第一篇：愛在什么中考半命題作文600字

愛能燃起生命的希望，愛能堅定生命的信念，讓愛心傳遍整個神州大地。山崩地裂，一次無情的四川大地震催倒了無數的房屋。使無數人失去家園，山搖地動的景象又浮現在我的眼前，面對災難在區的朋友們，這里給大家分享一些關于愛在什么中考半命題作文600字,供大家學習。

愛在什么中考半命題作文600字1

愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡!愛，有時很簡單!

懵懂時，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠!隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結識了關愛、友愛，它們都僅僅來自于生活的瑣事，好平凡，好簡單。

一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋;一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛!多么簡單，這愛讓我感動!

斯托貝曾經說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。所以友情是無價的。

愛，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠;當我在學習上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦;當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助;當我在陌生的環境里，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……

這簡簡單單的愛是一筆巨大的財富。擁有了這份愛，就會使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛，你就不會錯過朝陽，不會讓孤獨寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。

愛，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發作業、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻的愛。

親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關愛。一個溫暖的家庭是因為有親情，這種僅存于家庭里的關愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。

在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身!為了愛我們的世界，就讓愛之風吹遍大地吧!因為，愛，有時真的很簡單。

愛在什么中考半命題作文600字2

我有一個體貼我，關心我的媽媽。她無微不至的照顧我，讓我感到無比的溫暖和溫馨。

記得四年級時，老師宣布明天要進行語文測驗，一向成績挺好的我根本不把老師的話放向在心上，滿以為自己又可以得到一個理想的成績。

然而就是我這種驕傲自大的想法害了我自己。第二天，成績揭曉了，一個驚人的分數印入了我的眼簾——82分!這個成績比我以往的成績要差多了。我驚呆了，愣愣的不知所措，我后悔莫及：為何我當初不仔細復習呢?

放學了，在回家的路上我步履沉重，真希望時間能夠慢一點，再慢一點，晚點到家，晚點讓媽媽知道自己的成績。一路上，我的心忐忑不安：媽媽會不會對我的成績感到失望?會不會批評我?甚至……終于回到了家，媽媽看見我即關切的詢問我這次考試的成績。我沒有說，悄悄地從書包里拿出卷子遞給媽媽。

媽媽接過卷子看了起來，我膽怯的低著頭，心緊張得砰砰直跳，等待著媽媽嚴厲的批評。

媽媽低著頭仔細的看著卷子，我的心跳得更加厲害，簡直就要跳出胸腔。媽媽終于看完了卷子，伸出手來，輕輕地撫摸著我的頭，我抬起頭來，望著媽媽弄不明白這是怎么回事。媽媽笑咪咪地對我說：“這次沒考好，下次要努力，知道了嗎?”“嗯，知道了。”我喃喃地說，霎時眼淚迷糊了我的眼睛，熱淚像決堤的洪水涌了出來。

晚上，我坐在燈下訂正試卷，媽媽從我身后走了上來，彎下腰瞧著我的作業。我感到一只大手從我背后伸拉過來，指了指考卷上的錯題。這是媽媽的手，多么親切的感覺啊!“這道題要再仔細讀讀題目，還要讀讀文章，答案不就在這里嗎?”媽媽用親切的嗓音對我說，并坐在一旁不時指導著我，直到全部訂正正確為止。

這個晚上，我感到了媽媽給我的愛讓我覺得無比溫暖。我想對媽媽說“媽媽我愛你!”

愛在什么中考半命題作文600字3

我的媽媽給我的愛數也數不清，道也道不完。

記得一個星期六的早上，我還在甜蜜的夢鄉中，鬧鐘在“答答答……”的走著，一聲熟悉的叫喊打破了我的夢鄉，我迷迷糊糊的看見媽媽站在我的床前，只見她雙手插腰，筆直得站在那，我便懶洋洋的說：“干嘛呀，還早著呢，你看才6點半。”“什么6點半，是9點半。”媽媽氣呼呼地說。聽后我趕緊從溫暖的被子里爬起來，媽媽一出房門。

我長嘆一口氣說：“不就是10點半有節課嘛!用得了這樣嗎?”我又露出了做事慢悠悠的本性。經過漫長的“旅途”，我終于來到了我的目標—廁所，我才到達時，媽媽又開口了：“陳志逸，你好了沒?”她似乎不耐煩了，我隨口答了一句：“好了。”我迅速洗完臉，刷完牙，便一看表：“呀!怎么這么晚了?”我又迅速整理好包，準備出門，媽媽又說：“你水瓶不要啦?”我氣急敗壞地說：“不要了，我要來不及了。

”說完，我便匆匆出門了。終于在輔導班熬過了一節課，可是，我卻由于剛才飛奔到學校，除了一身汗，所以口渴難忍，嘴里都快冒煙了，我心想：唉，我真是不聽大人言，吃虧在眼前，就在這是我看見教室門口有一個人手里拿著水在四處張望，我仔細一看，是媽媽。

我跑了過去說：“媽媽你怎么來了?”她將水瓶遞給我，我接過后大口大口喝了起來，這水可真甜呀!媽媽看著我說，“看吧，你不帶水，渴死你了吧。”我胡亂回答了聲：“哦!”又喝了起來，沒到5分鐘，一瓶水喝光了，我抹抹嘴說：“謝謝你媽媽。”雖然我臉上表情沒變，但我的心里已經在流感動的“淚”了。

這就是媽媽給我的唉，她是在嘮叨中給我了愛。

我愛我的媽媽。

愛在什么中考半命題作文600字4

父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。

是誰給了我們生命?又是誰把我們養大?答案只有一個，那就是父母。回憶父母對我付出的一切，仿佛發生在昨天，歷歷在目。

大概是在我一兩歲時吧，那時我并不記事，我所知道的都是后來爸爸媽媽講的。那時，我們家里還沒有裝空調。冬天還好說，可是一到了夏天，火辣辣的太陽像個大火球炙烤著大地，到處熱氣騰騰的。我們家東、南、西三面都沒有房子遮擋，太陽把我家的墻壁曬得都燙手了，把人熱得沒地方鉆。我熱得身上起滿了痱子，于是，爸爸常把我背在背上，在院子里來回地跑，帶起一絲微弱的風，讓我感覺到涼快些。就為了這一絲絲的涼風，爸爸早已熱得大汗淋漓，但為了讓我涼快，逗我開心，他卻堅持跑著。

