第一篇：高中地理區域復習方法

“文科綜合能力測試”的特征之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。下面給大家分享一些關于高中地理區域復習方法，希望對大家有所幫助。

高中地理區域復習方法

重在總論知識構建基本框架

區域地理復習應形成總論知識及基本框架，分清知識主流與分支，別把太多時間浪費在枝節末端。總論知識包括地理位置、自然地理、人文地理和人地關系四大板塊。地理位置指半球、海陸、緯度位置;自然地理含地形、氣候、水文、生物四要素及相互關系;人文地理包括人口、城市、產業分布與區位、地域文化;人地關系指人地發展現狀、產生原因及解決辦法。今年高考第15題：簡述阿根廷地理位置及意義;為什么阿根廷有優質草原、巴塔哥尼亞高原?為什么臨海氣候卻十分干旱?就是考查分析地理位置能力，這幾個“為什么”要回答全面必須建立總論知識的基本框架。

重在區域定位承載系統知識

區域復習中，承載怎樣系統知識由該區域位置決定。區域定位包括海陸、緯度定位，大洲、國家定位，重要山脈、河流定位，重要地理界線如降水量線、熱量帶定位。其中緯度和海陸位置定位，其后隱含板塊運動方式、氣候類型、河流水文特征等地理原理，并對人口、城市、產業區位、地域文化產生的影響。通過區域定位考查學生地理分布、地理原理掌握和應用能力，如今年第21、22及23題，是近幾年地理高考新方向。

重在要素聯系體現地理特征

每一個區域都承載四大地理要素，要注重各要素相互影響，體現區域地理整體性，并比較不同區域因要素不同形成的地域差異性，領悟地理環境兩個基本特征，以此分析解決問題。今年第16題要求根據厄爾尼諾發展過程概述大氣圈、水圈、生物圈相互作用，就是對海洋環境整體性思維考查。

重在區域問題展現持續發展

每個區域自然環境和社會條件不同，如何開發才能既促進經濟發展，又不會產生各種各樣環境問題，或對出現的環境問題如何處置。這就要會分析區域各種要素的優勢和不足、可能存在問題，揚長避短走可持續發展道路。今年第18題我國部分地區旱災、水災發生頻率，從自然原因分析環境問題產生原因及對策。

高考地理藝術生復習策略

一、側重方法，夯實基礎

地理學科具有人文和自然雙重屬性。初中地理強調知識的基礎，高中地理強調知識的原理。不同的內容，適宜不同的復習方法。其中自然地理宜采用理科的學習方法。自然地理要抓住地形、氣候、水文、生物、土壤等幾大要素;人文地理強調宏觀整體分析，人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思，人文地理要抓住資源、交通、技術、農業、工業、商業、文化等要素來分析;區域地理重點是以圖表為主要載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位，地圖和圖像圖表的判讀技能，區域的分析方法。

基礎知識題在高考中占的比重較大，提高這類試題得分率是地理考試的重要方面，用以上方式方法，效果明顯。

二、學會放棄，突出主干

地理學科考試范圍涉及八本書，內容繁多，要面面俱到，其結果是不能兼顧，一無所獲。

因此地理復習要把握以下原則：

一要化繁為簡，抓住重點，突出主干;

二是根據考試大綱和考試說明精心篩選，大膽放棄。

有些地理知識復習時來不及深入，或者很難深入，那就不如放棄。如地球運動近年來是高考必考內容，對于地方時、區時與日期的計算就必須掌握，對于正午太陽高度的計算、日照圖的判斷等就直接放棄，以求事半功倍。通過指導，突出解決難點，以求實效。

對主干知識的考查高考從不回避，考生必須對主干知識重點復習，理清知識間的內在關系，構建地理知識網絡體系。

地理主干知識主要包括：經緯網及其應用(包括方位、時間計算、球面距離的估算、對趾點、最短航線等);等值線圖的判讀;常見的天氣系統;氣候的分布規律、特征和成因;水循環;地質構造極其實踐應用;自然資源與自然災害;人類活動空間布局區位分析;國土資源的開發與整治;人口遷移;文化擴散;環境問題與可持續發展對策等。在復習中，將知識網絡轉化為自己的考試能力和技巧。

三、加強訓練，規范答題

要加強習題訓練，注意解題思維和技巧的培養，對客觀試題(單項選擇題)和主觀試題(綜合題)進行專項訓練。

講究規范，把握好答題技巧。如地理位置應從經度位置、緯度位置、海陸位置、行政區位置、經濟區位置表述，從自然和人文兩方面分析原因，從有利和不利兩方面分析影響或條件，從相同點、不同點、聯系點比較多種地理事物的差異等。表述語言必須科學、簡潔、條理清晰、邏輯嚴謹。答卷書寫要規范，盡量使用地理術語，字跡清楚。

