第一篇：我得到了快樂(lè)200字日記

淡欲有求，分解快樂(lè)。忘掉煩惱，感受生活帶來(lái)的美好，心中充滿歡樂(lè)，快樂(lè)與他人共享同樂(lè)，快樂(lè)變會(huì)擴(kuò)大，拋掉一切悲傷煩惱的事情，享受快樂(lè)。那么要怎樣寫(xiě)關(guān)于我得到了快樂(lè)200字日記文章呢?小編精選整理了相關(guān)范文，接下來(lái)歡迎查閱：我得到了快樂(lè)200字日記

我得到了快樂(lè)200字日記1

今天，老師讓我們復(fù)習(xí)，因?yàn)槊魈煲荚嚵恕Ｎ议_(kāi)心的回家復(fù)習(xí)，我一回到家，媽媽就問(wèn)我：“怎么了?”我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師讓我們復(fù)習(xí)，明天要考試了。”媽媽說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，明天爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)回來(lái)”我到了學(xué)校認(rèn)真的寫(xiě)試卷，果然我考了第一名，我一回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了第一名。”媽媽表?yè)P(yáng)了我，我特別開(kāi)心。

我得到了快樂(lè)200字日記2

今天，我和我的朋友玩捉迷藏。

我先藏在大樹(shù)后面，可是他說(shuō)：“我找到你了。“我出來(lái)了，他一下子抓到了我。我這才恍然大悟，上了他的當(dāng)。他藏的時(shí)候我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)他留在地上的腳印，我順著腳印找到了他，我高興地跳了起來(lái)。

我們兩個(gè)不斷變換著角色，玩得很高興，忽然他在奔跑時(shí)，摔倒了，我馬上把他扶起來(lái)，他說(shuō)：“謝謝你!”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。

這一次，我不但玩得高興，而且學(xué)到了樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我的心里很快樂(lè)!

我得到了快樂(lè)200字日記3

我的趣事有很多很多，不過(guò)有一件事卻讓我特別高興。

那就是去動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園里有可愛(ài)的海豚、頑皮的猴子、兇猛的獅子。

不過(guò)最使我開(kāi)心的是小海豚的精彩表演，它用嘴頂著小皮球，那樣子怪可愛(ài)的，尤其是海豚鉆圈最為風(fēng)趣，另外小海豚還跳了許多奇形怪狀的舞姿：比如水花舞、滾動(dòng)舞，都是特別出色的呀!別處還有一個(gè)飛車波浪，讓我大吃一驚。

今天在動(dòng)物園里我真是快樂(lè)無(wú)比，這真是一個(gè)與眾不同的周末啊!

我得到了快樂(lè)200字日記4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我在家里做完了作業(yè)，沒(méi)有事可干了，我看見(jiàn)大盆里放著衣服，一下子想出了個(gè)好主意：我把盆里的衣服洗干凈不是很好嗎?于是我馬上動(dòng)手。

我開(kāi)始洗衣服了，我先把盆里倒入約三分之二的水，然后在衣服上灑上洗衣粉，然后我把衣服從上到下仔仔細(xì)細(xì)地洗了個(gè)遍，一個(gè)地方都沒(méi)漏下，可我還是看見(jiàn)領(lǐng)子、袖口上面有些臟，我又把這些地方反復(fù)地洗了幾遍，我又一看可干凈了。

不一會(huì)兒，媽媽回到了家，一看衣服都洗干凈了。媽媽問(wèn)：“這是誰(shuí)洗的呀?”我說(shuō)：“是我洗的。”媽媽說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了。”我一聽(tīng)可高興了。

我得到了快樂(lè)200字日記5

在三年級(jí)時(shí)，我又一次數(shù)學(xué)考了100分，全班第一，我開(kāi)心極了，一放學(xué)就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也十分高興。

在回家的路上媽媽還給我買(mǎi)了許多好吃的，好玩兒的，還有一些漂亮的衣服。我知道，這全是我努力的結(jié)果，回到家，媽媽便又開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，還說(shuō)要我再接再厲，不能驕傲，要保持現(xiàn)在的狀況。

我聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，可心里還美滋滋的。

通過(guò)這件事，我知道了：只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，自己的成績(jī)就一定會(huì)提高，努力學(xué)習(xí)吧。