我四五歲的時候，為了生計，爸爸出去工作了，家里只剩下我和媽媽，照顧我的重任就落到了媽媽身上。我雖然記事了，但依然是一個小孩子，什么都不懂，什么也不會做，沒少讓媽媽辛苦。媽媽在學校上班，很忙，平時都是抽時間給我做飯。在我記憶中，媽媽常常是一路小跑，急急忙忙做好飯，照顧我吃好，然后自己胡亂吃一點，就匆匆趕去上班。有時，趕上爺爺奶奶不在家，她不放心我一個人在家，只好把我帶到她們學校。

如今，我已經十四歲了，可能是因為處在所謂的“叛逆期”吧，我發現，我和媽媽之間總會出現一些小摩擦，小斗嘴。其實，我也不是故意的，過后也非常后悔，可不知為什么，臨到頭上我總是控制不住自己的脾氣。以后我這個毛病得改一改，不能再氣媽媽，讓媽媽傷心，因為無論媽媽對我做什么，怎樣做，都是出于對于我的愛。

曾經的不愉快，我會把它們忘掉;而那些美好的回憶，我會把他們永遠珍藏在心底。

愛在什么中考半命題作文600字5

父母的愛是平凡的、樸實，無私的。母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。這句話一點也不錯。在生活中母親的愛是強有力的表達出來的，父親的愛而是默默無聞的。

記得有一次，我考試只得了86分，我自己都不敢相信這是我的試卷。那時我的腦海里一片混亂，兩腳發抖，竟然寫字都寫不好。我嘴里一直在嘟囔著：“怎么辦?怎么辦?我該怎么面對媽媽?”我的眼淚已經擠滿了眼眶最終還是流了下來，那時我只覺得就是個廢物，竟然考的這么糟糕。

回到家里，媽媽看到我兩眼發紅，失魂落魄的樣子，并沒有說話。其實我知道，媽媽可能早已知道了我的成績。“沒關系，這次沒有考好，就一定要改正錯誤，繼續努力，媽媽相信你!”媽媽說話時，總是面帶著微笑看著我。媽媽其實心里也一定很失望吧!聽了媽媽的話，才讓我慢慢的恢復了平靜，我發誓一定要用更好的成績來回報媽媽。果然不出我所料，我總算考了自己滿意的成績，這是媽媽的愛給了我希望。

爸爸的愛是平平淡淡的，一點一滴中表達出來對我的愛。

記得有一次，我跟爸爸去一個朋友家做客，可不幸得是，天氣給我們開了一個玩笑，噼里啪啦的大雨從天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直發抖，爸爸把自己的褂子給我披上，我知道爸爸并不暖和。在回家的路上，我們只有一把傘。肯定有一個人要被淋濕。爸爸卻一直把雨傘向我這邊傾斜。回到家里，爸爸發燒了。我心里有種愧疚感。爸爸你可知道，我是多么的愛你，我也不想你收到一點傷害啊!

謝謝你們!我也很愛你們!讓我們一家在愛的溫馨中生活吧!

愛在什么中考半命題作文600字

第二篇：中考半命題作文

中考半命題作文

中考半命題作文1

花季的你，肯定時常讓自己漂亮，美是什么，你可否知曉？美，僅僅只不過眼睛皮、大雙眼嗎？不，假如你認真觀察，用心品味，你會發現美就在大家身邊。

求知是一種美

書、筆和本子構成我的求知世界，在常識的海洋中盡情遨游，我無比快樂。翻開一本自己喜歡的書籍仔細品讀，我的思緒會跟著他們的人物性格、事件越飄越遠……。我突然聞到一股淡雅清秀的氣味，原來是桃花的香氣，這是三人在桃園中結義；我騎著戰馬與關羽一決勝負；與劉備一塊拜訪三顧茅廬諸葛亮；與諸葛亮一塊草船借箭……我已深深沉浸其中，沒辦法自拔。可能你會說常識是一種美，事實上求知的過程才是真的美，讓如此的求知勁頭勉勵著我，我怎能不美？

親情是一種美

爸爸媽媽對我的呵護與關愛一直都是無微不至。當我生病時，會有悉心照顧問長問短；當我失敗時，會有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵；當我有小小的成績時，會有理智的剖析和準時的忠告……一杯熱牛奶，是來自母親的關愛；一聲鼓勵，是來自父親的疼愛；考試過后，大家一塊看電影、談心、散步；成績出來后，大家一塊評卷、找問題、定計劃……讓如此溫馨的`親情圍繞著我，我怎能不美？

友情是一種美

我和同學之間一直都是那樣熱情又真誠。有解不開的難點就一塊探討；有心愛的好書就互相推薦；有美味的就一塊推薦；閑暇時，打開心扉無所不談；挫折時，互相鼓勵繼續加油；考試時一塊橡皮；傷心時一張紙巾；無力時一個肩膀……讓如此的友情包圍著，我怎能不美？

美到處都是，在大家的日常不是缺少美而是缺少發現，睜大雙眼，用心領會，美就在大家身邊。

中考半命題作文2

有些半命題作文沒有提供備選內容，可以根據自己的實際情況補題。如“我渴望”這個文題，在補題時要考慮的是“渴望”什么。一個中學生會有許多渴望，渴望能看上一場明星的演唱會，渴望考試考出好成績，渴望能和朋友敞開心扉好好地聊聊，渴望能美美地睡上一覺，等等。因而在填充題目時，我們可能會想起好幾個題目，這時就需要我們把可選的內容都迅速在腦子里過一遍，看看哪個有利于展開，哪個有利于真情實感的抒發，哪個有利于寫出自己的生活體驗，就選哪個。

有些半命題作文雖然沒有提供備選內容，卻限制了我們補題的范圍。如：

生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的`話語。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。

看了以上文題，如果我們補題時填“追夢的艱辛”或“成功的喜悅”或“挫折的苦痛”等，那么就偏題了。仔細閱讀以上題目，我們可以發現文題提供的“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……”只是生活的處境而非補題的備選內容，文題的重心是“你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語”，我們補題的內容應從這方面去考慮。

