第一篇：關(guān)聯(lián)詞語與修改病句

《關(guān)聯(lián)詞語與修改病句》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確使用并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系四種關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)一步明確這些關(guān)聯(lián)詞語的作用。

2、了解常見病句的類型，掌握修改病句的方法和原則。

3、會(huì)使用常用的修改符號修改病句。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．理解常用的四種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系，在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確使用； 2．尋找并舉的病因，不改變句子原意，能以最簡要的方法修改。課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

談話：“六一”兒童節(jié)快到了，相信大家對今年的“六一”兒童節(jié)十分期待，我把我的期待寫成了一段話，下面請大家一起來讀讀這段話：

學(xué)校即將舉辦六一慶祝活動(dòng)，老師們雖然非常忙碌勞累，但是為了同學(xué)們綜合素質(zhì)的提高，都很高興。慶祝活動(dòng)中，同學(xué)們不但可以展示才藝，而且可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神；家長們都說：“與其讓孩子們埋頭苦讀，不如像現(xiàn)在這樣輕松學(xué)習(xí)。”

1、學(xué)生齊讀。

2、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 這幾句話是由哪幾組關(guān)聯(lián)詞連接起來的？

3、小結(jié)：關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞語不但使句子更加通順，而且使句子的意思也更明確。下面，我們就一起遨游在關(guān)聯(lián)詞語的王國里，來領(lǐng)略它的風(fēng)采。板書：關(guān)聯(lián)詞語

二、快速憶關(guān)聯(lián)

談話：現(xiàn)在就請同學(xué)快速的回憶關(guān)聯(lián)詞語又有哪些關(guān)系類型呢？生回答，教師板書：并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、三、用心品關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)突破：

老師準(zhǔn)備了4個(gè)句子，咱們一起來看一看，它們各自屬于哪一種類型？

1、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

因?yàn)??所以?? 之所以??是因?yàn)?? 既然??就??

2、只要我們努力，成績就會(huì)不斷提高。（條件關(guān)系：一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一條件下產(chǎn)生的結(jié)果）常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

只要??就??

無論（不管、不論）??也（都）?? 只有??才?? 除非??才??

3、雖然天色已晚，但是老師仍在燈下改作業(yè)。（轉(zhuǎn)折關(guān)系：后一個(gè)分句與前一個(gè)分句意思相反或相對，或部分相反）常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

雖然??但是?? 盡管??還??

4、這件衣服既漂亮，又便宜。（并列關(guān)系：各分句的關(guān)系是并行并列的）常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

既??又?? 一邊??一邊??

那么??那么?? 是??也是??（不是）不是??而是??

四、巧用關(guān)聯(lián)詞，加強(qiáng)練習(xí)鞏固：

談話：從以上環(huán)節(jié)可以看出，同學(xué)們對關(guān)聯(lián)詞語知識(shí)掌握的不錯(cuò)。可俗話說的好，真金不怕火煉。接下來進(jìn)入巧妙用關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)，看下你們能不能準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞。題型一 ：選擇用關(guān)聯(lián)詞語填空 1.花生（）不好看，（）很好用。

2.（）他講的很動(dòng)聽，（）我聽得津津有味。3.（）是數(shù)九寒天，我（）堅(jiān)持鍛煉。

4.（）刻苦學(xué)習(xí)，長大（）能成為一名合格的建設(shè)者。5.這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

過渡語：有人平常說話喜歡說一半，喜歡故弄玄虛，作文喜歡寫半句，喜歡讓老師猜猜。你瞧這就有一位這樣的同學(xué)。請同學(xué)們幫幫他，同桌可以一起討論交流，看怎么補(bǔ)充更完美。

題型二：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語把句子補(bǔ)充完整 1.這個(gè)空調(diào)雖然體積不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能獲得優(yōu)異成績。3.小明的爸爸＿＿＿＿＿＿＿，又會(huì)修汽車。4.盡管小林學(xué)習(xí)十分努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是他非常謙虛。

五、談話導(dǎo)入修改病句：

（一）出示幻燈片：下午放學(xué)后，我高高興興地快樂地跑回家。由于跑得快，我的衣服濕透了汗水。晚上，我和弟弟正在看電視，突然電閃雷鳴，弟弟嚇得花容失色。直笑他肚子太小了。

