第一篇：小學生五年級我的同桌話題作文

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，這里給大家分享一些關于小學生五年級我的同桌話題作文,供大家學習。

小學生五年級我的同桌話題作文1

“說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”——這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩!

我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關照!”放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領唱，這個節目排了一個多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個節骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎么辦呀!

正在老師左右為難的時候，李堅不知怎么知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：“老師，別著急，我的肚皮上有個秘密開關，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎?”

果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下臺以后，同學們卻發現他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什么那樣“懂道理”，一點也不痛?而演出一結束馬上又疼起來，班長的這個“秘密開關”，為什么那么神通廣大，善解人意?

更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢!不信，讓我再講一件事給你聽。

今年“六一”前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的文藝聯歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢?這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨著該怎么辦的時候，冷不防李堅按了一下那個“啟痛開關”，只見他突然捂著肚子、皺著眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來，老師連忙問他哪里不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯歡晚會。當老師把人場券分配完畢后，他那肚子又像變魔術一樣不痛了。

班長為什么會長這么一個怪肚皮呢?我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。班長，我的好同桌。

小學生五年級我的同桌話題作文2

在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學習生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。

同桌的你——愛文。

愛文是個好女孩。她學習很好，對學習一直抱著認真執著的態度。特別是數學，她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數學教材，以及她專心致志、一絲不茍于數學難題的模樣，我不禁對她肅然起敬。

愛文人很好。當我寫作業遇到難題時，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開、豁然開朗，對她感激不盡。當我生病時，她主動遞藥給我，還經常問候我，猶如一股暖流，不時地感動著我。

愛文很幽默。無論是表情、動作還是內容，都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說什么話，她都習慣性地說上“別哭”、“別害怕”。其實我沒有哭，也沒有怕，愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已。《啞巴新娘》是前段時間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛文竟然可以把“啞巴新娘”說成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號，這些外號都不是常人所能想象出來的，例如“摩兒”、“費騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個外號——“騷狼”，讓我聽了捧腹大笑。至于這個外號的主人公是誰，在這里我就不說了!

愛文相當的喜歡“費費”。為了能夠見上“費費”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費費”高大威武的身影。見到“費費”，她就含情脈脈地看著他，還興奮地回來告訴我，校慶那天，盼望著、盼望著，“費費”終于出場唱“同桌的你”。愛文立刻飛奔到前面，遠遠地望著英姿颯爽的“費費”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會成為我青春期的陰影。

愛文為人大方坦誠、樂于助人，大家都喜歡跟她來往。她待人誠懇熱忱，大家都對她彬彬有禮。

自從我跟愛文成了同桌，我們就成了無話不談的朋友。我們常常相互分享對方的喜怒哀樂。

在這枯燥忙碌的學習生涯中，是同桌給我們帶來歡樂、帶來歡笑。

同學們，請看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來的日子里，他們將會成為記憶中最美好的永恒回憶!

小學生五年級我的同桌話題作文3

同桌，是每個人都會遇到的。其實與同桌的日子也不長久，每當想起同桌的你，就會有種莫名其妙的感覺，在與同桌的日子中，經常會有打鬧、開玩笑等某些事情，但某些小事情可能會把她惹哭……

同桌的你，瘋狂的你，情緒千變萬化的你，撒嬌的你，經常咆哮的你，愛哭的你……

同桌的你，你還記得我答應你的愿望，沒錯，這個愿望是由我為你完成。還記得我說的話：“如果，我有一艘游艇，我就會帶你去環游世界，可惜我沒有。如果，我富有我就會帶你去看EXO的演唱會，可惜我不富有。如果，我長得很帥我就會追你，可惜我長得不帥。如果，我不是個結巴，我就會挑戰我的夢想，可惜我是個結巴。如果，我有勇氣，那么我就會給你一個溫暖的擁抱。”

同桌的你，你是否回想起，以前的時光，你還記著，是誰陪你看的第一場雪，便分享了感動，又是誰在夜晚給你溫暖了你的心，又是誰在你傷心時安慰過你，又誰賭上一切喝下你給我下的毒，這種毒慢慢的流進我的心里慢慢的使我愛上這種毒，這種毒的的解藥是你的吻，你的吻才能求我……

