第一篇：描述溫暖高二作文700字大全

如果說，生活是一道菜，那么溫暖，便是調味品;如果說，生活是一本書，那么溫暖，便是那書上一個個可愛的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開生活，只需要我們用心去感受。以下是小編精心收集整理的描述溫暖高二作文700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描述溫暖高二作文700字1

“呼，呼……”北風呼嘯，冬天已經悄悄來到身邊，一天比一天冷了。

一天放學，我剛從教室走出，一陣寒風猛地朝我撲來，凍得我趕緊裹緊衣服，瑟縮著跑出學校。由于沒戴手套，我的兩只無處安放的雙手已經凍成了樹枝一般。我低著頭朝家猛跑，卻不經意間跟媽媽撞了個滿懷。媽媽看我凍成那個樣子，一下子板起臉數落起來：“中午讓你多穿點你不聽話，讓你帶手套你也不帶，天氣預報都說了今天有大雪……”我不耐煩地甩開了她的手，“我知道了!快走吧，都快凍死了!”媽媽一把拽住我，把她的大衣披到我身上，順手也把自己的手套摘了下來，套到了我的手上。“我不要了，你帶著吧媽媽!”我有點后悔剛剛那樣跟媽媽說話了。“沒事的，我們大人比小孩子耐凍，你戴著吧，你們正在長身體的時候，我不冷。”她抓起我戴著手套的手就朝家里走去。我的心里充滿了疑惑：“長身體和冷有什么關系?為什么大人會比小孩子耐凍呢?”寒風一陣陣吹來，我明顯感覺到媽媽握著我的雙手正在不停地顫抖，不過我的手心里卻充滿了溫暖。

好不容易來到了家門口，媽媽卻在口袋里摸索了五分鐘，怎么也拿不出鑰匙，我沉不住氣了，再次用抱怨的語氣說：“你不會沒帶鑰匙吧，真打算把我凍死在門口呀!”“臭小子，怎么會呢，都怪這衣服口袋太大了，找鑰匙不好找。”鑰匙嘩啦啦發出悅耳的聲音，可就在要開門的一剎那，鑰匙“嘩啦”一聲掉到了地上，我和媽媽同時去撿，那一刻，我觸到了媽媽的手，那雙手猶如冰塊一樣冰涼刺骨……

那一刻，我明白了，其實冷與不冷跟成長并沒有必然聯系，大人也并非就比小孩子耐凍，媽媽的衣服口袋也并不是太大……有人說，媽媽是一座高山，支撐起一片蔚藍的天：有人說，媽媽是一片藍天，比地還大，比海還闊;在我心中，媽媽就是一抹淡淡的清茶，沒有任何香料的摻加，只有濃濃的愛。

描述溫暖高二作文700字2

什么是溫暖呢?在我看來，溫暖，是雪地里的一個火爐，溫暖，是在困難中的一雙援助之手，溫暖，是絕望中的一絲曙光。我沐浴在溫暖的陽光下，看著我的腿，我不禁想起了發生在三年級暑假，一件令我至今想到都會感到溫暖的事。

那是三年級暑假的一個下午，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來，河邊的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在樹枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌也似乎給曬化了。

那個下午，我跑到樓底下玩，我站在單元門旁邊的陰涼處，向我的朋友們走去，一邊走著，一邊從袋子里掏出事先準備好的大搖繩，走到她們面前，笑微微地說：“我們來玩大搖繩吧!”大家七嘴八舌地說了一聲“好”。兩個阿姨拿著跳繩的兩端，把大搖繩拉開，熟練的在自己手上挽了幾圈，就掄著胳膊用力的.搖了起來。

連蓮說：“我們跳八字吧!”

大家齊刷刷地說：“好。”

我們跳了起來，輪到我了，我往前跑了兩步，跳了一下，可我出去的時候，腳被絆了一下，一下子摔了出去，我還沒有反應過來怎么回事，就已經跪到一個椅子旁，此時我已經感覺不到疼了，只知道膝蓋破了，有一個小朋友在我身旁說：“頭上流血了。”一位家長連忙遞給我了一張紙，我一擦這才知道頭上也流血了，一些小朋友急忙跑去樓上叫家長。

不一會兒，奶奶下來了，奶奶的衣服不太整齊，一看就知道是急忙趕下來了，一位阿姨說：“您趕緊帶她去醫院看看吧。”奶奶摸了摸兜里，好像是沒有帶錢，一位阿姨叫住了她說：“給您兩百，您帶著孩子趕緊去吧!”奶奶感謝完阿姨后，拉著我的手往醫院走去，雖然是夏天，但是我的心里還是有一種奇怪的感覺，暖暖的。

“嘉蕓，趕緊寫作業!”媽媽的喊聲把我從回憶中拉了回來，可我的身體在這炎熱的夏日中有了一絲絲涼爽……

描述溫暖高二作文700字3

我們需要很多人的幫助，爸爸、媽媽、老師、同學、陌生人……懷揣溫暖，過好每一天。

冬天的傍晚，天暗得格外早，寒冷的風夾雜著蒙蒙細雨，讓人感覺陰森森的，很不舒服。

打掃完教室，我背著書包，抬頭看了一下天空，不由得嘆了一口氣：奶奶去喝喜酒了，媽媽也沒時間接我，只能自己回家了。可這天氣……我摸了摸系在衣服上的鑰匙，戴上帽子，一邊按捺著心中的恐懼感，一邊向家跑去。

穿過小巷，經過紅綠燈，只要過了這座橋，就到小區了。看看前面有些窗戶已經透出燈光的高樓，我趴在橋欄上，暗暗地松了一口氣。可是，不知道是不是因為系在我衣服上的鑰匙太松了，反正，鑰匙松了，竟然一下子滑到河灘邊了，我頓時傻眼了，這可怎么辦呀?以我的身高和力量，下去就上不來了呀!但是沒有鑰匙，我就開不了門了!媽媽不知道什么時候才能回家，我怎么辦呢?天越來越暗了，雨也越下越大了。我呆呆地站在橋上，看著那河灘上的鑰匙，眼淚忍不住流了下來。

“喂，你往橋下看什么呢?”一個聲音突然在頭頂響起，我嚇了一跳，抬頭一看，一張滿臉橫肉的臉，嘴里叼著一支香煙，斜著眼睛看著我。我的心不由得緊張起來：這個人一看就不是一個好人，媽媽對我說過，要和陌生人保持距離，好，那么，我就和他保持距離。于是我往后退了一步：“沒，沒事!”那個人疑惑地看看我，又探頭看了看橋下，似乎明白了什么，一聲不吭地走下了河灘。完了，是不是發現了我的鑰匙，他會不會去開我家門呀?我站在橋上，心中一陣陣發冷。沒等我腦補完所有情節，“當”地一聲，那個人把我的鑰匙扔在臺階上，轉身就走了。我愣住了，看他快走遠了，連忙高聲地跟他喊：“謝謝。”那人回頭朝我笑了一下，走了。

夜晚，依然是一樣的黑暗、陰冷，但是，在我的心中，暖洋洋的。

描述溫暖高二作文700字4

“常回家看看”這首歌，喚起了我們心中的孝心，想起在家里有年邁的老人等我們照顧。以前，老人含辛茹苦地把爸爸媽媽養育成人，才會有我們。我們要常常回家看看，為年邁的老人做些事情。

周末，我們一家人回到爸爸的老家去，看看住在老家的爺爺奶奶，我們逢年過節才會來這里一趟。半個小時后，我們到達了目的地。天空中下著牛毛細雨，一下車，就看見了奶奶，她經過時光的流逝，頭發變得白了，身子已經變得矮小。奶奶打著一把傘，手上還拿著一把傘，從家門口匆匆地走到巷口來迎接我們。爺爺他走路不方便，所以在家里等著我們。

來到我們面前，急忙把手中的雨傘撐開，拿給我們。高興地說著家鄉話：“下雨了，撐傘!我還在做飯呢，快回家去!”說著和我們一起走，一個下坡的地方，媽媽還扶著奶奶下去。我們來到家，桌子上已經有幾樣菜了，菜的香味飄出來，很是誘人。每次來這里，奶奶總會做一大桌飯菜，過年時，家里就特別多人，飯菜就更多了。過了一會兒，就開始吃飯了，爺爺奶奶不停地把飯菜夾給我們，臉上眉開眼笑的，叫我們多吃點。飯菜很好吃，雖然奶奶老了，但也很會做菜。一頓飯其樂融融，我們吃得不亦樂乎。吃完飯了，爺爺奶奶帶我們到房間，沙發上發著許多東西，有許多是爸爸和他的兄弟姐妹送的。爺爺奶奶一直和爸爸媽媽講家鄉話，我也聽不太懂，但他們臉上都掛著笑容。

爸爸該帶著我們建陽了，爺爺奶奶依依不舍地握著我的手。奶奶還一直跟我們走到巷子口，看我們坐上車，對我們招手，直到看到我們坐車走了才回去。我想：爺爺奶奶一定很想我們經常來看看他們吧，他們在老家只有兩個人，很孤單吧，我以后一定要常常去看爺爺奶奶，陪陪他們吧!

