第一篇：走進初中日記600字最新

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的學期又開始了，迎著早晨的一縷陽光，我邁著輕快的步伐，跨進了我夢寐以求的中學，開始了新學期的旅途，……想要了解更多語句情節(jié)嗎?接下來要給大家提供的是：走進初中日記600字，希望你認真看完，會對你有幫助的!

走進初中日記600字1

走進初中,一切都將從零開始!

沒有了小學時要好的伙伴,沒有了小學時高分的成績,沒有了小學時為班級做的貢獻,甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個新的起跑線上,結交新的伙伴,再考出好成績,為班級做貢獻!

作為跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經(jīng)歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進初中，不怎么難啊!

不過，走進初中也有他的難度。在學習上，我沒什么問題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會在進入初中伊始遇到的問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學一起做了。嘿，也不過如此!走進初中，不怎么難啊!

走進初中，課程開始變化無常。初中跟小學到底還是不同的。小學上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開始幾節(jié)是語數(shù)外，下午就又有可能來幾節(jié)語文。更有幾天，語文和數(shù)學都在下午上!不過，沒幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進初中，不怎么難啊!

課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn)，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術不錯，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過去了!加油!走進初中，不怎么難啊!

初中像一扇門，等著我們順利通過。

初中像一張試卷，等著我們在上面寫出人生的輝煌。

初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進初中吧!

走進初中日記600字2

春，夏，秋，冬，一遍一遍的輪回中，六個燦爛如花的青春歲月在我燦爛的笑容中成長。濃郁綠色的夏日，我漸漸走進了那個曾經(jīng)有些遙不可及的生活，初中的大門敞開著懷抱，等待著我和我的夢想……

看著低垂的天幕，我不禁有些發(fā)愁，已經(jīng)也習慣了在藍天白云燦爛陽光下回家的我，又怎能習慣著三年的夜路，昏黃的路燈，凄清的月光，又怎敵得過熱情奔放、甘愿奉獻的太陽。難不成，還真要讓父母接送三年，多丟人啊?？?，可要是一個人回家，我突然想起了貞子拖著老長的舌頭，不寒而栗。

“往事不堪回首啊!”昔日的同學打電話來大吐苦水，差點沒把膽汁一股腦倒出來，“外面的東西不衛(wèi)生，天天吃的不舒服，每天七八點鐘回家，還要被娘親逼著寫那些能逼死人的習題，語文、數(shù)學、英語、政治、生物、歷史……每門都要復習，真是痛苦呀，不看電視不上網(wǎng)，差點連睡覺都要背單詞了。每日兩耳不聞窗外事，埋頭苦讀苦學，這剛進初中就要受此大刑，那初二、初三的日子可怎么過呀!”她說了半天，然后問我：“你呢，怎么樣?”我有些吞吞吐吐，“我，我雖然也有些不適應，但是，但是還是高興多一點?？赡苋蝿占又亓?，但是……”朋友在電話那邊輕唉了一聲“算了，跟你說也沒用!”末了，還加上一句“欲哭無淚!”

類似的事情還有很多，比如說：不熟悉的老師，不熟悉的同學，不熟悉的環(huán)境和校園……，幾個月前，在學校里還是老資格輩，可現(xiàn)在卻又成了乳臭未干的小孩子。時不時地被人問一句：“新來的吧!”這么大的落差，還真有些受不了。英文字母ABC還要從頭學起……

但是這又有什么呢，一切都會隨著時間的推移而迎刃而解，因為我發(fā)現(xiàn)了有很多家長都來門口接孩子，也就沒什么丟人了。不同的生活也會因為時間而漸漸習慣。因為我走進了初中，走進了初中的大門，我就不會后悔，就像走過了一條路還要走下一條一樣，不能因為艱辛而放棄。走進初中，走進了我絢麗多彩的人生。

走進初中日記600字3

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。作文

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

走進初中日記600字4

今天，是我進入淇濱中學第五天了，在這五天里有快樂、有煩惱、有忙碌。

開學的第一天我很榮幸的成為一名語文課代表，在這短短的五天里，我為班級，為老師為同學做了許許多多的事情，我覺得很快樂，因為我熱愛這個班集體，熱愛老師和同學，能為大家工作，我真得很高興。不過，我覺得做的還不夠好，我要做到完美。也許很忙碌，但我覺得內心特別充實。同時，我也要把自身不良的壞習慣改掉，做一個優(yōu)秀的學生，能勝任工作的課代表。