1．提問這篇日記為什么這么搞笑？學(xué)生發(fā)言，交流感想。

2．師小結(jié)：是啊，小明寫的日記因?yàn)槌霈F(xiàn)了許多病句，所以鬧了這么多的笑話。那么什么是病句？（多媒體出示病句含義：所謂“病句”，是指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達(dá)不清楚、不明確甚至錯(cuò)誤的句子。）

3．教師談話：病句，在我們?nèi)粘＝浑H中，在我們的習(xí)作中一不留意就會(huì)出現(xiàn)。影響了我們的正常表達(dá)。考慮到病句的嚴(yán)重性，病句醫(yī)院將招聘一批技術(shù)過硬的專科醫(yī)生以解燃眉之急。請看他們的招聘啟事：（課件出示）（1）了解常見病句的類型；掌握修改病句的方法和原則。（2）會(huì)使用常用的修改符號修改病句。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)修改

受病句醫(yī)院的委托，吳老師特舉辦一節(jié)課的病句醫(yī)生訓(xùn)練營，培訓(xùn)成績優(yōu)秀的，將直接應(yīng)聘成為病句醫(yī)院的專科醫(yī)生。在座的各位將是訓(xùn)練營的第一批學(xué)員。我們馬上進(jìn)入訓(xùn)練營。請看—— 課題一：常見病句的類型

那么，你們在平時(shí)說話、寫句子、寫作文時(shí)出現(xiàn)過哪些語病呢？誰能結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和自己學(xué)過的知識(shí)說說。然后交流哪一類病句還不清楚。課件出示： 病癥類型

① 用詞不當(dāng) ②詞序顛倒 ③前后矛盾 ④成分殘缺 ⑤搭配不當(dāng) ⑥分類不當(dāng) ⑦重復(fù)啰嗦 ⑧不合事理

為了了解各位同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，病句醫(yī)院的專家們擬定了一套病句類型診斷題，同時(shí)也是我們的第一次通關(guān)考試題，請同學(xué)們慎重對待。（課件出示：）

測試一：診斷下列病句的病因，請將正確答案的序號填到括號里。病癥類型 ： ①用詞不當(dāng) ②詞序顛倒 ③前后矛盾 ④成分殘缺 ⑤搭配不當(dāng) ⑥分類不當(dāng) ⑦重復(fù)啰嗦 ⑧不合事理 1.聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報(bào)名參加。（）2.每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學(xué)校。（）3.我斷定江森這次語文考試可能得96分。()4.在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。（）5.英語對我很感興趣。()6.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。()7.因?yàn)樘鞖膺@么冷，所以他仍然堅(jiān)持長跑。（）8.《題西林壁》的作者是蘇東坡寫的。()然后全班匯報(bào)，說出病因，對的打“√”，算出總分，總結(jié)完成情況。（課件出示）

課題二：修改病句的步驟和原則

誰能根據(jù)以往修改病句的經(jīng)驗(yàn)說一說修改病句的步驟？結(jié)合學(xué)生的交流，相機(jī)板書。課件出示，并讀一讀。修改病句的方法：

①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思 ②找：找出病因。

③改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。

④查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。教師談話：有些同學(xué)可能會(huì)說，只要能讓病句變通順，其他什么都可以不管？修改病句難道就沒有原則，想怎么改就怎么改嗎？ 學(xué)生交流修改的原則。

不管怎么修改，有一個(gè)必須遵循的原則，那就是：改動(dòng)少，原意留。測試二： 判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭薄３啥嫉拿麆俟袍E很多，杜甫草堂是唯一的一處。① 成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是最美的一處。（）② 成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是其中的一處。（）③ 成都的名勝古跡很少，杜甫草堂是其中的一處。（）⑵病句：面對著碧波蕩漾的玉帶湖。

① ①②③面對著碧波蕩漾的玉帶湖。（）② 對著碧波蕩漾的玉帶湖，我放聲歌唱。（）③碧波蕩漾的玉帶湖多美啊！（）（3）病句：花園里，萬紫千紅的紅花競相開放。①花園里，紅花競相開放，多美呀！（）③ 花園里真美！各種各樣的紅花競相開放。（）④ 花園里，萬紫千紅的鮮花競相開放。（）

