第一篇：初中經典誦讀開場閉幕詞串詞

經典作為民族精神的源頭、人類文化的瑰寶，記錄著民族基因中的最高智慧，承載著圣賢偉大思想的光輝，誦讀經典作品，對改善當前人文精神教育的缺失有著積極意義。以下是小編精心收集整理的關于初中經典誦讀開場閉幕詞串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞1

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家上午好!

歡迎你們來到嶺頭小學，走進校門。看，陽光燦爛，鮮艷如花，那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽，歡聲笑語，書聲朗朗，那是有緣相聚最動人的旋律。

傳承國學經典之精華，培養厚德篤學之人才是我們的遵旨。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，嶺頭小學的學子們將為大家展示誦讀經典的成果。也許我們并沒有宣傳的那么好，但我們一定是最努力的。

……

結束語：

一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。

親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。

在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!在這陽光明媚的美麗三月中，經過緊張的籌備，我們迎來了陳倉區東關高中“爭做好學生好班級”演講比賽的舉行。

首先，請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》(請坐下)。

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：--老師、--老師、--老師、--老師、--老師、--老師、--老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

下面，我宣布一下比賽規則和評分標準：(略)接下來我們的16位選手即將炫酷登場了。

16位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧!讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：爭做“好學生、好班級”，一個“爭做”體現的是一種積極向上的精神，那么，在實際的生活和學習中我們如何去實踐這種精神呢?請聽1號選手，來自高二(1)班--同學的演講《爭做文明“好學生，好班級”。

請2號選手準備。請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，他是來自高一(5)班的--同學，她演講的題目是《爭做文明“好學生，好班級”。請3號選手準備。請評委給2號選手打分。

青春是絢爛多彩的，青蔥歲月中我們心中總是有無限的夢想。在這個春的季節，讓我們一起放飛夢想。有請3號選手，高一(2)班的--同學，他的演講題目是《把握青春，放飛夢想》。請四號選手準備。

請評委給3號選手打分。在生活中，也許我們經常在思考一個問題：我們應該做怎樣的一個人呢。答案有很多，每個人的答案不盡相同。現在，就讓我們一起聽聽四號選手，來自高一四班--同學的答案：《做一個文明的人》。感謝劉俠俠同學的精彩演講。現在，趁著評委老師打分的空閑，我們一起來欣賞一下--同學給我們帶來的節目。感謝--同學的精彩表演。下面，我宣讀一到四號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，1號選手的最后總分是(略)下面，請5號選手上臺演講。她是來自高一三班的--同學，她演講的題目是《規則與道德》。

請6號選手準備。請評委給5號選手打分。接下來有請來自高二四班的--同學，她演講的題目是《做文明學生》。請7號選手準備。請評委給6號選手打分。一個班級就是一個大家庭，一個好的班級有助于我們的成長。而怎樣才能成為一個好班級呢?請聽高一一班--同學給我們詮釋《如何成為好班級》。請8號選手準備。請評委給7號選手打分。當我們一天天長大，忽然有一天覺得自己的肩膀有些沉重，這份沉重來自父母的殷切期望，也來自老師的諄諄教誨，更來自我們身上所應肩負的一種責任，請聽高二九班--同學的演講《做一名有責任感的中學生》。

責任有你一份，有我一份。現在，趁著評委老師打分的空閑，我們一起來欣賞一下--同學給我們帶來的節目感謝--同學的精彩表演。下面，我宣讀五到八號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，5號選手的最后總分是(略)下面，請9號選手上臺演講。她是來自高二三班的--同學，她演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

請10號選手準備。請評委給9號選手打分。接下來有請來自高二六班的--同學，她演講的題目是《共創文明和諧班級》。請11號選手準備。請評委給10號選手打分。“合格”一詞說易行難，也許，我們每天都將做一個合格的中學生這句話掛在嘴邊，但究竟怎樣做才算是一個合格的中學生呢?有請高一七班--同學給我們做出她的精彩解釋。請12號選手準備。請評委給11號選手打分。校園是我家，文明靠大家，讓你我用行動點燃校園文明之花，有請高二二班--同學。但愿文明之花開遍我們東關高中校園的每一個角落!接下來，又到了我們的快樂時間，有請他精心準備的節目。下面，我宣讀9到12號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，9號選手的最后總分是(略)--同學，他將給我們帶來

接下來，有請13號選手，來自高二八班的--同學，她的演講題目是《做一名合格的高中生》。請14號選手準備。請評委給13號選手打分。下面，登臺演講的是來自高二五班的--同學，她的演講題目是《做文明之人》。請15號選手準備。請評委給14號選手打分。和諧是一種理念，是一種思想，是一種氛圍。和諧校園，從你我做起，從小處做起。請聽高二七班--同學的演講《做文明學生，創和諧校園》。

請16號選手準備。請評委給15號選手打分。接下來，有請高一六班的--同學，今天下午，她將壓軸登場，向我們倡導讓學習伴隨青春成長，自由飛翔。下面，我宣讀13到16號選手的成績：去掉一個分，去掉一個最低分，13號選手的最后總分是(略)下面，有請--有請--宣讀最終比賽結果。做總結發言。

謝謝!頒獎。結束語：在這個熱情洋溢的下午，16位選手通過精彩的演講，給大家展示了他們活力四射的青春風采，也讓我們從中學到了許多。本次演講比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。愿同學們都能成為學習和生活的勝者，謝謝大家!

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞3

甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，乙：引詩情到九重，合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節選

放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進酒》

古往今來，以酒入詩無以計數，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的才是他的人生價值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌.昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數的陰晴雨雪，經歷過遙遠的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進那雨巷。

9、《啊，時間》

一個不經意的轉身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現了一個美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續與經典為伴，與詩歌同行!--小學教師美文誦讀比賽到此結束。

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞4

男：尊敬的各位來賓，女：敬愛的各位老師，合：大家好!

男：今天，--實小，高朋滿座，共商教研大計;

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦!

