第一篇：最全學雷鋒的手抄報漂亮又美觀素材

月日雷鋒日，望你把“雷鋒精神”緊捆綁，把“助人為樂”系心上，把“見義勇為”肩上扛，把“舍己為人”頂頭上。愿你多做好人好事，成為大家的好榜樣!這里給大家分享一些關于學雷鋒的手抄報，供大家參考。

學雷鋒的作文1

今天我們進行學雷鋒活動。

下午第一節課一下，我們就被分配到各個地區進行學雷鋒活動，有的被分配到實驗室，有的被分配到音樂室，有的被分配到校外打掃天橋，有的留在教室，有的到清潔區。而我就光榮的被分配到校外進行學雷鋒活動。

我們四五六年級的學生在中間小院集合，大隊輔導員孫老師，李校長，陳主任和胡校長帶領我們去校外打掃衛生。我們年級帶領的老師是李校長。

我們有序的到校外打掃衛生。老師給我們分好打掃的地區后我們就開始打掃衛生了。我首先去學校里接水，我費盡了千辛萬苦終于把兩盆水抱了回來。我和安鈺琪拿起抹布開始擦來欄桿。我們將擦完的水潑灑在天橋上。擦著擦著手就凍得不行，手都紅了。路過的大學生問我你不冷嗎?我說：不冷。我心里想：曾經雷鋒叔叔干得比我們還苦這一點又算什么。說完我又擦開欄桿。過了會老師說我們可以排隊回教室了，大家看著自己打掃過的天橋拿著清潔工具走了。

我們今天進行了學雷鋒活動，深深的感受了雷鋒叔叔當年為大家奉獻的心情了，我們以后要向雷鋒叔叔學習這種無私奉獻的精神。

學雷鋒的作文2

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。一提起雷鋒，大家腦海里就會浮現出一個幫助人的身影，為了使雷鋒的精神得到傳承，國家將每年的3月5日定為學雷鋒日。為此，學校讓我們開展了關于雷鋒叔叔的調查。

早晨，我穿的整整齊齊從家出發了。下午放學的時候，在老師的帶領下我們來到學校外面進行學習雷鋒叔叔做好事情的采訪活動。在這次活動中我被安排負責教路過的人唱“學習雷鋒好榜樣”，有的同學負責記錄，有的同學負責采訪。活動開始了，馬路上的人們對我們的采訪認真又仔細地回答，當我熱情為陌生人唱：“學習雷鋒好榜樣”的時候，我看到路人特別耐心地聽我唱歌，還不時地夸我唱的不錯，讓我心里增加了一份自信。

這次活動，雖然時間短暫，但我感受到了大家對雷鋒叔叔的敬意和熱情。在回學校的路上，我心里想：不光今天要做好事，以后要每天都幫助身邊有困難的人，把雷鋒叔叔的精神繼續傳承下去。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”3月5日，難忘的一天!

第二篇：文明禮儀的手抄報漂亮又美觀素材

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。這里給大家分享一些關于文明禮儀的手抄報，供大家參考。

文明禮儀的作文1

講文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!

上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱。看到老師要主動打招呼，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現卻不怎么樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業。課間活動追逐打鬧，同學之間發生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出臟話……

“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

小學生是文明禮儀形成的最關鍵的時期，如果現在不能改變自己。讓自己具有良好的素質，那么，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質問題，不僅關系到人的一生，也關系到整個民族的素質。

文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人!

文明禮儀的作文2

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與大自然的關系。它的主要作用。一是維護公眾利益、公共秩序，二是追求個人道德完善。

說到文明禮儀，我想起了一個故事：有一次我在公交車站等候汽車，天上下著傾盆大雨，車一來，大家都爭先恐后地上車，可等來的卻是一輛滿座的汽車，我只好讓給別人先上車;突然，我看到一位抱著嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學生，這時，中學生說：“你撞到我了，連一句道歉的話也沒有，真是沒修養!”還翻了一個白眼給了那位母親。時間一分一秒地過去了，車上的人也越來越少了，我好不容易才等上了一個座位，看到那位母親，一直沒能坐下，而旁邊的人卻若無其事，我起來說：“阿姨，您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說，我說：“不用謝!這是我應該做的。”這時，大家都投來了贊許的目光!