多孝敬老人，多照顧老人，回家看看老人。老人很想我們，很愛我們。

描述溫暖高二作文700字5

你瞧!外面寒風呼嘯，像一只猛虎在嘶吼，窗外冷空氣從門縫里擠進來，凍得人直哆嗦，鼻涕也不自主地竄了出來。我的手指也凍僵了，冷得生疼。

臨考還有十幾分鐘，同學們在老師到來之前仍在爭分奪妙地復習著。有的同學神色嚴肅，目不轉睛地盯著書看;有的眉頭緊皺，手中的筆游走在草稿本上;有點用通紅的雙手捂住兩耳，低頭大聲背著筆記……大家都在為今天的考試緊張地復習著。

窗關的嚴嚴實實，依然聽得見狂風捶打玻璃的聲音。沉重的門“咚”的一聲推開了，老師進來了。一陣冷嗖嗖的寒風灌進教室，我們不由得倒吸了幾口寒氣，猛一個激靈，渾身直打顫，整個人仿佛掉進冰窖里一樣。

老師手里拿著試卷，走上講臺。試卷泛著白光，與今天的天氣特別應景，讓人不寒而栗。

簡單交待了幾句考試規則，老師開始發試卷了。大家都在靜靜地等待著，從前往后，老師挨個挨個地發試卷。當老師來地第二組第三排同學的身邊時，突然說道：“唉呀，你的手怎么這么冷呀?”所有的同學聽到聲音，都朝她們望去。原來是老師發試卷時，手碰到了那位同學的手。那么大冷的天兒，每個人手早就凍僵了。只見老師放下手中的試卷說道：”來，我的手暖和，我來幫你捂捂!“說完拉起那個同學凍得通紅的手，把她的小手暖在自己的大手中，來回地揉搓著。我有些愕然，這還是我平時見到的那個嚴厲的班主任嗎?老師又柔聲著：“今天天氣冷，大家都把手拿出來，前后上下來回搓搓，一會兒都不冷了。”

頓時，教室里響起了一片來回摩挲的搓手聲，我也不由自主地雙手合攏，僵硬的手指慢慢舒展開來。教室的冷空氣在這片窸窣地聲音里融化了，同學們的心也似乎被解凍了，臉上沒有先前的緊張和凝重，都露出會心的笑。那場考試也進行得格外順利。

得意的寒風一直在窗外濫施淫威，而教室里因老師那句溫軟的話語，那個不經意的動作，溫暖如春。

描述溫暖高二作文700字

第二篇：溫暖(700字)作文

精選作文:溫暖(700字)作文

親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里& 我說：人生如歌，譜寫出與眾不同的樂譜，每一個符號都代表了酸甜苦辣；人生如畫，記載了我們的人生，每一個線條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺，感情主宰我們，每個旋轉和跳躍都代表了我們的青春活力！

孟郊曾說過：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。用成績，學業，報答您，只要您那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，您用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我扶起

最近成績的下降，您也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。

夜，清冷，點點星光綴于天幕。

月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。

風，微涼，絲絲寒意滲透而來。

孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來對我說：競爭的社會，是不會留下失敗的人心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無私的愛。

如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一副多姿多彩的畫，那么苦難則是一個必須經歷的過程；如果說人生是展現的舞臺，那么受傷則是一個必不可少的路途。

親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎？三年級:大大地 篇一：溫暖 優秀作文

范文一（滿分作文）

溫暖的夢中

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發現，不知何時的自己終于這樣執著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。

在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。其實，自己一直想改變。

小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。

那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。

我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。我終于漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！

身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現的機會！

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？?? 這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

范文二 溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男?? 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

范文三 溫暖

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：“乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。”聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

我揉了揉朦朧的雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：“乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！

放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：’’兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！”我支支吾吾地說；“沒?。什么?。事！”這時，爸爸往后一看，發現了我的考

卷，他笑著拉著我的手說；“考卷拿過來我看一下，好嗎？’’沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：“這次確實考不好。但孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！”聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

晚上，我和媽媽去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，媽媽就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見媽媽舒心地笑了。媽媽的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的媽媽，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！范文四 定格的溫暖

成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關節極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發生了分歧——各自想要看的節目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發生了，我拉，她扯，一個不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“發射”，妹妹經不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正當我要收拾殘局時，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當我束手無策是，腦子閃過一個念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準備著將計就計，爸爸一進來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的。”而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時，卻落到了我的頭上，語重心長

地說：“其實我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認罷了，你要知道，犯了錯絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法。”那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我帶來的溫馨。

歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

范文五 給自己一片溫暖成長

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：“怎么樣，為中考考試做好準備了嗎？”

我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”

那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。不過和同學們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。

曾經總是抱怨自己的問號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

范例六 溫暖的眼淚

記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑經久不衰。腦海的深處，那些溫暖的眼淚卻不斷紛飛，永遠留在最深的角落里，成為我的最愛。

下頁篇二：溫暖作文800字

篇三：以溫暖為話題的作文

溫暖為話題的作文

例文：花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的

故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于

我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了

桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來

的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉

花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實

她比我更緊張、更心痛。

當時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要

用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想

想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手

緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我

緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的

危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。

當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭

扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過

這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著

我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對于父母所給的一切，我愿

它不要過去，永遠保存。

之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫生

說傷口愈合了，而且長得很好。溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮

耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓

你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？

例文：溫暖的時光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記

從初一

話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。

這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去??這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關系。

這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助??也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

例文：林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因為它們都有一個可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說，我也有一個可以給我無限關懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

在我領悟到“家——溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學[旁的一間小網吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動地”的教育。

“說??為什么要去那里？”我看到父親大發雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都??。”

這時，母親示意讓父親平靜下來，讓我進入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進去，母親似乎也因為我進入網吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

“算了，阿玲也是一時的沖動，別罵她了。”我在房內聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會兒，整個家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

終于，在這般靜悄悄之后有了

聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。

在這一次的入網吧**，讓我感動了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發出的擔憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個溫暖的家！

篇四：溫暖作文 “溫暖”習作指導教學實錄

學情分析： “新課標”在習作目標中指出：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”其目的在于讓學生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習作。本班學生作為六年級上期學生，很有必要讓學生寫作成篇的習作表達自己的獨特感受。因此本堂習作課沒有以書上的某一單元作為訓練，而是以一個話題來進行指導，具有綜合性,也更加符合學情。

教學目標：

1.繼續培養學生留心觀察生活，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材的習慣。

2.繼續培養學生有序地，詳略得當地組織自己的習作材料，形成提綱。

3.圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學重難點：

圍繞“溫暖”這一話題，訓練學生詳細具體地凸顯“溫暖”一刻，表達自己獨特的感受。

教學過程：

師： 同學們，今天下起了下雨，剛才老的路上你們一定發現今天的天空陰云密布，冷風直往衣服里鉆。什么感覺？

生：冷。

師：冷吧！別擔心，今天這堂習作課趙老師就要和你們一起去尋找溫暖。師：（ppt出示習作要求）自己讀一讀今天的習作要求，你讀懂了什么？ 生： 這個習作要求，要讓我們寫一件溫暖的事。

師：你真能干，一下子就讀懂了兩個關鍵信息。誰還發現了什么？ 生：這篇文章我們要自擬題目。

師：你看，你們多厲害，能夠從一大段要求中抓住關鍵，這就是一種能力。那你們認為最難的是什么？

生（齊答）：溫暖

師：看來今天我們要突破這個難點，我們首先得弄明白什么是溫暖。相信下面一組圖片能夠帶給你一些溫暖的啟示。

師：播放ppt，現在你認為溫暖是什么？

生：我覺得溫暖就是冬天媽媽為我們編織的那件毛衣，帶給我們無限的暖意。師：看來，你在自己小小的幸福的家里找到了溫暖。誰還在什么地方發現了這份溫暖？

生：我覺得溫暖有大有小，比如家里爸爸媽媽的關懷；學校里同學們互相幫助；災難時戰士們對災民的救助等等。

師小結：同學們，你們會看，會聽，會思考，的確，溫暖無處不在，大事小事中都藏著溫暖。我們要善于在生活中捕捉那份溫暖。

師：現在讓我們沉入溫暖的回憶，去細細搜尋哪件事曾帶給你溫暖？想好后把這件事詳細地說給同桌聽一聽。

生：在我很小的時候很想要一個洋娃娃，爸爸兼職幾份工作，在我生日的時候為我送來了一個洋娃娃，讓我特別感動。

師：趙老師聽出來了，她的溫暖就是爸爸為她買回的洋娃娃。洋娃娃多普通呀，咱們女生每個人都有好幾個，為什么那個洋娃娃能夠帶給她溫暖？

生：因為她當時特別想要那個洋娃娃，而在那時爸爸兼職好幾份工作送給她，讓她很感動。

師：她當時特別想要那個洋娃娃，那種心情是特別的。在那種特殊的心情下讓她感受到了那個洋娃娃帶來的溫暖。還有誰愿意和我們分享你溫暖的往事？

生：有一次，我和爸爸媽媽回老家，當我們要回城里時，我的外公雖然沒有說什么，但是他卻到紅薯地里冒雨為我挖紅薯，爺爺的衣服已經打濕了，他挖得很辛苦，挖了一小車。雨越下越大，爺爺怕我感冒，他就讓我躲在他和小車之間。

師：李揚的溫暖就是那小小一車的紅薯，還有爺爺為她擋雨的舉動。為什么當時她能感受到溫暖？

生：因為當時天空下著大雨，她爺爺還冒著雨去為她挖紅薯，所以她很感動。師：當時天空正在下雨，不是一般的天氣，而是一種特定的情境下，這樣的情景更讓李揚感受到了爺爺的溫暖。師總結：同學們，你們多厲害，你們善于觀察思考，從一件平凡的的小事中捕捉這份溫暖。原來這份溫暖藏在一件小小的事物里，就藏在一個小小的舉動里。我們可以通過渲染特定的情境，描寫當時的心理來突顯那份溫暖。你能為這件溫暖的事取一個題目嗎？

生：我想為我的作文取名叫《積木上的記號》

師：你看積木，一個小小的事物，代表著溫暖的事物可以做我們的題目。生：我要取的作文題目叫《一杯熱水》。

師：這也是用事物取名，把思維打開，還有什么題目？

生：我想為我的作文取名叫《一夜漫長的路》。

師：看來這件溫暖的事情發生的地點也可以成為題目。有沒有同學用一個小小的舉動去題目？比如說我們經常和父母擁抱，我們的題目可以叫什么？

生齊答：《一個擁抱》

師：那如果要用渲染的特定情境取題目呢？比如說下雨，可以叫什么？ 生齊答：《雨中的愛》。

師：這樣我們的題目就可以與眾不同，新穎而又貼合主題。溫暖的往事一幕幕在我們的腦海中播放著，請你按一定的順序梳理一下這件事，安排好詳略。

學生互說提綱。

（指名）生：我準備這樣寫。

接著我們解讀了溫暖是什么，又按一定的順序有詳有略梳理了這件事。現在讓我們聚焦最溫暖你的那個片刻，寫成一個片段。

學生寫片段，教師巡視指導。

（指名）生讀習作片段：《愛的“山岡”》 砰砰，砰砰媽媽的鞋跟敲打著地面，發出清脆而有力的聲音，小城仿佛睡著了，只有路旁兩邊的燈光還在堅守著自己的崗位??媽媽背著我穿過細雨斜織的小巷，與還在稀稀落落的下著，狂風呼嘯，使我緊緊地靠在媽媽的脊背上，風掀起了媽媽的幾簇銀發，它們張牙舞爪，咬噬著母親的青春??雨點落在了我的臉上，這使媽媽不停的為我遮掩??我們穿過了一條又一條的巷子，還是不見醫院的影子??媽媽不僅促使自己加快腳步，雨越來越大，我伏在媽媽的背上瑟瑟發抖?? 一路上，我發現媽媽消瘦了許多，發現那背高高隆起，仿佛那一道道高高的山岡??我伏在這消瘦的背上，仿佛走過了一道道愛的山崗，這時一股暖流涌進我心房?? 師：原來李睿的溫暖就藏在媽媽的脊背。為什么她能從媽媽的脊背上感受到溫暖？

