第一篇：四年級體育與健康教案

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：培養獨立生活和學習的能力

教學目標: 使學生懂得獨立生活，自主學習的重要.養成學會學習，會生活，會勞動的好習慣.從而提高自主學習的能力。

教學重點: 怎樣獨立生活.教學難點：怎樣獨立生活.教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 培養獨立生活和學習的能力 一.談話提示課題

1.板書課題：培養獨立生活和學習的能力.2.指明說一說:課題中關鍵字眼“獨立生活和學習”.二.展開學習

1.學生自己讀書.2.出示考慮的問題：（1）培養自己獨立學習和生活的能力，從幾方面?（2）培養自己的能力，上課要怎樣?（3）怎樣培養整潔的習慣?（4）培養愛勞動的習慣，要做到哪些? 2.對照問題展開討論.老師板書:第一: 培養自習的能力.“上課”，“作業”，“閱讀資料”，“勤奮”，“自覺”，“獨立思考”.第二: 培養整潔的習慣“按時起床”“整理被，房間”，“物品分類存放”.第三: 培養愛勞動的習慣.“掃地”，“洗菜”，“洗碗”.三.教學小結：

第一: 培養自習的能力，第二: 培養整潔的習慣，第三: 培養愛勞動的習慣。教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：鍛煉堅強的意志

教學目標: 使學生知道必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績.教學重點: 怎樣具備堅強意志的意義.教學難點: 怎樣具備堅強意志的意義.教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 鍛煉堅強的意志.一.提示新課

1.談話導入：無論今天在學校里學習，還是將來走向社會，我們都必須培養自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志.這樣才能取得好成績.2.板書課題：鍛煉堅強的意志。二.展開學習

1.自學課文 2.出示問題

(1)今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎?(2)第一塊金牌是誰拿的?(3)在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊?(4)他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學生要怎樣? 3.討論 4.老師板書

依靠: “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志” 從小: 遠大理想，培養堅強的意志.三.四.作業: 在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志? 教學反思：

教學小結：

“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想，培養堅強的意志。

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：團結友愛好

教學目標: 使學生搞清團結友愛的好處，知道人與人之間應該團結，協作和睦相處，養成尊重對方，尊重他人的好習慣.教學重點: 怎樣團結友愛.教學難點：怎樣團結友愛.教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 團結友愛 一.談話導入.二.板書課題，團結友愛好 三.展開學習1.自學課文 2.出示問題

(1)性格，脾氣不相同的人有哪些種類?(2)要團結，友愛要做到哪幾點? 3.討論，評析 4.板書

(一).相互尊重:尊重他人，別人，體諒(二).幫助，共同進步(三).談心，解除煩惱 四.教學小結：

相互尊重:尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。

五.作業:同學之間應怎樣做到團結友愛? 教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：心情要愉快

教學目標: 通過學習，使學生心情愉快的好處.學會天天都有好心情，高高興興上學，高高興興回家，養成樂觀，開朗的性格，面對學習.教學重點: 怎樣做到心情要愉快。教學難點: 怎樣做到心情要愉快。教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 心情要愉快 一.導入

1.談話

2.板書課題:心情要愉快 二.展開

1.全班齊讀課文 2.對照下列問題討論(1).人通常有哪幾種心情

(2).不好的心情給學生會帶來哪些負面影響?(3).好心情會有哪些好處?(4).要有好心情，必須做到哪幾點? 3.板書

直率，坦誠，寬容，體諒，設身處地，為他人想，志氣，遠大理想 4.齊讀課文 三.教學小結：

直率，坦誠，寬容，體諒，設身處地，為他人想，志氣，遠大理想

作業:怎樣培養自己愉快，開朗的性格呢? 教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：我們的心臟

教學目標: 通過學習，使學生了解心臟在胸腔的位置，心臟搏動的次數，體育鍛煉對心臟的好處

教學重點: 認識心臟。教學難點: 認識心臟。教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 我們的心臟 一.導入新課，板書:我們的心臟

1.讓學生用自己的手摸一摸心臟的位置

敘述:心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一 個桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小.2.心臟和血管共同組成了人體的血液循環系統.3.正常人安靜時的心率是60-100次/分.安靜和睡眠/時心率較慢，運動和情緒激動時心率則加快.4.通過手腕處觸摸到動脈的博動.測量脈搏可以評定血管系統的功能，間接了解身體健康狀況.5.體育鍛煉的重要性

