第一篇：愛校園壞境倡議書模板

在充滿活力，日益開放的今天，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。以下是小編為大家推薦的關于一些愛校園壞境倡議書，希望能幫助到大家!

愛校園壞境倡議書1

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，__市四中向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的.倡議，號召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

六、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。

七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭;盡量節約自來水。

九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!

愛校園壞境倡議書2

親愛的同學們：

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是有求必應的，這更滋長了人類的貪欲。

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們校園環境志愿者活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免白晝燈、長明燈的情況發生，微機室電腦用后及時關機

5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

請大家還給校園那一份亮麗，讓優美的環境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!保護校園環境，人人有責!同學們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧!歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!

愛校園壞境倡議書3

小學全體同學們：

水占人體體重的五分之四，它對我們人類很重要，而且我國是貧水國家之一，但是我發現有很多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學玩打水仗。每天從水池旁走過，總會看見一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。

在此，我提出以下節約用水的倡議書：

1。洗完手后，一定要及時關掉水龍頭，并關緊。

2。不能浪費每一滴水，如：打水仗等。

3。如果那些同學看見水龍頭沒有關緊，一定要擰緊水龍頭。

4。不能把垃圾扔進河流，要保護我們美麗的河流。

5。我們不能浪費水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費水了。

讓我們節約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。

愛校園壞境倡議書4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當你們在這美麗的學院中熱情工作、學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一位老師和同學都渴望有一個干凈而整潔的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們全體老師和學生應有的社會責任，為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，文化傳媒系團工委全體人員懇切地向學院全體師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、不在教室吃零食，不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。

4、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

5、從我做起，號召全體師生樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

中華民族歷來倡導節約，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!

愛校園壞境倡議書5

敬愛的老師們 親愛的同學們:

你們好!

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，一更好的營造人文和諧的育人環境。

但是，肆意被浪費，亂仍亂倒，不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。在此院學生會生活部特向全院師生發出以下倡議：

1、以節水、節電、節糧為榮——隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食;

2、珍惜紙張——節約用紙，合理用紙，保護森林資源;不用、少用一次性制品;

3、良好的習慣——不隨地吐痰，不亂仍亂倒垃圾，就餐后將餐具送回餐車;

4、愛護公物——不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木;

讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起!從小事做起!

四川理工學院學生會生活部

20__-10-16

愛校園壞境倡議書模板

第二篇：愛祖國,愛壞境、演講賽

“愛祖國、愛環境、我與家鄉同發展”總結發言稿

為豐富校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園環境氛圍，活躍校園文化，提高小學生道德文明的綜合素質。我校舉辦以“愛祖國、愛環境、我與家鄉同發展”為主題的演講、朗讀比賽。經過各位有關教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓練;和同學們的充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。

比賽中，朗讀的同學能使用標準的普通話朗讀課文，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛;演講的同學演講稿內容符合要求，健康向上，能反映祖國發展變化，體現愛國、愛家鄉的精神。都發揮了出色的的水平。

其實，我們學校開展的每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的，“小公民道德建設活動”系列活動培養了同學們的文明有禮、團結互助的公民意識。“紅心向黨推優工程”弘揚了同學們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神，“節能減排、收舊利廢”系列活動，培養同學們養成勤儉節約、合理利用廢舊資源的良好生活習慣，“爭星競賽”使同學們的日常行為形成了文明規范的良好的氛圍。

今后，我們以突出“以藝促全，和諧發展的”的辦學個性為出發點，更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩。

第三篇：保護壞境倡議書1000字

植物需要我們維護，動物需要我們愛護，環境需要我們保護，地球需要我們呵護，世界環境日，快快行動起來，還植物蔥郁，還動物寧靜，還環境清新，還地球美麗，愛護環境人人有責。那么你知道保護壞境倡議書1000字范文怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的保護壞境倡議書1000字范文，希望對你有用!

