第一篇：七年級以走出校園為話題的作文

走出校園，遠離課本，遠離喧囂，大踏步地走在自然的奧秘中，你會發現，世界原來這么美。今天小編整理了七年級以走出校園為話題的作文5篇供大家參考，一起來看看吧!

以走出校園為話題的作文1

這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。

遠處投來的一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老婆婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳。原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老婆婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發話了:“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說。“我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。”老婆婆拉著我的手往回走。

夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。

“小翠!小翠——”(化名)，前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應:“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。

走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!

以走出校園為話題的作文2

清晨，屬于我寒假的第一縷陽光，透過紗簾照射到地板上。此刻，我仿佛一只被放飛的金絲雀，沐浴著這縷陽光感到格外的美好。一大早我和媽媽就在制定寒假的出行計劃，精心選擇了酒店和機票還有行程路線后，我們便開始收拾行李，準備迎接我走出校園的“第一步”。

這次我們要去云南玩，品嘗當地的美食，游覽風景，體驗當地的風土人情。下午兩點，我們坐上了前往麗江的飛機，打算先去麗江游玩。飛機起飛有些許顛簸，直到完全升到高空中才平穩下來。我不一會兒便睡著了。經過三個多小時的飛行，我們到了。一下飛機，南方特有的濕潤而又清新的空氣便與我撞了個滿懷，抬頭望向那湛藍的天空;路邊那雖粉，但又不近艷麗的杜鵑花;還有那古城門旁的水車;這一切的一切都把麗江這座古城襯托得格外清麗、美好、秀氣，讓人心曠神怡。但近入麗江古城內部，景象卻讓人有些失望。原本充滿古城風韻的麗江，大多地方早已被現代旅游業的痕跡所掩蓋。我和媽媽逛了一會兒便一同到賓館休息了。準備迎接明天到大理的旅程。第二天一早八點我們便動身去大理。由于離得大理不算遠，我們便決定乘坐汽車去，這樣也好，省些路費。經過五個多小時的顛簸，我們到達了大理。由于我們一路上都沒怎么吃東西，多少有些餓了，便決定先去吃飯。飯后，我們先回到賓館收拾東西，和其他地方的賓館不同的是，這里的賓館多為民宿。

每一套民宿都是一間小院子，院子里種著不同種類的花卉和植物。有玫瑰、杜鵑、蓮花、玉蘭花等花卉。我和媽媽選了一間櫻花的房間，一進院子就是標準江南水鄉的房屋的模樣。墨青色的屋瓦，雪白的墻。院子里除了有櫻花，在屋瓦上還有幾簇蘭花，有的花朵下垂成一長串，風致楚楚。還不時散發著迷人的幽香。突然，空中滴下幾滴水來——下雨了。我們決定先回旅館休息，等雨停了再出去。我坐在窗邊，等待著雨聲慢慢變小，慢慢停止。雨停歇，我走到院子里，拾起一朵因被雨打落的櫻花，此時卻有幾分黛玉葬花之傷了。晚上去了人民路，當地人民十分熱情好客。當晚睡得很早，因為我們決定第二天一大早去爬蒼山。一大早，我們便啟程去蒼山。剛到山腳，便感受到了清新的空氣。正如人們所說，它是那樣的蒼翠、壯闊。這一刻，我多么想永遠投送到大自然的懷抱當中，遠離喧囂的城市。從蒼山下來后，我們去到了洱海邊，等待黑夜的到來。月亮緩緩升起，皎潔的月光緩緩散落到洱海的水中，月亮的光輝與海水相呼應著，顯得那么圣神、高潔。

隔天，我們便踏上了歸途，這是我寒假踏出校園的“第一步”，也是我刻骨銘心的一次旅途。

以走出校園為話題的作文3

打開手機相冊，一張張照片映入眼簾，一段段記憶也涌了出來。我的目光定格在了這一張照片上，這是在今年“十一”期間，我在武當山拍下的，它和別的照片不一樣。

那一天，我們全家一起去武當山旅游，一進山門，路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來，昂首挺胸無所畏懼，遠處的山峰形狀變化多端，有的直沖而上似要頂破天，有的俯臥而下像一條臥著的龍，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態啊!

同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在上山的道中，有許多垃圾，十分顯眼，而且散發著臭味。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮、果殼、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上，有的掛在樹枝上，有的斜在陡峭的山坡上。

此刻，我的腦子里就出現了一個畫面：景區的環衛工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎著沉重而且骯臟的垃圾袋，還要傾斜著身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹枝上的垃圾袋……

我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去。一位老爺爺的身影出現在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他并沒有穿景區環衛工的服裝。在好奇心的驅使下我來到他的面前，微笑著向爺爺問好:“爺爺，請問您是環衛工人嗎?”

老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答:“我不是這里的工作人員，我只是一個孤獨的老頭子。”于是我更加好奇了，繼續追問:“您為什么說自己是一個孤獨的人呢?”

老爺爺看著這些垃圾，嘆了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來:“我的老伴和兒子都不在了!”

“對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事。”我愧疚地說。

“這事兒不怪你，那一年兒子帶我和老伴出去旅游，我們走在風景區陡峭的山路上，老伴一不小心，腳踩到了路上的香蕉皮，向下滾去，兒子去拉她，沒拉住，也一起跌了下去。他們就這樣去了，留下我一個人……”

我什么都明白了，什么也沒有說，只是彎下腰:“爺爺，我和您一起撿!”我覺得撿起的不是垃圾，而是一種被人丟掉的責任。

一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。

以走出校園為話題的作文4

校園里的一切都是那么美好，當春天來臨，我已不僅僅沉醉于香樟樹抽出的嫩葉，天空泛濫出絢麗的色彩，而是被外面的世界勾走了。

那是一片田野，一片充滿神秘色彩的田野，那里蓬勃著一片與世無爭的植物，他們靜靜地活著，在那邊田野里活出自己的絢麗。小草是那么閃耀，閃耀著屬于他們的生命，他們也許卑微，也許脆弱，但他們一定是這個世界上獨一無二的，我想那些草就如人生一樣，在成長的時候被折斷，或是踩在腳底下，但都可以恢復元氣長起來，但是如果遭遇的是一場大火，可能很久以后都沒法恢復，也可能從此以后不復存在，這就叫“野火燒不盡，春風吹難生”。這時側耳聆聽，聲音無處不在，湖水隨著青草漫溯到河里，滲入她的肌膚，正慢慢滲入到她的一條條經脈里，湖邊的幾塊磚剛剛才被三月少有的高溫烤過，這時被湖水浸過，又是水靈靈的，就像東湖深閨里的茶香，泡了幾度，愈加清明。

遠看水天相接，湖中小舟沒人影，水草由遠及近，由金黃變深紅，變墨綠變黛青。黑色的河泥露出身體，坑洼處是取泥制磚的痕跡，倒像夕陽浮在天邊的笑靨。待塵埃落定許久，湖那邊出現了兩個人影，一高一矮，大的帶著小的。白鳥飄飄，綠水滔滔，兩個人默默望著天邊的云彩，湖對岸隱隱約約的群山也顯得是那么美好。星辰已出，夜幕降臨，是時候回去了，走在幽靜的小路，道旁的木槿花開得正盛

以走出校園為話題的作文5

我在一天天成長，令人進退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現吧。要么放棄，要么繼續，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長的眼里，我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真?還是成熟?我無從斷絕。也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。有時候，仔細一想，長大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊!