通過鍛煉來增強自己的體質，有了好的身體才能更好的學習.二.用右手觸摸左手的脈搏計算心率.三.教學小結

心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一個桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小。正常人安靜時的心率是60-100次/分。通過鍛煉來增強自己的體質，有了好的身體才能更好的學習教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：我們的肝臟

教學目的: 了解肝臟的功能，位置，肝臟有病的危害，如何保護肝臟.教學重點: 認識肝臟。教學難點: 認識肝臟。教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 我們的肝臟 一.導入新課 二.了解肝臟的功能.1.肝臟是人體內最大的腺體，參與體內許多代謝，位于腹腔的 右上方.2.解毒功能

3.產生膽汁，對食物進行消化和吸收.4.如果肝臟出了問題，有哪些危害

消化和吸收能力就會下降，會出現乏力，胃差，惡心，嘔吐等癥狀.5.如何保護肝臟

不酗酒，養成良好的衛生習慣等.三.簡要敘述肝臟有哪些功能? 四.教學小結。

肝臟是人體內最大的腺體，參與體內許多代謝，位于腹腔的右上方。解毒功能。產生膽汁，對食物進行消化和吸收。教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：眼保健操

教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

同學們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。

二、出示圖片

這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用。這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池、督脈。

要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅持。

2、引導學生 結合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動作。

（1）擠按睛明穴

（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉風池穴（5）干洗臉

四、總結全文 教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：講衛生勤洗手

教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛生。教學過程：

一、導入新課

同學們，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣，但講衛生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問：同學們，你們會洗手嗎？ 教師教給學生正確的洗手方法。（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反復揉搓之后，用清水沖凈。（4）指名學生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花，并希望其他同學向他們學習。

五、總結全文 教學反思：

第 課

教學時間：2017年 月 日 執教教師：高 敏

教學內容：營養與健康

教學目標: 知道營養素是維持生命活動的物質基礎，了解營養素的

分類

教學重點: 了解營養與健康的重要性。教學難點: 了解營養與健康的重要性。教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 營養與健康 一.導入新課

營養素是維持生命活動的物質基礎，尤其對少年兒童的健康和生長發育具有重要的意義.二.營養與健康

1.人體需要的營養素有近50種，可分為七大類，即:蛋白質，脂肪，碳水化合物，礦物質，維生素，水，纖維素.2.舉例說說常食用的食物中，含有哪些營養素.如:魚，雞肉，高蛋白，素菜，維生素，纖維素，礦物質 歸納:沒有哪一種天然食物能包含人體所需要的全部營養.3.飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰明.三.討論:說說人體需要哪些營養素?

四、教學小結：

營養素是維持生命活動的物質基礎，尤其對少年兒童的健康和生長發育具有重要的意義。飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰明。教學反思：

第二篇：四年級體育與健康教案

小學四年級上冊體育教案【五節】------華東師大版

河南省洛陽市汝陽縣城關鎮北街小學

李彥賓

學習目標：隊列隊形訓練

學習內容：軍訓常規內容

重 點：向左向右看齊

難 點：齊步走

學習步驟：

一、動作訓練(5課時)

1立正

2稍息

3跨立

4向右轉

5向左轉

6向后轉

7向左看齊

8向右看齊

9向中看齊

10蹲下

11起立

12報數

13站軍姿

14緊急集合 15解散

16軍禮

17歡迎儀式

二、隊列訓練(3課時)

1正步走

2齊步走

3跑步走

4上前一步走

5上前三步走

6原地踏步走

7向兩邊踏步散開

8向左邊踏步散開

課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第2部分

學習目標：掌握快速跑的動作

學習內容：隊列練習50米快速跑

重 點：在練習中能很好的發揮速度

難 點：在發揮速度的同時要注意正確的動作

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求.2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,并在練習中體現.2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習.3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中體現.組 織：四列橫隊 一路縱隊

二、合作探究、掌握技能

重 點：在練習中能很好的發揮速度

難 點：在發揮速度的同時要注意正確的動作

教師活動：1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。

2.復習蹲鋸式起跑的動作。

3.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習

4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.5.分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。

