第一篇：有你真好六年級上冊第八單元習作

無論是春夏還是秋冬，你總能在我需要幫助的時候挺身而出，你就是參天大樹，有你真好!小編在這里給大家帶來有你真好六年級上冊第八單元習作范文5篇，希望大家喜歡!

有你真好六年級第八單元習作1

當夕陽收起最后一絲光芒，夜幕慢慢拉開的時候，我的自習課才剛剛開始。我從鄉鎮來到城市上學，顧不上分辨同學眼中對我是同情抑或鄙夷，只知道自己要埋頭苦學，不辜負家里人的寄托。因為媽媽每天上夜班到很晚，我就會到離家不遠的圖書館學習，我喜歡那里淡淡書香的味道，座位上每個努力奮斗的身影都會激起我不斷奔跑的斗志。但讓我唯一頭疼的就是回家途經的那條窄窄的馬路，因為沒有路燈，總顯得那樣幽深，可以幻想出電影里種種恐懼的畫面……

又是一個沒有月亮的夜晚，剛下過雨，路面濕漉漉的。我夾緊衣服，準備大步穿過這條略帶憂傷的道路。但一不留神，腳一滑我重重地摔在馬路上，我顧不得疼痛，慌忙撿起散落在地上的書籍。這時，從身后傳來緩慢的腳步聲，我屏住呼吸，不知是錯覺還是電影里情境即將再現，鼻頭因緊張已滲出汗來?！斑@么晚怎么一個人走夜路?現在走夜路的小孩子可不多啦!”我順著聲音看去，隱隱約約看見一個穿著環衛工人服裝，與爺爺年齡相仿的老人站在離我三米遠左右的地方。“哦，圖書館學習才回來!”我應了一聲就連忙夾著書快步準備走開了，還好，虛驚一場。

就在我準備大步流星向前走的時候，忽然感到身后有一束光亮起來了，我連忙回頭望，原來在道路一側有一間環衛工人的休息小房子，我以前并未留意過。燈光是從房前的那盞燈里照射出來的，雖然燈光微弱，但足可以讓這條路不再“神秘兮兮”。燈下站著的正是剛才那位爺爺，我看不清楚他的模樣，只知道個子不高，后背略馱著，他朝我揮揮手，示意我趁著燈光趕緊走吧。我鼻子一酸，眼淚不爭氣地流下來，或許在這個我一度認為冷漠的城市里，也會有給予我溫暖的陌生人。而這種給予心靈的溫暖真好，足可以讓一個外鄉來的孩子淚流滿面……

我踏著微弱的燈光，一直朝前走，那晚我覺得這條路好長、好長，長到我舍不得走完它……

有你真好六年級第八單元習作2

青春，一段被每個人封印在心里，充滿向往、快樂的美好時光，使平平淡淡的人生變得精彩，有趣，值得回味。青春，有你真好。

在似水的年華中我們悄悄長大，慢慢退去稚嫩迎來成熟，慢慢忘記童活接受現實，慢慢離開溫室乘風破浪。青春仿佛在空中舞動的落花，我們無法阻止花落，只能在花兒開放時期綻放最絢麗的光來。

青春是叛逆的，也是張揚的。有誰的青春不跋扈?青春是瘋狂的，卻又有著寧靜與詳和青春期的我們叛逆，古靈精怪，愛和父母吵架、愛和老師頂嘴、還愛和同學打架、似乎這種才能證明我們的存在。

青春中的每一個人，都沒有想過自甘墮落，也沒有一開始都就自暴自棄，每一個人都希望以獨特的方式成長，引入注目，脫穎而出。

我們不畏風雨，勇敢堅強，在挑戰中美麗。我們永遠選擇在風雨中屹立不!