星期一，我早早的就來到了學校，開始了我的“第一天”。早讀讓我接受了第一次考驗，我忐忑的走上了講臺，緊張極了，心好像一只調皮的小鹿，砰砰亂跳?！盀槟愦蜷_一扇門”由于太緊張，我領讀錯誤，下面一陣亂語，我變得更緊張了，臉頓時像熟透的西紅柿，張口結舌，更說不出來話了。正當我覺得尷尬的時候，幸好，老師來了。經(jīng)過老師的指導，我壓住自己緊張的心情，終于領讀成功。慢慢的我不僅克服了緊張，還適應早讀和收發(fā)作業(yè)的工作，更能領著同學一起完成早讀目標了。

星期三下午，我們開展了一次“認識新朋友”的活動。我們全班都參加了，一起參加的還有學校的七名老師。我們一起做游戲：刮大風，馬蘭花開和認朋友，玩得不亦樂乎。最后的游戲是我感受最深的，我們十四個同學和一名老師一組，圍成一個圈在一起互相相識、記名字。在一起認識了我們班的十幾名新同學，活動后，我已經(jīng)能順利地叫出小組每個同學的名字了。通過兩節(jié)課的活動，我們不僅互相認識了，而且有的覺得就像朋友似的，雖然我們都有點累，但我能感覺到大家都玩得很開心。

經(jīng)過五天的相識，了解和忙碌。我覺得自己已不再是一個充滿稚氣的孩子，而成為了一名真正的初中生了!希望我能像我的名字一樣——岱曉，“泰山的日出”，我要向著我的目標前進，成為一名優(yōu)秀的學生!我相信我一定可以成功!

走進初中日記600字5

告別朝夕相處的六年小學，我們懷著激動和新奇的心情來到這座知識的殿堂——初中。開始了新的學習生活。

剛進入初中的大門，雖然有些緊張，但是，我相信我一定會適應的。

我聽過這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

學習就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。所以在初中我會更努力的向前跑去。

我知道初中校園生活是又一個新學習生活的開始的開始，三年中學的學習生活也是一個沉重的包袱，但是沒有風浪，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪.洋大海中，就無法品味先苦后甜的.樂趣。小學中的光輝成績也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦，但我會讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀。

“聰明在于學習，天才在于積累”我今后一定要像列寧一樣多學習，多積累，多讀書。不能再管中窺豹，坐進觀天了。

在在這三年的中學學習生活中，我會團結同學，尊敬老師，謙虛學習，做一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的好學生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信‘世上無難事，只要肯攀登。

今后在語文課上我會積極發(fā)言，勤于思考，在數(shù)學課上大膽發(fā)問，運用公式與知識的結合做到;精，準;在英語課上，專心聽講，課后鞏固;總之那一門功課我都要用心去對待，要勤學好問。

我相信，我會做得出色，會成為一名優(yōu)秀的學生。

走進初中日記600字最新精選5篇

第二篇：走進初中日記600字（共）

面對新老師，新同學，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學習壓力，但這壓力應該是鼓勵我前行的動力，有句話說得好：沒有壓力就沒有動力。……想要了解更多語句情節(jié)嗎?接下來要給大家提供的是：走進初中日記600字，希望你認真看完，會對你有幫助的!

走進初中日記600字1

我叫戚螢螢，今年12歲，是一個文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲吃，所以從小就對我呵護備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。

我總覺得我的記憶力很不好，背書很是困難了。小學時老師讓背書，每一次任務我都會花很長時間才能背下來，所以一說背書，我都會覺得頭大。沒想到，我剛到淇濱中學，老師就給我們布置了一個難題：把第一課的第四段背會。我一看就傻了眼，天啊!足足有十八行!這可怎么背呀!一整天我都郁郁寡歡，無論老師說什么我都高興不起來。

到了晚上，我寫完了所有作業(yè)才極不情愿地打開課本，開始默背起來。一句一句的開始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過我的不懈努力，我把十三句都背了下來，只需要把它連起來就行了。可是過程并不像我想象的那么簡單，我背前忘后，背到十點多了也沒有把這十三句話流利地背會，頭發(fā)還被我抓了滿地都是。媽媽見狀，讓我先睡覺，明天早點起來在背，我答應了。可我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，腦子里全是課文：文學是人類、人類、人類……什么來著?哎呀，怎么連第一句都忘了呀!我使勁地敲打著自己的腦袋，嘟噥著：“不中用，不中用!”