生：因為當時是一個特定情境。當時的天氣很冷，“我”生病了，醫院又遠，所以媽媽背著她讓她在媽媽的脊背上感受到了溫暖。

師：是的，正是在一種特定的情境中，讓李睿從媽媽平常的一舉一動中感受到了溫暖。

師：誰還愿意和我們分享這件溫暖的事？

生讀片段：《積木上的記號》北風狂怒的嘶喊著，卷著大雪襲來，森然可畏，甩出一床棉被摔在地面上，讓操勞的大地暫時休息休息。外公隨手抓起一件外套裹在身上，冷風狡猾的溜進大衣里，在衣服里亂竄，弄得外公哈欠一聲哆嗦著。可外公卻三兩下系上扣子，拿起帽子壓在頭上走了。腳踏在雪地上“吱呀吱呀”的，好似被踩的生疼。外公的背影越來越遠，漸漸淹沒在雪地里。過了好久，我埋怨著外公還不回來。這時屋外傳來一陣陣的咳嗽聲，果然，是外公回來了。外公的懷里鼓鼓的，好似藏著什么東西，幾次要墜下來，都被外公摟上去，抱在懷里。雪越下越大，似鵝毛，像柳絮，如蘆花，在天地間大展身手，揮舞著自己的白色鵝毛扇。外公跺跺腳，抖出許多的小雪花。他撩開大衣，取出積木玩具，遞到我面前，小心翼翼的放在我手上。積木安靜的躺在封閉的口袋里，拼成家的形

狀。我抽出一塊淡紅色的積木，不明白上面為什么有一處缺口，不過有玩得就可以了。我甜甜的笑了笑：“謝謝外公！”外公欣慰地點點頭，而在我轉身后，外公劇烈地咳嗽。

師：我們發現鄭露的溫暖就藏在外公買來的那些積木里。積木那么普通，為什么讓她感受到了溫暖？

生：因為當時下著雪，外公冒雪去為她買積木，在這樣的情境下她感受到了溫暖。

師：鄭露，我看到你的題目叫作《積木上的記號》，為什么想到這樣一個積木？

生：其實這里的記號有兩個意思，一是指本身積木上淡紅色的記號；而

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第三篇：溫暖高二作文

溫暖高二作文

溫暖高二作文1

走過迷惘的年紀，穿過年華的輪廓，慢慢長大的心情，總有美麗的謊言，于是不知不覺間恍惚覺得自己是那么的憂傷與無助，甚至感到了生存的迷惘與彷徨！于是習慣了以孤單自居撐起一片隔離的空間，任由自己在里面筑墻也不讓他人進入甚至是忽略！可是，驀然回首，才發現并非如此！

80年后的明媚與憂傷形成的一道道主流，讓我們不知不覺承載著莫明的壓力，明明是可以輕松行走的我們卻又非得讓自己背上莫明的龜殼，究竟是我們不愿棄他而去還是他非得跟著我們？

電視上，小說里寫慢了唯美華麗的承諾背負，現實生活中卻又背負了太多無奈神傷的背叛離棄！究竟是我們太過于童話還是生活的現實打擊了我們？

總喜歡以小四的憂傷行走于文字之間，以韓寒的冷酷游走于生活中，卻又埋怨生命的無奈與現實，真不知是我們在扮演他們的悲歡離合還是我們一直就在自欺欺人？

面對所謂的愛情，我們追求著勉強著不棄著背負著，卻又忘了那曾經的自己曾開導過別人強摘的瓜不甜的道理，是不是真的發生在自己身上的時候我們真的就學不會灑脫？

其實我們都太過于被動，平平淡淡或許我們得到的更多！

生活未必要過得富態才會幸福，只要我們不會眼紅別人所有的一切，滿足于自己所得的生活，我們就是幸福的！幸福是簡單的，只要我們知足常樂！

我感冒的時候臉色不好，勉強得做著我的事，他們看到了，簡簡單單的問候與淡淡的關懷，我的心溫暖了，即使此刻的我真的好難受；我心情壞的時候沉默著，他們打趣的說我，字里行間都是對我的關心，我的壞心情一下子好了一大半，這一天里至少我不會再繃著臉；偶爾收到他們給我的小驚喜，我高興得一個人傻笑了大半天；看到他們對我寵懦的微笑，我高興得真的覺得自己就是世上的珍寶；得到他們沒有雜質的祝福我幸福得淚流滿面……

好多的好多，我發現其實我真的很幸福，雖然我沒有擁有雄厚的資本，但我真的覺得很幸福，很溫暖，這樣的溫暖不是花多少錢就能得來的，而且更是無價的！

雖然偶爾的我會被憂傷所取代，但我知道有他們在為我趕走憂傷贏來色彩，為我的生活拉開更充實的帷幕！所以不要去在意所得的多少，帶著一顆感恩的心去經歷吧！也許更能發現生活中的‘平平淡淡’！

溫暖高二作文2

輕輕撥動琴弦，彈奏出悠揚的琴聲，隨著琴聲，一絲溫暖從心底流出……

仔細去探索，記憶深處流露出的便是更暖的溫河。

記得那是一個下雨天，爸爸叮囑我要乖乖地呆在家里，擠出時間練會兒琴，當時我還在睡夢之中，就這樣含糊地答應了。醒來之時，我可一點也不記得爸爸對我的叮囑了。我悠閑自在地東玩玩、西玩玩，一直逍遙到爸爸回來時，才意識到我該干什么。我想逃避，可是遲了。我硬著頭皮來到爸爸面前，他很生氣，眉頭皺在一塊兒，眼睛死死地盯著我。我不敢抬頭去看他的臉，便低著頭，紅著臉走到他面前，無意見我看到爸爸有一只手背在身后，好像拿著什么東西。我不敢多看，想向他問個好，便躲回房間去。但我還沒說出口，耳邊便傳來爸爸的質問聲：“去干什么了？我讓你待在家里練琴，你到好，給我到外面玩去了，難道你作業都完成了，我的任務都做好了？”這語氣并不友善，仔細聽，就能聽出話中的火藥味，我在心里不滿道：你有說過什么嗎？好似沒有啊，別嚇我啊！但這畢竟還是我自已的想法，我不敢說出口。

就在我還很矛盾時，爸爸又發話了：“還不快點去做。”簡單的一句話便把我給嚇個半死，不想將整個炸藥都引燃。我連忙像只小狗般狼狽地跑回房中，大口喘氣。我不敢浪費一分鐘，做起了我該做的事。沒過多長時間，爸爸又進來了，我的心不禁膽戰起來，跳得比平時都要快。這時候我偷偷地看了爸爸一眼，發現爸爸手上多了一些吃食，才想起了一開始爸爸背著的手。這時爸爸已經平靜多了，身上早已沒了火藥味。爸爸把手上的東西遞給我，摸摸我的頭說：“先吃東西吧，涼了就不好吃了。”等爸爸走后，我眼中突然涌出了一絲溫軟的液體，它順著我的臉頰流淌而下。

如今，這片溫暖的記憶一直埋藏在我記憶的最深處。

溫暖高二作文3

世事萬千，自有點點溫暖浮游于生活之中。初視似柔弱之至，但唯有細細感受過生活中溫暖者，方知其中暗盈的強大力量，足以助你越山高路遠，未嘗有竭。

感受生活中的溫曖，能獲得堅韌心靈，執著信仰，獻身國之大業的強大力量。

柳如是，一代河東才女，其前半生與夫君錢謙益同在我聞居室中飲酒放歌，鼓琴弄瑟，吟詩作賦……可謂感受盡了生活中的溫暖。而當滿洲鐵騎踏破大明河山，連天戰火焚盡小家溫謦，心中猶留過往溫暖的她毅然以三尺之軀負起國恨家仇，扛起復明大旗，并為之矢志不渝。是溫曖發出的強大力量，促其堅韌，鑄其意志，使之在漫長寂苦歲月中心泉不竭，青云不墮。

因為感受過溫暖，所以不愿失去，進而從靈魂深處引出一股強大的力量。也正是這一股力量，支撐著柳如是即便在最黑暗混沌的日子里，始終不懈，堅守著那一縷信念與溫暖。溫暖偉力，足見于此。

感受生活中的溫暖，能賦予你直面慘淡人生，并與之全力搏擊的強大力量。

已故的物理學家史蒂芬。霍金在劍橋大學進修時忽患漸凍癥，曾經的一切輝煌在死亡面前都若云煙飄散。而正當他萬念俱灰之際，他的初戀與他相識并日日給予他無微不至的關懷與鼓勵。霍金在其中再次感受到了生活的溫暖，獲取了重面慘淡人生的勇氣與力量。此后數十年的人生中，他始終懷著這股強大的力量，突破了生命的極限，扼住了命運的咽喉。

霍金之所以能重拾生活的勇氣，正是因為那一縷他所感受到的溫曖滋潤著他，影響著他，使他得以贏取與命運搏擊的強大力量。

溫暖是生活中處處可見的點綴，卻也是我們精神本源火爐的燃料，助我們獲取那來自心靈深處的強大力量。只有真正能感受到生活中溫暖的人，才能懷著這一股強大力量，在人生的一徑長途上披荊斬棘，所向披靡！

感受生活中的溫暖，即是品味生命的美好與燦爛，給你以強大的力量，使你砥礪前行，終達香花四溢的人生彼岸！

溫暖高二作文4

冬天陽光很珍貴。如果沒有溫暖的陽光，這個寒冷的冬天只能靠北風慢慢吹來。

20xx年的冬天，無數人無法忘記，大雪彌漫了整個中國，一些在外打工的父母無法回家，甚至無法團聚過年。今年的開頭并不盡如人意，街上也有被大雪壓垮的小樹，風像刀子一樣刮著行人的臉，但大家都歡快地走在紅炮兒路上，仿佛風吹走了他們的煩惱，隔壁的孩子卻一點也不開心。他爸媽出去工作沒回家，我也不喜歡他。因為他聽話，有意識的學習，他爸媽總是帶著他來嘮叨我，就像無數只蒼蠅在我耳邊不停的響。而我喜歡把責任推給他，讓我每天坐立不安，但這和他有什么關系呢？