青春如雨如風更如虹，青春是一個多夢的時代，我們開始給制自己的藍圖。夢想永遠如彩般五彩繽紛，而現實往往以黑白色呈現。

我們用蠟筆在自己的天空涂上色彩，現實卻總將它掩蓋。幻想的泡泡永遠敗給現實的高空。

教室外的世界充滿著魅力，飛過窗前的鳥兒，便牽走了無數人的心。也許再多的規勸也無法說服那些正在奔跑跳躍的心靈，因為那就是青春。

青春，我們的想法異想天開，有時不敢想象，因此會做出很多傻事，或為很多事苦惱，但我們又懂得知錯就改，并有堅定的信念再次出發。無悔的青春，笑與痛并存。

其實，無論青春是放縱的，詳和的，快樂的，悲傷的，只要我們走過了，就無悔，因為青春永的是一段最美的記憶。

青春如歌，唱響未來;青春如風，吹散陰霾;青春又好比一場大雨，即使感冒了也盼望回頭再淋一次。

青春，有你真好。

有你真好六年級第八單元習作3

魚離水則身枯，心離書則神索?！}記

莽莽紅塵，大干世界，看四季更替，歲月輪回，總覺紅塵荏苒，芳華剎那。捧

一卷古書，傾聽古人的教導，流連歷史的長河，品味時光的回聲，不禁感嘆：有你真好。

讀詩，讀唐詩三百，一夜夢回長安?！按睬暗脑鹿猓巴獾难唢w的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩。

楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰士，異鄉的客，唐詩里有苦，唐詩里有樂，唐詩是祖先在向我訴說。

唐詩在千百年的歷史沉淀中，如一顆璀璨耀眼的明珠，照亮了中國乃至世界賞詞，賞寧靜宋詞，去掉浮華喧器。若說唐詩如牡丹，華貴、艷麗，宋詞便好似那一株幽蘭，秀美、忙淡、賞宋詞，不禁渴望“但愿人長久，干里共嬋娟”的團圓美滿，向往”了卻君王天下事，贏得生前身作名”的豪情壯志、意氣風發;賞宋詞，不禁羨慕“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任憑生”的肆意，憧憬”片時歡笑且相親，明日陰睛永定”的曠達人生;賞宋詞，也會不禁悲嘆”莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲慘遭遇，感慨“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無奈與心酸。

賞宋詞，賞宋詞萬卷，總覺得任憑世界怎樣變換，宋詞都帶著她獨特的魅力，淡然與世，與塵世風景相忘，靜待流水輕煙，品史，品歷史千年，重覽華夏文明歷史書太小，小到裝不下一個人波瀾壯闊的一生;歷史書又太大，大到裝下了中華上下五于年。

品史，領略了秦皇一統六國，劉邦項羽裂漢爭霸;品史，見識了魏蜀吳“三分天下”，諸葛亮羽扇一揮天下安;品歷史，欣賞大唐盛世繁華，只見那武則天成了于盧女帝;品史，望見那宋朝有年古都，又見大元的馬蹄踏破了

天下;品史，見證了明清多少趣事。

歷史似一座風景又似一位老人，不悲不喜，歷史的故事，永遠未完待續。

聽鐘聲“滴答”，不禁感嘆時光流逝。有你真好，獨學時不寂寞;有你真好，失落時不彷徨;有你真好，失敗時不放棄;有你真好，成功時，不驕傲，人生短暫，但書籍呀，有你真好!

有你真好六年級第八單元習作4

母愛是偉大的，更是無私的。母親，是給了我們生命的人，也是在這個世界上，唯一能夠給我們愛而不求回報的人。

媽媽，有你真好。

記得有一次我摔倒了，你并沒有像其他家長一樣，把孩子抱起來拍拍他們身上的泥土，哄著他們。你卻是對我說：“陳藝文，從哪里跌倒，就要從原地爬起來?！蔽铱茨愎鏇]有來拉我，于是我擦干了眼淚，自己一點一點爬了起來，自己拍著身上的泥土，想著：要是我能重新選擇，我就要換一個好一點的，溫柔點的媽媽。

媽媽，你見我爬了起來，就摸了摸我的頭說：“如果我剛剛把你拉起來，你就永遠不知道跌倒了就要爬起來這個道理?！蔽蚁肓讼?，您說的好像也有道理，覺得自己好像錯怪你了，就默默同意著您說的話。媽媽，有你真好，您讓我明白了“從哪里跌倒就要從哪里爬起來”的道理。

您還讓我懂得了學習要腳踏實地，一步一個腳印。記得那一次我數學又沒考好，而且全是計算題出錯。您大發雷霆，一直問我計算怎么錯了這么多?我只是害怕地縮在一旁，不敢說話，生怕自己火上澆油。您雙眼放光，直勾勾地盯著我，像老鷹在天上尋找自己的獵物一樣，問我：“這次你為什么沒有考好?別人為什么可以考那么好?”“時間太緊了，好多人都沒有寫完，我都是寫完了的，已經算是很好了呀!”我有點不滿地回答道。而您卻像沒有聽到我說的話一樣，依然對我說：“別人怎么樣我不管?但你得跟比你優秀的人比!”我小聲的嘀咕了一句：“課代表那么厲害，他寫完，我還不是寫完了的。”您教育了我，之后跟我一起分析我的錯題，結果發現那些錯題我都會做，而且思路還特別清晰。最后你沒有責罵我了，并告訴我：“學習是要腳踏實地的，不能太浮躁?！睆拇?，我便踏踏實實地學習，向比我優秀的人學習!