同桌的你，是你給了我的自信，是你值得我珍惜，是你讓我愛上了學習，是你讓我忘記了過去的我，又是你讓我，從新回到學習的世界……

以前，我放肆過我的年華，放縱過我自己，但從我遇到你之后，我的心卻被你控制住了，你讓我得到改變，你讓我從學習成績不好的變為了學霸……

同桌，我要感謝你，你陪我走到了最后，你讓我從跌倒的地方爬起，你讓我從失落的黑暗走到光明……

小學生五年級我的同桌話題作文4

同桌的你是年級里的學霸。在初一上學期里的三次考試你有兩次以分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學霸”這個名稱是最合適不過了。

同桌的你性格內向，不愛說話，平常聲音很小，有點“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

同桌的你瘦小，個子也不高。或許身為學霸的你的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業的身影。晚自習后，飯堂里也少不了你。記得有一次，可能是太餓了，好學生的你竟在數學課上吃燒餅。被我發現后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時候。那晚晚自習，不知怎的，小羅同www.tmdps.cn學居然“調戲”你，起初你并不怎么理會，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時，你總是笑著說，那是是他自找的。

同桌的你，對書已達到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習課上，甚至有時候老師在講臺上激情演講時，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學知識你總是倒背如流，多彩的文學時常從你的口中蹦出，同桌的你讓我佩服。

同桌的你，對學習一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。同桌的你讓我自豪。

同桌的你是班里的亮點。其實，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的，但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。

將要分組了，明天的你是否會想起曾經的努力?我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無期……

小學生五年級我的同桌話題作文5

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記;明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧!怕什么!”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽說初三分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

小學生五年級我的同桌話題作文

第二篇：小學生五年級優秀作文我的同桌

我的同桌

宿州市第十一小學五4班王亦琛

指導老師趙燕 *** 李天豪，一個不高不矮的小男孩，他，大大的腦袋，肚子不方也不圓，雖然一頓飯可以吃死一頭牛，卻沒有惱人的將軍肚。因為他是上學期轉來的，所以成績不是怎么好。這學期，他有幸成為我的同桌。

但是，人不可貌相，海水不可斗量。或許他想要考上好大學，或許他認為五年級比較重要，他努力了，進步了，讓人吃驚。剛開學不久，我就發現李天豪在語文課上能注意聽講了，他不再是過去那個上課就愛做小動作的小男生了，上課也不說廢話了。老師說的一字一句，他都深深的記在心里，上課的時候，他和我爭著舉手，爭著回答問題。隨著一個又一個的紅勾勾在他的作業本出現，他更愛學習了，他體會到學習的快樂，進步的快樂了。有一次，他對小數不太懂，請教我。我耐心的告訴了他，他聽懂了，高興地對我說謝謝。

在一次數學測驗中，我考了97，他考了97.5，我感到非常震驚。要知道，前不久，他還不會小數呢，現在竟然超過我了，我也要努力了，不然就落后了。

我能跟這樣一位爭取進步的同學坐一位，真是我的榮幸。

讓我最感動的一件事 宿州市第十一小學五4班趙筱涵

指導老師趙燕

*** 在我上一年級的時候，我喜歡撕本子來畫著玩，奶奶就用鉤針把我畫的畫再給釘上。每天晚上，奶奶都在燈光下給我釘本子。

我興致勃勃的看著奶奶給我釘畫冊，奶奶一不小心，把鉤針的頭釘到了大手指里，怎么都拔不出來。十指連心啊，奶奶疼得直冒冷汗。我嚇死了，趕緊喊爸爸，爸爸見了，二話不說就拉著奶奶去了醫院。我年齡小，不能跟著去添亂，就留在家里看家。我自己在家看家的時候，很害怕，又擔心奶奶的手指，忍不住哭了。十分鐘左右，奶奶回來了。奶奶看起來安然無恙，只是手上包了一片白紗布，我連忙跑到奶奶面前，小心翼翼地拿起看了又看，隱隱的血絲滲了出來，吹了一口仙氣，眼淚不由自主的流了下來。

在我快睡著的時候，奶奶告訴我，因為鉤針上有鉤子，醫生照了X光，鉤針一時拿不出來，醫生說我們想辦法把鉤針拉出來，幾位醫生一起拉，最后才把鉤針頭拉出來。醫生又給奶奶包上白紗布，就這樣平安回家了。奶奶是為了我才受的傷，我是含著淚睡著了。