走出校園，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會不會因為閃過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長度，那么我們應該知足!因為我們曾經一起享受過那份天真，如果沒有當年的天真，怎么會有將來的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的，而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程。

當我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。

只要我們一步一個腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號!我想，當我們走出校園也就成熟了吧……

第二篇：以走出校園為話題的作文

以走出校園為話題的作文1

現在年復一年的重復著學校——家兩點一線的生活，而在一次暑假的經歷，卻讓我在這煩悶的學習生活中有一個向前的目標……

暑假中烈日炎炎，我和姐姐果然是親姐妹，賴床的性格都一模一樣，而今天媽媽的一句話卻令我拋棄姐姐從床上跳起來：“快起來，兩個懶鬼，今天帶你們去椒江太陽城玩。”那豈不就不用上補習班了！歐耶！

乘了兩個小時的車，一下車，那繁華的'游樂場就像一個全新的世界，一瞬間照亮我的眼睛：過山車，飛椅，摩天輪……簡直就是天堂！帶著興奮在樂園里跑來跑去，結果卻發現，我和媽媽走丟了。不過沒關系，這不更自由了嗎，我自我安慰道。這樣一想，速度反而慢了下來，慢悠悠地到處閑逛著。“小妹妹，怎么沒有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好啊？”一個尖細的聲音刺進我的耳朵。哼，我才沒這么笨呢！我不理那幾個人，扭頭就走。“別急著走嘛，哥哥這里有糖吃哦！”那個尖細聲音的人一揮手，幾個大人就把我圍了起來。怎么辦？怎么辦？書上教過的，要怎么做來著？我的腦子里就像倒一袋水和一袋水泥，變成一片漿糊，什么也想不起來。這是一個小女孩鉆進了他們的包圍圈，奶聲奶氣地說：“姐姐，你怎么可以亂跑呢！我和爸爸找你找了半天呢。”她的小手指向一個方向，似乎再告訴那些人——我爸爸在那邊，別亂動。而暗地里她卻朝我眨了眨眼，我頓時明白了她的意思。于是我也裝模作樣的朝小女孩指的方向使勁回收大喊：“爸爸！我們在這！”保衛我們的那群人似乎慌了手腳，咒罵了幾句，匆忙逃走了。而那個小女孩則牽著我的手，一路小跑到一座棚子邊，對那里的一個阿姨說：“阿姨，這個姐姐和她的家人走丟了，您能廣播一下嗎？”那個阿姨似乎認識小女孩，微笑著點點頭，對著面前的麥克風說，同時廣播里傳來了阿姨甜美的聲音：“請一位和孩子走丟的家長到廣播棚來，您的女兒……”小女孩似乎松了一口氣，拉著我到一邊坐下。我好奇地問小女孩：“你在哪兒讀書啊？好厲害哦！”她卻低下頭說：“我家太窮了，沒錢上學……”話里盡是黯然。不過，她很快又抬起頭來開心地說：“但我過得很好啊！我在這個游樂場里賣小飾品，一天可以賺好多錢呢！不用多久，我就能湊齊我媽媽的醫療費了！”他那自豪的語氣，花一樣綻開的笑容，刺痛了我的眼睛，我的心……

每當我學習生活上遇到困難，那個小女孩甜美的笑容總是讓我握緊之前快丟掉的勇氣與信心，大步向前走去……

以走出校園為話題的作文2

我在一天天成長，令人進退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現吧。要么放棄，要么繼續，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長的眼里，我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無從斷絕。也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。有時候，仔細一想，長大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊！

走出校園，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會不會因為閃過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的'歡喜。都說生命在于密度而非長度，那么我們應該知足！因為我們曾經一起享受過那份天真，如果沒有當年的天真，怎么會有將來的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程。

當我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。

只要我們一步一個腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號！我想，當我們走出校園也就成熟了吧……

第三篇：以校園為話題作文

以校園為話題作文

以校園為話題作文1

在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術發達、國家富強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在著少數這樣的現象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的思想道德素質建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！

我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落同學們，讓我們攜起手來，創建和諧校園，爭做文明學生。

以校園為話題作文2

太陽當空的時候，我們邁著輕快的步伐來到同樂學校觀賞美麗的風景。

當你走到學校的大門仿佛覺得自己身臨奇境。那里鮮花朵朵，旁邊立著一塊石頭上面刻著：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”且在兩旁還有名言警句，告訴我們做人的道理。

在往里走，就到了學校的中心，這里是一個美麗的大花壇，旁邊是供我們娛樂的地方，且它的一邊是小學部，另一邊是中學部，學校還有神州路，飛天路等也都可以通過這個花壇到達。

在體育場上同學們活潑亂跳，有的在踢足球那球踢出去的時候就像劍一般的速度，有的在在扔壘球扔的又高又遠，在我腦海中仿佛一只只小鳥在天空飛翔，還有的在玩跳高，當他跳輸的時候他的心好像被針刺了一樣，因為他輸了。

在體育場的旁邊有一個風雨操場，每當晚上的時候老師們一個個都在那里打羽毛球或打乒乓球，活動是人們不可缺少的一件事情。

上課的時候每當老師說一道題目同學們就一聲不出，認真思考，過了會兒同學們紛紛舉起那自己那雙寶貴的手。

要說最熱鬧的時候就要屬下課了，一到下課校園總洋溢這陣陣歡聲笑語，同學們玩的非常開心，娛樂的方式也多種多樣，這時校園就成了春天的花園。

這就是同樂學校！同樂學校還有很多美麗的地方，希望你有機會去細細觀賞！

以校園為話題作文3

漫步走進校園，沿著中央大道走50米，便聞到一股青草的香氣。再抬頭一看，啊，一個巨大的草坪出現在你的眼前，沒錯，這就是我們學校最美麗的地方。這兒風景如畫、秀麗宜人，讓人感到心曠神怡。首先映入眼簾的是草坪中央的大噴泉。大噴泉只有每周的星期一才能開放一次，雖然只能開放一天，但那天的噴泉讓人感嘆不已。你瞧，那無數個水柱噴涌而出，錯落有致，高低起伏。那一顆顆小水珠如同珍珠般落入水中。噴泉的形狀也是千奇百怪。有的像白雪輕雅地跳入水中。有的像樓梯，一層又一層……

在草坪的東北角矗立著一個高大的銅牛像。坐機高2米，寬2米，它的上面有一個栩栩如生的銅牛，這是巴金爺爺送給我們的小瓷牛放大而成的。它代表著巴金爺爺對我們的叮囑：發揚牛的精神，追求理想，不斷前進！

