動呢？

不怕做不到，就怕想不到，你還有更好的創意嗎？ 學生活動：參觀賀卡展、欣賞賀卡并和同學們交

流。

教師活動：教師參與到學生的活動中去。

（音樂聲響起，學生坐好）

教師活動：（出示課件，發送給學生的電子賀卡）引導學生對問題的回答。

學生活動：學生發言解決課件中提出的問題。學生展示自己的優秀創意。教師引導學生從賀卡的用途、類別上進行創意。

教師活動：教師在學生回答問題的同時進行肯定、表揚及補充，贈送自己親手制作的小賀卡，祝他學習進步。學生回答完畢，教師展示幾個有特色的賀卡。展示一：師：我有個創意，大家想知道嗎？（拿出一個折疊賀卡，外形象冰激凌，展開是心形，再展開是扇形，最后展開是花形。）師：這個賀卡創意特點是什么？

學生觀看分析然后回答：特點是外形的折疊樣式。展示二：師：老師還有一個創意。拿出一個鞋盒蓋兒（鞋盒蓋兒反過來，是一個精美的賀卡。）

說一說這個創意的特點。學生分析：選材非常獨特。

展示三：師：我要拿出我最珍愛的一張來，這是我上一年級的女兒送給我的，是她親手制作的。誰來給

點評一下這張賀卡？

學生進行點評。

教師表揚點評好的學生。你想不想親手做一張呢？你想送給誰？想對他說點什么呢？

學生活動：同桌互相交流想法。

設計意圖：通過讓學生感受美、體驗美，明確欣賞的角度，并為下一步的創作積累了大量的形象素材，師生優秀創意的展示，從不同角度為學生提供了模仿的范例，擴展了學生的廣度與深度，激活了學生的創造性思維。

2、創作體驗階段

在音樂中創作賀卡，寫上贈言。

教師活動：播放背景音樂。

趕快動手吧！選擇你喜歡的材料和樣式，根據你的創意做一張精美的賀卡吧！

學生活動：在優美的音樂聲中進行制作。

教師巡視指導，幫助學生解決制作中出現的問題，在學生賀卡將要做完時，提醒學生寫出贈言，要表達

出自己的真情實感。

設計意圖：多種媒體的自由選擇體現了對學生的尊重，實現了學習的個性化。將藝術創作與表情達意有機結合，改變傳統美術教學中關注知識與技能的學科本位狀況，體現了《美術課程標準》中“生活美術教育”的目標。多種媒材的綜合利用，使學生了解了“物以致用”的設計思想，感受了各種材料的特性，了解了藝術形式美感及其與設計功能的統一，發展了學生的創新意識與實踐能力，激發了美化生活的愿望，培養了事前預想和計劃的行為習慣以及耐心細致持之以恒的工作態度。播放音樂，給學生創造了一個輕松愉快的學習環境，加強了學生對美的體驗。

3、交流階段

學生展示，情感交流。

教師活動：同學們，你的賀卡有沒有送給咱們班同學的？如果有，老師就給你創造一個表達情感的機會。

學生活動：贈送賀卡，表達情感，其他學生感受并

鼓掌。

師:誰想展示一下自己做的賀卡呢？ 學生展示，教師肯定學生做的賀卡。

設計意圖：情感性是美術最重要的特性之一，是激發學生學習美術的動力，教師利用自己的人文素養，喚起了學生積極的情感體驗，進一步體現了美術的育人功能。學生互贈賀卡，使美術課堂成為心靈交流的場所，賀卡成為傳達情感的媒介，增強了學生對美的體驗。學生展示賀卡，促進了藝術技法的交流，使學生樹立了自信，達到了藝術性與教育性的完美統一。

（三）、課后延伸

1、了解電子賀卡

這節課我們使用各種材料來制作了賀卡，現在已經是網絡時代了，另一種賀卡正在悄然興起，那就是電子賀卡，它更先進了，有優美的聲音和動畫。（學生即時上網展示搜集的賀卡，打開“卡秀”網站，展示各種類別的賀卡）怎樣找到賀卡網站呢？（學生實際操作，先打開一個大網站，如“搜狐”,找到“搜索引擎”，點擊“休閑娛樂”，點擊“賀卡”，有關賀卡的網站便出來

了。）

家里有計算機并且有興趣的同學可以試一試，如有困難可以請教班上會的同學和老師。

設計意圖：進行藝術延伸，了解另一種賀卡的興起。學生即時上網搜集，不僅展示了優秀學生的信息技術能力，也使大部分學生了解掌握網絡知識，讓學生清楚各學科類知識都可以從網絡上獲取信息體現了課外學習資源的開發與利用，使教學內容緊密聯系生活，聯系時代與科技發展，增強了學習的實踐性。把教學的權力給學生，促進了生生之間的互動，激發了

