第一篇：大班美術教案畫表情doc

大班美術教案<<畫表情>>

教師:陳德錢

教學目標：

1、學畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』

2、培養幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣.3，體驗用兒歌作畫。

教學重點：學畫人物的面部表情。

教學難點：自主學習不同面部表情的表現方法。

活動準備：

1,圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂<<表情歌>>小孩子及大人笑，哭，怒，圖片

2.知識經驗準備：指導幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。活動過程：

一、導入活動。

1、請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內容。

師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導幼兒說表情] 2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。

3、教師小結：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現。在生活中小朋友都會發現有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學學怎樣畫表情。

二、學畫表情娃娃

1、畫表情【笑】 師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,很帥.小朋友高興是什么樣子?請你的好朋友仔細看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師說兒歌引導小朋友作畫。

2畫表情【哭】 師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？叔叔哭的時候好傷心呀。小朋友做一做來哭是什么樣子的？和老師一起畫一畫，出示字寶寶“哭”范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引導小朋友作畫。

3、畫表情【怒】 師：出示表情圖片，它是誰呀？我們看看憤怒小鳥，生氣時眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小朋友，發怒是什么表情呀？我請小朋友上來表演給大家看看。出示，字寶寶“怒”范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。

4、老師引導回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。

三、作品展示評價

小朋友們，都學會了用表情，請小朋友拿上桌上個雙面膠，看看哪種表情能表達小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。

四、活動延伸

請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的 表情也畫下來送給他們吧。

第二篇：大班美術教案畫表情doc

大班美術教案<<畫表情>> 教學目標：

1、學畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』

2、培養幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣.3，體驗用兒歌作畫。

教學重點：學畫人物的面部表情。

教學難點：自主學習不同面部表情的表現方法。

活動準備：

1,ppt 2.知識經驗準備：指導幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。活動過程：

一、導入活動。

1、請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內容。

師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導幼兒說表情]

2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。

3、教師小結：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現。在生活中小朋友都會發現有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學學怎樣畫表情。

二、學畫表情娃娃

1、畫表情【笑】 師：出示笑的表情ppt，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?和老師一起畫一畫,，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師引導小朋友作畫。

2畫表情【哭】

師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？和老師一起畫一畫，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師引導小朋友作畫。

3、畫表情【怒】

師：出示表情圖片，我請小朋友上來表演給大家看看。畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。

4、老師引導回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。

三、作品展示評價

小朋友們，都學會了用表情，看看哪種表情能表達小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。

四、活動延伸

請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的 表情也畫下來送給他們吧。

第三篇：畫表情教案

畫表情教案

一．活動目標：

1.學畫人物的幾種主要面部『笑，哭，怒』 2.培養幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣.3.體驗用兒歌作畫。

教學重點：學畫人物的面部表情。

教學難點：自主學習不同面部表情的表現方法。二．活動準備：

1.圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂《表情歌》小孩子及大人笑，哭，怒，圖片

2.知識經驗準備：指導幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。三．活動過程：

一、導入活動。

1.請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內容。

師：小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導幼兒說表情]

2.請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。

3.教師小結：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現。在生活中小朋友都會發現有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學學怎樣畫表情。

二、學畫表情娃娃

1.畫表情【笑】

教師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,很帥.小朋友高興是什么樣子?請你的好朋友仔細看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師說兒歌引導小朋友作畫。

2.畫表情【哭】

教師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？叔叔哭的時候好傷心呀。小朋友做一做來哭是什么樣子的？和老師一起畫一畫，出示字寶寶“哭”范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引導小朋友作畫。

3.畫表情【怒】

師：出示表情圖片，它是誰呀？我們看看憤怒小鳥，生氣時眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小朋友，發怒是什么表情呀？我請小朋友上來表演給大家看看。出示，字寶寶“怒”范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。

4、老師引導回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。四．作品展示評價

小朋友們，都學會了用表情，請小朋友拿上桌上個雙面膠，看看哪種表情能表達小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。

五．活動延伸

請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的表情也畫下來送給他們吧。

今天，我給小朋友帶來一節美術課。一．活動目標：

1.學畫人物的幾種主要面部『笑，哭，怒』 2.培養幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣.3.體驗用兒歌作畫。

教學重點：學畫人物的面部表情。

教學難點：自主學習不同面部表情的表現方法。二．活動準備：

1.圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂《表情歌》小孩子及大人笑，哭，怒，圖片

2.知識經驗準備：指導幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。

教師：小朋友們，上午好。

幼兒：老師，上午好。今天，王老師給大家上一節美術課。1.小朋友會不會唱表情歌呀？

那么，首先呢，我先帶小朋友們欣賞一首歌曲，它的名字叫《表情歌》。小朋友們記得注意聽，這首表情歌里面唱到了哪些表情呢？ 欣賞《表情歌》（1分半鐘）

好，現在，請小朋友們告訴老師，表情歌里面你們看到了哪些表情？為什么要這樣做呀？

幼兒：拍拍手（高興）跺跺腳（幸福）幸福是什么表情吶？笑（三個回答）還唱了哪些表情呢？幼兒：拍拍肩 為什么？（高興）為什么跺跺腳？（生氣）（正確是著急，所以跺腳。）

