第一篇：中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但是不一定是最好的學(xué)習(xí)方法。考生們不如參考下狀元們的學(xué)習(xí)方法，這樣說不定能對自己有很大提高哦。下面給大家分享一些關(guān)于中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談，希望對大家有所幫助。

中考狀元學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

秘訣一：合理分配時間

每天的生活都是有計劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習(xí)，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個初步的計劃，每天復(fù)習(xí)什么、重點(diǎn)要做些什么事，心中早有安排。

每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。就她而言，她每天會安排1小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò)。“我的生物就是靠每天整理知識網(wǎng)絡(luò)，來慢慢提高的。”

另外，建議大家要保證充足的休息時間。“我每天都有20分鐘的午睡時間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點(diǎn)半，很多同學(xué)以為開夜車好，其實(shí)10點(diǎn)以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課。”

秘訣二：利用身邊的資源

學(xué)會利用學(xué)校里現(xiàn)有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習(xí)題里，這是朱熙雯有別于一般同學(xué)的做法。

盡管到了高三，朱熙雯還是堅持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題;同時我也會刻意學(xué)習(xí)一些名家的語言，因?yàn)樗麄兊恼Z言都是經(jīng)過錘煉的;另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學(xué)習(xí)別人巧妙的構(gòu)思，這對高考作文的寫作很有幫助。”

除了硬件資源，老師和同學(xué)也是學(xué)校獨(dú)有的軟件資源。在平時，朱熙雯很重視與老師、同學(xué)的交流。“沒有誰比任課老師更了解自己學(xué)生的弱點(diǎn)了。”而和自己的同學(xué)交流，也是一次“切磋武藝”的過程。“每個同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學(xué)學(xué)的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結(jié)果得出多種解題思路，大家可以互相學(xué)習(xí)好的方法，也可以互相分析錯誤。”

秘訣三：專心對待每一個過程

相信很多高三同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)在下面做卷子;或者到了高三，因?yàn)樗兄R都學(xué)過了，所以預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)都忽略了;還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個都沒發(fā)生過，她認(rèn)為，只有專心對待每一個過程，才可以最大限度提高效率，反而節(jié)省時間。“課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時腦子里已經(jīng)有了印象，會好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對于疑問，我的做法是，不當(dāng)場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因?yàn)樽约合氤鰜淼臅浀酶?如果還是想不出，再問老師。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時間、保證速度。”

秘訣四：考試要放松

“考前重視復(fù)習(xí)，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結(jié)果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過度。在考場上，你應(yīng)該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細(xì)書寫。”朱熙雯說，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補(bǔ)漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當(dāng)然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習(xí)，才能在最終的高考中發(fā)揮正常。”

中考英語的學(xué)習(xí)方法

考聽力有方法

最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的。”2009年英語狀元劉同學(xué)認(rèn)為，這個準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，它是考生對將要得到的聽力信息進(jìn)行先期預(yù)測和排除的過程。

聽力還需要考生整體把握語段，同時進(jìn)行分析推理，這是中考英語的一大特點(diǎn)。聽力時，考生不妨記點(diǎn)筆頭，因?yàn)橹锌即蠖嗖粫o考生直接的答案，有時候正確答案藏得很深，需要考生計算得來。當(dāng)然，考生一定要學(xué)會抓住重點(diǎn)，果斷答題，千萬不要在一個問題上苦思冥想。

“聽力完成后記得檢查，尤其是最后的任務(wù)型閱讀，一定要仔細(xì)回味。”劉同學(xué)強(qiáng)調(diào)。

單項(xiàng)選擇可能會放到某個語境中考

近兩年來，中考的單項(xiàng)選擇有一個發(fā)展趨勢，不再單純考語法，而是放到某個特定語境中進(jìn)行考查。“幾乎每個題干都會創(chuàng)造一些語境，而題干又有一定長度。”2010年英語狀元王同學(xué)說，考生不用過于擔(dān)心，但一定要去看《英語教學(xué)指南》這本復(fù)習(xí)書，把單項(xiàng)選擇好好研究一下，這是很有用的。“《指南》中的每道題都很典型，并且遵循英美的語言習(xí)慣創(chuàng)作題目。”劉同學(xué)希望考生多練練。

閱讀理解中科普性文章是個難點(diǎn)

對考生來說，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個麻煩。“科普性文章講究學(xué)科之間的互通，同時專業(yè)性詞語比較多。這是考生沒有辦法躲的。”峰煒佳奇·狀元教育英語專家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現(xiàn)3%的生詞(3%對應(yīng)的是初中三年的詞語總量)，這就要求學(xué)生讀大量的文章，甚至是課外的，當(dāng)然它也是選拔優(yōu)秀學(xué)生的手段之一。

不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話，這里大多有一些提示。“閱讀理解大多要考細(xì)節(jié)，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。”

中考狀元生活學(xué)習(xí)方法

一、每天保證8小時睡眠

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

第二篇：中考狀元學(xué)習(xí)方法

初一“我從來不熬夜”

早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不拘什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”。“不留遺憾”，這是她在采訪中一直掛在嘴上的一句話。“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步。”有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，劉媛一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時沒能配出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休，算是把一個知識點(diǎn)弄透徹了。

回家之后，從晚上7：00開始做作業(yè)，并留出時間整理當(dāng)天各科的知識點(diǎn)，“當(dāng)然主要是英語和理科的，語文一般一周整理一次”。“提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺。“我從不熬夜”，她稱這樣的習(xí)慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

初二“放電影般回顧初一知識”