我得到了快樂(lè)200字日記6

收獲的季節(jié)里，我收獲了快樂(lè)。

星期六的中午，我和爸爸打羽毛球，我和爸爸一人一個(gè)球拍，球先由我發(fā)，我打過(guò)去，腳尖一抬，很輕松的就接住了球，爸爸把球打過(guò)來(lái)，我接住了，我把球給爸爸打過(guò)去，爸爸又接住了，爸 爸把球打過(guò)來(lái)我也接住了，這回，我一定要贏，我想，把球打得又高又遠(yuǎn)，我打過(guò)去，爸爸這回沒(méi)接住，爸爸這回終于沒(méi)接住，這回球又爸爸發(fā)，爸爸看我想方設(shè)法的贏他，爸爸有靈機(jī)一動(dòng)，先引開(kāi)我 的注意力，在發(fā)球，我突然看見(jiàn)爸爸要發(fā)球，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，爸爸發(fā)了球，我一下子就接住了，這是我心里充滿了快樂(lè)，我贏了。

這次打羽毛球，我贏了，我很高興。

我得到了快樂(lè)200字日記7

上次放暑假的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高的孩子騎自行車在馬路上奔馳，我想這個(gè)孩子真厲害，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。

我在鄉(xiāng)下每天中午都在練習(xí)，一開(kāi)始，我膽戰(zhàn)心驚的上了自行車，我騎了一下就摔了下來(lái)痛的直叫媽，第二次騎一會(huì)就撞到東西，我真想放棄可想到那個(gè)孩子就鼓足勇氣，我把媽媽叫來(lái)給我做指 導(dǎo)，在媽媽的指導(dǎo)下我終于可以自己騎自行車了。我真高興，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“碩碩別驕傲，應(yīng)該再多練習(xí)幾次。”我說(shuō)：“嗯嗯。”就這樣，自行車成了我的好伙伴。

我真高興，所以這件事令我至今難忘。

我得到了快樂(lè)200字日記

第二篇：我在 中得到了快樂(lè)

我在生活中得到了快樂(lè)

在我的世界里，快樂(lè)就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個(gè)小角落里，我每天尋找著快樂(lè)的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂(lè)圖畫(huà)。

快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼，并時(shí)刻提醒自己快樂(lè)。當(dāng)我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來(lái)到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺(jué)自己已置身于雨中，在雨中毫無(wú)束縛地展開(kāi)雙手飛揚(yáng)。此時(shí)，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂(lè)之花發(fā)芽滋長(zhǎng)。

傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子，離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，在空中飛揚(yáng)，隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時(shí)，我不會(huì)為葉子感到悲傷。因?yàn)椋~正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開(kāi)，它在告訴我：“我來(lái)得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)為自己譜寫(xiě)最美的結(jié)局。”看著飄飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹(shù)下，面對(duì)秋風(fēng)的吹拂，我用心去體會(huì)，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺(jué)格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂(lè)面對(duì)。

晚上，當(dāng)我蓋上被子，打算入睡時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說(shuō)：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦。”我欣然接過(guò)牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺(jué)。喝一口，牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃，整個(gè)心，頓時(shí)暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖；如同牛奶的味道，好甜。此時(shí)的我，好幸福，好快樂(lè)。我認(rèn)為，沒(méi)有大快樂(lè)，只有每一個(gè)小小的快樂(lè)拼在一起，才是最真、最美的快樂(lè)。

讓我們?nèi)玺~(yú)般在生活的河流里尋覓小小的快樂(lè)。

我在閱讀中得到了快樂(lè)

閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調(diào)，一種高貴的狀態(tài)，一種孤獨(dú)的守候，一種精神的牽引。

這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說(shuō)的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說(shuō)故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實(shí)。花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們傾聽(tīng)這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，并在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長(zhǎng)的痕跡。

閱讀，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶； 閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。

沏一杯清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書(shū)香的氤氳中，一洗塵心。沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩，包容世態(tài)炎涼，超越人生博弈，聆聽(tīng)純凈的天籟，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴落的聲音。

在閱讀里，細(xì)細(xì)地品味書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音、書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對(duì)生命永遠(yuǎn)的承諾。閱讀是一種心境。靜靜傾聽(tīng)，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。

閱讀是一種享受。享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂(lè)，享受心靈幽然，享受人生別樣。

閱讀是一種傾聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)無(wú)聲勝有聲的境界。

閱讀是一種欣賞。欣賞那一個(gè)淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚(yáng)的花香，盈滿無(wú)盡的思念和幸福的情愫。

在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。

閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史??文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。

有書(shū)可讀的每一天。生命對(duì)你我，都是恩賜。

我在閱讀中得到了快樂(lè)