文題補充完整后，我們對這一個完整的題目還得審視一下。把它讀讀，看文題是否通順，語意是否明確，語法是否正確，在通順準確的基礎上力爭做到簡明、生動。最后我們再按命題作文的審題方法進行寫作。

中考半命題作文3

我的名字叫地球，是太陽系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員，我還是生物的特別“衛生”。

我的第一本領，就是身穿一件厚厚的大衣——大氣，它一直延伸向3000千米處的高空，就像一條溫暖被子保護著我的“孩子”。可是我每時每刻都要受伙伴們——流星的襲擊，但這些伙伴襲擊我的時候，絕大部分在外衣中焚毀他發了，化為氣體和塵埃。有極少數落在我身上，成了隕石。我的外衣中還有各種氣體，都是人類的資源。比如氧氣，是人類和其他生物進行光合作用的重要原料。

我的另一個本領是身體能生發變化。我表面的'巖層，形成時一般是水平的，但有的巖層在地殼的運動中便不斷向上拱起;有的連續向下彎曲;有的巖層在斷裂后，兩側巖層的位置相互錯開。巖層斷裂抬升，就形成了山脈地殼的運動有時會造成火山噴發，它是我內部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現象。有時我會突然全身抖動，這就是“地震”，這是生物們最怕的事了，對此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化，也使大地不斷發生新變化，使我的面容更加秀麗壯觀 。

但人類現在正在無情地傷害我，污染不停地向我襲來，我無時無刻不在提心吊膽，生怕有一天我會滅亡。那時，生命將永遠消失在宇宙中。

我在46億年前降生在宇宙中，我一定要當保護人類的特別“衛士”。我也希望人類能保護我，珍惜我，人類只有一個地球啊！

中考半命題作文4

生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時笑語盈……

放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦干眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來，指著我的'頭，“你呀，言情小說看多了。”“媽，你說呀！”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。

春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進去看看你媽吧，我單位里還有事。”

我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫里鉆了進來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。

我的言情小說從我的書柜里消失了，因為我發現，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實實存在。

中考半命題作文5

世界著名的音樂家——貝多芬，他小時候學拉小提琴是，他的老師說他不是當作曲家的料。世界著名的發明家——愛迪生，他小時候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力。世界著名的物理學家——牛頓，他小學的成績一團糟。世界著名的作家列夫·托爾斯泰大學時因成績太差被退學。這些偉人小時候都不是天才兒童，可問什么會名揚中外呢？是因為成功是靠拼搏出來的。他們沒有先天性的天賦，是后來他們去不斷努力和堅持才有的結晶。

我的`體育成績也是后天訓練出來的。小時候的我十分好動，每天跟著一大群男生在太陽底下你追我趕。進入小學，我的體育成績，也是屬于優秀的，所以我產生了一個我不去努力訓練也可以名列前茅的想法，可到了六年級，新來的體育老師，讓我徹徹底底把想法改變了，他看出我的彈跳力很好，便讓我訓練跳高。他每次都會找出我的錯誤，并做示范給我看，可是我的進展就像一只瘦弱的螞蟻再搬一個超大的糖果坐在凹凸不平的山路上，老師便不我讓我天天跳高，而是訓練彈跳力。是幾天下來，我在校運動會上得到第一名的好成績，并打破記錄。說實話，那時，我有點不相信自己的眼睛，等我緩過神來是陳老師、林老師、同學們都在對我喝彩。

之后，有訓練了十幾天，我便去參加市運動會了，在短短的二十四天訓練里，我的成績便突飛猛進從1、07米到1、17米到1、23米這個成績不僅讓林老師大吃一驚，我自己也一樣。

所以，成功是靠拼搏出來的。對于我來說，成功是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，百分之一的天賦甚為重要，可是還是比不過百分之九十九的汗水。只有去努力，去堅持才能拿到最后的“結晶”。

中考半命題作文6

原來，飛躍的是夢想。

傍晚，準備下班的太陽正揉著眼睛為大地獻上了最后一絲光明，還不忘把所有人的影子拉長。到我了，終于到我了，成敗在此一舉！

我向前飛奔，左腳一蹬，飛躍而起，太陽把我的身影映成一名巨人，卻嚇倒了桿子——我還是與冠軍失之交臂。

晚上，濕潤的枕頭揉著我的臉，將我的思緒拉回到小時候……

“哇，老爸，他好厲害啊！”靠在爸爸懷里只露出一張臉的我驚嘆著。爸爸摸了摸我稚嫩的頭：“是啊，他一直在努力，就是為了這一刻飛躍夢想，看！他成功了！”電視里那個人正激動地和他的隊友抱在一起，我也不禁摟住爸爸，問：“我也能飛躍我的夢想嗎？”“當然。”爸爸笑著說。……

翻了個身，我緊緊抱住爸爸送我的大熊，沮喪地想：可這與我有關系嗎？夢想不一樣掉下來了嗎。要不，放棄吧……一股苦澀的矛盾心理瞬間充滿了我的心，因為我忘不了那個揮灑汗水的地方，忘不了和隊友一起飛躍的地方。

門開了，爸爸走進了，笑著說：“今天的比賽如何啊？”我不說話，翻了個身，背對著他。他有點驚訝：“怎么了？沒成功？”他坐在床邊，“想放棄了？”他按住我微微顫抖的肩膀，說：“你還記得，你曾說過要飛躍夢想，你忘了嗎？就因為一點失敗而不敢重新再來，你難道不是懦夫嗎？”“我沒有！”我翻身坐起沖他大吼。“那你就堅持。”他欣慰地說。

再經過汗水揮灑的'一年，我再次飛躍而起，太陽再次頑皮地將我的影子映成巨人。不過，這次的巨人沒有嚇著桿子——我成功了！

握住脖子上的跳高冠軍才有的金牌，我大叫著：“看到了嗎？我飛躍了夢想！”

