第一篇：八年級歷史上冊《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)_北師大版

《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；

結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中華民族危機(jī)全面加深的影響。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析此條約對中華民族危機(jī)全面加深的影響。

過程與方法：采取以講述法為主，輔以探究討論、自主學(xué)習(xí)、合作交流等形式。師生互動，學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

情感態(tài)度與價值觀：通過對八國聯(lián)軍侵華史實(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到它是一場20世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，真正體會到“落后就要挨打”的道理，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感；《辛丑條約》是帝國主義向清政府進(jìn)行的又一次窮兇極惡的敲詐勒索。我們應(yīng)不忘國恥，以振興中華為己任。

三、教材重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：八國聯(lián)軍侵華史實(shí)和《辛丑條約》內(nèi)容。難點(diǎn)：《辛丑條約》的影響及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

四、教學(xué)經(jīng)過： 教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入新課：

（屏幕展示）民間反帝愛國圖片——義和團(tuán)運(yùn)動 “義和團(tuán)，起山東，不到三月遍地紅。”

“還我江山還我權(quán)，刀山火海也敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不還。”

從圖片中，你獲得什么信息？

分析得出：在甲午中日戰(zhàn)爭以后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。中華民族在這時候已處于亡國滅種的關(guān)頭。中國社會各個階層都起來進(jìn)行救亡圖存，從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，掀起了反帝愛國運(yùn)東。

學(xué)習(xí)新課：

提問：學(xué)習(xí)一場戰(zhàn)爭，應(yīng)從哪些方面去把握？

學(xué)生回答:戰(zhàn)爭的背景、時間、經(jīng)過、結(jié)果、影響。

一、背景：義和團(tuán)運(yùn)動的興起和發(fā)展（板書）

學(xué)生通過分析得出戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景：1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動，帝國主義列強(qiáng)組成八國聯(lián)軍開始了大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭。

二、經(jīng)過：

1、記憶順口溜：八國指“英俄德法，美日意奧”（因禍得福，美日依靠）。

順口溜記憶

2、假如要對八國聯(lián)軍侵華進(jìn)行新聞報道，你打算如何寫這篇文章？ 3、1900年8月中旬，聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后攜光緒帝倉皇出逃。由此上溯到40年前中國的都城還曾被哪些列強(qiáng)侵占過？

4、教師指出：聯(lián)軍在攻陷北京后，設(shè)聯(lián)軍司令部，對北京實(shí)行各國分區(qū)占領(lǐng)，特許軍隊(duì)公開搶劫三天。然后指導(dǎo)學(xué)生在讀書后找出：聯(lián)軍在北京犯下了哪些罪行？（從燒、殺、搶、掠幾方面來。）

（多媒體顯示）八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西在給德皇的報告中承認(rèn)：“中國此次所受毀損及搶劫之損失，其詳數(shù)將永遠(yuǎn)不能查出，但為數(shù)必極重大無疑。”

分組討論，派代表進(jìn)行戰(zhàn)爭新聞報道：

1900年6月八國聯(lián)軍發(fā)動戰(zhàn)爭，侵略軍2000多人，由英國人西摩爾率領(lǐng)，從大沽到天津進(jìn)犯北京，在廊坊遭受到義和團(tuán)的奮力抵抗，侵略軍狼狽敗回天津。1900年7月，侵略軍2萬余人攻陷北京。

學(xué)生回憶第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍攻入北京的史實(shí)，體會清朝的無能、衰敗；

結(jié)合教材小字、圖片內(nèi)容揭露八國聯(lián)軍的暴行。

學(xué)生們踴躍發(fā)言：

1．殺：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，聯(lián)軍攻占北京之初，闔家引火自焚、仰藥自盡、投井而死者有1798人。至于平民百姓的死難者，則數(shù)不勝數(shù)。八國聯(lián)軍在莊王府一帶就殺害義和團(tuán)員1700多人。

2．搶：八國聯(lián)軍在北京實(shí)際公開搶劫了8天，其后更繼以私人搶劫，對北京城進(jìn)行了一年多的大洗劫。《永樂大典》307冊，經(jīng)史子集4．6萬余冊，國庫藏書4．7萬余本，寶物2000余件，鍍金佛3000余尊等，被盡行劫毀。聯(lián)軍掠走庫銀達(dá) 6000萬兩之多。“自元明以來之積蓄，上自典章文物，下至國寶奇珍，掃地遂盡。”