第二天早上，我早早就起床開始再背，眼看著時間一分一秒的過去了，到了要上學的點，我還是沒有背會，我生氣地對媽媽說：“看吧!都怨你，你昨天要是不讓我睡覺我就背會了!”我說完便摔門而去。到了學校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問，還好沒有。中午，吃完飯后，我再次拿出語文書，媽媽輕輕地推開門走了進來，說：“我陪你一起背吧!”媽媽先幫我理順了結構，理順完結構以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著背一遍，比早上進步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會了。晚上，媽媽又讓我復習了一遍，早上提問我時，我流利地背了下來。我終于背會了!給小組長背時，我輕松的過了關，并默寫了下來。我高興極了，我比一些同學背的還要快呢!

一周后，老師才進行了背誦的人數(shù)統(tǒng)計，我是背得比較快的呢!這次背書，我悟出一個道理：背書不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書，積累好詞句，為以后的寫作打下堅實的基礎。說不定，我將來還能成為一名優(yōu)秀的作家呢?

走進初中日記600字2

2009年金秋時節(jié)，我踏進了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學生活過去了，我迎來了具有青春活力的初中生活。

到了初中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師，她非常嚴厲;數(shù)學老師的性格與小學時的數(shù)學老師很像，就是上課時帶有一些口音……。另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學科。

到了初中還有了新的同學。走進中學的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級1班，班上的同學都是從不同的班級，不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認識了一樣，一起聊天、一起說笑。雖然我小學時最好的朋友已經(jīng)轉學了，但是我決定結交新朋友，不忘老朋友。

到了初中作息時間與小學相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。

中學像一個奇特的大熔爐，我要借此機會改掉身上的壞習慣。小學時愛睡懶覺，到中學了一定要早起早睡;原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個周末，我認為都應該過好，讓周末變得有意義有價值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學習的知識消化一下，還可以參加一此補習班、興趣班，做一些家務，做一個全面發(fā)展的孩子。

我相信初中生活是美好的，我的人生一定會翻開嶄新的一頁。

走進初中日記600字3

告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活.我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果.記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的`夢想.當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學.看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師.我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是“酸”的.當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短.當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學并沒有在學校住宿過,還不熟悉.每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的.在分層考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數(shù).我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是“辣”的.期考很快要來臨,作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了,在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是“苦''的.我的初一生活真有趣,參雜著”酸.甜苦辣",這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

走進初中日記600字4

走進初中，就像走進了人生的新世界、新生活、有了新老師、新同學、新學校，就像出現(xiàn)了一條新的起跑線。

走進初中的第一天，我和叔叔、姑姑還有妹妹，在路上走著，看著風景，不知不覺中到了學校。

我在學校叔叔和我們到老師那里報了名，然后我找了座位，可是叔叔他們不知道去哪里了，我就去問老師哪里有電話，一位大人告訴我，在超市旁邊有電話，于是我就慢慢地找超市，找了半年，終于找到了超市，可讓我失望的是，超市旁邊只有一號餐廳和二號餐廳沒有電話，所以我只好返回，我回來的時候，在人山人海中看到了叔叔他們，于是我問他們干什么去了?他們說去我的宿舍了，我要叔叔帶我去宿舍，叔叔打算開車吧我?guī)ィ覀儨蕚渥叩臅r候看見了老師和一名學生還有學生的家長，叔叔就讓他們上車，一起去。老師就和學生還有學生的家長上來了。