男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉寶應，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉寶應，風光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉之歌”。

男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉令人向往。

女：荷鄉的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;

男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞5

主持人：1、2、3、41、無論是生機勃勃的春天

2、還是如詩如畫的秋天

3、大自然都贈給我們美麗的風景

4、讓我們走進大自然去看藍天白云去聽小鳥鳴唱

1、媽媽的慈愛與溫暖

2、老師的體貼和關懷

3、濃濃的親情和友愛

4、讓我們慢慢去品嘗去回味

1、金色的童年我們親近中華經典

2、校園內外我們誦讀經典

3、“人不學，不知義。”讓我們知道該好好學習。

4、“融四歲，能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。

1、下面請欣賞《三字經》節選

1、誦讀經典讓民族的精神在我們身上傳承

2、誦讀經典讓民族的文化在我們身上傳遞

3、感謝各位老師的光臨

4、感謝同學們的精彩表現

(一起)：一一班誦讀展示到此結束謝謝大家!

初中經典誦讀開場閉幕詞串詞

第二篇：八月運動會閉幕詞串詞

在閉幕式即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本次運動會做出積極貢獻的集體及個人表示衷心的感謝!以下是小編精心收集整理的關于八月運動會閉幕詞串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

八月運動會閉幕詞串詞1

尊敬的各位領導、各位來賓，同志們：

大家下午好!

經過一天多緊張激烈角逐，青海省法院系統“強體魄、展風采、促公正”第二屆干警運動會即將落下帷幕。激情六月，在火紅的運動場上，我們揮灑汗水，收獲了喜悅，展示了風采;我們贏得了榮譽，加深了友誼，放飛了理想。這即是一場競技賽，也是一次匯報會，更是一次交流會。運動會即將閉幕，我們戀戀不舍。讓我們以這次運動會契機，傳承奧林匹克精神，堅持體育鍛煉，以更加飽滿的精神狀態，激情干事，團結干事，踏實干事，為法治青海建設再立新功。

這天下午的閉幕式共有五項資料，下面依次進行。

第一項，請裁判長宣布競賽團體成績;

第二項，主持人宣布“優秀組織獎”、“體育道德風尚獎”獲獎單位、個人名單;

第三項，下面請主席臺領導為獲獎單位、個人頒獎;

第四項，下面請省高級法院黨組副書記、常務副院長李同志致閉幕詞;

第五項，主持人宣布運動會閉幕(我宣布青海省法院系統“強體魄、展風采、促公正”第二屆干警運動會閉幕!)

八月運動會閉幕詞串詞2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

在學校各位領導的大力支持下，在全體運動員、裁判員、工作人員的共同努力下，經過為期兩天的激烈比賽，圓滿地完成了運動會的各項比賽項目。讓我們以熱烈掌聲對運動會取得圓滿成功表示祝賀!下面舉行運動會閉幕式。

第一項：運動員入場。

第二項：請總裁判長宣布比賽成績。

1請獲獎班級派代表到臺前領獎(音樂)。

讓我們以熱烈掌聲向他們表示祝賀。

2請獲得“禮貌觀眾”的班級到臺上領獎(音樂)。

讓我們以熱烈掌聲向他們表示祝賀。

第三項：請學校領導致閉幕詞。

謝謝，讓我們把最熱烈的掌聲送給他!

在閉幕式即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本次運動會做出用心貢獻的每一個人表示衷心的感謝!我們期望全體師生把校運會上團結奮斗、頑強拼搏、樂觀向上、銳意進取的精神發揚光大，把體育運動中的堅強意志、沖天干勁和競爭意識運用到今后的工作和學習中去，以便能在今后的工作、學習和生活中取得更加豐碩的成果!

閉幕式到此結束。

此刻，我宣布，---中學20--年秋季運動會勝利閉幕。請運動員、裁判員、全體同學按順序退場。

八月運動會閉幕詞串詞3

各位領導、各位運動員、裁判員：

在學校各有關部門的大力支持下，經過全體運動員、裁判員和大會工作人員的共同努力，經過三天的激烈比賽，我校秋季田徑運動會圓滿地完成了各項既定的議程。

在整個比賽過程中，各代表隊表現出良好的`體育道德風尚和較高的競技水平，本次田徑運動會獲得了雙豐收。我宣布本次運動會閉幕式現在開始。

大會第一項：請威戎中學體育組組長、本屆運動會裁判長高歲多同志宣布比賽成績。

大會第二項：由威戎中學政教副主任，本次運動會副總指揮白琨同志宣布獲獎班集體以及各項破紀錄獎。

大會第三項：由威戎中學政教副主任，本次運動會田賽組組長王治國同志宣布精神文明獎、宣傳報道獎及優秀裁判員。

大會第四項：請威戎中學校長、本次運動會主任胡志鵬同志獲獎班集體并頒獎。

讓我們以熱烈的掌聲再一次向獲獎的班級和個人表示祝賀!大會進行最后一項：請威戎中學副校長、本次運動會政宣組組長樊瑛同志致閉幕詞。

在閉幕式即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲為本屆運動會做出積極貢獻的集體及個人表示衷心的感謝!我們希望全

體師生把校運會上團結奮斗、頑強拼搏、樂觀向上、銳意進取的精神發揚光大，把體育運動中的堅強意志、沖天干勁和競爭意識運用到今后的學習、工作和生活中去，爭取取得更加豐碩的成果。

閉幕式到此結束。請各班有序退場。

八月運動會閉幕詞串詞4

各位領導、老師、同學們：

大家好!