學(xué)生修改及匯報(bào)時(shí)，提醒注意步驟和原則。匯報(bào)時(shí)，緊緊圍繞步驟和原則說出判斷理由。

課題三：給病句動(dòng)“手術(shù)”

同學(xué)們想一想，我們通常會(huì)用到哪幾種方法？（相機(jī)板書：增、刪、調(diào)、換）這時(shí)，我們通常會(huì)用到一些特殊的修改符號，也就是我們的“手術(shù)刀”，誰愿意上來將這幾把特殊的手術(shù)刀畫下來。（生上臺(tái)板演修改符號：增添符號、刪除符號、調(diào)換位置符號等）

測試三：請用修改符號修改下面的病句 1.聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報(bào)名參加。2.每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學(xué)校。3.我斷定江森這次語文考試可能得96分。

4.在我的要求下，爺爺給我講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。5.英語對我很感興趣。

6.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。7.因?yàn)樘鞖膺@么冷，所以他仍然堅(jiān)持長跑。8.《題西林壁》的作者是蘇東坡寫的。

先完成的可以和同桌交流，接著上展臺(tái)匯報(bào)，針對學(xué)生的修改，恰當(dāng)點(diǎn)撥修改符號的運(yùn)用。

總結(jié)：要求用修改符號在原句上修改時(shí)，一定要用修改符號；有時(shí)，修改病句時(shí)，沒有要求我們用修改符號進(jìn)行修改，而是在病句下給出了一條橫線，就應(yīng)把病句改在橫線上。所以，做題之前，一定要仔細(xì)審題。

六、總結(jié)本課教學(xué)活動(dòng)，布置適當(dāng)作業(yè)。

第二篇：關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞語大全

一、并列關(guān)系：并列復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成，這些分句敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，它們之間沒有主次之分。（1）并列復(fù)句常由分句直接組合而成。（2）并列復(fù)句有時(shí)借助關(guān)聯(lián)詞語組合。并列復(fù)句分為三類：

1.平列并列：平列并列表示相關(guān)的幾件事情或幾個(gè)方面同時(shí)并存。2.對照并列：對照并列表示兩種情況或兩件事情相對或相反。3.解注并列：常用關(guān)聯(lián)詞有“這就是說、換句話說”等

關(guān)聯(lián)詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時(shí)候……有時(shí)候、那 么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時(shí)、……又……又……、……一面……一面……、……有時(shí)……有時(shí)……、……一會(huì)兒……一會(huì)兒……、……既……又……。

二、選擇關(guān)系：分句之間的關(guān)系是分列幾種情況，要求從中選擇一種。常用“與其……孰如”、“其……其”、“非……則”、“且”、“抑”、“將”等關(guān)聯(lián)詞語，也有不用關(guān)聯(lián)詞語的。幾個(gè)分句分別說明幾種不同的情況，并表示從中有所取舍。

選擇復(fù)句可以分為兩種情況：已定選擇和未定選擇。關(guān)聯(lián)詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……寧可……也不……、……還是……。

三、轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折復(fù)句中（又叫主從關(guān)系復(fù)句），前面的分句說出一個(gè)意思，后面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。

轉(zhuǎn)折復(fù)句的特點(diǎn)

1.句法結(jié)構(gòu)上互不包含.2.關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句重要的語法標(biāo)志.3.停頓是復(fù)句分句和分句之間的重要標(biāo)志 關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然 而、只是、不是...而是.........、盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……。

四、因果關(guān)系：指正句和偏句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系的句子。偏句說明原因，正句說明結(jié)果。一般是偏句在前，正句在后。因果復(fù)句分為說明因果句和推論因果句兩類。關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)椤浴⒓热弧汀⒁驗(yàn)?由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因?yàn)椤⒓热?既)……就(便、則、那么)、因?yàn)椤浴⒂捎凇虼恕⒓热弧敲础?/p>

五、條件關(guān)系：條件復(fù)句中分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系。

偏句提出一種真實(shí)或假設(shè)的條件，正句說明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。