我們坐了一回車，到了一個叫一中花園的位置，叔叔把車開進去了，然后開到了一個運動場后的一棟樓下，我們上去了，老師告訴我們他的屋在三十棟二號六樓六零三。我爬了好半天才爬上去，進屋一看，我看到了兩臺電視、一座沙發(fā)、一臺電腦，還有好多房間，我叔叔帶我上樓，我的房間在二樓，上面。老師說下午要上課，所以我到1：30就要到一中學校這時姑姑帶我出去買了一瓶水還有一些用品，然后姑姑要我一個人回去老師家里。我突然想起以前的學校比現(xiàn)在差很多。過了一會兒，我去學校了，發(fā)書時，一大本一大本地來，好重呀，我們的課程是：語文語文數(shù)學 英語。

我第一次在老師家里洗澡，第一次吃飯，第一次睡覺。

走進初中日記600字5

走進初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……

走進初中，或許你已經(jīng)感到了濃重的“火藥味”--學習越來越緊張了。隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考。或許你名落孫山，或許你會張滿風帆繼續(xù)遠航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄;還有時間，你得前進;還有時間，你要努力……

走進初中，你已經(jīng)不再有原來那么多空閑的游戲時間，等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。

走進初中，你可能已經(jīng)領悟到了成功與快樂的真諦;走進初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學習當成自己人生的重要任務，并不斷努力，這樣才能成功。

不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發(fā)現(xiàn)自己內在的特長;無意之中，你會發(fā)掘自己內在的潛能;無意之中，你會發(fā)現(xiàn)，自己原來也是那么美麗的白天鵝……

走進初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結經(jīng)驗。

走進初中，或許你一帆風順，事事稱心;也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂;也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……

走進初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期!

走進初中，祝你事事稱心，一帆風順。

走進初中日記600字精選5篇

第三篇：走進初中作文600字

走進初中作文600字

今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。

初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數(shù)字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現(xiàn)，她也是在實驗小學畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節(jié)奏明顯比小學快，他們一節(jié)課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節(jié)課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的采訪，我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學認為初中比小學壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

兵一的節(jié)奏真的很快，一天9節(jié)課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

第四篇：走進初中作文600字

走進初中作文600字

篇一：初中優(yōu)秀作文600字

初中優(yōu)秀作文600字

篇一：初中優(yōu)秀作文600字

從前的我總是喜歡胡思亂想，看著身邊的人、擁有的東西，常常會想失去了會是什么樣子。我傷心的哭呀，什么人、什么東西，都得讓我哭沒了不可！那時我就像躲在殼里的蝸牛一樣，任憑陽光怎樣明亮，我都寧愿躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發(fā)覺，其實身邊的人、擁有的東西，所有一切的一切都有一個通點：是你的永遠是你的，不是你的強求也沒有用。呵呵，原來我是懂事了。

時常會為了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會郁悶、哭一天的。回過神來想想，那算什么呢？丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢！明智的人決不會坐下來為失去了而苦惱，因為老天不會欺負人的，你失去了一樣東西，他會還給你更好的！何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢？哈哈，原來我是想通了！

曾經(jīng)灰心以為，我來錯了世界。心里裝著許多想法卻沒有人了解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思，辦事必三思。真的覺得好累呀！生活其實可以非常簡單的，復雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是>長大了。

過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會占很少。如今，無數(shù)次的自我詮釋，終于，我不在悲觀了。樂觀向上的我橫空出世了！不會再為了小事而痛苦流涕，不會再為了誰而胡思亂想，不會再為了失去而后悔莫及。

我戰(zhàn)勝了悲觀，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了每一滴想要流下的眼淚?！笜酚^」將是我字典里永遠的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進行到底！

允許我再喊一次：“再見，悲觀！”

篇二：初中優(yōu)秀作文600字

只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌。可它卻流傳至今。

今天，它在兒童白血病醫(yī)院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權利！整天躺在冷冰冰的醫(yī)院里。這就需要各界人事對他們的關信來撫平他們的創(chuàng)傷。所以，這次同一首歌節(jié)目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。

演員們唱起了這首老歌，抱著捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都涌到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿著一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十 的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現(xiàn)出他們的一顆善良，金子般的心呀！

一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶著為兒童們捐款。演員們?yōu)檫@個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學病兒童已經(jīng)淚流滿面了。

最后，同一首歌節(jié)目組宣布：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學習，生活了，就可以感受學習的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨著醫(yī)學技術的發(fā)達，他們一定能擺脫病魔，成為祖國的棟梁之才的！