時刻提醒自己保持一定的緊張度。

“這個時候我開始有計劃地看看初一的筆記，并做一定的整理工作。”語文背的較多，她就在早讀時間花一半功夫大聲誦讀初一的課文，還把詞語解釋集中抄到一個本子上，早上或者晚上快速瀏覽一遍，把自認(rèn)為難記的再在心里默記一遍，“我也會把課外遇到的新詞和它的解釋添在后面，當(dāng)然，這一部分比較少，課外參考書我看得并不多”，一直冷靜的劉媛笑了笑。

“數(shù)學(xué)主要就是總結(jié)一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然后把知識點(diǎn)列在后面，這樣以后復(fù)習(xí)起來就會覺得與課本聯(lián)系較緊密。”劉媛還會不時地總結(jié)一下哪部分知識出的題較多，大題多與哪里的知識相關(guān)，“初三復(fù)習(xí)的時候就容易抓住重點(diǎn)了”。

“英語的知識點(diǎn)看似零散，實(shí)際上彼此之間聯(lián)系很緊密。”因此初二聽英語課時，劉媛聽到老師講到一個知識點(diǎn)，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會有意識地補(bǔ)充到之前的句法上，有時遇到新詞，劉媛也會及時總結(jié)是否為以往詞匯的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識點(diǎn)，這樣承上啟下的工作在初二的時候就已經(jīng)完成，“所以初三的感覺很輕松”。

初二各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電。“語文我主要還是擴(kuò)大閱讀量，看了些名著，比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也會看《語文報》，這跟課本同步，可以幫助我把握重點(diǎn)，我也可以學(xué)到做題技巧。”數(shù)學(xué)是她所喜愛的，每年的數(shù)學(xué)競賽她都會參加，“去長長見識，也能敦促我多做一些題”，競賽成績并不是劉媛所看重的，她把與水平較高的人的競爭看作對數(shù)學(xué)的課外提升。英語她為自己新增了《新概念》詞匯，“詞匯是英語的基礎(chǔ)，雖然我并不是要把詞匯當(dāng)作知識來學(xué)，但是多背一點(diǎn)對于做閱讀

和寫作文都有好處。”中考前夕，《新概念》英語前三冊的詞匯劉媛已爛熟于心。

初三“學(xué)會查缺補(bǔ)漏”

進(jìn)入初三，別的同學(xué)都出現(xiàn)了緊張情緒，劉媛卻更加篤定。“前兩年基礎(chǔ)打得比較好，到第三年的時候，新增加的知識少，而以往90%的知識我認(rèn)為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務(wù)是查缺補(bǔ)漏。”

語文是劉媛相對弱勢的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，“我覺得自己缺少文采”。初三上學(xué)期開始，老師每兩周會布置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，并詢問修改意見，對比修改前后，劉媛還要問為什么這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之后，親自送到老師辦公室，看著老師現(xiàn)場指點(diǎn)自己的作文，“一個學(xué)期之后，我覺得自己進(jìn)步很大”。而這些作文后來都成為劉媛備戰(zhàn)中考的素材作文，“考試前一兩個月我就開始背這些文章，這樣中考的時候就能套用”，在寫“我們的名字叫青春”時，劉媛就很順利地用到了之前的文章，“多虧了平時的認(rèn)真對待”。

“古詩文很難背，所以我到初三的時候才開始系統(tǒng)背誦，要是背早了一定忘記了。”這樣，劉媛把早讀的時間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強(qiáng)項(xiàng)英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作業(yè)之后的時間。“我想的是弱科也要強(qiáng)起來，一定不能留遺憾。”

對于強(qiáng)科，劉媛也絲毫沒有掉以輕心。“數(shù)學(xué)和英語都是需要長期積累的，對于那兩科，初三這段時間我重點(diǎn)是保持做題的感覺，英語還要保持語感。”晚上回家做題的大部分時間她都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，“三天不練手生”。對于英語，她則專門準(zhǔn)備了一個錯題集：正確答案、出錯原因、類似錯誤、相關(guān)知識點(diǎn)，一一列出，“最后一周復(fù)習(xí)英語時我就只看了這個錯題集，可以說，到那個時候，99%的知識點(diǎn)我都弄懂了。”

第三篇：中考狀元學(xué)習(xí)方法介紹

中考狀元學(xué)習(xí)方法介紹

三種學(xué)習(xí)境界

一、第一層為苦學(xué) 提起學(xué)習(xí)就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

二、第二層為好學(xué) 所謂“知之者不如好之者”，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達(dá)到了廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、第三層為會學(xué) 學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。

三種學(xué)習(xí)能力

一、獨(dú)立探求知識的能力 這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅 滿足在 老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識。他們注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個人所學(xué)到的知識中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識

掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識。

二、與他人合作的能力人類的認(rèn)識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨(dú)立探求知識的同時，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”

三、流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

四種思維品質(zhì) 通俗地講，人們在工作、學(xué)習(xí)、生活中每逢遇到問題，總要“想一想”，這種“想”，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識及解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，還是人類的一切發(fā)明創(chuàng)造活動，都離不開思維，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，培育高品質(zhì)的思維是我們最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

一、敏捷性 是指思維活動的反應(yīng)速度和熟練程度，表現(xiàn)為思考問題時的快速靈活，善于迅速和準(zhǔn)確地做出決定、解決問題。培養(yǎng)思

維的敏捷性應(yīng)注意：l、熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，熟能生巧。

2、課堂聽講超前思維，搶在老師講解之前進(jìn)行思考，把課堂接受知識的過程變成思維訓(xùn)練的活動。

3、定時作業(yè)，有意識地限定時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、深刻性 是指思維活動的抽象和邏輯推理水平，表現(xiàn)為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。培養(yǎng)思維的深刻性應(yīng)注意；l、追根究底，凡事都要去問為什么，堅決擯棄死記硬背。

