第一篇：尊師重教手抄報(bào)精美又好看5張

手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!這里給大家分享一些關(guān)于尊師重教手抄報(bào)，供大家參考。

尊師重教手抄報(bào)1

伴著幾聲清脆的小鳥(niǎo)鳴叫聲，新的一天又來(lái)到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機(jī)又一次來(lái)到了清晨美麗的校園。太陽(yáng)斜斜地爬上了枝頭，樹(shù)和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了老師們的辦公室，照在了一個(gè)小女孩身上。

咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了?可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢?

這個(gè)小女孩長(zhǎng)著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著的墨水、一個(gè)插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

這個(gè)小女孩究竟要干什么呢?

只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對(duì)了，這天是教師節(jié)，是全國(guó)老師的節(jié)日!原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當(dāng)老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說(shuō)：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。”

多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日給老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠(chéng)的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。

老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師。讓我們的世界充滿愛(ài)的味道!

尊師重教手抄報(bào)2

尊敬老師，是我們中華民族一直以來(lái)得到肯定的道德準(zhǔn)則。不尊師者，乃不愛(ài)學(xué)者，一個(gè)不尊師重道的人，如果說(shuō)他愛(ài)學(xué)習(xí)，那不豈是貽笑大方!

古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見(jiàn)尊師這個(gè)理念在古時(shí)有多重要。

從古至今，學(xué)業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見(jiàn)面總是行見(jiàn)父之禮，視師志為己志，實(shí)踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價(jià)值。如顏回“安貧樂(lè)道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說(shuō)就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂(lè)之道施政，使百姓安居樂(lè)業(yè)，德入民心;子夏整理書(shū)籍，從事教育，善化民眾。

古時(shí)帝君也是時(shí)常教導(dǎo)自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時(shí)也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對(duì)待老師就要像對(duì)待他自己一樣的好，同時(shí)見(jiàn)老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當(dāng)時(shí)皇宮內(nèi)制度森嚴(yán)，官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇子迎接老師。

古語(yǔ)說(shuō)“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學(xué)習(xí)和敬仰。同時(shí)也喚醒了人們尊敬師長(zhǎng)的品德，使人追求高尚的道德和樹(shù)立崇高的信仰。我相信敬師德、學(xué)師德和永銘師恩將會(huì)永遠(yuǎn)的貫徹在我們中華民族的悠悠學(xué)子身上!

尊師重教手抄報(bào)精美又好看5張

第二篇：尊師重教手抄報(bào)精美好看模板5張[范文模版]

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這里給大家分享一些關(guān)于尊師重教手抄報(bào)，供大家參考。

尊師重教手抄報(bào)1

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂(lè)趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹(shù)苗，不，老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門(mén)立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門(mén)傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師。

尊師重教手抄報(bào)2

我有一個(gè)同學(xué)，他似乎對(duì)所有的任課老師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說(shuō)這個(gè)老師的教學(xué)方法怎么怎么樣，又說(shuō)那個(gè)老師的教學(xué)態(tài)度怎么怎么樣，聽(tīng)得我左右為難，說(shuō)得他來(lái)呢，又怕他說(shuō)我很虛偽，不說(shuō)他來(lái)呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒(méi)辦法!

尊師重道，是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，代代相傳，它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)，最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”在古代，尊師重道是很盛行的。

在宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”古人尚能為求學(xué)問(wèn)對(duì)老師如此畢恭畢敬，更何況今天這生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的社會(huì)呢?

但是，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)上大多數(shù)學(xué)生都屬于獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對(duì)他們百依百順，把他們當(dāng)做小皇帝小公主來(lái)供養(yǎng)著，所以他們深受父母的溺愛(ài)，逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨(dú)尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽(tīng)，而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭(zhēng)吵起來(lái)，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。

記得曾經(jīng)一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“我希望今后我在課堂上是你們的老師，而在課后是你們的朋友，你們有什么事情可以和我說(shuō)說(shuō)。”因此，我十分喜歡有事沒(méi)事就去老師聊天，這樣不僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個(gè)好印象，今后更能記住自己。