篇三：初中優(yōu)秀作文600字

微笑是一縷陽光，驅走恐懼的陰霾；微笑是一拂清風，撫平心頭的創(chuàng)傷；微笑是一串雨露，滋潤干枯的心田；微笑是一束鮮花，散發(fā)芬芳的幽香；微笑是一涓溪流，激蕩歡悅的音符。給自己一個微笑，讓光明存于心間。

給自己一個微笑，就是給自己一份鼓勵。每當灰心喪氣之時，失意絕望之刻，給自己一份鼓勵，便會重汲動力。一個微笑，就是對自己的肯定，有了這份肯定，就掌握了前進的力量。愛迪生為尋找適合作為燈絲的材料，歷經(jīng)了數(shù)千次的失敗，但他每次失敗后總微笑地說：“我又成功了――又成功地發(fā)現(xiàn)了一個不能作為燈絲的材料?！闭沁@種微笑，這種鼓勵，使愛迪生不受失敗的困擾，仍以飽滿的力量進行著研究。微笑是一劑良藥，醫(yī)治心中的負能量。當你失落時，彷徨時，絕望時，迷茫時，給自己一個微笑，也就是給自己一份鼓勵。

給自己一個微笑，就是給自己一份信心。許多人之所以失敗，便是缺少了信心。給自己一個微笑，彌補缺失的信心。像霍金，雖然全身癱瘓，卻仍以微笑面對現(xiàn)實，他的微笑給予了他信心，讓他能繼續(xù)進行研究，才能讓他最后取得舉世矚目的成就。微笑能建立起自信，一個沒有自信的人一定不會成功，因為越在成功之路上走下去，艱難險阻就越多，信心就支撐著人們。給自己一個微笑，就是給自己一份信心。

給自己一個微笑，就是給自己一份>勇氣。如果人沒有一往無前的勇氣，就會在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經(jīng)有一個人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因為被霧霾籠罩看不見對岸，在最后的關頭失去了勇氣。后來才發(fā)現(xiàn)，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因為久久看不到海岸，他失去了勇氣。如果他當時能給自己一個微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達到目標了。給自己一個微笑，也是給自己一份勇氣。

在未來的路上，我們或許會遇到失意，遇到困難，那么給自己一個微笑，迎接更美好的現(xiàn)實吧。

篇四：初中優(yōu)秀作文600字

知了還在不知疲倦的叫個不停，一陣陣涼爽的晚風吹拂著我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。

夜深了，該睡了，可作業(yè)卻成了我不得不除去的羈絆。

為了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的休息，我把房門悄悄地關上，獨自挑燈夜戰(zhàn)，完成那似乎永遠也完成不了的作業(yè)。

其實并不是作業(yè)太多，而是我白天沒有寫，一直在玩，把作業(yè)拋到了九霄云外，于是，才出現(xiàn)了此刻的情形。

“吱嘎”門輕輕的開了，輕緩的腳步聲，那是專屬母愛的聲音，總是那么溫柔。

“喝點水吧，提提神再接著寫?！彪S著那么陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書桌上，很顯然，那應該是一杯被冰鎮(zhèn)過的水。水杯傳來一絲絲清涼，讓我頓時精神了許多，不知為何，竟有一股暖流傳遍全身。

有了媽媽的陪伴，我很快寫完了作業(yè)，躺在床上，卻沒有絲毫的倦意，不知是因為那杯水，還是因為那水中所包含的母愛。

正當我努力進入夢鄉(xiāng)時，又聽見了一陣輕緩的腳步，那么的熟悉，那腳步聲的主代表替我關好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風，也許是怕我被夜風吹感冒了吧；又為我打開了門，也許是怕我因窗被關而太熱吧。把這一切都做完，腳步聲才漸漸消失，依舊是那個熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺吧。

