第一篇：對大學生軍訓的理解

軍訓結束了,但軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散.，軍訓后對大學生軍訓的理解是什么樣的呢。下面是小編精心整理的對大學生軍訓的理解，希望對大家有所幫助。

對大學生軍訓的理解篇一

頂著八月的驕陽，我懷著激動向往的心情，早早地踏上了來上海的列車，返校參加8月13日開始的軍訓。要知道，為了能盡早適應大學期間唯一的一次軍訓，我整個暑假沒有一次在空調房間里睡過。盡管在初中和高中都參加過學校組織的軍訓，也聽取了許多大學軍訓“過來人”傳授的經驗，自己的身體素質又相對較好，可仍不能掉以輕心。

到校后的第一個早上，六點還沒到，已被窗外小班長集訓整齊劃一的踏步聲喚醒。透過窗戶，望著小班長們黝黑而矯健的身影，在惋惜自己當初沒有被選為小班長的同時也暗暗下定決心：一定在軍訓中嚴格要求自己，以小班長為榜樣，爭當優秀學員。

軍訓如期開始。我所在的連隊被安排在遮蔽物相對較少的光明體育場進行訓練。日曬過，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時抹一抹額頭上的汗珠;雨淋過，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架;腿酸過，腳痛過，每走一步都很難受，我還是努力將每一個動作做到位……說實話，不是沒想過松懈，可在訓練場上一看到教官在偌大操場上的隊列間來回奔波指點的身影，在點評時一細細品味起指導員語重心長的諄諄教誨，在行進的隊列中一聽到小班長們沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個這樣的十四天呢?

當然，自己的投入也有了一定的回報：被選為小班的副班長，協助班長進行一些組織、訓練工作;被挑選為連隊閱兵方隊的排頭兵，將在隊列第一排向首長展示五連的精神面貌。

對我而言最具意義的是在所在連隊的升旗日。我主動請纓擔任旗手，手擎國旗正步走過菁菁廣場，在朝陽的光輝中與另兩位旗手親手將國旗升起，并在下午大雨到來前及時趕到旗桿下將國旗降下收回。盡管自己后來被雨水淋透，但那一刻，我感到自己盡了一名旗手的責任，感到無比的光榮和自豪。

轉眼，短暫的十四天即將過去。在這十四天中，我體會到了責任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團結的力量，增強了時間觀念與團隊意識，體驗了忍耐與堅持……感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓會給我留下永恒的回憶，使我受益終身!

對大學生軍訓的理解篇二

軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。而大學軍訓，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我想只有軍訓才能真正感覺到它的內涵。

陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。北京七月的太陽，曬在皮膚上是燙燙的，就連從小學運動出身的我們也受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練亦如此，就拿房間的整齊來說吧，每間房間宛如剛被打過劫一樣，雜亂的東西一點都沒有，空空如也~

軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。

記得初中軍訓時，我們被送到一個軍營里軍訓，比大學的軍訓還要苦。那時我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到12 點，下午到5點結束，完了晚上還要學習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時瞎掰，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我們還會時不時的捉弄一下教官，趁教官不注意時做做小動作。然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，拽著車門不想上車回家。真的很有意思，也很感人!

現在又經歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽勐烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學生來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應過程。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且加上上學期學習的軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。

對大學生軍訓的理解篇三

時間飛快從指間溜走,不帶有一絲絲的停頓！!

軍訓過去二十天了，隔了一個月再寫感受心情異常別有所思。

軍訓挺苦，挺累的。

第一天我便深刻地感受到了那種苦。

在那段軍訓的日子里，我無時無刻不希望快點結束，可當真的結束了，卻發覺自己有一些些的留戀，有一些些的不舍。

那樣的日子過得還蠻充實的，每天都滿滿的。

不過也真的有一些枯燥，除了訓練還是訓練，練得我真是快趴下了，小胳膊小腿都不像是自個兒的了，酸酸的，麻麻的，一聽到可以休息的哨聲，就立馬一屁股倒在地上，絲毫沒有爬起來的心思。雖然是累了點，但也不能否認這樣的軍訓對我們也真的是蠻有必要的。

這樣的強度該還不是很強的，卻已把我們打敗。

如果連這樣的強度，我們都無法克服與承受，還怎么去面對將來踏上社會，將來的人生要面對的種種挑戰呢?