媽媽，有你真好!

有你真好六年級第八單元習作5

你如一抹陽光，照亮我的心房里;如一縷清風，吹散我的煩惱;你如一盞明燈，指引我前進的方向……回憶已走過的十一個春夏秋冬，我已經從一個懵懵懂懂的小屁孩兒變成了一個花季少女，逐漸走向了成熟。這里面包含了你多少的心血，這么多年陪伴著我的是你——我的媽媽。

小時候，我還在牙牙學語時，是你買來畫冊，耐心的教我一個一個的讀。有一次，媽媽叫我讀“水”字，她先讀了一次，我仔細的觀察媽媽的口型，學著說出“水”。因為我們是四川人，經常說普通話分不清平舌翹舌。媽媽又說：“是“shui”，讀的時候舌頭要翹起?！蔽乙恢迸Φ卣f，第一次，我把舌頭得太厲害了，讀成了“rui”，媽媽又叫我把舌頭再放平一些。我又讀成“誰”，媽媽不但沒有生氣，說這個字的聲調是三聲，在我嘗試了幾次之后，我終于學會了怎么讀“水”字。

三年級的一天，我剛起床時就感覺頭有些暈暈的，但我沒有告訴媽媽，只想喝點熱水就好了。等我來到教室，還好只是頭暈暈的，但我撐得住。放學后，媽媽來接我，回到家時我說很冷。媽媽看我臉紅紅的，用手摸了一下額頭，發現很燙，她連忙跑進房拿拿來溫度計，給我量了一下體溫，量完體溫后發現我是37。9度。媽媽趕緊把我送到醫院，醫生給我抽了血，診斷為甲流，需要在家隔離。就這樣，那段時間，是媽媽一直陪著我，忙前忙后，不辭辛勞……

現在，在我奮筆疾書的靜夜，你總是拿來一杯熱烘烘的牛奶和幾片面包。你在關上門之前，還會不停的叮囑我：“一定要快點把牛奶喝完，以免牛奶涼了。寫完作業就趕緊睡睡覺，不要熬夜，對身體不好。以后可不能不吃飯了?！?/p>

媽媽，謝謝你!有你，真好!

第二篇：六年級上冊第八單元習作

我喜歡的一幅畫

墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。

你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。

高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。

草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。

近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小溪兩旁的野花在風中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。

小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。

在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……

啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。

藝術就在我們身邊

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深??！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大?！姨兆砹?，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！

我喜歡的一件工藝品

它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！

它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍天、白云、鳥兒……把它們銘記在心。

老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？

臥

獅我喜歡的一件工藝品——

我家有一件泥塑上釉的精致工藝品，高達一尺，長約五寸，塑的是“獸中之王”──獅子。

一只昂首仰視的雄獅，橫臥在一塊蜂蝶峰峋的巖石上。獅子的整個身子是白色的，發出微微的銀光。下面的巖石是青綠色的，和白色的臥獅形成鮮明清晰的對照。

獅子的頭部長約三寸，頭上的毛發一縷一縷的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚鉤；有的四放著，像朵朵盛開的菊辯。獅子的前項和下巴的毛都略向后風，仿佛被風吹拂。在它

臥獅 的長發中，隱約可見它那一對蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略微突起，張開大口，露出鐐牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的樣子。

臥獅身子較短，比頭部還要稍短些，中間部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身軀十分光滑。臥獅的兩只前腿向前伸著，利爪緊收，前部向下彎著，有一只爪子已經越出了巖石，懸在空中。兩只后腿錯曲著，右邊半跪，左爪完全被身子蓋住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴給曲在背上，尾端特別大，像鋼鞭的頭纓一樣。

獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力負萬鈞的石基，有力地襯托出雄獅的成嚴。整個工藝品，顯得那樣的神奇美妙，不能不令人驚嘆。

我喜歡的一件工藝品

一月，我過十二歲生日時，好友送了我一只用玻璃做的龍。

這條龍長十余厘米，高五厘米，腳踩一個底盤，龍兩眼火紅，長須齊角，須尾毛向后，猶如頂風而立！一只前爪抓著一個火球，頭向右微偏，好似在打量你，身上波紋條條，威風凜凜，氣勢磅礴！