“--妙隘中學田徑運動會閉幕式現在開始”。

經過為期三天的激烈角逐，我校第--屆田徑運動會落下帷幕，在本次運動會中，全體運動員以朝氣蓬勃、頑強拼搏的精神面貌展示了我們妙隘中學學子的風采，為全校師生奉獻了一場場精彩的比賽，也讓我們看到了妙中青春激揚的明天。

在公平的競爭環境中，頑強拼搏，我校運動員展示了高超的競技水平和良好的競賽風貌，創造了驕人的運動成績，經過全體運動員、裁判員和大會工作人員的共同努力，--年妙隘中學冬季田徑運動會圓滿完成了既定的各項議程。今天，我們在這里舉行閉幕式。

下面，有請本屆運動會總裁判長劉秀剛校長宣布比賽總成績。

現在，請團支部書記陳國剛老師宣布體育道德風尚獎獲獎名單。

現在，舉行頒獎儀式。

首先請大會組委會副主任、羅松書記、龍流興副校長為獲得精神文明獎的班級頒獎，請獲獎班級上臺領獎。

下面，請大會組委會主任、劉秀剛校長，大會組委會副主任、羅松書記、龍流興副校長等為獲得團體總分前四名的班級頒獎，請獲獎班級代表上臺領獎。同時頒發4×50獲獎的班級。

讓我們以熱烈的掌聲再一次向獲獎班級表示祝賀!

下面，將頒發單項獎。

請大會組委會舒拉老師、劉永江老師 龍秀明老師、陳國剛老師、楊克彬老師、張小琴老師為獲得單項名次的同學頒獎。

每一個成功輝煌的背后，都有一段艱辛的努力;每一次在賽場上拼搏的瞬間，都凝聚著夢想和汗水。同樣的一屆成功運動會的舉辦，匯聚了諸多老師同學的努力。

今天只能表揚部分集體和個人，但更多的集體和個人為運動會做出了許多默默無聞的奉獻，掌聲和鮮花同樣也應送給他們。所以，在這里，我建議，我們以熱烈的掌聲向所有為本屆運動會做出努力的師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬禮!

下面，請劉校長做運動會總結，大家歡迎。

八月運動會閉幕詞串詞5

雪：本次運動會，各位運動員頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平;全體裁判員秉公裁判，確保了比賽公正進行，全體工作人員周到的服務為運動會提供了堅強的后勤保障，運動會取得了圓滿成功。

涵：進行閉幕式第一項：請總裁判長茹國平老師宣布比賽成績及獲獎個人、集體名單。

雪：進行閉幕式第二項頒獎儀式：首先請 為榮獲 班級頒獎，大家鼓掌歡迎

請 為在本次運動會中榮獲 的 頒獎。

請 為在本次運動會中榮 的 頒獎。請學生代表上臺領獎。

下面，請 為榮獲 頒獎。有請 上臺領獎。

涵：讓我們以熱烈的掌聲再一次向在本次運動會中取得優異成績的班級和學生個人表示衷心祝賀!

涵：進行閉幕式第三項：請中心小學王校長致閉幕辭。

雪：我宣布：高新區九峰鎮中心小學夏季趣味運動會閉幕。

一、裁判長茹國平宣布比賽成績及獲獎個人、集體名單。

二、頒獎

1、請茹國平老師為獲獎同學頒獎

2、請屈梅老師為拔河組頒獎(各班班長上臺領獎)

3、請肖主任為兵乓球接力組頒獎(班主任上臺領獎)

三、王榮斌校長致閉幕辭

四、主持人宣布運動會閉幕

八月運動會閉幕詞串詞

第三篇：關于愛國的閉幕詞串詞

一個好的節目方案需要主持人來具體執行實施，要由主持人在話筒前、鏡頭前來完成。一旦到了這一階段，除了修改節目內容，別人誰也幫不了主持人的忙。下面是小編為大家整理的關于關于愛國的閉幕詞串詞范文，希望對大家有所幫助。

關于愛國的閉幕詞串詞范文1

一、開場白

男：赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都有它獨特的氣質，中華兒女正用這多彩的人生去書寫那氣沖霄漢的愛國壯志。

女：詩詞歌賦書畫棋，每一種學識都有其深厚的內蘊，炎黃子孫要用那扎實的才干去報效偉大的祖國!

男：今天的我們，在祖-親的呵護下，自由呼吸，和諧的環境為我們成就七彩夢想墊定基礎、鋪平道路。

女：今天的我們，在祖-親的懷抱中，習文強身，豐富的知識為我們揚起逐夢的風范、筑牢報國衛家的臂膀。

女：在這一周伊始的時刻，讓我們心懷對祖-親的崇敬，升起這一面凝聚中國夢想的五星紅旗。

男：在這莊嚴肅穆的時刻，請大家全體肅立，升國旗，奏唱國歌。

二、升旗儀式

升旗儀式

三、愛國文學集粹

愛國是戰士的浴血沙場，愛國是遷客的思念故土，愛國是文士的詞曲歌賦，愛國是一種情、一段夢，也是一曲說不盡的詞，請欣賞

四、武術

縱橫經綸勘不破，習武強身衛家國，昔日劉伯承元帥在求精中學播下革命種子，點燃求精學子習武修文的熱血，現在，看今朝求精少年，用自己強健的體魄展現中華武術之美!

五、手語操

有時愛是一句話語，有時愛是一個眼神，有時對祖-親的愛在心中口難開，但國是我的國，家是我的家，又有什么能阻礙我愛我的國，我愛我的家。讓我們欣賞手語操《國家》。

六、演講

每當我凝望鮮艷的五星紅旗，無數甘灑熱血的前輩、無數為祖國奉獻的志士，都出現在我眼前，激勵我們，鞭策我們;接下來請欣賞演講《凝望五星紅旗》。

七、合唱

看，五星紅旗正迎風飄揚;聽，勝利歌聲是多么響亮。讓我們一起唱響歌頌祖-親的歌。

軍旅歌曲

八、結束語

回首展望祖國繁榮的發展，那是一路揮灑的豪情萬丈;凝神品讀華夏千年的文化，那是一首綿延壯美的英雄史詩。

作為青少年的我們，一定會高揚鮮紅旗幟，團結一心，務實苦干，自強不息，創造祖國輝煌燦爛的明天!

老師們、同學們，讓我們再次凝望國旗，向它致敬!