失望、消極和不安掠過他的臉龐。當時我很強烈的告訴自己該怎么做，但是想了很久，腦子里一片空白。我走到他身邊說：“別坐這里，外面風大，你怎么不來我家玩！”外面到處都是燈和鞭炮！砰！電視還像烏鴉一樣報道了天氣造成的傷亡人數。我三言兩語勸他坐到沙發上。電視劇里的相聲都是擠眉弄眼的，他只擔心父母。我對他說：“你父母很好。開心點。他們都沒有打電話。可以和大家一起玩！”另一個臺的電視機上有一個采訪欄目，是不能回家的人。他們向家人表達祝福，并希望得到理解。我對他說：“今天下午我要去親戚家過年，讓他見見我的親戚，然后他和我一起出去。最后被過年的氣氛感染，和其他小朋友一起玩。之后他謝過我，他爸媽春天回來找他。

他是一個內向的人，不知道他說很感激我的時候發生了什么，好像完成了一個偉大的任務。之后，他搬到了父母工作的城市，每天都和他們見面。幾個月后，我收到了他的一封信，說我非常感謝我的鄰居。這個冬天，我溫暖著別人，溫暖著自己，照亮著自己，給別人送玫瑰，手里留著余香。一件小事就能帶來溫暖的光。

溫暖高二作文5

愛是人世間最美的感情，愛的力量是最無上的，最純潔的，愛有能滋潤萬物的力量，它能使你在成長的道路上健康的'成長。愛有能破釜沉舟的力量，它能使你在成長道路上迎難而上，讓你不被一點點的挫折和困難所擊垮，讓你越戰越勇。

即使有一點愛就能改變你的一生，所以愛是人世間最美的感情。在生活中，愛無處不在我們的身邊，它看不見，摸不著，要用心體會，總能讓我們感覺到人世間的溫暖。我們身邊有父母之愛，同學之愛，老師之愛，朋友之愛。也正因為有了這些愛才能使我們不畏懼任何困難，不害怕任何挫折，因為這些愛給了你做事最重要的東西-勇氣。試想想人世間如果沒有愛，我們身邊沒有愛包圍著我們，我們能健康快樂的成長嗎？我們能不畏懼困難越戰越勇嗎？不能！愛是世間最美好，最溫暖的的感情，正因為有愛才使世界變得更加美好。

愛，是一條淙淙的小溪，正因為有它，才能匯聚成了那生命的海洋；愛，是一根青青的小草，正因為有它，才能鑲砌成那生命的綠色；愛，是一份份熱心的傳遞，正因為有它，才能使生命變得更加的完整。愛是世間最體貼的情感，正因為有愛，世間變得溫暖。

程浩，網絡紅人，為什么大家都知道他？那是因為他的愛給了那些輕生的人活下去的勇氣。為什么程浩在一次又一次收到病危通知時，在被斷言活不到五歲、十歲、十五歲，為什么活到二十歲？因為程浩母親李哲對程浩的愛。愛是互相關心的，在每回程浩母親李哲收到程浩病危通知單時，程浩都會掙扎的睜開眼叫一聲，“媽媽。”愛是可以傳遞的，正因為程浩母親對程浩的關愛，程浩才能給大家帶來正能量，讓大家感覺到人世間的溫暖。只要大家相互關愛就都可以感覺到人世間最好的溫暖。

有一句歌是這樣唱的：“如果人人都獻出一點愛，人世間就會變成美好的明天。”是啊如果人人都能奉獻出一點愛的話，那么世界會變得多美好啊。像程浩和程浩的母親那樣，多么溫馨，多么美好。程浩的母親給了程浩活下去的勇氣，程浩又給了輕生的人正能量。所以人世間有愛，世界便溫暖。

愛就在你的身邊，把握愛，奉獻愛，愛讓世界變得溫暖！

溫暖高二作文6

窗外，知了在聲嘶力竭、不知疲倦的鳴叫著，給原本酷熱的天氣添加了一份焦灼。我在屋里熱的站也不是，坐也不是。這時，一個“從天而降”的物體擋住了我的視線，我把它從頭上拿下來，原來是那次旅游是爸爸送給我的擦汗毛巾。

在炎熱的八月初，我們一家在爸爸的帶領下去了擁有火爐稱號的南京游玩。還沒走多少路，我們就已經累得氣喘吁吁，找了個陰涼地坐下來后，我感覺好多了。這時爸爸起身，邁開大步朝對面的超市走去。我歪著頭，心里納悶的想：爸爸去超市干嘛?一邊想著，一邊拿起放在椅子上的背包，拉開拉鏈，抽出水瓶，仰起頭擰開瓶蓋蓋咕咚咕咚的喝下去。

沒過一會兒，爸爸就從超市里慢悠悠地走了出來，我瞇著眼，透過熙熙攘攘的人群看著，爸爸從超市里走出來后，又拐彎進了旁邊的洗手間，爸爸的舉動更加讓我納悶了。我收回目光，在長椅上半躺著，直到有人碰了碰我才起來。

爸爸示意讓我給他讓點座，我往旁邊挪了挪，爸爸坐了下來，他摘掉頭上的帽子，當扇子扇著，他的額頭上冒出了細微的汗珠，隨著風的吹打汗珠順著臉頰邊緣留了下來，汗水濕透了爸爸草綠色的T恤衫，他拿起一條藍黑色方格子的濕毛巾在臉上隨意的擦了幾下，這時我才注意到爸爸手里還有兩條濕毛巾，一條就是爸爸剛剛拿的藍黑色方格子毛巾，另一條是米黃色條紋的。這時爸爸轉過身來，手上拿著米黃色毛巾，說：“你拿著條毛巾好好擦擦臉，看!臉上全是汗。”我把爸爸手里的毛巾接過來，雖然只是微不足道的一句話，卻讓我的此時燥熱地心充滿了暖意，似乎也不那么熱了。

我用濕毛巾使勁的擦了擦臉，感覺臉上冰涼透徹。我把手中的毛巾遞回給爸爸，爸爸卻笑著回答：“你就先用著吧!，一會兒熱了我再找有水地給你去洗洗。”說完，扭過頭，無聲的低頭拿起背包往前走了。此時，我沒了夏天燥熱的感覺，大步跟著爸爸向前走。

在猶如火爐下的太陽下，因爸爸的愛，讓我感到了溫暖，因爸爸的愛，讓我在炎熱的夏天感到無比涼爽。

溫暖高二作文7

穿越滿街的金黃，伴著樹葉的嘎吱作響，深秋的步伐悄然踏進。內心渴求的那一份溫暖也許正蟄伏在某個角落。

我冒著冷風瑟縮地回到了家。母親正帶著眼鏡為我織毛衣，手上的扳指泛著銀光，織衣桿上下翻飛，熟練地將一團團毛線織在一起。我怕打攪她，悄聲走進了自己的房間。房間整潔，桌子上還有一杯溫水。一定是母親準備的，可我卻習以為常。

打開衣櫥，想加件可以御寒的毛衣。大大小小的儲物箱里，裝滿了母親為我織的毛衣，各種顏色，各種花紋。母親走到我身旁，把織了一小段的毛衣在我肩頭比劃了一下，又費力地抬高了自己的手撫摸著我的頭，感嘆道：“又長高了！毛衣看來又要織得大一點了。”

晚飯后，邁向陽臺，觀望外面的風景：寒冷的秋風肆虐街道，行人摟著身子，衣擺呼呼作響。銀杏在枝頭張揚著自己金黃的葉子，可沒過多久便片片飄落。我喝著母親泡的熱茶，一絲絲的溫暖，在心頭蕩漾。

當我做晚作業時，已是深夜，躺在床上，關上所有的燈，透過門縫，卻依然透出一絲光來。我悄悄瞇眼往外面看。母親安坐在沙發的一隅，神色安和，淺淺的梨窩盛滿溫情。雙手不停地在毛線與長針間穿梭，桿子在兩旁畫起了圓弧。織了一會，母親用手敲敲久坐的腰背，揉了揉酸澀的眼睛。那一刻，溫暖在客廳一圈圈泛開，暫停了時間，驅散了寒冷，融進了那未完成的毛衣中。

幾天后，母親微笑著給我試穿她熬了幾夜趕制的新毛衣，帶著自豪與滿足。可我分明看到了濃重的黑眼圈，憔悴的面容，兩鬢新添的白發。撫摸著那毛衣上的一個個線頭，心中涌動著母愛的溫暖與感動，“感謝你，母親。”母親您給我的溫暖不就蘊含在在這溫暖的毛衣中嗎？您給我的愛不就在這點點滴滴中嗎？

晨起，秋風依然凜冽。但我穿著母親織的新毛衣，感受著那環繞全身的溫暖，那溫暖有如戰甲般守護著我，鼓舞著我，激勵著我……

其實溫暖就在我們身邊，無論何時，無論何地，在你的背后總有愛你的人，將他的愛護藏在我們身邊。

溫暖高二作文8

回顧我的一生，儀式在我生活的每一個部分都留下了足跡，它總是像午后的陽光一樣給我溫暖。“儀式感”是一種模糊的感覺，用來表達正式的情感。如今，“儀式感”成了一個燃燒的詞。儀式無處不在，直接表達內心感受，串起生命的長河，溫暖身心。儀式總是表達家庭成員之間的和諧。從小到大，生日聚會，成人禮，婚禮儀式，我們都出現了。一大家子，聚在一起，舉行儀式，很開心！而且儀式很正式，體現了家庭中的尊重。因為這個原因，成員之間的關系更緊密，整個家庭也是美好的，美好的。

洋溢著幸福。因此，家庭之間的關系有時會更和諧，因為儀式感而給彼此帶來溫暖。而儀式感不僅可以讓血緣的紐帶更加緊密，還可以讓社會充滿強烈的人情。以近期春節為例。人們掛上燈籠，掛上窗花，在小區里舉行新年晚會，或者坐在電視機前看春晚。舉國歡慶，14億同胞乃至全世界的中國人，我們在那一刻參加了慶典，讓生活有了儀式感，感受到了慶典的喜悅和人情味。一起笑著笑著，0： 00拍攝，一起玩得開心：在這個一年一度的節日慶典中，千千數千人將一起慶祝。正是因為有了這種聯系，人與人之間的關系更加緊密，內心也變得更加溫暖。儀式感不僅存在于有實體的儀式中，而且可以在心中形成，表現為靈魂的粥。昨天，12月13日是全國公祭日。國家領導人和其他人前往南京，為在抗日戰爭中犧牲的商姓和士兵默哀三分鐘。但是在這里，沒有儀式。但是如果你心里有愛，你可以在心里默默哀悼，為他們祈禱。沒有繁瑣的儀式步驟，靈魂的等待就完成了。正是這種精神上的共鳴，讓儀式感更有意義，溫暖了人的身心。