保護壞境倡議書1000字范文篇1

汽車尾氣是空氣污染的一個重要因素。日前，全世界擁有汽車約5億輛，平均10人一輛，汽車是給我們的生活帶來了很多便利，但任何事物都有兩面性，便利也要付出代價，那就是污染。汽車排出的有害氣體在當前己取代了粉塵，成為大氣環境的主要污染源。據不完全統計，世界每年由汽車排入大氣的有害氣體?一氧化碳(也就是人常說的煤氣)達2億多噸，太致

占總毒氣量的1/3以上，成為城市大氣中數量最大的毒氣，而且它在大氣中壽命很長，一般可保持二、三年。所以它是一種數量大，累積性強的毒氣。在美國洛杉礬，進入40年代后，隨著工商業的發展，人們發現每當夏季和早秋，洛杉礬城市上空就會經常出一種不尋常的淺藍色的煙霧，有時持續幾天不散，使大氣能見度大大降低。1943年9月8日，洛杉礬城區就被這種神奇的淺藍色煙霧籠罩了整整一天，使上千人中毒，當時人的眼睛發紅、喉部疼痛，有的還伴隨有不同程度的頭昏、頭痛，最后有400多人死亡。一夜之間，草木枯黃，使當時的洛杉礬失去了優美的環境。對洛杉礬煙霧的來源及形成條件的調查歷經數年。起初人們認為這種煙霧是由化工廠排放的廢氣二氧化硫造成的，后來經過7一8年的研究才弄清楚，造成這種淺藍色煙霧的根源是由汽車排出的廢氣對大氣的污染。汽車排氣才是洛杉礬光化學煙霧事件的真正兇手。

所以，親愛的車主們，減少汽車尾氣污染，已經是我們神圣的職責，不僅為自己，更是為人類以及我們的家園—地球。

十、少按一次喇叭，降低一分噪聲，多一次環保行為。

十一、使用性能良好的新型車輛報警器，不要用外界稍有異常或人為觸摸就鳴叫不止的報警器，減少噪聲擾民。

十二、在為汽車配備滅火器時，您一定要選用環保型的，如ABC干粉滅火器。

十三、定期年檢是發現車輛尾氣超標的好方法，少排廢氣是我們車主的責任。

十四、路檢最能反映道路行駛汽車排氣污染的實際情況，請您積極配合公安、環保部門的路檢工作。

十五、排氣路檢不向車主收取費用，但如果您的汽車尾氣超標，將被處以500元罰款，并暫扣駕駛證。

十六、如果您的汽車排氣超標，請及時到修理廠維修治理，排氣達標后才能上路行駛。

十七、切勿將汽車廢油隨手倒入下水道，污染環境。

十八、廢電瓶要送到有資質的廢物處理回收部門，不可隨意丟掉或賣給收破爛的。

本倡議由行車尚網聯合以下上海10家著名汽車經銷商共同發起：

上海永達集團

保護壞境倡議書1000字范文篇2

為了還青山翠綠，還江河清澈，讓空氣更加清新，讓花艷樹影婆娑，讓草綠鳥兒歡歌，讓家園美麗生機勃勃，提出以下倡議：

1.從我做起,積極參與環境保護,發揮本組織的帶動示范作用，為吸引凝聚更多的同學參與創建綠色校園文化而身體力行。2.挖掘整合當地資源，通過自身組織的制度化建設和可持續發展，開展各種有意義的環保活動。

3.積極開展環保信息交流，努力創建本社團的品牌工作，加強各校環保社團的能力建設，建立定期交流的工作制度。

4.實現全國高校環保志愿服務資源和各地專家資源的共享，創建共同網絡及項目平臺。

5.重視與媒體的合作，培育自己社團的環境新聞記者，建立環境新聞記者組。

6.加強與本地政府的環保部門、機構、企事業單位、公眾媒體、科研機構、民間環保組織、公益慈善機構或基金會、中小學校以及其他有志于環境保護的組織和個人的交流與合作。

大學時期參與環保活動對我們認識社會,確定人生目標,挖掘自身潛力,承擔公民責任具有很好的促進作用,對我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國與家與個人成長都發揮著積極的作用。環境保護,學子有責，我們鄭重承諾：以自己的積極參與,融入社會的環保行為;以自己努力學習和實踐,讓環保成為大眾的行為習慣，以自己捍衛環境的行動,讓環保成為每一個公民的責任和義務。

全國高校環境組織眾志成城，團結互助，必將成為中國環境和生態保護事業的重要力量，必將為推動中國的可持續發展做出應有的貢獻!

