第一篇：小學品生課教案 我們的好朋友 教學設計[范文模版]

主題三 我們的好朋友

【教學目標】：

知識與技能：知道動物是人類的好朋友。過程與方法：交流 說一說 議一議

情感態(tài)度與價值觀：師生積極行動起來，自覺保護動物，使學生愛護、關心動物，有責任心和愛心。

【教學重點】：通過交流提高學生保護動物的意識。【教學難點】：以各種形式進行保護動物的宣傳。【課前準備】：資料 故事 歌曲 【教學課時】：1課時 【教學過程】：

一、“動物知識知多少”匯報會

師：同學們，我們都非常喜歡動物，知道動物是人類的朋友。下面我們一起來開一個“動物知識知多少”的匯報會，大家講自己知道的動物能為我們做什么，為我們提供哪些物品等介紹個同學聽。（預設）學生交流后匯報：

生一：雞、鴨不僅能給我們提供豐富的肉食品，還生蛋給我們吃。生二：牛不但能耕地，還能產奶呢！生三：蛇、貓頭鷹會抓老鼠，能保護莊稼。生四：羊毛、蠶絲可以制成毛衣和絲綢。

二、關愛動物。

1、師：在我們生活中，有些不法分子為了滿足自己的欲望，私自獵殺和傷害動物，你們知道這方面的事例嗎？ 學生對傷害和獵殺動物的行為進行譴責：

（預設）生一：我從電視上看到有人大批的獵殺藏羚羊，太慘了，應制止這種獵殺行為。

生二：有的飯店里用珍稀的野生動物做菜，應該查處它們。生三：我看見過有人用粘網粘鳥，然后再買肉，我絕對不吃這種東西。

2、引導學生講述生活中有許多人為了保護動物，主動給它們搭窩，是動物有一個安全、舒適的家等，激發(fā)學生對愛護動物行為的敬佩之情。學生說一說自己保護動物的事情（預設）： 生一：我為小鳥搭過窩，使它們有了家。生二：我把爸爸捉的鳥全放了。

生三：我和姐姐把抓到的青蛙放回了池塘。

三、保護動物的行動。

1、為保護動物我們要做力所能及的事。學生議一議：保護動物，我們能做什么

2、分組活動：寫倡議書、辦宣傳板報、做鳥巢、畫宣傳畫

3、督促學生在日常生活中保護動物。

四、擴展：制作一張有關于怎樣保護動物的手抄報。【課后反思】：

第二篇：品社課3我們是好朋友教學設計（模版）

三年級上品社

3我們是好朋友（第一課時）

楊歡如

教學目標：

1、懂得友誼意味著責任，樂于交朋友，提高交友能力。

2、懂得朋友之間應該互相關心、互相尊重、取長補短、真誠相待。教學重點：

懂得友誼意味著責任，交友重在真誠。教學難點;l 樂于交朋友，提高交友能力。教學準備：

課文插圖、PPT課件。教學課時： 第一課時 教學過程：

活動一：游戲導入，激發(fā)興趣

1、“找朋友”的游戲。

2、請你用一句話來介紹一下你的好朋友。揭示課題：3我們是好朋友 活動二：聯系生活，明白道理

1、交流：你和好朋友之間發(fā)生的一個故事 活動三：個案分析，提升認識

1、出示課文插圖，思考：

為什么大家都不喜歡和婷婷交朋友？ 婷婷要怎樣做，才會受到大家的歡迎？

2、學生交流，教師隨機出示兒歌內容

3、出示課文插圖，思考：

為什么生活中的小宇朋友越來越多？

4、聯系生活和書上的圖片說說怎樣的人才是真正的朋友。

5、教師小結：

通過剛才的交流我們感受到，朋友意味著責任，交友重在真誠。只有互相關心、互相尊重、真誠相待，才會收到大家歡迎。活動四：學習兒歌，揭示原則

1、出示兒歌：

與人交往有學問，第一待人要真誠 說到做到講信用，別人對你才信任 第二胸懷要寬廣，別人進步我高興 第三常為別人想，伙伴困難多關心 第四受助會感謝，點滴恩情記心上 第五小事不計較，得讓人處且讓人 第六性格要開朗，給人帶來好心情 第七態(tài)度要謙虛，取長補短共前進 我們相聚在一起，好比兄弟姐妹親 相互結成好朋友，每天生活都開心