窗外的知了一定還在不知疲倦的叫著，涼爽的有些過分的夜風一定還在一如既往的吹著，可我卻因為有了那人、那情以及那腳步的守護，睡得無比香甜。篇二：初中記事作文600字

篇一：初中記事作文600字 沒想到，真沒想到！今天吳老師給我們上了這樣一節(jié)不同尋常的語文課！“叮鈴鈴，叮鈴鈴??”伴隨著一陣清脆的鈴聲，吳老師滿面春風地走進了教室。同學們目光不約而同地聚在了老師懷里抱著的一大摞嶄新的軟面抄上。接著，在同學們興奮地期待中，吳老師鄭重地宣布“采蜜本評比頒獎儀式現(xiàn)在開始！” 吳老師話音一落，剛才還火爆的氣氛霎時變得凝固了，同學們的心“怦怦”直跳，有的人臉一下子繃緊了，有的人還做出了祈禱的姿勢??我們當時的心情真可謂是十五個吊桶打水----七上八下。當有些同學聽到自己的采蜜本被評為優(yōu)秀獎時，便一蹦一跳地跑上領獎臺，臉上綻放出燦爛的笑容，還做出了“耶”的姿勢。我雖然胸有成竹，但聽到自己的名字時，還是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜還甜。頒獎過后，就輪到欣賞這些頭等“彩票”了。哇！發(fā)到我手中的是黃詩雅的！平時看她“溫文爾雅”的，今天倒要看看她的技術啦！我小心翼翼地揭開封面，嗬！還真不能小瞧她，字跡工整，像印刷出來的一樣，更絕的是，她的

東西活像supermarket------無所不有，無論排版還是插圖，都安排得井井有條，相當優(yōu)美。最后終于到了最令人激動的時刻了，那就是交流、欣賞我們自己出的語文試卷。吳老師讓我們欣賞完一張再與別的組交換，這樣就可以欣賞到其他同學們出的試卷的類型和優(yōu)點了。我們組發(fā)到了四（11）班的“智多星”楊添祖出的試卷。李凡搶先看了一眼，不由得“哇”了一聲，我們連忙湊上去，哇噻！楊添祖高，實在是高！果然名不虛傳！只見試卷上密密麻麻地“印”上了一個個方塊字，黑筆出題，藍筆做題，卷面潔凈，毫無涂改，真棒！我真想借用上范偉說得那句話“為什么同一個老師教出來的學生，差別卻這么大呢？”！今天的這堂語文課，就是一堂從閱覽室轉移到我們四（12）班的閱覽課。我終于明白了，臺上一分鐘，臺下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，沒有平時養(yǎng)成的良好的學習習慣，靠臨時

抱抱佛腳，是交不出這樣的本，也是出不了這樣精美的試卷的。我沉思著?? 篇二：初中記事作文600字 前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀！”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區(qū)時，是淺綠色的；照在深水區(qū)時，就變成墨綠色了。一陣風拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍和綠交叉到一起的結果吧?？粗@變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇！這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢！我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了！“啊，有魚！”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了！”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發(fā)現(xiàn)了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的，上面還有一些暗紅色斑點，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧！“婷婷，要走了?！眿寢尩穆曇魝鞯搅宋叶?，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了，雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。篇三：初中記事作文600字 清明時節(jié)，春風佛面。一個陽光明媚的早晨，賈老師帶我們去小山公園春游。走進北大門，便可以看見草地上那幾棵挺拔的香樟樹。那真是枝繁葉茂呀！平時翠綠的樹冠，現(xiàn)在被一層泛著亮光的金色、紅色、嫩黃嫩綠嫩葉柔柔地包住了，像是畫家大筆一揮，甩上去的一層粉彩；也像是一大團綠色的云上，僅照著幾抹晚霞。再往前，是一大叢一大叢的灌木。有的被新葉包圍了灌木的整個身體，像披上去了一層嫩綠的毯子；有的葉片又紅又軟的，柔柔地垂著像一件披風；有的滿身都是嫩綠的小新葉，尖尖的，直立著，十分可愛?? “咦，快來看，好大的‘龍’字啊！”“哪兒，哪兒？”我們都跑了過來。我一看，果真。在那懸崖峭壁之上，鮮紅的字矯若游龍，氣勢雄壯，頗有龍之