本宣言將通過網絡(濟溪：)發布，歡迎一切熱愛環保事業，有志于青年生態環保與可持續發展行動的組織和個人共同簽署。

第四屆中國國際民間環境組織合作論壇大學生環境組織合作分論壇

2005年11月10日

保護壞境倡議書1000字范文篇3

生態環境是人類賴以生存的基本條件，地球是人類居住的唯一地方。此次突如其來的“SARS病毒”，又一次喚起人們的環境認識覺醒。全民全面認識環境必須從現在做起、從自己做起、從社區做起、從城市做起的姿態已經得到共識。保護環境，愛護環境，清潔環境，美化環境，得到空前無比的重視。個人環境、城市環境及社會環境的先覺覺醒與教育普及意識，將是滅絕任何病毒侵害地球的原動力。在“非典”防治形勢仍然嚴峻的今天，適逢世界環境日的到來，發起一個全民動員的倡議書，這姿態表達的不僅是廣東人民全面抗擊“非典”的信心，還是向全國、向亞洲各國、更是向世界衛生組織乃至全球人類表明的一份覺醒、認識和開展環境保護運動的決心書。

環境保護與綜合治理的強化，良好文明衛生習慣的養成，才是真正防范和滅絕任何病毒肆虐的源頭。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本，最有效的措施和手段。

“環境保護工作，要著眼于人民喝上干凈的水，呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物，在良好的環境中生產、生活、堅持預防為主，防治結合，集中力量先解決危害群眾健康的突出問題。”

中共中央政治局委員，廣東省委書記張德江在檢查“非典”防治工作時指出，以社區防疫工作為重點，徹底切斷非典傳染途徑。廣州市委、市政府也號召全市人民“為人民健康而戰”。可見，無論是以個人為主體還是以社區為主體，或是以城市為主體，全民、全社會的行動總動員已是迫在眉睫。

讓我們肩負起歷史賦予的社會責任，共同發起“世紀環保廣東全民總行動”，全面啟動廣東人民的一次環境保護大覺醒和大行動，從而使個人、社區、城市全面達到“拒絕污染病源，擁抱衛生健康;提倡全民環保健康意識，引導建設環保人居社會”的目的。

毋庸諱言，我國環境問題相當嚴重，保護環境，必將是一場持久戰，需要政府及各職能部門的重視和支持，需要全社會的參與，而這場戰爭取勝的關鍵就在于你、我、他，在于我們每個人保護環境的責任感和使命感。因此我們倡議，全社會都行動起來，投身于環保事業當中。環保事業需要廣大人民群眾的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起，從愛護花草，綠化環境做起，認識到這是每個公民的責任，認識到做好環境保護工作，功在當代，利在千秋。

一、我們鄭重承諾，從公元二○○三年六月起，全民共同發起影響二十一世紀，造福子孫萬代的“健康社會環保運動”，并將“健康社會環保運動”長抓不懈，進行到底;

二、大力提倡愛國衛生運動，除四害，滅病源，堅決拒絕瘟疫和疾病侵害社區，致力為民眾營造健康、環保、文明的家居環境;

三、切實完善社區基礎設施，努力改善社區生態環境。保護社區周邊環境，反對人為破壞生態環境，堅決做到不讓土地沙化，不讓水土流失，不讓山體滑坡，全心全意安邦定區，保家衛民;

四、規范社區道路建設，致力綠化社區環境，保護小區綠地樹木，提高社區綠化率，保證社區綠色通道、綠化帶等安全、規范、布局合理;

五、提高社區舒適度，注重挖掘地塊上的自然資源，努力營造人與自然交融的居住環境，講求最適宜居住的環境設計，確保社區清潔、環保、美觀，增強社區居民的身體抵抗力;