學生學習的積極性。

2、裝飾“愛心之舟”賀卡。

老師這里有個“愛心之舟”賀卡，獻給所有有愛心的人。課下大家可以用自己做的賀卡來裝飾它，下面樹葉形狀的地方是留言板，你想寫點什么呢？

設計意圖：給每位學生提供展示的機會，增強學習的效果。

3、今天我們體驗了制作賀卡，大家做得都不錯，可是由于時間比較緊，有的同學可能認為自己的作品還不夠完美，沒關系，你回家還可以把它再加工一下。

總之，在《賀卡》一課的教學活動中，貫徹了以人為本的教學思想，關注每個學生的全面發展，以美術教育為載體，對學生進行了美術知識與技能的教育、審美能力的教育、心理健康的教育、傳統美德的教育，培養學生的審美素養、審美情操，發展學生的創造性意識與實踐能力，實現了美術教育的藝術性和綜合性，真正實現美術教育與道德人文的和諧統一。

第三篇：賀卡教學設計（范文）

《傳情達意的賀卡》教學設計

陽江市城東學校 梁小菊

【教材版本】廣東嶺南版美術第13冊

【單元課題】第三單元 第一課 傳情達意的賀卡 【學習領域】設計?應用 【教學目標】

知識目標：學生學會賀卡的基本知識與制作方法。

技能目標：利用廢舊材料，變廢為寶，以多種手法設計制作賀卡。

審美目標：陶冶情操，培養學生關愛他人、關心集體的情感，增強學生環保意識和集體凝聚力。

【教學重點】對賀卡情意美與形式美的理解與運用。

【教學難點】創設課堂人際交往的活動環境，增強集體榮譽感。【教學準備】

教師準備：課件、賀卡實物。

學生準備：課前積極收集各類賀卡、準備制作賀卡的工具材料。【課

時】1課時 【教學過程】

一、情境導入，激情引趣。

1、播放《生日快樂》歌曲，學生聽一聽，唱一唱。

2、聽后提問：（1）你知道這首歌的名字嗎？（2）假如明天是你的同桌生日，你會送什么禮物表示祝福？

3、教師贈送賀卡，祝全班同學身體健康，開心快樂，學業進步！

4、在師生互動中總結賀卡的內涵和作用：

賀卡是人們互相贈送具有紀念意義的精美藝術品，是表達親情、友情、鄉情、師生情等情感的一種常見方式，它能顯示愛心、表達美好的祝愿。自己親手做的賀卡更有意義、更感親切、更顯珍貴，正所謂“禮輕情意重”。