第三篇：友誼的手抄報漂亮又美觀素材

友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。這里給大家分享一些關于友誼的手抄報，供大家參考。

友誼的作文1

在暑假時，我參加了“紅領巾少兒合唱團”，這個活動讓我收獲不小。

我是個愛讀書，喜歡交朋友的女孩。當我第一天參加合唱隊時，我很孤獨。因為在合唱隊我沒有朋友，也沒有認識的同學。吃過午飯，我正在津津有味地讀一本《三國演義》。教室里熱鬧極了。有的同學在做游戲，有的同學在聊天，還有的同學在一起看漫畫，邊看邊小聲議論著，只有我一言不發，在那里靜靜地讀書，我看得入了迷……

突然，一個人急急忙忙從我身邊跑過，一不小心，把我的書碰到了地上。我很惱火，因為我正好讀到一個精彩的故事，我還盼著看結局是怎樣的呢?書掉到地上已經合上了，這么厚的書，我得多長時間才能找到啊!我抬起頭，用目光去尋找那個碰我的人：只見她穿著粉紅色的連衣裙，長長的頭發，丹鳳眼，微微有一點點胖……她見我看她，不好意思地笑了笑，急忙把書撿了起來，向我連聲道歉，還細心地幫我找到那個故事。我對她說了聲謝謝。她搖搖頭說：“不用謝，我們交個朋友吧!”于是，我們手拉著手跑了出去……后來，我又結識了許多新朋友……

這次活動，不僅讓我清閑的假期變得豐富多彩，也讓我收獲了快樂和友誼。

友誼的作文2

雨水像子彈一般瘋狂地擊打著大地，發出“噼里啪啦”的響聲。望著嘴巴呼出的霧花，我意識到一個重要的問題：我沒有帶傘。心里一陣自責，我明明知道今天要下雨，卻還是忘了帶傘。可無限的自責是沒有用的。已經放學了，必須回家呀!

我跟著隊伍來到一樓，就要到中心廣場了。我帶上帽子，咬了咬牙，準備接受“落湯雞”的命運。這時，一只手拉住了我的書包，我回頭一看，是韓晟。他把我拉到他的傘下，我們靠在一起慢慢地走回家

雨中的路特別難走，剛走出校門，我們就遭到了暴雨的洗禮。雨比剛才又大了許多，瀑布一般傾瀉下來，猛烈地擊打著我們的傘，雨傘不停地晃動著，仿佛隨時都會破裂。我雖在傘下，心里卻很不踏實，忐忑不安。過了一會兒，雨小了一些，可我們前面的路都積滿了水，我們好不容易找到一塊干的地方歇腳，剛剛想喘口氣。這時，雨仿佛知道我們在這兒，又大了起來。這條路都成“河”了。無奈我們只能淌水過路。水瘋狂地涌進我的鞋，一陣冷絲絲的感覺沁入心頭，我們咬著牙往前走。傘下，我們的身體緊緊地靠在一起

終于到家了，我發現韓晟那一邊的衣服全濕透了。原來，他偷偷地把雨傘向我這邊挪了。突然間，我明白了什么是友誼。在朋友有困難時伸手幫助，這就是友誼，伸出援手的人就是他最好的朋友。

雨中的那一把大傘讓我明白了友誼的真諦。

第四篇：朝花夕拾的手抄報漂亮又美觀素材

富有深刻寓意的文章一直是魯迅先生寫文章的宗旨，但是對于《朝花夕拾》這篇散文，魯迅少了對現實的批判，多了些趣味，一些回憶，少了似懂非懂的封建清朝，多了些童年時代不可觸及的享受。令我感到十分有趣。這里給大家分享一些關于朝花夕拾的手抄報，供大家參考。