5、總結(jié)并深化：

學(xué)習(xí)了八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，同學(xué)們有何感想？

各組學(xué)生熱烈討論，選出代表，說明其觀點(diǎn)。

1．八國聯(lián)軍侵華是人類歷史上空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，充分暴露了帝國主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。

2．義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的斗爭雖然失敗了，但它顯示了中華民族有著不屈不撓、反抗外侮的光榮傳統(tǒng)，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。

3．我們更深切地體會到：落后必定挨打。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為中華之崛起而貢獻(xiàn)力量三、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么？內(nèi)容是什么？

（多媒體顯示）“辛丑條約簽定的情景”

補(bǔ)充：同清政府簽定條約的國家，除了八個出兵國以外，還有比利時、西班牙、荷蘭三國，共十一國。

回答：1901年，清政府被迫同英、美、日、俄等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》（1901年是舊歷的辛丑年）。

歸納具體內(nèi)容四、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的影響：

成立八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭損失評估組,下設(shè)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事外交、文物古跡四個調(diào)查小組,以組為單位，搜集整理資料，歸納出辛丑條約帶來的影響。調(diào)查小組

調(diào)查任務(wù)

政治調(diào)查小組

調(diào)查戰(zhàn)爭中列強(qiáng)通過辛丑條約獲取的政治權(quán)益及對華危害

經(jīng)濟(jì)調(diào)查小組

調(diào)查戰(zhàn)爭中列強(qiáng)通過辛丑條約獲取的經(jīng)濟(jì)權(quán)益及對華危害

軍事調(diào)查小組

調(diào)查戰(zhàn)爭中列強(qiáng)通過條約取得的軍事特權(quán)

外交調(diào)查小組

調(diào)查戰(zhàn)爭中列強(qiáng)通過條約取得的外交特權(quán)

學(xué)生分成四個小組，討論分析 政治：清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。除此之外，對于反帝運(yùn)動鎮(zhèn)壓不力的官員，有“即行革職，永不敘用”的規(guī)定，這不僅束縛了中國人民的手腳，便于列強(qiáng)宰割欺凌，而且清政府進(jìn)一步成為帝國主義侵略的幫兇。

經(jīng)濟(jì)：清政府賠款白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，分39年還清，本息合計(jì)再加各地賠款，總數(shù)達(dá)10億兩，這相當(dāng)于清政府12年的財(cái)政總收入。這些賠款被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭

上，給中國人民增加了沉重的負(fù)擔(dān)。同時，中國的關(guān)稅、鹽稅均被帝國主義所把持。

軍事：清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。這使得外國侵略者控制了京津地區(qū)，使清政府完全處于外國軍隊(duì)的控制之下，便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭；

外交：劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。“使館界”的設(shè)立，實(shí)際上是一個“國中之國”，成為帝國主義策劃侵略中國的大本營。清政府完全處于列強(qiáng)的控制之下，成為“洋人的朝廷”。影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。

五、明辨是非：談一談，《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？（多媒體顯示）加拿大駐華使館門前，中國衛(wèi)兵在站崗。

《辛丑條約》劃定的使館界允許各國駐兵，是不平等條約的產(chǎn)物，“國中之國”，成了列強(qiáng)策劃侵略中國的大本營；而今天的使館區(qū)是在中國政府管轄下的。

六、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：辛丑條約的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，想象一下，如果你是一位清政府的官員，你對中國當(dāng)時的危局有何良策？

激情探討，自主發(fā)言

第二篇：八年級歷史上冊 1.4《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案北師大版

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第4課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

目標(biāo)導(dǎo)航

1．通過學(xué)習(xí)本課，應(yīng)認(rèn)識和了解八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的原因及其概況，了解義和團(tuán)的反帝斗爭，知道《辛丑條約》的基本內(nèi)容。

2．比較近代三大屈辱條約的主要內(nèi)容，理解《辛丑條約》對中國的影響。分析《辛丑條約》的影響，培養(yǎng)分析、綜合的能力。

3．通過了解義和團(tuán)反帝斗爭，體會中華民族不屈不撓的斗爭精神。通過學(xué)習(xí)八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感。