中考半命題作文7

我讀懂了你愛“愛”一個充滿著溫馨的字。僅僅這一個字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實一點也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因為學習的緣故。昨天一放學，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因為我太疲倦還是因為那壺剛燒完的水與我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來，一個不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的'手焦急的問;“孩子，你沒事兒吧?”我望著母親這激動的一時不知道該說些什么，忽然的我發現我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來。母親見我怎么?X沒說話還流淚心里更不好受了，問：“孩子，和媽媽說你是不是燙到哪里了?”我不想在讓母親擔心，笑著說：“媽媽，我沒事兒。”說著，我就回房間寫作業了。來到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動。那，那個就是母愛嗎?母親對孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來的真情。門開了，母親端來一碗飯，帶著她的微笑說：“孩子，餓了吧?快吃吧!”我望著母親，心里不知有多難受。

感謝母親，養育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的道理了。此時此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實的。她只為你默默的守護著，等著你說出那幾個字：媽媽，我愛你。

中考半命題作文8

面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。

項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現在，勇敢地去開創未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福……不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現狀的.改變？

科學告訴我們，真理有它適應的氛圍。林肯曾經說過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中。”現在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。

當學會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕。現實也沒有太多的機會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現實，改變現實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。

有人說，人生80？的時間總是用來做20？的事情，而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變人生的道路，去創造人生的qG煌。

當學會并接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。

中考半命題作文9

夜深人靜的空地，藏匿著煙火冷卻后殘留的灰燼；流光溢彩的街角，安放著浮光躍金的霓虹；老舊斑駁的橋深，承載著溢滿的心緒。

——題記

追溯逝去的七年之癢·煙火

狂歡的城市，煙火沸騰了死寂，一陣陣有步伐的刺鳴，猛的敲擊著路人的耳膜，城市彌散著銷魂的氣息，旁觀的'人不覺地被嗆出了眼淚。花火，升空，綻放，大家只驚嘆于它轉瞬即逝的漂亮，絢麗的流光勾起大家的注意，當滑落的弧線在一塊重疊，連視線也丟了焦點。那騰空的灼熱的沙礫，燃過之后，日漸的冷卻，從最輝煌的頂點筆直地摔下來，當然沒人會去留意掉下來的灰燼，由于它失去了引以為傲的螢火光斑，它便在漆黑的夜里摔得粉碎，被流動的人海碾成細塵，紛飛的碎屑默默地祭奠這逝去的七年之癢。

冥想遺忘的6月煙雨·霓虹

華燈初上，害怕了寂寞，流浪放逐在陰雨綿綿的6月，去放任那無處安放的情緒，徒步在燈火闌珊的十字路口，斷了線的雨珠滾落在地面上，映出的倒影嫵媚得動人，還將來得及享受這份安逸，燈火就像斷了生命，黑暗肆虐在夜里，到最后只留下陰森的倒影。

凝望紛飛的3月流離·蒲公英

蒲公英稀零地成長在山崖腳下，我從“斷橋”上望下去，只映得星星點點的白斑，非常是凄零。風拂著蒲公英，攜帶它們的小孩去別處落地生根，最后只剩下光禿禿的枝莖，在石縫里屹立著……離開后一百個星期，我又回到了這里，為了探尋到曇花一現的漂亮，我爬到了最高處，俯下身子，呵！連空氣都封存著蒲公英的絨羽，下面滿是生命的奇跡，我放空了自己，墜入這白色的海洋，拂著蒲公英，向遠處起飛。

放縱3月的流離，低下頭，我又發現久違的漂亮，那時，不需要記起不重要的過去。

中考半命題作文10

母校，一個美好的詞語，它充滿著歡聲笑語，記錄著我們成長的點點滴滴，承載著我們對知識的渴望。

還記得六年前，我們在老師的指導下，走進了窗明幾凈的教室，走上了通往成功的小路，握住了知識的鑰匙，那時的我們，對待學習，勤奮努力；對待老師，滿是敬意；對待生活，充滿追求。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間在一分一秒地流失，它沖刷了我們美好的回憶，卻洗不盡我們之間珍貴的友誼。朋友，任時間沖刷，時光不老，我們不散！天不會不藍，我不會不在！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是贊美您的詩句。您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；您像書籍，無私地為我們傳送知識；您像導游，為我們的成長指明道路；您像大樹，為我們遮陽擋雨。

整齊的步伐，整齊的哨聲，整齊的口號。那時的我們擺弄著泥巴，做一些稀奇古怪的.東西。好勝的我們，口號喊得響亮，步伐走得整齊，口哨吹得有力。

母校啊！是您哺育了我們！母校啊！我不會忘記您！我要等到自己從小芽兒長成參天大樹的時候，再回到您的懷抱，回憶曾經，回憶那時的我們，然后再自豪地對您說；“母校，我回來了！”

“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友，就算我在咫尺天涯，也會把你銘記在心。友誼是天才地久的，不是說散就散的。遠方的朋友，請記住，帶著我的祝福，飛在知識的天空，永不跌落！

別了，諄諄教誨、孜孜不倦的老師；別了，團結友愛、善良懂我的知己；別了，充滿歡聲笑語、五彩斑斕的母校！

中考半命題作文11

一陣接著一陣的寒風，吹散了回憶，相片中最美的笑容，使我想起那年夏天，那年我們一起揮灑青春、那年我們的點點滴滴，一幕幕散在月光。我的思緒，被卷入了初中三年的生活里……

那一年，我們都還一臉稚嫩。一個個懵懵懂懂的孩子在一起談天說地、奔跑嬉戲;我們一起學習、一起成長，一起揮灑我們的`快樂。

那一年，我們長大了，我們增長了智慧，我們學習做人處事，我們從任性進化為能講道理的孩子。我們第一次參加直笛比賽、第一次參加語文競賽……，我們體會友情的可貴、合作的重要，也體認了那無可取代的成就感。

那一年，我們學習物理化學，我們成熟懂事了，不再無理取鬧;學會了彼此包容、彼此尊重和彼此愛護。我們，真的長大了。

那一年，減少的是歡笑聲，增添的是考試中鉛筆沙沙沙的聲音。我們開始有了升學的壓力—父母望子成龍、望女成鳳，都希望能進入理想的高中。同學們變得不愛看漫畫、人手一本厚厚的小說。我們也更成熟、更有主見了。