這條龍的地盤有三厘米長，上面非常明亮，可以折射出龍的影子，在底盤中央，有三個燈，一按開關，三燈開始依次亮：粉、黃、藍，在不同的燈光下，幻出了不同的景象，在粉色的柔和光下，這條龍十分溫順，變成黃燈后，這條龍兇猛地站了起來，藍色燈閃時，光與龍幻化在一起，只看見火紅的眼睛。

我十分喜愛這條龍，這條玻璃龍。

第三篇：有你真好六年級第八單元作文

有你真好，對你不是簡單的敬佩之情，而是心生的感激之情。在你身邊有沒有那么一個人讓你覺得有他真好呢？小編在這里給大家帶來有你真好六年級第八單元作文最新五篇，希望大家喜歡!

有你真好六年級作文1

時光飛逝，小學六年轉眼就過去了。在如煙的往事中，我曾有過你，一個心寬體胖的朋友。跟在你的身后，我覺得這世上之事，統統是無憂無懼的。

你，比我高那么幾公分，圓鼓鼓的肚子，胖嘟嘟的臉，彌勒佛似的平易近人。你心花怒放時的笑容令我難忘，嘴角輕輕上揚，眼睛咪成一條細縫，可愛極了。你很少生氣，經常發愣，眼神里可能是剛出鍋的香噴噴的雞腿。因為，我看見你的口水，都快滴到鞋面了。你說，這是你的缺點，控制不住自己，總想吃東西。我說，你也很勤奮，吃下去才有力氣做事。因此，你信了，與我稱兄道弟。其實，我知道減肥到你那兒，幾乎是不可能的事。

一次體育考試，你終于及格了，被老師狠狠地夸贊了一番。你高興了半天，走路都連蹦帶跳。這種快樂的情緒，毫不掩飾，感染力極強，身邊所有的同學都被你的純真可愛逗樂了。

因為體育考試及格，你終于獲得了“撕名牌“的活動機會。為了增強體能，參賽前，你還特地堅持了一個星期的晨跑。后來，我們倆被安排在同一個小組。你拖后腿，同組的其他隊員勃然大怒，像火山爆發那樣沖你吼，罵你是笨豬?？赡?，沒有計較，也沒有泄氣，仍然堅持到活動的最后一刻。

愚人節那天，你惡作劇地在我文具盒里藏“蟑螂“，膽小的我被嚇得哇哇大叫。你見我驚慌，馬上安撫我，并向我道歉。你用胖乎乎的手，把“蟑螂”捏起來，甩給我看，告訴我它是假的。我破涕而笑，一笑泯恩仇。我生性膽小，常常受不住你給的“驚喜”，可我還是喜歡你，誰讓你是我最好的朋友呢?

驀然回首，最快樂的時光，莫過于有你，真好!

有你真好六年級作文2

在我難過的時候，你來安慰我;在我驕傲的時候，你來點醒我;在我失敗的時候，你來鼓勵我……王懿，有你，真好!

廁所救援

那天烏云滿天，搞得心情很不好，下課鈴聲響起，我無聊地走在學校的走廊里。突然，我的汗毛立起來了，我好像聽到了“電鋸”的聲音。我回頭一看，立刻拔腿就跑，原來是楊王李時田五大魔頭，以及她們的蠻女軍團向我追來。我的心臟都提到了嗓子眼，速度直追勞斯萊斯。我聽著風的聲音，跑到了男廁所里，她們不敢進來，我也不敢出去，隨后就出現了僵局。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴已打響，我頓時急切了起來，氣得直跺腳。此時，一顆白晝流星飛來，帶走了“蠻人”們。我探出頭，看到那被“蠻人”們追逐的身影，不由地眼睛紅了，“嗚嗚嗚——”王懿，是你，你為了我而引開她們，你好偉大啊!我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，但甜，還是占據了大部分。望著你超人一般的背影，一句話脫口而出——有你，真好!

喜得玩偶

又一個周末到來，早上9點時，我一個“電報”打到你家“陣地”，喊你去抓超大的皮卡丘，你欣然答應了我的請求。我們去了世紀聯華二樓的電玩城，咱倆一人換了20元的游戲幣，邁著六親不認的步伐，大搖大擺地走進去。我們立即跑到超級玩偶機2。0區，看到的是1米23高的皮卡丘玩偶，我立刻不淡定了，立刻投進3個游戲幣來玩，可惜，游戲幣用完了，也沒有摸到皮卡丘的半根毛。你這個技術員，不慌不忙地投進游戲幣，第三次就將線剪斷了。(斷了就能把它帶走)你看我羨慕的神情，就將超大的皮卡丘送給了我。拿著我僅剩的一個幣去抓棒棒糖，抓到了，我給了你，你看看我，我看看你，都露出了會心的微笑。那時，我的腦海中也浮現出了幾個字，有你，真好。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”大詩人李白和汪倫的情誼如此深厚，你和我又何嘗不是呢?