要真正實現復習的高效，基礎是不能忽視的，恰恰相反，應該精心研究基礎，牢牢把握基礎，通過夯實基礎，形成能力和知識的有機結合，無疑，對高考成功是大有裨益的。

高考地理復習圖表

建議考生將對圖表的復習分為三個部分：

一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。

這類圖有許多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點;譬如等值線圖就在歷次高考中多次出現。考生不妨從怎樣繪制等值線著手，搞清圖形的來龍去脈，分清圖中等值線的分布規律，通過分析掌握圖形所要表示的地理事物的特征，再聯系所學過的地理知識進行闡述解題。

二是統計圖表。

它往往反映某些要素的數值特征和相互關系，要學會統計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯系。

三是區域地圖。

地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果考生不能正確判斷區域位置，就無法答題。

通過本輪復習，考生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能提高應變能力和地理綜合思維能力。

第二篇：高中地理的區域復習方法

隨著地理高考復習的不斷深入，許多學生會感覺地理知識點繁雜，掌握難度很大。陷入一種不知所從，盲目學習的境地。下面給大家分享一些關于高中地理區域復習方法，希望對大家有所幫助。

高中地理區域復習方法

重在總論知識構建基本框架

區域地理復習應形成總論知識及基本框架，分清知識主流與分支，別把太多時間浪費在枝節末端。總論知識包括地理位置、自然地理、人文地理和人地關系四大板塊。地理位置指半球、海陸、緯度位置;自然地理含地形、氣候、水文、生物四要素及相互關系;人文地理包括人口、城市、產業分布與區位、地域文化;人地關系指人地發展現狀、產生原因及解決辦法。今年高考第15題：簡述阿根廷地理位置及意義;為什么阿根廷有優質草原、巴塔哥尼亞高原?為什么臨海氣候卻十分干旱?就是考查分析地理位置能力，這幾個“為什么”要回答全面必須建立總論知識的基本框架。

重在區域定位承載系統知識

區域復習中，承載怎樣系統知識由該區域位置決定。區域定位包括海陸、緯度定位，大洲、國家定位，重要山脈、河流定位，重要地理界線如降水量線、熱量帶定位。其中緯度和海陸位置定位，其后隱含板塊運動方式、氣候類型、河流水文特征等地理原理，并對人口、城市、產業區位、地域文化產生的影響。通過區域定位考查學生地理分布、地理原理掌握和應用能力，如今年第21、22及23題，是近幾年地理高考新方向。

重在要素聯系體現地理特征

每一個區域都承載四大地理要素，要注重各要素相互影響，體現區域地理整體性，并比較不同區域因要素不同形成的地域差異性，領悟地理環境兩個基本特征，以此分析解決問題。今年第16題要求根據厄爾尼諾發展過程概述大氣圈、水圈、生物圈相互作用，就是對海洋環境整體性思維考查。

重在區域問題展現持續發展

每個區域自然環境和社會條件不同，如何開發才能既促進經濟發展，又不會產生各種各樣環境問題，或對出現的環境問題如何處置。這就要會分析區域各種要素的優勢和不足、可能存在問題，揚長避短走可持續發展道路。今年第18題我國部分地區旱災、水災發生頻率，從自然原因分析環境問題產生原因及對策。

高考地理復習圖表

建議考生將對圖表的復習分為三個部分：

一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。

這類圖有許多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點;譬如等值線圖就在歷次高考中多次出現。考生不妨從怎樣繪制等值線著手，搞清圖形的來龍去脈，分清圖中等值線的分布規律，通過分析掌握圖形所要表示的地理事物的特征，再聯系所學過的地理知識進行闡述解題。

二是統計圖表。

它往往反映某些要素的數值特征和相互關系，要學會統計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯系。

三是區域地圖。

地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果考生不能正確判斷區域位置，就無法答題。

通過本輪復習，考生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能提高應變能力和地理綜合思維能力。

盡早訓練答題規范

在高三地理第一輪復習的習題訓練中，考生要格外注意解題技巧的培養，注意養成使用規范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣，注重方法，突出能力的訓練和培養。其次，考生要學會建立試題與教材的聯系。在讀書時，要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識(即在教材中找答案，將試題教材化)。

關注熱點拓寬視野

“文科綜合能力測試”的特征之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。對熱點問題的關注不妨從現在就開始。