禮畢，今天的升旗儀式到此結束，請大家有序退場。

關于愛國的閉幕詞串詞范文2

女：尊敬的各位領導，各位老師

男：親愛的同學們

合:大家下午好

女：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向-前。

男：翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，穿過時光隧道，正清晰的響在耳邊。1935年12月9日，是個特殊的日子，是一個永遠不能忘卻的日子。

女：80年前的那一天，面對日本帝國主義的侵略和國民黨政府的不抵抗政策，在中華民族生死存亡的緊要關頭，北平的青年學生們，走上街頭，舉行了聲勢浩大的--，喊出了“停止內戰，一致對外”、“-日本帝國主義”的口號，勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。

男：這是中國的青年學生在共產黨的領導下，為中國革命做出的又一歷史性貢獻，是愛國學生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰歌。我們紀念一二九運動，就是要發揚“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，勇敢的肩負起振興中華的歷史使命。

女：今天就讓我們用詩歌朗誦的形式，共同回顧那段歷史。

我宣布：

合：現在開始

女：首先請允許我介紹出席今天活動的評委老師，他們是：

男：在此請用熱烈的掌聲感謝他們的到來

女：下面請欣賞：······帶來的詩朗誦《···》，請···做準備(并報上一班的成績)

男：······

結束語：

女：不論我們是否關注，不論我們是否紀念，1935年12月9日確實在歷留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對應該在每一個中國人的心里占據一定的位置，因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步。

男：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

合：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出-!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!讓我們高揚五四鮮紅的旗幟團結一心、務實苦干、奮起直追、自強不息，去擁抱新世紀、去擁抱輝煌燦爛的明天。

合：到此結束

關于愛國的閉幕詞串詞范文3

開場辭(a、b、c、d、e、f)

a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

c：又是一年秋風送爽時;

d：又是一輪花好月圓日。

e：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

f：迎來國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。a：長江，黃河，驚濤裂岸

ab：為您銀激昂的頌歌;

c：泰山,黃山,刺破青天

cd:為您捎上征服的歡樂。

e：此時此刻全中國都在歡呼，f：全世界都在雀躍。

ab：我們只想為您送上一句話：

合：我們共祝祖國60歲生日快樂，共祝中華繁榮富強!

2.《花好月圓》(e上)<深情地>

e:民樂是我們華夏民族五千年歷史中的藝術奇葩，那清脆婉轉的蕭音笛韻劃破了寂寥的夜空，在煙波浩渺中積淀下來，趁著今夜明月皎潔，鮮花淀蕊之際。我校的琴韻民樂社將為我們獻上民樂合奏《花好月圓》。以此來展開一副鮮花、明月相映成趣的美麗畫卷，并且祝愿我們的中華大家庭能夠早一天團團圓圓。

3.《謝謝你的愛》(c、d上)<交談般地>

c:什么是不求索取的牽掛?d:是愛。

c:什么是人類無私的奉獻?d:是愛。

c:什么是內心涌動的清泉?d:m?是愛。

c:什么又是茫茫沙漠中的一方綠野?d:還是愛。

d:在日常生活中，我們常常在不經意間接受別人的愛。

c:老師的微笑，父母的“嘮叨”——這都是上一代對于我們青年一代的愛和期待。

d:我們總覺得自己好幸福——時刻浸沒在愛的密汁中。

c:雖然我們知道你們的愛，我們再也報不完，但是我們還是請出高一(10)班的單佳樂同學代表我們到上一聲《謝謝你的愛》。

4.世紀訪談(1)(a、b上)(高校校長)

5.學生樂隊(f上)

不知是誰發明了音樂，從此世界變得多采;不知是誰第一個在我們的校園里拿起的吉他，唱起了歌謠。美妙的音樂，悠揚的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情，醉得學習生活豐富多彩。希望下面這一個由ms樂隊帶來的《光輝歲月》以及由ozone樂隊帶來的《無地自容》，能給予我們精彩的完美詮釋。

關于愛國的閉幕詞串詞范文4

男：尊敬的各位領導，老師

女：親愛的同學們，合：大家下午好!

男：深愛我們的祖國，搏動的心，跳動著上下五千年的脈搏

女：深愛我們的華夏，涌動的血液，奔騰著滾滾黃河的波濤

男：回望祖國的歷史長河，從天地玄黃、女媧補天到滄海橫流、大禹治水

女：近觀神州的百年風云，從虎門硝煙、七七事變到“一方有難八方支援”

男：無數中華兒女，志士仁人，在危難之際，置生死于度外，救民族于水火之中

女：正是靠著這一個個的中華兒女，中華民族才孕育出如此燦爛的華夏文明，形成這偉大的民族精神，繁榮富強的祖國

男：今天我們相逢在這里，我們要勿忘國恥，興我中華

女：今天我們相聚在這里，我們要立志成才，報效祖國

男：現在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言，為我們偉大的祖國獻上最美的祝福

合：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結，女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

男：讓我們用力量的臂膀，讓共和國神采飛揚，女: 讓我們用燃燒的青春，讓家鄉的熱土地

(合)：凱歌嘹亮!

女：下面，請允許我為大家介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：、、、、、、、讓我們以熱烈的掌聲對各位評委表示衷心的感謝!

男：為保持會場秩序，請大家自覺遵守賽場紀律，不得大聲喧嘩、不得交頭接耳、不隨意走動、無故不可提前退場，選手上下臺時應保持安靜。

合：下面我宣布，開發區實驗中學“愛國主義合唱比賽”現在開始!