有你真好六年級作文3

俗話說的好：“母愛如水?！蔽业膵寢尵褪沁@樣，她像大樹一樣守護著我。媽媽，我想對你說：“有你，真好!”

夜晚的陪伴

那是一個普通的夜晚，但對我卻意義非凡。那天，我玩了一天，到了晚上我才想起自己的作業沒有完成，心里像燒了一把火，十分著急。但是我十分清楚作業是必須寫的，于是我右手拿筆，左手翻本，用平生中最快的速度寫作業。寫了大約一個小時后，你來了，把我寫完的作業檢查一遍，并簽上名字，然后放進書包。就這樣，你和我一直忙碌到了11點多。我把作業寫完后，你叫我睡覺，而你幫我把書包又重新整理了一遍。我看著你為我忙碌的身影，心里想：媽媽，有你真好!

考后的安慰

窗外萬惡的上課鈴打響了，象征著魔王的老師走向了教室，還抱著那掌握我們命運的試卷。老師走路的聲音仿佛是一把利劍，一次次刺進我的心中，在這短短的時間里，我仿佛過了幾百萬年，十分煎熬。

老師到了教室，開始發卷子，當發到我的試卷時，老師毫無留情地批評了我?；氐郊?，我一聲不響地回到我的房間，開始寫那堆成高山的作業。當我寫完作業后，拿出了那張試卷，上面那又大又紅的叉號，仿佛像幾個小惡魔在無情地諷刺著我，我的眼前朦朧了。這時你來了，拍了拍我的肩膀，讓我不要再傷心，又說下次努力就好，然后又把我連拉帶拽地帶到了餐桌。我剛坐下，你就端來了好多好吃的食物，并說：“多吃點食物會讓你開心?！蔽衣犃四愕脑挘冻隽颂鹛鸬男θ?。我只想說一聲：“謝謝你，有你真好。”

你就像一顆繁星，獨一無二，在茫茫宇宙中，我只認你一人。媽媽，有你真好!

有你真好六年級作文4

“朋友一生一起走……”當我唱到這一句時，情不自禁想起一個人。她在我傷心時逗我開心，在我無助時幫助我，在我孤獨時陪伴我……這個人就是我的好朋友李錦璇，我們之間曾經有好多快樂的時光。

考后安慰

“叮鈴鈴”上課了，悅耳的上課鈴聲如今變成了刺耳的噪聲，老師抱著一大摞試卷走進教室，我心里更緊張了。老師拿起我的試卷說：“陳一夢，你這次考得非常差，你是怎么考的?”聽到這些話，我知道，我完了，眼前已是迷蒙一片。我接過試卷，眼淚掉了下來。

我的頭上已是一片烏云，同學們見狀都紛紛過來安慰，你看似若無其事，但你卻一直握著我的手。終于，你開口說話了：“沒什么好傷心的，把這次的失敗當做一次教訓，繼續努力一定會有好結果的。”聽到這些話，我頭上的烏云都散開了。你就像一縷陽光，幫我照亮前面的路，有你，真好!

零錢事件

“耶!要去春游了!”從班里傳出一陣陣歡呼，我看向了你，你好像想到一個好主意。不錯，那就是放學后去買零食。我買了好多，哇!你買的比我的還多。我正準備買其他東西時，掏了掏口袋，發現口袋已經空空如也了。完了，我把這個月的零用錢都花完了，唉，這個月又要吃土了，我失望極了。你卻掏出了70元錢，哇!這比我的零用錢還多，你并沒有買東西，而是給了我。我看看手中的錢，又看了看你，激動得說不出話來。你卻對我說：“沒事啊!我們這么好的關系，不用客氣。”我真想對你說一句：謝謝你，你是我最好的朋友。有你，真好!

“朋友一生一起走……”這首歌不停地在我耳邊回蕩。李錦璇，有你，真好!