2、積極開展問題研究，按寫小論文，養(yǎng)成深鉆細(xì)研的習(xí)慣。

三、整體性 指善于抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細(xì)節(jié)的思維品質(zhì)。考慮問題，總是從整體出發(fā)，能夠很好地處理整體與局部關(guān)系。培養(yǎng)思維的整體性應(yīng)注意：l、站在系統(tǒng)的高度學(xué)習(xí)知識，注重知識的整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)常進(jìn)行知識總結(jié)。2．尋找新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別，挖掘共性，分離個性，在比較中學(xué)習(xí)新知識。

3、注重知識的縱橫聯(lián)系，在融會貫道中提煉知識，領(lǐng)悟其關(guān)鍵、核心和本質(zhì)。

四、創(chuàng)造性 指思維活動的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，表現(xiàn)為創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性應(yīng)注意：l、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，保持應(yīng)有的好奇心。2．增強(qiáng)問題意識，在課堂聽講和讀書學(xué)習(xí)中，注意發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

3、注重思維的發(fā)散，在解題練習(xí)中進(jìn)行多解、多變。

四位良師益友 ：在我們的學(xué)習(xí)中，除了代課教師，個少還有三位特殊的“老師”，它們的作用和老師一樣重要，也是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。

一、自信 ：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，小相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。不管什么時候，我們都要認(rèn)識到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢

想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。

二、課本 ：課本是我們學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。那些平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識的。

三、同學(xué) ：“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。

四、教師 ：我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位老師。這并不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學(xué)更易接近、更方便。教師的重要作用在于對知識的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥，因此，上課時認(rèn)真聽講就顯得尤為重要。

第四篇：考研狀元經(jīng)驗(yàn)談

名校考研高分狀元談經(jīng)驗(yàn)：務(wù)必重視考研策略

名校考研高分狀元談經(jīng)驗(yàn)：務(wù)必重視考研策略名校考研高分狀元談經(jīng)驗(yàn)：務(wù)必重視考研策略你也許是第一次考研，除了對考研的一腔熱忱和一個模糊的概念外，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，不知道從何處下手；你也許已經(jīng)嘗試過考研的苦澀滋味，因?yàn)閺?fù)習(xí)方法掌握不到位或者其他原因，只留下了遺憾的回憶；甚至，你也許還在等待觀望，在究竟考不考研的問題上徘徊猶豫……其實(shí)，你需要的是考研形勢的剖析、復(fù)習(xí)對策的分析、復(fù)習(xí)方法的指點(diǎn)、復(fù)習(xí)誤區(qū)的指正、復(fù)習(xí)要領(lǐng)的講解、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳授。為幫助更多的同學(xué)合理安排好考研復(fù)習(xí)，提高考研成功率，新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合海文學(xué)校特別邀請了北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)等名校高分狀元作客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室，就如何準(zhǔn)備考研等廣大考生普遍關(guān)心的問題與考生進(jìn)行互動交流。主持人：各位網(wǎng)友大家好，非常榮幸的坐在這里和大家一起分享我們狀元的考研經(jīng)驗(yàn)。他們作為狀元，考研的過程之中肯定有自己獨(dú)特的地方，有許多讓得到細(xì)細(xì)體味才能發(fā)覺其精彩的地方，我想在今天的聊天過程中讓我們發(fā)覺這些亮點(diǎn)，為自己的考研之路點(diǎn)燃一些明亮的火花，成為自己考研成功的動力。首先讓各位狀元跟網(wǎng)友打個招呼吧。吉中智：大家好，我是吉中智，是清華大學(xué)電子工程系2005級研究生。非常高興在這里和大家交流經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。周曦曦：各位網(wǎng)友大家好，我是中國人民大學(xué)04級國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)的研究生，周曦曦，非常高興來到這里和大家一起互動。侯吉亮：大家好，我是侯吉亮，現(xiàn)在清華大學(xué)計算機(jī)系，攻讀碩士研究生，很高興在這里和大家一起交流考研經(jīng)驗(yàn)。李林：大家好，我叫李林，來自中國人民大學(xué)商學(xué)院，希望和大家在這里交流對考研的一些感悟。完成目標(biāo)后要有娛樂主持人：非常感謝各位狀元。我們今天的活動正式開始。今天的活動分成兩段，前半段是各位狀元講自己的新的體會，和一些對大家有幫助的提醒和建議。后半段回答網(wǎng)友的問題，現(xiàn)在先拋磚引玉，我先幫大家問各位狀元一個問題，你們作為狀元，我知道成功的走到一個狀元的地位是很不容易的，我想問大家，如何能夠克服自己學(xué)習(xí)中的種種困境，如何突破自己的一些弱項(xiàng)，同時平衡自己的強(qiáng)項(xiàng)，能夠取得這樣的成績一定有自己的獨(dú)特之處，把你們的心得和經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下。吉中智：我覺得考研這個問題最主要的還是一個心態(tài)的問題。米盧說過，態(tài)度決定一切，鄧小平同志說過要“解放思想”。當(dāng)你遇到困難的時候一定要正面來看待它，不能逃，也不能躲，因?yàn)槔щy擺在你面前的話，你繞不過的，你必須自己先接受他，認(rèn)識到它對你來說確實(shí)是一個障礙，然后才能夠把它克服掉。因?yàn)榭佳羞^程非常痛苦，如果你沒有端正心態(tài)的話是很難堅持下來的，現(xiàn)在還沒有報考，至少還是預(yù)告，一定要想好自己是不是真的要考研。這個對你今后幾個月來說是非常重要的，因?yàn)榭佳邢聛碇笥泻芏嗤瑢W(xué)跟我一起在考，他們有的人平時還會去參加一些找工作，或者是其他的活動，這樣雖然說耽誤了時間并不是很多，但是心理上的分流是很大的。當(dāng)你有了其他的選擇或者其他的想法的時候，你肯定會對事情的看法就不太一樣了。你在遇到困難的時候就不會一往無前的精神克服它。第二，要在這幾個月當(dāng)中保持樂觀積極的心態(tài)，不能有一種我在受罪、我在吃苦的消極的感覺，因?yàn)槟憧荚囀亲约嚎嫉模闶谴_定今后幾年或者今后的人生目標(biāo)才來做這件事，所以這是有意義的事情，認(rèn)識到這點(diǎn)之后，能考出樂趣那真是太好了。還有就是休息的問題，考研不像當(dāng)初高考，高考是有老師帶領(lǐng)你的，老師交給你任務(wù)以后你可以放心休息。但是考研是一個無底的深洞，不論你做了多少東西都覺得好象沒有做夠，學(xué)無止境到這時候才能真正體會，特別是看政治的話，四門政治課，原來基本上兩眼忙，但現(xiàn)在你不光要學(xué)，背他，還要理解它們，而且你永遠(yuǎn)不知道自己是不是達(dá)到了考試要求的程度。這種情況是很容易把自己拖的非常疲勞，沉浸在一種死循環(huán)，每天都不斷地學(xué)，第二天早上起來就擔(dān)心我是不是起來晚了，晚上睡覺之前總是在想今天事是不是還沒辦完，這樣用不了多久就被拖跨了。所以一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，該休息該休息。然后時不時給自己定一些小目標(biāo)，完成之后要有一些娛樂，比如看看《康熙來了》，我覺得這個節(jié)目在那幾個月當(dāng)中還是給了我很大幫助的。關(guān)于課程的一些經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課我覺得對一個考工科的學(xué)生來說是很重要的，不光你這門課是50分，因?yàn)槠渌膶I(yè)課也要可數(shù)學(xué)做基礎(chǔ)，我們電子系的學(xué)生基本上也是在考數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)在歷年考試中題都不是很難，并不是說非得挑你是不是屬于數(shù)學(xué)天才的感覺，只要把基礎(chǔ)打好了，其余的練習(xí)一定能夠取得滿意的分?jǐn)?shù)。英語主要就是一個功夫的問題，如果你在考研之前覺得自己英語不大好，我覺得這沒有很大關(guān)系。因?yàn)槲覐拇笠簧蠈W(xué)期之后就沒有上過英語課，到考研的時候才發(fā)現(xiàn)要重新背單詞。在這幾個月當(dāng)中，只要把功夫下足了，英語至少不是很大的障礙，不會被國家限制或者是學(xué)校的限制。跟我一起考研的同學(xué)說過，認(rèn)真考研的是不應(yīng)該被政治絆住的。一旦你下定決心要考研之后，政治只要你認(rèn)真看就可以了。清

