第一篇：3.8婦女節手抄報精美又簡潔5張模板

又逢一年一度的三八婦女節，在這個特殊的節日里，為媽媽送上祝福，這里給大家分享一些關于3.8婦女節手抄報，供大家參考。

3.8婦女節手抄報1

媽媽，是全家中最忙的人，像個陀螺轉也轉不停。只要有她在，家里就變得一塵不染。正好，今天是三八婦女節，我想在這特殊的日子里給媽媽一個驚喜。

一放學，我就匆匆忙忙地上樓拿5塊錢，給媽媽買一束鮮花。買完后，偷偷摸摸地上樓，探查家里有沒有人，確定沒人后，我就把鮮花藏起來，等待著“女王”的到來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于，媽媽回來了。我急忙跑過去，給媽媽獻上一束鮮花，對她說：“媽媽，三八婦節女快樂!”并給他一個大大的吻。媽媽頓時熱淚盈眶。我讓媽媽坐下，給媽媽洗腳，由于媽媽怕癢，所以在洗腳時笑個不停，她的笑仿佛是一種魔力，掃去我心中所有的煩惱，帶給我無限的快樂。

洗完腳后，我拿拿出了拿手好戲——捶背。我使用招數——神龍擺尾，在媽媽身上左捶捶，右捶捶，搞得氣喘吁吁。但為了媽媽的節日，我又使出全身力量，直到媽媽滿意為止。媽媽說：“如果每天都是婦女節，那該多好啊!”我說：“只要你累了，我隨時為你服務!”頓時，媽媽臉上樂開了花，好像年輕了十幾歲。

母親，是世界上最偉大的人，在這個節日，我要為所有的母親說一聲三八婦女節快樂，并祝他們身體健康，萬事如意。

3.8婦女節手抄報2

深受我們敬愛與愛戴、撫育我們健康成長的媽媽，她的節日——“三八”婦女節即將來臨。現在是2月22日，還有13天就到“三八”婦女節了。婦女節一年才一次，我要仔細、認真地思考要送給媽媽什么禮物最好。

婦女節是因為第一次世界大戰前,1910年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的節日。所以“三八婦女節”就這樣就登上了世界舞臺。

我想，如果我的禮物媽媽不喜歡，那我的心思不就白費了嗎?我還是去問問媽媽想要什么吧!到了媽媽身旁，媽媽正巧在辛勤地掃地，我暗想：好機會到了。我幫媽媽掃完地后，媽媽心情會好些，我也好套出話來。“媽媽，我幫您掃地吧!您休息一會。”我看見媽媽正在擦額頭上的汗水。汗珠在陽光的映照下發出點點星光，我一時竟有些看呆了，下意識地說出這句話。媽媽看了我一眼，揶揄說：“哦，老佛爺也要來體驗一下底層人民的辛勞?”“嗯，讓我來吧。今天我來體會一下liuxue86.com你們的辛苦。”“遵命，長官!”我從媽媽的手上接過掃把，快速地掃了起來。邊掃地邊看似漫不經心地問：“媽媽你喜歡什么作為你的節日禮物啊!”“你想干嘛?直說就行了。”“我能想干嘛，就是問問你罷了。”“呃，這個嘛，你給我畫一幅畫我就很開心了。”Good，終于從媽媽口中套到話。我在心里想到。卻不知道高一尺，魔高一丈。此時媽媽心里正在想：小樣，就你還想跟我斗?太嫩了!我能不知道你在想什么嗎?不就是拐彎抹角的問我婦女節想要什么嗎。

知道媽媽婦女節想要什么的我非常高興。我想等媽媽不在的時候偷偷地畫，不讓她曉得我在準備這些。

真是快樂無窮的一天啊!

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第二篇：數學手抄報簡潔精美5張

數學是空間關系的濃縮，數學是數量關系的組合，數學是科學發展的橋梁，數學是人類解開愚昧、走向文明的使者，數學是數和圖編織的圖畫，數學是x,y,z合唱出來的高亢的歌。這里給大家分享一些關于數學手抄報，供大家參考。

數學手抄報1

美國偉大的科學家愛因斯坦說過這樣一個公式“w=x+y+z”。許多人不解的問他這是什么意思，愛因斯坦說：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說空話”。

其實在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個公式。“7-1=0”，看到這個公式，大家一定會說，“7-1”怎么會等于0呢?應該等于6才對，下面我就聯系自己生活實際為大家說一說“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個人，有一次，學校組織檢查各個班衛生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛生，為班級爭光，我們七個人個個胸有成竹。放學后，我們留下來打掃衛生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛生，本來我們掃好了，高峰也應該到了。可我們左等右等也沒等來高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們去找高峰質問他昨天為什么沒有回來。高峰懊悔地說：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數落高峰，差一點把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差。回到班級，同學們怪我們為班級抹了黑。你說高峰一個人貪吃，讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎?