學生活動：1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態

2.要根據蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈活的運用要領。

3.發揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。

4.在練習時要注意發揮蹲鋸式起跑的作用。

組 織：四路縱隊和散點隊形

三、放松身心，結束本課

舞蹈：《幸福與拍手》

學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地器材：

課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第3部分

學習階段：水平二

學習目標：通過多種練習形式發展跳躍能力

學習內容：蹲跳起

重 點：初步學會蹲跳起動作。

難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。

3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進行游戲。教師進行裁判。

學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。

3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。

組 織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、掌握技能。

重 點：初步學會蹲跳起動作。

難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。

2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。

3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。

學生活動：1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。

組 織： 四路縱隊。

三、放松練習，調節自身。

教師活動： 教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。

學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。

組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地：操場

第4部分

學習階段：水平二

學習目標：在艱苦的環境中鍛煉自己的意志

學習內容：自然地形跑

重 點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節

難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

學習步驟：

一、有趣的隊列練習

教師活動：1.提出隊列練習的要求

2.組織齊步走的練習

3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習

學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習

2.認真、積極的進行反口令練習

二、合作探究、掌握技能

重 點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節

難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去

教師活動：1.提出游戲“大魚網”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學為一大組進行游戲

4.教師隨時對游戲進行調控

5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習

6.分兩組進行大魚網的游戲

7.提出以小組為單位進行自然地形跑

8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。

9.在小組長的帶領下進行自然地形

學生活動：1.在教師的帶領下進行集體游戲

2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習

3.分組合作進行游戲

4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長

5.在小組長的帶領下進行自然地形練習

第5部分

學習階段：水平二

學習目標： 小組合作完成練習

學習內容：游戲“大魚網” 踢毽

重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習

難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習

學習步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動：1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。

學生活動：1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習

難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習

教師活動：1.提出毽子的練習

2.組織右腳的30個熟練性練習

3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

4.組織左腳的50個熟練性練習

5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

6.組織進行50個的盤踢熟練練習

7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習

2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。

三、放松身體，愉悅身心

反應游戲

規則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。

組織：學生圍成一個圓圈

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地器材：操場 毽子若干個

課后小結：1.在做游戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。

第三篇：四年級體育與健康上冊教案

水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 第一單元

第一課時

認識傳染病

教學目標

1.理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

2.認識各種傳染病。

3.學習預防傳染病的有效措施。

二、教學重點難點

重點：學習預防傳染病的有效措施。

難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

三、課時安排

一課時

四、教學過程

(一)導入新課

師：相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時候,會有什么感受呢?

生: 難受.師: 如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?

生:(開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

師: 為什么會有這些感受呢？生:因為它會傳染.師: 會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

生: 有病原體.（二）講解傳染病的概念及特點

師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲。

師：這些傳染病有什么特點? 生：傳染性和流行性

（三）認識傳染病流行的途徑

在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環節?

三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。

（四）認識各種傳染病及有效的預防措施

1.學生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預防？

2.小組長發言。

3.教師展示表格，各種不同傳染病及其預防的措施。

（五）、回顧與思考

師：通過這節課的學習，你學到了哪些知識？

生：傳染病的概念及特點；傳染病流行的三個基本環節；預防傳染病的一般措施。

師: 非常好，希望本節課的學習對同學們有所幫助。

3水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 反應。

五、板書設計：

水痘

麻疹

腮腺炎

流腦

六、教學反思：

第三課時

打預防針防傳染

教學目標：

讓步學生了解打預防針可以預防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預防接種。重點、難點：

1.打預防針與健康的關系。

2.打預防針為什么可以預防疾病？

德育滲透

常規保健教育 教學過程：

一、教師向學生了解他們接受接種的親身體驗，對表現勇敢的同學，給予贊揚和鼓勵，讓那些有怕打針恐懼心理的同學有了仿效的榜樣，以后就會堅強起來。

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

二、指導學生看圖，以學生自己的體驗為實例，講解課義

1.什么是計劃免疫？

計劃免疫是國家防疫部門，針對某些疾病流行及病理特點，有計劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產生對疾病的免疫力。（抵抗力）

2.為什么要打預防針或吃防疫糖丸？

傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統稱。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來病痛，甚至留下后遺癥，還會通過患者傳播給健康的但沒有抵抗力者，打預防針或吃防疫糖丸，就是增強人體對某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發病也很輕微、快痊愈。

3.哪些重大疾病可以接種疫苗來預防？

小兒麻痹癥（脊髓灰質炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結核、百日咳、白喉、破傷風、狂犬病等。這些病一旦發作，輕則痛苦萬分，病程重且長，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會致智力缺陷。乙肝經久不愈會誘發或轉變成肝硬化、肝