華的專業(yè)課其實(shí)是對所有外校的學(xué)生妨礙最大的，因?yàn)橥庑５膶W(xué)生掌握的信息絕不比我們掌握的少。特別是我們系曾經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)考幾十分及格率低于30%的情況，所以我覺得如果要是考清華或者是考英語系的話一定要把專業(yè)課放在最重要的地方。總結(jié)小技巧周曦曦：我覺得考研主要要注重五點(diǎn)，一是要有良好的心態(tài)，端正的態(tài)度，要有正確的方法，合理的復(fù)習(xí)計劃，還要有必要的信息掌握。我覺得良好的心態(tài)是第一重要的，為什么呢？因?yàn)榭佳懈呖际怯袇^(qū)別的，高考的時候一切的信息，包括一切的國家政策，一系列的信息搜集都是由學(xué)校或者老師幫你做的，你所需要的就是按照老師布置的復(fù)習(xí)步驟來就可以了。考研不一樣，你需要選擇考哪個學(xué)校，哪個學(xué)校的哪個專業(yè)，還需要掌握這個學(xué)校的報名信息，老師的情況，還有教學(xué)風(fēng)格，還有這個學(xué)校專業(yè)課的情況，它的研究重點(diǎn)。良好的心態(tài)，我比較喜歡毛主席講的，“戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”。既然選擇了考研，應(yīng)該知道它是一場艱苦的戰(zhàn)斗，就需要有良好的心態(tài)。緊張有序，適時調(diào)整心境，不要讓自己的壓力過大。考研是持久戰(zhàn)，如果剛開始壓力大的話到后來就撐不住了。這點(diǎn)要掌握。好多同學(xué)跟我說過這個問題，一遇到困難挫折就覺得前途渺茫，這是不必要的，我覺得遇到挫折的時候不要灰心，要回憶一下自己以往的成績，評議一下自己的個性，對自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行回憶，找回自己的自信心是很重要的。學(xué)習(xí)是一個階段性的情況，有時候會有一個周期，然后遇到一個瓶頸的問題，遇到瓶頸的時候，就可以適時丟開這些東西，出去走一走，短時進(jìn)行一下放松，比如做某道題卡住了，你可以出去在走廊里或者校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走一走。我印象特別深刻的就是我解一道數(shù)學(xué)題，我半個小時之內(nèi)沒有得出一點(diǎn)線索，后來我就繞著大學(xué)的校園。當(dāng)時是冬天，下著雪，我當(dāng)時繞著圖書館走了兩圈，我當(dāng)時回憶了很多東西，我為什么要考研，我考研的動機(jī)是什么，我為什么選擇考本專業(yè)，如果考上研之后我要做哪些工作，或者說要有一定的建樹，這些方面都想一些，對自己是一個推動。再一個就是我一直很相信一句話，你努力不一定成功，但是不努力一定不會成功。對于平時不太好的一些同學(xué)，我想送大家一句話，“付出永遠(yuǎn)不會太遲”。真的是一份辛勞，一份汗水，付出多少一定會收獲多少。對于端正的態(tài)度，從小到大，一旦這個學(xué)生身份確立之后，大家就已經(jīng)知道了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一定要有端正的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印。今天應(yīng)該掌握的東西決不推到明天，今天應(yīng)該解決的問題絕不推到下一個。任何踏實(shí)和勤奮努力的態(tài)度是必須要具備的。再一個是要勤奮鉆研，善于思考，多多動腦，學(xué)會觸類旁通。比如看一個問題的時候，你會想到你自己的知識理論體系當(dāng)中和這個問題有關(guān)的一些問題，融會貫通地想一下，這也是一種小技巧。我舉兩個例子，比如說要記單詞，好多同學(xué)反映說單詞記不住，然后買那種市面上各種各樣的單詞書開始狂記，我覺得單詞不需要刻意去記，就是在平常閱讀的時候，在閱讀英文文章的時候，遇到不認(rèn)識的詞你就可以去查字典，你覺得哪些常用就去查，不要去想這些詞在不在復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，而且時間長了就會積累這樣的詞匯。復(fù)習(xí)文科類的知識的時候不要偷懶，手邊準(zhǔn)備一張紙，一支筆，試試自己寫寫畫畫，不一定大聲朗讀才能記憶。正確的方法我覺得這是因人而異的，就是適合自己的學(xué)習(xí)方法肯定是正確的方法。再一個方法還跟自己所報考的專業(yè)還有自己所報考的科目不同有很大的差距，這就要求大家自己掌握了。我覺得方法和態(tài)度是結(jié)合在一起的，只要擁有端正的心態(tài)和必勝的信念就有動力或者說有這種靈感去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如剛剛我舉的這兩個例子，表面看是方法的問題，但實(shí)際上我覺得這是一種態(tài)度問題。另外，要善于總結(jié)一些能夠提高學(xué)習(xí)效率的小技巧。我再舉一個例子，復(fù)習(xí)外語的時候，聽力，曾經(jīng)有兩個方法可以選擇，一個是臨陣抱佛腳，在考試前一個月或者前兩個月，買歷年的真題聽力磁帶，每天開始強(qiáng)化訓(xùn)練。再一個方法就是每天在剛開始準(zhǔn)備考研的時候，不管是英文電臺、BBC等這些，每天聽半個小時，甚至可以不用專門去聽，在手邊做其他事情的同時去聽，對自己是一種熏陶，甚至可以邊聽邊玩。這樣試驗(yàn)一下，我覺得第二個方法要好一些，從我的親身體會來說，第二個方法壓力很小，可以說事半功倍。合理的復(fù)習(xí)計劃，這個包括很多內(nèi)容了，時間分配、內(nèi)容選擇、考試中難點(diǎn)的把握等等。我覺得關(guān)于時間分配，我說幾點(diǎn)。當(dāng)年的3月到6月而言，這一階段是剛剛開始準(zhǔn)備考研的時候，這個時候要確定自己所報考的學(xué)校和所報考的專業(yè)，確定下來之后就準(zhǔn)備基礎(chǔ)課。對考經(jīng)濟(jì)的同學(xué)而言數(shù)學(xué)和英語比較重要，也是那種考察的比較細(xì)致，歷年的考試中也比較容易影響總成績的科目。在又是兩個學(xué)科的自身特點(diǎn)，決定我們采用放長線吊大魚的策略，功夫在平時。所以這兩門學(xué)科要在平時下手，越早越好。看的時候要結(jié)合一些部分權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。我就我自己說一下，我當(dāng)時看的李永樂，陳文登，英語我選的朱泰奇的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，這是專門針對考研的復(fù)習(xí)資料是必要的，因?yàn)榭佳惺歉綍r的考試是有差別的，針對性比較強(qiáng)，專業(yè)性也比較強(qiáng)。再就是說復(fù)習(xí)資料跟課本也是有差別的，不能單單看課本，因?yàn)樗槍Φ闹攸c(diǎn)或者是考察的一些方面都不一樣，所以必須要有專門的復(fù)習(xí)資

