第一篇：中學生面對失敗作文600字初一

如果愛因斯坦因為失敗而放棄了科研事業，那么他不會成為世界人民所敬佩的科學家;如果居里夫人因為失敗而背棄了自己的信仰，那么她不會發現放射性元素鐳;如果人類因為失敗而停止了前進的腳步，這里給大家分享一些關于中學生面對失敗作文600字初一,供大家學習。

中學生面對失敗作文600字初一1

失敗，這個人生的攔路虎，它時時刻刻地在鞭策你。失敗，這個生命的起點，他時時刻刻地在鼓勵你。失敗的滋味，它或許苦或許澀，或許使你永遠萎靡不振，但是失敗的滋味卻是一杯意猶味盡的香茶，讓人回味無窮，受益匪淺。

上小學時，在一次演講比賽中，因為心里緊張，又看到臺下那一張張“冷漠無情”的面孔，我膽戰心驚，結果我沒有發揮正常水平，名落孫山，我失敗了。

在一次運動會中，站在白色的跑道上，聽著同學加油助威，但我兩腿發軟、緊張、無助地跑著，最后我成了第五名，我失敗了。

在一次英語比賽中，我說錯了幾個單詞，下面的評委老師無情地給我打了四分，我再一次失敗。

上了初中，第二次月考時，我沒有太多的鞏固前面的知識，加上同學的壓力，我特別緊張。考場上，面對試卷上那可惡的題目，我傻眼了。我呆若木雞地看著那題目，“心灰意冷”地面對迎面的敵人。結果、數學、英語本來都是我的強項卻沒能拿到理想的分數，那可憐巴巴的成績如同一場冰雪從頭襲來，雖然這一次我得了全年級第一，但我知道，其實，我又一次失敗了。

在新年聯歡晚會上，我特別想給同學表演幾個節目，但心里那個可恨的膽小使我放棄了。我失敗了。

眾多的失敗包圍在我身邊，眾多失敗的滋味吹著我膽小的心靈。因為緊張、因為懦弱、因為無助、因為壓力、因為膽小使失敗的滋味時時在我身邊醞釀。

有個人說：“給我一次空難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨煉;給我一次恥辱，讓我學會振作。”我要說：“給我一次失敗，讓我學會反身，學會面對，學會品味。人生沒有完美的人生，沒有不經歷風雨的人生。我感謝每一次成功的經驗，帶我走向黎明的曙光。”

“失敗是成功之母”。失敗的滋味是成功的甜之母。感謝失敗，讓我勇往直前。感謝失敗，我人生的老師。感謝失敗的滋味，讓我明白什么叫做苦中生甜!

中學生面對失敗作文600字初一2

每一個人都有成功或失敗的時候。人活在世上都要經歷許多的事情，有的成功，有的失敗。成功與失敗就好像光明與黑暗，失敗是黑的，但失敗之后不放棄，繼續向前，那你就會迎來光明的成功。所以想要獲得成功，就必須要笑對失敗。

我們成功時不要自傲，失敗時不要沮喪，我們要更加堅強。我也曾是失敗過很多次的，但我從來沒有組桑過。我覺得這樣不僅讓自己難過，而且還浪費時間，你還不如把這些時間利用在接下來該怎么做。我曾聽別人說過“失敗過后便是成功”。我一直都堅信這句話，每當我失敗時，我都會想起這句話，這樣使我更加有信心。

我知道對于任何一個成功的人，眾人都會向他們投去羨慕的目光，但有誰知道他們的成功背后的失敗。其實，正是這些失敗，才使他們獲得了成功。我記得諾貝爾也是因為失敗后，他在人生的路上，痛苦和失望過，但在科學研究的'道路上，他沒有放棄，然而，他卻笑對失敗。最后，他用微笑戰勝了失敗，如果他在失敗后，沒有信心，他會成功嗎?所以我們也一樣，在失敗過程中，一定不能氣餒，要相信成功始終會到來!