引出課題：傳情達意的賀卡

設計意圖：在歌曲的背景下設情境，更易激發學生關愛他人的情感，創設課堂人際交往的活動環境，引起學生制作賀卡的興趣。

二、欣賞與探索

（展示賀卡作品，引導欣賞講解。）

1、賀卡的種類

（1）導語：相信在座的同學都送過和收到過很多賀卡，請你們告訴老師，在什么時候會收到賀卡，賀卡有哪些種類？

（2）學生根據自己課前收集的賀卡、賀卡圖片等資料，嘗試探討分類。（3）教師一邊展示課件，一邊總結、介紹賀卡的種類。

賀卡的種類：按內容可分為節日卡、生日卡、友誼卡、尊師卡、公關卡等許多種類。

2、賀卡的結構

（1）教師展示賀卡實物，引導學生分析比較賀卡的結構形式。A、平面結構：單頁式、雙頁式、異形式。

B、立體結構：一版成型、附加成型、牽拉結構。

（立體卡片特點：打開后令人驚喜，畫面層次變化多端，有強烈的空間感和濃郁的趣味性。）

（2）實物欣賞講解制作立體賀卡的一般方法。

3、引導探討：制作環保賀卡的工具材料。

（1）展示環保賀卡，提問：這張賀卡是用什么材料做成的？（2）學生討論總結身邊可用的廢棄材料。

結論：利用廢棄材料制作賀卡是一種環保行為。

設計意圖：對學生進行德育，增強學生的環保意識。

4、賀卡的表現手法：手繪、剪貼、拼貼、鏤空等。

5、欣賞賀卡，了解賀卡的構成（圖形、文字），啟發學生感受賀卡的情意美和形式美。

A、以圖傳情

B、以文傳情——祝福語（可從詩文、歌詞里摘錄，可自己創作）

6、學生交流自主創作的祝福語。

三、表現與創造

1、出示設計與制作步驟

導語：我們欣賞了那么多有情意、有創意的賀卡，、想不想親手制作一張賀卡，那么，如何制作呢？

學生有了想了解制作步驟的欲望。可先讓學生探究討論制作步驟。然后展示步驟圖和示范制作過程。

1）構思起稿，確定主題、內容。2）設計形式、圖案文字安排。3）選用材料，描繪，配色，制作。

2、布置作業：分組設計制作一張感恩卡或友誼卡。獎項設置：最佳合作獎、最佳手工獎、最佳創意獎。

3、播放背景音樂。學生以四人或六人為一小組，共同嘗試、領悟完成作業。教師巡堂輔導。

四、交流、體驗感悟

播放音樂，學生上臺隨著輕松歡快的音樂自由展示作品。

老師點評和學生互評，評出三個獎項，老師贈送賀卡表示祝賀。

設計意圖：讓學生在親歷活動的過程中獲得感受、產生情感、再一次領悟賀卡的意義。

第四篇：賀卡教學設計

初中七年級信息技術教學案例——制作賀卡

楊秀娟

一、背景分析

《圖文混排——制作賀卡 》是初中信息技術七年級第三章第2節所涉及的內容，教學對象是初中一年級學生，他們已經過一段時間的學習，基本掌握了Word2000的基本操作技能：文稿的編輯、文字與段落的設計等。但對于大部分學生來說，還沒有真正地理解運用word，故組織該項活動旨在讓學生在文稿設計的過程中去發現Word提供了美化文檔的方法；同時，能夠利用所學去美化文檔，做到信息技術與其他學科或知識的整合。

二、教學內容

本節所學的內容是利用word修飾美化文檔。學生不僅要熟練掌握藝術字、邊框和底紋的操作技能，達到圖文并茂的效果。

本節課擬達到的教學目標：

（1）讓學生了解利用Word操作修飾美化文檔的意義；

（2）讓學生熟練掌握藝術字、邊框和底紋的操作方法；

（3）豐富學生的情感，鍛煉學生的語言表達能力，培養學生的協作能力和欣賞美的能力

三、教學重點、難點

重點：插入藝術字和設置邊框和底紋的操作技能

難點：利用修飾美化文檔的各種操作進行實際應用

四、課時分配：1課時

五、教學策略（解決方法）

1、讓學生組成合作學習小組：從第一學期開始，教學中即要求學生組成了2人的小組進行協作學習，小組內成員較為熟悉，并逐漸適應協作學習，但協作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。在教學過程中，教師要實時監控學生的協作學習情況，并組織成果交流會，讓學生交流學習心得與體會，使小組的協作學習走向成熟。

2、以“任務驅動式”為教學原則，確定學習內容。

圍繞“制作賀卡”任務把各教學目標和內容有機地結合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態過程中進行協作學習。學生通過協作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。

3、學生上機操作的任務和教師應用信息技術的情況（1）學生上機操作的任務和目標是完成賀卡的設計和制作；在此過程中教師對學生的框架設計、操作上的制作困難進行巡視指導；

（2）教師計劃使用的設備和資源：計劃使用多媒體教學軟件進行廣播教學指導，結合實例介紹制作賀卡的基本構成要素、素材的獲取方法以及設計過程中可能存在的困難。

六、教學準備

1、本地（局域網）資源：教師事先從因特網中收集有關“賀卡”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務器上供學生使用；

2、遠程資源：本地的局域網連接Internet，學生通過上網檢索可以直接找到需要的資料。

七、教學過程

(一)、激發興趣，導入新課

師：同學們，說起賀卡應該都不陌生吧，在過春節時有誰曾經收到過賀卡？(學生回答)

師：有誰曾經送出過賀卡？(學生回答)

師：賀卡雖然很小，但它的作用可不小！它能夠傳遞親情、友情、師生情這人間最真摯的感情，現在我們已經進入了信息時代，你有沒有更好、更新穎的方式來表達你對親人、朋友的祝福呢? 學生回答（電子郵件、電子賀卡）

師：電子賀卡是我們親手設計制作的，它一定能表達我們的祝福，這節課我們就學習用Word制作電子賀卡，板書課題：Word制作賀卡。(二）展示賀卡

師： 老師為大家制作了一個電子賀卡送給你們，你們想不想看？（展示展示5張，大小樣式不一的賀卡）

教師提問：

1．這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？

2．現在你可以說出賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學生回答：能說出賀卡的組成。背景圖片、文字〔藝術字〕、文本框

（三）教師指導、合作探究，制作電子賀卡

賀卡制作步驟： 第一步：頁面的設置

師：其實制作賀卡的步驟有很多種，那我們先來對頁面進行設置。要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解）（板書：

一、設置頁面）學生練習：設置頁面 第二步：設置背景色。（板書：

二、背景）

師：設置背景同學們已經學習過了，說一下背景選項在哪個菜單下？（格式）師：先來設置一下背景吧。

師：你來說一下你設置的背景是什么形式的？

第三步：插入圖片

師：我們同學們用這么快的速度就設置出了這么漂亮的背景，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，說明同學們對這部分知識掌握的非常牢固，這個難題我們解決了我們就要進行第三項內容了，我們要做什么？（板書：

三、插入圖片）

師：說到插入圖片，同學們學過如何插入剪貼畫，誰能給大家演示一下。（學生上臺演示）

師：他操作的非常流利，你們還記得嗎？

師：剪貼畫是word中自帶的一些圖片，同學們在操作的過程中會發現，它包含的內容不是太豐富，老師告訴大家一個秘密：在桌面上有一個圖片文件夾里有好多好多的圖片，那么如何把其它文件的圖片插入word的文檔中呢？下面我們就開始分組討論如何在word文檔中插入來自文件的圖片，看哪個小組把問題解決的最好，同組之間討論一下圖片的來源還有哪些？