從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該盡自己最大的努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個集體日益強大起來。就像我，如果當時幫高峰倒垃圾，結果也就不會是現在這個樣子。所以，我們以后無論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個集體的成果為“0”。

好啦，同學們，其實藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎?

數學手抄報2

生活中處處都有數學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”

“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦?”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數學是有多么的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。

數學手抄報簡潔精美5張

第三篇：數學手抄報精美簡潔5張

數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。4.歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。這里給大家分享一些關于數學手抄報，供大家參考。

數學手抄報1

春天來了，正是萬物生長的好時節，我的腳也“噌噌噌”地長，原來的舊鞋子都小了，媽媽決定到淘寶幫我網購一雙新鞋子。

買鞋子首先要知道穿多大碼的鞋。媽媽讓我把鞋子脫掉，站在一張白紙上，她沿著我腳的邊緣把腳的輪廓畫下來，再用尺子在紙上量出我腳的長度。呀，25厘米。“媽媽，我該穿多大碼的鞋子?”媽媽隨口說道“40碼”我不解地問：“媽媽，你怎么知道是40碼?怎么算?”媽媽說：“你開動腦筋想一想不就知道了嗎?”我回到房間，苦思冥想：腳長25厘米﹦40碼鞋子，怎么算出來的呢?我記起以前買鞋時也量過腳長，23厘米穿36碼的鞋。我拿出草稿紙在上面寫道：腳長25厘米﹦40碼，腳長23厘米﹦36碼。難道是25+15=40，23+13=36?但我再一想，不對呀，這應該有一個固定的公式才對。到底是什么公式呢?我百思不得其解，突然我靈光一閃，先把25×2=50，再50-10=40，是不是這樣呢?我驗證一下，23×2=46，46-10=36，耶!完全正確，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我激動地高呼“我算出來了!鞋的碼數=腳長×2-10，對嗎?”媽媽笑笑說：“真聰明，就是這樣。”我心里美滋滋的。

爸爸下班剛回來，我便纏著他說：“爸爸，只要你告訴我你穿多大碼鞋，我就能算出你腳有多長。”爸爸說：“真的?”“千真萬確!”“我穿42碼鞋。”爸爸說。我采用倒推的方法(42+10)÷2=26，我脫口而出：“26厘米”爸爸高興地直點頭：“真是個愛動腦筋的好孩子!”緊接著，我又幫爺爺算，幫奶奶算，幫媽媽算，忙得不亦樂乎。

瞧，生活中的數學多有趣，讓我們一起做個生活中的有心人，多留意身邊的小事，去享受數學學習的快樂，去探索“數學王國”的奧秘。

數學手抄報2

數學來源于生活，又廣泛應用于生活。數學知識與生活相聯系，可以使學生感受到數學就在身邊，從而更積極主動去學習數學。這樣既培養了學生的數學應用意識和實踐能力，又讓學生體驗到數學的價值。如何運用教材創造性地發揮教師的主觀能動性，使數學更貼近學生生活，從而培養學生運用數學知識解決實際問題的能力，是我們不斷實踐和探索的主題。

1.數學知識來源于生活。數學知識本身產生于生活之中，因此，教學時，教師可結合教學內容特點，根據學生的認識規律和現有水平，從學生熟悉的生活情境、感興趣的故事、實例、新聞等入手，提出真實、有思考價值的問題。這樣，不僅可使枯燥的教學內容變得生動、有趣，而且使學生確切體會到數學就在自己身邊，從而促進學生積極主動投入學習。例如在教學百分數意義時，會利用學生帶來的牛奶和飲料提問：你是否留意“紅棗汁含量≥5%”“脂肪3%”“蛋白質2.8%”這些內容，還有媽媽買給你的羊毛衫上標有“羊絨30%、羊毛70%”，你們知道5%、2.8%、30%等所表示的意義嗎?學生迫切想知道它們的含義，以至激起求知欲望。