第二天早上，我又把奶奶的傷口打開，上面是一個豎著的傷口，我很難過，也很感動。

這就是我最難忘的一件事，奶奶的傷口里包含著對我的愛，我也愛奶奶。

第三篇：小學生我的同桌作文

小學生我的同桌作文

小學生我的同桌作文1

啊!誰拿我的筆？當然你得到！我沒有！在這三個字上，我和我的桌子爭吵，還畫了三八也也忽略了。

我很害怕，一個麻煩我在黑名單上，但通過一段藝術類的合作，一點點之間的關系輕松一點。同一種語言，同樣的手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里，然后不再回來了，因為這件事，我生氣，千千萬急，班上，我告訴老師大聲說：我想讓老師換同一張桌子，橡膠借來也沒有...最后，我說了一大堆混亂，只有無情地坐下來。

在中午的夏天，花朵沮喪地哭泣，太陽像火球一樣燃燒整個地球。在教室里，我摸了書包，壞了！我的生命線丟失了 - 午餐盒，它是為了保衛戰士的胃啊。這時候我的桌子過來了，拿起大個手來說，說：我拿了兩份，快吃熱！我不知道我的心 多么激動的'道路。開始吞噬吃飯。

從那時起，我們兩個人從未爭吵。

這是我的表，不知道明年不會改變同一張表。

小學生我的同桌作文2

在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引著我。

那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。

一連三天，我們很少說話。而班上大多數同學，坐在一起有說有笑，關系十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐著上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。

第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。

我指著題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。

“我教你吧！”哦，他終于開口說話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接著又對我說：“以后你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的'話，我若有所悟地點點頭。

雖然現在他已經不在這里讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……

小學生我的同桌作文3

我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長”（所謂的“部長”就是：我們全班被分成三部分，我們這一部分的頭兒就是這個劉雨果，嘿嘿）。她梳著一個馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。

我這個同桌有個特點，就是很愛學習，而且個性很強，不信，我給你講個她的事情你聽聽？那一天，上數學課，老師把頭一天的家庭作業發了，劉雨果看著自己的'作業，一副很失落的樣子，咦，怎 么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來是她的作業沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個部長呢！下課了，我看到她拿出一個小本本，把她的成績記錄下來，而且寫了幾句感想。又過了 幾天，還是數學課，這次的家庭作業發下來，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿分！只見她又拿出那個小本本，把成績記錄下來，而且寫道：經過我的努力，我終于又拿到100分啦！

看，我的同桌就是這樣一個好強又好學的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學習，做一個好孩子。

小學生我的同桌作文4

我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像兩只厚片大餃子，他的眼睛也大大的，像荷葉上的露珠。潘毅略平時上課很愛開小差，我有點討厭他。

有一次上午，第一節上語文課，我正在認真聽講葛老師講課，就在我聽得最專心的時候，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰這個游戲吧！”這時候，老師正在講一個特別難寫的字，聽他這么一說，我腦子里就一片空白，一點也沒聽清老師的話。我沒理睬他。接著我們開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰可好玩了，還有很多招術呢！有飛天術、穿梭術、跳躍術等。”我很不愿意聽，但這幾句卻偏偏鉆進我的耳朵里。這時候我聽了他的話，我把一個字都寫歪了，但我還是沒理他。過了一會，他又拿起兩把尺子，一個人玩起來，他一邊玩，一邊對我說：“你看，尺子大戰這么好玩，你跟我玩一會兒吧。”我對他說：“能不能不要再想著玩，認真一點好不好。”同時我心里在想：“這么愛開小差的`潘毅略，存心不讓我上課了！”

我真希望潘毅略以后能改掉這個上課愛開小差的壞習慣，養成認真上課的好習慣。

小學生我的同桌作文5

她是一名漂亮的小女孩，性格外向，有一雙炯炯有神的大眼睛，小鼻子，小嘴，樣子非常可愛．她聰明，伶俐，她就是谷雨思． 她非常愛笑，一個令人都笑不起來的事，她就能笑得熱火朝天．記得有一次，劉樹宇不小心把牛奶灑在臉上，她看見了就笑個不停，好不容易止住了，一看見她的純牛奶，有是一陣清脆的笑聲，哎！這以后再見到牛奶就笑個不停了．還有一次，我們中午拖地，地非常的滑．外面還下著雪．我的'同學張世宇走進教室的時候．頭發上全是雪．古雨思哈哈大笑起來，張世宇還不知道怎么回事．腳下一滑．摔倒了，這時候同學們哈哈大笑起來，可是平時最愛笑的谷雨思卻停止了笑聲，急忙旁上前扶起了張世宇并關切的問：摔疼沒有？并幫他撣去了頭上的雪． 我真喜歡我的同桌，真沒有想到．她不僅愛笑，還樂于助人，是值得我學習的好榜樣．