通過自學，匯報自學結果。(學生示范講解如何插入“來自文件”的圖片)教師小結。解決自學中遇到的問題。

師：剛才同學們示范了兩種插入圖片的方法，你再開動腦筋想一想，圖片的來源還有哪些?你還知道其它的插入圖片的方法嗎?(學生回答，教師鼓勵學生創新思維)

師：老師發現咱們班的同學學得特別認真，誰來說一下如何在word中插入來自文件的圖片。（學生操作練習）

師：同學們，你們在插入圖片的時候遇到過什么問題？你們是怎樣解決的？（圖片改變大小、圖片位置移動、圖片刪除）

師：我們知道了可以通過插入剪貼畫和來自文件的圖片外，還有沒有別的方法？

師：插入圖片的方法有這么多種，圖片的來源有很多種方法，課下我們可以去嘗試、去操作一下，那么制作電子最后一項就是要插入藝術字了。

四、插入藝術字 師：插入藝術字使得文字更加美觀，那如何插入藝術字呢？插入“藝術字”的方法與插入圖片類似，請同學們按照書上的步驟自己去試著插入。但要注意設置藝術字形狀、旋轉。

（學生嘗試操作，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，小組之間相互合作，師生共同交流并解決問題。）

五、創作賀卡 同學們，現在你們想把賀卡送給誰呢?（生答）現在趕快操作吧，看誰設計的賀卡最新穎、最有個性。（制作過程中播放放音樂）學生設計創作賀卡，教師來回巡視并輔導。

（四）、展示學生作品，講評作品。

1，展示學生作品，要求學生自己講評，說創意。

2、同學們互相欣賞，互相學習，看一看其他同學做的賀卡的優點是什么，不足之處是什么。

4、選出你最喜歡的賀卡，給大家展示一下。

八、教學反思

因為學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的。所以，要讓學生自覺自主地學習，首先要喚起他們的學習興趣，吸引他們進入學習的境界。另外，從建構主義學習理論的觀點來看，學習總是與一定的“情境”相聯系，因此，我在上課的導入時，創設一個與當前學習主題相關具有吸引力的情境，使學生對本節課的內容產生學習的興趣是相當重要的。此外還要在驅動的過程中不斷的給學生刺激。但是在整個任務完成的全過程可以鼓勵大家互相幫助，因為在農村中小學學生原先具備的知識存在差別，接受和掌握新知識的能力各有異同。這樣不僅能夠培養學生客觀分析和評價多媒體信息的信息素養，潛移默化地提高了學生的自身修養。

在問題的分析上，應盡量多地針對一些題目的爭議或容易出現錯誤的地方作出一些標記，并加以解釋，正確引導學生。

第五篇：元旦賀卡祝福語

元旦賀卡祝福語大全

（共五套）

元旦賀卡祝福語大全（一）

1.不知不覺到元旦，短信一條送祝福，快樂幸福沒有邊，吉祥如意隨你選，生活美好事業甜，好運連連永不斷，情誼長存你和我祝福彼此在心田！

2.元旦將至，祝你日圓、月圓、夢圓，團團圓圓；官源、財源、路源，左右逢源；人緣、福緣、份緣，緣緣不斷；情愿、心愿、意愿，愿愿隨心！元旦快樂！

3.每個奧特曼背后，都有個愿意被他打的小怪獸；每個小怪獸背后，都有個愿意為他加油的朋友；朋友我提前祝你元旦快樂，爭取來年做我的小怪獸！

4.元旦的微信鋪天蓋地，我怕祝福塞不進去，提前行動占領高地，混個第一也不容易，祝你新年歡樂萬事如意，身體崗崗愛情甜蜜，想咋地就咋地，看誰敢不服氣！

5.好的美景，我會記住；好的季節，我會留戀；好的信息，我會珍藏；好的朋友，我會珍惜；好的微笑，我會留住；好的祝福，我會給你；元旦到了，幸福安康。

6.我們一起經歷過昨天，共享今天，期待明天！新的一年，愿在我的聲聲祝福里，你能天天精彩，步步平安，時時開心，分分如意，秒秒幸福，元旦快樂！

7.元旦就要來到，信息不能遲到，好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。

8.譜不出雅韻，吟不出詩句，抄不來思念，借不了神筆，轉不動經輪，寫不下美文，但燦爛的新年就要來到，真誠的祝福依然要送給你：提前祝元旦快樂！

9.送你世間僅有的圓雞蛋，堅硬的外殼；持久的蛋膜；純色的蛋白；中間醞釀著快樂和幸福的未來，愿它成為你的幸福幸運蛋，祝你快樂過元旦！

10.希望你每天都快樂得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡！祝你新年快樂，實現你所有的愿望！嘿！