著石頭路向前走，一個幽靜古樸的長廊出現了，它的名字叫“暢想廊”。“暢想廊”上面花紋古香古色，讓人想到古老的從前。“暢想廊”的前面有一條“洗心池”，“洗心池”前面有一個“弘志亭”。坐在“弘志亭”向外眺望，讓你感覺自己仿拂在一個世外桃源。

在草坪上有幾只動物塑像。它們被雕刻得栩栩如生、活靈活現。

校園的一角——草坪，可真是池清水秀、柳暗花明啊！

以校園為話題作文4

我們的校園坐落在泰山腳下，四季景色迷人。步走進校園，猶如走進連綿不斷的畫卷。

春天，迎春花的枝頭上，冒出了中國許多花苞。花托上，淡黃色的花苞散發出一種淡淡的清香。過了我們幾天，花開了，黃色的花瓣向四周進行舒展活動開來，漂亮美麗極了。遠遠望去，仿佛就是一片都是黃色的海洋。杏花也正含苞待放，枝頭上都有鉆出嫩綠的嫩芽，生機活力勃勃，真是“紅杏枝頭春意鬧”呀！這時，柳條也不甘自己落后，奮力冒出這些點點或者綠色。

夏天，玫瑰從地下探出頭來，慢慢地，出了翠綠的葉子和花的。花散發著濃濃的香氣，只吸引少數蜜蜂，美麗迷人。丁香也盛開，一串紫色的花串，通過很遠，你分開可以聞到醉人的芬芳。

秋天，各種形式各樣、顏色特征各異的菊花爭奇斗艷，紛紛改革開放，五顏六色，遠看酷似一掛美麗的彩虹，令人百看不厭。深秋時，楓樹上，飄落下來我們無數片火紅的葉子，在地上鋪成了一個厚厚的一層，好像地上著了火。

冬天，校園里一片白茫茫，仿佛沒有什么景象，但又有一種清香，就是梅香！梅花和白雪幾乎融為一體，真的是“梅花徐勛雪三白，雪卻丟梅一段香”。

校園文化四季我們都很迷人，無論選擇哪個季節，都風景如畫。

以校園為話題作文5

我們有一個企業共同的美麗中國家園——學校。當你真正走進社會我們的校園時，會看到校園里有一個城市角落進行特別引人注目，就是小涼亭。

小亭子，有幾個木椅。課余時間，學生可以坐在那里靜靜地看書，你也可以吹著海風，欣賞周圍的小亭子校園的美麗。

小涼亭以及東邊，有一個小池塘。小池塘里，不管通過春夏系列秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們都是成群結隊，在水中游來游去。他們進行有的學生跟在我們另一條小魚也是后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘區域上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座建筑假山，假山上雖然掛著這樣一個“禁止一些攀爬”的告示牌。

小池塘邊，綠樹蔥蘢，花開花落。池邊，種了柳樹。微風吹來，劉小姐梳著飄逸的長發。柳條被拉進水里，倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了粉紅色的花，一層一層的，像一個美麗的女孩般舒展著笑容。去樹上，你不禁驚呼：“啊！多么美麗的花朵啊！仿佛天上的仙女下凡，讓大地更有生機。難怪人們總是把茶花叫做“托恩女孩”！看下面的小草剛剛露出來，在陽光下茁壯成長。他們有多精力充沛！他們就像可愛的孩子，一天天快樂地長大，渴望長大。

這就是因為我們的校園，美麗又充滿著發展活力。

以校園為話題作文6

這個季節已過了立春，但還沒有迎接那涼爽的立夏，春天染綠了整個大地，春天的校園更是一個欣欣向榮的景象。

在校園里，到處都能看見一棵棵大樹正在舒展開不同顏色的枝葉，這些形態各異、與眾不同的“音符”，與冬天時的景象真是天壤之別。你瞧，教學樓的左右兩側的枇杷樹，都露出了小鳥似的嫩芽，這些嫩芽在春風姐姐的“照顧”下，也成為了同學們觀賞的一景。漫步在校園的大樹下、道路上，仿佛置身于一個涼爽的世界里，微微的春風在吹到紅撲撲的臉蛋上，那感覺好得不得了!這不，教學樓里開始傳出了同學們投入的朗讀聲、老師們批改作業的“沙沙”聲和正在上體育課活蹦亂跳的呼喊聲，這一陣陣“悅耳的音樂”為校園增添了一個新的“景物”。隨著一聲聲朗讀聲，“鈴——鈴——鈴”課間十分鐘與我們“見面”了。小賣部出現同學們的身影，辦公室傳出同學們與老師聊天的歡笑聲，就連教室里、操場上也都能夠看見同學們玩石子、下飛機棋、扔卡……的歡呼聲。春天的校園真美啊!

我們生活在這個美好的環境下，心里天天都有好的心情與燦爛的笑容。

我喜歡春天的校園。

以校園為話題作文7

我們的校園——市實驗小學非常美麗，而校園的四季更是美不勝收。

春天是萬物復蘇的季節。春姑娘悄悄地來到了我們的校園，為校園披上了桃紅柳綠的新裝。這時，小草悄悄地露出了自己的小而尖的頭，為春姑娘的到來送上了美好的祝福，開啟了一年四季的新征程。園里的鮮花競相開放，不僅為我們的校園增添了一絲生機，也為老師，同學們帶來了愉快的心情。

夏天是非常炎熱的季節。夏鼠鼠坐在陽光下悄然來到我們的校園，把粉紅色的衣服脫了，被樹木所取代，烈日新衣服。在屋頂上強烈的陽光下，是那么的明亮，這么熱。然而，強烈的陽光下，并沒有停止學生，誰在那個綠樹成蔭的大樹下，聊天，用，玩追逐，形成了一道亮麗的風景。為校園樹木陰影的學生加入到校園增添一個可愛和天真。

秋天，秋姨成兆豐孩子悄悄地走進我們的校園，樹木，烈日衣服脫掉，換成了富有成果的新衣服。這時，石榴樹的結果，有的像一個可愛的女孩，膽小到不敢看別人；而另一些則像一個活潑的年輕人，調皮地暴露自己，大型紅腹。當學生吃石榴籽，味道，心里有說不出的高興。

冬天，冬天爺爺把雪花悄悄地吹下我們的校園，把水果的衣服脫掉，為下雪的新衣服。白色的雪花從天而降，像一支雪白的精靈舞“快樂舞”，落在空中，雪的土地越積越多，同學們在深深的雪中快樂追逐，留下一個個腳印，變成一幅幅美麗的圖畫。看！打雪仗開始了。一串笑聲回蕩在校園里。

什么！四季校園真漂亮！

以校園為話題作文8

我校地處澧水北岸，四面大街，綠樹成蔭，交通便利..前門兩側的幾棵梧桐樹探頭探腦，看著我們美麗的校園，他們似乎也是幸福的兒童樂園。

上學后，第一件事是到十六個字符的新教學樓上：“學會學習，學會做人，學會生存，學會長大。”對常綠樟樹和玉蘭樹，苗條，像一個后衛守護著我們學校的兩邊一棵棵前升旗臺的。飯廳內襯層到寬敞明亮的左側。上述科普作家地板撞擊右側校訓：“教育育人，學生，教育大家為本，以教師為中心。”三層主教學樓，每六間教室，教室的座位排列整齊。

在這一個四合院式的校園生活中間，是寬闊、平坦的操場。籃球架、乒乓球臺、單雙杠、沙坑等活動基礎設施主要分布進行有序，方便學生訓練。四周時間分布著五顏六色的鮮花。金秋收獲季節，一縷柔和的霞光射進了社會我們的校園，仿佛給校園穿上了這個金色的新衣，真美！

這是我們的校園，雖然它沒有花園的美麗，但它有自己獨特的魅力。正是園丁辛勤澆灌的百花園，春色生機盎然，秋色濃郁..