氣概。再看，那懸崖與地垂直，高聳直立。就像是一個巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山體，那么凹凸自然。細看石壁五色生輝，可不是嗎，黑色像鐵，褐色如木，黃色是土，那白那樣自然，活像是白色的雪花片落下來，粘在上面似的。而綠色更是賞心悅目，那是石縫中長出來的青苔和小草，春日的陽光下吸食著天地之精華，才綠得那么翠，那么的亮。走過城墻門洞，便可看見走勢平緩的坡上那密密麻麻的竹子、樹木。那竹子就像是無數(shù)枝巨大的綠色羽毛，整個山坡就像是一只巨鳥展開的雙翅，正在滑翔。而那一叢叢樹木則像是一個一個的波浪。風一吹，波浪便開始翻滾，新葉的嫩和老葉的暗也捉起迷藏來了。山坡下的溪流清澈見底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。風一吹，水姍姍，樹姍姍，影姍姍。再

配上周圍漫妙的景色，形成一幅美妙的畫卷，站在巖石上向遠處眺望，景致讓人陶醉。爬上山坡，居高臨下地鳥瞰水邊的長廊，別有一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翹，尖尖的，像條盤臥的巨龍。長廊里面的感覺又怎樣呢？讓我們進去體驗一下吧。這長廊時而寬，時而窄，時而拾級而上，時而順勢而下，曲曲折折，又回到了原地。這一路上，我還和芭蕉為鄰，與碧桃花做伴，和繡球花對話，催杜鵑花的花芯快點開放，還和石板橋相對望?；匦壑?，還不斷欣賞兩邊的春景呢。我最喜歡的就是那清香撲鼻、沁人心脾的繡球花了。一朵朵白色的、稍帶點兒淡綠的花朵一簇簇圍在一起，像只大繡球。小山公園的景色真是太美了，讓人流連忘返。我真想變成一只小鳥永遠住在公園，為它歌唱。篇四：初中記事作文600字 記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業(yè)，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕

到學校，以早最快的速度跑上樓【一至三樓】。可惜第一節(jié)不是語文，而是數(shù)學，可悲?? 我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一 個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。篇三：初中600字作文大全

愛,在人間

有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥?？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？

列車繼續(xù)開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方......

第五篇：初中日記600字

篇一：初中日記600字

在生活中，幸福的感覺其實很多，我們也擁有過很多的幸福。有因家庭的美好、快樂而感到幸福，有因朋友之間友誼深厚而感到幸福，也有從磨練的過程中體會到收獲的幸福。我現(xiàn)在要著重說說這后者的幸福。

歷經(jīng)磨練也是一種幸福。在人生道路上，不可能沒有坎坷，不可能總是一帆風順。當你遇到坎坷時，也許是“妖魔”在考驗你的頑強和意志。俗話說“先苦后甜”，只有先克服了苦難，才會得到好的收獲。經(jīng)歷了一些人生的磨練，人才會變得更成熟，更堅強。

自己的事只有你自己能做，別人幫不了你的。當我們走進社會時，也只有獨立去走向社會。在這方面我有較深的體驗。在我的人生中，起先，我意志不堅，老過不了挫折這個坎，因而我很難取得像樣的成績。我性格上有一個弱點，那就是膽小。小時候，晚上我害怕一個人呆在家里，因此，我要我爸爸媽媽陪我在家里，我心里會安穩(wěn)，也才能安心做作業(yè)。――你看，我的獨立能力是多差呀。

直到我長大了，一天，爸爸媽媽讓我一個人呆在家里，并慢慢地開導我，告訴我，那沒有什么好怕的。你已經(jīng)長大了，應該試著一個人呆在家里，爸爸媽媽也不能一直把你放在身邊，你應該要學會怎樣面對困難。你以后還要走向社會，應該大膽一些，不能一直依賴于父母。你害怕，那是你心理上的作用，是你的心魔在擾亂你。你要戰(zhàn)勝你心中的心魔，最大的對手是克服你自己。聽了媽媽的這些話，我感到了有了自信去戰(zhàn)勝它。

于是，我呆在家里，心里想著爸媽的話，但這還是覺得恐懼，不敢一個人看電視，于是連忙把它關掉；睡也不敢睡，過了一會兒，再想想爸媽講的那些道理，我好像不再有那么多壓力了。終于我沉著，鎮(zhèn)定，把心魔消失掉，我成功了，我終于戰(zhàn)勝了自己，不再害怕。我進步了。

我從這件事中體會到了一些深層的道理：只有歷經(jīng)嘗試，歷經(jīng)磨練，才能戰(zhàn)勝挫折，才能取得勝利。由于我嘗試了一個人呆在家里，由于我經(jīng)歷了一個人呆在家里的磨練，所以，我終于成功地戰(zhàn)勝了膽小，我的心里終于綻放出自信的花朵。