11.蘿卜白菜都漲價了，短信收費卻依然如故。快過元旦了，要是不給你發個信息，顯的俺很摳門。一個短信買不到半拉蘿卜，可俺地心日月可鑒那！元旦快樂！

12.元旦到，祝福到，祝福到了笑一笑，首先祝你身體好，健康平安每一秒；再祝你財神圍繞，兜里裝滿鈔票；最后祝你工作步步高，生活順利樂逍遙！

13.春風楊柳花絮飄，歡度猴年喜樂笑。梅花綻放迎春到，開門大吉齊歡跳。愿你事業步步高，工作順利身體好。高管厚祿勿驕傲，親朋好友常來瞧。

14.偶爾的繁忙，不代表遺忘；元旦即將到來，愿你心情處處開朗；曾落下的關懷，此次一并補償；所有的問候，凝聚一條短信，愿你幸福健康。元旦快樂！

15.元旦到，煩惱拋，憂愁拋，悲傷不見了。忘掉舊日的不好，迎接新年的美好，朋友的祝福也送到，祝愿你萬事都好沒有煩惱，一生幸福樂逍遙！

16.過往一年走過的腳步，留下的是艱辛和攀登的苦，未來一年里展看的路，你我仍需帶著更高的理想繼續付出。從現在做起邁出大膽和堅定，祝新的一年里有更大的進步。

17.生活不怕苦和難，快樂逍遙只等閑。游山滑雪踏冰浪，燒烤火鍋吃魚丸。羽絨棉衣身上暖，葉霜地白冬至寒。更喜嚴冬降飄雪，節氣過后盼元旦。

18.元旦馬上來到，提前將你騷擾；微信祝福開道，掃除一切煩惱；新的一年安康，心情綻放美好；工作輕松無惱，工資愈漲愈高。祝你元旦歡笑，福星高照！

19.新年到向你問個好：辦事處處順、生活步步高、彩票期期中、好運天天交、打牌場場勝、口味頓頓好、越活越年輕、越長越俊俏、家里出黃金、墻上長鈔票！

20.元旦到，沒有華麗的辭藻，也沒有贊美的詩句。只有小小的短信和滿滿的祝福，祝你在新的一年里事業步步高，幸福露微笑，天天在家數鈔票！

21.元旦節后要收心，請上好新年第一班：梳裝整齊、精神抖擻是早班，振奮精神、投入工作是中班，勞逸結合、調節身心是晚班。心情不下崗，快樂來頂班！

22.不只這樣的日子才會想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你。我要帶上快樂吵你，帶上幸福擾你，帶上好運拉你，帶上財運綁你。祝你元旦快樂。

元旦賀卡祝福語大全（二）

1.歡歡喜喜迎元旦，祝福信息看一看，日元、歐元或美元，元元都是你的錢；遇到幸福莫轉彎，旦夕快樂到永遠，信息讀完笑開顏，記得祝福要傳傳。

2.一步一步，始終有風景值得留戀；一天一天，始終有事情值得期盼；一點一點，始終有情意值得翻檢；一句一句，始終有祝福值得看看：元旦快樂！

3.年有一春，春春你順心；一年有一夏，夏夏你發達；一年有一秋，秋秋你豐收；一年有一冬，冬冬你成功；年年有節日，日日都吉祥！元旦快樂！

4.摘一千顆星照亮你的前程，種一千朵玫瑰陶醉你的心情，折一千只紙鶴逗你時刻開心，找一千種理由希望你無憂無愁。提前祝您元旦快樂！

5.雖然身在千里之外，祝福卻如天籟，暖暖情誼依然在，焰火之花又盛開，元旦悄悄已到來，吉祥如意塞滿懷，祝你元旦快樂，幸福長久，永遠可愛。

6.又是新的一年到，讓我來把祝福報，請你張開嘴來笑，新的一年新時尚，祝你天天都順暢，喜氣洋洋發大財，千萬不能把我忘。

7.常言道：笑一笑，十年少。一笑煩惱跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑樂逍遙，節到你在笑！祝你元旦開心笑！

8.元旦將要到，游玩要記牢：天氣情況掌握好，如此出行無煩惱。保暖衣物要備好，快樂溫暖都重要。飲食搭配要做好，多吃水果和梨桃。元旦開心要過好！

9.今夜如有一顆星星眨眼，那是祝你平安；有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂；如一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色！元旦快樂！