以校園為話題作文9

校園的生活豐富多彩，每一天是那么充實，那么快樂！

早晨，小鳥在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起床了。同學們匆匆洗漱后，來到操場做廣播操。做完廣播操后，同學們便會排著長龍似得隊伍走向餐廳，吃過美味的早餐后，便回到寬敞明亮的教室讀書。你聽，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，新的一天開始了。

每年我們都會舉行運動會，同學們在操場上灑下了多少成功的汗水，大家團結奮進為班級爭得榮譽。為了增進同學們與家長的感情，增進家長對學校的了解，還會舉行親子運動會和家長開放日。“六一節”是我們最盼望的節日，我們會參與到“六一節”的演出中，還會欣賞到那么師生精彩的節目，搞游園活動，同學們一起玩游戲，是多么的快樂呀！

快樂大課間，當然是必不可少的.。每當上完第二節課，同學們就會隨著音樂來到操場上進行大課間活動。最近，我們學校正在教同學們跳足球操。還不止這些！我們學校還會舉行一些競賽：如數學技能大賽、十大小作家等競賽，以及每到節日就會舉行一次手抄報展評活動。同學們將在這些活動中進步。小記者活動最讓人開心。我們小記者采訪過許多運動健將，也去春游，參觀博物館等，我們有了更多的寫作素材。

在美麗的校園四處，散發著沁人心脾的花香。校園還有圖書館，同學們只要有時間，便會去看書，增加了不少知識。校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長！

以校園為話題作文10

“這是偉大的詩人蘇軾的一首詩。現在我們的校園正好是這個季節。一旦走進校園，一棵參天大樹就會站在我們面前，什么樹會這么高啊？？哦，這是一棵椿樹，我已經聽說很久了。誠然，當我今天看到它的時候，它是真的：高個子就像一個巨人，保衛著我們的校園。走著走著，“哎喲”一聲，不知被刺了什么，回頭一看，卻看到：樹葉像扇子，也有點像孔雀開屏，微風吹過，樹葉有節奏地搖動，美麗極了。原來，這就是所謂的名字，棕樹哥哥的名字，突然，我的臉被什么東西刷了一下，我抬頭，是柳樹啊。

像覆蓋著長長的頭發的小女孩楊柳，如煙如霧，增長，蓬松松的柳樹芽，有毛。我繼續往前走，“砰”的一聲，我裝了一棵樹，一個小腦袋，這是我們熟悉的香樟樹的頭怎么樣，我抬起頭，看到紅色和綠色的葉子混合在一起，三個一組，二幫派，熙熙攘攘，樟樹葉秋冬季一般是沒有了，經過這么新葉爭先恐后地完成長，老葉出來，像紅色火焰的一團，灑落在地上。不知怎的，我似乎聞到香味，我跟著香味走過去，只看到有杜鵑苗條，紅色，白色，紫色為好，有盛開打些花，而別人都在萌芽狀態放朵朵小，人們看到它孕育愛情的心臟。

春天的校園可真美!

以校園為話題作文11

校園是美麗的，校園的生活是多么美好！我愛我們的校園，因為它一年四季的景色都是那么迷人！

春姑娘邁著輕盈的步伐來了，它給我們的校園帶來了生命和希望，校園。小草發出了嫩芽，長出了嫩葉。在校園的花叢中，隨處可以看到它翠綠的身體，它為校園增添了勃勃生機！各種各樣的花爭奇斗艷，好一派迷人的景色。

炎熱的夏天到了，大榕樹換了一身夏裝，顯得格外精神。牽牛花憑借著堅韌不拔的精神努力向上攀登。那各種顏色的花兒組成了條條花束，像是校園花叢中的條條彩帶，真是美麗極了！

秋天，百花都枯萎了，菊花在蕭瑟的秋風中傲然開放，顏色各異，形態不一，顯示出一種頂風斗霜、勇敢頑強的精神，這種精神值得我們每一個人學習。

寒冷的冬天，西北風卷著雪花，許多花草樹木經不起風雪的考驗，而松柏卻勇于拼搏，在寒風中傲然挺立。一場大雪過后，樹上開滿了“銀花”，一陣風吹來，雪球簌簌地落下來。同學們在雪地里堆雪人、擲雪球。那歡樂的叫喊聲，都快要把樹上的積雪震落下來。

我愛我們的校園！

以校園為話題作文12

冬，已經悄然離去。春，又在不知不覺中，踏著輕快的腳步來到我們校園。

當我站在教學樓里眺望，草坪褪去了土黃色，冒出了一叢叢嫩綠的青草，果然是“野火燒不盡，春風吹又生”，在冬天被我們反復踩踏的青草，又伸出了堅強的小芽兒！保安亭上的杜鵑，今年春天又怒放了，依然是那么美，一眼望去，連一片樹葉都沒見到，全被怒放的花朵擋住了。杜鵑總是永開不敗，給我們學校增添了最亮麗的色彩。

要說我們學校最著名的花，非木棉莫屬。在樹枝上，盯著一個個碩大花苞，有些木棉已經迫不及待地開放了，十分燦爛，而有些則還是花骨朵兒。我最喜歡含苞待放的花朵了，微微張開一點，看起來十分優美，花瓣十分嬌嫩，好像一碰就會化成水一樣。從遠處看，木棉花像掛著的一個個小燈籠，又像滿樹都著火了。三棵木棉樹，就是三堆熊熊的篝火。

禮堂旁是桂花。都說八月桂花香，雖然現在不是它最美的時候，但春天還是給它披了身綠衣。還有紫荊，雖然不是最美的時候，但是那是頂了一個冬天的頑強花朵，朵朵傲然怒放，再加上樹上飛滿了“蝴蝶”，綠油油的，別提有多好看了！而周圍的樹木呢，脫下了那一身墨綠的“冬裝”，長出了一小片一小片嬌嫩的樹葉，風一吹就“沙沙”地響，像是在演奏“春的奏鳴曲”。

