《計算機網絡技術》課程標準

一、概述

（一）課程性質

1、授課對象

三年制中等職業(yè)教育層次學生。

2.參考課時

68課時，理論教學課46時，實踐教學22課時。

3、課程性質

“計算機網絡技術基礎”是一門專業(yè)技術基礎課，它的任務是介紹現行的、較成熟的計算機網絡技術的基本理論、基礎知識、基本技能和基本方法，為學生進一步學習“TCP/IP協議”、“JSP網絡程序設計”、“網站設計與網頁制作”、“網絡多媒體技術”、“網絡安全”等后續(xù)課程，培養(yǎng)自己成為網絡管理員、網絡工程師打下扎實的基礎。

（二）課程基本理念

我們的課程理念應從學生、知識、社會三維維持適度張力入手，以學生的社會化自覺的職場需求為價值了取向，以職業(yè)素質與實踐能力的動態(tài)發(fā)展為基本特征，以社會、政府、企業(yè)、學校、學生、教師等多重主體性為運行機制，以多樣性、開放性、互動性為開發(fā)向度，最終實踐高職教育成為營造終身教育中心的歷史使命。

（三）課程設計思路

本課程的設計思路是以就業(yè)為導向。從計算機網絡的實際案例出發(fā)，以崗位技能要求為中心，組成十九個教學項目；每個以項目、任務為中心的教學單元都結合實際，目的明確。教學過程的實施采用“理實一體”的模式。理論知識遵循“夠用為度”的原則，將考證和職業(yè)能力所必需的理論知識點有機地融入各教學單元中。邊講邊學、邊學邊做，做中學、學中做，使學生提高了學習興趣，加深了對知識的理解，同時也加強了可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

二、課程目標

1、總目標

通過本課程的學習，可以使學生掌握的網絡基礎知識，有利于學生將來更深入的學習。本課程培養(yǎng)學生吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),團隊協作的職業(yè)精神和誠實，守信，善于溝通與合作的良好品質，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎。

2、具體目標

了解計算機網絡的一些基本術語、概念。

掌握網絡的工作原理，體系結構、分層協議，網絡互連。

了解網絡安全知識。

能通過常用網絡設備進行簡單的組網。

能對常見網絡故障進行排錯。

三、內容標準

（一）第一單元

單元名稱

計算機網絡基礎

參考學時

8課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.了解計算機網絡的發(fā)展和每個階段的特點及其該階段的典型代表網絡。

2.掌握通信子網和資源子網的概念。

3.掌握計算機網絡的分類。

4．掌握網絡拓撲結構的概念

5．掌握各種網絡拓撲結構。

6．掌握各種網絡拓撲結構優(yōu)缺點

1.了解本課程的教學，為學好本課程做好準備。

2.了解學生的基礎情況，通過互動的提問和行業(yè)介紹提高學生對本門課程的學習興趣。

3.學會分析網絡拓撲結構。

4.懂得根據實際環(huán)境選擇合適的網絡拓撲結構。

1.了解整個行業(yè)的發(fā)展趨勢以及就業(yè)前景。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.計算機網絡的產生和發(fā)展。

2.計算機網絡的定義和組成。

3.計算機網絡的分類。

4.計算機網絡的應用。

5.網絡拓撲結構等概念。

6.各種網絡拓撲結構優(yōu)缺點

技能要點

本課程教學介紹。

介紹網絡行業(yè)的市場空間。

分析校園網絡拓撲結構

介紹本課程學習的目標以及參考書籍,和學習方法。

考核評價

讓學生提交一篇對計算機網絡認識的報告，根據報告給出成績。

（二）第二單元

單元名稱

數據通信基礎

參考學時

4課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.掌握數據傳輸方式、同步方式、數據編碼技術、多路復用技術、數據交換技術及其比較。