自主學(xué)習(xí)

隨堂演練

一、選擇題

1．義和團(tuán)運(yùn)動由反清斗爭轉(zhuǎn)變成為反帝斗爭的重要原因是()A．列強(qiáng)瓜分中國，中外民族矛盾激化B．清政府放棄鎮(zhèn)壓義和團(tuán) C.義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍 D．八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán) 2．率八國聯(lián)軍經(jīng)天津向北京進(jìn)犯的英國海軍司令是()A．瓦德西 B．西摩爾 C．克林德 D．華爾

3．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭在發(fā)動目的方面的不同是()A．打開中國大門，進(jìn)行掠奪 B．在中國開設(shè)工廠

C．鎮(zhèn)壓中國人民反抗侵略的斗爭 D．要打敗中國，瓜分中國 4．近代史上，列強(qiáng)攻入天津與北京并進(jìn)行燒殺搶掠的戰(zhàn)爭有()

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http://www.tmdps.cn ①鴉片戰(zhàn)爭 ②第二次鴉片戰(zhàn)爭 ③甲午中日戰(zhàn)爭 ④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 A．①② B．②③ C．②④ D．①④

5．在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，義和團(tuán)與清軍共同與八國聯(lián)軍作戰(zhàn)的地點(diǎn)有()①廊坊②大沽③楊村④北京

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．清政府與外國簽訂的下列條約中，賠款最多的是()A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》

7．《辛丑條約》中能夠說明清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國工具的條款是()A．清政府賠款4．5億兩白銀，并以海關(guān)稅收作保 B．清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動

C．清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線要地 D．劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護(hù)，不許中國人居住

二、非選擇題

8．閱讀材料，回答問題：

材料一：“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原??洋鬼子全殺盡，大清一統(tǒng)定江山。”

——義和團(tuán)歌謠

材料二：“中國群眾??有無限蓬勃生機(jī)，無論歐美、日本各國皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)領(lǐng)天下生靈四分之一，故瓜分一事，實(shí)為下策。”

——八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西

(1)材料一巾義和團(tuán)最早興起的地區(qū)在哪里?義和團(tuán)興起的原因是什么?從材料可以看出義和團(tuán)運(yùn)動的目的是什么?

(2)瓦德西對中國侵略存在的顧慮是什么?是什么事件令瓦德西產(chǎn)生了這種顧慮?由瓦德西的顧慮說明該事件起的作用是什么? 活動探究

分析《辛丑條約》的內(nèi)容，每一條款給中國帶來哪些不利影響? 視野拓展

義和團(tuán)簡介

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http://www.tmdps.cn 義和團(tuán)原名義和拳，發(fā)源于山東，同白蓮教、八卦教有源流關(guān)系，以設(shè)拳場、練拳術(shù)等方式組織，參加者大多是農(nóng)民手工業(yè)者和其他群眾。1898年10月，在趙三多等人的領(lǐng)導(dǎo)下，梅花拳(民間秘密武術(shù)團(tuán)體)聚集三千多人在山東冠縣梨園屯攻打教堂，遠(yuǎn)近震動，揭開了義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動的序幕。義和團(tuán)的口號是“扶清滅洋”。在八國聯(lián)軍攻入北京后，逃亡途中的慈禧太后命令清軍“鏟除"義和團(tuán)。在中外反動勢力的聯(lián)合剿殺下，義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動失敗了。

答案：

第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

一、選擇題

1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．D 7．B

二、非選擇題

8．(1)山東和直隸等地。西方列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，激起中國人民反抗。幫助清政府反帝。(2)中國人民英勇抗?fàn)帲钋致哉呶窇帧Ａx和團(tuán)運(yùn)動。義和團(tuán)運(yùn)動粉碎了帝國主義瓜分中國的想法。

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第三篇：八年級歷史上冊教案5八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

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第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

教學(xué)目標(biāo)

通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。

結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。

通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到這是20世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難：中華民族有著堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因。教材分析和教學(xué)建議

一、重點(diǎn)和難點(diǎn)