古人云：“天將降大任與斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志。”

現在的我們，一切對我們而言，都是一種厲練，我們需要儲備經驗去面對將來的那些挑戰。

像這次這樣的軍訓不正可以當作是一次厲練，一個儲備經驗的機會嗎?

通過這次的軍訓，我學會了堅持，學會了不半途而廢，學會了永不言棄！!

增強了我的身體素質，同時也增強了我的心理素質，還從教官身上深刻地感受了軍人的素質與氣質。

二十天的時間說長不長，說短不短，縱然不足以使我們變得與教官們一樣擁有軍人的素質與氣質，但從某種程度上而言，這7天的熏陶，或多或少改掉了我們身上的壞習慣！!

二十天不過是人生的一個瞬間，與以往虛度的那些日子相比，也顯得那樣的微不足道，但這二十天卻讓我學會很多很多，超過以往的幾倍都不止。

這二十天我所學會的，感受的，收獲的，會是我人生中一筆很大的財富，陪伴我走過以后的人生漫漫路。

雖然在最后我們在會操中沒有做到第一，但我還是想對我們的教官說：“你是最好的，你盡職了;我們2團5營3連4排也是最好的，我們盡力了。”

感謝熊教官，謝謝你始終陪我們在烈日下一遍遍地走著三大步伐，走著方陣。

總而言之，這次的軍訓讓我受益良多，感觸良多。

軍訓中教官對我們的教誨，我會永遠銘記！!

人生是一條河，承載著一些回憶，一些經歷，我會永遠記住這段日子。

這就是我的軍訓感言：累并收獲著，喜悅著！!大學軍訓感想

第二篇：大學生對以人為本的理解

尊敬的黨組織：

身為當代的大學生，我們就要有新的時代氣息。在大學期間我們就要充分利用學校的資源好好學習。我們要勇于承擔建設新時代的責任。這其中我們的思想教育不能放松，我們要緊跟時代，學習先進的理論。我們應該以熱情的態度學習科學發展觀。

以人為本是科學發展觀的核心，簡言之，一是由于以人為本簡明扼要、正確精辟地概括了實現科學發展所必須堅持的出發點、主體、動力、目的等基本原則，而這些正是構成科學發展觀核心內容的基本要素。二是由于以人為本是科學發展的基本要求——全面協調可持續，根本方法——統籌兼顧，能否實現的前提和關鍵。

從理論上看，黨中央提出的科學發展觀，與純粹描述自然界和社會運動客觀過程的一般發展觀，既有聯系又有區別。它主要是指社會和人自身的發展問題。是黨從當代世界和中國的實際情況出發，總結實踐經驗而形成的，人民如何自覺地創造歷史，推動社會主義社會科學發展的基本觀點。把“以人為本”作為科學發展觀的核心，一是把辯證唯物主義關于人有自覺能動性的基本觀點，貫徹于社會發展論。在尊重自然社會發展客觀規律基礎上，突出人的主體性，集中表達了人類應該如何能動地改變客觀世界以實現自己的目的，以及這一主體和客體相互依存、相互作用推動社會發展進程所持的基本觀點。二是把歷史唯物主義關于人民群眾創造歷史的觀點，貫徹于社會發展論。人是社會歷史活動的主體，人民是社會財富的創造者，是社會歷史進步的主要推動者，理應成為社會的主人和社會財富的享用者。所以，把以人為本確立為科學發展觀的核心，是充分肯定了人、人民對社會主義發展的主體地位和能動作用。