有你真好六年級作文5

你如此平凡，如此普通，像一片樹葉，一株小草，一朵鮮花，平凡得無處不在，普通得遍地都是，可就這樣，你成了我心中的英雄，心中不禁感嘆：“有你，真好?！?/p>

成都的七月像個不懂事的孩子，明明剛才還晴空萬里，知了還不停的叫著：“熱啊，熱啊?！爆F在卻下起了傾盆大雨，我剛從補習班門口出來，嘆了口氣，打上傘。風，像是個巫婆，不停的蹂躪著我，此時身邊只剩下喧囂的噪音，不久褲腿就開始滴水，我宛如一片小石子在雨中被裹挾。

我開始抱怨，抱怨發脾氣的天公，抱怨不來接我的爸爸媽媽，抱怨老師下課的不合適?！班帧币魂囯娖寇嚨拟徛曧懫?，我迅速地往旁邊一站，可是還是有一大堆泥漿濺到了腿上，我生氣的跳腳，可我抬起頭只看是一個穿有“美團外賣”的中年男子，停好車消失在雨霧中。我的目光也隨著他，越拉越長。望著他的背影，我不禁咒罵道：“愿你有更多的差評，你這個沒讀過《弟子規》的家伙?！?/p>

我繼續往前走，突然又碰見他了，只見雨水和汗水浸濕了他的臉部，幾根頭發歪貼在臉上，“對不起，對不起，大雨，給您送晚了，請原諒……”聲音中充滿了誠懇和發自內心的歉意。這么一句話打動了我的心。讓我的良心疼了起來。像給我的靈魂一個狠狠的耳光。

以前我也總是在雨天，在烈日炎炎，這樣極端的天氣點外賣，外賣小哥僅僅為了少之又少的跑路費，不讓自己休息，他自己的勤勞給我們帶來了溫飽。在雨中工作，只為了一群不認識的陌生人!

他不是英雄，卻給他人帶去幸福和快樂;他不是作家，卻用電瓶車的軌跡描寫出一個又一個動人的故事;他不是畫家，卻用汗水描繪出一幅幅精美的畫作。我不禁感嘆到：“外賣小哥，這個城市，有你真好!”

第四篇：人教版六年級上冊第八單元習作

第八單元習作范文

我的繪畫之路

從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫?！庇谑?，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。

我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。

我喜歡的一首歌

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。

記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學習英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發言也不積極主動，下課后也不和同學一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學竟大聲地唱起來，我一下在被那優美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說：“這首歌會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學學。

回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。

每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時，我的眼前就會浮現出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最后，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂自由??

我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。

第五篇：人教版六年級上冊第八單元習作

第八單元習作范文

例文一

我學書法的苦與樂

我學書法三年了，現在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認為）的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎？這里面有許多苦與樂。

記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。于是媽媽帶我去報名。

當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結果，我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

于是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里“描”起來。要知道當時我連涂顏色都糟糕得很，寫出的“橫”和“豎”當然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經地在“描”，鼓勵我說：“丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表揚的我更是努力了。

但那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！”看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了??弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。

一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意?？墒?，我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關?？苫氐郊遥瑡寢屖贡M法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現在想來真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。

很快，我過了“正”字和“永”字關。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去。

這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。聽上去都有點不可思議吧。可不知怎的，當時我并不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假里學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網或游戲，但我覺得還是值得，并且我漸漸愛上了書法。

當我完成了兩幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續練下去的。

找優點談體會：這篇習作是緊扣主學習書法的過程和感受來寫的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來，雖然沒有華麗的辭藻，但是我們閱讀之后會覺得倍感親切。尤其是關于“苦”和“樂” 對比描述，生活細節的描述，使文章有血有肉，具體而生動。文章寫出了最新作者的獨特體驗和感受，不可多得。

例文二

學泥塑的苦與樂

我家書架上的泥塑展示臺上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來家里的客人見了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰知道，為了學習這門技術，我可花了好一番功夫呢。

前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后的日子里，每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開始，好像一切不太順手，每當我把我的杰作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑著說我做的是 “四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書，成天悶在房間里苦苦地自學著。

為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創口貼后繼續做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做??在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認真地思考，并獲得了新的經驗和教訓。日復一日，我的經驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。

記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費了好一番波折呢。那時，《西游記》中的四個主要人物里的三個已經做好了，只剩下一個斗戰勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現孫悟空的個性——活潑、好動，我也比以前更加細致認真了。為了塑好他的“肉身”，我認真刻畫了好幾天。這天，我準備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細心地刻劃著，生怕一個不留神，幾天的心血就會全部付之東流。但是，悲劇還是發生了：在刻眼睛時，力度沒有掌握好，只聽“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒救了，這么長的口子怎么可能掩蓋過去！哼！做個猴子都有這么難做，我不做了！”說著，我丟下了美工刀，跑到小區中庭玩去了。到了中庭，我發現鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強地從地上爬起來往前走。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經過了幾天細心地制作，一個栩栩如生的孫悟空展現在我的面前，我開心地笑了。