八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭是本課的重點(diǎn)。義和團(tuán)的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國主義列強(qiáng)在華的利益，引起了外國侵略者的極大仇視和恐慌。帝國主義列強(qiáng)一面向清政府施加壓力，令其對義和團(tuán)運(yùn)動進(jìn)行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵瘋狂絞殺義和團(tuán)的反帝愛國運(yùn)動。八國聯(lián)軍侵華給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，充分暴露了帝國主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。《辛丑條約》是本課的又一重點(diǎn)。通過《辛丑條約》，帝國主義列強(qiáng)對中國進(jìn)行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義的武裝控制之下。清政府已成了帝國主義列強(qiáng)的忠實(shí)走狗，中國陷入了半殖民地半封建社會的深淵。

“分析《辛丑條約》對中華民族的危害”是本課的難點(diǎn)。學(xué)生通過對史實(shí)的了解，必然形成初步的認(rèn)識，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己獨(dú)特見解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證，努力使認(rèn)識提升到理性高度。

二、教法建議

1．講述本課前，教師先引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么說甲午中日戰(zhàn)爭以后中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重？” 然后閱讀課文提示，了解義和團(tuán)運(yùn)動興起的原因：甲午中日戰(zhàn)爭以后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，掀起了反帝愛國運(yùn)動。上面的歌謠就是當(dāng)時傳唱的。帝國主義列強(qiáng)對義和團(tuán)的迅猛發(fā)展感到恐慌，拼湊起八國聯(lián)軍發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。

2．講述“八國聯(lián)軍侵占北京” 時，強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)和部分清軍取得廊坊狙擊戰(zhàn)的勝利，挫敗了西摩爾聯(lián)軍進(jìn)犯北京的計(jì)劃，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊(duì)無敵”的神話。義和團(tuán)在阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國方面發(fā)揮了極其重要的作用。

1900年 8月北京陷落，慈禧太后挾光緒帝西逃，這是繼四十年前（1860年）英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后，北京城又一次為列強(qiáng)所占領(lǐng)。（建議復(fù)習(xí)比較北京兩次被列強(qiáng)占領(lǐng)的史實(shí)）八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，也充分暴露了帝國主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。說明在半殖民地半封建社會，資本主義、帝國主義列強(qiáng)是中國人民最兇惡的敵人。課文中的小字?jǐn)⑹霭藝?lián)軍在北京犯下的滔天罪行，教師不必補(bǔ)充內(nèi)容，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀，進(jìn)一步認(rèn)識侵略者的強(qiáng)盜面目。另外，課文中《在八國聯(lián)軍炮火下燃燒的北京城》《八國聯(lián)軍殺害義和團(tuán)團(tuán)員》插圖及瓦德西的一段話，為學(xué)生了解八國聯(lián)軍的侵華暴行提供了形象資料，講述時應(yīng)注意使用，使學(xué)生有較直觀的認(rèn)識。（有條件的學(xué)校可以播放有關(guān)的音像資料，加深學(xué)生的印象）3．“《辛丑條約》”一目是本課的又一重點(diǎn)。教師應(yīng)提醒學(xué)生，同清政府簽訂《辛丑條約》的國家，除出兵中國的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國之外，還有比利時、西班牙、荷蘭三國，共十一國。教師應(yīng)講明兩個問題：（1）《辛丑條約》的主要內(nèi)容。條約的主要內(nèi)容，教材列舉了四點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生從四個方面歸納記憶。第一，經(jīng)濟(jì)上，“清政府賠款白銀4．5億兩，以海關(guān)3eud教育網(wǎng) http://www.3edu.net 教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) http://www.3edu.net 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！

等稅收作保”。第二，政治上，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動”。第三，軍事上，“清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”；第四，外交上，“劃定北京東交民巷為‘使館界’，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。”通過《辛丑條約》，帝國主義列強(qiáng)對中國進(jìn)行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強(qiáng)的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。指導(dǎo)學(xué)生看《辛丑條約簽訂的情況》插圖，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，但不作為要求。（2）《辛丑條約》給中國造成的嚴(yán)重危害是本課的難點(diǎn)。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過對條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析，而后再指導(dǎo)學(xué)生對《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》 的主要內(nèi)容進(jìn)行對比分析，以深化學(xué)生對《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識。4．本課教學(xué)內(nèi)容完成之后，可以簡單將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》進(jìn)行列表歸納，結(jié)合活動與探究1進(jìn)行小結(jié)指出：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”，中國已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課圖片和歷史文獻(xiàn)資料，有條件的學(xué)校可以播放有關(guān)的音像資料，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和對侵略者的憎恨之情。2．指導(dǎo)學(xué)生將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對比分析，進(jìn)行知識的橫向聯(lián)系，以深化學(xué)生對《辛丑條約》危害性的認(rèn)識。鼓勵學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證。