小學生我的同桌作文6

我的同桌是個女孩子，她有一個好聽的名字—許珂。她的皮膚比較白凈，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她那又圓又胖的臉蛋上，在高挺的鼻梁下面有一張小巧的嘴。她平時不愛說話，總是很安靜。

她是四年級下學期從外地來我們班上的，所以學習上有點跟不上。剛來沒幾天的一個上午英語測試，下午英語默詞，她從來沒有學過英語，所以只得了十幾分，默詞就更不要提了，默多少單詞就錯多少單詞，真是慘不忍睹。語文、數學兩門考的`更是全班倒數第一、二名。

從那以后，每天放學老師總要幫她溫習一天所學的內容。有不懂的老師就耐心地講解給她聽。而她自己回家后也天天認認真真完成每一項作業，有不懂的問題總是及時的向老師提問。老師還讓我和她坐在一起幫助她檢查作業、批改習題，互相督促。經過半年的努力，她的學習成績有了很大的提高，有幾次的考試成績險些要超過我。一次語文測驗，她的閱讀只扣了一點五分，老師為此表揚了她。她沒有辜負老師和同學們的希望，在期末終于考出了個好成績。

希望她能再接再厲，爭取考出個全班第一的好成績，讓大家刮目相看。

小學生我的同桌作文7

新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學習不好，又不講衛生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

從此賀世偉在我的印象里越來越壞了，由于一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的'方式對待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學，我也教你。”我十分高興，于是跟他學了點修理小竅門。

老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

小學生我的同桌作文8

我的同學叫王家林。她的大眼睛，像兩片5枚硬幣的，嘴像一個大的卡。

平時的她說話的人總是像打雷，可是當老師進行提問她時，她的聲音低的`卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上，瞬間就安靜不下來。對于左螺旋，將探索前體，將突出到后面，我不知道她到底想干什么。她還是很霸道，很明顯她不得超過中線的規定，但她卻占據了表的一半，只留下一點空間給我，因為當我寫這篇文章它總是難免撞她，所以我的話被扭曲下垂，非常難看。

有一次上數學課，正當我端端正正坐著，認真學習聽講時，她用自己膝蓋碰了中國一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么那么回事？剛巧賈老師我們看到了名，批評了我，說我不認真進行聽講，我想解釋，又怕她不相信我可以的話，只好選擇低頭不語。

我真的很想有一節課認真聽講，能和一張好桌子相處，這樣我才能保持自己的好成績。

小學生我的同桌作文9

她清瘦的臉龐，一對炯炯有神的大眼睛時不時的發著呆，一個大嘴巴時不時滔滔不絕的嘮叨廢話，還梳著一個“超級無敵太陽頭”。

她是一個假小子。一次，學校開運動會，魏瑤也報了名，參加了“舉重”的項目，全班同學都說：“魏瑤，你別參加了，就你那身材，還沒羽毛球結實，不如讓給夠星星，你上舉重臺只會給五一班丟臉……”可她倔的很，在我舉了40千克打破了校記錄后，硬是上了舉重臺。全班同學都憂心忡忡：“這下就把我們班的.分扣光了……。”真是“人不可貌相，海水不可斗量。”在滿場的議論聲中，她成功舉起了20千克!竟然是我這個“名揚校外”的“大力士”的一半成績！

她很勤勞。一次，魏瑤因為有事少掃了一次除，班會上把她和其他幾個“罪犯”罰“勞動改造”————掃除一周。第二天，她孤身一人凌晨五點到校，六點將教室院落里里外外打掃的干干凈凈，班主任知道后，“龍顏大悅”，魏瑤立即獲得“保釋”。其他幾個人來時已經為時已晚，所以“罪加一等”————罰掃兩周。

這就是魏瑤，一個新新人類。

小學生我的同桌作文10

我的同桌叫宇浩，因為他姓黃，同學們都叫他小黃。但他并不黃，而是很黑，像一個十足的非洲人。如果他在晚上穿一件黑衣服，說不定會是一個隱形人，和別人打招呼準會把人嚇一跳。