男：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往;優美的旋律，奏響中華民族偉大復興的樂章。回顧光輝歷程，愿我們的祖國繁榮昌盛;展望美好未來，愿五星紅旗永遠飄揚。接下來請欣賞由初二2班帶來的歌曲：《歌唱祖國》。請初二四班做好準備。

女：感謝初二二班的精彩演唱。，中國人民和中華民族前程偉大、前途光明，中國智慧和中國方案全球關注、影響世界。這就是我們的中國范兒。接下來請欣賞初二4班帶來的合唱《中國范兒》。請初二1班做好準備。

男：感謝初二四班帶來的精彩演唱。強軍號角已經吹響，強軍目標號召在前方。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的軍隊是黨在新形勢下的強軍目標，讓我們堅定強軍信念，唱響強軍戰歌!接下來請欣賞初二一班帶來的歌曲《強軍戰歌》。請初二五班做好準備。

女：感謝初二一班的精彩演唱。紅旗飄飄，嘹亮的歌聲喚起了慷慨報國的凌云壯志。紅旗飄飄，飄揚著我們的光榮和自豪，飄揚著我們的夢想和未來。作為新時代的紅旗少年，讓我們在紅旗下，唱出對祖國最誠摯的祝福。請欣賞由初二5班帶來的歌曲：《紅旗飄飄》。請初二八班做好準備。

男：感謝初二五班的精彩演唱。八十年前，血火熔城，狂沙羈浪;八十年前，山河破碎，民族危亡;八十年前，伴隨著風吼馬叫，黃河發出了驚天動地的咆哮，譜寫了一曲氣勢磅礴的戰歌。重溫經曲，憶苦思甜，讓我們用高亢嘹亮的號角激揚無悔的青春，用激情與熱血照亮生命的航程。下面請欣賞由初二8班帶來的歌曲《保衛黃河》。請初二七班做好準備。

女：感謝初二八班精彩演唱。無論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉。對祖國，中華兒女總有一種不解的情懷，那是中國結;對母親，炎黃子孫深藏著一顆依戀之心，那是中國心!下面請欣賞初二7班同學和家長帶來的歌曲：《我的中國心》!請初二六班做好準備。

男：感謝初二七班的精彩演唱。詩的語言，典藏著華夏五千年的悠悠歷史;詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說;經典詩詞，吟詠著底蘊深厚的民族文化;詩詞經典，見證著炎黃子孫的風骨鏗鏘。熱愛祖國，不僅要愛她地大物博，繁榮富強，更要愛她的悠久歷史和博大精深的傳統文化。接下來請欣賞初二六班帶來的古典詩詞吟唱《青玉案》。請初二九班做準備。

女：感謝初二六班的精彩演唱。少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，今日之責任不在他人，而在我少年。少年中國說，是唱響我們心中夢想的戰歌。下面請欣賞初二九班帶來的合唱《少年中國說》。請初二十一班做好準備。

男：感謝初二九班的精彩演唱。不打仗，國家要咱干什么?不打勝仗，人民養咱干什么?這個道理，簡單又深刻，這個道理，當兵的記心窩。就為打勝仗，兵要天天練，就為打勝仗，刀要時刻磨，就為打勝仗，沖在第一個，接下來讓我們一起欣賞由初二11班同學們帶來的《就為打勝仗》。請初二三班做好準備。

女：感謝初二十一班的精彩演唱。古往今來，多少英雄兒女、仁人志士用熱血和生命踐行他們的錚錚誓言。**亭里忠魂不散，黃花崗上英氣尚存。千村寥落、狼煙四起需要我們精忠報國;太平盛世、花團錦簇同樣需要我們精忠報國。我們是跨世紀的建設者和接班人!我們一定要努力進取，報效祖國!接下來讓我們一起欣賞由初二三班同學們帶來的《精忠報國》。請初二十班做好準備。

男：感謝初二三班的精彩演唱。祖國是我們每個人共同的母親，共同的家。國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國與家連在一起創造國家的奇跡。我們同唱一首歌，歌唱黨的繁榮與發展。我們同唱一首歌，歌唱祖國的未來更輝煌。接下來請欣賞初二十班合唱歌曲：《國家》

女：感謝初二十班的精彩演唱。在我們美妙的語言里，再沒有比你的名字更動聽更響亮的;在世界的版圖上，唯有您是我們心目中最美麗的地方。中國——我親愛的祖國，在歷史的天平上，您有著震撼人心的力量!在這普天同慶的日子里，讓我們點燃69根蠟燭，把最美好的祝愿獻給您——我的中國!接下來請欣賞由初二十二班帶來的歌曲《今天是你的生日，我的中國》。

男：感謝初二十二班的精彩演唱。

男：中華民族穿越了五千年悠悠歲月和近七十載繽紛花季，我們在改革開放

女：中華兒女練就了五千年錚錚鐵骨和近七十載振興理想，我們在收獲輝煌

男：時間在不知不覺中已然流逝，今天的合唱比賽馬上就要結束了

女：但是我們的民族精神傳承卻還只是一個開始而已

男：沒錯，民族精神是一個國家的發展之本

女：面對著這個使命我們任重而道遠

男：我們要時刻牢記我們的身上所肩負的使命

女：努力地學習、在不久的將來為國家，為社會做出我們應有的貢獻

男：經過工作人員的緊張忙碌，比賽結果已經出來了，本次比賽最為激動人心的時刻即將到來，下面請主任宣布比賽結果。

女：請獲得三等獎的班級上臺領獎，請主任為獲獎班級頒獎。讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎班級。

男：請獲得二等獎的班級上臺領獎，請主任為獲獎班級頒獎。讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎班級。

女：請獲得一等獎的班級上臺領獎，請主任為獲獎班級頒獎。讓我們再次把熱烈的掌聲送給獲獎班級。

男：同學們，記住今天，記住我們的使命，永遠記住我們的祖國

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志

男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣

合：讓我們以實際行動表達自己的愛國之情!

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾

合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

男：感謝各位領導的光臨，感謝各位評委和各位工作人員的辛勤工作，感謝各位選手的精彩表現，謝謝同學們的積極參與。

合：---中學“愛國主義演講比賽”到此結束

關于愛國的閉幕詞串詞范文5

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化;華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶;

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如秋日的碩果，散發著馥郁的芳香;

女：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

男：馬跑泉小學“翰墨書香，文化浸潤”古詩詞朗誦會合：現在開始

1、一年級《-規》

女：首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好?

男：再好不過了!一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎?