四、問題探究 動腦筋 嚴(yán)重危害：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。練一練

（A）活動與探究

1．這種說法是正確的。通過《辛丑條約》，帝國主義列強(qiáng)對中國進(jìn)行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強(qiáng)的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。所以說清政府已成為“洋人的朝廷”。

2．由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行發(fā)揮。但應(yīng)指出《辛丑條約》劃定的使館界是“國中之國”，而今天的使館區(qū)是在中國政府管轄下的。

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第四篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì)

● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，對中國來說是一個災(zāi)難深重的時期。前有西方列強(qiáng)的瓜分狂潮，后有八國聯(lián)軍的聯(lián)合侵華，戰(zhàn)事不息，紛擾不斷，中國人民始終處于戰(zhàn)爭陰云的籠罩之下。這兩次事件的爆發(fā)，又是由一場運(yùn)動——義和團(tuán)運(yùn)動串聯(lián)起來的。這一切是如何發(fā)生的？八國聯(lián)軍侵華給當(dāng)時古老而貧弱不堪的中國帶來了怎樣的影響？這些問題都是本課所要闡述的內(nèi)容。

● 教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

教師通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。結(jié)合《辛丑條約》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析條約的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

（二）過程與方法

教師運(yùn)用圖片、課件、視頻等多種形式的資料資源輔助教學(xué)，提出問題和組織課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性，形成互動式教學(xué)活動。

（三）情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到20世紀(jì)初正是帝國主義國家瘋狂擴(kuò)張和殖民的時期，中國雖然沒有主動參與，但也不由自主地被卷進(jìn)這場世界性的洪流之中，不能逃避，只能選擇勇敢的面對。中國人民永遠(yuǎn)不會忘記1900年的國恥與國難，中華民族有著堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因。

● 教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

《辛丑條約》的影響和危害。● 教學(xué)方法

教師利用讀圖分析法、閱讀講解法、歸納概括法等方法進(jìn)行課程內(nèi)容的講授，還要與學(xué)生的表演活動相結(jié)合。● 教學(xué)媒體

（一）教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備。

（二）素材準(zhǔn)備

“八國聯(lián)軍侵華”的教學(xué)課件。● 課時安排 1課時

● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課堂導(dǎo)入）

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“甲午中日戰(zhàn)爭”，哪位同學(xué)能告訴我這場戰(zhàn)爭的結(jié)局是什么？對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 生：回答略。

師：這位同學(xué)的回答很正確。甲午中日戰(zhàn)爭后，中國戰(zhàn)敗，與日本簽訂了《馬關(guān)條約》。《馬關(guān)條約》的簽訂使中國喪失了大片的領(lǐng)土和更多的主權(quán)，最重要的一點(diǎn)是刺激了西方列強(qiáng)瓜分中國的野心，從而導(dǎo)致了帝國主義瓜分中國狂潮的到來。列強(qiáng)瓜分中國的狂潮是怎么樣的？這是我們今天所要講述的第一個問題。

（講授新課）

（板書）第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（板書）

一、瓜分中國的狂潮（板書）1．瓜分中國的狂潮

師：甲午中日戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)爭奪中國的步伐大大加快，它們爭先恐后地掠奪在華利益，強(qiáng)租海港，劃分“勢力范圍”，掀起了瓜分中國的狂潮。同學(xué)們看一下書中的“時局圖”，誰能告訴我們圖中的各種動物分別代表哪個國家？它們瓜分了中國的哪些地區(qū)。

生：回答略。

師:圖中的熊代表俄國，強(qiáng)行租借旅順和大連，把東北變成自己的勢力范圍；虎代表英國，強(qiáng)租九龍半島界限街以北深圳河以南地區(qū)和附近島嶼，在山東強(qiáng)租威海衛(wèi)，把長江流域囊括到自己懷中；腸代表德國，強(qiáng)租膠州灣，將山東視為自己的領(lǐng)地；蛙代表法國，強(qiáng)租廣州灣，把廣東、廣西、云南劃為自己的勢力范圍；太陽代表日本，把福建劃入他的勢力范圍；鷹代表美國，姍姍來遲，俯瞰中國。