以后，在我人生中遇到坎坷時，我就會想起這一件事，因此不再感到?jīng)]有自信心。由于自信心增強了，因而我以后常能取得一些成績，這樣慢慢心里就有一些成就感，而這成就感就更加增強了我的信心。這可能就叫著良性循環(huán)吧。

困難磨練意志，意志戰(zhàn)勝困難，歷經(jīng)磨練也是一種幸福。

篇二：初中日記600字

生活，一個包羅萬千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，人們對于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為――生活是美好的。

對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對幸福和生活的思維方式。面對事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。

我坦然，所以我快樂，生活也隨之美麗。

坦然是平淡中的快樂。

曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度想，便不再那樣認為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說釣到最大的魚是快樂，最大的收獲也是快樂，釣來了快樂，便釣來了一天的好心情。

坦然也是失意后的自信。

走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們仍盡職盡責，為社會環(huán)境的美好默默地奉獻著。對他們來說掃除最潔凈的道路是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權利。他們的奉獻使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。

坦然是失敗后的樂觀。

在生活中，我們難以預料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近時設起屏障。面對現(xiàn)實，我們不必消極悲觀，坦然接受，會使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。

泰戈爾有一句名言：“天空不留下鳥的痕跡，但我早已飛過。”這也許是對坦然的最好詮釋。

世間萬物總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相待，總會發(fā)現(xiàn)生活的美麗；總會找到自己生活的位置，生活的快樂，生活中屬于自己的一片藍天！

篇三：初中日記600字

手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春――追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春――張揚個性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春――渴望自由的青春。

不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。

細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。

一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿――“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。

愁滋味！――也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。”

――這，就是青春！

篇四：初中日記600字

歲月在飛逝，但不會逝去的是我的童心；河水在污染，卻染不了我的靈魂。媽媽常說做人要有孝心，要懂得感恩。母親含辛茹苦把你拉扯大，你該如何回報？每天，我路過校門口的垃圾坑都要感受那揪心的痛。那一幕，我永遠也忘不了！

在學校的垃圾堆里，我們經(jīng)常看見一個身影。她是那么瘦弱，仿佛一陣風就能把她吹倒。她衣著單薄，里面一件看不清顏色的舊毛服，外面一件破破爛爛的衣服，在寒冷的冬日里瑟瑟發(fā)抖。走近，會讓你吃驚得倒在地上。原來，她是一位年近七旬的老人，滿頭銀白蓬亂著，一臉的皺紋，瘦得臉上只剩下一張皮，看了叫人心痛。她為什么在那又臟又臭的垃圾堆里撿垃圾？她沒有兒女嗎？不，她有兒女，她有家，只是她被她的家人拋棄了。她就住在校門口不遠，一個兒子開門市修理鐘表，一個兒子在跑摩的，還有個小女兒在外地經(jīng)商，日子都過得不錯，可是大家都嫌棄她，嫌她臟，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只會吃白飯。我想，如果當初老人沒生那些不孝子，她也許不會落到今天這個地步吧。

同學們把垃圾不斷地往里倒，灰塵四處飛揚，她的身影變得模糊。一陣陣惡臭撲鼻而來，路人都掩鼻而去，可是她沒停下，仍舊在那里仔細翻找著。那么認真，那么仔細，生怕放過一張紙屑！她是在找她的生活??！

今天輪到我值日，我和幾個同學提著沉甸甸的一大筐垃圾向她走去。我很小心，很小心，生怕把垃圾倒在了她的身上。老人抬頭，漠然地看了我一眼，沒有任何表情，又低下頭繼續(xù)尋找她的“寶貝”。我看了看老人，鼻子發(fā)酸，逃也似地離開了。我低著頭，慢慢向教室走去。我的心很沉，很重！腳下似戴上了腳鐐，似有千斤重擔，邁不開步子。

回到教室，那一幕深深地烙在了我的腦子里，無法消除。一閉上眼睛，老人那襤褸的衣作、漠然的表情、拾垃圾的動作又浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，當我看見老人干活時，我就會想起那位在學校垃圾坑里拾垃圾的老人。