目前地理與現實生活有關的熱點、焦點問題主要有：人口的過度增長與人口遷移、城市化、水土流失、沙漠化、全球變暖、臭氧層空洞、大氣與水污染、厄爾尼諾與拉尼娜、生態災難、西部大開發、三峽工程建設、建設和諧社會、建設社會主義新農村、地區沖突(如中東)、臺灣問題、伊朗朝鮮核問題，等等。

對這些是世界和我國已經、正在或即將發生的重大事件，考生應有一個基本的、正確的認識，用所學知識去分析、闡釋和評價當今熱點、焦點、重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用。在復習中應把重點、熱點、焦點問題當做專題式“問題化”處理，弄清這些問題發生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主干知識的密切結合，把握其因果緣由及其影響，使熱點問題重點化。凡與熱點有關的問題，即使本來不是學科的重點知識也要掌握。

高考地理復習建議

復習要狠抓基礎

所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。

那如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，高考強調在學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。因此，在第一輪復習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，考生現階段復習應該按部就班，以單元為單位進行復習。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節奏，記好課堂筆記;課后則應按照單元的順序做一些習題。如果考生地理學得不太好，這一輪復習是查漏補缺、提高成績的最佳時機。藉通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

更應側重主干知識

結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。

從近幾年的文科綜合試卷和2007年各地區文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對這些主干知識的復習，考生要準確地理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。

抓住圖表事半功倍

圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發展變化的過程。由于便于考查考生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。

針對高考重視圖表考查的特點，地理第一輪復習中，考生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。

第三篇：高中地理二輪復習方法2021

我們在學習的時候，遇到不會的問題一定要及時的去解決，經常的和老師和同學進行溝通，看看自己理解的知識和老師同學有什么不一樣，下面給大家分享一些關于高中地理二輪復習方法，希望對大家有所幫助。

#高中地理二輪復習方法#

1、立足學科基礎，進行知識重組、突出重點

地理學科的基本知識、原理和規律是高考永恒的主題。因此二輪復習中在以基礎知識為本，在此基礎上，狠抓重點知識的復習。教學中對重點知識要進行系統整理，既要挖掘知識間的橫向聯系，又要尋找知識間的縱向聯系，以干帶支，在自然、人文、區域地理之間構建起完整而清晰的知識網絡。做到“透析自然地理原理，活用人文地理觀點，熟悉世界地理區域，探討中國發展問題，提升地理思維能力”。

二輪復習中，不應再遵循課本知識體系的順序，而要將知識進行必要的拆分、加工和重組，形成有助于解決問題的“有用”知識和技能。因此，教師必須精心設計相應的專題類型，打破知識和技能固有結構的壁壘，但專題設計要精小，千萬不要搞大了，內容多了學生嚼不爛。這樣，在此基礎上才能不斷提高學生的綜合分析能力。

2、重視區域地理，強化地圖、突出地理圖表

人類的生產生活都是在一定區域進行的,因此以區域為基本地理單元進行研究是地理學的基本方法和特點之一。世界的大洲、分區、地形區、流域、氣侯區、自然帶、工業區、農業區、主要國家;中國的自然區、經濟區、國土整治和開發的重點區域等都是主要的區域。要弄清各區域的自然、人文要素的特點，掌握區域空間位置，自然環境和人文環境各要素的相互聯系，自然環境和人文環境的特征等。并結合熱點地區重點了解部分區域。

資料、地理圖表是地理信息的載體，近年的地理高考試卷，幾乎每一道試題都涉及讀圖、讀表、讀資料等，可以說無圖不成地理題。但是在復習中一個常見的問題就是學生重“文”輕“圖”，對文字知識機械記憶的多，對地理圖表記憶、注意、理解得少。有些學生的復習過程就是背書、記答案的過程。其實，理解地圖比文字更形象。因此抓住地圖就抓住了核心。二輪復習中要以圖為綱，除設置地圖專題外，在其它專題的復習中，均要向學生提供與教學內容配套的各種區域圖、原理圖、數據圖等多種類型的地圖，并在練習中盡量多設計有圖的試題，使學生習慣看圖、識圖、學會解圖，乃至繪圖，把知識落實在地圖上，不斷提高從地圖中獲取地理信息，分析說明地理事物的能力。

3、做到精選、精講、精練，提高效率

教師在明確學情和考情的前提下，備課時做到目標要精準，內容要精要，過程要精實，選題要精當，全方位提高課堂45分鐘的效率，這是二輪復習的關鍵。具體做法就是在課前的準備必須充分，盡可能使課堂的有用信息量增大。課堂復習過程要有針對性，除重點、難點外，還要注意結合典型案例的分析，注重知識的聯系和遷移，注重分析問題的過程和方法，如區域空間判斷法、區域特征分析法、氣候類型分析法、日照圖的分析模式、等值線圖分析模式、統計圖表分析模式等。使知識性、趣味性和直觀性結合起來，激發學生的興趣，提高學生的學習效率，從而提高能力。