料。再就是我覺得應(yīng)該結(jié)合課本看復(fù)習(xí)資料，其實(shí)真正起作用的東西還是課本，就是認(rèn)真看一些課本上的基礎(chǔ)理論，方法、技巧、原理，這些東西掌握，對數(shù)學(xué)而言都看課本上的例題，把基礎(chǔ)打好。必要的信息把握。注重報考院校的相關(guān)信息，平時多瀏覽一下它的網(wǎng)站，看一下是否有一些針對碩士研究生報考的特殊的信息。關(guān)注最新的考研信息，包括多上新浪的考研頻道看一看。再看一下該校該專業(yè)的錄取情況，老師的主要研究方向和科研成果，有條件的同學(xué)可以親自前往報考院校，去找上界的師兄世界聊一聊，必要的時候旁聽一下專業(yè)課，了解一下老師講課的風(fēng)格和他們關(guān)注的內(nèi)容。想辦法拿課堂筆記侯吉亮：有句話叫“條條大陸通羅馬”，我覺得在通往考研的路上也不是只有一個唯一正確的必須遵守的原則。我們的目標(biāo)是考上研究生，但是具體走哪條路，我想每個人有不同的自己的途徑，都會欣賞不同的風(fēng)景，我覺得可以給大家指點(diǎn)一個大致的方向。我是跨校、跨專業(yè)考到清華計算機(jī)系的，本科是在哈爾濱工程學(xué)院的航天工程系。總結(jié)一下考研，覺得首先要明確三個問題，第一就是為什么要考研，第二要明確考哪個學(xué)校哪個專業(yè)的研究生，第三如何準(zhǔn)備考研。第一個問題為什么考研，這是一個堅定信心的過程，記得我剛開始考研的時候，周圍有同學(xué)告訴我，說清華的計算機(jī)是很難考的，你真的要考嗎？可以說這是一潑冷水，但當(dāng)時在我看來我想過的那種生活，我對未來的追求，告訴我必須要考研究生，而且是應(yīng)該考清華的。所以我在回答別人問我這樣的問題，清華的計算機(jī)好考不好考的時候，我回答說，在考之前我感覺很容易，考上之后反倒覺得很難，這可能是“無知者無畏”的心態(tài)，因?yàn)榭忌现蟛虐l(fā)現(xiàn)，原來大家多那么優(yōu)秀，競爭是那么激烈，可以說當(dāng)時正是因?yàn)槊鞔_了自己要考清華這一個信心，有了自己考研的理想，所以在最后才實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。昨天我看到很多網(wǎng)友討論一個話題就是為什么要考研。我覺得有一個網(wǎng)友話說得很好，他說“又是一年考研時，想想當(dāng)年自己考研的日子，清苦而平淡，讓自己成熟了許多，這樣的磨礪現(xiàn)在激勵著并且今后仍將激勵著自己奮發(fā)向上。”我覺得有這樣一個心態(tài)的人，那么他的考研路雖然是堅信的，但一定也是收獲很多的。我也很多網(wǎng)友他們開玩笑說是為了美女金錢考研，是為了父母老婆考研，我覺得哪怕是這樣的一些目標(biāo)，也是不錯的理由，總之，我覺得首先要堅定自己考研的信心，這樣在考研的路上就會勁頭十足了。第二個問題，考什么學(xué)校，什么專業(yè)的研究生。堅定的信心之后就是應(yīng)該確定考研的目標(biāo)了。首先我們要了解自己的愛好是什么，自己現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的。大家知道，清華的計算機(jī)和北大的金融，這些專業(yè)都是全國最好的專業(yè)，既然是最好，肯定也是競爭最激烈的專業(yè)。那么就要問一下自己，自己能夠承擔(dān)得起失敗嗎？或者自己愿意為在考研路上付出多少，我想這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)上一個機(jī)會成本的問題。第三個問題，也是最重要的，就是如何準(zhǔn)備考研。我想這是一個策略的問題，這里我用“策略”這個詞，而不是“技巧”。因?yàn)槲矣X得策略是需要持之以恒付諸實(shí)踐的，而技巧總有一點(diǎn)像投機(jī)取巧的意思，因?yàn)榭佳惺切枰ぬ?shí)實(shí)，所以我覺得在考研路上只有策略沒有技巧。具體說來，我覺得有以下兩點(diǎn)，一個是制定學(xué)習(xí)計劃。第二是準(zhǔn)備考研的資料。對于大多數(shù)人來說還有第三條就是選擇考研輔導(dǎo)班。不過我要提前跟大家說，我當(dāng)時考研的時候沒有報任何輔導(dǎo)班。首先是制定學(xué)習(xí)計劃，因?yàn)榭佳幸彩且粋€持久戰(zhàn)。如果沒有一個合理的計劃就會顯得非常匆忙，慌亂，甚至到最后的時候感覺很緊張。的確有這種情況，就是在考研前半個月的時候還有人放棄進(jìn)入考場，我覺得這是一件很可惜的事情，可以說“功虧一簣”，而制定一個好的學(xué)習(xí)計劃大家就可以很輕松，很愉快，同時也可以不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況。大家都說考研是件很辛苦的事情，如果有很好的學(xué)習(xí)計劃，我想考研也是一種令人激動的經(jīng)歷。回顧我在考研的時候，每天用在考研的時間是八個小時左右。在期間，完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，也經(jīng)常看電影，還看一些課外的小說，比如羅素的《西方哲學(xué)歷史》還有唐吉訶德，都是在那時候看的。至于具體的各科目的時間分配，我當(dāng)時在考研的時候花的比較多的是數(shù)學(xué)，首先用了三四個月的時間看了教材，并且做了課后的習(xí)題，在10月份的時候開始最后一輪的復(fù)習(xí)，做一些模擬題，那一年我考了134分，當(dāng)年是比較高的，我想跟當(dāng)時打下的扎實(shí)基礎(chǔ)是有關(guān)的。對于英語，就像周曦曦說的，一定要把聽力、閱讀等等，平時不斷進(jìn)行訓(xùn)練，給自己營造出這么一個氣氛。政治應(yīng)該是多看教材，同時在最后也要做一些練習(xí)題。專業(yè)課我是按照清華大學(xué)列出來的參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)，在有時間的情況下還做一些上機(jī)訓(xùn)練，這樣鞏固自己對問題的理解，比如說數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，這樣就不停留在書本上的東西，同時還對這些知識有更深入的了解。另一個是準(zhǔn)備考研的資料等其他信息，我覺得考研首先要把教材準(zhǔn)備好，這是不用說的。另一個重點(diǎn)就是要把往年的一些考研真題拿過來，尤其是專業(yè)課試題，清華大學(xué)的專業(yè)課試題可以給清華大學(xué)打電話，郵寄的方式或者可以親自到清華大學(xué)來，到系里進(jìn)行購買。同時，如果大家有機(jī)會的話還可以在本科生那里拿到專業(yè)課的一些課堂筆記，這對大家都是非常有用的。關(guān)注自身心無旁鶩李林：