“呼!”又是一陣強勁的風，將我拉回了現實。想到一起走過中學生涯、情同手足的好友，鼻頭不爭氣的為之一酸。我們即將離開熟悉的一草一木，而一幕幕回憶仍然歷歷在目。別忘了，你我的情誼不變，師長給我們的諄諄教誨要謹記在心，那中學回憶，最美的笑容，我會永藏一輩子。

中考半命題作文12

流感好像很厲害，能把我們校園搞得“翻天覆地”：早上晨跑取消了，大家能睡到七點了，這對大家來說是個好消息，可這還是為了流感;第二節課下課的課間操取消了，吃飯也提早了10分鐘……

校醫室里好像無時無刻都有同學來來往往，校醫忙的團團轉。老師們使勁催我們少去校醫室里，藥帶到教室來吃……校長。老師。職工。校醫，每隔三五天開次會，他們天天為這個擔心。

班級里更是炸開了鍋，同學們像戰士們似的一個接一個的倒下去，有些同學幸災樂禍的想：啊，好像可以回家放假了啊，這么多人都生病回家了，干脆停課算了哇……老師手無足策，上課不知道上什么，新課遲遲不上，我們就這樣混日子，混了三四天。徐琦星還有其他同學也開始抱怨了：“上課都不上了，還不如回家玩電腦算了，他們回家的這樣爽，肯定在玩電腦……而我只是順風順水的混日子了。其它班好像也很羨慕似的，時不時靠到我們身邊和我們聊上幾句：“這么爽噠，都不用上課噠?”而我很討厭他們這樣，好像他們很可憐似的。哎，流感真煩人!

在校外

校園是個小地方，在校外可是非常大的了。在大街小巷的櫥窗里，都貼著內容一樣的畫報：預防甲流。在家時都不能出去玩了，平時的沃爾瑪超市是那么的'壯觀，人山人海，人們摩肩接踵，可你看，現在到超市的是寥寥無幾。現在人群最多的地方在哪里?——醫院。“幾號的某某某……”醫生們拿著大喇叭對著人們喊著，有時人多的掛號都掛不著，去一次醫院不僅花了幾百元，還浪費了好幾個小時呢。

中考半命題作文13

掀開神秘的面紗，露出真實的自己，這一瞬間，才猛然發現生命竟是如此平淡無奇。不懂得把生命變得精彩，不懂得把人生寫得華麗。在自己折磨自己，在消磨了漫長的歲月之后，我才發現自己活得竟是如此空虛。

照鏡之后，蒼白的臉上滾下令人厭惡的淚水，眼睛放射出那絕望的光芒。“哼！”我扯著一邊嘴角冷笑。早已習慣、習慣在寂靜中享受孤獨，在失落中陪伴憂傷，在無奈中祈盼希望，在無助中承受驚慌。鏡子反射那微暗的燈光，照亮蒼白之顏，嘲弄我的絕望。我咧咧嘴，才發現我是那么微不足道。

一陣冷風吹來，我打了一個寒噤，“自己這般無力，有什么資格去闖？”我反問心，可心卻駁：“水滴石穿，因為水有堅持不懈之力；鐵杵磨針，因為鐵杵有持之以恒之道。認為自己無力的人，生活就會向你展示你的無力！人生就像一把雙面劍，雖然翻來覆去都是疼痛，但我們還是要選擇堅強的'盾牌，問問我，我會給你想要的答案。”我閉上眼睛，無力地癱在地上，想起了我因考試沒考好而挑燈奮戰，想起了別人諷刺我、嘲笑我，而我，居高臨下地望著他們沉默，想起了我無數次半夜起來痛哭的場景??。心向我展現了我的“走馬燈劇場”，我才驚訝發現，竟然沒有笑片，而我的心，托我之情，已長滿了可怕的皺紋。“不！不！”我突然大喊，絕望的聲音一次次在房中盤旋。

又一次，陽光從窗外透進來，而我，正在修飾我的心。我的臉被陽光綴上一圈柔和光暈，整張臉變得生動起來，把淚水裹藏在心里，讓它們去滋潤心田，把白云輕輕托在手里，柔軟細致。

對！給一點堅強，讓自己沐浴在堅強之中，向著朝陽出發，我會：”“留一點堅強給自己”。

中考半命題作文14

俗話說習慣形成性格，性格也改變命運，想要改變命運，就要擁有良好的習慣。每個人都有不同的性格和習慣，都有自己的優點和缺點。我就有一個壞毛病，這個壞毛病跟著我十幾年了，那就是——懶，像有一條大懶蟲趴在我的身上，讓我動彈不得。它讓寫作業不積極，不愛動腦筋思考問題，甚至以為懶得動腦犯過很多低級的錯誤，比如簡單的加減計算都會頻頻出錯。有一次這道題，做完后我覺得答案有些不對，想檢查一下，這時我身上的'大懶蟲爬了出來，“檢查真麻煩！”我瞬間扔掉了我最初想要檢查的念頭，繼續往下做了，做完作業還能出去多玩一會呢！結果不出所料，晚上媽媽回家幫我檢查作業的時候發現了問題，把我一頓批評！這個懶的毛病，我在努力去改正，早點扔掉身上的大懶蟲。

雖然這是個很嚴重的缺點，但是你看，我也有好習慣呀！我很喜歡干凈，我學習、睡覺的地方甚至整個家必須要一塵不染，如果我發現哪里臟了、亂了，我一定會忍不住起來打掃干凈，直到自己滿意。每次大掃除，我就會自覺幫媽媽分擔，我打掃過的地方，一定是家里最干凈的！每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主動攬在自己身上，生怕別人洗不干凈，這算不算潔癖呀！還有就是練字，我從幼兒園開始練字，到現在都沒有中斷，它給我帶來了不少快樂。每當我心情焦躁的時候，寫寫字就會讓我內心平靜下來；班上的黑板報創作，每次都離不開我，誰讓我是班上寫字最好的同學呢！因為寫字好，我還經常被老師夸呢，是不是很厲害！