#高中地理快速提分技巧#

一、多看高中地理地圖

高中地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

二、培養對地理學科的興趣

地理學是一門既古老又現代的科學，是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學，是內容豐富，綜合性、實用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人知識淵博，了解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅游，高考報志愿都需要地理知識，從傳統英國紳士的標志：禮帽加雨傘反映當地的氣候，由此推導氣候原因主要受西風的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風水好等等，同學們學習地理的興趣大增，饒有興趣地學習生活中有用的高中地理會倍感輕松愉快。

三、及時復習高中地理知識點

高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數學聯系密切，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶內容多，強調會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不容易。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前后)，馬上復習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復習，這樣可以節省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然后做作業或練習。練習應先做，后對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一周后，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的知識框架。這個復習過程，發現問題，及時解決，可跟同學討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復習，那樣是學不好地理的。

#如何能快速學好地理#

進行積極的自我心理暗示

我們在學習地理的時候，可能會遇到很多的困難，但是我們要保持一個良好的心態，這樣我們才能更好的去克服困難，我們要讓自己對地理產生學習的興趣，在日常生活中去培養自己對地理的理解，當我們考試失敗時，我們不要灰心，我們要相信自己，相信自己能行。

合理利用學習時間

在我們學習地理的時候，其實最主要的就是地圖，那么怎么才能把地圖背下來呢，我們可以在自己的家里的墻上貼上地圖，這樣我們沒事的時候就可以看見，會增加我們的記憶力，我們還可以吧地圖貼在我們的書桌上，這樣無論我們在學習的時候，還是什么情況下，我們都可以背誦地圖，即使我們在玩鬧的時候也能夠學習。

及時解決問題

我們在學習的時候，遇到不會的問題一定要及時的去解決，經常的和老師和同學進行溝通，看看自己理解的知識和老師同學有什么不一樣，然后再制定適合自己的學習計劃。

高中地理二輪復習方法2021

第四篇：高二區域地理復習方法范文

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高二區域地理復習方法

愛學網編輯

區域地理在高考中，是自然地理和人文地理的“出發點和歸宿”。許多地理事物或地理現象的分布、特征、成因、規律及變化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說明”；而系統地理的原理、規律、結構、聯系等又需要在區域地理中去落實和驗證。因此，區域地理的內容是復習地理知識的基礎，許多圖像判讀技能的訓練、基本概念的理解、地理要素間的聯系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點的樹立等，都應在區域地理學習中完成。

對區域地理的復習，一定不要只機械地重復一遍初中地理課本，而應重視對舊知識的加工、整理、重組和聯系，建立知識框架與體系，并鞏固在圖像或圖表上，并以高中自然地理和人文地理知識為指導，結合高考訓練要求進行復習整理。鄙人結合自己的多年的教學經驗，總結了區域地理復習的簡單方法與思路，供同仁們參考，便于學生復習，提高復習效率。第一、推出區域地理復習模式，便于全體學生復習歸納總結。

一、自然地理特征。復習的思路與內容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產資源。需要說明的是在復習世界區域地理時，對土壤特征一般不作分析。（引導學生認識，一個區域的位置和地形，往往決定這個區域的氣候特征，而區域氣候和地形又往往決定區域的水文和植被，水文和植被往往決定區域土壤的形成）

二、人文地理特征。復習的思路與內容依次是：農業特點、工業特點、人口與城市特點。對區域地理的復習，方法看似簡單，但復習時掌握復習方法，理清復習思路顯得尤為重要。

第二、加強區域地理與系統地理的聯系。

例如，用南亞季風的高中地理知識，解釋南亞西南季風進退對南亞農業的影響。在復習東南亞地理位置時，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發的原因。用風帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風氣候顯著，要注意知識的聯系與高考要求的連接----⑴季風氣候的特點，⑵為什么東亞地區季風氣候顯著，⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。完成這一點，在提前布置的情況下，班內的優秀學生，能完成這一點，并在班內介紹、推廣。

第三、每個區域考綱要求重點不一樣，操作時應有側重。

在復習區域地理時，注意每個區域往往有一兩個重點。如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點及其成因是重點。又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分布及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區域地理重點。完成這一點，應由教師主導操作。另外，在以主要國家為主要學習內容的區域地理中，區域的概述復習為輔，國家地理知識重點。例如東亞概述部分：第一，對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業為主的國家，朝鮮礦產資源和森林資源豐富，……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理復習的重點。