翻開(kāi)中外名著，無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，為人民的解放而戰(zhàn)斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂(lè)。

“妖精，哪里跑？”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對(duì)善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。

《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國(guó)名著，反映了當(dāng)時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗。”讀完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。

暢游書(shū)海......在書(shū)海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻不能，我要揚(yáng)起船帆，劃漿努力在書(shū)海中駛向成功的彼岸。

我讀書(shū)，我快樂(lè)！

我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)

他，沒(méi)有色彩卻帶給世界風(fēng)光無(wú)限。

——題記

風(fēng)，呼呼作響，有時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗帷⑺⑺o。他有著各種各樣千奇百變的姿態(tài)，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過(guò)時(shí)的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。

“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西洋掛堂東。”是你的魅力吧；“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動(dòng)，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；是你的偉大吧。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)”是你的姿態(tài)吧。

春季溫暖的風(fēng)，蘊(yùn)含著萬(wàn)物復(fù)蘇，大地從冬眠中醒來(lái)的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過(guò)，仿佛白駒過(guò)隙一般迅速；夏季嬉戲的風(fēng)，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過(guò)，聽(tīng)到的仿佛是大海的聲音；秋季豐收的風(fēng)，充滿著果實(shí)的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民們笑的聲音；冬季發(fā)怒的風(fēng)，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個(gè)寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風(fēng)從臉上無(wú)情的劃過(guò)，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進(jìn)了心里。看吧，多彩的風(fēng)，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。

風(fēng)，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂(lè)一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來(lái)風(fēng)光無(wú)限，為你保留著獨(dú)特的聲音，當(dāng)然，你還可以去傾聽(tīng)小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺(tái)階的聲音。從那里，享受傾聽(tīng)的快樂(lè)吧！

第三篇：我得到了快樂(lè)

我得到了鍛煉

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)做家務(wù)，就像格言中說(shuō)的：鏡子不擦起灰塵，人不勞動(dòng)變廢人。所以我們從小就要學(xué)做家務(wù)，做個(gè)爸爸媽媽的好幫手。

今天是星期天，我做完作業(yè)以后，看到家里客廳的地板很臟了，可是爸爸、媽媽又加班去了，怎么辦呢？ 我想每天都是媽媽做家務(wù)，不如今天我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)。說(shuō)干就干，我立刻行動(dòng)起來(lái)。我首先把要做的家務(wù)列了個(gè)單子內(nèi)容如下：

1、掃地

2、拖地。

首先是掃地，我拿起掃把，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來(lái)。由于我拼了命的干，不一會(huì)兒腰酸背痛起來(lái)，真想扔在那里不管了可一想到媽媽每天都要打掃便咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。漸漸地我似乎找到了訣竅就不那樣費(fèi)勁了。

地掃干凈了接下來(lái)就要拖地了。我平時(shí)是最討厭拖地的了因?yàn)橥系氐乃峙K又難聞拖把又沉又笨拖了好一會(huì)兒我累了便哼起自編小曲來(lái)緩解一下“左拖拖、右拖拖、上拖拖??”這個(gè)方法果然奏效才一會(huì)兒我就把地拖完了。這時(shí)媽媽下班回來(lái)了笑著夸我真能干我，一下便開(kāi)懷大笑。

這次做家務(wù)我深深體會(huì)到了媽媽做家務(wù)的艱辛以后我一定要多幫助媽媽做家務(wù)并保證愛(ài)護(hù)家庭衛(wèi)生。

第四篇：我在閱讀中得到了快樂(lè)

我在閱讀中得到了快樂(lè)

快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂(lè)如閱讀，細(xì)細(xì)品味才知道其中的快樂(lè)。

快樂(lè)的游戲伴我走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。上小學(xué)了，我閱讀了書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。快樂(lè)如書(shū)香，伴隨我左右，我知道是閱讀帶給我快樂(lè)。

上初中以后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力，簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)毅品質(zhì)??。他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神是那么值得我們學(xué)習(xí)，讓我品嘗著付出的快樂(lè)，讓我快樂(lè)無(wú)憂的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾。柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子。上小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發(fā)后，老布爾什維克朱赫來(lái)教保爾拳擊，培養(yǎng)出保爾的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當(dāng)了騎兵，他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建筑，當(dāng)上某鐵路工廠的團(tuán)委書(shū)記，又因肺炎住進(jìn)醫(yī)院，接著又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過(guò)自殺，但革命的信念使她開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，終于，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器－－寫(xiě)作。