六、增加社區足夠的衛生設施，凈化社區自來水資源，定期做好公共場所和公共設施的消毒工作，讓社區居民喝放心水、吃放心食物、住放心樓房，堅決杜絕因環境污染而造成的病從口入現象，切實保障社區居民的健康權益;

七、規范建設好社區整體排污系統，增強排污去污能力，凈化社區空氣，防止塵土飛揚，有效處理廢氣、廢品、廢料等生活垃圾，杜絕社區環境污染;

八、定期檢測社區室內外環境污染指數，杜絕使用不符合環保要求的建筑材料、裝飾材料和家居用品，切實凈化社區居民的居住環境;

九、大力宣傳普及環境保護知識，提高廣大公眾的環保意識，致力改善社區居民自身的心靈環境，愛護環境從我做起，養成文明、環保、健康的生活方式和行為習慣，對環境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園，福澤萬代;

十、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻;積極從事和廣泛參與改善人類居住環境工作。

廣東省環境保護局

南方日報報業集團

廣東省環境科學學會

2003年6月5日

第四篇：生態壞境材料

生態壞境材料的研究

XX

（XXXXXXX XXXXX）

【摘要】21 世紀是可持續發展的世紀。社會、經濟的可持續發展要求以自然資源為基礎，與環境承載力相協調，走最有效利用資源和保護環境為基礎的循環經濟之路。生態環境材料是人類保護環境、走可持續發展道路的意識在材料科學與工程學科的具體體現和實踐，是一個涉及多學科綜合與交叉的新領域。生態材料在未來的發展中將會繼續保持良好的發展態勢。

關鍵詞：生態環境材料；材料生命周期評價；環境協調性；

Ecological bad habitat materials

research

XX

(XXXXXX XXXXXXXXX)【abstract】The 21st century is the century of sustainable development。Sustainable development of society and economy requirement to natural resources as the foundation，and the environment coordination capacity,go the most effective use of the resources and protection of the environment as the basis with the road of circulation economy.The ecological environment material is the human environmental protection consciousness of taking the path of sustainable development in materials science and engineering discipline concrete manifestation and practice, involves multidisciplinary comprehensive and cross new field.Ecological materials in the development of the future will be to continue maintains the good development momentum.Key words: ecomaterials;Material Life Cycle Assessment;environment;前言

材料與信息、能源并稱為現代科技的三大支柱學科，在社會發展中具有舉足輕重的地位。材料作為社會經濟發展的物質基礎和先導, 對推動人類文明的進程起著極其重要的作用, 隨著社會的發展, 對材料及其產品的需求也越來越大, 隨之而來的在資源利用和開發的技術水平、深度和廣度, 以及資源效益、經濟效益、環境效益上的問題也日益突出。正是在這種背景下, 日本科學家山本良一于1990年提出生態環境材料(Ecomaterial)[1]，隨后生態環境材料研究受到了各國科學家的高度重視，成為材料科學領域的研究熱點，并成為20世紀90年代以來國際材料科學與工程發展的趨勢之一。目前，國內外關于“生態環境材料”的概念還沒有明確的認識。但在一些問題上已形成了共識：生態環境材料是既具有滿意的使用性能又具有良好的環境協調性的一類材料。環境協調性是指對資源和能源消耗少、對生態和環境污染小、再生利用率高或可降解化和可循環利用，而且要求從材料制造、使用、廢棄直到再生利用的整個壽命周期中，都必須具有與環境的協調共存性。[2]生態環境材料實質上是賦予傳統結構材料、功能材料以特別優異的環境協調性的材料，它是由材料工作者在環境意識指導下，或開發新型材料，或改進、改造傳統材料所獲得的。

2.1 生態環境材料概念及其發展[3]