儀式感是一種想象的感覺，沒有實體，但有載體承載。它會讓人用行動無形中表達自己內心的感受，讓各種各樣的人之間產生親密的關系，就像一縷陽光溫暖著他們的身心。走過人生，回憶每一個儀式。無論是家庭成員，還是社會上的人際交往，還是更高層次的交往，人的靈魂的觸摸讓生活變得不那么簡單，用最直接的方式表達愛，讓生活的方式充滿陽光，身心都感知到了愛，讓愛變得溫暖。儀式感不僅表達內心的感受，也受到外界的溫暖。

溫暖高二作文9

成長是一段漫長的旅程。她充滿了困難，但更多的是幸福和溫暖。

如果你問我，我這輩子最討厭的事情是什么？兩個字：爬山。其實一開始我喜歡爬山，跟著一群人，新鮮有趣，一路笑著玩著，一點都不覺得累。但是后來，在爸爸的建議下，爬山.一言難盡。

我爸爸的想法讓我對爬山的興趣消失了。就好像我在流汗的時候去買冰淇淋，很開心。就在我準備飽餐一頓的時候，冰淇淋砰的一聲掉在了地上！爸爸認為一群人可以輕易停止攀爬。如果沒有鍛煉效果，就不允許他們和一大群人一起爬山，途中要少休息。自己爬山有什么意義？在家做作業怎么樣？但是，爸爸信守承諾，基本上兩年了，每個星期天都要帶我們出去爬山！

這個星期天再去爬山！一路上，我不滿地發著牢騷：“爬，爬，你懂爬，你得考期末，爬！”嘿，但是我能做什么？無論我多么不情愿，無論我看起來多么厭惡，父親都視而不見，裝聾作啞，完全不受我惡劣情緒傳染的影響。

真的有必要說一句“禍不單行”。——不僅心情不好，而且這條路線特別難走。下半場完全沒有路。到處都是山和野路。一路上都是枯枝碎竹，橫躺在路上。我們又跳又鉆，很快就筋疲力盡了。

我媽先走了，真的很累。她用一條腿跨過一根竹子。她想休息一下，喘口氣，就在馬路中間的一根竹子上坐了下來。“咔嚓”，突然一聲巨響嚇了我一跳！哦，原來是我媽突然把竹子弄壞了。我被眼前的景象逗樂了，立刻放開嗓子大喊：“各位同志，真不可思議！這位同學不小心創下了——的世界紀錄，用豬(媽媽是豬)的重量壓碎了一根又粗又壯的竹子。多么驚心動魄的一幕……”我像一個現場評論員一樣，用最激動人心的語氣描述了這一幕“事故”。哈，小弟也拍著手，笑著說：“是啊，多精彩的表演。千萬別錯過，趕緊拍拍手！”我們都笑了，現在心情好了！哎，你沒見過這么幸災樂禍的嗎？

要成長，就要一個一個克服困難，一個一個出問題的事情，就像把對爬山的“厭惡”趕走，然后克服這座障礙重重的高山。

走完預定路線后，這次惡心的爬山變成了一次溫暖的旅行！

溫暖高二作文10

人生說長也長，說短也短，一生中會發生很多事情，但一切都只會成為過去，都會消失在歲月的風里，但回望過去，是否會留下什么東西值得回憶值得紀念呢？

回望過去，記憶卻是模糊了，想記清楚卻記得大概可是又印象深刻，因為我感受到了溫暖。

在那個雷聲雨聲接連不斷的陰天，我按捺不住，撐著小傘，就走在了一條條的小路上。早早坐車，我走到了一個陌生的小巷中但我沒有在意。突然我感覺冷冷的，臉頰也是十分的熱。我想停住腳步，但身體還是控制不住的往前走，過了一會兒，我開始四肢乏力，突然眼前一黑，重重地摔在地上，昏了過去，當我醒來的時候，我發現我的雙腳竟是離地的，我的手中并沒有撐傘，望著那傾盆大雨，可是沒有一滴落在我的身上。我輕輕的抬起頭，發現有個人正背著我，他的手中撐著一把傘，使我沒有淋到一滴雨，可是他的身上卻一直受到雨水的侵入，我想說一句謝謝，可我難受極了，一句話也說不出，漸漸的我睡著了……

我睜開惺忪的睡眼，發現我并不在家中，還是躺在病床上。我問道：“護士姐姐，這是怎么回事啊？”她答道，你貧血嚴重，昏了過去，是一位好心的先生送你來的，不過，由于他一直淋雨，現在，正在隔壁病房吊鹽水呢。”我趕緊跳下床些許吃力的跑到他所處的病房，看到他，他顯得有些虛弱，憔悴。我靜靜地看了一會，發現他是一位中年叔叔，看起來是那么的和藹。他的臉是蒼白的嘴唇也失去了紅潤。不久后，他醒了，我我感激的說道：“謝謝，謝謝！”他露出了和藹的笑容，像一股暖流：“沒關系，你現在怎么樣還難受嗎？”我搖了搖頭：“沒事好多了。可您因為我而生病了，實在對不起！”他說道：“沒關系。快去休息吧。”我為了不讓他擔心，回到了我的病房，休息了一會兒。我突然發現我還不知道他的名字呢我便趕緊跑到她的病房，發現他已經不在那了。醫生說他已經走了，醫藥費也幫你付了。”剎那間，我的眼淚流了下來……

這位做好事卻不留名的叔叔，沒留下什么，但他把溫暖留下了我一定會永遠銘記在心中。

溫暖高二作文11

溫暖，有時只是一句安慰的話語，真誠的鼓勵，或是一個簡單的微笑。這些對于我們來說，往往是微不足道的，但給予他人的可能就是足以驅趕寒冬的三寸暖陽。

溫暖，像是整日忙碌的母親給予你事無巨細的悉心照料。我的媽媽是一個熱愛工作的人，同時也樂在其中。她雖然算不上是一個標準的賢妻良母，但在空閑之余，她也能把家里打理的井井有條。有一次，天氣預報說明天可能下大雨。臨睡前，她還提醒我記得要帶傘。然而到了第二天，丟三落四的我還是忘了這事。快放學了，果不其然，昏暗的天空，空中豆大的雨水伴隨著冷風“肆意妄為”。正在收拾著書包的我不禁皺起了眉頭，說：“唉，怎么就忘了帶傘呢？”說著，一低頭就發現書包的底部有一把小雨傘，我把雨傘拿了出來，掉出來了一張紙，上面寫著——“寶貝，媽媽就知道你會忘了帶傘，我早就幫你放好了，以后要記得啦！”一路上，傾盆大雨愈演愈烈，沒有絲毫變弱的趨勢，涼涼的風帶著雨水拍打在我的臉上，但我的心一直是暖暖的，被一種如春天般的溫暖包圍著

母愛固然溫暖，但有時，悄無聲息的鼓勵也能溫暖你的內心。那是一次校運會，一個真摯的微笑給了我無限的動力。我向來體力不大好，也從未參加過長跑的項目，那一直是我內心的一種恐懼。那次，大家都勸我鼓勵我，試一試吧，跑完全程也算是一種進步。我答應了，到不管如何，我長跑的確不行。當比賽還剩200米時，我想放棄了。一個剛比完賽的學姐正在場邊喝著水，看到我放緩的腳步，喘著氣大聲的說：“別停下，個個都累了，能贏一個是一個，別放棄加油啊。”她還綻出了一個燦爛的笑容，讓人感到十分溫暖。她說的對，我的心里涌起了一種無形的力量，我咬著牙挺下去，慢慢的超過了幾個同學，一個，兩個……耳邊全是同學們的加油聲，腦海里是那個無比燦爛的笑容。

后來同學跟我說，是第四名，到對于我來說實屬不易。我至今都不知道那位學姐是誰，但那個真摯的笑容，始終在我的腦海里揮之不去。小小溫馨的舉動，淡淡鼓舞的笑容，也能給人以春天般的溫暖和煦。

溫暖高二作文12

雖說早已經立春，我們每天在講春天的課文，孩子們也背了很多描寫春天的詩歌，然而遺憾的是北方的春天依然是春寒料峭，春姑娘遲遲不肯向我們展開明媚的擁抱。但就在這乍暖還寒的日子里，我被我的孩子們溫暖著。

今天判“兩日一段”的時候，看到了一篇寫我的短文，小作者降羽翔寫到：“我們很喜歡上烏老師的課，她上課非常生動有趣，我們都聽得津津有味。我發現烏老師有一個特點就是只要有空就給我們讀很有意思的小故事，我們常常被逗得前仰后躺的。但上課烏老師卻很嚴厲。”看過之后，呵呵一笑，開心啊。是啊，讀故事的時候我可是極盡夸張之能事，表情動作都非常夸張，模仿各種聲音，常常把孩子們嚇得尖叫、笑得前仰后合。但上課的確是很嚴厲的，這半年練就了用眼神盯學生的“絕技”，誰要是不注意聽課或者做小動作，不說話，用眼神盯他幾秒，往往見效。孩子短短的小日記讓我會心一笑，開心吶!不由得想起今天上午那節語文課，全班一人一句三字經接力，各大組集體接力，孩子們讀的小臉通紅，眼睛發亮，氣勢高昂，那興奮勁啊，讓我都挺激動。

另一篇楊子毅寫的“兩日一段”帶給我更多的貼心的感動。他寫到他和小朋友坐班車回家的時候，亦然哭個不停，他好奇她為什么一直哭，原來是這個孩子班的祁老師調走了，他們全班都很傷心。楊子毅想了想，寫著：“要是我們烏老師調走了我就不哭。”看到這，我心想真是個小沒良心的。可接著往后看，只見他寫著：“我要跟著烏老師走，我還要全班同學都跟著烏老師走。”啊?這小家伙，還會吊人胃口了?但說實話，他烏老師看到這心里暖暖的，很幸福。

楊子毅的博客簽名是“我的老師我的班”，我想說的是“我的孩子我的班”。借用薛瑞萍老師的一句話，“給我一個班我就心滿意足了”，此刻，真的很滿足。靜靜地想一想，我其實在把這個班當成自己的一項事業在做，不用別人去要求和命令，自己就會不斷地學習不斷地思考怎么做能讓我的孩子們更好。