現在，泥塑成了我無法割舍的愛好，也成了我的拿手絕活?？匆娢业淖髌?，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。每當我做起泥塑時，總會想起那個八個月大的孩子在中庭蹣跚學步。學泥塑就像孩子學走路一樣，會有摔倒的苦，但一定會有學成之后的樂！

找優點談體會：這篇習作僅僅圍繞學泥塑的苦與樂，具體地敘述了自己的學習過程中感受，十分具體傳神。尤其是文中關于學做《西游記》人物的泥塑的生活細節的描述，真實地再現了當時的生活場景，寫出自己的獨特感受和體驗。文章先寫苦，后寫甜，前后對比，富有層次感。這種構思方法值得大家學習和借鑒。

例文三

我喜歡十二生肖瓷像

你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的那套精致的十二生肖瓷像。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當時他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。

于是我便陪猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙?？刹聛聿氯ピ趺匆膊虏恢?，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子打開，盒子里面有十二種陶瓷做成的動物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。這十二種動物個個造型逼真。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。

我可喜歡它們呢。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚;虎，威風凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動物活靈活現地展現在我的眼前。

我喜歡十二生連中的兔子，因為我和媽媽都是屬免的，我的外公也屬免。因此，我對小兔子產生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！

“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經常問爸爸。爸爸沒有直接口答，給我講了一個故事：在一個古老的森林里，有鼠。牛稅等十二種動物。有一次，森林里的動物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。于是，它們倆就來到大街上，別的動物都紛紛躲起來觀看。俗話說：“老鼠過街，人人喊打。”老鼠剛過街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠。”老鼠回到森林里說：“怎么樣？人們都說打（大）老鼠吧！動物們沒話說，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個有趣的故事呀！

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣?，F在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

啊！美麗的陶瓷工藝品。

找優點談體會：作者有生肖瓷像十二個月作沒有把幾個瓷像的形態都逐個詳細地描寫出來，而是選擇了最有特點的鬼子和老鼠，進行重點描寫。在描寫手法上也各有不同，運用工筆法細致地刻畫兔子的可愛形態，通過一個有趣的故事，描述出老鼠的狡猾特征。突出重點、詳略得當，方法有別，使得這篇難寫的習作寫得頗具特色。

例文四

小瓷貓

在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

小瓷貓渾身光溜溜的，還閃閃發光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細又長的脖子上，系著一個黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動。

我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。更重要的是，它在學習和生活上，不斷的激勵我前進。

有一次，我正在聚精會神地寫作業。這時，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個就吃。由于我邊吃東西邊寫作業，作業本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯了好幾個錯字。這時，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責怪我說：“學習的時候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業寫好嗎？”這時，我慚愧極了，便放下蘋果，認認真真地寫起作業來。第二天，老師在班會課上，表揚我的作業寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應該歸公于小瓷貓?。　?/p>

小瓷貓就是這樣幫助我前進的。啊，小瓷貓，我愛你這個好朋友。我愿你能永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進??

找優點談體會：這是一篇狀物作文。小作者先寫小瓷貓的來歷及其可愛天真的形象，然后將其擬人化，用具體事例，寫出小瓷貓是如何“幫助”咱己改正缺點并激勵自己不斷進取的，最后表達了自己要不斷前進的決心。全文筆墨集中，層次清晰，語言通暢，形象，讀來頗為生動。

一件精美的工藝品

瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我帶來一匹精美的瓷馬。這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這么結實，是為了好讓它去打仗。

最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風飄逸。這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”，這是怎么回事？難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？ 急于想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來?！鞍职?，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕?！卑职钟行┥衩兀α诵φf：“這的確是一道?傷痕?，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事?！蔽也幻靼装职值脑捳Z，好像這里面蘊含著一些很深奧的東西?！斑恕?，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它——硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。于是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。

聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望…… 評語：很善于描寫，文章構思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現出極高的文字和文化修養。作文如做人，文如其人。

我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？

事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

在家里，我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人朋友享受我優美的琴聲.小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。

剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：”無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。

現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到”三心”。

第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區分。

第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。

第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的”書法家”。

學棋記

這個署假，對我來說,有史以來過得“最慘”，因為，老媽七月上旬不慎摔裂了左腿臏骨，她利用在家養傷的“無聊”時間，強行補習我“英語”，害得我“生不如死”，就像在“水深火熱”之中一般“艱熬”??