我對考研的看法，現(xiàn)在考研是越來越熱，淘汰率也越來越高，考取率越來越低，大家可能覺得考研是非常難的。我想談一談我們當(dāng)時考研時流行的說法，大家開玩笑說有100個人聲稱要考研，但其中只有60個人去認(rèn)真報名，最后報了名之后只有40人會認(rèn)真復(fù)習(xí)到考試前一刻，參加考試的話只有20人會認(rèn)認(rèn)真真把兩天半的考試時間堅持下來，不會中途放棄，其實(shí)最后考上的也就20人。所以外面看來的話，每年看到的只是20%的考取率，覺得是非常低的。所以說我自己的體會是考研真正像一場戰(zhàn)爭一樣，這場戰(zhàn)爭是一場持久戰(zhàn)，一場智力戰(zhàn)，一場心理戰(zhàn)，一場體力戰(zhàn)。但是在這場戰(zhàn)爭中我們唯一的敵人就是我們自己，我對考研的體會有下面幾條：第一，關(guān)注自身，心無旁鶩。第二，天道酬勤、形成模式，長期規(guī)劃，水到渠成。積小勝為大勝，打殲滅戰(zhàn)。第三點(diǎn)，就是基礎(chǔ)為先。下面我就分點(diǎn)來談一談自己的感想。第一點(diǎn)是關(guān)注自身，心無旁鶩。記得當(dāng)時大家在考研的時候經(jīng)常會為所要報考的學(xué)校和專業(yè)的排名所困擾，尤其在選擇學(xué)校的時候，而且還為一些傳言所困擾，有的人經(jīng)常會說某某學(xué)校招生有黑幕，專業(yè)課卡的分低之類的事情，特別特別多。但是我認(rèn)為這些東西是特別沒必要的事情，因?yàn)檎嬲芏鄷r候像以前在一些比較不正規(guī)的考研論壇上，發(fā)表抱怨和謠言、傳言的人都是因?yàn)榉N種原因當(dāng)年沒有考上的人，真正的除了新浪之外，很少在個人論壇上或者不正規(guī)論壇上發(fā)言的人沒有會說。因?yàn)榭忌系娜嗣χ鴪蟮懒耍瑳]有在這兒有時間和大家進(jìn)行溝通。所以經(jīng)常會為這些虛名和傳言困擾自己報考的話，這是非常不必要的。我以前碰到了這樣一個例子，有一個男生要考法學(xué)，但是人大實(shí)際比北大法學(xué)強(qiáng)，但他依然報考了北大法學(xué)，我當(dāng)時問他為什么，他說的很冠冕堂皇，說要考慮學(xué)校綜合實(shí)力，結(jié)果那個學(xué)生當(dāng)年沒有考上，結(jié)果到一般學(xué)校去了。第二說考研的時候，除了避免外界干擾之外，一定要避免其他選擇的誘惑，因?yàn)樵诳佳兄校谴蠹艺夜ぷ骱蛨罂脊珓?wù)員的機(jī)會，這些種種選擇在時間上占用的并不是很多，但對我們考研的心態(tài)很容易造成毀滅性的打擊，當(dāng)你參加了種種面試和招聘之后，你沸騰的熱血是很難靜下心來的，當(dāng)體在書桌前的時候你滿腦子還在想這個單位如何，那個單位如何的東西。第三，在避免誘惑的同時也一定不要盲目地和同學(xué)進(jìn)行攀比，因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)水平和基礎(chǔ)是不一樣的，學(xué)習(xí)效率也是不一樣的。像我，我的復(fù)習(xí)時間跨度達(dá)10個月才考上人大，而有的同學(xué)是在四、五個月之間照樣能考上人大的專業(yè)公費(fèi)，如果因?yàn)檫@些而影響自己的熱情和干勁是非常不值得的。當(dāng)時在圣經(jīng)說到，在古希伯來，有一個善人，分別在早晨、中午和傍晚雇傭三個乞丐給自己干活，在晚上干活結(jié)束的時候，三個乞丐得到了相同的報酬，三個乞丐有抱怨，說為什么干的不一樣多，拿的一樣多。他們沒有仔細(xì)想到，如果他們不干的話一點(diǎn)報酬都得不到，所以大家在考研的時候也不要探討說哪個同學(xué)效率高，效率低，只要得到了，不管付出多少始終是多得得到的。第二，我認(rèn)為考研是一個點(diǎn)滴積累的事情。剛開始都有一個迅速成長期，剛開始考研的時候覺得進(jìn)步非常大，但是迅速成長期之后會進(jìn)入一個非常痛苦的漫長的平臺期，這里大家不斷遭受挫折和折磨，始終看不到自己有絲毫的進(jìn)步，覺得自己似乎已經(jīng)走到了天涯的盡頭，不知道該往何處去。其實(shí)我感覺這時候一定要盡力撐過去，只要繼續(xù)堅持努力，就自然而然會突破最后一層的限制。當(dāng)然了，這種平臺期的突破要和自己平時的學(xué)習(xí)計劃調(diào)整區(qū)別開來。前面有的同學(xué)說學(xué)習(xí)效率特別低，或者身體狀態(tài)不好的話可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下，這點(diǎn)非常好。但是平臺期的堅持并不等于你一定要死鉆牛角尖。形成模式的感覺是因?yàn)榭佳惺且环N長期的持久戰(zhàn)，這時候不能盲目的持久戰(zhàn)，大家一定要保持好休息時間，保持睡好，吃好，玩好的前提下才能保證學(xué)好，所以說不要熬夜，也不要開夜車，形成一個比較可持續(xù)發(fā)展的模式。第三是長期規(guī)劃，我認(rèn)為只有長期規(guī)劃之后才能達(dá)到水到渠成瓜熟蒂落。因?yàn)橄癞?dāng)時我的安排是，因?yàn)槲业目佳锌缍冗_(dá)10個月，我在三四月份開始找一些師哥和學(xué)長探討考研的安排，逐步把時間分成四輪的復(fù)習(xí)方法，就是說大三下學(xué)期是一個基礎(chǔ)鞏固期，這時候要看一些數(shù)學(xué)課本和英語單詞，培養(yǎng)初步的閱讀能力和聽力。然后要從6、7月份開始看政治的知識和專業(yè)課的知識。在暑假開始到11月之前，這段是要進(jìn)行英語和數(shù)學(xué)的專項(xiàng)訓(xùn)練，專業(yè)課和政治要開始進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)。在10月份到考試前的一個月，這時候就要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，在考試前的半個月、一個月左右這時候進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，把所有的知識漏點(diǎn)重新補(bǔ)上，同時要堅持住模擬考試。第三，基礎(chǔ)為先。我自己體會比較大的就是做專業(yè)課和數(shù)學(xué)。我數(shù)學(xué)剛開始的時候復(fù)習(xí)時間比較長，從4月份開始看數(shù)學(xué)的書籍，然后接著做陳文登的題，一套是復(fù)習(xí)指南，一套是題型精粹，一直到聽了陳文登開講的那個班，到9月份做了數(shù)學(xué)的考研考試指南，那是考試中心發(fā)的書，當(dāng)時感覺不錯，做什么東西覺得難題都做過了，應(yīng)該能得到好的結(jié)果。可是后來做真題模擬的時候發(fā)現(xiàn)只是夠剛剛及格，痛定思痛，自己重新琢磨的時候，覺得有些輔導(dǎo)書和題型會著重講某些題型，注重專題專解，對題型的理解是忽略的，所以當(dāng)時又重新回歸課本，數(shù)學(xué)是用人民大學(xué)出的《微積分》，《概