天氣雖然仍然寒冷，但我的心被58個孩子溫暖著……

溫暖高二作文13

四歲的我在一次身體健康檢查中，被爸爸媽媽領進醫院。我不知道爸爸媽媽為什么把我丟在這里，也不知道為什么爸爸臨走時的神情那樣沉重，媽媽那樣傷心。不過還好，還有我的奶奶陪著我。

小的時候，因為爸媽工作忙，我的大多時間都是和爺爺奶奶一起過的。一提起我的奶奶，我可驕傲了。我的奶奶雖然是個身材矮小的人，頭發也花白花白的。但是我并不覺得她老，我最喜歡奶奶的白頭發，讓人感到和藹。從小，我就是奶奶身后的跟屁蟲，奶奶去田地，我就去田地；奶奶回家，我也回家。反正年少的我就喜歡跟這奶奶，當奶奶的跟屁蟲。

我第一次走進病房，濃濃的消毒水味撲鼻而來，我頓時感到一陣不適，想嘔吐。我看到了門上的病人單子：

病人：章紫嫣

病因：手足口病

家屬：章彩花

我愣住了。雖然那時我還很小，但還是懂得什么是“病人”，什么是“病因”。幾個粉紅帽子的護士要帶我去了一個房間，我緊張急了，像一只受驚的小獅子，奶奶只是說：“嫣嫣，沒什么好怕的。打針嘛，就只是被蚊子叮了一口而已，忍耐一會就好了。”我慢慢放松起來，像一只溫順的小綿羊。來到了那個房間，不免還是有一點恐慌。我看著那根有中指長的黃色針頭扎進我的手臂，嚇得腿一軟，又開始掙扎起來，奶奶立刻按住我的手，用另一只手遮住我的眼睛。熟悉的粗糙感讓我安靜下來。而護士則趁這個時機，把針扎進我的手臂。我習慣性地閉上眼睛，但是好像比想象中的輕多了，就只是感覺手臂癢癢的。

后來的幾天日子，我和奶奶一直呆在病房里，有時候奶奶會和我一起堆積木，和我一起對門大喊“醫生，我病好了。放我出去”。那些傻傻的記憶在我的心里留下了不可磨滅的印子。

那個病房在我的腦海里，沒有濃濃的消毒水味，也沒有寫著病人名字的單子。就只有我和奶奶.......

我每個星期都要到金陵美術學院學習畫畫！啊，我們愛您，中國。溫暖的病房750字作文他的衣服整整齊齊，背著個很漂亮的書包，個子也長高了，見了我他笑著打招呼。"這也大概就是無以聊慰的原因了吧!在小木屋里她們一起勞動，還教會公主自己照顧自己。還有一次在秋季運動會中，勞使用比賽的方式選去了四名同學，代表我班去參加女子四乘一百米的接力賽。

溫暖高二作文14

母親的愛，就是夏天的甘霖，深深地滋潤著我那干涸的心田。母親的愛，是心靈的閃電，精神的升華。母親的愛更是我成長的階梯，它引導我腳踏實地地邁好人生的每一個步子，幫助我度過生活的每一道難關。

淡淡的清風，撩起了淡淡的薄霧，皎潔的月光映照著靜謐的夜晚。

媽媽再一次的咳嗽聲打破了夜晚的靜謐。我放下作業，靜靜地再一次站立，悄悄地走到了衛生間，水波嘩嘩，不得不使媽媽驚異。我輕輕地打開水龍頭，用帕子捂住，盡量地使聲音小些，可是還是……“云兒，是你在廁所里嗎？”那嘶啞的聲音響起。我嗯了一聲，躡手躡腳地端起一盆熱水走到媽媽的面前。媽媽躺在床上，頭發輕飄在臉上，臉上略似有些皺紋，媽媽眼睛是閉上的，顯然是累著了。我擠干帕子，慢慢地搭在了媽媽的額頭上。媽媽的眼睛忽然睜開了，驚異地望著我，說：“云兒，是不是媽媽的咳嗽聲打擾了你?你快去做作業，媽媽沒事！”媽媽邊用她那無力的手推著我，邊說著。我沒說話，站了起來。透過那飄柔的頭發縫，我看到媽媽閉上了眼，嘴中還不時喃喃道：“云兒，快去做作業，別誤了學習！”

不知過了多久，那撕心裂肺的咳嗽聲又壓抑著響起，能想像得到媽媽用手捂住嘴，臉上憋得通紅的情景。咳嗽聲停了。

我走進媽媽的床前，帕子已經涼了，我再一次把帕子浸在溫熱的水中。水面上，飄著一縷縷淡白的煙氣，我小心翼翼地把手搭在媽媽的額頭上。媽媽好像睡著了，她的眼微瞇著，漂亮的臉龐此時罩著一層令人心碎的憔悴。平時那烏黑發亮的頭發，此時略帶著斑白；以前光潔圓潤的額頭，此刻爬上了皺紋；平常飽滿紅潤的嘴唇，此時已布滿裂痕。

我端詳著媽媽，挨著媽媽，也入了夢鄉。

在夢里，我再一次品嘗了媽媽的溫馨：她拿著那溫熱的帕子，搭在我那冰冰的額頭上。纖纖玉手撫摸著我的臉頰，我的身子融進了最最的溫暖……

友情或許會褪色，誓言或許會遺忘，但——親情將永在人間。

溫暖高二作文15

我喜歡什么，愛什么？這個問題我很早以前就想過，但是當時找不到答案，感覺很害怕。感覺像是一大片廢土里有一棟房子，但是里面什么都沒有，又大又空又可怕。

所以我決定去想我真正喜歡的，或者人，或者事，任何事，只要我喜歡就好。

我想了想。首先想到的是爸爸媽媽。我喜歡他們。不，我愛他們。他們把我帶到了這個美麗有趣的世界。他們很愛我，給了我他們能做的一切。他們那么善良，一點一點教我人類行為的道理。

還有，我喜歡離小學校園不遠的一個家庭養的狗。因為它看到每個人都在尖叫，它很兇，但它沒有咬我，也從來沒有對我吠叫過。有時候心情好的時候，它會用兩條腿站起來表演雜技或者對著我搖尾巴，很可愛。

我也喜歡一個很小的時候就給我打針的阿姨。與其他護士和阿姨不同，當她看到一個哭泣的孩子時，她很不耐煩。她會微笑著安慰我，告訴我她會溫柔。然后我就覺得痛苦真的會少一點，我當時好胖。她成功地打了一針。我覺得她超級厲害，崇拜她。

對了，我也很喜歡現在的自己，一個很勇敢，很看得起自己，敢于改變自己的女孩。我最了解她。她并不完美。她不講理，口無遮攔，神經緊張，不夠成熟穩重，對婆婆很生氣，但她生動真實。她很善良。她愛她的家人、朋友、老師和同學。她可以公平公正地對待每個人，真誠熱情地幫助別人，即使她看到了世界的不贊同。

原來我有很多喜歡的東西，或者說有那么多喜歡的東西。我喜歡用心里唱的音樂給我驚喜；我喜歡來自星星的都敏俊；我喜歡和我的朋友在一起。喜歡語文課，聽語文老師講課輕松舒服，像朋友一樣；我喜歡看到數學老師在課堂上微笑；我喜歡陰沉的班主任臉上突然露出的笑容；我喜歡他用一種我們還不能理解的方式去關心、教育、愛我們。喜歡看以前的日記，看看自己的變化；我喜歡有聯系；我喜歡星星、月亮、陽光。

就這樣，我喜歡了很多東西。是的，我喜歡溫暖我，觸動我的一切。

第四篇：溫暖高一作文700字

溫暖的感覺，是一杯茶，滋潤著我的心田;溫暖的感覺，是一罐蜂蜜，給我帶來甘甜;溫暖的感覺，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我的心中，就有一份溫暖的回憶。下面給大家分享一些溫暖高一作文700字，希望對大家有幫助。

溫暖高一作文700字1

窗外，刺骨的寒風呼呼地吹著，萬物好像都被凝固，沒有一絲生機，被籠上了一層灰暗的色調。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧靜。

那天，我從睡夢中醒來，剛想自在地伸個懶腰，可是一陣忽如其來的疼痛頓時充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過來。在接下來的時間里，疼痛一直占據著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開。但它留下了，我卻因為它弄上了許多麻煩，上課一點聽不進去，被老師批評，身子一下也不想動彈。

同學們發現了我的異樣，一個個都來“打探"我的情況，隨后，他們給我打來熱水讓我喝，還要帶我醫務醫室去看看，有幾個人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發生……

過了一會兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來是老師，她用柔和的聲音對我說：“是不是有些不舒服，同學們說你臉色不太好。”這話像陽光一樣照著我的內心，也讓我頓時明白，同學們剛才竊竊私語是在說什么。我點了點頭，老師臉上立刻晴轉多云，滿面愁容。她讓我給家長打電話，讓家長帶我出去看一看。

不一會兒，媽媽來了。他把我帶出學校，到了一家醫院。醫生給我拔了拔罐，我覺得好了很多，但是額頭上卻留下了一個圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學校。

輕輕推開教室門，開門的吱吱聲把同學們的目光都吸引到了我身上，自然又轉移到我額頭上那個扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過了一會兒，大家笑著說：“你額頭上有個小太陽耶，好可愛噢。”老師看見了，也微笑著說：“你這是開了天眼了呀!考試一定能考好。”教室里又響起了笑聲。這融洽的氣氛讓我覺得這小小的教室是最溫暖的地方。的確，在世界的每一個角落都有著溫暖的存在，只要我們去仔細尋找，善于發現，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。

溫暖高一作文700字2

小雨沖刷了干燥的大地，我來到窗前，停下，聆聽這大自然的聲音。

突然班級里傳來歡快的聲音——我們下午去旅游，“哇，太棒了。”“對呀!”同學們議論紛紛。

“下午玩什么呢?”朋友找到我。

“隨便……，到了那里再說。”我支支吾吾地說。因為我有點暈車，特別是大巴，一坐我就暈。

“放心吧，暈車藥我帶著呢，哈哈，你從第一次旅游開始就沒有一次不找我要藥。”

“額，別損我啦。”

下午，上車前我忐忑不安，如果我嘔了怎么辦?讓同學們看到我出丑了怎么辦?嘔到別人身上怎么辦?一串串的問題蹦了出來。

一上車，一粒藥，一口水便倒在了椅子上睡覺。可我怎么也睡不著，不知哪個人叫了一句“看電影!”霎時整輛車都沸騰起來。“看哪個好呢?”同學們七嘴八舌的討論起來。大哥們考慮一下我的感受啊，明知道我有暈車就放過我吧。可他們好像存心害我一樣，還點個《生化危機》那血腥的場面讓我的嘔吐物穿過彎彎曲曲的腸道，沖過牙關的的層層把守，沖開了最后一到防線——嘴唇，一下子噴了出來。