我曾讀過唐代大詩人杜牧寫過這一首詩：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”在人的一生中，失敗是不可避免的，但是在失敗面前永不低頭是可以做到的。人生就像一條漫長的路一樣，失敗與成功就在那一瞬間。“失敗是成功之母。”為了成功，我們一定要再接再厲，在失敗面前不放棄，要堅信“風雨過后見彩虹”。

其實，失敗并不可怕，可怕的是我們不斷后退。有些人之所以能夠成功，是因為他們相信自己能夠做到。我們應該做到“從哪里跌倒，就要從哪里站起來”。我不怕失敗，是因為我把失敗當做一種考驗，讓我吸取了教訓，以后就不會再犯同種錯誤了。

只要你在失敗時，微微一笑，對自己說：“我能行!”你就可以戰勝一切困難。

中學生面對失敗作文600字初一3

“未曾哭過長夜的人，不值得語人生。”卡萊爾告訴我們困難與失敗是人們到達成功的必經之路，他們并不可怕。相反，他們還是我們一生中最最珍貴的寶藏。

只有經歷過痛苦與失敗的人，他才可以擁有真正意義上的成功。一個人若畏手畏腳，不敢前進，那他的一生必定是碌碌無為，渾渾噩噩的一生。一個沒有把百酒嘗遍的人，他是不懂得清水之味的。一個人若是一生都不做任何嘗試，他肯定不會失敗，因為他連得到失敗的資格都沒有。只有體驗過黑暗的漫長，才會懂得光明的意義。

如果成功是嬌艷無比的玫瑰花，那么失敗一定是莖稈上的尖刺。心有猛虎，方能細嗅薔薇，道理也如此。經歷過失敗的人，心方能似猛虎般強大。“不撞南墻不回頭”，從某種釋義上，說的也是失敗的重要性。一心只想“撞南墻”，聽起來有些奇怪。

但是，沒有失敗一次兩次，怎會知道自己有沒有成功。失敗降臨在我們面前，是想告訴我們，讓我們創造出一個絕地反擊的故事。這個故事不是一個水到渠成的童話，這個故事關于堅忍、夢想、不放棄，這個故事是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，這個故事是“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!

“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”文學大家司馬遷早已在一千多年前為我們找到了圣賢成功的經驗。于是，司馬受難，《史記》流芳。大概世間所有巨大的成就都來源于此吧。

“自古才命兩相妨”，“文章憎命達”，“窮而后工”，這一句句金玉良言，無時無刻不向我們昭示著這樣一個道理：仙芝生峭壁，安步豈能取?明珠蘊深海，望洋徒興嘆。四平八穩，永難出頭。

中學生面對失敗作文600字初一4

在人的成長過程中，總有一次次的酸甜苦辣，總有一次次的成功與失敗。不管是成功還是失敗，它都將是你成長過程中的一個轉折點，它會將你推向成長過程中的更美好的高潮!在我的成長過程中，我記得最清晰的便是我第一次品嘗那失敗的`滋味了。

那是四年級的時候。那天上午下著小雨，我早早地來到學校，背起我早已準備好的演講稿，因為老師讓我去參加學校里的演講比賽。到了第二節課，我去五樓會議室參加比賽去了，坐在觀眾席上，看著參賽選手們一個接一個地演講完，馬上就要輪到我了，我開始緊張起來。

還有三位參賽者還有兩位參賽者還有一位參賽者輪到我了。隨著主持人甜美的聲音，我緊張地走上演講臺，手和腳都不知道往哪兒放了。我站在演講臺上，看著臺下的選手們和評委老師們，想要張嘴說話，可嘴巴像被膠水黏住一般，怎么也張不開，原本背得滾瓜爛熟的稿子也給忘了，腦袋里一片空白。

“呃我我是我是來自”我支支吾吾說不出話來。頓時，臺下爆發出一陣哄笑聲，我羞愧地捂住臉跑到臺下座位上，淚水如同如同窗外的雨一般嘩啦啦地流著，此時此刻我恨不得地上有個地縫，好讓我鉆進去啊!等到演講比賽結束，我跑出會議室，心里是說不出的難過與無奈：為什么我那么膽小呢?

為什么我就不會變得大膽一點呢?最后，我只能邁著沉重的步子回了班。下午，比賽排名出來了，不用看我就知道我肯定沒有上榜。我失敗了!失敗的滋味可真不好受!沉默了片刻，我抬起頭，望著雨后初晴的湛藍湛藍的天空，心想：雖然這次我失敗了，但我要總結一下這次失敗的原因，爭取在下次演講比賽中取得名次!我又開心地笑了，笑得和天空上的彩虹一樣燦爛。

失敗并不是你人生路上的絆腳石，相反，它是你通向成功之路的階梯。有一句話說得好：失敗是成功之母!只有經歷過失敗，品嘗過失敗的滋味，我們才能迎來成功，獲得成功的喜悅，品嘗到成功的果實!