小黃是個幽默大王，他的動作常常讓同學們捧腹大笑。

記得有一次課間休息，小黃第一個完成了老師布置的.作業，于是又做起那個經典動作，把雙手豎起，大拇指對著自己，眼睛泛著白眼，掉了一顆大門牙的嘴巴張開，伸出舌頭，好恐怖的樣子，他這經典動作常常逗得同學們捧腹大笑。小黃不但有搞笑的一面，還有嚴肅文靜的一面，他上課十分專心，而且做作業也非常認真，哪怕你在他身邊玩游戲，他也不會分心，這一點特別值得我學習。但作業完成，回到操場上，就像換了一個人似的，玩起來很瘋狂。

我最欣賞的是他樂于助人的一面，但凡哪位同學在學習上遇到點困難，他總會伸出援手。有一次，我有一道數學題不會訂正，我正在發愁，他發現了，立馬放下手中的事情，熱情耐心地教我，拿起筆和草稿，給我講起題目，他口齒伶俐，不一會兒，我就明白了，我打心眼里佩服他！這就是我曾經的同桌，和他相處了五年的時光，卻給了我不少美好的回憶！

小學生我的同桌作文11

有一個人，她又著黑黑的皮膚，長長的頭發，還有一雙迷人的大眼睛，她有著高挑的身材，更有陽光般燦爛的笑容。他就是——強田田，我的同桌。

強田田是一個體育能手，尤其擅長跳高，曾經參加過去多比賽，也拿過許多獎，而最讓我佩服的是她堅強，上進的精神和品質。

記得有一次，他代表我們學校參加天河區的跳高比賽，以很小的`差距只拿了第六名，我們知道了后覺得很可惜，十分的替他難過。當我們問起她這間事的時候，她的回答感動了我們所有的人。她沒有灰心喪氣，而是笑容滿面的說“：相比上一次比賽，我這次已經有了進步，我覺得已經盡了自己最大的努力，取得進步就是成功，我很開心”。聽了他這番話，我深深的被她身上的所散發出來的陽光的，堅韌不屈的，積極向上的精神感動著，我明白了一個道理有進步就有成功，一個人應當追求超越自我，更應該擁有樂觀向上的精神。

從我的同桌強田田同學身上，我看到堅強，上進，這也是值得我學習的地方。

我為能與他同桌而高興，為能有他這樣的同桌而驕傲。

小學生我的同桌作文12

我的同桌叫李晴。她善良可愛。

她扎著一個黑色的馬尾辮，走路的時候，馬尾辮隨之擺動。很有意思！彎彎的柳眉下是一雙明亮清澈水汪汪的眼睛，筆直的鼻子下是一雙櫻桃般的小嘴。她的嘴很神奇，就像一只黃鸝，她唱的歌讓人心動！

李青不僅歌唱得好，還會寫書法和跳舞。她真是多才多藝。偷偷告訴你，她是我的偶像！

李晴是我的組長。他學習很好，成績名列前茅。她上課認真聽講，愛學習。遇到難題，不找對答案，不休息，不吃飯，也能好好學習。

李晴不僅學習好，還幫助別人。

我記得有一次，老師讓我們做題。我不會做題。我用胳膊肘碰了碰李慶，小聲說：“李慶，讓我抄這道題。”但是她抬頭看著我，眼神復雜，就又埋頭寫作業了。我當時就很生氣：“便宜，我不讓你抄，有什么大不了的，嗯。”我不想再忽視她了。

下課前很難熬夜。我得一步沖出去。李慶一把抓住我，輕輕說：“學習不能投機取巧。我給你抄的，那你永遠學不會。”說完會耐心的告訴我問題。經過她的解釋，我終于知道怎么做那個題了。李慶道：“你還生我的'氣？”我聽了她的話，羞愧地低下了頭，終于明白了她的良苦用心。

這是我的同桌，我們班所有的學生都喜歡她。

小學生我的同桌作文13

我的同桌叫姜凱薺，他活潑開朗，雖然長的不是多么漂亮，但是很可愛。他大大的腦袋好像裝滿了知識，眼睛雖小但是很有神，我無論有什么小秘密都能被他發現。還有他那小小的鼻子小小的嘴巴，似乎跟他高高的個子很不相稱。雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天中午都會剩下飯菜，除非是吃米飯。只要中午一吃米飯，他就會飛快的跑過去，坐在座位上狼吞虎咽的往嘴里扒，生怕有人跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且保證做到：粒粒皆辛苦，不浪費一點點。