2.在現實生活中感悟數學。小學數學中的許多概念都是從生活中抽象出來的。因此，概念教學也應在生活中找到相應的例題，并引導學生從直觀入手，然后而從中抽象出來，逐步加深理解和運用。例如在教學成反比例量的意義時，請每組推薦一名學生為班里購買獎品。規定：每組拿10元去買一些本子，錢不能有剩余，并且各組所買本子的單價不能相同，然后把他們買來的本子數和每本本子的價錢制成表格。

通過此表引導學生觀察、分析、歸納出成反比例量的意義。用生活中的實例讓學生感悟到數學與生活密不可分，使學生的探索變得生動有趣、富有現實意義和挑戰性，這樣既掌握了新的知識，又解決了實際問題。

3.數學應用于生活。數學學習與生活實踐的“鏈接與交互”，可以使書本知識轉變為生活知識。操作與實踐是學生體會數學服務于生活最主要的手段。它既能鞏固所學的知識，又能培養學生的動手操作能力和實踐能力。如在學習了米和厘米的認識以及如何進行測量后，讓學生去測量身高、手臂伸開的長度、自己走一步的長度，以及黑板的長、寬和數學課本的長、寬等。通過這一活動加深學生對米和厘米的理解，鞏固用刻度尺測量物體長度的方法，使學生明白學有所用。

運用數學知識解決生活實際問題，使數學與生活緊密結合，幫助學生學會用數學的眼光觀察生活，從而不斷體驗數學的價值與魅力。

數學手抄報精美簡潔5張

第四篇：愛護公物手抄報精美又漂亮5張

我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責任把她建設成人間樂園。這里給大家分享一些關于愛護公物手抄報，供大家參考。

愛護公物手抄報1

我的媽媽在醫院工作，是個醫生。她不僅對工作認真負責，對病人態度和藹，而且十分愛護公共財物。說起媽媽愛護公物，有一件事我至今還記憶猶新。

那是一個夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風雨交加，整個世界都籠罩在狂風暴雨之中。

“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來。原來她想到辦公室的窗戶還沒關好，這種天氣可能會打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。

我急了，忙說：“媽媽，外邊下這么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個人丟在家里，我害怕。”媽媽親了我一口，說：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關好窗戶馬上就回來。”我納悶地想：往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過了一會兒，媽媽回來了，她鞋上濺滿了泥點，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發滴嗒滴嗒地往下淌，活像個“落湯雞”。我問她：“如果咱家離辦公室很遠，碰到這種情況您還會去嗎?”

“那當然!”媽媽干脆地答道，“國家的財產很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國家的成員，國家的財產也有我們一份啊!我們應該像愛護自己的物品一樣愛護公共財物，不是嗎?”

媽媽的.話雖不多，卻探深地刻在了我的心里。她愛護公物的好品質將化為一顆無形的種子，在我的心里生根、發芽……

愛護公物手抄報2

在公共場所，公共設施隨處可見，如椅子、健身器、石凳、路燈……這些公共設施對于我們每個人來說再熟悉不過了。公共設施當然是給我們大家使用的，大家都要愛護它，可是有些人卻置公共道德于不顧，故意損壞公共設施，使得公共設施傷痕累累、滿目瘡痍，數量也在一天天減少，路人看見，無不為之捶腕痛惜。政府投入2000萬元建設了“泗陽城市森林公園”，為泗陽人民提供了非常優雅的休閑、健身、娛樂場所，可是建成時間不長，里面的公共設施就被破壞的慘不忍睹。是什么原因呢?管理不到位?市民素質低?故意破壞?……

尚且不問是什么原因，相信我們大家常常聽到“愛護公共設施人人有責”這句話，從小的耳濡目染，父母的言傳身教，老師的諄諄告誡，“愛護公共設施人人有責”早已深深地在我們的意識形態里扎下了根。很明顯，那些隨意破壞公共設施的人是違反社會公德，是要受到社會的同聲譴責的。

隨意破壞公共設施是一種不文明的行為，難道要愛護公共設施就那么難嗎?我認為一定不會很難。這只要我們大家行動起來，每個人多花一份心，多付一份愛，多出一份力，公共設施也會多一份亮麗地展現在我們的眼前。即便是你的舉手之勞的呵護，也可以換來公共設施如新的風景。

當然，公共設施是供人們休閑、談話、聊天、健身等的好場所，并不是玩物，不應該隨便把公共設施拿來當玩具玩，更不應該去損污它，而應該保護好它，珍愛它、呵護它。

我相信，只要我們大家行動起來，把所有公共設施看成自己的家一樣，奉獻我們的愛心，自覺遵守公共秩序，共同來珍愛、呵護每一件公共設施，公共設施的明天會更加亮麗，我們的城市會更加美好!