2.好，小朋友來給老師做一個高興的表情；

來，小朋友們做一個生氣的表情； 哦，那樣子呀。

那么，在我們的日常生活中，有各種各樣的表情，有高興的，有生氣的，還會遇到發怒的時候。面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現。許多事情我們是通過表情表現出來，通過臉上表現出來，是不是？隨著我們的表情變化，來抒發我們的情緒和態度。在生活中小朋友都會發現有很多表情，今天這節課，老師就要和小朋友一起來研究一下，怎么來畫人物的表情。3.（展示PPT）我們先來看一下電視，這個姐姐是什么表情呀？ 答：笑。

哦，這個姐姐笑了。再觀察一下，這個姐姐的眉毛，眼睛，嘴巴什么樣子？（眼睛朝下彎的，眉毛也朝下彎，嘴角像上翹）這個小朋友觀察的真仔細。來，哦，這是李勇叔叔，來，大家觀察一下，李勇叔叔笑的時候眼睛，眉毛，嘴巴分別是什么樣子的呀？（嘴巴張的大大的，嘴角往上翹，眼睛眉毛彎彎的）小朋友觀察的都很仔細。（提問兩個學生）

那小朋友高興起來是什么樣子的？（幼兒大笑）

小朋友拿起桌子上的小鏡子，照照你高興的時候是什么樣子的？ 看看你高興的時候，眉毛，嘴巴，眼睛是什么樣子的？ 請小朋友把你的小鏡子放回原位，好，小朋友們面向黑板。

小朋友們認識這個字嗎?老師告訴你這是笑字。老師用一句歌謠來形容這個笑的表情，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。來，跟老師說一遍。好，再說一遍。下面呢，我們來畫一個笑的表情，這是一個蛋形的紙，小頭朝下，大頭朝上。剛才我們說了，笑的時候眼睛朝下彎彎的，眉毛也彎彎的，嘴巴呢朝上笑。這就是笑瞇瞇的笑。小朋友，你們能不能畫一個笑瞇瞇的笑呀？桌子上面有圓形的紙，每人拿一張，鉛筆每人拿一只，照著老師的這個畫一個笑瞇瞇的笑。（幼兒作畫時，重復畫畫要領和兒歌）畫好的小朋友把鉛筆放好，有的小朋友真棒，畫的又快又好。畫好的小朋友坐起來了，小朋友都畫的很不錯，畫好的面向老師，面向老師我就知道你畫完了。重復兒歌，表揚自己。

下面，我們接著看電視，誰能告訴我這個小弟弟怎么了？哭了 哭的時候眉毛眼睛嘴巴有什么變化？（提問3個）（眼睛閉起來，嘴巴朝下。）

接著我們來看這個外國叔叔哭的這么傷心，他可能遇到難過的事情了，我們來看看他的眼睛眉毛嘴巴有什么特點和變化呢？舉手回答（眉毛向下掉，）那么小朋友哭的時候什么樣子的？看看你們的眼睛眉毛嘴巴有什么變化？，面向黑板，這里有個字，念哭。老師用一句歌謠來形容哭的表情，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。（重復二遍）現在老師來畫一個哭的表情，剛才小朋友說了眼睛朝下掉下來了，眉毛也朝下掉下來了，嘴巴張大而且朝下彎曲，還有兩滴眼淚，小朋友照這個也畫一畫吧，把剛才的畫放好。（幼兒作畫時，重復畫畫要領和兒歌）畫好的小朋友，面向電視。順便指導評價畫。說歌謠兩遍。不錯，表揚自己。

接著我們看電視，這個姐姐怎么了呀？生氣

那么這個姐姐生氣的時候眼睛眉毛嘴巴怎么了呢？（提問3個）眉毛豎起，嘴巴咬牙切齒，眼睛瞪大。

你們看這個小弟弟生氣的樣子，誰來說說他的眉毛什么樣？眼睛呢？ 那么小朋友生氣的時候是什么表情呢？看看小鏡子。黑板上又多了一個字，這是怒字，發怒的怒。老師用一句歌謠來總結發怒的表情，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。現在呢，老師來畫一個發怒的表情，人生氣的時候眼睛瞪的圓圓的，仔細看我畫，眉毛朝上豎，嘴巴朝下，咬牙切齒的，小朋友來試試，畫一個發怒的表情。把你剛才的兩個表情放在桌子上擺好。（幼兒作畫時，重復畫畫要領和兒歌）