日本東京大學的山本良一教授認為，生態環境材料應是將先進性、環境協調性和舒適性融為一體的新型材料。其特征首先是節約資源和能源;其次是減少環境污染，避免溫室效應與臭氧層破壞;第三是容易回收和循環再生利用。在此基礎上，經過我國眾多學者長時間的討論，達成如下共識: “生態環境材料應是同時具有滿意的使用性能和優良的環境協調性或者能夠改善環境的材料。所謂環境協調性是指資源和能源消耗少，環境污染小和循環再生利用率高”。這里既包括按生態環境材料的基本思想和設計原則開發的新材料，也包括對傳統材料的生態化改造，即在材料生命周期評價(Life Cycle Assessment，LCA，國內比較普遍的另一稱謂是環境協調性評價)的基礎上，通過對材料制造工藝的不斷調整和改造，漸實現傳統材料的生態環境材料化。但必須強調指出: 生態環境材料是與原有的材料相比較而產生、相比而發展的新型材料，其判斷和認知往往是相對的、動態的和不斷發展的。它是人類充分考慮材料在其整個生命周期中對生態環境影響的基礎上，在生態設計思想和原則的指導下，采用革新的低環境負荷工藝(或者說綠色制造工藝)開發出來的新一代材料。它是各種高新技術在材料制備過程中科學、有效和經濟、巧妙利用的產物。因此，生態環境材料符合人與自然和諧發展的基本要求，是人與自然協調發展的理性選擇，也是材料產業可持續發展的必由之路。它不僅是從源頭治理或減輕環境污染的實體材料，而且應當是新時代材料研制與生產的發展方向。在這里必須強調指出，LCA 始終是評價材料及其產業可持續發展進程的有力工具。

2.2 生態環境材料與傳統材料最大的區別

所謂生態環境材料是指那些具有良好的使用性能和優良的環境協調性的材料以及具有環境凈化和治理污染功能的材料。這里所講的“良好的環境協調性”是指資源、能源消耗少，環境污染低，再生循環利用率高。傳統的材料只是注重材料的使用性能，采用單一的性能評價體系評價材料，性能好就是好材料；而生態環境材料則必須采用性能評價和環境協調性評價的雙指標體系進行評價，要求材料同時具有優良的使用性能和環境協調性，缺一不可！我們說生態環境意識的材料，原因就在于此。在材料、產品的設計階段開始就要綜觀其整個生命周期，充分考慮到每個環節的節省資源（能源）、保護環境和廢棄后容易再生循環的要求，同時具有良好的功能特性和舒適性，這就是生態環境材料的本質所在。一步達到這個要求是十分困難的，它是逐步改進和逼近的。顯然，用常規的思路和方法做到這些是不可能的。因此，從某種意義上講，生態環境材料就是高新技術在材料設計和制備生產過程中科學、經濟、巧妙而有效的應用。

2.3 生態環境材料的研究內容

生態環境材料的研究內容主要包括兩方面：①材料的環境協調性評價技術。這涉及到如何評價材料的環境協調性(即環境表現和環境性能)，并由此產生了材料環境協調性評價研究。目前主要采用生命周期評價方法的基本概念、原則和方法對材料或產品全壽命周期進行評估。生命周期評價方法是指用數學物理方法結合實驗分析對某一過程、產品或事件的資源、能源消耗，廢物排放，環境吸收和消化能力等環境負擔性進行評價，定量確定該過程、產品或事件的環境合理性及環境負荷量的大小。②生態環境材料的設計、研制與開發。生態環境材料并非僅指新開發的新型材料、并不是排它的新材料體系，任何一種材料只要經過改造達到節約資源并與環境協調共存的要求，它就應視為生態環境材料。生態環境材料包括四種類型[4]：①原料無害化材料，如：無鉛材料、無鉻材料、汞替代材料、環境友好半導體材料等；②綠色環境過程材料，如：使用可再生資源為原料、廢棄物再利用、綠色生產過程；③可循環利用材料，如：循環利用合金、循環利用復合材料、低雜質合金、材料的循環設計等；④高資源生產率材料，如：精益結構設計材料、四要素材料(低損耗材料、高效率材料、生命周期評價設計材料、導向應用材料)等。實施生態材料的戰略意義