我跟姜凱薺不僅是同桌更是好朋友，課間十分鐘常常一起去廁所，上廁所的過程就是考驗我們友誼的.過程呢。有一次，我們用比賽的方式上廁所。我們倆先站齊，我剛說完“跑”，他就劍（箭）一般地跑到前面去了，我在后面緊緊的跟著。突然前面有人擋住了我的路線，于是我來個急轉彎，繞了過去，好驚險啊，差點撞上。終于男廁所就在眼前了，我們相視而笑。回去的路上比賽繼續進行，這時候遇到大批回教室的隊伍，當姜凱薺把我從人群中拉出來的時候，上課鈴就打響了。課間十分鐘上廁所真是既驚險又刺激，像打仗一樣。不過，我這個戰友還是不錯的。這就是我的同桌，一個可愛又仗義的小男孩。

小學生我的同桌作文14

上五年級時，我和XXX分到了一桌，他是個小個子，比我矮了不少，偏黑的皮膚，卻有一口大白牙，顯得格外醒目。他對學習時而熱情，時而冷淡。熱情時上課搶答問題，如閃電一般，幾乎個個準確，當然通常是老師在狠狠訓他一頓后的'醒悟，但總免不了好的傷疤，忘了疼；冷淡時，老師讓寫練習冊時，他和前后桌談天說地，口若懸河，等到老師說下課就講他便手忙腳亂的補，在最后一刻交或遲交，這些乃家常便飯。

一次數學課做卷紙規定第三節課交卷，同學們都奮筆疾書之時，他卻用胳膊拄著臉，望著窗外，心神早已不在教室里了，等我答完了，3/4，他方才醒來，開始答題了，下課了，自然沒答完。第二節課是語文課，老師在臺上講課，他卻把練習冊放在桌堂里，低著頭抄著不知是誰的答案。我看了，偷偷好笑，他寫了幾個字就猛地抬起頭望望老師，生怕被老師發現，課上了一半的時候，老師悄悄走到他身后，一把扯過了練習冊，他被嚇了一跳，不知所措的站了起來，自然免不了一頓訓斥。

還有兩個月就是期末考試，轉眼小學同學們就要各奔東西了，希望你抓緊這寶貴時間，努力學習吧，不要浪費這大好青春。

小學生我的同桌作文15

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，后來我們那響聲，越來越大，直上云霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的'考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做游戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰后合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都贊嘆不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是——廖乙馳。

第四篇：五年級作文《我的同桌》

我的同桌

汪慶鋒

我的同桌是一個愛欺負人，他有一個雞冠頭、一雙大眼睛、一對粗眉毛，他就是被我們老師稱為“小帥哥”的陳旭輝。

我的同桌比較愛欺負我，但他的“主菜”還是張峻杰。有一次上數學課時，他搓了幾個小紙團向張峻杰發動了“進攻”，張峻杰發現陳旭輝正在向自己“攻擊”，于是撿起前面陳旭輝丟的小紙團，也向陳旭輝發動“攻擊”。幾個回合過去了，還沒分出勝負，但是卻被我們的拖課老師——莊老師給發現了，結果，他倆就被罰站了。

下課時，陳旭輝還是寧死不改，還以為自已沒有犯錯，而是張峻杰犯了。這時張峻杰正在走廊和別人聊天，陳旭輝走了過去，往張峻杰的腰捅了幾下，幸好張峻杰“防御”力高，要不就疼死了。

他寫字時字很潦草，就跟一個火星人寫的字差不多，大家管他叫“草書重現者”。他寫的字筆畫少的我才看得懂，筆畫多的我就看不懂了。

他的學習成績很不好，又愛欺負我，愛開一些小玩笑，但是我和他還是相處的挺好。

他就是被我們老師稱為“小帥哥"的陳旭輝。

評語：上課做小動作欺負同學，以至于被老師抓個現行罰站，小作者把同桌

愛欺負的特點寫得具體生動。

第五篇：我的同桌小學生作文五年級600字

“方便面”是我給郝鵬起的外號，因為他的頭發就像方便面一樣彎彎曲曲的，覆蓋了整個頭頂。初中三年來我們一直是同桌，“方便面”是個有幽默感的家伙，我給他起多少個外號他都不會生氣。他還是個“富二代”呢。這里給大家分享一些關于我的同桌小學生作文五年級600字,供大家學習。