條件復(fù)句分為一般條件句和無條件句兩類 偏句提出條件，正句指出這種條件產(chǎn)生的結(jié)果。

一般條件句又可分為充足條件句和必要條件句。

①充足條件句：偏句是正句的充足條件，正句表示這種充足條件所產(chǎn)生的結(jié)果。

②必要條件句：偏句是正句成立的必要條件，缺少了必要條件，正句提出的結(jié)果就無法成立。

無條件句：偏句排除一切條件，正句表示無論在什么情況下都會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果，不以偏句的條件變化為依據(jù)。

無條件句必須成對使用關(guān)聯(lián)詞語，常用的合用關(guān)聯(lián)詞語有：

“無論（不論）（不管）（任憑）……都（也）（還）（總）（總是）”等

關(guān)聯(lián)詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有 ……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……。

六、遞進(jìn)關(guān)系：遞進(jìn)復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句相連，后面分句所表示的意思比前面分句更進(jìn)一層。分句之間的順序固定，不能隨意變動(dòng)。遞進(jìn)的類型

①一般遞進(jìn): 復(fù)句的兩個(gè)分句都表示肯定。一般遞進(jìn)常用的關(guān)聯(lián)詞語有“而且、并且、甚至、更、還、不但/不僅/不光/非但……而且/還/也/又/更、不但/不但不...反而/相反還"等；

②襯托遞進(jìn)：前面分句表示否定，是后面分句的襯托，后面分句的意思更進(jìn)一層。襯托遞進(jìn)關(guān)系常用“尚且、何況、反而、尚且……何況、別說……連/就是”表示。

關(guān)聯(lián)詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不僅……還……、……不但不……反而……、……連……也……、……何況……、……甚至……。

七、假設(shè)關(guān)系：假設(shè)復(fù)句，一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它們常和副詞“那么”“就”“便”等配合使用。

假設(shè)復(fù)句分為一致假設(shè)復(fù)句和讓步假設(shè)復(fù)句兩種類型。

1、一致假設(shè)復(fù)句：指分句所表示的假設(shè)和結(jié)果是一致的，如果假設(shè)成立，結(jié)果就成立。

一致假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

單用：“就、那就、那么、那、則、便、的話”

合用：“如果（假設(shè)、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一）……就（那就、那么、那、則、便）”。

2、讓步假設(shè)復(fù)句

前一分句先提出一種假設(shè)的事實(shí)，并且退一步承認(rèn)這種假設(shè)的真實(shí)性，后一分句轉(zhuǎn)而述說相反或相對的意思。

讓步假設(shè)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

單用：“也、還”；

合用：“即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）……也（還）“再……也”。

3、一致假設(shè)與讓步假設(shè)的區(qū)別

一致假設(shè)與讓步假設(shè)的區(qū)別在于：一致假設(shè)中條件和結(jié)果總是一致的，而讓步假設(shè)則不強(qiáng)調(diào)一致；一致假設(shè)的偏句重在假設(shè)，而讓步假設(shè)中偏句被當(dāng)作一種事實(shí)陳述，假設(shè)的意味較輕。

關(guān)聯(lián)詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。

八、取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可……也不、與其……不如、承接關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有： ……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接著……。

第三篇：常用關(guān)聯(lián)詞語

常用關(guān)聯(lián)詞語大全

關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

一、并列句

各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 1.又……又……、2.既……又……、3.一邊……一邊…… 4.那么……那么…… 5.是……也是…… 6.是……不是…… 7.不是……而是…… 8.要……還要…… 9.一面……一面…… 10.除了……還要…… 11.除了……還有…… 12.既……也……

13.一會(huì)兒……一會(huì)兒……、14.不是……是…… 15.……也…… 16.……又…… 17.…….還…… 18.……同時(shí)…… 19.有時(shí)……有時(shí)……

二、承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

1.……接著……、2.先……接著…… 3.首先……然后…… 4.……就……、5.……于是……、6.……又……、7.……便……等。8.最初……后來……、9.……便…… 10.……才……、11.……然后…… 12.一……就… …

三、遞進(jìn)句。

分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海

底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 1.不但……而且……、2.不但……還……、3.不僅……而且…… 4.不僅……還…… 5.連……也…… 6.不但不……反而…..7.……更……、8.……甚至…… 9.……還…… 10.……何況…… 11.……而且…… 12.……并且…… 13.……況且……