“他吐了!”同學們又沸騰起來，一雙雙拿著白紙的手伸了過來。“好些了嗎?怎么樣了?”這不是平常被我處處刁難的葉浩志嗎?他把自己的水杯遞給了我，“先擦擦嘴，再喝口水，漱漱口吧。”還有旁邊不是成天和我吵架，令人厭惡的鐘煒權嗎?“我這里有橘子皮，聽說這個放鼻子聞聞，就不暈車了。”還有……看著他們，我不由得紅起臉來。

聽著他們暖心的話語，我想起了那一次次……“走開，葉浩志，別坐我的床。”“坐一下又沒事。”“走開呀!”……“鐘煒權，我就是討厭你，你以為你是誰啊?”……

片刻，淚水盈滿了我的眼眶，我接過的不僅僅是是紙巾，更是同學們的關心。雨，依然悄然無息的下著，我卻倍感溫暖。

溫暖高一作文700字3

溫暖時常來自細微之處。溫暖或是冰天雪地里的一副毛絨手套;或是暴風雨下的一把折疊雨傘;或是日常生活中的一杯沁人心脾的香茶;或是……在失落時，在困境中，溫暖就會到來。它是你的親人帶給你的感觸。

人非草木，豈能無情?無論多么冷血的人都會感到人與人之間的溫暖。

桂花的香味大家都熟悉吧?淡淡的、甜甜的、小小的花，似乎開出了與世無爭的風味。隱于綠樹叢中，散發出一股清淡的香味，又是那么引人注目，陶冶人的靈魂。

在喧鬧的城市中，作為一名學生，難免躲不開快節奏的生活。打著瞌睡上著課是常見的狀態。但周末是我最快樂的時光，離開車水馬龍、塵土飛揚的城市，來到爺爺奶奶的小別院中，仿佛是來到了世外桃源。遠遠的，我就聞到了甜美的桂花香味，深深地吸了一口氣，哇!又涼又香，真是舒服極了!

爺爺奶奶的院子里共種有三棵桂花樹，在一場大雨的召喚下，它們全都醒來了。見我來了，爺爺樂呵呵地從他那最寶貝的三棵桂花樹上開始挑選桂花，打算為我泡茶喝。他拿著一根又長又細的鑷子在那三棵桂花樹前小心翼翼地徘徊著。爺爺細心地尋找著，看見一些大一點的桂花就輕輕一提，放進手里端著的竹碗中，臉上露出了孩子般天真的微笑。選好一堆桂花后，爺爺用清水稍稍一過濾，再經過陽光的風曬，最后就可以泡茶喝了。

爺爺拿出他珍藏許久的宜興青花瓷茶具，放上一點桂花，用開水一沖，頓時，一股淡淡的香味撲鼻而來。我抿上一口：“哇，真好喝!”爺爺笑著說：“就等你個小鬼來喝呢!”我撅了撅嘴說：“超市里也有桂花賣，我可以到超市去買呀!”爺爺嘆了一口氣：“哎，超市里的桂花茶怎么有家里的好喝呢?”

是呀，超市中的桂花沾著汽車濃濃的尾氣，怎能與家中爺爺用心做出來的桂花茶比呢?我輕輕沾了一口桂花茶，甜甜的，是愛的味道。一股暖流包裹著我的心田，好舒適，好溫暖!

溫暖高一作文700字4

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香。”給予和幫助他人都能帶來溫暖。這種人與人之間的溫暖不是外界的空氣溫暖，心中會升起一道暖流。

去年的暑假，我們到廣州的長隆野生動物園游玩。那兒可真令我們大開眼界。可是就在這休閑的環境里，卻發生了一個驚險的意外。一位媽媽帶著一個兩三歲的小孩子慢慢在長頸鹿觀賞區旁走著，那個小孩子拍著手咿咿呀呀地叫著。在一旁，擺著一堆的草葉，一個叔叔用如鐘聲般洪亮的聲音叫著：“喂長頸鹿!10元一次!”

許多游客都掏腰包買了一束，長頸鹿一看這里有吃的，趕快跑來，這樣可以讓我們近距離觀賞。我也買了一束，把一只最高的長頸鹿吸引了過來，它啊嗚一口叼走了草葉，咂咂嘴，仿佛對我說：“謝謝。”那位媽媽也來了興趣，給小孩也買了一束，那個小孩明顯很興奮，一下子就往一只長頸鹿的嘴里塞。

可是，長頸鹿正準備把食物叼走的時候，那個小孩卻沒有松手，依然緊緊抓著。“不妙!”我有種不祥的預感。果然，那長頸鹿顯得很不耐煩、搖了搖頭，然后狠狠揚起頭。“啊!”小孩一聲尖叫，他因為手抓草葉，被長頸鹿連人一起叼起，已經在看臺的外邊。“哇!天吶!”的聲音不斷響起。小孩的媽媽怕小孩掉在三四米高的看臺外面，不敢去拉，只得大聲求救。我也很著急：“這要出人命啊!”可是無能為力。

但廣州“山好水好人更好”，那位買草葉的大叔果斷“出手”。“我來!”他大聲說。然后立馬把一只手托住小孩，一只手把草葉狠命一拉。長頸鹿露出了不解的表情，又得把草葉一松，那神情，就跟丟了珍寶似的。大叔一見，立馬把小孩拉了回來。“呼!”小孩總算得救了，我們松了口氣。這時小孩媽媽正抱著孩子，不停道謝，小孩也口齒不清地說著：“謝謝!謝謝!”瞧，這是多么溫暖的一幕啊!

溫暖隨處可見。作為旁觀者的我經歷這件事后也心中升起一股暖流。之后，我們要多幫助他人，使我們的生活充滿溫暖!

溫暖高一作文700字5

我長這么大，我收到了很多溫暖，有同學給予的溫暖，媽媽給予的溫暖，爺爺，奶奶給予的溫暖。在我的生活中，總是被溫暖包圍著。

媽媽的溫暖

媽媽每天早上起來，給我找好衣服后，用吹風機吹暖和了，再叫我起床，穿衣服。媽媽說，現在天氣冷了，把衣服吹暖和一些，穿在身上也就沒那么冷了。每次起床穿著熱乎乎的衣服，覺得特別溫暖。起床后幫我把牙膏提前擠好、洗臉水接好……有時候我不解的問媽媽：“你為何這樣做呢?”媽媽笑著說：“這樣你還可以多睡會兒，多睡會兒，睡飽了，讀書也更有精神。”媽媽的溫暖在每天早上的十分鐘里，在起床穿的衣服里，在起床擠好的牙膏里，在起床的洗臉水里……

奶奶的溫暖

記得有一次，奶奶來我家玩了幾天，可來的不是時候，因為我生病了，奶奶對媽媽說：“我帶她去去醫院吧!”我們到了醫院，奶奶讓我坐在椅子上休息，等他去掛號，奶奶帶著我去看醫生，又去驗血，取報告，拿藥……樓上樓下跑了好多趟，本來就很瘦的奶奶，這個時候顯得更加瘦小了。我想對奶奶說：“你的身體本來就很勞累，好不容易來我家玩幾天，因為我生病了，還為我這么勞累，您真是非常、非常偉大的奶奶。”奶奶的溫暖在掛號單里，奶奶的溫暖在每一粒藥丸中……

爺爺的溫暖

每次我做作業，遇到了困難，爺爺總會在第一時間幫助我，一次回家做作業，最近學習的解方程，我不是很懂，老師給出了一道題：2。5+X=3。5，我想了好半天也沒有解出來。爺爺看到了，便拿起筆，在草稿紙上畫著，爺爺給我講了之后，我一會兒就懂了，爺爺還給我出了幾道類似的題讓我鞏固。告訴你們一個小秘密：我爺爺雖然老了，但是數學就是一個字——牛。爺爺的溫暖藏在一個個答不出的數學題中。

家里每個人都給予我滿滿的愛，給予我溫暖，溫暖在一顰一笑之間，溫暖在一飯一菜中間，溫暖在一題一解中……

溫暖高一作文700字

第五篇：魅力作文高二700字

如果說魅力如一粒種子，那么即使在荒涼的戈壁上，它也會開出燦爛的花;如果說魅力如一縷陽光，那么即使在寒冷的冬天，也會融化凝結的堅冰;如果說魅力如一絲清風，那么即使在炎熱的夏天，也會送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細細品味。下面給大家分享一些魅力作文高二700字，希望對大家有幫助。

魅力作文高二700字1

滾滾紅塵，歷史已我們展開了一幅文化的畫卷。上下五千年，每一個漢字都是中華的文化積淀，歷史的瑰寶。一點一滴無不散發著中華古老的文化氣息，無形的魅力。這其中，最有魅力的當數歷史遷客騷人的人格魅力，詩詞歌賦的精神魅力。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的是雄渾有力的豪放魅力。詩人看東流逝水，感嘆的是千古英雄，看浪花飛濺，心中濺起的是報國的豪放情懷。這種魅力是“一簑煙雨任平生”的放蕩豪情，是“明月幾時有，把酒問青天”的閑適悠情，是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的報國大志，雖“可憐白發生”也仍具崇高的人格魅力。豪放的魅力正是蘇軾的江水，激起歷史雄渾的浪花，指引今人奮發前行。

如果說豪放似一淌江水，那么婉約則如一片黃花。哀而不傷便是婉約特有的魅力，落下的是黃花，更是詩人那凋零的心。“愁寄扁舟”是何等的心酸。“滿地黃花堆積”又是何等的凄涼。婉約的魅力便在于此，一種能感受詩人心中所恩的飄香魅力。婉約的魅力更是“日晚倦梳頭”的無奈，是“黃花憔悴損”而又“有誰堪摘”的悲涼，更是“一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的相思魅力。這種婉約的魅力正如聽一曲古老的古箏樂曲，感受到的是一種輕逸中夾著憂傷的古樸，一種古代特有的悲涼曲調，讓人回味無窮……

我們看蘇軾書寫大江豪放，又聽易安居士嘆“綠肥紅瘦”，感受了濃濃的古典魅力。而這兩者的共存，便成了歷史最重要的一筆。豪放與婉約，正如太陽與月亮，既有灼熱奔放的光芒，又有輕柔皎潔的月光。如果豪放是一場澆灌甘霖的暴雨，婉約則是一場滋潤江南小鎮的纏綿煙雨。兩者的結合，便是歷史的魅力。

而并不止這兩者能給予我們精神上的滿足，多種多樣的詩人都有各自的魅力。陸放翁十年之后重返沈園再遇唐婉，留給我們的是千古名篇《釵頭鳳》的柔情魅力，而后征戰邊塞又讓我們感受“夜闌臥聽風吹雨”的壯志魅力。還有老壯百年多病獨登臺，小壯清明問酒家等等，無盡的魅力在千古詩篇中得到了展示。

我們感嘆歷史，我們聆聽歷史，那雄渾與輕柔交錯、各種曲調皆有的聲音，便是古文人的聲音，便是文人詩詞的魅力!