我的同桌小學生作文五年級600字1

文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性情上的`凌厲，也許是習慣了學男孩子裝酷，也許是被其他男生觀賞女孩的類型的角度的熏陶。我總會特殊關注文靜的女孩。

我經常提示自己要學會感謝，感謝認識你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉著，偶爾的交談平庸到可以疏忽。我很明白自己的觀賞可以明目張膽，因為像你這么寧靜的女孩確定會感到自己有多不起眼，所以我的關注你不會知道。

是從什么時候起，我悄悄地在意，至今早已忘記，只明白地記得很靜很靜的夜晚，我愛好在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫作業時寧靜的側臉，淡淡的，散發著一種氣味，與靜謐的夜色融會在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時候的我，很愛好看你笑。

似乎他人的笑我只需用耳朵聽，如此豪放，我卻不愿居心銘刻，那些毫不保存的歡喜里，總感到缺了些什么，直到看到你的笑，很寧靜他的那種，輕揚著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應當如你這般，靜靜的開放，卻讓人舍不得移開眼光，就像徐志摩寫的“如一朵蓮花不勝涼風的嬌羞”。

后來的后來，我們成了同桌，才終于發明你笑起來還有兩顆很好看的牙齒，襯著的臉龐越產活潑。此刻，才記起啦啦說我不夠文靜時，總拿你當正面教材，“你看人家羅秋多像個女孩子”“你看羅秋說話的樣子多高雅”……被比擬，尤其是自己處于下風，心里難免會感到不好受，可是他也沒有說錯。如果他以另外一個女孩為典例，也許我不會意平氣和的接收，但是對象是你，不得不承認，男孩子都比擬愛好文靜的女孩子，也許投放的眼光也會。很愛好你慷慨的諒解我的過錯的樣子，帶著善解人意地笑，很體諒的表情，驅散了我心中愧疚的陰云。

還記得嗎?我說畢業后會唱《萍聚》給你聽，也許，我真的自私，你記住了我的許諾，當然也就會記住了我，也許你懂，我在尋求所謂的公正，怎么可能我記得你而你卻忘了我。

我的同桌小學生作文五年級600字2

對于我來說我的大部分友情都是從同桌開始的。因為我現在的好朋友原來都是我的同桌。同桌之間的情誼其實是和朋友一樣的，互相幫助一起成長。我現在的同桌便是我的好朋友。有時候覺得友情就像是一條清澈而透明的小溪，即便是變渾濁了也會立即變得清澈起來。友情又像是一縷時時刻刻都溫暖我的陽光，像一首讓我心情愉悅的歌。而這些我都是從我的同桌那里感受到的。

有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫務室去做檢察，醫生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。

路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說：“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。

不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。

這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。

友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!

這就是我的好同桌。

我的同桌小學生作文五年級600字3

她有著一雙水靈靈的小眼睛，一個高高的鼻梁，紅紅的小臉上整天掛著開心的笑容。她是誰呢?她就是我的同桌。說起我的同桌，我可感受頗深呢，請聽我娓娓道來。

一、脾氣暴

有一次，她的紅筆沒有水了，她就要借我的紅筆用。我說不借，她一聽，頓時火冒三丈，使用了她的獨門絕學獅吼功，對著我耳朵就是一陣吼。不過我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她見一計不成，又心生一計，轉手抓住我的耳朵一頓猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我沒有辦法，只好把我僅有的那一支紅筆借給了她。你們說，她脾氣暴嗎?

二、很溫柔

有一次，我正在操場上走著，忽然，有一個小妹妹摔倒了。那個小妹妹的手出血了，她“嘩”地一聲哭了起來。這時，我的同桌飛奔過去，熟練地拿出了醫療箱，一邊安慰小妹妹，一邊開始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗干凈，然后拿出一塊干凈的創可貼，小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上，還細心地安撫她，并把她送回了教室。咦!溫柔起來還是不錯的嘛!