7水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。歹徒們窮兇惡及，不珍惜自己的生命，而我們僅僅十幾歲，我們的未來還很遠，很美好，所以我們要學會保護自己，遠離災害。

三、示范指導與訓練

1.被歹徒綁架怎么辦？

師：社會上一些不法分子為了某種目的，常會以小學生作為侵害對象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。

師：小小的年紀就遇到了這樣的事情，小明應該怎樣做呢？大家來出謀劃策吧。

學生小組討論。

小組代表發言，出謀劃策。

師結：同學們說的真好，我們每個人都希望自己平平安安，但是，天有不測風云，我們真的遭到綁架的時候千萬不能驚慌，要鎮定，根據自己的體力和心理狀態來決定對策，還要留下一些暗號，讓別人及時發現你，不到迫不得已時，不要輕易與歹徒發生正面沖突，要用智慧斗歹徒。

2.遇到壞人拐騙怎么辦 ？

（1）課件看完了，想必同學們的收獲很大。

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 但是，壞人在進行拐騙時，總要花言巧語一番。下面請大家觀看小品，思考一下，遇到這種情況 怎么辦？

情境表演

（一）：一男青年看見小冬一人在大樓下玩飛機模型，便走上前，對他說：“小朋友，你這架飛機模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機模型很好的，人家都到那兒去買，離這兒不遠，我帶你去看看。”

討論：遇到這種情況怎么辦？

根據討論，學生上臺演示，繼續情境表演

（一）如：小明對那男青年說：“不，謝謝了，如果我需要再買一架飛機模型的話，會讓爸爸帶我去的。他就要下樓來了，我在這兒等他。”

小結：壞人為了達到行騙的目的，會把自己裝扮成好人，花言巧語，最終要你跟他走。這時候就要斷然拒絕，離開他。

3.強行搶人怎么辦？

有時壞人看到無機可趁，就會乖乖溜走。但有時也會發生強搶了人就走的情況。

情景表演

（二）：

兩個女青年對迎面走來的小女孩說：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來

0 ★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 教學反思：

第二課時

校園安全

教學目標：

1.認識校園安全隱患。

2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2． 學生飲食、就餐的安全隱患。

3． 學生交通安全隱患。

4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？

1.不要因為趕時間而奔跑。

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項：

2． 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

3． 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

4． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

六、其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2．你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，4 ★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 相關情況、顯著特征。

六．小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！教學反思：

第三課時

戶外安全 教學目標

1.培養學生在戶外活動時的安全意識。學習一些發生意外時救助措施和救助電話

2.了解游泳的安全與衛生。

3.懂得如何防治溺水。教學重點

培養學生在戶外活動時的安全意識。游泳的安全與衛生 教學難點

學習一些發生意外時救助措施和救助電話懂得如何防治溺水 教學過程

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

4.小結游泳安全一定要牢記因為生命只有一次我們一定要珍惜。

教學反思：

第三單元

第一課 培養獨立生活和學習的能力

一、教學目標:

使學生懂得獨立生活,自主學習的重要.養成學會學習,會生活,會勞動的好習慣.從而提高自主學習的能力。

二、教學重點:

怎樣獨立生活.三、教學難點：

怎樣獨立生活.四、教具準備：掛圖。

教學內容及過程:

五、教學內容:

培養獨立生活和學習的能力

（一）.談話提示課題

1.板書課題

培養獨立生活和學習的能力.水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

2.指明說一說:課題中關鍵字眼“獨立生活和學習”.（二）.展開學習

1.學生自己讀書.2.出示考慮的問題.(1)培養自己獨立學習和生活的能力,從幾方面?

(2)培養自己的能力,上課要怎樣?

(3)怎樣培養整潔的習慣?

(4)培養愛勞動的習慣,要做到哪些? 3.對照問題展開討論.(1)指明說:集體評析.(2)老師板書:

第一: 培養自習的能力.“上課”,“作業”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”.第二: 培養整潔的習慣.“按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”.第三: 培養愛勞動的習慣.“掃地”,“洗菜”,“洗碗”.（三）.教學小結：

第一: 培養自習的能力。

第二: 培養整潔的習慣，第三: 培養愛勞動的習慣。

1920 ★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

使學生搞清團結友愛的好處,知道人與人之間應該團結協作和睦相處,養成尊重對方,尊重他人 的好習慣.教學重點:

怎樣團結友愛.教學難點：

怎樣團結友愛.教學內容及過程:

（一）談話導入.（二）板書課題,團結友愛好

（三）展開學習

1.自學課文

2.出示問題

(1)性格,脾氣不相同的人有哪些種類?