朝花夕拾的作文1

當昨天成為今天;當過去成為未來;當無知成為求知，在這片知識海洋里遨游了六度春秋在這六年里，我們乘風破浪，波濤洶涌的大海并未阻擋住我們求知若渴的信念。雖然我們就要分別了，但是回憶往事，留下的卻都是快樂與溫馨。

忘不了那運動場上各個矯健的身影，為了班級的榮譽不惜自己的疼痛，贏得比賽后歡呼雀躍的場景深深印在了我的心中。

忘不了辯論會上同學們“爭斗”的面紅耳赤的場景，我們各抒己見，一場激烈的“戰斗”進入了白熱化階段，就連按捺不住激動心情的語文老師也加入了進來，師生共辯論，真是其樂融融，讓我們以后的記憶更是錦上添花。

忘不了同學們獲獎的情景，獲獎的同學高興的就像臉上綻開了一朵美麗的花朵，沒有獲獎的同學更是暗中給自己加了一把勁，發誓下次一定要獲獎，這也給追憶往事添上了燦爛的一筆。

更忘不了的是幽默，詼諧的楊老師與極富個性的何老師，是他們用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長。在學海中為我們楊帆把舵，使我們準確的進入了正確的航道。自己學知識的確是非常苦燥，但有了老師，我們在快樂中學習樂，成為了我們學習的動力，令我們不斷渴求知識。忘不了走廊里的朗朗讀書聲;忘不了升國旗時那莊嚴的場面;忘不了……

過去的日子，留下了酸、甜、苦、辣，也留下了我們的足跡。快要分別了，我們要讓會議成為動力，在一片人海中找到各自的領域。朝花夕拾，我們迎來了黃昏，但在明天，等待我們的將是一個個黎明。

朝花夕拾的作文2

今天我看了《狗貓鼠》這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為,性格很相像,比如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地笑。

我對魯迅先生的文章很感興趣，雖然有些看不懂，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，墨猴的動態卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，一句“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個原因。一，貓的性情頗與人們的幸災樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點論據俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點明確。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領我走近魯迅，走進他的心靈。

第五篇：兒童節的手抄報漂亮又美觀素材

歲月流逝，淡忘了兒時的記憶，繁華落盡，遠去了舊時的困惑，轉眼間我們已經長大，在歲月的路途中我們并肩一起走，好朋友兒童節快樂!這里給大家分享一些關于兒童節的手抄報，供大家參考。

兒童節的作文1

今天是“六一”兒童節，我穿著自己費盡心思繪制的T恤，興沖沖地來到了學校。

進了校門，我看到同學們每個人都穿著自己設計的T恤，有的神秘地擋住了胸前的圖案，有的東走走，西竄竄，似乎想讓全班同學都知道自己設計的T恤多么的美麗，還有的同學和我一樣在默默地看著別人的T恤。

過了好一會兒，我們的走秀在體育館正式開始了。我們家是第一個出場，之前我和媽媽一直在討論上臺后該怎樣擺造型，眼看就要到我們了，可是依然不知道該怎樣走。就在這關鍵時刻我突然想出了一個好辦法。我和媽媽兩人在胸前組成一個美麗的?形，弟弟和爸爸背靠背擺出一個酷酷的造型。我們還有第二個造型，那就是四個人都拉起手舉過頭頂，表示積極向上的精神。這才化解了我們的不安之心。下臺了我飛快地跑向四人小組的位置，我們四個好朋友簡單商量了一下，懷著緊張的心情上臺了。很快我們四個人便獲得了許多人的稱贊，于是我們緊鎖的眉毛舒展了。之后我們穿上畢業服，留下了一張張美美的照片。