眾所周知, 在材料提取、制備、加工、生產和使用、廢棄和回收過程中, 需從環境中攝取大量的資源和能源, 同時通過排放廢棄物給環境帶來負擔,材料及其制品制造業是造成能源短缺、資源過度消耗和環境污染的主要根源之一, 為了保護我國的國家利益, 針對我國國情開展研究, 并參與國際競爭刻不容緩, 美、英、法、日等國均開展了大量研究工作, 其評價已涉及的材料有交通運輸材料(如汽車材料)、包裝材料、建筑材料及其他工程材料和金屬功能材料。[5] 材料制備加工中的潔凈技術又稱為零廢棄加工技術, 在先進材料可持續發展中具有重要的地位,已在國際上引起材料科技工作者的極大關注, 材料制備加工中的零排放與零廢棄技術的重要性在于它從根本上改變了現在環境問題上的“先污染, 后治理” 的模式[6], 其基本出發點是通過對材料制備加工中各種過程的綜合分析, 采取有效的綜合技術, 從技術及經濟成本的可行性兩方面考慮, 盡可能減少乃至最終避免在材料制造加工中廢棄物和污染物向生態環境中的排放, 實現材料加工技術的潔凈化。生態環境材料的研究進展

生態環境材料是在人類認識到生態環境保護的重要戰略意義和世界各國紛紛走可持續發展道路的背景下提出來的, 是國內外材料科學與工程研究發展的必然趨勢,[7] 一般認為生態環境材料是具有滿意的使用性能同時又被賦予優異的環境協調性的材料。生態環境材料研究熱點和發展方向包括再生聚合物(塑料）的設計、材料環境評價的理論體系、降低材料環境負荷的新工藝、新技術和新方法等。就發展速度而言, 歐洲在天然纖維的開發應用方面處于領先。仿生材料是生態材料研究方向之一, 天然材料經過億萬年演變進化, 形成奇妙多彩的功能原理和作用機制.能夠和諧地存在于生態系統中, 所以具有天然的生態合理性, 仿生材料就是從天然材料尋求啟迪和模擬制造出新型生態材料。

4.1 天然纖維增強生態材料

由于天然纖維可以回收利用, 能滿足社會可持續發展的需求, 并且具有密度低、生物可降解、機械性能好等特性, 國外已經注意開發和利用天然纖維增強材料, 日本的一些纖維廠在新型天然植物纖維開發和植物再生利用方面獲得較大進展, 已成功開發出竹子、香蕉為原料運用新技術生產的生態纖維。歐洲已擬定法律在2015年前汽車用材料的回收率應達到9 0 % , 這將促使汽車制造商重新考慮其使用材料的戰略, 這也就直接對玻璃纖維與碳纖維提出了挑戰[8]。

天然纖維是受到許多廠商日益關注的競爭材料,比如黃麻、亞麻、竹子和木材纖維等增強聚丙烯及酚醛復合材料, 由于其成本較低, 而且具有生物降解性, 其性能優勢主要有: ① 綠色環保;② 減輕制品的重里;③ 成本較低;④ 良好的抗控性能;⑤ 可回收性等優良的性能特點, 環保工作者鐘情于它們可共存, 易焚燒, 可中和CO2和可再生的性質, 汽車廠商亦關注它們的低重量、易加工和低成本。雖然目前仍有許多問題尚待解決, 但世界各地的大學和行業研發部門正在致力于把它們制成有生命力的“生態復合材料”。[9] 就發展速度而言, 歐洲在天然纖維增強復合材料的開發與應用領先于北美, 世界最大的玻璃纖維公司O C 公司針對歐洲汽車工業對天然纖維復合材料的需求最近開發出亞麻纖維增強聚丙烯, 在汽車上獲得成功應用。