女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天，在這個陽光明媚的日子，我們一年級的同學給大家展示的是《-規》經典誦讀。

男：請大家掌聲歡迎

2、二年級《天凈沙·秋思》

男：呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛!一年級同學讀得怎么樣?是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢?看起來信心十足，那就瞧瞧看吧!女：請欣賞二年級同學為我們帶來的《天凈沙.秋》

3、三年級《瀑布》

女：同學們，大家見過瀑布嗎?記得它的樣子和聲音嗎?讓我們一同來感受它的磅礴氣勢吧!請欣賞三年級全體同學為大家帶來的散文詩《瀑布》

4、四年級《-懷遠》

男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風光，你曾把文明的陽光帶到遠方，穿越了山脈海洋;

女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。

男：下面有請四年級王夢佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵為大家帶來詩朗誦《-懷遠》，請大家掌聲歡迎。

5、五年級《沁園春·長沙》

男：曾記否?湘江碧波浪花涌。曾記否?領袖少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學為我們帶來的一代偉人-的詞《沁園春·長沙》。

6、六年級《春夏秋冬》

男：是啊!聽了這首詞，讓我對長沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”!

女：別著急，我們的家鄉地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來聽聽六年級同學徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎!

7、一年級《江南》

男：我們的家鄉真是毫不遜色啊!中華大地美不勝收，處處展現蓬勃生機!

女：不止這些呢!咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉。下面就讓一年級的小同學們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8、二年級《游子吟》

男：同學們，你們愛爸爸媽媽嗎?你們穿過媽媽親手縫制的衣服嗎?下面我們一起來聽聽二年級同學為大家吟誦古人是怎樣表達對媽媽的愛。請欣賞申夢蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《游子吟》

9、六年級《古人話離別》

女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離。現在，讓我們走進那一次次情真意切的別離，領略那一位位大詩人的風采。請欣賞六年級徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》。

10、三年級《醉光陰》

男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會慢慢變老，我們也會逐漸長大離開家鄉。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。讓我們在美好的時光里，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請欣賞三年級楊心雨等同學為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。

11、四年級《別董大》

女：滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學徐廣源、楊世成給大家帶來的詩朗誦《別董大》。

12、五年級《江城子·密州出獵》

男：蘇軾是宋代著名詞人，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請欣賞五年級全體男生為我們吟誦蘇軾的著名豪放派詞《江城子·密州出獵》。

13、六年級《自相矛盾》

女：“矛”是古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”是用來保護自己、抵擋敵人刺殺的兵器。現用“自相矛盾”比喻語言、行動前后不一或互相抵觸。請欣賞六年級全體同學表演的古言小品《自相矛盾》。

14、四年級《滿江紅》

男：高樓獨上，欄桿拍遍，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。請欣賞由四年級徐東曉、徐世強、楊世成、楊康為大家帶來的詩朗誦《滿江紅》，掌聲有請。

15、五年級《蜀相》

男：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒!

女：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。請欣賞五年級全體-為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。

16、三年級《少年中國說》

男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了!他們是祖國的希望，他們肩負著保衛祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。

17、二年級《梅花》

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。

18、一年級《唐詩四首》

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。

男：今天我們一年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示精彩國學的誦讀，我們感到非常激動和榮幸。

女：下面請欣賞一年級徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。

19、四年級《長歌行》

女：時光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉，讓我們好好把握一分一秒。下面有請四年級同學宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長歌行》。

20、三年級《小學生養成教育三字歌》

男：我們的小學生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習慣的養成也尤為重要。下面有請三年級同學為大家帶來的《小學生養成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。

21、五年級《聲律啟蒙·一東》

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的天地里心馳神游，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：誦讀經典，師從賢哲，播種心田，博古通今。《聲律啟蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。

22、結束

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾;同學們，讀書創造智慧，讀書激發情感，讀書凈化我們的心靈。

男：也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉??這全是書籍帶來的變化啊!

女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。

合：馬跑泉小學古詩詞朗誦會到此結束!

關于愛國的閉幕詞串詞范文

第四篇：小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞

主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出的魅力所在。以下是小編精心收集整理的關于小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞1

甲：---，乙：---，一、活動開幕詞：

甲：我們帶著滿懷的希望，乙：我們帶著美好的憧憬，甲：我們帶著相聚的欣喜，乙：我們帶著離別的寓意，甲：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的時光。

乙：歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心。

甲：那過去的日子將在這一瞬間復活。

乙：將來的歲月將在這一瞬間展望。

甲：讓我們拉開心靈的幡幔。

乙：用歌聲，用掌聲，用心語，用我們最美好的姿態。

合：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。

二、感恩活動：

甲：感恩的心，乙：感謝有你。

甲：花開花落，乙：只因為有你。

甲：我們歡聚在這里，乙：為了感恩聚集在一起，甲：六年的相聚，乙：我們打下了深刻的情誼，甲：下面讓我們進行本次活動的第一項內容——感恩之墻。

乙：請各位同學把自己做的感恩卡貼在我們的感恩墻上!

甲：在貼好感恩卡之后請把自己的簽名留在“萬人書——書寫希望”欄目中。

三、請班主任陳老師致辭：

合：在六一班的大家庭中，我們的父母就是我們的老師。

乙：讓我們的陳老師為我們致畢業之詞。

合：讓我們掌聲歡迎!

甲：大家也別忘記了，在我們的大家庭中，還有我們的父親——楊老師。

乙：下面，讓我們掌聲歡迎。

四、學生表演活動：

甲：還記得第一次跨進校門時稚嫩的我們，笨手笨腳的我們

乙：是慈祥的老師們不厭其煩的教我們知識做人的道理。

甲：6年的今天我們已經長大，乙：即將告別這里。

甲：讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們，乙：用心去聽我們感恩的心。

甲：那是我們包含深情的感謝，乙：謝謝您我們親愛的老師。

甲：老師，請你坐好。

乙：看一看我們的.風貌。

甲：魔方是一種可以開發智力的玩具。

乙：是啊!今天，我們班的張金鵬同學將在現場挑戰自己。

五、再見：

甲：我們曾幾何時對校園內的小路有了幾分留戀。

乙：那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個人的心底。

甲：校園的小路也有我們深深地記憶。

乙：請聽歌曲走在鄉間的小路上。

甲：還記得燈下我們奮筆疾書的樣子。

乙：還記得每一個深夜我們為了考試而努力嗎?