（板書）2．義和團(tuán)運(yùn)動

師：面對外敵的大舉入侵和嚴(yán)峻的形勢，中國人民怎么會無動于衷呢？他們會用自己的方式來表達(dá)自己的憤慨之情。在外國列強(qiáng)與中華民族之間民族矛盾不斷激化，激起了中國人民的反抗。以下層民眾為主體組成的義和團(tuán)“反洋教”風(fēng)潮，首先在山東興起。并迅速向直隸、京津地區(qū)蔓延，在中國北方大地掀起了一場反帝斗爭風(fēng)暴。

（板書）

二、八國聯(lián)軍侵華（板書）1．八國聯(lián)軍侵華

師：義和團(tuán)運(yùn)動的排外性和破壞性，使各國列強(qiáng)驚恐萬分。為了鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭，1900年6月，英、法、德、日、意、奧、美八國借口中國“內(nèi)亂”危及其在華利益，組成聯(lián)軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。

（板書）2．八國聯(lián)軍侵華過程（板書）（1）天津←→廊坊（板書）（2）天津→北京

師：北京陷落后，慈禧太后挾持光緒帝倉皇西逃，八國聯(lián)軍到處燒殺搶掠，無惡不作，對中國人民犯下了種種滔天罪行。大家覺得這次戰(zhàn)爭中國軍隊(duì)表現(xiàn)如何？

生：回答略。

師：這次戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)表現(xiàn)出了英勇的抗?fàn)幘瘢绕涫窃诶确坏貐^(qū)，義和團(tuán)和清軍聯(lián)合擊退了八國聯(lián)軍。書中的介紹不是很詳細(xì)，請同學(xué)們課后搜集一些相關(guān)的資料，下節(jié)課請一位同學(xué)為我們描述當(dāng)時驚心動魄的過程。

（板書）

三、《辛丑條約》（板書）1．《辛丑條約》的簽訂

師：慈禧太后在西逃西安的路上，任命奕劻和李鴻章為全權(quán)大臣，同侵略者議和。1901年，清政府被迫同俄、英、法、德、日、意、奧、美、比利時、西班牙、荷蘭等11個國家簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。

（板書）2．《辛丑條約》的內(nèi)容

師：經(jīng)濟(jì)上：清政府向各國賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)稅等做為擔(dān)保； 政治上：劃定北京東郊民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人在界內(nèi)居住；清政府擔(dān)保嚴(yán)禁中國人民參加任何反帝活動；

軍事上：從天津大沽到北京沿線的炮臺一律拆毀，允許列強(qiáng)各國在北京到山海關(guān)鐵路沿線各戰(zhàn)略要地駐兵。（板書）3．《辛丑條約》的影響

師：哪位同學(xué)試著評價一下《辛丑條約》給中國帶來了哪些影響？ 生：回答略。

師：《辛丑條約》是帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)加給中國人民的又一副極為沉重的枷鎖。西方列強(qiáng)通過這個條約從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面對中國進(jìn)行殘酷的控制和勒索，使中國的主權(quán)幾乎喪失殆盡。巨額賠款，使廣大人民陷入苦難的深淵。社會經(jīng)濟(jì)陷于崩潰的邊緣，外債永無還清之日；使館界的設(shè)立，成為中國的“國中之國”，成為帝國主義策劃侵略中國、干涉內(nèi)政的發(fā)動據(jù)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對清政府的控制；大沽等炮臺的拆除，京榆鐵路駐扎外國軍隊(duì)，并可以隨時直接出兵鎮(zhèn)壓中國人民的革命活動，清政府完全處于帝國主義軍事控制之下。

《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地反封建社會。（課堂總結(jié)）

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，對中國來說是一個災(zāi)難深重的時期。前有西方列強(qiáng)的瓜分狂潮，后有八國聯(lián)軍的聯(lián)合侵華，其中還穿插著國內(nèi)人民此起彼伏的反抗斗爭，戰(zhàn)事不息，紛擾不斷，剝削殘酷，人民困苦，中國人民始終處于戰(zhàn)爭陰云的籠罩之下。在這國勢危急的時刻，清政府中的一些有識之士警醒到長此以往，國將不國。在他們的強(qiáng)烈要求和建議下，一場新的社會變革呼之欲出。