4.2 熱塑性復合材料

利用復合材料的優勢, 人們在實現其環境意識化領域所作的研究主要有: 可再生復合材料、可降解復合材料、高性能復合材料、功能復合材料和廢棄資源利用復合材料等。

熱塑性塑料有一個顯著的特點，即可以回收利用，它們可以融化、再塑多次，直到性能劣化到不能再用的程度，復合材料面臨一個嚴峻的挑戰——回收利用法規的要求，在這方面，熱塑性復合材料有著更好的機遇。另外，復合材料的界面形成方式和界面結構需要有新的改進以獲得界面的可再生性和穩定性，保證基體融熔狀態下增強相的分布、取向與原來一致。[10]分析復合材料的再生研究，其關鍵是組分材料的再生和復合材料界面的再生性。熱塑性基體復合材料將因其再生方面的優勢而得到充分的重視和長足的發展。

結語

“可持續發展”概念來源于生態學，所遵守的法則非常簡單：若消耗量大于產生量，則這種現象不能持續發展。發展生態環境材料是全球也是我國可持續發展戰略的重要組成部分。生態環境材料對資源和能源消耗少、對生態和環境污染小、再生利用率高或可降解化和可循環利用，而且在材料制造、使用、廢棄直至再生利用的整個生命周期中，它都與環境有著協調共存性。生態環境材料設計是促進可持續發展的材料設計[11]，也是未來設計的必然趨勢，它可以提高環境和資源的利用率，實現人類社會文明與環境協調，走可持續發展的道路。生態環境材料概念的提出雖然不久，但國際上這方面的發展很快。近年來，國際上材料科學技術工作者及相關領域人員對這一主題高度重視，進行了廣泛、深入地研究，生態環境材料已逐漸成為材料領域的一大熱門話題。作為跨材料科學和環境科學的交叉學科的生態環境材料，代表著材料科學與技術的發展方向，對于人類社會的可持續發展必將起到重要的推動作用。

【參考文獻】

[1]靳林.淺談生態環境材料[J].臨滄師范高等專科學校數理系科技信息 1994：426-427 [2]聶祚仁.循環型社會的生態環境材料[J].中國材料進展.2009.5:38-44 [3]王天民，郝維昌，王瑩，周和敏.生態環境材料———材料及其產業可持續發展的方向[J]中國材料進展.2011.8 [4]楊贊中，任京城.資源、環境及環境材料芻議[J].山西建材，1999（2）：4-6 [5]蕭紀美.環境與材料[J].材料科學與工程，1997，15（2）：1-4 [6]聶祚仁，王志宏.生態環境材料學[M].北京：機械工業出版社，2004.[7]左鐵墉，翁瑞.國外環境材料的研究進展及發展方向[J].材料導報，1997，11（5）：1～4.[8]左鐵鏞.生態環境材料的研究與發展動態[ J ].新材料產業，2 0 0 0（12）：97～101.[9]山本良一.環境材料[M].王天民，譯.北京：化學工業出版社，1997.[10]石璞,戈明亮.高分子材料的綠色可持續發展[J].化工新型材料,2006,34(S1):33-36.[11]左鐵墉.生態環境材料的研究與發展動態[J].新材料產業,2000,(12):97-101.

第五篇：生態壞境教育

《生態壞境教育》讀后感

生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。舉目觀看，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿滿的是垃圾，滿眼都是白色的，黃色的，黑色的廢水廢電池廢渣……

你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才能分解？讓我來告訴你，塑料瓶：450年；鋁罐：248年；鐵罐:100年……請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我告訴你，回收120萬噸玻璃，可以建造364個羅浮宮玻璃金字塔；回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客機，那么請你想一想？就因為你懶于分類，被你手扔掉的我們人類生存的地球啊！

地球只有一個，可預見的未來，人類不可能再找到第二地球，并實施大規模移民，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。中國是缺水的大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水從你手下流走？所以當你刷牙時，請關上水龍頭，等要清洗時再擰開；當你身上涂抹肥皂時，請你關上淋浴龍頭，等要沖洗時間哦再打開。請不要亂扔垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；積極回收廢紙，盡量使用再生紙。回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，意味著可以少砍19棵大樹；用過的課本可以給低年級的學生使用。即使是一張廢紙也能重新利用或再生兩次。

請保護地球上的生態環境！愿我們獨一無二的地球一切都美好。