(2)要團結,友愛要做到哪幾點?

3.討論,評析

4.板書

(1)相互尊重:尊重他人,別人,體諒

(2)幫助,共同進步

(3)談心,解除煩惱

（四）.教學小結：

相互尊重:尊重他人,別人,體諒，幫助,共同進步，談心,解除煩惱。

★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

(3).好心情會有哪些好處?

(4).要有好心情,必須做到哪幾點?

3.板書

直率,坦誠,寬容,體諒,設身處地,為他人想,志氣,遠大理想

4.齊讀課文

（三）.教學小結：

直率,坦誠,寬容,體諒,設身處地,為他人想,志氣,遠大理想

（四）.作業: 怎樣培養自己愉快,開朗的性格呢?

六、板書（略）

第五課 我們的心臟

教學目標:

通過學習,使學生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動的次數,體育鍛煉對心臟的好處。教學重點:

認識心臟。教學難點:

認識心臟。教學內容及過程:

（一）.導入新課，4 ★ 教學隨筆 教學隨筆 ★ 教學隨 筆 水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案 第六課 我們的肝臟

教學目的:

了解肝臟的功能,位置,肝臟有病的危害,如何保護肝臟.教學重點:

認識肝臟。教學難點:

認識肝臟。教學內容及過程:

（一）.導入新課

（二）.了解肝臟的功能.1.肝臟是人體內最大的腺體,參與體內許多代謝,位于腹腔的右上方.2.解毒功能

3.產生膽汁,對食物進行消化和吸收.4.如果肝臟出了問題,有哪些危害

消化和吸收能力就會下降,會出現乏力,胃差,惡心,嘔吐等癥狀.5.如何保護肝臟

不酗酒,養成良好的衛生習慣等.（三）.簡要敘述肝臟有哪些功能?

（四）.教學小結。

水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

肝臟是人體內最大的腺體,參與體內許多代謝,位于腹腔的右上方。解毒功能。產生膽汁,對食物進行消化和吸收。

第七課 耳朵的構造與功能

教學目的:

通過本課的學習,使學生知道耳朵是由外耳,中耳,內耳構成，懂得怎樣保護耳朵。教學重點:

認識耳朵的構造和功能。

教學難點: 認識耳朵的構造和功能。教學內容及過程:

（一）.耳朵的構造和功能

1.外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道

2.中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨

3.內耳:耳蝸,前庭器官,半規管耳蝸與聽覺功能有關

（二）.保護耳朵

(1).防止水流入耳朵

(2).不要經常挖耳朵

（四）.教學小結：

外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨，內耳:耳蝸,前庭器官,半規管。

27水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

1.人體有多少塊骨頭

2.骨骼分幾大類.（四）.教學小結：

成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分。

五、板書（略）

第九課 肌肉的構造與功能

教學目標:

通過本課學習,使學生知道肌肉的構造與功能,經常的體育鍛煉可使肌肉發達。教學重點:

了解肌肉的構造與功能。教學難點:

了解肌肉的構造與功能。教學內容及過程:

（一）.肌肉的組成

每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨, 無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置。

（二）.肌肉的功能

29水城縣第二小學體育與健康四年級上冊電子備課教案

營養素是維持生命活動的物質基礎,尤其對少年兒童的健康和生長發育具有重要的意義.（二）.營養與健康

1.人體需要的營養素有近50種,可分為七大類,即:蛋白質,脂肪,碳水化合物,礦物質,維生素,水,纖維素.2.舉例說說常食用的食物中,含有哪些營養素.如:魚,雞肉,高蛋白素菜,維生素,纖維素,礦物質 歸納:沒有哪一種天然食物能包含人體所需要的全部營養.3.飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明.（三）.討論:說說人體需要哪些營養素?