春天的校園里，處處充滿著生機，散發著美麗！春天，春天，歡迎你到來！

以校園為話題作文13

我們的學校坐落在一個充滿生機和友好庭院花園路，美麗的庭院環境，有很多曲折的小徑盤旋，像膠帶條與拉伸交織遠。

春天，春回大地，冰雪開始消融，可愛的春姑娘邁著更加輕盈的步子，拖著一條長裙來到一個人間，整個社會世界經濟復蘇了。小燕子叫著：“春天我們來了！春天已經來了！”大樹披上了綠裝，準備去參加一些春天的婚禮，高興地迎接春姑娘。小草探出了頭，小花又那樣一位亭亭玉立在樹旁，路上中國到處是生活綠色的。

夏天，開了百花，五彩紛呈，小花都害羞了，臉頰都紅了！紅色，白色的玫瑰花，鵝黃的美人焦，深紫色的牽牛花，以及各種顏色的無名小花都開了，小路成了一條五顏六色的花路。

秋天，枯黃的秋葉飄落到一個地上，紅的、黃的葉子踩上去“吱吱”響，小路已經成了對于孩子們的樂園！我漫步在小路上，望著這個滿地的落葉，不禁想起了：“落葉可以歸根”，秋天也有可能是通過樹葉開始想家了吧，想回到中國大地幫助媽媽的懷抱，為大地披上金裝，秋天的路就變成了具有金黃的了。

在冬季，北風刮起像刀子一樣猛烈的冬天女孩在這里開眼睛。根據與大雪花，樹木和雪地天空，壓彎了樹枝被雪，冬天變成雪世界，道路變成純白色。在這一點上，鮮花盛開，十二個紅色點綴白色花的世界，給道路帶來了很多的生活。

小路我們已經可以陪伴我走過了其他四個春夏秋冬，一路歡歌笑語……

以校園為話題作文14

我們的校園花團錦簇，綠草如茵，像一座美麗的花園，其中最引人矚目的就是校園的下操場南面。春天，小草從土地里探出腦袋，好好奇的看著四周的景色。有的小草兩根靠在一起，好像在說悄悄話；有的小草獨自站立在一旁，好像在寫日記，不讓伙伴看見；有的小草被微風吹過，東張西望，好像在找什么寶貝呢！一旁的小樹聚精會神地看著四周，還時不時唱起歌來，那聲音如同鼓敲出的交響曲一般，讓人感覺到像是走進了音樂的世界。

夏天，南邊的鳳凰樹開花了，微風吹過，它們爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，像是在向我們展示著風彩，火紅的花瓣飄落在地上，好像著起了火，像是浮在花海中。紅紅彤彤的花兒加上綠油油的葉子，四周一片明艷。每當下課時，同同學們都會在地上撿起一片花瓣，聞一聞，真香，看一看，真美，讓人百看不厭。這些花朵聚集在一起，像一只美麗的火鳳凰展翅飛翔，婀娜多姿。

“叮鈴鈴”下課了，同學們拿著乒乓球拍，像腳底踩著風火輪似的，沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢來到乒乓球臺，進行了一場激烈的比賽，加油聲、吶喊聲匯成了一首優美的曲子，迎來了一張張張望的小臉。上課了，同學們垂頭喪氣地跑回教室。

校園的操場，你絢麗多彩，我為你驕傲！

以校園為話題作文15

校園里的生活多姿多彩，校園里有許許多多有趣的事，“搶尾巴”游戲就是校園趣事之一。

星期六我到展奧學校學習，上課的時候老師突然說要我們玩“搶尾巴”游戲，我們整個教室像炸開了鍋，議論紛紛，我滿臉疑惑地問老師:“我們沒有尾巴呀，怎么搶呀。”我們都不知道老師的葫蘆里到底賣的到底是什么藥，隨后老師從背后拿出兩條報紙做的尾巴，笑嘻嘻地對我們說:“我們就用這個來當做尾巴吧。”老師把我們班分為兩個組，我們組取名為閃電組，另一組叫科學組，從名字上聽起我們組速度快、下手狠，在比賽中可不能辜負這個響當當的稱號。比賽規則是，每人褲子上夾著一根尾巴，大半露在外面，被對手搶到了就算輸，我們采用一局定勝負的方式來決定輸贏，我們每組推選一人來參加這次比賽，我們組決定有我來對抗科學組的張涵西。

隨著老師一聲令下，比賽開始了，一開始，我想盡辦法繞道他背后，每次他都靈活的轉身，躲過了我的攻擊。于是我靈機一動，想到了一個辦法，平時張涵西最喜歡錢了，我就用錢來誘惑他，于是我提高嗓門大聲喊道，張涵西，快看!你剛才不見的一元錢，張涵西立馬轉身尋找他那寶貝般的一元錢，我一看，欣喜若狂，趕忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并將它連根拔起，張涵西轉身，看見他的尾巴被我緊緊地握在手上，頓時，他哭笑不得，閃電組獲勝。

這個搶尾巴的小游戲真是太有趣了，它帶給了我們無窮的歡樂。

第四篇：以校園為話題作文

以校園為話題作文1

走出了校園，我聽到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲，聽到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時間拂過臉頰，在身邊環繞著，依舊沒有留下什么痕跡，她瞬逝，呼嘯而過。

心思隨鈴聲飄到窗外。放學了啊。銀白的一片，閃著光，在黑夜中耀眼，校園外的景色怡人，甚好。路上的積雪很厚，母親和我在紛飛的雪中等車，過去了好幾趟啊，卻不停下。冰涼的雪花打在臉上，終于下定了決心打出租車。黑心司機的無情，在這一時刻全部抖露出來。但是，世上的司機卻不都是那樣的。最終，還是到了家。

人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而我們應珍惜得來的不易。為了那些真正關心你的人，努力吧，再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。永遠都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。即使世界沒有那么美好，是那么現實，但在你內心最深處卻裝滿了平靜與釋懷。瀟灑地過好每一天，不要因為自己犯錯了而內疚。坦然面對一切，走出校園。

世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

以校園為話題作文2

擺脫了林中的蟬鳴蛙叫，擺脫了空氣中的燥熱，酷夏終于過去了，接踵而至的便是秋的清爽。

若把夏比作活潑、爛漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的掃帚。它掃走了青翠欲滴的綠葉，掃走了夏日陽光的炙熱，掃走了大自然給予人間的碧綠，從而使自然界充滿了成熟的氣息，使人們心中洋溢著收獲的喜悅。然而，校園里的秋天又是怎樣的呢？

早晨，校園里的花草樹木在秋風中羞澀地顫抖著，小草不知何時已偷偷地脫下了綠衣，換上了黃裝。看那高大挺拔的大樹，葉子在陣陣秋風中徐徐落下，像孩子一樣依偎在樹干母親的裙裾之下，踩在上面，發出沙沙的聲音，聽起來像一曲悠悠哀怨的小令。

隨著太陽的升起，陽光照射在滿地枯草落葉之上，使整個校園充滿了秋的韻味。夏日仿佛已經被人們所遺忘，校園中心那幾棵曾經枝繁葉茂的重陽樹的葉子差不多落光了，只剩下幾片孤零零的葉子在枝頭掛著，被秋風一吹，更有一種“秋風掃落葉”的凄涼之感。