這就是我，一個既有優點又有缺點的四年級的小男孩，我相信我的缺點總有一天會被我改正為好的習慣，你愿意和這樣的我做朋友嗎？

中考半命題作文15

有這樣一個女孩，每天走在學校與家之間，每次上課認真做好筆記，每篇課文都一遍又一遍地誦讀……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老師有時甚至叫不出她的名字，下課時也很少有人找她……

可這個女孩每天會做一些事讓自己開心：在書本的一角畫一朵小花，在桌子上寫一句優美的詩，在閑暇時折一只紙鶴……每次都有一些小小的喜悅。

有一次上課，寫自己的夢想，女孩看著窗外，寫道：我想像鳥兒一樣飛翔，無拘無束，在藍天中印滿我的身影……后來老師要求女孩重寫，老師的`評語是：不注重現實，無明確目標，望下次改正

晚上，女孩在燈光下靜靜的寫作文，母親進來，不由分說的罵了起來：“你怎么弄的？老師電話到家里了，你整天不用心學習盡寫些沒用的東西，這能當飯吃？你說說看，你什么時候讓我省過心，就你這樣和廢物有什么兩樣？我養你干嗎？你看看***，也不向人家學學，人家每次都考前十名，你呢？我也不知哪輩子做了什么錯事，攤上你這個……”

女孩知道***是誰，就是她家樓上的一個女孩，長的很漂亮，成績好的讓人羨慕，只不過她每次看見女孩時總是把頭抬得高高的。

母親越說越生氣，后來竟把女孩拉起來推到了門外，“To”，門結結實實地關上了，女孩打了個寒顫，上了樓頂。

正是黃昏，樓房間可以看到天邊的夕陽，鳥兒們開始回家了，在太陽中留下黑色的影子。女孩在地上寫了一句話：“媽媽，對不起。”然后，張開雙臂，縱身一躍。

女孩的夢想實現了，她現在可以在天空中飛翔了，無拘無束的、快樂的飛翔了。女孩笑了，一滴淚水，撒在了身后。

后記：第二天，女孩的事在報紙上登了小小的一角。

第三篇：中學生成長半命題作文中考600字

在我成長的過程中發生了許許多多的故事，但有一件事令我難以忘記。有一天晚上我發高燒媽媽急得馬上就把我送進了醫院，那天晚上還下著大雨，媽媽冒著大雨把我送進醫院，她自己卻淋濕了，這里給大家分享一些關于中學生成長半命題作文中考600字,供大家學習。

中學生成長半命題作文中考600字1

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

中學生成長半命題作文中考600字2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經歷風雨，哪能見到彩虹?只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。

中學生成長半命題作文中考600字3

正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地揮灑著青春的沖動，成長的色調五彩斑斕……

暖色調——歡樂

這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛，父親的囑咐和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報的援手。成長因為有它而美妙絢麗，這種色調在生活中隨處可見。

晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，悠閑自得，旁若無人地坐在沙發上看起了報紙。看到重大事件時，他會故意加強聲調抑揚頓挫地念出聲音來。媽媽在廚房里忙碌著，傳來一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音，似一首節奏輕快的樂曲，那也是一曲勤快的樂曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，調皮的他總愛拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里繼續著一天未完成的作業。這張畫面在尋常家庭中隨處可見，但它對我來說是一張溫馨的畫面，銘記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡樂溫暖的氣息。

冷色調——煩惱

這種色彩不被大多數人所熱衷。在萬籟無聲的夜晚，獨自一人俯首做功課，又高又厚的教案書，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁起皺的書上，一張，二張……日復一日，多少個夜晚這樣度過，那也是人成長歷程必經的海灣。

孤獨地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對昔日的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發現人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢夢幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內心的空虛。

當最后一片烏云遮避了曾經燦爛過的煦陽，當最后一陣寒風刮走了曾經舒適的溫暖，陰沉的天下起了密密的細雨，此時我的心情就像這天氣，暗暗的、冷冷的。但我知道，在內心深處的角落，依舊期盼彩虹的出現，而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點綴它。我堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹?”。

一段段成長經歷像夢似的璀璨珍珠，忽明忽暗，墜入沉思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長歷程的歡樂和辛酸隨著深沉的思緒飄飛，化作一曲夢幻般的樂曲紛飛……

中學生成長半命題作文中考600字4

什么時候，你發現寬松的運動褲換成了緊身的牛仔褲;什么時候，你發現短短的頭發變成了飄逸的長發;什么時候，你發現你會出門前照照鏡子，會時刻注意自己的形象;什么時候，你發現你變得少言寡語，不會再去嬉鬧，卻會無緣無故的發脾氣。

到那個時候，你就長大了。

你會不自覺的注意到你不如別人的地方;會把車窗當鏡子照;會把所有心事都裝進心里，然后再吐露給日記本;會一直靜靜的坐著發呆，一直坐著，一直發呆。

昨天，出去散心。看見路旁蹲著兩個小女孩，走近一看，她們在玩過家家。我心里笑著，呵呵，這就是我的小時候吧!

記得小時候，從一起床就跑出去玩，媽媽喊也喊不住，一直到天黑透了，才慢慢踱回家。一回到家，媽媽連忙給我打水洗臉，然后把我衣服脫下來，再給我洗澡，媽媽的原則是：不洗澡就不給吃飯!我只好乖乖讓她給我洗。

想想，那時候也真是幸福。現在也許就應了那句話，“越長大越孤單，越長大越不安。”你可能會礙于面子，而不會拉下臉和比你小很多孩子玩，也可能會為了一點小事和父母爭吵。也許我們長大了，會更加的不安吧。

成長是每個孩子必須要經歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態度，這是兒童與成人之間的一個過渡。

忽然有一天，你發現你長大了，不要驚慌，不要聲張，這是你的秘密。

中學生成長半命題作文中考600字5

成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長威逼之下的成長，也有在同學們間玩耍中快樂的成長。

成長是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。

成長多滋多味的。在小學的歡笑逐步變成初中的冷清。小學豐富多彩，成長入初中平淡無奇如同一碗清水。可又從小學的少之又少的知識經過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味，也有人說不完成長的滋味，可我對成長的總結只有一句話：百味交織的怪味。