率論》是李永樂出的概率論方面的小冊子，這三方面都是注重于基礎(chǔ)知識的。當(dāng)時重新回顧了一下，大家如果想考高分的話大家比較是中高檔的成績，數(shù)學(xué)其實(shí)并不是很難，歷年通過率很低的題都是將很多的知識點(diǎn)結(jié)合在一起而已。從單個知識點(diǎn)的深度來講，并不是很深，但結(jié)合在一起比較復(fù)雜。還有專業(yè)課，當(dāng)時我確定將要考人大企業(yè)管理，是在10月份才開始確定的，當(dāng)時專業(yè)課的復(fù)習(xí)也是比較緊張的，因?yàn)榫o張所以投入時間比較多。當(dāng)時記得最清楚的是，為了復(fù)習(xí)這幾門專業(yè)課我做的筆記有一尺多厚，當(dāng)時自己感覺對著目錄把全書的目錄都闡述和回憶一遍，這時候達(dá)到的效果是在答卷的時候，看到每道題知道考的知識點(diǎn)是什么，在書上對應(yīng)的內(nèi)容是什么樣的，所以在做當(dāng)時專業(yè)課的時候效果還是不錯的，應(yīng)該是當(dāng)年成績最高的一門。還有一個是建議大家做長期規(guī)劃的一定要點(diǎn)滴做起，打一個一個的殲滅戰(zhàn)，千萬不要把今天的任務(wù)拖到明天，只有積小勝為大勝才可能成功。一切都從現(xiàn)在開始，建議大家從現(xiàn)在開始寫考研日記，只要全心全意投入進(jìn)去，任何問題都不是問題。