下午，太陽還沒有完全落下，夕陽的紅色光暈照在金色的校園里。此時的大自然又像是一位畫家，它十分巧妙地把紅和黃融在了一起。那光線照在花草樹木上，使剛才還孤零零的它們，現在又顯得溫暖而祥和，在秋風中微微地搖曳著。

秋天就這樣靜靜地走進了校園，走進了我們每個人的心中。

以校園為話題作文3

春天，萬物復蘇，鳥語花香我真的很美麗的校園；夏季炎熱，熱波；秋天，桂花飄香；冬天，寒風刺骨。

春天，春回大地，給校園生活增添了一種別樣的風景。春天是活力的季節。花壇里那五彩世界繽紛、色彩更加斑斕的野花，像翡翠也是一樣的小草，還有就是我們需要學校的法國這些梧桐，那綠色，真讓人感到舒服，那徐徐春風吹來，讓我們可以溫暖了許久。

夏天，也是炎熱的，是同學們喜歡的季節，他們可以在操場上玩游戲，夏天還是女生喜歡的季節呢！！夏天，他們穿漂亮的花裙。

秋天是他們勞動的果實，清芬是時間，第二，我也很喜歡這個時候，桂花，香氣迷人，桂花有四個小花啪啪，有一個小花的核心，如玉米的顏色，真美，像個害羞的小姑娘花瓣，穿米色迷你裙，所以我畫的像香校園！

冬天，是不一樣的景色，雖然是這樣那樣的寒冷，但是，我們自己喜歡，我想用一句子進行贊美它：小花，小草們都蓋上了一個被子。這時出現白色的校園真美！

母校的冬春秋夏，我永遠不會忘記！

以校園為話題作文4

春天，綠意盎然，百花爭艷，是一個生機無限的季節。春風又綠江南岸，轉眼間，春天已經遍布在了祖國的大江南北。現在，讓我們把目光轉向我的校園，春天的校園是否又變了一副模樣呢？

不錯，春天校園在此時此刻變得更有生機，更有活力，更有詩意。在春天的搭配下，它變得別有一番情趣。

站在操場上，向學校的東西南北四個方向望去，相信你一定會被這番景象所吸引：四面綠樹環合，花草相依，鳥鳴聲不絕于耳。光看這四個方面就知道我們的校園是多么的有春意了。隨后我們再看一看，南邊甬道里的行知園，這里的花草樹木都是生機勃勃的，高大的海棠樹煥發一新，長出了茂密、蔥蘢的新葉，竹林間一棵棵竹枝拔節而出，青翠的嫩葉替代了泛黃的老葉子。陽光灑在行知園里，頓時暖意洋洋。

漫步在甬道中央，欣賞著花花草草，感覺著大自然給我帶來的無限的暇意。最讓看好的是許許多多的玉蘭花，玉蘭花潔白無瑕，玉潔冰清。它們在微風中綻白衣、耀舞姿，好像一個身披白袍的少女。

在學校南邊的小花園里，也已是樹木青青、鳥語花香。紫色的紫荊樹上有著無數粒的小花苞，小的僅有大米粒那么小，讓人感覺像是染色的大米貼在上面。龍柏樹也開始逐顯生機。

下課時，同學們你追我趕，笑語連篇，給校園增添了春的朝氣。

春天的校園，在我心中，是永遠生機勃勃。朝氣蓬勃的！

以校園為話題作文5

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風刮過來是熱的.，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校

以校園為話題作文6

我們學校通志拔小學，它坐落在沱江畔，一年四季美麗，是一所美麗的學校。

春天，陽光，清新的空氣，梧桐樹長出綠芽草是從土里長出來的。草坪就像一塊綠地毯。學校里的柳樹也在春天的陽光下抽出了綠色的樹枝。細長的葉子在春風中翩翩起舞，仿佛它們是天堂的女兒。這時，我想起了唐代詩人的詩賀知章：“一棵樹是碧玉做的，一萬條綠絲帶垂下來。”。但你知道這些纖細的葉子是誰剪出來的嗎？初春的風如剪刃般刺骨。”

夏季，校園金太陽，黃桷蘭的葉子長得很茂盛，葉子密密層層之間，白色的黃接蘭之類的葉子，微風之間的害羞的小女孩躲在，發出了一陣陣列浸泡心香。園里的紅色九重葛笑了，引得蝴蝶和它比美。蘑菇亭已成為學生享受涼爽的地方去。

秋天，秋雨綿綿，下個不停。綠葉上還覆蓋著一層金光和落葉，像一只在空中飛翔的黃蝴蝶。我想起了宋代詩人蘇軾的詩：“荷花無遮掩，菊花仍有傲霜枝。今年對你來說是個好年頭，你要記住，現在正是橙色、黃色、橙色和綠色的時候。”而唐代詩人杜梅的詩：“遠在寒山石徑上，有人居住在白云。”停下來坐在愛情楓林里晚了，霜葉紅了二月花。”這兩首關于秋天的古詩。

冬天，爺爺的冬天送了一陣冷風。學生們在操場上做各種運動，有些人在跑，有些人在打乒乓球，有些人在踢足球，有些人正在跳繩，有些人正在玩游戲。他們的快樂笑聲趕走了冬天的寒冷，給冬天的校園增添了許多活力。

桐梓壩風光小學是如此的美麗！我愛桐梓壩小學。

以校園為話題作文7

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”同學們，你們知道這首詩寫的是什么季節嗎？啊，對啦，寫的就是春天，我們校園的春天可美啦，快跟我一起來看看吧！走進校園，首先你會看見一個大花壇，里面擺放著許許多多的鮮花，有櫻花、桃花、杜鵑花…… 五顏六色，形態各異，都綻放出了美麗的花朵，無論是花朵還是葉子，都顯得很有生氣，遠遠望去，讓人心曠神怡。再往里走，一棵高大的芭蕉樹撲入眼簾，站在遠處一看，整棵樹上一片碧綠，芭蕉樹正在旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，樹木非常粗壯，需要兩個人才能合抱起來，樹上結滿了果實，讓我們的眼前煥然一新。

來到操場旁，一行行翠綠的千年矮站立在道路兩旁，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣，在上面閃爍著迷離的光點，千年矮吐出了嫩綠的新芽，像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，綠得直逼你的眼睛，觀賞許久，我才依依不舍地離開了這兒。走進操場，遠遠望去，草地一片翠綠，可我走近一看，卻只看得到那枯黃的野草，這真是草色遙看近卻無呀！小草從地下探出了頭來，東瞧瞧，西望望，高興的歡迎著春姑娘，整個大地上都是一片生機勃勃的景象。

我們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了花花綠綠的春裝，在操場上蹦蹦跳跳地玩耍著，操場就像一張五線譜，而我們則像五線譜上跳躍的音符，為操場增添了不少的春意。同學們，你們校園的春天是什么樣的呢？快拿起筆來，和我來分享一下吧！