四、選擇句。

各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

1.不是……就是……、2.或者……或者……、3.是……還是……、4.要么……要么……、5.寧可……也不……、6.寧愿……也不…… 7.寧可……也…… 8.寧可……決不…… 9.與其……不如…… 10.既然……就（也就）…… 11.……或（或者）…… 12.……還是……

五、轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部

分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：A.結(jié)果與假設(shè)是一致的

1.如果……就…… 2.假使……便…… 3.要是……那么…… 4.雖然……但是……、5.盡管……可是……、6.……然而……、7.……卻…… 8.……就…… 9.……那么…… 10.……但是…… 11.……但…… 12.……可是…… 13.……可是（只是、只不過）……

B.結(jié)果與假設(shè)不一致的 1.即使……也…… 2.即便……也…… 3.哪怕……也…… 4.……縱然…… 5.……縱使……

六、因果句

分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

1.因?yàn)?由于)……所以……、2.……因而(因此)……、3.既然……就……、4.之所以……是因?yàn)椤?5.由于……因此…… 6.既然……那就（就、便）……

7.既然……那么（也）…… 8.本來……誰知（結(jié)果/可是）……

9.為什么……是因?yàn)椋ㄔ瓉恚?/p>

七、假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 1.如果……就…… 2.即使……也…… 3.就算……也…….4.哪怕……也…… 5.假使（縱使）……也（還是）

6.假使……便…… 7.就算……也還是…… 8.一……就…… 9.如果……那么…… 10.要是……就…… 11.要是……那么…… 12.不管……還是（都）……

八、條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會(huì)不斷地提高。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 1.只要……就……、2.只有……才……、3.凡是……都……、4.除非……才…… 5.即使…….也…… 6.無論(不管、不論)……也（都）……

7.凡是……都……、8.除了……都是…… 9.任憑……都（也）……

第四篇：常用關(guān)聯(lián)詞語

中考語文總復(fù)習(xí)——關(guān)聯(lián)詞

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

１、正確使用常用的七種關(guān)聯(lián)詞語。

２、進(jìn)一步明確關(guān)聯(lián)詞語的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解并列、遞進(jìn)、選擇三種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系，在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：課前搜集資料

教學(xué)過程：

一、激趣感悟?qū)?/p>

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—列夫·托爾斯泰 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思 如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了。

——羅曼·羅蘭

然后省去其中的關(guān)聯(lián)詞語，讓學(xué)生再讀，體會(huì)有無關(guān)聯(lián)詞的意思。

二、關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

（一）并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.又??又?? 2.既??又?? 3.一邊??一邊?? 4.那么??那么?? 5.是??也是?? 6.是??不是?? 7.不是??而是?? 8.要??還要?? 9.一面??一面?? 10.除了??還要?? 11.除了??還有?? 12.既??也?? 13.一會(huì)兒??一會(huì)兒?? 14.不是??是?? 15.??也?? 16.??又?? 17.??.還?? 18.??同時(shí)?? 19.有時(shí)??有時(shí)??

（二）承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.??接著?? 2.先??接著?? 3.首先??然后?? 4.??就??5.??于是?? 6.??又?? 7.??便??等8.最初??后來?? 9.??便?? 10.??才??11.??然后?? 12.一??就? ?

（三）遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.不但??而且?? 2.不但??還?? 3.不僅??而且?? 4.不僅??還?? 5.連??也?? 6.不但不??反而?..7.??更?? 8.??甚至?? 9.??還?? 10.??何況?? 11.??而且?? 12.??并且?? 13.??況且??

（四）選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.不是??就是??2.或者??或者?? 3.是??還是?? 4.要么??要么?? 5.寧可??也不?? 6.寧愿??也不?? 7.寧可??也?? 8.寧可??決不?? 9.與其??不如?? 10.既然??就（也就）?? 11.??或（或者）?? 12.??還是??

（五）轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：A.結(jié)果與假設(shè)是一致的 1.如果??就?? 2.假使??便?? 3.要是??那么?? 4.雖然??但是?? 5.盡管??可是?? 6.??然而?? 7.??卻?? 8.??就?? 9.??那么?? 10.??但是?? 11.??但?? 12.??可是?? 13.??可是（只是、只不過）?? B.結(jié)果與假設(shè)不一致的 1.即使??也?? 2.即便??也?? 3.哪怕??也?? 4.??縱然?? 5.??縱使??