中學生面對失敗作文600字初一5

記得很清楚，我的語文成績從一年級到如今考試的前一次，每次都非常地理想，怎么這次就這樣了呢?竟然不及格!

難道是我驕傲了嗎?還是太自以為是?各種各樣的猜測在我的腦海中浮現。無論怎樣，如今我覺得自己好差勁呀!哎，我怎么了，現在我感覺自己對自己一點信心都沒有了。以前我對自己一直都有很大的信心，正是如此，我從來都未曾被語文打敗過，但是，我卻慢慢地驕傲了。這突如其來的對手把我這份滿滿的信心打得一落千丈!

我又該如何在反擊我的學習上的對手呢?我的對策：滿懷信心，重新振作;復習好相關內容，準備應戰;考試認真，容不得一點馬虎。

下一次考試即將向我挑戰了，于是，我都按照我的計劃實施了，就等著我的成績公布出來了。

第二天，班主任把成績公布在班欄上。我迫不及待地擠在人群中，目的只有一個，那就是看我有沒有戰勝對手而獲得成功。我繼續向前擠去，擠了好久，才好不容易擠到最前面。哦，不小心把長發弄亂了，沒關系，總算擠到了。我的眼鏡急切的尋找著我的名字，最后，我的目光在一個耀眼、醒目的地方停留了，我也不知道它到底有什么樣的魔力，竟然能把我那激動的心撫平了，但是，不知為什么?平靜的心頓時又激動起來了。哦不，我看到了我的名字，更加令人激動的是，我還看到了我的分數：82分，我有一種說不出的興奮感，我笑了，笑得是那樣的甜，好像沾上了蜜一樣甜。

原來努力、奮斗、虛心、認真和馬虎、驕傲、自以為是是成相比例的。而我，正是因為踏錯了學習生活中的一條道路，使我失敗了。但是我后悔了，而為了彌補錯誤，讓我重新振作，重新選擇，在十字路中，選擇時是那樣謹慎、認真、勇敢，因為我知道，一旦選錯了，就不能再重新返回了。

我從失敗中悟出了一個人生的哲理：人無論擁有怎樣的成功與成就，都不能驕傲，一定要虛心求教。正所謂“驕傲使人落后，虛心使人進步。”還有，失敗乃成功之母，沒有失敗又怎會有今天的成功呢!只有在失敗中不斷吸取教訓，下次才不會犯下同樣的錯誤。

我雖然犯下了第一次的失敗，但我也戰勝了第一次失敗，我還從中受益匪淺。

中學生面對失敗作文600字初一

第二篇：中學生如何面對失敗與挫折

中學生如何面對失敗與挫折

來源：中學德育網 作者：佚名 更新時間：2004-5-16 閱讀次數：830

⑴樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認識世界和改造世界過程中的必然現象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認真分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。

⑵控制好自己。挫折產生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。

⑶重組知覺判斷。挫折感的強弱，往往決定于挫折對象的知覺判斷。其實，知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點的感情認識，所以，當挫折產生后，要認真分析引起挫折的對象的實際情況，作出實事求是的估計，然后再檢查自己的判斷是否符合實際。如果發現自己的知覺判斷夸大了事實，就要改變對引起挫折對象的認識，從而減輕挫折感。如果發現挫折是因自己的錯覺造成的，便可以很快消除挫折感。

⑷分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應當主動向老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。

⑸轉移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉移方向，擴大思路，使內心產生一種向上的激情從而增強自信心。

第三篇：面對失敗

一個人，他曾經經歷過無數次失敗，但他仍是勇往直前，永不放棄。每次失敗，他面對自己說：“這次我已經盡力了，已經無怨無悔。這次失敗讓我向成功又邁進了一步。”隨后總結自己失敗的原因，繼續向前挑戰。