（四）.教學小結：

營養素是維持生命活動的物質基礎,尤其對少年兒童的健康和生長發育具有重要的意義。飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明。

五、板書（略）

第四篇：四年級體育健康課教案

四年級體育健康課教案

第一課 眼保健操

教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。

教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

同學們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。

二、出示圖片

1.這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用。

這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池、督脈。

要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅持。

2、引導學生 結合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動作。

（1）擠按睛明穴

（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉風池穴（5）干洗臉

四、總結全文

第二課 講衛生勤洗手

教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛生。教學過程：

一、導入新課

同學們，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣，但講衛生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問：同學們，你們會洗手嗎？ 教師教給學生正確的洗手方法。（1）水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反復揉搓之后，用清水沖凈。（4）指名學生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花，并希望其他同學向他們學習。

三、總結全文

第三課 吃好早飯

教學目標：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

小朋友，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發展。

2、教兒歌 同學每天要早起，吃好早飯再學習，干稀搭配質量好，身體學習大提高。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎？ 你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？

三、總結全文

四、作業

你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。

第五篇：體育與健康教案

預防流感

教師：唐成

教學目標：

了解流感的一般癥狀和預防知識，初步學會流感的預防方法。教學重點：

知道預防流感的一般癥狀和預防知識。教學難點：

初步學會預防流感的方法。教學過程：

一、講故事，引課題

二、講解流感的一般癥狀和預防方法

1、什么叫流感？

2、流感有哪些癥狀？

3、預防流感的方法：

（1）加強身體鍛煉，增強抵抗力；（2）即使增減衣服以免受涼；（3）注意室內通風、保暖；（4）患流感后要及時治療；

（5）多休息、多喝水、多吃易消化的食物；（6）與流感病人隔離。

流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強、傳染迅速、發病急。常有高熱、頭痛、全身酸痛、疲乏無力等明顯的中毒癥狀和呼吸道炎癥的表現。

流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多種亞型。其中甲型流感病毒變異性最大，而且連續不斷，約10-15年即發生較大變異，出現新的亞型。因為人群對新的亞型沒有免疫力，所以，甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低，對干燥、日光、熱及一般消毒劑很敏感，一般在空氣中只能生存30分鐘左右，所以要及時發現傳染源就可以采取措施做好預防。

流行性感冒主要通過病人咳嗽、噴嚏等飛沫直接傳播，發病三天內傳染性最強。

流行性感冒潛伏期短，約1-2天。癥狀輕的，僅覺全身不適，持續1-2天。癥狀重的，畏寒高熱、體溫可達39-40攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛，全身中毒癥狀嚴重。

臨床上又把流感分為四個類型：

1．單純型 最常見，病人畏寒發熱、體溫可達39-40℃，同時頭昏、頭痛、鼻塞等，一般經3-5天逐漸消退減輕，退熱后全身軟弱乏力可持續1-2周。

2．肺炎型 高燒不退，咳嗽嚴重，呼吸急促，病情可延長至3-4周，少數可導致死亡。

3．中樞神經型 高熱不退，中樞神經癥狀明顯：頭痛、頭昏、甚至昏迷。

4．胃腸型 除全身中毒癥狀外，可有惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀。

由于病人體質、病毒類型不同，流行性感冒病情可大為不同，若并發其它病癥就更為復雜。建議如有流感癥狀出現，請及時向本地醫生咨詢。流感疫苗的適用人群及禁止接種人群 流感疫苗的適用人群1、60歲及以上人群；

2、慢性病患者及體弱者、免疫力低下者；

3、醫護人員；

4、托幼機構兒童及在校的大中小學生；

5、為公眾服務的人群，如公交、商業、服務業人員及人員集中的集體單位的工作人員；

6、機關、企事業單位有較重要崗位的人；

7、任何原因想減少患流感可能性的人及自愿接種者。

禁止接種流感疫苗的人群

1、對雞蛋或疫苗中其他成分（如新霉素等）過敏者；

2、格林巴利綜合癥患者；

3、孕婦；

4、急性發熱性疾病患者；

5、慢性病發作期；

6、嚴重過敏體質者；

7、醫生認為不適合接種的人員。流感疫苗什么時間接種最好？ 原則上流感疫苗最好趕在流感高發期到來之前接種，9－12月是接種的黃金時間。流感高發期一般從12月開始，一直持續到來年3－5月。流感疫苗的效果

絕大多數人群在疫苗接種2周左右都會產生較高水平的保護性抗體，能夠抵御特異性病毒侵襲，少部分人因肌體免疫系統對流感疫苗的刺激反應較弱，保護效果稍差些。一般情況下，流感疫苗的保護率在70%-----90%之間。

流感疫苗有哪些副反應？

絕大多數人接種流感疫苗后不會有任何不適，但有10％左右的接種者在接種部位會出現局部紅腫，有1％左右的人會出現低燒，但這些均屬于流感疫苗的正常副作用，一般在24－48消失之后消失。