10.送你四個“同心圓”：心圓夢圓，團團圓圓；財源福源，左右逢源；情緣友緣，相逢有緣；心愿祝愿，愿愿隨心，祝你元旦快樂。

11.元旦的喜慶如月光，照亮千萬家；快樂的味道如糖果，甜蜜你心間；思念的溫馨似棉被，溫暖你身心；問候的傳遞載祝福，送到你眼前。祝你元旦快樂，幸福安康！

12.送你一份快樂，讓你忘記煩惱；送你一份悠閑，讓你自在逍遙；送你一份如意，讓你事事順心；送你一份美滿，讓你幸福到老。元旦將臨，預祝你快樂美妙！

13.春風眷戀你，愛情滋潤你，財運青睞你，家人關懷你，愛人理解你，朋友信任你，生活眷顧你，祝福跟隨你，短信提醒你，元旦發信息，一年幸福多甜蜜！

14.元旦歡愉聲，細節知“多少”：笑多，樂多，酒精不能多；愁少，煩少，健康不能少；玩多，鬧多，心事不能多；煙少，酒少，睡眠不能少。元旦注意健康哦！

15.快樂來自心態平淡；健康來自飲食清淡；輕松就要記得恬淡；交友千萬莫要冷淡；成功絕對不能扯淡；祝福一定選擇元旦。祝：元旦快樂如愿！

16.我不止一次的對你說，不要這樣玩命工作，要注意身體，可你總是意味深長地說：不趁春節多滾幾個糞球，明年我吃什么？千萬別累壞自己，祝你元旦快樂！

17.此信雖無墨香，筆尖祈愿徜徉，唯有華燈伴星光，舉目間有祝福流淌；幸福新年時光，心中情誼激蕩，愿您一生無憂，快樂美滿，幸福常伴，元旦歡暢！

18.抓一把開心，采一串歡笑，摘一簍快樂，添一盆好運，加一袋幸福，揉捏成一個喜慶的大圓蛋，借短信空運給你，祝你財源滾滾，夢想圓圓！元旦快樂！

19.元旦假期樂了吧，休息三天美了吧。疲倦勞累飛了吧，吃喝玩樂瘋了吧。節后工作來了吧，積極心態增了吧。奮斗加油滿了吧，新的開始拼了吧。2021，宏圖大展你就偷著樂吧。

20.飛雪飄，紅梅艷，快樂人生惹人羨；放鞭炮，貼春聯，事事如意樂無邊；月長久，花浪漫，愛情甜蜜情綿綿；嗩吶響，鑼鼓喧，生活幸福慶元旦。愿你元旦快樂，幸福一生！

21.元旦來到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快樂更多，煩惱更少，親情圍繞，友誼擁抱，健康常伴，平安籠罩。祝元旦節日開心時時、快樂天天、幸福年年。

22.冬日褪去是春天，過了元旦就是年；跑得最快是時間，分分秒秒賽金錢；回家過年促團圓，忙里忙外難偷閑；祝新的一年：緊握奮斗的雙拳，迎來成功的笑臉！

元旦賀卡祝福語大全（三）

1.元旦來臨送溫暖，我把祝福連一連，愿好運連連財氣多，福氣連連幸運多，喜氣連連順心多，快樂連連歡樂多，祝福連連友誼多，信息越傳情越多。新年快樂！

2.元旦假期已跑，短信及時報道；祝福將你圍繞，節后照樣美妙；煩惱憂愁全拋，快樂工作；努力做出績效，保證職升薪高；祝你：節后上班吉星高照，開心工作快樂逍遙！

3.一年的希望，一年的期待，一年的努力，一年的拚搏，一年的奮斗，一年的收獲，一年的幸福，從今年的元旦開始！祝元旦快樂！新年快樂！

4.新年禮花綻放，溫馨祝福悠長：笑容蕩漾臉上，好運罩在身上；平安走在路上，幸福印在心上；事業握在手上，祝福連在線上；開心幸福至上，元旦快樂無上！

5.元旦來臨之際，提前送上元旦祝福，祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如雞，金錢不勝數，干活不辛苦，快樂幸福浪漫非你莫屬！

6.昨天再舍不得，也已經成為過去，昨天再傷心，也已經成為歷史。已經結束，已經到來，時間不等人，我們能做的只有珍惜現在，愿你過好每一天，元旦快樂！

7.元旦來臨，在新的一年里，我愿意照顧你的一生，愿意管你的三餐對你噓寒問暖，愿意保護你不讓人欺負，可是拜托你能不能先回雞圈啊！跑出來可會挨揍的喲！

8.元旦來臨，祝福祝福；發條短信，問候問候；打個電話，關心關心。元旦到，問候到，我的短信也來到，祝看短信的朋友元旦快樂。

9.我是一個大方的人，別人就只祝你元旦快樂，我除了祝你元旦快樂，還要祝你元旦幸福！元旦好運！元旦發財！元旦健康！元旦平安！元旦如意！

10.元旦來臨百花香，一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你心情好，四香送你沒煩惱.五香送你錢滿箱.六香送你永健康！元旦節快樂！

11.湯圓餃子，家的味道；白雪皚皚，冬的棉襖；團團圓圓，愛的味道；喜上眉梢，笑的味道；甜甜蜜蜜，情的味道；鞭炮紅包，年的味道。祝你元旦快樂！

12.點一首快樂的歌，捧一顆真摯的心，寫一段真心的話：在這個溫馨幸福快樂美好的時刻，把特別的祝福送給特別的你，祝你元旦快樂！

13.元旦來臨喝杯酒，愿你好運天天有；元旦有空訪訪友，愿你開心無煩憂；元旦在家歇一歇，精神抖擻有沒有？元旦祝福送到手，吉祥如意全都有！

14.元旦到了，新的一年又開始了，朋友，那就先讓我以問候為圓心，以祝福為半徑，送你個大大的圓，“圓”你永遠幸福安康，“圓”你永遠快樂吉祥！

15.收獲鮮花與榮譽，笑容要不早不晚；攜手健康與平安，幸福要不早不晚；遇到真愛把手牽，愛情要不早不晚；快快樂樂迎元旦，祝福要不早不晚；祝元旦快樂！

16.元旦我許愿：我要吉祥給我洗腳，如意給我捶背，幸福給我端茶，好運給我倒水，最好美的不知道東南西北，最后祝愿看信息的這個人，新年快樂和我一樣暈！

17.逢元旦之際，祝你位高權重責任輕，錢多事少離家近，每天睡到自然醒，工資數到手抽筋，獎金多到車來運，別人加班您加薪！

18.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖；領子叫關懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，一定要幸福喔！