以校園為話題作文8

“這是偉大的詩人蘇軾的一首詩。現在我們的校園正好是這個季節。一旦走進校園，一棵參天大樹就會站在我們面前，什么樹會這么高啊？？哦，這是一棵椿樹，我已經聽說很久了。誠然，當我今天看到它的時候，它是真的：高個子就像一個巨人，保衛著我們的校園。走著走著，“哎喲”一聲，不知被刺了什么，回頭一看，卻看到：樹葉像扇子，也有點像孔雀開屏，微風吹過，樹葉有節奏地搖動，美麗極了。原來，這就是所謂的名字，棕樹哥哥的名字，突然，我的臉被什么東西刷了一下，我抬頭，是柳樹啊。

像覆蓋著長長的頭發的小女孩楊柳，如煙如霧，增長，蓬松松的柳樹芽，有毛。我繼續往前走，“砰”的一聲，我裝了一棵樹，一個小腦袋，這是我們熟悉的香樟樹的頭怎么樣，我抬起頭，看到紅色和綠色的葉子混合在一起，三個一組，二幫派，熙熙攘攘，樟樹葉秋冬季一般是沒有了，經過這么新葉爭先恐后地完成長，老葉出來，像紅色火焰的一團，灑落在地上。不知怎的，我似乎聞到香味，我跟著香味走過去，只看到有杜鵑苗條，紅色，白色，紫色為好，有盛開打些花，而別人都在萌芽狀態放朵朵小，人們看到它孕育愛情的心臟。

春天的校園可真美!

以校園為話題作文9

以前我聽大人講過很多小學，比如：樹人小學、沙坪壩小學、南開小學、人民小學，但是我從沒聽說過康居西城小學，今天終于在這上學了，我感到無比激動。

我們學校的大門上有一堵榮譽墻，墻上滿是學生和老師的獎章。我默默地在心里豎起了大拇指..

剛一進校門，就傳來了風信子的香氣，風信子是我們學校的校花，開得很安靜，但特別醒目..紅色，白色和紫色..一串五顏六色的綠葉隨風擺動，像一個穿著五顏六色的衣服的仙女，面對著我們輕輕地跳舞，仿佛迎接著學生的到來。

進入校門往右走，是操場和食堂，往左走，是教學樓。

紅色的跑道，綠色的草坪，是最亮的操場風景，課余時間，總會有很多同學去踢足球，打乒乓球等..

學校食堂相當大的，大吊燈吊梁。兩個墻錯落有致連接到十幾大風扇。整潔的餐廳裝飾有幾十女王方桌，和相應的小方凳。

三棟教學樓就是我們老師講課的地方..他們也有好的名字：愛的建筑，愛的建筑，愛的建筑，愛的建筑。三棟教學樓平行布置，由長長的走廊相連，從遠處看，就像一個大“山”字。我認為應該包含“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的含義..

這就是我們美麗的校園！！

以校園為話題作文10

如果說春天是百花齊放的日子，那么秋天就是百果相送的日子;如果說春天是綠色的，那么秋天就是金色的;如果說春天是播種，那么秋天是收獲。春天是眾多人寵的“寶貝”，而我卻最喜愛金色般的秋天。

校園的早晨，一片片秋葉像蝴蝶般輕飄飄地落下來，松樹揮著手臂向小草問好，珍珠般透明的露珠，“咚”的一聲，自然而優雅。水仿佛在空氣中彌漫著，秋風中帶著一股涼意。花兒從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，睜開那朦朧的睡眼，同學們也陸陸續續地走進了校門，開始了一天新的旅程。校園的秋天是清新的。

校園的中午，太陽如同夏日，驕陽似火。同學們站在太陽底下都是一種煎熬，個個汗流浹背，同學們不喜歡追逐打鬧了。樹葉如同雪一般飄下，地上的枯葉數不勝數，好像曾下過一場秋葉雨，遠遠望去一片金黃金黃的土地閃閃發光，路過的同學踩在上面發出“喀吱，喀吱”的聲音很是清脆，就像一支交響樂，校園的秋天是金色的。

校園的下午，同學們抬頭望著秋天的天空，看見一群大雁往南飛，天空是那樣的蔚藍，這種景像不禁讓同學們想起了一個成語“秋高氣爽”，沒有夏日的炎熱，也沒有冬日的寒冷，只享受秋天的獨特。不時會吹來一陣陣涼風，一切都是那么美好。校園的秋天是最美的。

這就是我們校園的秋天，我愿意永遠把它留在我心里。

以校園為話題作文11

我們有一個企業共同的美麗中國家園——學校。當你真正走進社會我們的校園時，會看到校園里有一個城市角落進行特別引人注目，就是小涼亭。

小亭子，有幾個木椅。課余時間，學生可以坐在那里靜靜地看書，你也可以吹著海風，欣賞周圍的小亭子校園的美麗。

小涼亭以及東邊，有一個小池塘。小池塘里，不管通過春夏系列秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們都是成群結隊，在水中游來游去。他們進行有的學生跟在我們另一條小魚也是后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘區域上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座建筑假山，假山上雖然掛著這樣一個“禁止一些攀爬”的告示牌。

小池塘邊，綠樹蔥蘢，花開花落。池邊，種了柳樹。微風吹來，劉小姐梳著飄逸的長發。柳條被拉進水里，倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了粉紅色的花，一層一層的，像一個美麗的女孩般舒展著笑容。去樹上，你不禁驚呼：“啊！多么美麗的花朵啊！仿佛天上的仙女下凡，讓大地更有生機。難怪人們總是把茶花叫做“托恩女孩”！看下面的小草剛剛露出來，在陽光下茁壯成長。他們有多精力充沛！他們就像可愛的孩子，一天天快樂地長大，渴望長大。

這就是因為我們的校園，美麗又充滿著發展活力。

以校園為話題作文12

“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”

在這個萬物復蘇、生機勃勃的季節里，一場小雨如期而至。“貴如油”這句話說得一點兒也沒錯，它滋潤了大地，滋潤了萬物，也滋潤了我們美麗的。

打著傘走進校園，首先映入眼簾的是四棵三層樓那么高的。雖然它們每一棵都有四五十年的樹齡，樹干粗得兩個人都抱不住，可看起來卻是那么富有生機。在蒼老的枝上，已悄悄地抽出幾片黃綠色的嫩嫩的枝葉，為校園里增添了斑斑駁駁的或濃或淡的點點新綠。

抬頭仰望天空，什么霧霾、灰塵都被雨水沖洗得干干凈凈，藍得那么純，好似一條剛剛洗滌過的淺藍的絲帶，看著就令人感到愉悅。嗅一嗅，連空氣中都彌漫著清新的味道。

往右走，就是的花壇，沿著石子路，冬青樹在雨水的沖刷下顯得格外青翠，路邊剛探出頭的大口大口地吮吸著從天而降的甘露，松樹則像一位位小戰士，直挺著腰身。多美啊！

接著就到了教學樓，這是我們學習的地方，從教室里時不時傳出瑯瑯的讀書聲。教學樓前是一座雕塑，雕塑周圍簇擁著黃色的、橘紅色的小花，漂亮極了。

再往右走，便是了，別看這里現在很冷清，等下課時就成了們的樂園，大家在這里跑步、跳繩、踢毽子，玩得可開心了！

這時，不知不覺雨已經停了，空中掛起一道靚麗的彩虹。

們的校園，我愛我們的校園，更愛我們雨中的校園！

以校園為話題作文13

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，她光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種能夠創造奇跡的美，她無處不在。這便是和諧之美。