甲：那些曾經的汗水如今讓我們夢實現。

乙：還記得我們面對重重地困難哭泣放棄時恩師們鼓勵的話語嗎?

甲：那是撥云見日般的力量。

乙：它們告訴我們陽光總在風雨后。

甲：6月注定離別的季節。

乙;我們相聚在陌生是分手在熟悉后。

甲：不要讓淚光閃爍。

乙：我們勾起嘴角送給我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑。

甲：再見不是悲傷地詞語。

乙：我們是為了夢想了而離開。

合：再見我敬愛的老師，再見我親愛的母校，再見我可愛的同窗，再見注定再見。

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞2

男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。各位來賓，各位朋友，女：各位領導，各位同仁，合：下午好!

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：伴隨著冬日里紛飛的雪花，20--年即將離我們而去，20--年即將到來;

男：在這辭舊迎新的日子里，在這溫馨和暖的和平大酒店里，我們歡聚一堂，共同感受一年來的豐收喜悅，一起度過這美好的時光。

女：首先讓我們一起祝在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!

男：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

女：這是我們水利事業的春天;

男：這是我們水利系統這個大家庭的春天;

女：這更是我們每個人的春天。

男：我們相約在這里，享受冬日詳和，享受節日歡樂;

女：我們相聚在這里，用心感受真情，用愛融化冰雪;

男：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

女：我們相聚在這里，相互交流感情，共同促進友誼。

男：今天由水利局工會、直屬工會、供水公司工會和共青團水利局委員會共同舉辦--市水利系統迎新春聯歡會。參加我們這臺聯歡會的有水利局機關、直屬單位以及供水公司的全體干部職工。在這里，我們要特別感謝供水公司為這次活動提供的大力支持。

女：今天的聯歡會我們采用游戲節目和文藝節目穿插的形式進行，希望大家能踴躍參加。下面我們先請局領導給我們作新年賀詞。大家掌聲歡迎!

一、局領導講話：

男：下面請水利系統偶像派歌星--為大家獻上一曲：《---》。掌聲有請!

二、女聲獨唱《---》：

女：感謝應歌星為我們帶來的美妙歌聲。下面我們要做一個游戲。游戲的名字叫“做動作猜成語”。游戲規則如下：

下面我們抽出20位朋友分成4組上來參加這個游戲。最終獲勝的組我們將獎給他們每人一份獎品。

三、游戲：做動作猜成語

男：下面我們請臺下的朋友來“腦袋急轉彎”。大家注意聽好，誰最先猜出我們也將獎給他一份獎品。

四、游戲：腦袋急轉彎

女：玩好了游戲，我們下面來輕松一下。在水保站，有一位被譽為水利系統音樂王子的人，這位王子外表溫文爾雅、風度翩翩，特別是對音樂情有獨鐘，各種樂器是隨手掂來、無所不精，是我們水利系統一位不可多得的人才。在前年水利系統元旦聯歡會上，他以一曲琵琶獨奏征服了全場。今天他將為我們表演葫蘆絲獨奏《婚誓》。

所謂“婚誓”，也就是“婚姻的誓言”，看來這位音樂王子用情很專一。他是誰呢，大家把他的名字大聲叫出來，再用掌聲把請他出來，好不好?

五、葫蘆絲獨奏《婚誓》：

男：一個單位要有團結的精神，大家在一起工作要有互相協作的觀念。下面這個游戲就是要考驗大家的團結協作精神，游戲的名稱叫“齊心協力同舟共濟”。游戲的規則如下：

下面我們抽出12位朋友分成4組上來參加這個游戲。

六、游戲：齊心協力同舟共濟

女：下面我們要做的一個游戲叫“夾乒乓”。游戲的規則如下：

下面我們抽出6位朋友上來參加這個游戲。

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞3

鄭：我們帶著滿懷的希望

陳：我們帶著美好的憧憬

虞：我們帶著相聚的欣喜

金：我們帶著離別的寓意

虞：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的時光

鄭：歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心

陳：那過去的日子將在這一瞬間復活

金：將來的歲月將在這一瞬間展望

鄭：讓我們拉開心靈的幡幔

虞：用歌聲,用掌聲,用心語用我們最美好的姿態

齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。20----小學--級--班畢業晚會正式開始。

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞4

A：尊敬的各位領導，校董

B：敬愛的老師

A：親愛的同學們

合：大家早上好!

A：六月，鮮花爛漫，六月，桃李芬芳

B：六月的暖風，攜帶著初夏的溫情

A：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜

B：今天是個值得慶賀的日子，A：我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行20--屆畢業聯歡會

B：讓我們向順利完成六年學業，即將跨入新學校的全體同學表示熱烈的祝賀

A：向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的所有老師表示衷心的感謝合：“感恩母校，放飛夢想”---小學第一小學20--屆畢業聯歡會現在開始

A：同學們，六年里在一小這個溫暖的大家庭，我們在學習中進步，在快樂中成長，我們和老師結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。對不對?

B：學校領導更是時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的宋校長為畢業聯歡會致辭，大家掌聲歡迎!