19.元旦，意味著舊年的離開，新年的來到。讓煩惱隨風去，讓憂愁跟著舊年跑，讓新年帶著幸福報到，讓我的祝福帶去平安和微笑，祝你元旦快樂！

20.人依舊，情依舊，又到元旦；想也罷，忘也罷，總是問候；閑也行，忙也行，開心隨行；今兒也好，明兒更好，天天好生活。衷心祝愿：元旦快樂！

21.元旦到，電話短信擠爆。為了不湊熱鬧，提前向你問好。祝你頓頓吃得飽，夜夜睡得好，清晨起得早，工資長得高，新年財運到！

22.我聚喜瑪拉雅之陽光，攏天涯海角之清風，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財氣，作為禮物送給你，祝你元旦快樂！

元旦賀卡祝福語大全（四）

1.元旦佳節到了，我把福來祝，好運天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次贏，口味頓頓好，若敢把我忘，小心挨棍棒！

2.元旦來恭喜你，發個短信祝福你，成功事業屬于你，開心笑容常伴你，健康長壽想著你，最后還要通知你，財神爺爺也要拜訪你！元旦快樂！

3.用年的美酒斟滿你的杯子，干了這杯時光，讓你忘了所有憂傷；用年的甘醪注滿你的杯子，飲了這杯祝福，讓你擁有全部幸福。元旦快樂！

4.元旦來臨之際祝您：東行財源，南走人緣，西出健康，北走平安，中有健康；左發達，右逢樂，前有菩薩，后有財神；內積千金，外行好運！祝元旦快樂！

5.2021 年了，好運把煩惱的天撐開，寂寞的大地咧嘴笑來，幸福洪水滔滔沖來，健康霧靄不會散開，幸運的橄欖枝播撒錢財。元旦到來，愿好運相伴樂開懷！

6.小學文憑黑農戶口，個子只有一米五九，家境貧來人又丑，破屋漏雨油罐缺油，冷被熱灶媳婦沒有，一年四季藥不離口，今日元旦短信招手，短信不回做我女友。

7.祝福不積極，思想有問題，別人有問題，我來搶第一，愿你好運氣，快樂永相聚，常把財神遇，日子甜蜜蜜，心情更美麗，幸福又如意！元旦快樂！

8.元旦即將來到，信息不能遲到；好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。

9.元旦哼著小調，佳節轉眼來到，團聚父母身旁，個個眉開顏笑，餃子鍋內翻滾，家宴豐盛菜肴，恭賀新春快樂，幸福就給紅包。預祝寶寶新春快樂，2021 年順利！

10.新的一年來臨之際，把希望的種子撥灑在希望的土地中，用希望你的努力化成陽光照射中迅速成長。希望你在元旦節快樂心愿達成。

11.流星是天空的表情，愿望是他的心情，鮮花是春天的表情，美麗是她的心情，幸福是時間的表情，快樂是你的心情，元旦，祝你平安如意。

12.元旦好運到，好事來得早！朋友微微笑，喜慶圍你繞！花兒對你開，鳥兒向你叫。生活美滿又如意！喜慶！喜慶！祝寶寶新春平安如意！

13.元旦假期已跑，及時報道；祝福將你圍繞，節后照樣美妙；煩惱憂愁全拋，快樂工作最好；努力做出績效，保證職升薪高；祝你：節后上班吉星高照，開心工作快樂逍遙！

14.元旦送禮：一斤花生二斤棗、愿你跟著好運跑；三斤桔子四斤蕉、財源滾進你腰包；五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成；八斤芒果十斤瓜、愿你天天樂開花。

15.元旦佳節來臨之際，請嚴格經營你的“外貌公司”，徹底管控好你的“進出口”質量關，調整好“內需”計劃，改革一下“獎勵”機制，提高下“福利待遇”，元旦過后，我來檢查！