2、一起朗讀，邊讀邊記。

3、教師小結：

通過今天的學習，我們知道了應該如何交友。許多名人還寫了不少有關交友的名言，希望同學們回去收集，下節(jié)課我們進行交流。

第三篇：品生教學設計

2、國慶節(jié) 教學目標：

1、知道國慶節(jié)是新中**親的誕生日。了解全國各地為祖**親慶祝生日 的莊嚴、熱鬧、隆重的場面。

2、以“ 童心唱祖國”的表達形式，體現少年兒童對我們祖**親的熱愛之情。教學準備：

1、師生共同搜集有關國慶節(jié)、祖國偉大成就的圖片、資料等。

2、視頻《開國大典》《建國五十周年國慶閱兵》、VCD《今天是你的生日》《愛我中華》、各種慶祝活動的圖片等資料。教學時間：2課時 教學活動設計：

一、了解新中國的誕辰日，知道國慶節(jié)的來歷

1、出示北京天安門圖片

談話：小朋友，這是什么地方？（祖國的首都北京）

那你們知道我們的祖**親叫什么名字？（紅筆板書中國）

2、師簡單講述新中國的誕生。

3、你們知道新中國的誕辰日嗎？（板書：1949年10月1日）讓我們一起記住這個偉大的日子。（齊讀1949年10月1日）

4、看錄像：開國大典

5、師小結：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！為了紀念這個偉大的日子，從此以后，每年10月1日 被定為國慶節(jié)，全國放假七天，普天同慶。

二、體會祖國各地同慶祝的場面，激發(fā)愛國之情

1、學生看各種慶祝活動的圖片，結合自己的親身感受交流歡度國慶的活動。

2．為慶祝國慶，展示我們國家建國以來在各行各業(yè)取得的巨大成就，國家還會舉行隆重的“閱兵”式，讓我們一起來觀看“建國五十周年的閱兵式 ”的盛況。（觀看錄象）

3、談談觀看后的感受，自己印象最深的場面。

4、師：我們可以怎樣來慶祝國慶節(jié)，為祖國媽媽獻上一份生日的禮物呢？（播

放歌曲《今天是你的生日》）

5、全班分個人、小組、集體有感情地朗誦歡度國慶的詩篇，表達激動的心情。

三、唱一唱我們偉大的祖國

1、分個人、小組有感情地朗誦歡度國慶的詩篇。

2、分個人、小組、集體唱一唱我們偉大的祖國。

如《哇哈哈》、《祖國祖國多美麗》、《小朋友，愛祖國》等。3．學唱歌曲《愛我中華》（播放錄象）。

四、總結。

第四篇：《我們的好朋友》教學設計

《我們的好朋友》教學設計

執(zhí)教：汪慧慧

班級：二（4）班、二（5）班、二（3）班、二（6）班

一、前期分析

（一）教材分析

《我們的好朋友》是浙教版《人·自然·社會》教材中第二單元的最后一課，主要講述了大自然的動物都是我們人類的好朋友，但是生活中還是有很多破壞動物生存環(huán)境的現象，呼吁我們一起為身邊的動物朋友做些什么，與它們友好相處。

（二）學習者分析

本課的教學對象是小學二年級的學生，在注意方面，學生的無意注意還占主導地位，記憶也屬于無意記憶，并且以具象記憶為主，因此教師在教學中要采用直觀的趣味教學法，吸引學生的注意。另外，動物對二年級的學生來說并不陌生，但是學生的保護動物的意識可能比較薄弱，所以教師要著重引導學生保護動物意識的培養(yǎng)。

二、教學目標

（一）知識與能力目標

了解大自然中的各種動物，以及動物們面臨的災難。

（二）過程與方法目標

合作探究，共同商討挽救動物的策略。

（三）情感態(tài)度與價值觀目標

熱愛身邊的小動物，樹立保護動物的意識。

三、教學重難點

教學重點：樹立保護動物的意識，為身邊的小動物做些力所能及的好事。

教學難點：了解各種獵殺動物，破壞動物生存環(huán)境的惡劣行徑，行動起來，保護動物。

四、教學過程

（一）激趣導入

1.同學們，告訴你們一個好消息，老師收到動物樂園大象伯伯的一封來信，信上說，我們人類的好朋友動物們正在舉行聯歡活動，大象伯伯邀請我們班的同學們一起去聯歡。你們想去嗎？但是，大象伯伯有一個條件，要求同學們回答他提的幾個問題，才可以拿到入場券，大家有沒有信心？

（二）闖關大門

1.第一題：有種鳥本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹上害蟲被吃光，綠化祖國有功勞。（啄木鳥）

第二題：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。（熊貓）

第三題：耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（兔子）

第四題：看圖，請模仿這種動物的叫聲。（青蛙）

第五題：看圖，請模仿這種動物的叫聲。（小貓）

2.平時生活中，你最喜歡哪種動物？為什么？看來你們對動物有所了解，如果想對它們有更深刻的了解，那我們趕緊拿著入場券，跟著老師去動物樂園吧。

（三）智慧園

1.首先我們來到了增長知識、開闊視野的智慧園，這里的動物們正在進行知識競賽，讓我們也參與到它們中間吧！

2.聽故事答題：蛇與莊稼

幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也是如此。后來，老農們想了一個辦法，他們托人去外地買了許多蛇回來，放在田地里，說也奇怪，那一年的莊稼就獲得了好收成。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻跑到山上，洪水退了，田鼠又跑到田地里吃莊稼，而且大量繁殖，所以莊稼總是得不到好收成。現在，田地里有了蛇，大量的田鼠給吃掉了，農民們終于獲得了豐收的喜悅。