鏡頭一

那里是操場，塑膠的環形跑道圍繞著綠草，就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學能夠在上面鍛煉。看，校運動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光 。

鏡頭二

早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然光顧校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去一年級的小同學不懂事，再說了，此刻是7：32分，已經遲到了，

他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，最后，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這么講衛生，怪不得學校這么整潔呢！

學校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風景線啊！

以校園為話題作文14

校園春色陽春三月，春光明媚，大地呈現出了一片生機勃勃，到處都洋溢著濃濃的春意。我們學校的春色就更迷人了。看，校園里到處都充滿了春天的氣息。地上的小草悄悄地探出了頭，花壇里的花爭芳斗艷，枝頭的小鳥也快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子，操場邊一年四季都是那么綠的小樟樹顯得更有精神了，像一個個小衛士挺立在那里守衛著我們的校園。

整個校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。特別是教學樓前的那一棵桃樹上，開了不少鮮艷的桃花，它們像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，金黃的黃蕊散發出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出頭來，有時它實在是憋不住了就在夜間偷偷地露出臉。桃花把一股股誘人的清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓后面花壇里的月季花也開的正艷，它們擺出一個個優美的姿態，像一位穿紅衣服的婷婷少女，可愛極了！它們個個都打扮得風姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。

早上，同學們都早早地來到學校，操場上活躍著體育健兒們的風姿，陣陣歡笑聲把枝頭的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，朗朗的讀書聲驚醒了太陽公公，它笑呵呵地看著這個富有生機的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。它仿佛也看到春色滿園的校園將會是碩果累累。四川省 成都市 高新區 新源學校 五年級二班黃希希

以校園為話題作文15

我們的校園是美麗的校園。

春天充滿活力的校園。草探出小腦袋，仿佛在說：“我來了，讓我們交個朋友”樹木長出嫩芽，如綠色小精靈舞蹈優美的舞蹈中吹出的風花是點頭，并在春天在我們的笑容。啊校園，多么可愛，多么活著！

暑期校園是一個多姿多彩的校園。校園繁花似錦，中間是一棵挺拔的相思樹。綠樹環繞合歡樹，形成綠色防護罩。微風吹拂，他們在相思樹周圍載歌載舞，相思樹不禁笑了起來，看花看草笑了起來。下課后，同學們到操場上玩耍，此時的校園里，像一幅美麗的圖畫，這幅圖畫是誰畫的？？是自然和同學。這幅畫充滿了活力、希望和學生的快樂。

秋天是黃色的校園。像蝴蝶般的葉子，慢慢地從天空很快就掉下來，形成了一個黃色的地毯，迎接秋姑娘。菊花盛開也，看著可愛的菊花，我會忘記他？？們的煩惱。

冬季校園是一個白色的校園。 雪花落在樹上，樹已經變成了遮風擋雨的大傘，門口有幾個雪人堆在那里，看著他們的身影，似乎想要保衛祖國的邊界吧！

啊！多么美麗的校園啊。

第五篇：以校園為話題的作文

以校園為話題的作文

以校園為話題的作文

（一）一走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創造出了這個美麗、和諧的大家庭――這就是我們的學校。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得還挺鮮艷的呢

我們的校園內經常發生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時，老師讓我們自由活動。我們幾個伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從操場邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學前班的一個小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當我們急沖沖的跑去時，已經有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的震撼了??我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關心別人，幫助別人的話，那么，這個世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的同學們就是這樣的。

我還記得老師給我們講過的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學并沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然后再小聲地問老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學讓了路。

他們不僅是在生活中相互尊重，關愛，在學習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學習搞上去，>班主任老師決定開展“一幫一”活動，老師讓同學們自由組合結成“學習對子”。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鐘――那十分鐘幾乎從同學們的記憶中抹去，都在尋找提高學習成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學期結束時，我班取得了優異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎？

這些事使我領悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。

是啊！講文明是我們中華民族傳統美德，我們炎黃子孫應該發揚這種精神。沒聽說過嗎：“禮貌不用花錢，卻能贏得一切。”而我自也認為講禮貌是一種道德風范的升華，每人都應該具備。

親愛的少先隊員們，趕快行動起來吧！讓我們每個人都講文明，講禮貌。做個真正的“文明小天使”！

以校園為話題的作文

（二）校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園我們第二個家！

清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學鋪上了一條“金光之道”。同學們來到學校，進了教室，首先干的必須是——交作業，同學們不用小組長攤開雙手說——交作業，才交作業，而是很自覺的就去交作業了。交完作業，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領讀，依然自覺，這就是虹二學子的優良學風。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜??

我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了虹二學子的美好心靈與高貴品質。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領，雖然有些東西不值錢，但是這體現了虹二學子的高貴品質。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學，雖然直到現在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！

我愛校園的人。老師是那么和藹，同學是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起，我為有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候，不管是同學還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學??總之一句話：我愛我的校園！

以校園為話題的作文

（三）校園時而安靜，像個將出嫁的姑娘；時而又像個頑皮的孩童。

剛剛的喧鬧被一串鈴聲截斷了，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發呆的??

紙條，粉筆頭在老師轉身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚，學生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補作業的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的??但還得裝的多么多么認真的在聽講，三五分鐘或時不時的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學。

當聽到那企盼已久的鈴聲時，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個個學生飛出去，仿佛若是沒有一個柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時女生們會比男生更瘋狂，某些時候，男生們只有受欺負的份，最受期盼的還屬第二節課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風扇，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時往往不進教室，要等到二遍鈴三遍鈴時，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走。有時，上課了，你若是走過某些男生身邊，你會聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時便抽點什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。

要是上什么輕松點的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早，磨到一定程度了，才往操場走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧??解散自由活動了呢，就該有人偷偷回來教室，寫寫家庭作業啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫里，等著放學鈴打響的那一刻，就像解放的號角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛立即開啟大門，生怕晚開一會兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號人就散的一干二凈，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起。

電腦課一般是去的早回的遲，課間時，就會有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網頁玩游戲，因為只有這時候老師才給上會兒網，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網，一般電腦課下課了，趕他們走都不會走，賴在電腦上不肯動，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。

有時孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會在車庫或是校外解決，男生們吧，喊幾個所謂的兄弟，動動拳頭動動腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩，但是，也會有那么幾個不怕事的，把人拖過去，一人甩幾個耳光了事，其實打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點回家拉到了。

校園時光沒給我留下什么好印象，不像大學，多爽，談戀愛都光明正大。

我們依然要繼續活下去，依然會擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢境里，感覺已老去的陽光，傾聽已遠去的風，觸摸已不在的時光。