第四、在區域地理總結時，注意區域地理知識的類比和綜合。

例如，在區域地理的復習中，有好幾個區域都有三地形區，北美自西向東縱列分布著三大地形區，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區，也是自西向東縱列分布著三大地形區，只是山地在東面。其實，俄羅斯也存在著三大地形區，印度存在著三大地形區。又如，東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比，便于學生鞏固掌握。地理知識的綜合分析，往往能揭示許多地理現象的本質和規律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識和自然地理的綜合等等。

第五篇：高中地理世界區域地理總結

高中地理世界區域地理總結

專題一：位置：

一、東亞：80漢E－140漢E，20漢N-50漢N；

地處太平洋西岸，亞洲東部，包括中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本等國；

二、東南亞：23漢26’N-10漢S, 90漢E-150漢E;

地處亞洲東南部，是亞洲與大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”；范圍包括中南半島（中央經線為100篍），馬來群島（馬六甲海峽夾在馬來群島和蘇門答臘島的11個國家：老撾、越南、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、菲律賓、文萊等）；

三、南亞：10漢N－30漢N，中央經線80漢E；

地處亞洲南部，范圍包括北部三個內陸國（尼泊爾、不丹、錫金），中部三個臨海國（印度、孟加拉國、巴基斯坦），南部兩個島國（馬爾代夫、斯里蘭卡）；

四、中亞：40漢N-50漢N，50漢E-80漢E；

地處亞歐大陸的“心臟”部位，世界島，范圍包括五大國家（哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦、塔基爾斯坦），古代是絲綢之路，現代是第二亞歐大陸橋，戰略地位重要；

五、西亞和北非：20漢N-40漢N，20漢E-65漢W；

地處“兩洋”（大西洋、印度洋），“三洲”（亞洲、非洲、歐洲），“五海”（里海→黑海→地中海→紅海→阿拉伯海），是海陸交通要道（蘇伊士運河——埃及，土耳其海峽——土耳其），北回歸線橫穿南部；

六、撒哈拉以南非洲：30漢N-30篠，20漢W-60漢E，中央經線：20漢W；

地處印度洋，大西洋之間的低緯地區，南回歸線，赤道橫穿，范圍包括49個國家；

七、西歐：40漢N-70漢N，10漢W-20漢E；

北鄰北冰洋，西臨大西洋，南靠地中海；

八、歐洲東部和北亞：

1、東歐西起波羅的海東海岸，東到烏拉爾山；北起北冰洋，南到黑海，高加索山之間的歐洲部分，它的面積占歐洲的一半，7個國家；

2、北亞是指亞洲北部屬于俄羅斯的領土部分，它從烏拉爾山向東延伸到太平洋沿海，北鄰北冰洋，南抵哈薩克斯坦、蒙古、中國的國界，面積在亞洲地區的1/4；

九、北美：30漢N－50漢N，中央經線100漢W；

地處西半球北部，北美洲的中部和北部；

十、拉丁美洲：30漢N-50漢S；

地處西半球，地跨赤道，西臨太平洋，東臨大西洋，北臨加勒比海，南鄰德雷克海峽；范圍包括北部西印度群島，墨西哥高原，中美地峽，南部南美大陸，巴拿馬運河；

十一、大洋洲：20漢N-40漢S，100漢E-140漢W；

西臨印度洋，東臨太平洋，介于亞洲和南極洲之間；范圍包括“一個大陸（澳大利亞）、四個島嶼（新幾內亞島、塔斯馬尼亞島、新西蘭南北島）、三大群島（波利尼西亞群島、密克羅尼西亞群島、美拉尼西亞群島）”，戰略位置十分重要；