我喜歡小學時的豐富多彩，但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學時的知識面少，我也討厭進入初中的平淡冷清。有人說過一句話：“世界因我們而改變。”可我想說：“我因成長而改變。”

在我的記憶的長河中，小學的環境逐漸消失，取而代之的是新的環境，新的同學，新的成長。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。

就在不久前，我經過了以前的校園，門前的小樹苗已經長成了大樹，低頭看著似曾相識的我。曾經認為高不可攀的院墻，不知何時變矮了。從門口出來幾個低年級的學生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當天有趣的事情。陽光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學相互相互嬉戲。可是這樣的感覺我竟然十分陌生。恍然間我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。

這就是我成長的滋味是那么多滋多味。

中學生成長半命題作文中考600字

第四篇：如何寫好中考半命題作文

如何寫好中考半命題作文

作者：佚名 文章來源：網絡轉載

縱觀近年省內外中考作文題，不難發現半命題作文在各省市中考題中出現的頻率越來越高。可見,作為一種傳統的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應是我們備考練習的重點內容。

一、題型特點

半命題作文就是命題人限定題目一部分的內容，學生根據要求將題目補充完整，然后再進行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當的選擇余地。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作水平。

二、結構形式

1.命前半題：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》(2005年江蘇省徐州市中考作文題)，《＿＿＿＿也美麗》(2006年浙江省嘉興市中考作文題)。

2.命后半題：如《走近＿＿＿＿》(2005年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的＿＿＿＿》(2006年山東省濟南市中考作文題)。

3.命中間部分：如《給＿＿＿＿的一封信》(2003年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。

4.命首尾部分：如《＿＿＿＿，別再讓我》，《＿＿＿＿閱讀＿＿＿＿》。

三、易錯點再現

1、擬題俗套，重復雷同。這種現象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當高。比如，《當我面對的時候》這一半命題作文，大多數同學的題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創新，學生都是按照同樣的思路去

命題，這豈能不出現“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現象！

2、擬題過大，難以下筆。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我＿＿＿＿，因為我＿＿＿＿》，有位同學擬題為《我美麗，因為我獨特》，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分

四、寫法指導

1、仔細審題，辨清題意。有不少同學寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實，只要我們對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。補上賓語就行了嗎？不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑、干擾因素。對這些關鍵詞語，同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》等。

2、從自我生活實際出發，根據自我的興趣愛好來擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實細節來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，并可能采用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與觀感。

3、關注細節，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天……只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。

五、擬題訓練

寫好半命題作文，最重要的是擬準、擬好題目。擬標題，是考生遣詞造句、概括能力等語

文素質和能力的重要體現，要擬出富有創意的標題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。

1、思路點撥：

⑴以具體事物擬題。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。⑵以抽象事物擬題。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內心復雜的情感。

⑶以特定情景擬題。這種擬題方式新穎別致，能創設一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發人們豐富的聯想。

2、請你補齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。

《當我面對＿＿＿＿的時候》，示例：《當我面對虛榮的時候》；《當我面對鮮紅的“58分”的時候》。

《＿＿＿＿很重要》，示例：《奔跑很重要》。

六、同題競技

文題：不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以“＿＿＿＿讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：(1)根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。

(2)文體不限，不少于600字。

(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名

(一)花讓我陶醉

春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。

于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的場院和“自在飛花輕似夢”的鄉間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……

花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可夸何花落去”，湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，幾百年來，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香消玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……

推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉，終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

花讓我陶醉……

(二)大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦……

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無以言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰。

我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大。”海不擇細流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學會了寬容；在她的深遠里，我學會了堅強……

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。

這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

第五篇：感覺真好半命題作文600字

感覺真好半命題作文600字

感覺真好半命題作文600字1 我曾經在書上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒,成功是一首奇麗的詩,成功是一縷溫暖的陽光,成功記載著我最美好的感覺,令我回味無窮.我也曾經體驗過這樣的感覺.記得寒假的一天爸爸媽媽帶我去青島旅游,其中的一個項目就是爬嶗山.聽到有阿姨講,嶗山很險峻,高1494米.我望著高聳如云的山峰,心想：山峰這么高,還不如坐纜車呢,再說,我能爬上去么?爸爸好像看透了我的心思,對我說：“世上無難事,只怕肯登攀.你還沒體驗過爬山的樂趣呢!敢挑戰自己么?”我毫不猶豫地回答：“好,我當然敢!”話沒說完,我就拉著爸爸的手,開始沿著山路飛奔而去.爬到半山腰時,我覺得一點力氣也沒有了,呼呼的直喘氣,兩條腿向幫了沙袋一樣,又重又酸的,抬也抬不起來.爸爸和我在臺階上休息時,他看到我氣喘吁吁的樣子就說：“實在不行就下山吧!"這時候我看到比我矮小的男孩還連蹦帶跳,健步如飛地從我面前走過時,頓時我又爬了起來,沒多久我們就聽到游客們陣陣歡笑聲,我抬頭一看,原來我們離山頂只剩一步之遙了,這時我已經大汗淋漓,渾身發軟了.但我毫不在乎,咬著牙堅持繼續往上爬.哇!我終于登上山頂啦!我學著爸爸的樣子,張開雙臂呼喚起來.我太開心了,因為我戰勝了我自己,成功地爬上了山頂,成功的感覺真好

感覺真好半命題作文600字2 失敗對大多數人來說，大概是讓人感覺不好的吧。然而，我卻認為失敗的感覺是好的，因為失敗使人進步，驕傲使人落后，正如失敗使人進步，成功反而會使人落后。大概是這樣，我才感覺失敗的感覺是好的緣故吧。

事情是這樣的，有一次，老師正在上課，我呢?也不知道在干什麼?老師上課正起勁，卻看見有人在玩，沒聽他講課，是不是很惱火呢?正好，老師想找個人來回答問題，知道找誰了嗎?-----是我。

想起來就氣人，找誰不好，偏找我，跟我有仇就直說，干嗎讓我出嗅呢?真是的?當時我是非常恨這個老師，我想大家應該知道我為什么這么恨他-----because 他讓我出嗅。