2.掌握差錯控制技術。

1.學會數據通信的相關技術。

2.懂得數據通信的過程。

3.完成實驗報告。

1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.數據通信的基本概念。

2.數據傳輸介質。

3.模擬數據與數字數據。

4.數據通信。

5.數據傳輸方式。

6.數據傳輸速率。

7.數據編碼。

8.多路復用技術。

9.數據交換技術。

10.ATM和幀中繼交換。

11.通信控制與傳輸設備。

12．差錯控制與差錯檢測方法。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。

（三）第三單元

單元名稱

計算機網絡體系結構

參考學時

4課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.掌握計算機網絡體系結構的概念。

2.掌握ISO體系結構及其七層的功能。

3.掌握TCP/IP體系結構。

1.把網絡體系結構的概念與實際使用相聯系。

2.ISO體系結構和TCP/IP體系結構的比較。

1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.計算機網絡體系結構的形成和發(fā)展。

2.ISO/OSI參考模型七層的功能。

3.TCP/IP參考模型各層功能。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。

（四）第四單元

單元名稱

局域網類型

參考學時

6課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.掌握各種局域網技術及其比較。

2.掌握各網絡的應用。

1.學會各種局域網技術的核心思想。

2.懂得各種局域網的通信過程。

3.完成實驗報告。

1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.以太網。

2.FDDI網絡

3.ATM網絡。

4.令牌環(huán)。

5.交換網。

6．虛擬局域網

7．無線網絡

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。

（五）第五單元

單元名稱

局域網技術

參考學時

6課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.局域網的三要素（拓撲結構、傳輸介質和介質訪問控制方式）.2.各種局域網。

3.局域網的IEEE802.3標準。

1.掌握局域網的相關知識和技術。

2．培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

1.學會運用網絡方面的相關知識到實際的生活中。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.局域網概述。

2.傳輸介質和拓撲結構。

3.介質訪問控制方式。

4.典型局域網。

5.高速局域網。

6.交換式網絡和虛擬網絡。

7.局域網結構化布線技術。

技能要點

1.制作雙絞線,使用測線儀測試通路。

2.觀察線纜的標準接口和交換機的標準配置端口，并用交換機構造簡單的辦公網絡。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（六）第六單元

單元名稱

網絡互連技術

參考學時

6課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.廣域網的概念和特點。

2.網絡互連的概念和類型。

3.網絡互連設備（中繼器和集線器(HUB)、網橋和交換機(Switch)、路由器、網關）。

4.公用數據傳輸網絡。

1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

2.能夠獨立構建一個簡單的對等網。

3.訓練學生對設備故障排除的能力。

1.學會選購各種網絡設備。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.傳輸介質。

2.網卡。

3.中繼器。

4.集線器。

5.交換機。

6.路由器。

7.網關。

技能要點

1.了解常用網絡設備的參數,會選購網絡設備。

2.能獨立構建對等網。

3.能對設備進行故障排除。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（七）第七單元

單元名稱

互聯網與網絡協議及應用

參考學時

8課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.協議的基本概念。

2.各種網絡協議，應用層協議，傳輸層協議，網絡層協議。

3．IP地址的表示方法

4．TCP/IP協議

5．IPX/SPX協議。

6.NetBEUI協議。

1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

2.掌握各種網絡協議的原理和過程。

3.學會靈活運用各種協議。

1.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

2.學會運用網絡方面的相關知識到實際的生活中。

知識要點

1．互聯網Internet概述。

2.Internet有關概念（Internet服務提供者

ISP、域名、Internet

連接等內容）

3．互聯網常用功能，如：EMAIL、TELNET、FTP、EDI、WWW等的概念、工作基本原理等。

4．網絡協議。

5.TCP/IP協議簇。

6.IPX/SPX協議。

7.NetBEUI協議。

技能要點

1.去文件服務器上下載文件，感受ftp協議的工作原理和過程。

2.上網因特網瀏覽網頁，感受http協議的工作原理和過程。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（八）第八單元

單元名稱

常用網絡命令

參考學時

2課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.了解常用網絡命令的作用，telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert。