他為夢(mèng)想而獻(xiàn)身鋼鐵般的意志和堅(jiān)強(qiáng)奮斗的品質(zhì)多么令人敬仰啊！在他身上我看到那個(gè)時(shí)代最美的精神品質(zhì)，正是他鼓舞著我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語(yǔ)一直激勵(lì)著我，讓我的學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)。

是啊，“人最寶貴的樂(lè)趣是生命??人的一生應(yīng)當(dāng)是有選擇的度過(guò)的?。.能夠在臨死前說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給天底下最壯麗的事業(yè)－－－為人類解放而斗爭(zhēng)。”我們現(xiàn)代中學(xué)生，面臨的是學(xué)會(huì)知識(shí)，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，這就是我們的理想。蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗??”

閱讀使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，催我?jiàn)^進(jìn)促我進(jìn)步。閱讀，感謝你，我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)，充滿激情！

本中涌出，源源不斷。

在讀書(shū)中，我找到了快樂(lè)

淙淙的清泉汩汩地從地底涌出來(lái)，源源不斷。我的快樂(lè)，也像清泉一樣明澈，它從書(shū)

羹

媽媽正在做午飯，我坐在書(shū)桌旁，沉浸在“力拔山兮氣蓋世”與“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的精彩對(duì)決中——項(xiàng)羽哈哈大笑：“劉季小兒，你的父親在我手里，如果你不認(rèn)輸，我就把他煮成肉羹！”“你我曾以兄弟相稱，我的父親就是你的父親。如果你要煮了你的父親，請(qǐng)分我一杯羹??”劉邦故作鎮(zhèn)定??“吃飯啦，媽媽做了雞蛋羹！”做好飯的媽媽喊道。怎奈我看書(shū)看得迷糊，竟未聽(tīng)到“雞蛋”二字，以至一種異樣的感覺(jué)涌上心頭，腦海中只現(xiàn)出三個(gè)字：人肉羹。于是頓覺(jué)翻江倒海，頭暈?zāi)垦！！笆裁矗瑡寢專允裁矗俊蔽矣袣鉄o(wú)力地問(wèn)道。“雞、蛋、羹！”媽媽一字一頓地說(shuō)。我長(zhǎng)舒了一口氣。又想到剛才的情景，不僅笑翻在書(shū)桌上。書(shū)中有樂(lè)，此樂(lè)何極！

“餅干”

那天爸媽都不在家，走時(shí)給我留了幾塊餅，應(yīng)該是午飯。到了中午，我把餅放在電餅鐺中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就去會(huì)我的福爾摩斯了。“當(dāng)排除了一切不可能，剩下的即使再不可能，那也是真相。”福爾摩斯說(shuō)。一篇短篇小說(shuō)就結(jié)束了。“嗯，真棒，又在這么短的時(shí)間破案了。”我興奮地想。嗯，這是什么味道？福爾摩斯的煙斗嗎？哦，不！我的餅！

我飛快地奔入廚房，關(guān)上了餅鐺電源。“但愿它不要太慘。”我心中暗想。打開(kāi)蓋子，黑乎乎的餅，不，黑乎乎硬梆梆的“餅干”赫然在目。我不禁苦笑著??

書(shū)中有樂(lè)，此樂(lè)何極。

滿嘴紅

“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。”我正讀著岳武穆的《滿江紅》。這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間：“你在干什么呀？”“我在讀岳飛的《滿江紅》啊。”我回答。“《滿江紅》？”媽媽愣了一下，繼而忍俊不禁道：“我看是‘滿嘴紅’吧。”“‘滿嘴紅’？”我不解道。媽媽拿過(guò)一個(gè)小鏡子。我一看，也樂(lè)了：“確實(shí)是啊。”剛才吃西瓜，西瓜的汁水還掛在嘴邊，光想著看書(shū)了??