另一個人，他嘗試過許多工作，但總是失敗。航海遭遇風險，駕車翻車，做生意虧本等，使他心痛不已，一次次思考以后的工作。

最終，第一個人在一次次的失敗中走向成功的講臺，而第二個人到頭來仍是一無所獲。

其實，第一個人代表一種人。他們面對失敗時，勇往直前，永不放棄，在一次次的失敗中走向成功。第二個人人代表一種人，他們面對失敗時，沮喪后退，不思進取。如果他在航行遇風暴后重新揚帆，可能已是一個熟練的帆手；在駕車翻車后重新站起來可能已是技藝精湛的車夫，在做虧本生意后重新進入商海，可能已是一位精明的商人。但是，他什么都不是。因為他經不起失敗與挫折。

古時，越王勾踐在與吳王之戰中一敗如山倒，并淪落為他的仆人。回國后，越王勾踐不是從此消失，而是臥薪嘗膽，養精蓄銳，最終一舉打敗夫差，一雪前恥。

而威靈頓將軍也曾在戰爭中一敗涂地。從勢如山崩的敗陣中逃出，他身邊已無一兵一卒。在破廟中，將軍幾乎想結束自己的生命。最后，他看到一只正在結網的小蜘蛛，蛛網幾斷幾結。將軍終于找回了勇氣和信心，重振旗鼓，在滑鐵盧戰役中打敗了拿破侖，取得成功的碩果。

要記住，每一個人的成功并不是一朝一夕的成果。只要努力了，失敗了也無所謂。一句話“失敗乃成功之母”，不經歷失敗怎能獲得成功？我們應該正確認識失敗，不要把失敗看成洪水猛獸，因為失敗只是我們面向成功的踏腳石！

第四篇：面對失敗

面對失敗

大家好，今天談談“面對失敗”這個略顯庸俗的話題。

何為失敗？失敗是比較而言的，沒達到本來的計劃與目標就算失敗。生命中的夢想太多，故失敗也太多，因此怎樣面對失敗才成了問題。

當失敗到來時，我們應當清醒。得問問自己所失去的到底有多重要。倘若不過是浮名薄利，那就讓它隨風而逝吧，何必為人生小考中被扣一分，就痛苦失落呢？

當失敗到來時，我們得學會堅強。畢竟自己犯錯的結果必須自己承受；畢竟前塵往事已成云煙，但人生還得繼續；畢竟即使失去一切我們尚可從頭再來；畢竟即使現實的美好以零落成泥碾作塵，我們還有夢中的繽紛絢爛。在人情冷暖的世事中，在污濁之至的官場里，在艱苦卓絕的環境，在一敗涂地的時刻，只有剛強不屈，屹立不倒的人才終成豐碑！所以，我的朋友們，也許在中高考中你會輸，也許在未來的事業里你也會一敗涂地，但記住，縱然頭頂狂風暴雨，你仍在天地之間！

當失敗到來時，一定要守住自己心中的理想與希望。一個人擁有希望便擁有了一切，雖然黑暗里掙扎的人們的確很難相信，但黎明終會到來。馬丁.路德.金（Martin Luther King Jr.）先生在最困難的時候仍堅信有天坎坷曲折之路會終成坦途，圣光披露，滿照人間！夢想是動力，而希望是一盞燈，指引我們走出失敗的迷惘，走向成功的方向。

清醒，堅強與恪守希望是你我面對失敗的態度，也正應是這個國家的態度。

回首近代，滿眼陰霾！圓明園火映云天，威海衛硝煙彌漫；譚嗣同熱血噴天，《二十一條》辱國喪權；盧溝橋槍林彈雨，南京城遍野尸橫，這些無不見證了古來民族的一次又一次失敗。

清醒的看到我們民族的優與劣，堅強的面對歷史長河中洶涌而來的每一拍巨浪，執著的守住“振興中華”的理想與希望。別為過去而嘆息，因為失敗已過去，中國的未來在你我手中！

當我們面對失敗時，也同時面向了成功！

第五篇：如何面對失敗

《如何面對失敗》主題活動方案

南塘小學 肖若清

在前段時間運動會中，我班成績不好。看著學生們垂頭喪氣的樣子，我趕緊和這些學生進行交流，否則可能會對學習產生不良影響。為此,我打算開一個如何面對失敗的主題班會。—、活動目標