如今，高二是關(guān)鍵性的一年，為了能夠更好地學(xué)習(xí)，就必須擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就必須要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因?yàn)槔蠋煵粌H是個(gè)過(guò)來(lái)人，而且經(jīng)常與學(xué)生打交道，能夠幫助我們更好地去解決問(wèn)題。

一個(gè)人是否尊師重道代表著他是一個(gè)人品怎樣的人。俗話說(shuō)得好，一日為師終生為父，老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，并且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍胱鲆粋€(gè)完整的人，光靠知識(shí)豐富是不夠的，還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，其中尊師重道又是必不可少的。一個(gè)人連尊師重道都做不到，那他今后在社會(huì)上是干不出什么大事業(yè)的，因此，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個(gè)重要步驟。

讓我們養(yǎng)成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養(yǎng)吧！!

尊師重教手抄報(bào)精美好看模板5張

第三篇：科技手抄報(bào)精美又好看5張

科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。這里給大家分享一些關(guān)于科技手抄報(bào)，供大家參考。

科技手抄報(bào)1

20世紀(jì)影響人類生活的20大發(fā)明是：電腦、人造地球衛(wèi)星、核能、因特網(wǎng)、電視機(jī)、激光、飛機(jī)、汽車、基因工程、無(wú)線電、光導(dǎo)纖維、航天飛機(jī)、雷達(dá)、克隆、避孕藥、胰島素、機(jī)器人、硅片、塑料、超導(dǎo)體。促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會(huì)生活的節(jié)奏，改變?nèi)藗兊淖飨⒎绞健⒔煌绞健W(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式、娛樂(lè)方式。把我們帶入信息時(shí)代。它為我們提供了處理、儲(chǔ)存和傳遞信息的手段，給學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)便利。現(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。同時(shí)帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)家庭職能社會(huì)化，一部分原來(lái)由家庭承擔(dān)的早期教育和家務(wù)勞動(dòng)分離出來(lái)由社會(huì)承擔(dān)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使人類不必用主要?jiǎng)趧?dòng)去從事延續(xù)人類自身所需的物質(zhì)資料的生產(chǎn)，而從事精神生產(chǎn)活動(dòng)，從事科學(xué)、藝術(shù)、文化、教育等事業(yè)的創(chuàng)造性活動(dòng)。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，人們可全面自由地發(fā)展，向最高理想邁進(jìn)!

科技手抄報(bào)2

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來(lái)的世界是什么樣子的呢!

未來(lái)的房子是會(huì)飛的房子，每個(gè)房子里都有一個(gè)大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當(dāng)你按下紅色按鈕時(shí)，房頂會(huì)立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，你想去哪里，就轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，和開(kāi)汽車一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。

未來(lái)的病人，根本不用去看醫(yī)生。而是用一個(gè)非常細(xì)小的機(jī)器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機(jī)器人會(huì)把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術(shù)給病人帶來(lái)的痛苦。

未來(lái)的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會(huì)打滑。

總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。

專家點(diǎn)評(píng):

作者通過(guò)大膽的合理的想象，巧妙地設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)未來(lái)的世界，讓我們感受到作者無(wú)比豐富的想象力。作者想象出人意料，內(nèi)容設(shè)計(jì)又合情合理，具有很強(qiáng)的感染力。如果文章能對(duì)具體事物展開(kāi)細(xì)致的描寫(xiě)會(huì)更好。

科技手抄報(bào)精美又好看5張

第四篇：節(jié)約糧食手抄報(bào)精美又好看圖片5張

節(jié)約糧食，人人有責(zé)。節(jié)約糧食，人人有利。這里給大家分享一些關(guān)于 節(jié)約糧食手抄報(bào)，供大家參考。

節(jié)約糧食手抄報(bào)1

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是小時(shí)候老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的，可是有多少人做到了呢?糧食是寶貴的，要珍惜糧食。這誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，能真正體會(huì)糧食重要性的人卻為數(shù)不多。

每到吃飯，我都會(huì)盡量的把食物多吃掉一些，在以前，我十分討厭吃白飯，因?yàn)檫@白米飯無(wú)味，現(xiàn)在我看到在學(xué)校里吃飯的同學(xué)總是把白花花的米飯倒進(jìn)垃圾桶里，這樣既花錢(qián)又浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象真令人痛心。