三、她對學習一絲不茍

她的學習總是很好，對待老師所布置的家作總是認認真真，沒有一絲馬虎地完成。在課堂上，她總是積極地舉手回答問題，面對那些很難的題目，她總是迎難而上，絲毫不畏懼困難的題目。每一次答題都細致到極限，讓人無可挑出毛病。對于老師所提出要預習，她也完成的很好，她書上的每一頁都是滿滿的筆。當然對于書，她也很愛護的，一個學期下來，她的書基本還是新的.，沒有一絲破舊。

怎么樣?我的同桌不錯吧，雖然有脾氣，但更有實力，既不欺負人，學習也不錯。你們愿意和她做朋友嗎?反正我愿意。

我的同桌小學生作文五年級600字4

同桌，是指使用同一張課桌或者在相鄰座位上課的兩個人之間的一種人際關系。看似簡單，卻包含著非常復雜的情感。

曾經看到這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出老師的問題就是你同桌的錯了。所有曾受過同桌“幫助”的人一定會懂得其中的“奧妙”，但同桌的“好”還遠不止這些。

最記憶猶新的是小學同桌C，他很調皮，喜歡惡作劇，但他很聰明，數學很好。我和他有許多相似之處，時間久了，我和他一個動作一個眼神便能明白對方的想法，許多秘密與他分享，也更了解更理解對方。我偶爾會踩他一下，踹他一腳或打他一拳用來發泄，而他也會時不時地來捉弄我。

一次，我站起來與前排同學討論問題，而他趁我不注意，偷偷把我的椅子抽了出來，然后幸災樂禍的等著看熱鬧。看到他的壞笑與同學們因努力憋笑而顫抖的肩膀，我便明白他又出了什么壞主意，于是拿著課本在他頭上敲了一下，威逼利誘道：“老實交待，你干了什么?”“啊哈，沒，沒什么。”見他左瞅瞅右瞧瞧，一副做賊心虛的樣子，我剛想坐下和他理論，突然發現凳子沒了。“好啊你!居然想讓我當眾出丑!”可他已逃到了教室外。還記得那天我們繞著操場足足跑了6、7圈。

還有一次，我和他比做數學題，他已經全部做完，但我還差一道怎么都做不出。他看著我“還沒想出這道題的做法?”“哼，你都做得出我還做不出?馬上就做出來了!”我因要面子而不承認。但他看到我嘴硬的樣子便明白我根本沒有思路，竟主動提醒我，幫我講解起來。

很感謝我的同桌，可能他不是我進入新學校后認識的第一個人，但一定是我在學校里接觸最多的人，是知道我秘密最多的`人，是可以隨意吐槽不用擔心后果的人，亦可以是我生病時的“仆人”，是我郁悶時的傾訴者，也是我認為最可恨卻又深深愛著的人。

同桌一定能在與你同窗時教會你很多道理，帶給你很多快樂，也帶給你一段最真摯的同桌情。

我的同桌小學生作文五年級600字5

同桌的你，乍一看，相貌平平，但你總在笑，是那種陽光的笑，使你看起來很可愛。每看到你的眼睛我就想笑，求你別和我玩對視了，輸的肯定是我。你有一頭很短的頭發，有時想換發型，卻弄成了中分，若是這頭發長在一位美人頭上，肯定很有女王范，但可惜了。我覺得你其實長得還不錯，可我偏不說你帥，我要說你“美麗”。這也是你外號的由來。

同桌的你很聰明，但是不把聰明用在學習上。總是把聰明用在玩游戲上，學習你比我差一些，可是玩游戲我就自愧不如了。

同桌的你，是一個善良，且善解人意的人。我是一個容易情緒化、脾氣善變的人。每一次，你都可以讓我轉怒為喜。有時你會哼上一小段小曲，但大多都是變調的，我叫你不要唱了，你緊接著會假裝嚴肅，對我說：“你不聽就得了嘛!”要不然就故作委屈地趴下學習，但緊跟著兩人會一起笑起來;有時我生氣，會拿你當“出氣筒”，使勁掐你一下，你會“嗷”的一聲慘叫，往往這時我就解氣了，“不疼掐你干啥?”說著笑著，但笑完后，還是會郁悶，你就會故作深沉地坐在一邊陪我郁悶，但不一會兒就又活蹦亂跳了。

同桌的你，是一個很乖、但又極其“張狂”的人。老師講課時，你稍微有些聽不懂，就開始說老師的壞話，逗得周圍的小伙伴們笑得前俯后合。但在更多時間，你會乖乖地學習。

同桌的你

同桌的你好像沒這么好，上課偶爾也會搗亂，下課也會打鬧，學習也不好，可偏偏你是個開心快樂的人，總是在呵呵笑，讓人覺得你是個乖孩子。你偶爾會犯錯誤，但又是知錯能改的人。

同桌的你，看了會有什么感想?我不知道，但我相信，你看后會笑，笑我們之間曾經的快樂。

我的同桌小學生作文五年級600字