一天，媽媽對我說，“你要不要去學圍棋？”?！皣?，這可是高深的娛樂，古代大俠各個都是身懷絕技，幾乎有一點共同之處，就是會下圍棋。聽說跟他們的武功深淺是有關聯的！”我心想：“媽媽可能想通過圍棋的靜坐來修養我好動的性格吧？！”我滿口答應,因為,我至少也可以縮短學習時間，何樂而不為！

那天，我起得特別早，一來高興，二來可以逃出“火海”，取得短暫的喘氣。一路上，我聽見了鳥兒在歡唱，樹葉們在迎風舞動，朵朵鮮花美麗飛揚，太陽公公的微笑讓我格外歡暢，連交通燈也亮出“綠卡”，“歡送”我的“刑滿釋放”！

本想在那能有同齡朋友結交，卻沒想到當上了名符其實的孩子王，小弟弟小妹妹們一聲聲“大哥哥”的叫，讓我感受到了生命的美好！

第一天，老師教我一些基本的圍棋知識，讓我淺淺地品嘗到了當“大俠”的味道。有一次，老師讓我與對手交戰，在交鋒中，我深深感受到圍棋的玄妙，也讓我懂得了“一步走錯，全盤皆輸”的真理；老師見我很“戀戰”，便提醒我：人要懂得知足，棋盤就象人生的舞臺，要講究過程，要學會選擇與放棄，把心放得更寬些，把“子”放在最需要的地方，要向前看！??

學圍棋，讓我懂得了人生的真諦！

我跟著爸爸學溜冰

堅強，是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。

那天，我跟著爸爸去學溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進溜冰池。啊，溜冰池里的人真多??！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑著。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！

于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒?！甭犃税职值脑?，我迫不及待地開始溜了?？墒?，剛邁出兩步，就摔了個四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時耳邊傳來爸爸意味深長的話：“不要灰心，要學會堅強。失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。

功夫不負有心人，我終于會溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時候，忽然前面出現了一個坡。我大驚失色，剎車已經來不及了，可我總不能聽天由命吧？爸爸的堅強的話語又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起后，轉了一圈就順順當當地落了下來。頓時，場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！

那一刻，我學會了堅強。那一刻，我才明白：沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。

我的藝術故事

鼓樓區湖濱小學六年（1）班 肖岑昕

只要是你想做的事情（好事），你就必須堅持不懈、持之以恒，那你才會有巨大的收獲。

同學們你們都應該聽過琴聲吧！它是不是非常美妙、動聽呢？你們知道嗎？這美妙、動聽的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來快樂??

小時候，每當我看到別人在彈琴時，我總會目不轉睛地盯著；每當爸爸媽媽帶我去超市時，我也會跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

小荷作文網 www.tmdps.cn

一次期末考試，我的作文一下子扣了9分，我坐在課桌前發呆，老師走過來對我說：“讀書破萬卷 ,下筆如有神。你應該多讀一些有關作文的書籍和名著等，這樣，你的寫作水平提高才快?！笔前?,不讀書怎么會寫出好文章來呢 ?我讓爸爸給我買了許多有關作文的書籍和一整套《中國四大名著少兒版》,每天都如饑似渴地看個沒完，從中汲取了不少營養。

小 荷 作文網 www.tmdps.cn

老師說：“生活 ,是寫作的源泉”。原來,我的作文寫不好是因為不注意觀察生活啊!從此 ,生活中我特別留心觀察, 隨處尋找“寫作的源泉”，外出時或是上學放學路上，我總是不忘帶上一個小本子，把遇到的人和景物的外貌、特點等記下來；比如有人吵嘴、罵街，現在我不再是看熱鬧了，而是注意觀察他們的神態、動作、語言，晚上回來，把看到的、聽到的和自己的感受寫下來，鍛煉了自己的思考能力和寫作能力。

我還在爸爸的幫助下，在 “小荷作文網”注冊了會員，把自己的習作發到網上，讓網友給我提意見、打分，每當網友給我指出文章的缺點，我就會很快糾正過來，這樣對寫作很有幫助呢！

現在，我的寫作水平“芝麻開花——節節高”，漸漸地我覺得寫作文沒有以前那么難了。最近，老師讓我參加作文比賽，我還得了全省三等獎呢！