大家知道農(nóng)民有多辛苦嗎，每到夏天農(nóng)民為了讓自己的稻谷長(zhǎng)的更好，大熱天的當(dāng)我們?cè)诳照{(diào)間中很舒適時(shí)，他們就在田里干活，一滴滴豆大的汗珠從頭上掛下來(lái)，滲進(jìn)泥土里。

記得有一次我來(lái)到鄉(xiāng)下，來(lái)到農(nóng)田時(shí)田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌地干著農(nóng)活，有的在耙田，有的在挑秧苗……我看到有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕地彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草除去了，卻臟了自己潔凈的雙手。如果是我們，怎么也不會(huì)把手去碰那骯臟的泥土。火似的太陽(yáng)照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每個(gè)農(nóng)民從田里走出來(lái)，都是一身污泥，一身臭汗走出來(lái)。

珍惜糧食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我們的地球家園。

節(jié)約糧食手抄報(bào)2

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)一定誰(shuí)都會(huì)背吧，可又有多少人能真正明白其意思呢?

記得前幾天，我上完英語(yǔ)回家，剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老媽在房間里大聲喊：“趙奕凱，你給我過(guò)來(lái)。”我嚇得面如土色，不知犯了什么滔天大罪，讓老媽這樣的`勃然大怒。我走進(jìn)房間，老媽問(wèn)我知不知道做錯(cuò)了什么事，我絞盡腦汁，怎么也想不起來(lái)。老媽問(wèn)我床底下那幾個(gè)杯子是怎么回事。我想：不好，被老媽知道了肯定要被臭罵一頓了。我撒謊說(shuō)“不記得了，”老媽厲聲說(shuō)：“你的床底下到底藏了什么?”我只好承認(rèn)說(shuō)：“我放了一些飯和菜。”

事情是這樣的，因?yàn)槲页燥埑缘寐皫状我驗(yàn)槲缚诓缓茫幌氤燥垼鞠氚扬埐说惯M(jìn)垃圾桶里，又怕被發(fā)現(xiàn)挨罵，于是趁老媽不注意用一次性杯子裝好藏在我自己房間的一個(gè)角落。自以為做得天衣無(wú)縫，可終究紙包不住火，還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，看著老媽那嚴(yán)厲的表情，我嚇壞了，趕緊承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，接著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，說(shuō)農(nóng)民伯伯種地如何辛苦，現(xiàn)在還有多少人在挨餓，我們應(yīng)該節(jié)約糧食，珍惜每一粒糧食。

我聽(tīng)了，臉漲得通紅，慚愧的低下了頭。

經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我懂得了節(jié)約糧食，應(yīng)該從自己做起，我也想大聲對(duì)人們說(shuō)：“讓我們大家一起珍惜糧食吧!

節(jié)約糧食手抄報(bào)精美又好看圖片大全5張

第五篇：小學(xué)生尊師重教手抄報(bào)好看又好畫(huà)作品5張

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。這里給大家分享一些關(guān)于尊師重教手抄報(bào)，供大家參考。

尊師重教手抄報(bào)1

尊師重教亙古不變知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，應(yīng)對(duì)我們有深刻啟示。《禮記·學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”意為：教師受到社會(huì)普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對(duì)其認(rèn)識(shí)是相當(dāng)深刻的。

尊師重教手抄報(bào)2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們心中老師是一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的蠟燭。在課上給我們講做人的道理，在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明口的問(wèn)題他會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。老師帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里邀游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣。老師精心備課，給我們品嘗書(shū)中美妙的食品。還為我們打開(kāi)了窗戶，讓我們看到一個(gè)斑斕的世界。

老師，感謝您!為了我們嘔心瀝血，任勞任怨，風(fēng)風(fēng)雨雨，年復(fù)一年燃燒著自己的青春，無(wú)悔的粉筆灰染白了您的雙鬢。

敬愛(ài)的老師您是一棵樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，您是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路，您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)成功的大門(mén)，您是一片海洋，為我們提供豐富的知識(shí)。

小學(xué)生尊師重教手抄報(bào)好看又好畫(huà)作品5張