A：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，B：請同學們牢記宋校長的諄諄教誨，相信，不久的將來，我們--小學會因為擁有我們而驕傲。

A：同學們，在董口小學的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。

B：如今，我們即將踏上新的征程，同學們一定想聽聽老師還有什么話對我們說，讓我們掌聲有請我們班主任劉老師說說他的心里話。

A：同學們，六年前我們滿臉稚氣、滿臉童真來到--小學，--小學的一草一木都見證了你們的成長，--小學的每個角落都留下了你們快樂的身影。讓我們有請學生代表劉海榮同學發言。

B：同學們，我們的母校以人為本，面向全體，鐘靈毓秀，地杰人靈A：我們忘不了母校的叮嚀，忘不了老師的囑托B：我們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水A：我們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導。接下來，同學們用深情的朗誦，來表達對恩師的感謝，對母校的留戀。《恩師贊歌

B：讓藝術點亮人生，讓藝術之花盛開在董口校園，董口小學就我們的家，老師就是我們的家人。請欣賞啊董夢爽帶來的《媽媽的吻》。

(互動環節)

A：同學們，像剛才這些同學一樣，美言美行、自主自信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。正是因為我們學校每一位無私奉獻、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學生。對于我們來說，一晃六年的小學生活今天就要畢業了，每一位老師心里可能都有很多想說的話，此刻，如果讓你們每個人用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，會是什么?(我們挨個采訪一下大家)

B:我來采訪一下我們的數學老師劉老師，劉老師用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，是什么?

A：我來采訪一下我們的英語老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

B：我來采訪一下我們的常識老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

A：我來采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

B：老師們的話字字真切，這一個個鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年，同學們，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達我們真誠的敬意和祝福，好嗎?

A：同學們，在這臨別的時刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說給老師聽。我們來采訪兩位同學，看他們想對老師說上什么祝福的話。

B：我來采訪一下劉云同學，劉云你想對老師說些什么?

A：我來采訪一下董瑞凱同學，瑞凱你想對老師說些什么?

B：我來采訪一下董甜甜同學，甜甜你想對老師說些什么?

A：我來采訪一下劉勝壯同學，劉勝壯，你想對老師說些什么?

A：聽了同學們的心里話，下面有請的B和董夢爽同學為大家帶來歌曲《聽媽媽講那過去的事情

B：請欣賞《打靶歸來》表演者：

A：六年的小學生活今天就要結束了。

B：這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。

A：親愛的同學們，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點。

B：因為我們相信再次相逢，我們還是一首動人的歌。請欣賞歌舞：在老師身邊。

A：在董口小學，同學們不僅享受著藝術的熏陶，而且還沐浴著書香的芬芳，誦美文、品書香，使--小學與眾不同。

B：同學們，今天我是莘莘學子，明日我們就是國家棟梁。

A：過去的六年，同學們沐浴著藝術的陽光，呼吸著智慧的芬芳，在--小學茁壯成長。

B：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

A：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。

B：我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。

A：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

B：讓我們趁著青春年少，發奮努力，開拓進取，A：高奏凱歌，回報老師、回報父母、回報--小學生。

B：愿我們都能成為四化建設的有用人才，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻!

合：祝福我們--小學的明天更加輝煌燦爛!“感恩母校，放飛夢想”

20--屆畢業聯歡會到此結束!

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞5

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好!

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時節，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業典禮的舞臺上。

甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：----20--屆六年級畢業典禮，現在開始。

各領導、代表發言(甲乙輪流)

(播放視頻《我們的這六年》)

甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

下面，有請---校長為我們致辭。

乙：感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

下面，有請教師代表---老師上臺講話。

甲：感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。

下面，有請---同學作為學生代表上臺發言。

同學們的才藝表演(甲乙輪流)

乙：青春是多么美麗!發光發熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。

下面請欣賞，六(1)班---等同學為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請欣賞，六年級(2)班---同學的芭蕾舞表演《繡說》

乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象，發展成圓滿的一生。

下面請欣賞六年級(3)班的同學---為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

游戲互動環節(甲乙同臺)

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——---老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。

下面，請這三位老師上臺。

(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)

甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了---等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請---老師上臺。

(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)

表演二(甲乙輪流)

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。

下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《--》

乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。

下面請欣賞六年級(3)班的---同學為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。

結束詞(甲乙同臺)

乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。

甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，20--年六年級畢業典禮到此結束，謝謝大家!

小學生畢業聯歡會閉幕詞串詞

第五篇：紅歌比賽,合唱比賽,主持人開場詞串詞

李：迎著太陽 我們鋪開七彩的畫卷

蘆：走向未來 我們書寫豪邁的誓言

楊：藍天當紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌，蘆：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

李：尊敬的各位領導、老師

楊：還有親愛的同學們，大家

合：晚上好！

李：歡迎來到“紅歌唱響 與青春同行”一二九合唱比賽的現場。我是主持人李瑤。蘆：我是主持人蘆驥

楊：我是主持人楊揚

臧：我是主持人臧家珩。

李：1935年12月9日，北平愛國學生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒

蘆：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰歌

楊：往事經年，風云激蕩

臧：改革開放，春潮涌動

李：如今，一二九運動的豪情已升騰為與時俱進的豪邁情懷

蘆：如今，一二九運動的壯志已凝聚為自強不息的民族精神

楊：讓我們弘揚民族精神，唱響時代的旋律

臧：讓我們用滿腔熱情，歌唱偉大的祖國！

李：下面請允許我榮幸的介紹今天到場的各位評委和嘉賓，他們分別是

蘆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX為我們講話。

楊：感謝XXX的講話。那么接下來讓我們來為大家介紹一下這此比賽的流程和評分細則。各個班級按照之前抽簽決定的順序依次上臺合唱歌曲。最后評選出一等獎：1名，二等獎：3名，三等獎：5名，最佳指揮獎1名，最佳組織獎1名，最佳臺風獎1名，最佳人氣獎1名。

臧：比賽滿分為100分，各參賽隊最后得分取各評委所給得分的平均分。

演唱基礎：40%含：音色、音準、節奏、完整性等

演唱技巧：20%含：聲情處理把握、表現力、合唱隊各聲部的配合默契度等 整體效果：10%含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應等綜合表現

作品內容：10%含：格調、內涵

指揮得分： 5%含：指揮節拍線路

舞臺形式：10%含：新穎、有創意。

李：我們廢話了那么多，相信大家都等不及了吧，那么就讓我們來欣賞XX班的精彩表演吧，有請。