魅力作文高二700字2

你走了，被爸爸送走了，不回來了。

腦海中，又想起了你被送走的場景。你被關在籠中，晶瑩美麗的眼睛，驚恐的看著周圍的一切，“汪汪”的狂吠著。我哭了，我的眼淚順著臉頰流淌下來。我不舍得你走啊，但我阻攔不了爸爸。我只能安慰自己，沒事，小黑過幾天就回來了。你被帶走了，走遠了。我知道，你的眼中，一定有淚。

現在，放學回到家中，沒有你迎上來又撲又咬;寫作業時，沒有你在亂跑亂鬧;吃飯時，沒有你在旁邊討好撒嬌……沒有你的日子，好冷寂。我抱著你那張照片，唯一一張照片，不禁想起了你的搗蛋你的好。

記得有一次，我考試沒考好，郁悶至極的我發現你竟然咬壞了我的書，無處發泄的我，只好把你當成發泄對象。狠狠地踹了你一腳后，又將布娃娃朝你砸去。你悄悄退出我的房間，等我火氣消了，才跑進來在我腿邊蹭著，還發出“嗯~”的聲音，既像在撒嬌，又像在埋怨我。我將你抱起，你用那雙清澈透亮的大眼睛瞪著我，是那樣的無辜，那樣的可愛，讓我忍不住笑出了聲。你輕輕咬了咬我的胳膊，仿佛在不滿：我都挨打了，你還笑，真是個大壞蛋!我不禁笑得更歡了。

還有那天早晨，我正睡得香呢，突然感到有什么東西在舔我的手，睜眼一看，果然是你在調皮。你見我醒來，飛快的跑出我的房間，好像一個打了勝仗的士兵，那般快樂。我也睡不著了，只好起床，無可奈何的看著你。

你帶給我的歡樂實在太多了，讓我以為這會是永遠。但是我錯了，你被送走了。看著照片中的你，我輕輕地說：“小傻瓜，你也想不到我們會分開吧。”心中想到你見到我，如同見到陌生人一樣狂吠，我的心又疼痛地縮在一起，仿佛被刀割了一下。

我的腦海中，又浮現出了你的種種“罪行”……我閉上了眼睛，想象著，你就在我身邊，我依舊與你在一起。但是，在眼角，我的眼淚，還是忍不住落了下來。

魅力作文高二700字3

我媽總夸我，說我長得帥，有魅力。可照鏡子的時候我才了悟，我媽描繪的一般是她幻想出來的兒子的形象。

與我媽不同，爺爺從沒贊美過我的長相，但他卻是最親我的。

大年三十那天，爺爺負著大包小包進了家門，鞋還沒脫下，爺爺就喊：“俊亭俺來啦!”沒等我出臥室，他就已走了進來，“啪”的一聲將他粗壯的手掌拍在我肩上，來回摸索著，似乎是在呵護一件稀世珍寶。我抬起頭來，看到了他那滿是笑容的臉：嘴角貌似和眼角連在一起，露出潔白的假牙，粗糙的皮膚散布著老人斑，最頂上是一叢利落的白發。嘿，每次看到我，他都像這般開心。

年初的幾天，他不停地來親近我。時不時在我奮筆疾書時給我膀子來一下，那沖擊力讓我“嗯”地一聲抗了下來，然后再捏捏我身上的肉，笑嘻嘻地說：“小子長得又壯實了!”抑或是要求我與他進行各種力量對抗，像掰手腕呀，拉手指呀類似的，以前我總弄不過他，但隨著我們彼此年齡的增長，我逐漸占了上風。

不得不說，我還是有些魅力的，這魅力吸引著爺爺，讓他不管有什么他不懂的事，都會讓我來幫助他。初七那天，我剛起床，看到他戴著老花鏡在擺弄他的新手機，見我起來了，他向我做了個“過來”的手勢，我蠻不情愿，不過還是聽話了，我坐下來：“怎么了爺爺?”他湊了過來，眼中充滿了期待：“大孫子你教我用這手機，我老弄不會!”于是我便當起了老師，一步步地引導這位老同學。但這位同學反應實在太過遲鈍，使我一氣之下沖他發了火：“你自己看著學吧!反正我教不了你!“頓時，我看到他眼中那種期待化為烏有，閃爍著失落的光。臉上本來上揚的孤度落了下來，遮住了他潔白的牙齒。他用手撐著沙發，緩緩地站起來，弓著腰，挪進了別的房間。

往后的幾天，我分明地感覺到，他對我產生了怯意，總是訕訕的，因為他再沒露了那口白牙，直到他回家，我倆都一直別別扭扭的。

現在想起這件事，想起他在發光的屏幕上亂敲打的粗拙的手指，我的心底就泛起一層愧意，它像冰一樣慢慢地包裹住我，讓我無法逃脫。

我必須盡快去修補，表達我的歉意。

然而，就在我遲疑猶豫不決的當口，爸爸下班回來，給我捎來了爺爺托村里人捎給我的我最喜歡吃的香椿芽兒。看著那翠翠的嫩嫩的剛剛冒芽就被爺爺摘下來的香椿芽，我禁不住眼眶一熱。

我知道，在爺爺心中，早就原諒了我。我亦知道，在爺爺心中，我的魅力是永遠不會消失的。

因為，我與他，血脈相連。

魅力作文高二700字4

魅力并非與生俱來，也并非隨手可得。但我們依然向往魅力之美，享受處于魅力之美中，從不止步地追求我們想要的魅力。

只要細細地品味身邊的人，你總能發現有些人所散發出的是一種特別的東西，它叫魅力。

她是我身邊最了解我的一個，一個無時無刻能令我感受到她魅力的人，一個我一直佩服的密友，曾經，我和她肩并肩一起作戰中考，三年的日子她陪我走過，每次我跌倒了不想要起來的時候，她總是先狠狠地罵我一頓：“你這么頹，算什么好漢?振作起來!別讓我拽著你走!”每當這個時刻，堅強成了她魅力的代名詞。即使有多么難熬，她也不會讓脆弱擺在大家眼前，那些含滿委屈的淚都一一遺留在某個黑暗的角落里。一個堅定的眼神，一句狠狠不服輸的話語讓我覺得那是魅力。

有一段過去式我并不想提起的，但的確在我人生道路上那是個大大的失誤。我身邊有一堆堆的朋友，但從來沒有人用真心告訴我曾經我有錯，哪里不對，怎樣才是對的。但就在那一次，她偷偷寫了一封信并在心里下賭注我一定會看到。后來我真的看到了，她說：“你為什么變成這樣，這不是我想看到的呢，我很心痛，不是說好并肩作戰中考嗎?以前的你回來吧……”我以為我看過就會忘記，但最后并沒有，即使最后沒有取得很好的成績，但我做到了，我找回了大家想看到的自己。在那時，我看到了朋友的定義，我想她便詮釋了“知心”二字。不是只有一起笑是朋友，在你陷入泥潭時渴望可以用自己力量拉你一把的才佩稱得上朋友。這也許又是她獨特魅力所，懂得朋友的真諦，那顆對朋友熾熱的心正是她又一魅力所在。

每當我們一群人圍在一起的時候總愛談談理想，大多談的無非是有一份安定舒適高收入的工作。而沒一次談到同樣的話題時，她總是不像別人那樣滔滔不絕，而是笑笑地說她的微不足道。其實我明白她一直都沒有改變過她想要做的，她想要簡簡單單地只背著個背囊，沒有目的地地去到任何需要幫助的人的身邊，又或許是努力幫助那些渴望上學而又不能的孩子們，簡單來說就是，哪里需要她，她便義無反顧地到哪里去。這個算不算大大的夢想我不能分清，但她有一顆大大的心，里面裝滿大大的愛，這些都是我不能比擬的。這大大的愛正是她又一耀眼的魅力所在。伴她左右，便能感受到那樣魅力無法抵擋，因為這是大愛。

魅力，并不是可望不可即的，也并非只有強人才可擁有。不斷追求人生的美的事物，發現美好的一切，感受身邊的美，便能接近魅力，我愿意追求，直到生命的盡頭……

魅力作文高二700字5

什么才是魅力呢?我曾這樣問我自己。

最開始有這個問題時是在和我同學說話，她一臉花癡地看著手機，拼命地甩著我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀!”我看著手機屏上唱著歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認為他有任何的魅力。”“什么才是魅力呢?”我不作評價。

疑惑在我心中蔓延著，我去問了我同桌，同桌正在打游戲，聽了我的問題，他幾乎在第一時間回復了我，“你看，這就是魅力。”看著游戲上的打打殺殺，我絲毫沒有興趣。

無事可干的我又去問了幾個男同學，這是他們的答復“科幻小說啊!”我瞥了眼他們手中的小說，不一會兒就有點暈了，越來越看不懂。

我還是沒有找到吸引我的魅力，或者說，對我來說真正的“魅力”。

我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數學輔導書就開始寫，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數加正方形!這題真變態!”我邊寫邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復存在了，只剩下筆書寫時的“刷刷”聲。我的思維開始放空，仿佛整個世界就剩下我一個人了，知識點在我面前環繞著，我試著從中抽取我所需要的。“成功!”我在心中默默地說，可下面卻難了起來，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開始理順思路。我突然有點奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來解題，可我已經完全被這題道題給迷住了，后來據我同桌說，我當時像著魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一筆，長長呼出一口氣以后，我開始思考一個問題：我為什么這么熱衷于解這個題，也許是我在不經意間說了出來吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦。”“找到了什么?”我傻傻地問，“找到了魅力呀!”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎?我似乎愛上了這種魅力。

也許對于每個人來說魅力是不同的吧，但當有人問我魅力是什么時，我只會笑著指著一道難題說：“這就是魅力。”這種探索精神就是，至少對我而言。##

魅力作文高二700字