1、使學生認識到人生旅途中難免遇到失敗和挫折，應有駕馭失敗的各種能力和接受失敗的心理準備

2、讓學生樹立信心，讓失敗成為自己向上攀登的墊腳石；

3、在遭遇失敗時，能善待失敗，努力戰勝失敗，做生活的強者；

4、通過討論發言，使學生能夠正確對待失敗，提高抗失敗能力，掌握正確對待失敗的辦法。

二、備課人：肖若清

三、活動時間：2009年5月18日

四、活動地點：五年級教室

五、活動參與者：本班學生

六、活動背景：在前段時間運動會中，我班成績不好。看著學生們垂頭喪氣的樣子，我趕緊和這些學生進行交流，否則可能會對學習產生不良影響。為此,我打算開一個如何面對失敗的主題班會。

七、準備：

1、教室黑板上書寫“正確面對失敗”幾個大字。

2、網上搜索關于“失敗”的個案。

3、網上搜索古今中外名人從失敗中汲取力量，走向成功的實例。

5、準備音樂《水手》

八、活動過程：

（一）、認識失敗

導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意、心想事成、一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的失敗。

（二）、回憶往事，你印象最深的失敗是哪一次，找到解決的方案（讓學生發言、教師及時指導）

1、談談同學心目中的能算得上“失敗”的事例；

2、分析失敗產生的原因。

3、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

（三）、正確面對失敗

1、同學可能會發現，同樣的失敗，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了失敗后我們應如何對待呢？

2、師生共同探討面對失敗的方法。

人生之路，總是會有坎坎坷坷的。古今中外，任何一個人在成長的道路上，都會遇到這樣那樣的困難和挫折。挫折感是普遍存在的一種心理現象。不同的人對于挫折的承受力是不同的。挫折承受力不僅與一個人的性格、氣質有關，也與人的抱負、經歷、意志等相關。意志堅強者的抗挫折能力大大強于意志薄弱者。一般說來，偶爾遭受意料之中的、較輕的挫折，在某種意義上講是件好事。因為它能使人吸取教訓，增長知識和才干，獲得解決問題的能力，鍛煉意志品質，提高對挫折的承受力。

其實我們每一個人都像這條魚一樣，不到社會上做事則已，如果到社會上做事，就不可避免地會遭受挫折，遭遇失敗。但是人是不可能脫離社會、脫離人群而生存的，所以我們可能會因遭受到嚴重的挫折而沮喪消沉；可能因勞而無獲，因希望破滅而心情沉重；也可能因一次失敗而從此一蹶不振，對自己失去了信心，開始懷疑自己的能力，懷疑周圍的一切是不是真的，當機會真正來臨時，也會失落無睹，正如這條魚一樣，最終寧愿餓死，也不敢去試一試，去拼一拼。

那我們該如何面對失敗挫折呢？

其實人生最大的敵人是自己。所以我們在遭受失敗和挫折時，首先應在心理上戰勝自己，直面自己，認真地分析失敗的原因。而不要牢騷滿腹，怨天尤人；也不要把自己的能力估計得太低，自哀自憐。我們要自信地從挫折和失敗中站起來。除非你自己放棄，否則你永遠也不會被打垮！你若在失敗和挫折面前低頭認輸，那么你就真正地失敗了，就算是有再多的機會，你也不敢去嘗試，寧愿放棄一次次唾手可得的機會。久而久之，你就會像這條魚一樣，餓死在水草中間。

成功是來自失敗中學習的結果。因此只有從失敗和挫折中學得經驗，吸取教訓，才不會重蹈覆轍。每一個奮發向上的人在成功之前，都曾經歷過無數的失敗。把錯誤和失敗當作學習的機會，也許會再次遭受失敗和挫折，屢次三番如愿以嘗地達到目的。挫折只是一時，成長卻是永遠。

最后，我們不要將自己的期望值定得太高。超越別人并不重要，超越自己的成就才是最重要的。

所以，正確對待失敗和挫折的人，才是生活中真正的強者！

（四）、欣賞歌曲《水手》

（五）、師總結：可見，失敗并不可怕，把每一次失敗都看作新的起點，萬里關山從頭越，堅持不懈，加倍努力，那就一定能達到勝利的彼岸。

（六）師生齊唱《水手》，結束班會。