● 板書設(shè)計(jì)

第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

一、瓜分中國的狂潮 1．瓜分中國的狂潮 2．義和團(tuán)運(yùn)動 二、八國聯(lián)軍侵華 1．八國聯(lián)軍侵華 2．八國聯(lián)軍侵華過程（1）天津←→廊坊（2）天津→北京

三、《辛丑條約》 1．《辛丑條約》的簽訂 2．《辛丑條約》的內(nèi)容 3．《辛丑條約》的影響

第五篇：《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的：

要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：義和團(tuán)的興起、八國聯(lián)軍入侵、八國聯(lián)軍的滔天罪行、《》的主要內(nèi)容及對中國社會的影響

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

《》及其對中國社會的嚴(yán)重危害

導(dǎo)入新課：21世紀(jì)的鐘聲敲響時，中國的改革開放取得了輝煌的成就，中國的國際地位不斷地提高，以至于有人說21世紀(jì)將是中國的世紀(jì)；而在20世紀(jì)的鐘聲

敲響時，帝國主義發(fā)動了第五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭--八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。那么，帝國主義為什么要發(fā)動這場戰(zhàn)爭呢？這場戰(zhàn)爭給災(zāi)難深重的中國又帶來了怎樣的危害呢？（板書課題）

一、八國聯(lián)軍的入侵：

1898年，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，在中國強(qiáng)占租借地和劃分勢力范圍，（哪些租借地和勢力范圍？）隨著帝國主義侵略的深入，中國出現(xiàn)了反帝愛國的義和團(tuán)運(yùn)動。

1、入侵的目的：撲滅義和團(tuán)的反帝斗爭，擴(kuò)大對中國的侵略

2、八國聯(lián)軍的入侵：

（1）組成：

（2）路線：大沽-天津－北京

1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奧八國組成侵略聯(lián)軍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從天津租界出發(fā)，向北京進(jìn)犯、由西摩爾率領(lǐng)的侵略軍，沿途遭到義和團(tuán)和清軍的阻擊。乘火車從天津到北京只需幾個小時的路程，侵略者費(fèi)了四天的時間才走了全程的一半--到達(dá)廊坊車站。6月14日，義和團(tuán)攻進(jìn)這座車站，殺死侵略軍多人。幾天以后，義和團(tuán)再向據(jù)守在廊坊的侵略軍猛攻，殲敵幾十人。侵略軍被迫撤退到楊村車站，又遭到義和團(tuán)的狙擊，死傷幾十人。侵略軍沿運(yùn)河向天津逃命，直到26日，才在俄國援軍的幫助下，逃回天津租界，死傷三百人。后來西摩爾回憶這件事說：“義和團(tuán)所用設(shè)為西式槍炮。則所率聯(lián)軍必全體覆沒。”當(dāng)西摩爾聯(lián)軍在廊坊受阻時，八國聯(lián)軍30多艘軍艦準(zhǔn)備進(jìn)攻大沽炮臺，聯(lián)合艦隊(duì)向大沽守將羅榮光發(fā)出最后通諜，威迫中國守軍交出炮臺。羅榮光嚴(yán)詞拒絕。侵略軍向大沽炮臺發(fā)起進(jìn)攻，羅榮光率部英勇抵抗，敵人死傷260多人，擊沉擊傷敵艦6艘，6個小時之后，大沽炮臺失守，天津門戶被打開。侵略軍增兵至2萬人左右，大舉向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)猛烈的打擊敵人，在戰(zhàn)斗中，守衛(wèi)天津的將領(lǐng)聶士成陣亡，天津很快陷落。大沽炮臺失守的消息傳到北京后，6月21日清政府被迫宣戰(zhàn)。在北京，義和團(tuán)民向東交民巷的外國使館發(fā)動猛烈進(jìn)攻，燒毀比、奧、荷、意四國使館。清政府雖然向各國宣戰(zhàn)，但是沒有真正抵抗的決心。慈禧太后很快就下令停止攻擊使館，繼而派人給使館送去米面、蔬菜、瓜果等物品。8月，八國聯(lián)軍攻陷北京，慈禧太后帶著光緒皇帝倉皇出逃。9月下旬，德國元帥瓦德西任聯(lián)軍總司令，增兵至10萬，繼續(xù)擴(kuò)大侵略。