雖然，找我的那個題目我不會做，但老師要寫作業時，我竟然不會做的成為了會做的了。我當時驚奇極了。這個驚奇也太讓我出乎意料了。

記得還有一次，學校舉行運動會，我又沒有報名參加，不知怎的，我竟成了運動選手，我又一次恨了這個老師。這次的運動會我拿了第一。同學們都在為我高興，但是，我們的老師好象在想什作文么，我想肯定是想怎樣讓我出嗅。

果真如此，上課時間到，他首先是讓我們回答問題，他又一次找我，讓我出嗅。我以為我之所以不知道回答是我的心還未收回來，還沉浸在成功之中的緣故吧。過了幾天，老師又來考試了。我好緊張。

我雖然不知道自己考的如何，但我有把握我原不會的題目，多半是對的吧。再這里，我要感謝這位我曾恨過的老師，我要謝謝他對我的關照。

謝謝這個一次次讓我失敗的老師，可是，這個一次次讓我失敗，卻讓我一次次進步。現在我是真的領悟了失敗使人進步，驕傲使人落后這個真理。

感覺真好半命題作文600字3 風，惡狠狠的刮著，肆意的卷起行人的衣角，枯黃的落葉在狂風的侵略下，顯得柔弱無力。

一切都是那么死氣沉沉。

在這個初冬寒冷的早晨，我走在回家的路上，早已是心灰意冷。這次期中考試，我再次失敗了。到底是“時機”還是“實力”的問題?我不得而知。

“女兒，考得怎么樣?”果然，剛一進門，迎接我的就是媽媽的詢問，緊接的是質疑、指責。在媽媽的槍林彈雨下，我已是傷痕累累。帶了一顆冰冷的心，我躲進房間，將門緊鎖。

窗外的風咆哮著，那來來往往的人群，車流在我眼中鎖定??

許久，我下意識的看了看墻壁上的鐘，已到了中午，原來時間也已偷偷的將我拋棄。“女兒，吃飯啦!”爸爸扯高了嗓門。我久久沒有回應。“你媽媽不在，快來吃飯，別餓壞了??”面對爸爸的再次呼喊，我只得打開門，來到客廳就聞到了一陣陣香味兒。

“快來，嘗嘗老爸給你做的菜!”爸爸滿臉笑容，輕輕地拉過我。我機械的拿起筷子，夾著那盤中的青豆，鼓搗了半天，也沒夾上來一顆。連青豆都欺負我!我換了勺子，舀了一勺豆往嘴里塞，慢慢的咀嚼。

“呀，怎么這么苦呀!”我吐了出來。疑惑的看了看爸爸。又看了看盤中再普通不過的青豆，這才發現青豆中的苦瓜。“你再嘗嘗，一定要細細的咀嚼，然后再吃下去。”我照做了，這次，我嘗到了不一樣的味道。為了證實，我一連吃了好幾口，終于知道了爸爸的用意??

“爸，我知道了，這盤菜我剛嘗到時只覺苦澀，可反復咀嚼后，又有絲絲清香和甘甜在舌尖。您是想讓我知道先苦后甜這個道理，對吧?”爸爸笑了笑：“是啊，學習就像這盤苦瓜，先嘗到苦，后嘗到甜。學習哪有不經歷挫折，就能取得成功的道理?記住，吃得苦中苦，方為人上人。”我看著這盤豆，細細的體會著。

“對了，孩子，你知道這道菜的名字嗎?老爸給它取了一個名字，叫“煎苦憤豆”，意思是想讓你在學習上‘艱苦奮斗’。”

聽了爸爸的話，我感動極了。

“再看看這盤菜，你再嘗嘗。”我點了點頭，拿起筷子，夾起盤中那紅彤彤的東西，原來是“糖醋排骨”

“呀，怎么咬不動哎!”我使勁兒的咬著，“這就對了，越咬不動，你就越得咬，這道菜也有一個名字，叫“勤啃”，在學習上，你只有勤懇，才能取得成功??”

我的心一震，再也忍不住的眼淚奪眶而出。

爸爸，有您，感覺真好!感覺真好半命題作文600字4 初夏的感覺，總夾雜著縷縷春的氣息，充滿活力、生機與青綠。

我，母親，妹妹，手牽手伴著鳥語花香，來到這初夏的沙灘上。

沙灘很大，時不時還可以看到一些細小的、剛冒出芽的新的生命。沒想到這夏的腳印里竟會遺留下這般迷人的痕跡。

妹妹很淘氣，每到一處綠茵，她便會駐足停留，我和母親也只有等她摘“青”歸來，才可繼續往前走，因此，路上多是停頓。好不容易我們才來到河邊。面對這條小河，母親幾次三番幾次三番地說，這條河以前是多么大啊。我不厭其煩地聽著，聽著，而母親的眼中卻少了些許神色，也許她是在回憶吧。這沙，這水，在我看來，還是老樣子，畢竟我經常來這兒玩。聽母親說，她已經十幾年沒來過這兒了。是啊，時事變遷，淡去了人們多少的回憶。

這小河里的水極為清澈，缺少的只是游魚細石罷了。多情的人們也許覺得它單調，而母親卻看著它一個勁地出神。我不忍打擾她，又不好意思走開，便細細心端詳起母親來。母親的臉，母親的發，母親的眼睛，都分明地告訴我：母親老了。我的心中忽然有一股寂寞感，淡淡的。

母親懷想著，但最終還是回過神來了。而妹妹早已跑到一邊去玩兒了。我總不會閑著吧，于是，走到河邊捉走螃蟹來。只是母親又坐到那塊大石頭上了，靜靜地看著我搬來揀去的，聽著妹妹的歡呼聲，嘴角正露出微笑呢。

也許是螃蟹太少了吧，捉了半天，黃沙滿面，始終都沒有收獲。于是，干脆懶洋洋地，躺在沙灘上了，享受著陽光呢。我瞇著眼，朦朧間，看見母親開心地笑的樣子。是啊，母親常年勞作，始終不歇。今天，已經很難得了。

不知不覺，卻已近黃昏。母親背著妹妹，牽著我的手，往回走。夕陽拉長了的影子映在河面上，波光蕩漾，我的心中正泛起漣漪。透過還留著笑意的母親的臉，我感覺她正如我一樣快樂。

那一刻，我仿佛擁有了一切。