愛護公物手抄報精美又漂亮5張

第五篇：春節手抄報精美又漂亮5張

時間從指間溜走，默默無聞中，又一個新的年頭。寒來暑去，春夏冬秋，別在匆匆的奔走。新年將近，此情悠悠。這里給大家分享一些關于春節手抄報，供大家參考。

2019春節手抄報1

紅紅的燈籠掛起來了，喜慶的春聯貼起來了，漂亮的窗花剪起來了，皚皚的白雪飄下來了，美味的年夜飯端出來了，絢麗的焰火沖上天了，咱們中國人最隆重最喜慶的傳統節日——春節來臨了。

今年的除夕，我是在紹興奶奶家度過的。臘月廿八的傍晚，在去紹興的路上，我們正好遇上了一場大雪。車前到處都是白茫茫的翻飛的雪花，但黃色的車燈照亮了前方的路，也溫暖了回家過年人的心。那一盞盞隱隱綽綽的燈光，在風雪中給了人們家的溫暖。

臘月廿九的早晨，我們來到了位于香爐峰半山腰的爐峰禪寺禮佛、燒香，這也是紹興人過年的一個習俗吧。每逢年末歲初，寺廟里總是香客眾多，香煙裊裊，人們紛紛來到這里祈求新年平安吉祥。

下午，我來到了著名的南宋園林沈園。一朵朵晶瑩的雪花，一塊塊潔白的“地毯”，映襯著黑瓦白墻間一個個火紅的燈籠。微風拂過一塊塊承載人們美好祝愿的祈愿牌，拂過一朵朵綻放的臘梅，只聽見風鈴“呤呤”的輕響，只聞到臘梅陣陣的暗香。

春節之所以熱鬧，煙花爆竹的功勞可不小。古時候人們放爆竹是為了驅邪祈福，祈求來年平安如意。而今天燦爛的煙花則為節日的夜空增添了絢麗的色彩。

家鄉的春節熱鬧非凡，它是多彩的，是紅火的，是溫暖的。那里有親人美好的祝愿，那里有我們深深的牽掛與留戀!

2019春節手抄報2

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。新年在人們期盼的目光中，翩然而至，空氣中似乎也彌漫著年的氣息。

——題記

20--的春節，仿佛來得特別快，在我還沒有進入年的氣氛的時候，就已經悄悄降臨了。20--的除夕，我同樣要在大連，和家人一起度過。

除夕是20--的結束，20--的開端，人們都希望開開心心的度過著中國最盛大的節日，也就是所謂的年。早在幾千年前，買年貨，吃年夜飯的習俗就傳承下來，直至今日。每年的臘八開始，人們就開始準備新年了，大街上買賣年貨，服裝，爆竹煙花的隨處可見，大街小巷洋溢著濃重的年味，人們奔波在各商店間，雖然忙得不可開交，但卻也樂此不疲。每逢這個時候，我都喜歡去大街上閑逛，看著人們一張張笑臉，期待著年的到來……

今天就是除夕，等待了一整天，夜晚終于降臨了，最喜歡的就是每年的這個時候，能和家人團聚在一起，即使是吃一頓年夜飯。下午3點多，家人們就都開始準備年夜飯了，炒的炒，洗的洗，忙忙碌碌中，鍋碗瓢盆碰撞在一起，擦出幸福的火花。飯桌上，大家一起舉杯，慶祝新春佳節。晚飯后，人們又開始包餃子，一年一次的春晚如約而至，人們在看著春節聯歡晚會的同時，在欣賞著劉謙神奇魔術的同時，也包了祝福在餃子里，祝愿彼此在新的一年里，身體健康，萬事如意。讓我們接受家人最真摯的祝福吧!

年年歲歲，歲歲年年，除夕的夜晚，在漫天飛舞的煙花中告一段落，12點，敲鐘吧，我們，又長了一歲，祝愿孩子們更加懂事，祝愿青年們更加健壯，祝愿中年人財源滾滾，祝愿老年人安享晚年!20--，來吧，下一個除夕，我同樣不會寂寞!

2019春節手抄報精美又漂亮5張