2.學會如何使用這些網絡命令。

1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

2.讓學生學會使用常用網絡命令。

1.讓學生網絡命令有更深的了解。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

3.樹立就業(yè)的信心。

知識要點

1.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網絡命令的作用。

2.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網絡命令的使用。

技能要點

1.telnet命令的使用。

2.netstat命令的使用。

3.ping命令的使用。

4.ftp命令的使用。

5.ipconfig命令的使用。

6.tracert命令的使用。

7.完成實驗報告。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（九）第九單元

單元名稱

網絡資源的共享

參考學時

4課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.掌握利用網絡共享文件夾。

2.了解利用網絡共享打印機。

3.掌握對共享資源權限的分配。

1.培養(yǎng)學生的規(guī)劃能力，和觀察能力。

2.讓學生學會使用網絡共享資源

1.讓學生對網絡的作用有更深的了解。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

3.樹立就業(yè)的信心。

知識要點

1.共享文件夾并在客戶機進行訪問。

2.共享打印機等網絡設備并用客戶機進行使用。

3.對共享的網絡資源的訪問者權限進行劃分。

技能要點

1.共享文件夾。

2.共享打印機等網絡設備

3.訪問者權限進行劃分。

4.完成實驗報告。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（十）第十單元

單元名稱

設計一個網絡

參考學時

4課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.掌握網絡基礎的概念

2.掌握各種網絡設備的運用。

1.熟練運用所學的網絡知識。

2.懂得根據實際環(huán)境進行網絡互連。

3.完成實驗報告。

1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.網絡基礎、網絡拓撲結構等概念。

2.各種網絡設備的運用。

技能要點

1.熟練運用所學的網絡知識。

2.懂得根據實際環(huán)境進行網絡互連

3.小組討論各網絡的性價比。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。

（十一）第十一單元

單元名稱

網絡管理和網絡安全

參考學時

8課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1.網絡管理概念。

2.網絡管理的功能。

3.兩種網絡管理體系。

4.網絡管理軟件。

5.網絡安全的重要性、安全策略、安全級別。

1．培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。

2．讓學生學會基本的網絡安全知識。

1.提高學生網絡安全防范意識。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

3.樹立就業(yè)的信心。

知識要點

1.網絡管理(網絡管理概念,兩種網絡管理體系(ISO/SNMP),網絡管理軟件)。

2.網絡安全。

技能要點

1.設置一款防火墻軟件,并驗證其功能。

2.查詢網絡安全日志,分析安全隱患。

3.上網查詢關于網絡安全技術的手段。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。

（十二）第十二單元

單元名稱

網絡故障和維護

參考學時

6課時

教學目標

知識目標

能力目標

素質目標

1．了解網絡維護的重要性

2.掌握網絡維護的步驟。

1.熟練運用所學的網絡知識。

2.懂得網絡維護的步驟。

3.完成實驗報告。

1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。

2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。

知識要點

1.網絡維護的步驟。

2.常見的網絡故障。

技能要點

1.熟練運用所學的網絡知識。

2.懂得根據網絡故障進行網絡維護

3.假設情景或者構建操作環(huán)境進行網絡故障的排除。

考核評價

讓學生提交實驗的報告，根據報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。

四、實施建議

（一）教學建議

本課程的先修課程為：計算機導論，C語言，計算機組成原理，計算機操作系統(tǒng)。

由于本課程的主要教學內容涉及線纜制作及測試，簡單服務器的安裝配置，網絡調試等操作性很強的教學環(huán)節(jié)，必須通過實驗、實訓才能達到應用技能的培養(yǎng)目標。建議：

（1）在教學過程中應加強學生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學或項目教學，注重以任務引領，提高學生學習興趣。

（2）教學可在實訓室進行，充分體現在“做中學”的理念。

（3）教師必須重視學習新技術，能緊跟技術發(fā)展潮流。

（4）授課過程中注意學生職業(yè)素質的培養(yǎng)，包括解決問題的綜合能力，充分發(fā)展自己的個性特長，培養(yǎng)良好的工程規(guī)范，團隊合作的精神以及自身可持續(xù)發(fā)展的研究探索能力。

（二）考核評價建議

（1）改革評價手段和辦法，加強實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合評價辦法相結合。

（2）注重對學生動手能力和實踐分析問題、解決問題能力的考核，對學習和實踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生能力。

（三）教材編寫建議

（1）必須依據本課程標準編寫教材。

（2）教材應充分體現任務引領，通過構建小型網絡，引入必要的理論知識，增加實踐操作內容，強調理論在實踐過程中的應用。

（3）要充分體現項目課程設計思想，以項目為載體實施教學，項目選取要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。

（4）教材內容要能及時反映在現實生活中大量使用的新技術和新產品。

（5）編寫內容的組織應以任務組織、項目驅動的原則，隨同教材配備電子教案、多媒體教學課件和綜合實踐題目，便于組織教學。

（四）實驗實訓設備配置建議

學校建有網絡實訓室，并有實驗器材，如：線纜制作工具和材料，交換機、路由器等網絡設備等。良好的實踐條件為教學質量提供了大力支持和保障。經過這些實踐環(huán)節(jié)，同學們受到了很好的實戰(zhàn)鍛煉，為課程講授起到了很好的支撐和促進作用。

（五）課程資源開發(fā)與利用建議

課程資源開發(fā)與利用：包括相關教輔材料、實訓指導手冊、信息技術應用、工學結合、網絡資源、仿真軟件等。

（1）開發(fā)適合教師與學生使用的多媒體教學素材和多媒體教學課件。

（2）充分利用行業(yè)資源，為學生提供階段實訓，讓學生在真是的環(huán)境中磨煉自己，提升其職業(yè)綜合素質。

（3）編寫實訓指導手冊和電子實驗題目，通過完成具體的工作任務來讓學生體會學習的樂趣和成就感。

（4）充分利用網絡資源，搭建網絡課程平臺和遠程實驗室開放平臺，實現優(yōu)質教學資源共享。

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END

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