（1）同學們，我們要感謝誰呢？是誰幫了人類的忙？

（2）它是怎么保護莊稼的？（因為田鼠吃莊稼，蛇吃田鼠，所以蛇吃了田鼠，也就保護了莊稼，保護了我們人類的勞動成果。所以我們人類要感謝蛇，它可真是我們人類的好朋友啊！）

（3）你還知道哪些動物在為人類做好事？四人小組討論，交流分享。（青蛙、啄木鳥等）（4）正是因為有了它們，我們的生活才這么豐富多彩，它們真是——（板書課題：我們的好朋友）

（四）放映廳

1.可是在現實生活中，經常發(fā)生這樣讓人痛心的一幕，不信，我們到“放映廳”去看一看。課件播放人類慘殺動物的圖片。

2.看了這些畫面，老師想你們肯定跟我一樣，心情很難平靜，你們想說些什么嗎？

3.由于人們的濫捕亂殺，很多野生動物正面臨滅絕的危險，大自然遭到了破壞，人類也面臨種種災難，為了保護動物，也為了保護人類自己，我們可以做些什么呢？

（五）知心屋

1.聽到同學們的幫助，有幾位動物朋友也深受感動，他們有話要說，讓我們到知心屋聽聽它們的知心話吧！

2.你覺得大熊貓會對我們說些什么？

3.啄木鳥也有話要說了，如果你是啄木鳥，你最想說些什么？ 4.稻田里的青蛙也開口了，你覺得它會說些什么？ 5.多么善良的動物們啊，為了我們能夠永遠成為好朋友，我們給各位小動物做張名片吧，選擇一種你最喜歡的小動物，畫一畫，寫一寫，現在開始吧。

（六）課堂小結

今天的動物樂園之行馬上就要結束了，相信同學們一定收獲了許多，保護動物是大事，希望同學們都能這些善良可愛的小動物們成為朋友。

第五篇：小學品社課教學設計

4、我是獨生女（子）

一、教學目標：

1、讓學生通過調查，討論了解我國的計劃生育政策及其制定的原因。

2、通過學習活動，使學生對于我國及全球人口的狀況有一定的了解。

3、通過活動讓學生了解人口增長過快給人類發(fā)展、地球環(huán)境帶來的問題。

4、讓學生正視獨生子女身上存在的現實問題，明白通過自己的努力，可以克服身上存在的種種問題，要對自己負責，對國家的未來負責，成為有責任感的公民。

二、教學重難點：

1、了解計劃生育政策的意義，樹立初步的可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、讓學生正視獨生子女身上存在的現實問題，明白通過自己的努力，可以克服身上存在的這些問題，成為對未來負責，做一個有責任感的公民

三、學情分析：

近十年來，獨生子女問題在經濟發(fā)達國家已經引起教育學家、心理學家、社會學家廣泛的重視。人們已經習慣與把獨生子女看成是這樣的人群：他們以自我為中心，為所欲為，十分任性、自私、貪婪和霸道；只注重自己的感受，只想自己吃得好、穿的好、玩得好，卻較少顧及他人的利益。

四、教學準備：

1、父母關與其他兄弟姐妹的家庭合影，自己的家庭合影。

2、有關人口增長的報告、數據或者相關文章。

3、學生收集關于環(huán)境、人口、資源等方面的資料。

五、教學安排：三課時

六、教學過程： 第一課時

一、我們的家庭不一樣

1、師：今天咱們請同學介紹一下自己的家庭，好嗎？

2、師：你從他們的介紹中發(fā)現了什么？（引導學生自己去發(fā)現兩代人家庭結構的差異）

二、為什么我們的家庭不一樣

1、師：我們的上一代或者再上一代的家庭中除了父母以外都有很多的兄弟姐妹，而到了咱們這一代很多家庭只有一個孩子，這是為什么呢？

2、“國家規(guī)定一對夫婦只能生一個孩子”這就是計劃生育，它可是咱們國家的國防大學策之一。為什么要制定的基本國策呢？

3、教師作討論前的指導。

（組內交流資料，圍繞主題進行篩選，組內匯總，級員談感受，填寫調查報告）（1）發(fā)放調查表。

（2）學生分小組進行討論。（3）寫出小組調查報告。（4）班級交流。

四、畫畫我們的地球

1、聽了各小組的匯報，同學們有什么樣的感受？

2、學生創(chuàng)作。你能不能將你的感受畫一畫呢？主題是“地球上人真多”。

3、師生交流點評。板書設計：

4、我是獨生女（子）

不堪重負的地球 驚人的人口增長