書(shū)中有樂(lè)，此樂(lè)何極？

在讀書(shū)中，我找到了清泉般明澈又源源不斷的快樂(lè)。

我在閱讀中得到了快樂(lè)

書(shū)是人類的朋友，從書(shū)中能得到許多知識(shí)。書(shū)是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我從讀書(shū)中得到了許多快樂(lè)。是這樣一個(gè)白色的謊言讓我喜歡上了讀書(shū)。

有一次，媽媽從書(shū)店回來(lái)，買(mǎi)了許多的書(shū)，而且故意放在了窗臺(tái)上，還對(duì)我說(shuō)：“閨女，這些書(shū)一定不能動(dòng)呀！是要送人的，不能看也不能碰。我出去一會(huì)兒，千萬(wàn)不能動(dòng)這書(shū)呀！”“哦！”我答應(yīng)了媽媽，可心里還是很好奇，想：什么重要的書(shū)呀，這么值錢(qián)，連碰都不讓碰。在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主的打開(kāi)了袋子，拿出了一本書(shū)《駱駝祥子》，我剛開(kāi)了封面就覺(jué)得這書(shū)一定很好看，就馬上津津有味的讀了起來(lái)。我讀的如癡如醉，以至于媽媽敲門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一大半的時(shí)候，突然電話響了，我從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，馬上去接電話。這電話是媽媽打來(lái)的，她叫我給她開(kāi)門(mén)，我驚慌失措的把書(shū)放回原處，又急忙去開(kāi)門(mén)。我勉強(qiáng)的沖媽媽笑了笑，驚慌的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您??您回??回來(lái)了。”“嗯，我猜你剛才在看書(shū)吧！知道這書(shū)是送給誰(shuí)的嗎？”我搖搖頭。“當(dāng)然是送給我寶貝閨女的呀！”這時(shí)，我倆都笑了。事后我才知道，這是我媽媽給我“下的一個(gè)套”，目的是讓我多讀書(shū)。這個(gè)“謊言”讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

經(jīng)歷了這件事后，我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)。我又讀了許多的書(shū)，但我還是喜歡讀《海底兩萬(wàn)里》，它給人以無(wú)窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個(gè)車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強(qiáng)的斗志和不垮的信念??

我在閱讀中得到了快樂(lè)

告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了成功。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”聽(tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”瞧，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽??

讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！

一筆濃墨，一畫(huà)淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張無(wú)不流露出陣陣書(shū)香。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人一步一步走向成功！

白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好！

讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)能與我相伴。

我在閱讀中得到了快樂(lè)

我愛(ài)讀書(shū)！

漫步于天馬行空、艱難險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上；暢游在英雄聚義、替天行道的梁山中；馳騁于忠肝義膽、斗智斗勇的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)；沉浮在兒女情長(zhǎng)、腐敗落魄的大觀園??書(shū)已經(jīng)陪伴了我十四個(gè)春露秋霜，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

從書(shū)中我知道了“不珍惜時(shí)間的人,終會(huì)被時(shí)間拋棄.”東晉的詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出過(guò)“盛年難再來(lái)，一日難再晨。’的感嘆，從書(shū)中我得到了珍惜時(shí)間這筆財(cái)富。從書(shū)中我知道了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”的無(wú)奈朋友遠(yuǎn)離之情。從書(shū)中我得到了珍視朋友這筆財(cái)富。從書(shū)中我知道了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的剛正，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得盡開(kāi)顏。”的剛正不阿，叢書(shū)中我得到了堅(jiān)貞不屈這筆財(cái)富。

“悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。”我暢游于長(zhǎng)江之上，感受清晨詩(shī)人李白的“ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”的瀟灑吟唱；感受秋日酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”的凄涼之美；感受到劉備在白帝城時(shí)心中的悲憤、痛苦于無(wú)奈。

我信步于大漠中，欣賞大漠中那一柱筆直的孤煙直播云霄，體會(huì)到王維“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景，令人流連忘返。秋天一到，飛往衡陽(yáng)的大眼于留戀之意，在邊關(guān)那層層山峰中，范仲淹在那古城中“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，以訴說(shuō)自己思鄉(xiāng)之情，一羌笛來(lái)寄托自己的思鄉(xiāng)之情。讀書(shū)是一種經(jīng)歷，在其中不斷積累自己的財(cái)富，豐富自己的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己、使自己變得更淵博，所以我快樂(lè)。

讀書(shū)又是一次旅行，我在其中可以游覽大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，世界各地，豐富自己的閱歷和精神，所以我快樂(lè)。讀書(shū)還是一位老師，它睿智，它博學(xué)，引領(lǐng)我去縱觀歷史，感嘆世事變遷，人間人情冷暖，感慨朝代頻換，自行至衰，隨著故事情節(jié)的發(fā)展或喜或悲，所以我快樂(lè)。

今后，我一定會(huì)持書(shū)于手，于快樂(lè)隨時(shí)相伴！

第五篇：我在成長(zhǎng)中得到了快樂(lè)

我在成長(zhǎng)中得到了快樂(lè)

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了??

孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！