16.今天是一個全新的開始，無論世界如何變幻，不管時空如何流轉，我的祝福永遠不變：在新的一年里，幸福快樂，健康如意！呵呵，元旦快樂！

17.元旦快到了，送你三塊巧克力：第一塊德芙—望你得到天下所有的幸福；第二塊金帝—祝你在金色年華過著帝王的生活；第三塊吉百利—祝你吉年百事順利！

18.年頭到年尾，工作很辛苦。雖然總忙碌，快樂別耽誤。身體很重要，心中要有數。元旦已來到，心情如蝶舞。祝福送給你，愿你展笑顏，踏上悠閑路！

19.新年來臨送祝福，家中進棵搖錢樹，樹上開朵如意花，花落結個開心果，愛情鳥兒常相伴，幸福鳥兒團團轉，全部停駐你家園，不離不棄到永遠。祝元旦快樂！

20.元旦鐘聲將敲響，新年心愿先暢想：薪水猛增，開上小車子；工作進步，升個小位子；股票大漲，買棟小房子；生活幸福，過上小日子。預祝：新年快樂！

21.笑聲，歡天喜地；幸運，鋪天蓋地；才情，經天緯地；財氣，呼天喚地；豪氣，遮天蓋地；福氣，驚天動地；元旦，冰天雪地；快樂，翻天覆地！

22.元旦快到了，不知道你做好心理準備沒有？我的意思是，你要送我禮物啊，你肯定又要破費了，做好心理準備哦！我提前跟你說了，別到時說我沒提醒你！

元旦賀卡祝福語大全（五）

1.快樂連成串，笑聲永不斷；幸福排成排，如意繞身邊；問候聲聲到，心意時時傳；元旦喜相逢，友誼花開一片片。祝你元旦快樂，生活美滿！

2.轉動快樂的經輪，悄悄的為你念了一段吉祥咒語，點燃幸福的燭光，默默的為你祈禱如意永遠相伴，編輯祝福的文字，輕輕的祝你元旦快樂，開心無限！

3.年來了，不管世界是否末日，我們都要許下心愿，不管明天遭遇什么困難，今天都要許下心愿。來吧，在元旦這天，許下你的心愿，等待愿望實現。

4.元旦送你一顆*，愿你生活璀璨交好運；元旦送你一眼#，盼你開心快樂好心情；元旦送你一疊￥，祝心想事成美夢圓。元旦快樂樂不停！

5.總有些事情讓人感動，趁機讓心靈純凈，嬰兒的無辜表情，導師的耳提面命，父母佝僂的身影，新年到來的鐘聲，善待每次感動，讓我們心靈感應！

6.裝滿一車幸福讓平安為你開道；拋棄一切煩惱讓快樂與你擁抱；寒冷冬天已到讓溫暖對你關照；卸下一車真情讓幸福對你微笑。祝你元旦快樂！

7.元旦馬上來到，提前將你騷擾；短信祝福開道，掃除一切煩惱；新的一年安康，心情綻放美好；工作輕松無惱，工資愈漲愈高。祝你元旦歡笑，福星高照！

8.元旦好，祝我家寶寶：身體健康，萬事如意，生活美滿，珠玉滿堂，多壽多富，財大氣粗，攻無不克，戰無不勝！元旦快樂！

9.好想牽著你的手，幸福道路一起走；好想摟著你的腰，從此快樂又逍遙；好想親親你的臉，我們相伴到永遠！親愛的，元旦快樂！

10.元旦來臨之際，提前送上元旦祝福，祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，快樂幸福浪漫非你莫屬！

11.祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，元旦快樂！

12.元旦快到，我將好運作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，寫上健康、填上快樂、加上好運、注上平安，附上吉祥，然后把它放進甜蜜的郵筒，預祝我可愛的寶寶元旦快樂。

13.元旦到，意味著你去年的煩惱統統要完旦；元旦，意味著你今年的愿望全部要圓滿，一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦！

14.漫天漫天的雪花，是飛舞的樂符，是輕揚的樂曲，是思念的樂章！我用祝福奏出祈盼，希望在這寒冷的冬季，帶給你暖暖的問候！祝你元旦快樂！

15.元旦快到了，祝福老套了，沒啥爆料了，只好趁早了，愿你吃好了，愿你睡好了，如有雷同了，純屬巧合了，如有先到了，一定是抄我的了。元旦快樂！

16.彩旗飄飄，飄蕩的是元旦的喜慶；花團錦簇，綻放的是元旦的快樂；火樹銀花，燃起的是元旦的祈望；祝福聲聲，傳送的是深情的牽掛，祝福朋友，祝福元旦！

17.元旦愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜美，牽著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂渡過每一天！

18.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖；領子叫關懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套伴你渡過每分每秒，一定要幸福喔！

19.元旦的煙花華麗綻放，新年就像一匹奔馳的駿馬，駝走了一串難忘的歲月，卻奔向一個嶄新的華年！我用真心祈愿，愿你在新的一年，紅紅火火，快樂天天！

20.新年的鐘聲即將敲響，新年的焰火即將點燃，新年的祝福迎著曙光，喜氣洋洋地走進你心房。愿快樂對你過目不忘，愿你的幸福地久天長！元旦快樂！

21.元旦將至，為了地球環境與資源，請自覺減少購買傳統紙制賀卡，你可在大面值人民幣上填上賀詞寄給我。感謝你對環保事業的支持！祝你元旦快樂！

22.在認識你之前，我生命是空白，是你讓我的生命變得充實，是你把我的生命點綴得多姿多彩的，謝謝你，我會永遠記得你的。元旦快樂！