畫好的小朋友轉過來，說兩遍歌謠。

好，小朋友通過觀察，人的表情是通過眉毛，眼睛，嘴巴的變化表現出來的，是不是？那么每個人的表情又都是不大一樣的。現在跟著老師來復習一下三句兒歌。小朋友一起說一遍。好，小朋友記住這三句兒歌了嗎？今天小朋友的心情怎么樣呢？小朋友從你們畫的三張畫里面挑一張能代表你心情的給我，哪一張能表現你今天的心情？你今天是開心呢？是不開心呢？還是想發火？仔細挑一下。請小朋友拿上桌上個雙面膠，粘在能代表你心情的那張交給老師。

第四篇：畫表情教案

小學美術課《畫表情》教學設計

浙美版小學三年級下冊（造型.表現）

一、教學目標: 畫表情“我的喜、怒、哀、樂”

1、知識與技能：

學習畫表情用簡單表現人物面部五官結構及表情的方法，畫表情使學生今后能初步掌握表現人物情緒的方法。

2、過程與方法：

通過畫表情，使學生理解五官中特別是眼、嘴、眉的微妙變化就可以傳達到人的不同情緒。畫表情

3、情感態度與價值觀：

通過了解人物面部表情變化，畫表情理解世間事物都有規律性的道理。

二、教學重、難點：

教學重點：了解人物面部表情變化規律。教學難點：面部表情變化規律的運用。

三、教學過程： A、導入新課

1、導言：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天我們就先來做一個小游戲。首先我們前后4人為以小組，分別作出喜 怒 哀 樂四種不同的表情，比一比哪個小組做的表情最生動、夸張。

2、學生分組做出表情，請做的好的小組上臺演示 B、傳授新知 畫表情

1、通過這個游戲，我們知道在生活中，人們的表情多種多樣。接下來，我們來看一下在生活中人們的這些更多豐富的表情，想一想，一個人的表情特點主要體現在那些方面？”

2、眉毛、眼睛、嘴巴。

小結：對，在生活中，人的表情都是通過五官中特別是眉、眼、嘴的微妙變化表現出來的。這些表情往往也反映了人的內心世界。

提問：現在你們知道怎么用五官來表現表情嗎 ？

4、你們回答的非常精彩，為了獎勵你們，老師要告訴你們一個畫表情的秘訣，你們想知道嗎？

畫人喜，眉開眼彎嘴上起； 畫人哀，眉呈八字嘴下歪； 畫人怒，雙眼睜大眉倒豎； 畫人樂，嘴巴張大眼瞇著。

5、相信同學們已經掌握的這個秘訣，接下來看看這些圖片，分辨他們都是什么表情。

6、你們知道嗎，除了用五官來表現表情以外，我們還可以用不同的顏色來表達情緒 開心的時候——暖色 傷心的時候——冷色

7、接下來我們一起欣賞一下大師們作品，看看他們是怎樣通過畫人物表情來表達他們心情的呢？

8、欣賞其他同學的作品并大膽自由的畫一幅自己作品 C、學生操作與教師輔導

四、作業展評

五、教學小結： 關于表情的內容還有很多，同學們要在生活中善于觀察，發現更多豐富有趣的表情。而在我們的生活中要多一點笑容，我們的生活就會變得更快樂！

第五篇：教案畫表情

《畫表情》

教學目標：

1、讓學生掌握人的五種基本表情的其中三種。

2、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

3、培養學生的繪畫興趣。

教學準備：畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片 教學過程：

一導入

1、欣賞歌曲《表情歌》，小朋友 可以邊欣賞邊學習。

2、提問剛才聽到兒歌都唱到了那些表情？

3、學生做一個高興的表情，做一個生氣的表情。

4、小結

5、揭示課題：畫表情

二、探究學習

（一）觀看課件（1）

1、提問：小妹妹怎么樣？在觀察一下小妹妹笑的時候，她的眼睛、眉毛、嘴巴都是什么樣子的？

2、李勇叔叔也挺高興的，來觀察一下李勇叔叔高興的時候他的眉毛、眼睛、嘴巴怎樣？

3、用鏡子照一照自己高興時候的樣子，看看你高興的時候眼睛、眉毛、嘴巴是什么樣子的？

4、認讀字寶寶“笑”

5、小結笑的表情

6、示范畫笑臉

7、學生練習

（二）、觀看課件（2）

1、提問：小弟弟怎么了？在觀察一下小弟弟哭的時候，他的眼睛、眉毛、嘴巴都是什么樣子的？

2、、用鏡子照一照自己哭時候的樣子，看看你哭的時候眼睛、眉毛、嘴巴是什么樣子的？

4、認讀字寶寶“哭”

5、小結哭的表情

6、示范畫哭的表情臉

7、學生練習

（三）、觀看課件（3）

1、提問：小弟弟怎么了？在觀察一下小弟弟生氣的時候，他的眼睛、眉毛、嘴巴都是什么樣子的？

2、、用鏡子照一照自己生氣時候的樣子，看看你高興的時候眼睛、眉毛、嘴巴是什么樣子的？

4、認讀字寶寶“怒”

5、小結怒的表情

6、示范畫怒的表情臉

7、學生練習

三、課堂小結