第五篇：學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

尊敬的老師同學(xué)們：

知識能改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)長大后才能造福社會，幫助別人。這是老師跟父母常說的話，很小的時候不能理解，隨著自己的成長，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說，孩子是樹苗，老師跟家長是園丁，在他們的辛勤修剪呵護(hù)下，小樹苗才能長成棟梁之材。理解老師和家長的苦心，才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學(xué)習(xí)，出國深造。將來多為社會和周圍的人造福。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。在學(xué)習(xí)過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，跟同學(xué)們共勉。

“上課認(rèn)真聽講”極為關(guān)鍵的，認(rèn)真聽講不僅是尊重老師的勞動，也是對自己負(fù)責(zé)，老師講的重點(diǎn)要勤動手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流，實(shí)在搞不懂就找老師問，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不能把問題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時思路要緊跟著老師，思想不能開小差。敢于主動發(fā)言和提問。

“溫故而知新”也很重要，上課前我主動預(yù)習(xí)新課程，理解不了的標(biāo)記出來，上課時認(rèn)真聽這部分，提前理解的也要認(rèn)真聽，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做，有掌握不太好的知識要反復(fù)多做幾遍，實(shí)在不會的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學(xué)一起研究，再不會的就找老師。不能給自己留下尾巴。

以上這兩個學(xué)習(xí)方法聽起來很老套，卻很實(shí)際，能真正做到確實(shí)不容易，所以我就時時刻刻的提醒自己，要想成功就要堅持做下去。不放松，不放棄。堅定信念，向自己的目標(biāo)走下去。

除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認(rèn)真聽講，溫故而知新，掌握好了學(xué)習(xí)成績就會事半功倍，該學(xué)習(xí)的時候要專心，該休息的時候也放松。有時間多看點(diǎn)課外書，不僅能開闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時多注意觀察生活，多思考，多問為什么。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學(xué)習(xí)也就會覺得很輕松。

關(guān)于記憶力的提高問題，我的經(jīng)驗(yàn)是，平時要多背東西，背的時候要理解著背，先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢。現(xiàn)在想來其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來，那么簡單的背起來就更輕松了。會背了還不能算真會了，有時間要經(jīng)常反復(fù)看看，幾次下來基本就能長時間記住了。

另外我還有個自我獎勵學(xué)習(xí)方法，就是…………….這次的成績，只是對前一階段評估，并不能代表將來，以后我要一如既往的努力，爭取更好的成績。