（六）因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.因?yàn)?由于)??所以?? 2.?因而(因此)?? 3.既然??就?? 4.之所以??是因?yàn)?? 5.由于??因此?? 6.既然??那就（就、便）?? 7.既然??那么（也）?? 8.本來??誰知（結(jié)果/可是）?? 9.為什么??是因?yàn)椋ㄔ瓉恚??

（七）假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 1.如果??就?? 2.即使??也?? 3.就算??也??.4.哪怕??也?? 5.假使（縱使）??也（還是）6.假使??便?? 7.就算??也還是?? 8.一??就?? 9.如果??那么?? 10.要是??就?? 11.要是??那么?? 12.不管??還是（都）??

（八）條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會(huì)不斷地提高。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：1.只要??就?? 2.只有??才?? 3.凡是??都?? 4.除非??才?? 5.即使??.也?? 6.無論(不管、不論)??也（都）?? 7.凡是??都?? 8.除了??都是?? 9.任憑??都（也）??

第五篇：關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句：

關(guān)聯(lián)詞語，是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞，是指一個(gè)或幾個(gè)詞在語義上起到與上下句相關(guān)聯(lián)作用的詞語。

1．并列關(guān)系：幾個(gè)分句或者陳述相關(guān)的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個(gè)方面。

如：既……也（又）、又……又、一方面……一方面、一邊……一邊、不是……而是、是…不是。

1、我們一邊喝酒，一邊聊天。

2、領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，（另）一方面也指出了他的缺點(diǎn)。

3、這個(gè)商場的東西價(jià)格又貴，質(zhì)量又差。

4、他總是覺得這也不好，那也不好。

5、老王既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。

6、這本書不是我的，而是他的。

2．因果關(guān)系：一個(gè)分句說明原因，另一個(gè)分句說明這個(gè)原因所產(chǎn)生的結(jié)果。這個(gè)結(jié)果可以是事實(shí)也可以是說話人所作的論斷。

如：因?yàn)椤浴⒂捎凇⒁驗(yàn)椤⒁虼恕⑺浴⒅浴且驗(yàn)椤?/p>

1、既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。

2、因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的熱情幫助，所以小明的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因?yàn)槿藗兏械接幸粋€(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

4、每一個(gè)人都有不同的想法，因此在教學(xué)上 應(yīng)該因材施教。

3．條件關(guān)系：一個(gè)分句提出條件，另一個(gè)分句說明在這條件下產(chǎn)生的結(jié)果。

如：只有……才、除非……才、只要……就、無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也）。

1、只要有機(jī)會(huì)，我就練習(xí)說英語。

2、只有多聽多說，才能學(xué)好英語。

3、不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應(yīng)該罵人。

4．轉(zhuǎn)折關(guān)系：后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，跟前面分句的意思相反，或?qū)η熬浼右孕薷难a(bǔ)充。

如：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）、盡管……還……、…… 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)……、卻、不過、然 而、只是。

1、雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。

2、盡管很多人不理解，他還是堅(jiān)持自己的信念

5．假設(shè)關(guān)系 ：一個(gè)分句提出假設(shè)，另一個(gè)分句說明假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后出現(xiàn)的結(jié)果。

如：如果（假如、假話、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）、即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）。

1、要是明天下雨，我們就下個(gè)星期再去游樂園吧。

2、如果沒有群眾的支持，就不可能取得勝利。

3、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務(wù)。

6．選擇關(guān)系 ：幾個(gè)分句分別說出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項(xiàng)。

如：或者（或是）……或者（或是）、是……還是、要么……要么、與其……不如、寧可（寧肯）……也不。

1、要么他來，要么我去，明天總得當(dāng)面談一談。

2、這個(gè)周末我不是去故宮，就是去長城。

3、邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊(duì)。

4、與其坐公共汽車去，不如騎車去。

7．遞進(jìn)關(guān)系 ：后一分句所表達(dá)的意思比前一分句語意上更進(jìn)一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。

如：不但……而且、不僅……也、不但不（不僅不）……反而（反倒）、尚且……何況（更不用說）。

1、他不但平時(shí)不休息，而且周末也工作。

2、他不僅（但）自己完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。