下午我剛剛走進教室，一個家長拿來了兩大包冰糕。頓時教室里沸騰了，同學們都紛紛下位跑去搶冰糕吃。這冰糕吃到嘴里冰冰涼涼，化在心里卻是暖暖的。就在同學們美美地吃著冰糕時，范老師說了一句使全班同學都激動的話：“同學們都閉上眼睛，倒數十秒。”“十、九、八、七……”同學們都不約而同地叫起來!伴隨著同學們的叫喊聲，范老師走進了教室，我迫不及待地睜開了眼睛。啊!是一個三層蛋糕!我還沒吃過三層的蛋糕呢!今天就讓我好好品嘗一下這個美味十足的大蛋糕吧!這個蛋糕真能算得上華麗了，上面有玩具，有好看的圖案，還有范老師對我們濃濃的愛。

我還沒吃完蛋糕，同學們就開啟了蛋糕大戰。起先是媽媽想逗同學們玩玩，但媽媽的舉動引起了公憤，大家都開始攻擊她了，嚇得媽媽四處逃竄。那些被媽媽襲擊的同學又去禍害別的同學了，就連在座位上靜靜吃蛋糕的我也無辜受到了襲擊。于是這個大戰越來越龐大，最后大戰終于完美地結束了。我朝四周一看差點就要笑出聲，同學們的臉上幾乎都變成了大花臉，每個人的臉上都有著一層厚厚的蛋糕上的奶油。我怕我也毀容了，趕忙跑到鏡子前看了看，哎，沒事只有一點兒奶油。

最后又到了拍照環節了。隨著一聲聲“咔嚓”我們便留下了“同心圓”“畢業了”和“向日葵”等照片。要放學了，我還拍了幾張和任豆、薛豆等好朋友在一起跑步、曬太陽、耍酷的照片。

這個“六一”可是我過得最難忘，最快樂的節日了。

兒童節的作文2

到現在我已經過了十二個“六一”，可今天這個“六一”使我終身難忘!因為這是我在小學的最后一個“六一”，所以老師、家長要和我們一起歡樂度過這個兒童節。

早晨，我穿著自己繪制的T恤興奮地去上學。一到學校我便好奇地想看看同學們的T恤。雖說我畫的T恤不是很好但足以露臉了。我們把對爸爸媽媽的感激之情留在了課桌上，便直奔體育場參加活動去了。排練幾遍后家長們就來到了我們身邊。創意T恤秀開始了。我們一家四口畫的分別是春、夏、秋、冬。我們一家自信地走上了紅地毯，場下的喊叫聲，拍手聲越來越響。我們走到舞臺中間，四人拉著手舉向天空，這個造型代表這我們團結向上的一家，它可是獨一無二的。

時間過得真快，一眨眼上午就飛走了。下午我們一直在期盼著，期盼著下午范老師給我們的神秘禮物。

剛剛過去的上午那么短暫，可這一中午卻度日如年。終于熬到了上學時間，我大步來到教室，剛一進門一個小驚喜就落網了。那就是“吃冰激凌”。我擠進腦袋伸手搶了一支，等再轉頭時已經一支也沒有了，看來同學們的手都很快呀!

安靜品嘗完冰激凌后，我心滿意足地舔了舔嘴，可誰知道超級大驚喜逼近了。“同學們，想知道超級大驚喜是什么嗎?”范老豆瞇起了眼。“想!”同學們齊聲高喊。“閉上眼睛倒數十個數。”范老豆這是要急死我們嗎?我們聽話的閉上了眼睛，并開始數數“十、九、八、七……”等我們睜開眼時，一個豪華的三層大蛋糕出現在我的眼前。我們班全體同學不約而同地大喊

“哇!”現在開啟吃蛋糕模式。我們忘記了形象，大把大把抓著蛋糕往嘴里送。“好吃!”不但很甜，還有范老豆對我們濃濃的愛，一直甜到心里。

耶，這個“六一”，老師不但給我們準備了很多接連不斷的驚喜，還給我們照了許多照片。老師和父母對我們的愛讓我們的童年很快樂，很幸福!