從實踐上看，把以人為本確立為科學發展觀的核心，是抓住了當前中國社會的主要矛盾，為保證社會的全面進步提供了正確的指導方針和總體戰略。要改變中國貧窮落后的狀態，必須走發展之路，這是大勢所趨，人之共識。改革開放以來，我國社會發展取得了積極成果。但是，也出現了一系列新的矛盾和問題。這些情況已經危害了人民的利益，影響了社會的和諧與可持續發展，也促使人們重新思考發展問題，有了新的認識。這就是不僅要把發展放在首位，堅持以經濟建設為中心不動搖，而且必須更加明確：發展的主體是誰、依靠誰來發展?發展為了誰、發展成果歸于誰?衡量發展功過成敗的標準究竟是什么?提出以人為本，就是為了正確回答這些重大原則問題。在社會主義建設的偉大實踐中，人民，只有人民才是推動各項事業發展的主要力量，在整個發展過程中，人民始終起著決定性作用。為誰發展、靠誰發展、如何發展，都應由人民做主，體現人民的利益和意志，發展的成果也應該由全體人民共享。

所以，主張發展應“以人為本”，集中體現了我們黨在發展問題上的根本立場。只有正確解決這一世界觀問題、立場問題，才能保證社會主義事業發展的正確方向;才能排除發展過程中各種錯誤傾向和消極因素的干擾，最大限度地減少不和諧因素;才能協調好社會各方面的利益關系，化解矛盾;才能真正做到統籌兼顧，實現全面協調可持續發展;才能真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，使發展的成果最終惠及社會全體成員。

放眼人類歷史和當代世界現實可以看到，人類真正自覺地設計整個社會發展的藍圖，以全體人民的根本利益為出發點和目的，全面規劃、統籌安排，動員組織全社會的力量予以實施，并使發展的成果惠及全體人民，是從社會主義社會才開始的，也只有社會主義社會才有可能實現。所以，以人為本的科學發展觀實質就是社會主義社會的科學發展觀。

我們有決心有信心學好學透徹，最終讓科學發展觀成為指導我們學習和生活的有利工具。請黨組織相信我們，我們一定不會辜負黨組織對我們的殷切希望和國家對我們的培養，我們以實際行動證明的。

匯報人：xiexiebang

2014年4月4日

第三篇：大學生對愛國主義的理解

大學生如何熱愛國

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統.愛國是一種崇高而神圣的情感，卻并不都表現為輝煌而壯烈的行動。那些小事有時更能體現這種偉大精神，卻也更難讓人做到。

愛國不是一味夸耀祖先的業績，不是謾罵國人之無能，更不是虛偽的誓言，做作的感嘆；愛國意味著一種深深的責任。

愛國主義體現了人們群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關系,是人們對自 己故土,家園,種族,文化的歸屬感,認同感,尊嚴感和榮譽感的統一,是調節個人與祖國之 間關系的道德要求,政治原則和法律規范,也是民族精神的核心.愛國主義的基本要求:愛祖國的大好河山,愛自己的骨肉同胞和國家,愛祖國的燦爛文化 三,愛國主義的時代價值(1)愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱(2)愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力(3)愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶.在經濟全球化的形勢下,怎樣弘揚愛國主義精神 ,在經濟全球化的條件下,國家仍然是民族存在的最高組織形式,是國際社會活動的獨立 主體,只要國家存在,愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義.(2)正確處理全球化與國家利益的關系,樹立民族自信心 經濟全球化是世界經濟發展的必然趨勢,作為發展中國家,我國只有積極勇敢的參與世界經濟 全球化競爭,才能不斷發展我國的經濟,增強我國的經濟實力與綜合國力,在參與經濟全球化 的過程中必須堅定的捍衛自己國家的利益,維護國家的安全,這些都需要愛國主義的支撐.作 為一個國民,需要有全球戰略的眼光,用理性而積極的心態參與經濟全球化競爭,在競爭中, 力爭互利雙贏.經濟全球化是一把“雙刃劍” ,給發展中國家既帶來機遇,也帶來挑戰.發達 國家要求發展中國家不斷開放市場,發達國家一方面促進發展中國家經濟的發展;另一方面利 用他的經濟, 科技, 軍事等方面的優勢不斷向發展中國家輸出其政治觀, 文化觀以及生活方式, 力圖主導經濟全球化的進程,把發展中國家納入發達國家的發展模式和發展軌道.在這種情況 下,作為發展中國家的國民,更應該堅定愛國主義信念,捍衛國家利益,維護國家民族尊嚴, 促進祖國經濟,政治,文化,社會等事業的發展.我們要有堅定的信念,中華民族是偉大的民 族,在歷史上,曾創造了光輝燦爛的文化,為世界的發展作出了巨大貢獻, 我們應該樹立民 族自尊心,自信心,自豪感,弘揚中華民族自強不息的精神,堅信在經濟全球化的今天,中華 民族在建設中國特色的社會主義事業中一定能夠像過去一樣, 再次創造輝煌.愛國主義在新的 歷史 時期被 賦予了時代的新內涵.經濟全球化與當代大學生的愛國意義.愛國主義不僅是一種情感,也是一種思想觀念和覺悟,更是 一種行動.愛國不僅需要激情,更需要理性.作為當代大學生,在新的歷史時期應明確自己 的歷史使命,履行自己的責任,做好自己的事情,刻苦鉆研,不斷創新,用實際行動報效自己 的祖國.總之,在經濟全球化的今天,我們要認真理解,正確把握愛國主義的精神實質與科學內涵,處 理好各種關系,做一個新時代的愛國者.（摘自互聯網某個哲人的網頁）