二、八國聯(lián)軍的罪行

1、屠殺：在天津，侵略者在位于市中心的鼓樓架起大炮，對準(zhǔn)逃難群眾猛轟，在帝國主義的屠殺下，整個天津城內(nèi)，“但見死人滿地，房屋無存。”八國聯(lián)軍攻占北京后，進(jìn)行了更加瘋狂的屠殺，很多地方“尸骨堆積如山”，無數(shù)家庭“虛無一人，而遺尸未殮，出戶外”，東北地區(qū)俄國的屠殺情況見書。

2、劫掠：除課本所舉例子外，補(bǔ)充：八國聯(lián)軍在占領(lǐng)北京后，特許軍隊(duì)公開搶劫三天，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮、頤和園、三海，搶劫府衙庫款。各處庫款，所失約6000萬兩。大量珍貴的文物圖書（包括《永樂大典》在內(nèi)）的各種珍貴的圖書損失達(dá)4萬多冊。侵略軍以搜捕義和團(tuán)為名，“三五成群，身挎洋槍，手持利刃，在各街巷挨戶踹門而入。臥房密室，無處不至，翻箱倒柜，無處不搜。凡銀錢、鐘表、細(xì)軟值錢之物，劫掠一空，謂之?dāng)_城。稍有攔阻，即被戕害。”聯(lián)軍統(tǒng)率瓦德西說：“所有中國此次所受毀損及搶劫之損失，其詳細(xì)數(shù)目將永不能查出，但為數(shù)必極重大無疑。”據(jù)估計(jì)損失約為10億。

3、焚燒

三、《》的簽訂：

各國提出《議和大綱》12條，并聲稱這些條件無可更改，強(qiáng)迫清政府接受，慈禧太后見對列強(qiáng)不把她當(dāng)做“禍?zhǔn)住奔右詰娃k，感到大喜過望，為繼續(xù)保存清政府而感到慶幸，滿意地批準(zhǔn)了這個條約，并厚顏無恥地要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”

1、時間：1901年

2、內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上：賠款

政治上：劃定……清政府保證嚴(yán)禁……

軍事上：拆毀……

3、危害：

《》是中國近代史上喪權(quán)最多、對中國社會危害最大的條約。空前巨額的賠款，白銀總數(shù)竟達(dá)10億兩，相當(dāng)于清政府年財(cái)政收入的12倍，這是清的沉重負(fù)擔(dān)。因此戰(zhàn)后清政府為了

彌補(bǔ)財(cái)政虧欠，不得不大量借外債來償付賠款。這些外債往往附有苛刻的條件，從而使中國經(jīng)濟(jì)命脈掌握在帝國主義列強(qiáng)的手中。清政府的財(cái)政收入除田賦外，幾乎全部被帝國主義列強(qiáng)所控制。這些賠款又被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭上。條約簽訂后，江蘇上交的錢稅每年增加250萬兩、四川增加220萬兩、廣東增加200萬兩。關(guān)于劃定使館界、拆毀炮臺及在軍事要地駐兵的規(guī)定，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國主義直接的軍事控制之下，從此北京大門洞開，大大便利了帝國主義的軍事侵略。總之《》的簽訂，使清政府實(shí)際上變成了洋人的朝廷，成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具。從此中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

“列位，你道今日中國還是滿洲政府的嗎？早已經(jīng)是各國的了。那些財(cái)政權(quán)、鐵道權(quán)、用人權(quán)，一概拱手送與洋人。洋人全不要費(fèi)力，要怎么樣，只要下一個號令，滿洲政府就立刻奉行。中國雖說未曾瓜分，其實(shí)已經(jīng)瓜分?jǐn)?shù)十年了。”

章炳麟諷慈禧七十生辰“今日幸頤和，明日幸北海，何日再幸古長安？億萬民膏血全枯，只為一人歌慶有；五十割交趾（越南），六十割臺灣，七十更割遼東地，廿余省版圖漸蹙，預(yù)期萬壽祝疆無。”

練習(xí)：近代中國是怎樣一步步陷入半殖民地半封建社會的？