十二、南極：

地處世界最南端，緯度最高，跨經度最廣；范圍幾乎在南極圈內，四周被太平洋、大西洋、印度洋環繞；

十三、北極地區：

北極圈以北的廣大區域；范圍包括北冰洋的大部分以及沿岸的亞、歐、和北美的陸地和島嶼；

專題二：氣候：

一、東亞：

1、東部沿海：季風氣候顯著；（亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候）；

2、西部內陸：溫帶大陸干旱、半干旱氣候；

二、東南亞：

1、熱帶季風氣候；（分布在中南半島大部分、菲律賓群島，北部夏季高溫多雨）；

2、熱帶雨林氣候；（分布在馬來半島和馬來群島，常年高溫多雨）；

三、南亞：

1、熱帶季風氣候為主；（印度半島大部分）；

2、熱帶沙漠氣候；（印度中下游；巴基斯坦以熱帶沙漠為主）；

四、中亞：

1、溫帶大陸干旱、半干旱氣候；

五、西亞和北非：

1、熱帶沙漠氣候為主；（770多萬平方千米）；

2、小部分為地中海氣候；

六、撒哈拉以南非洲：

1、熱帶草原氣候(世界第一)；

2、熱帶雨林氣候；

3、熱帶沙漠氣候；

4、地中海氣候；

七、歐洲：

1、溫帶海洋性氣候為主（西部）→世界最典型；

注：生成原因：①終年西風；②北大西洋暖流增濕增溫；③地形因素；④大陸輪廓破碎，利于西風深入；

2、北部、南部：山地氣候；

3、西班牙、葡萄牙等：地中海氣候；

4、中部溫帶大陸性氣候；

八、歐洲東部和北亞：

1、溫帶大陸性氣候（俄羅斯）；

九、北美：

1、以溫帶大陸性氣候為主；

2、狹窄的溫帶海洋性氣候（40°N-60°N）；

3、狹窄的地中海氣候；（30°N-40°N）；

十、拉丁美洲：

1、熱帶氣候，雨林、草原氣候為主；

十一、大洋洲：

1、熱帶為主，呈半環狀：大分水嶺（熱帶雨林、亞熱帶季風濕潤氣候）；

注：熱帶雨林氣候的成因：

①

東澳大利亞暖流增溫增壓； ②

東南信風來自于暖流；

③

地形因素：處在大分水嶺迎風坡；

2、熱帶草原氣候（受赤道低壓控制）；

3、熱帶沙漠氣候（被南回歸線穿過；西澳大利亞寒潮）；

4、大陸西岸地中海氣候（30゜－40゜）；

十二、南極：

1、酷寒：

①

緯度高，熱量小；

②

海拔高，降溫幅度大；

③

冰川對太陽的反射極強；

2、干燥：

① 緯度高，氣溫低，蒸發小；

② 終年受極地高壓控制，下沉氣流；

③ 陸地面積大；

3、烈風：平均18m/s, 最大達100m/s，一年中8級以上風天達300天以上；

十三、北極：

1、沒有南極寒冷（海洋面積大，大部分終年封凍）；

2、降水比南極豐富（氣溫較高，海洋面積大），年降水量為100mm-150mm；

3、風速沒有南極大；

專題三：地形：

一、東亞：

1、總括：（1）東部沿海：山地丘陵為主，平原狹小；

（2）西部內陸：高原山地為主；

2、著名山脈：阿爾泰山（蒙古），昆侖山（中國），喜馬拉雅山（中國）；

3、著名高原：蒙古高原（蒙古），青藏高原（中國）；

二、東南亞：

1、總括：（1）中南半島：山河相間，縱列分布，北高南低；

（2）馬來群島：地形崎嶇，多火山地震；

三、南亞：

1、總括：（1）北：喜馬拉雅山南部；

（2）中：兩大沖積平原(印度河平原、恒河平原)；

（3）南：德干高原（亞洲最大的高原）；

2、著名山脈：西高止山（印度西部），東高止山（印度東部）

四、中亞：

1、總括：以丘陵平原為主；

2、著名平原：里海沿岸平原（俄羅斯），圖蘭平原（烏茲別克斯坦）；

3、著名丘陵：哈薩克丘陵（哈薩克斯坦）；

五、西亞和北非：

1、總括：以高原為主，平原狹小

2、著名山脈：阿特拉斯山（非洲西北部，阿爾及利亞），大高加索山脈（西亞，為亞洲和歐洲分界線），格羅斯山（西亞，伊朗）；

3、著名高原：伊朗高原（伊朗），美索不達米亞高原，4、著名平原：尼羅河盆地和三角洲；

六、撒哈拉以南的非洲：

1、總括：（1）以高原為主，東南向西北傾斜；

（2）第二大熱帶雨林分布區；

2、著名山脈：東非大裂谷，乞力馬扎羅山（肯尼亞）；

3、著名盆地：剛果盆地（世界上最大的盆地）；

4、著名高原：埃塞俄比亞高原，東非高原，南非高原；

七、西歐：

1、總括：（1）海岸線曲折多半島、島嶼、內海；

（2）以平原山地為主，南北分布，東西走向；

（3）冰山地形分布：挪威峽灣海峽；

2、著名山脈：斯堪的納維亞山，阿爾卑斯山；

3、著名盆地：巴黎盆地；

4、著名平原：西歐平原，波德平原

八、歐洲東部和北亞：

1、總括：地勢平坦，以平原高山為主，東高西低，南高北低；

2、著名山脈：烏拉爾山（亞洲、歐洲分界線）；

3、著名平原：東歐平原，西西伯利亞平原；

4、著名高原：中西伯利亞高原；

九、北美：