第四篇：優秀大學生軍訓心得體會

優秀大學生軍訓心得體會

十多天的軍訓即將要結束了。在這短短的十多天里，我學到了很多很多……

對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經過這次的軍訓，我的確深有體會這句名言的含義。作為男生最多的工學院的我們，在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。在這艱苦的十來天的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的十多天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營歌曲;籃球場上還留下過我們班激情的風姿和練拳時整齊的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描準時的臉和那洪亮的練槍聲……

在這短短的十多天里，我不僅僅學到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。同時還學到了不少的軍歌，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。

軍訓即將結束，大一的生活也即將結束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓為結束的標志是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的大學生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖。

第五篇：優秀大學生軍訓日記

8月23日 星期二 晴

鏡頭1：在很多人看來，教官是嚴厲的、嚴肅的。其實，細細看來我們的呂教官也有和藹可親的一面。

今天，我們復習軍姿和踏步。因為我們踏步女生相對來說好一些，男生亂一些，這樣一來，就變成女生站軍姿，男生練習踏步了。

在驕陽下，我們個個滿頭大汗。這時，只見呂教官飛奔過來，我原以為是某個同學動作不到位，沒料到呂教官是去扶那個差點就要暈過去的男生。“怎么了，不舒服？”“有點難受。”“去休息一下。”邊說邊把那男生扶到攔邊。然后繼續給我們軍訓。

這一個小小的舉動，卻體現了教官對學生的關心！還記得那“西瓜霜”嗎？這同樣是一種關愛與呵護！

遙望無垠的遠方，我想起了《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！”

讓我們一起以一顆感恩之心面對人生！

鏡頭2：今天的最后，我們8個班進行了軍姿大賽。站在驕陽下，很熱。但我們個個英颯爽地站立著，額頭上的汗不斷地流下來。其實站軍姿前，很多班已經見識了我們104班的厲害了：“一——二——三——四，一二三——四！”面對強大有力的7個班，我們并不示弱，而是扯大了嗓門，力爭把它們壓下去。我們要展示我們104班的風采——是最棒的！

“苦不苦，想想長征兩萬五；累不累，想想革命老前輩。”這種信念，使我站完了軍姿的最后一秒。

鏡頭3：今天我們又學正步。呂教官給我們做了一遍示范。（哇噻，好酷噢！）感覺就是與眾不同。可俗話說得好：“看起來容易，做起來難。”光手臂動作就做了好幾個回合，還是不夠好，腿呢，又站不穩，東倒西歪的。哎！可是，我能放棄嗎？不，不能，絕對不能！我必須占勝自我，必須戰勝昨天，也希望明天的我會更出色！想到這兒，我又不由地挺了挺有些彎了的背，站直，按教官的口令練習著。

當今天的軍訓結束時，我突然感悟：原來毅力、恒心、信心及決心是如此的重要！有了它們，我就擁有了成功的一大半！