1、總括：縱列分布，山脈與海平行；

（1）東部：高原山區；

（2）中部：平原區（冬冷夏暖）；

（3）西部：高山區；

2、著名山脈：科迪勒拉山系，落基山；

3、著名高原：拉布拉多高原；

十、拉丁美洲：

1、總括：（1）北部：以高原為主；

（2）西部以安第斯山為主；

（3）東部以平原、高原為主（相間分布）；

2、著名山脈： 安第斯山脈，迪勒拉山系；

3、著名平原：奧里諾科平原，亞馬遜平原（世界第一大平原），普拉塔平原；

4、著名高原：圭亞那高原，巴西高原（世界第一大高原），巴塔哥尼亞高原；

十一、大洋洲：

1、總括：（1）東部：山地（大分水嶺）大堡礁；

（2）中部：平原（大自流盆地→澳大利亞盆地）；

（3）西部：低矮高原（占澳大利亞面積一半）；

十二、南極：

1、總括：（1）冰雪高原（平均海拔最高：2350m）；

（2）90％大陸冰川；

（3）淡水水庫；

十三、北極：

1、總括：大面積凍土覆蓋；

專題四：世界各大區域經濟狀況：

一、東亞：

1、東南沿海：經濟發展快，人口稠密區，四個新興工業區（韓國，中國東南沿海，香港，臺灣）

2、西部內陸：畜產品加工業；

二、東南亞：

1、世界上最大的熱帶經濟作物區：

（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；

（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；

（3）菲律賓：椰子，蕉麻（第一）；

2、糧食作物：水稻（泰國出口第一，世界上最大的水稻出口國）；

3、礦產：錫（馬來西亞），石油出口（印尼第一、文萊）；

4、工業發展迅速；

三、中亞：

1、灌溉農業，畜牧業為主；

（1）

有利因素： a.平原、耕地面積大；

b.光照充足；

c.溫差大；

（2）

不利因素：水資源缺乏；

2、小麥，棉花，畜產品——主要出口物資；

3、礦產豐富，種類多樣：煤，鐵，石油；

4、工業：采礦業，冶金業，軍事工業（重工業為主）；

四、西亞和北非：

1、出口石油為主，主要向西歐，美國，日本；

2、特產：

（1）土耳其：安卡拉羊毛；

（2）摩洛哥：橄欖油；

（3）阿富汗：紫蓋皮羊毛；

（4）伊拉克椰棗；

五、撒哈拉以南的非洲：

1、熱帶經濟作物；

2、采礦業；

注：二者為單一初級產品出口；

原因：由于移民經濟長期侵略，經濟大國操縱；

出路：振興民族經濟、開展多種經濟；

六、西歐：

1、資本主義革命最早，大多數為發達國家；

2、工業中心多，形成工業密集帶；

3、旅游業發達；

4、農業發達：荷蘭，乳蓄業占65％，挪威：石油業；瑞典：森林業；

七、北美：

1、農業－高度機械 ┠烈底ㄒ禱 ?/p>

2、工業－現代化程度高，部門齊全，科技含量高；

八、拉丁美洲：

1、所有國家都是發展中國家；

2、單一產品出口為主，一些熱帶經濟作物產量巨大；

3、糧食以玉米為主，大多數國家糧食自給；

專題五：世界各大區域沙漠分布：

一、東亞：

中國西北部：塔克拉瑪干沙漠；

二、南亞：

印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠（塔爾沙漠）；

三、中亞：

1、土庫曼斯坦境內的卡拉庫姆沙漠；

2、烏茲別克斯坦境內中部地區；

3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分；

四、西亞：

1、西亞以熱帶沙漠氣候為主；

2、沙特阿拉伯境內大部分地區：北部內夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠；

五、非洲：

1、撒哈拉沙漠（世界上最大的沙漠）；

六、大洋洲：

1、澳大利亞西部維多利亞大沙漠；

專題六：世界各大區域河湖分布：

一、東亞：

1、西部多大江大河：長江，黃河等；

2、東部河流短小；

二、東南亞：

1、湄公河（東方的多瑙河），流經6個國家（老撾、越南、泰國、柬埔寨、緬甸、中國（瀾滄江）），形成東南亞最大沖積平原；

2、伊洛瓦底江、薩爾溫江注入印度洋；

三、南亞：

1、恒河（圣河）：喜馬拉雅山南斷，主要雨水補給，形成恒河平原（南亞最大沖積平原）；

2、布拉馬普特拉河：上游在中國（雅魯藏布江）喜馬拉雅山北坡，雨水補給；

3、印度河：發源岡底斯山，冰川融水為主，沙漠地區的灌溉水源（外流河）；

四、中亞：

1、內陸河：錫爾河，阿姆河——咸海，高山冰雪融水；

2、外流河：額爾齊斯河——北冰洋水系；

3、湖泊：內陸湖：里海（世界最大）、伏爾加河（內陸河最長的）、烏拉爾河、咸海；

五、西亞和北非：

1、尼羅河：第一長河6600千米；

2、兩河：幼發拉底河，底格里斯河；

3、蘇伊士運河：1700千米

4、死海：－400米（世界最低點）；

六、撒哈拉以南非洲：

1、剛果河：流量世界第二，水利資源豐富；

2、維多利亞湖：世界第二大淡水湖；

3、坦噶尼喀湖：世界第二深；

七、西歐：

1、總括：河網稠密，河湖眾多，水量達，利于航運；水位變化小；

2、萊茵河：發源于瑞士境內阿爾卑斯山，向北流入北海，流經魯爾區；

3、多瑙河：發源于德國西南部的山地，流經8個國家（世界最多），在羅馬尼亞注入黑海；

八、歐洲東部和北亞：

1、俄羅斯：大河多，水量充沛（雪水補給），封凍期長；

2、伏爾加河：內陸河，自北向南（注入里海），黃金水道；

3、鄂畢河：外流河，北冰洋水系；

4、頓河、葉尼塞河、勒拿河（凌汛）；

5、貝加爾湖(最深)，世界第二大淡水湖；

九、北美：

1、密西西比河（世界第四河—長度，流量；灌溉水源）；

2、圣勞倫斯河；

3、五大湖：蘇必利爾湖、休倫湖、密歇根湖、安大略湖、伊利湖（冰川作用形成，蘇必利爾湖－最大淡水湖）；

十、拉丁美洲：

1、亞馬遜河：水量第一，長度世界第二（6400km）；

2、拉普拉塔河；

3、的的喀喀湖（海拔最高的湖）；

十一、大洋洲：

1、墨累河：澳大利亞最大河流；

2、艾爾湖（－16m）

3、達令河：墨累河支流，灌溉水源，1月汛期，7月枯水期；

專題七：世界各區域資源分布：

一、東亞：

1、朝鮮境內有豐富的森林、礦產資源；

2、日本國內森林資源、水利資源、漁業資源豐富；

二、東南亞：

1、礦產以錫、石油為主；

2、種植業發達：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；

（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；

（3）菲律賓：椰子，蕉麻；

（4）泰國：水稻；

三、南亞：

1、印度礦產主要以煤、鐵、錳礦為主，分布在德干高原北部；另外土壤肥沃，耕地面積大；茶葉、小麥等出口；

四、中亞：

1、小麥，棉花，畜產品；

2、礦產豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；

五、西亞和北非：

1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內，儲量占世界的一半，開采量為1/4，出口量第一：

2、特產：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；

3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內，磷分布在西部沿海地區；

六、撒哈拉以南非洲：

1、礦產：金剛石、錫、鋼鐵、鋁，銅（贊比亞），黃金（南非）、鐵（利比亞），石油（尼日利亞）鈿礦（南非）；

2、水利資源豐富：世界第二；

3、動物資源豐富：獅子，大象，猩猩；

4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻；

七、西歐：

1、礦產：煤（大不列顛島）、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；

2、旅游資源－人文景觀，自然景觀；

八、歐洲東部和北亞：

1、森林資源（第一）；

2、水力資源；

3、礦產：石油（西伯利亞平原、東歐平原），天然氣，煤（中西伯利亞高原、東海岸），鐵礦（東歐平原、中西伯利亞高原），有色金屬（錳銅鋁鋅）；

九、北美：

1、礦產：煤（美國東北部），鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅－有色金屬（美國西部）；

2、森林（寒帶針葉林，溫帶闊葉林），草場，水力——美國；

3、加拿大——森林（為原料，新聞紙加工），石油，鐵，煤，鎳（占世界80％），漁業資源豐富；

十、拉丁美洲：

1、礦產：石油（墨西哥東南沿海，委內瑞拉沿海），鐵，錳（巴西高原東部），銅（智利世界最多），銀（墨西哥安第斯山脈）；

2、水力：巴西高原；

3、生物：植物－森林（紅木，烏木）；

4、經濟作物(咖啡，香蕉，甘蔗)；

十一、大洋洲：

1、礦產－鐵（塔斯馬尼亞島），煤（澳大利亞東部沿海）；

2、稀有動物－鴨嘴獸；

十二、南極：

1、礦產－煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水；

2、生物－企鵝（鳥類），海豹，鯨，磷蝦；

3、淡水水庫；

十三、北極：

1、豐富生物資源：北極熊，海豹；

2、礦產：煤（30億噸），石油（100-200億桶），天然氣；