第一篇：中學生成長的故事作文600字初一

每個人對“成長”這個詞，相信都不會陌生。關于成長，每個人都有著各自不同的過程，但為成長所付出的代價，都是一樣的慘痛。回頭看看成長的路，那甜蜜的噱頭就會夾雜著血淋淋的傷口，歷歷在目。這里給大家分享一些關于中學生成長的故事作文600字初一,供大家學習。

中學生成長的故事作文600字初一1

秋風蕭瑟，窗外的大樹，依舊在風中挺立著，天空中不時飛過幾只小鳥，回憶的列車帶我回到了兩年前。

窗外，天空陰沉沉的，猶如一場風暴即將來臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著衣角，手上冒出了點點細小的汗珠，老師正一臉嚴肅的發著考卷。一到要考好，一定要考好!我心中默念著。可上帝似乎并沒有聽到我的請求。當我拿著考卷，回到座位上，打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。

天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外，于由遠及近，由近及遠。我踏上了回家的路途，一路上，雨點不時的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過我的臉頰。

大地依舊被雨點包裹著。回到家后，半掩著的房門隱約透出了點點光亮。我鼓起勇氣，推開了房門，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分數張牙舞爪的獰笑著，如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待著暴風雨的洗禮。過了好久，媽媽一句話也沒說，我抬頭望了望她。

歲月已無情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點點的白發在風中舞動。此刻，我竟奇跡的發現，她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進步，繼續努力。”那溫柔的話語觸動了我心中最柔軟的地方，頓時，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽，而她，依舊是那抹淡淡的笑。

霎時間，我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量，而我之戰在起點處。

于是我在起點處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。

中學生成長的故事作文600字初一2

我們在各自的世界里各自扮演著不同的角色，但我們同樣都在路上。

或許前方有個分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風景都有各自的好與壞，風景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長之路。

我們走在成長之路上，慢慢地，從幼稚走向成熟，從沖動走向穩重，我們會在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長。正值年少的我們走過的路還太少，路很長，但要一直走下去。

前方的路看不到盡頭，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現在正在為自己的學業打拼，考上大學出了社會后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……

我們都走在自己的路上，這條路有太多的可能性，正是因為這些可能性，我們的未來才足夠精彩，我們才會好奇又渴望地不斷向前探索。

既然是路，既然有分岔口，那么必定會有人迷路。很多時候，迷路，并不是路太長，而是指路的人太多，你們指你們的，我走我的!

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧!“哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會失敗。

自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔，因為那是自己的路，自己的選擇，無怨無悔，沒有遺憾，那個時候你就會發現：自己成長了。

因為你只然而，并不是走過的路都是真正的路。毫無荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長也不會有”得“，甚至會”失“，會享受而不會承受。

沒有誰的成長之路是一順到底的，成長之路就像是在荊棘中前進，你可能會碰得傷痕累累，但同時也是收獲累累。

每個人的成長之路的終點都是一樣的，都是喜劇，如果你看到的是悲劇，那就說明這條路還沒有結束，請你繼續走完這條路，因為終點會有一個更大的喜劇在等著你。

周國平有言：”所謂成長就是負重前行。"我們在成長的道路上負重前行，過程是艱辛的，結局是美好的，當你站在路的終點，回想走過的荊棘路，卻是帶著甜味的，感嘆自己活得有多精彩。

年輕的我們，就該在成長的道路上奔跑，逆風而行。活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流。

迎著挑戰在成長道路上大步行走，一路昂首。

我銘記，它時刻提醒著我，要向小熊學習。做一個堅定，不抱怨，為他人著想的人。

中學生成長的故事作文600字初一3

如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。

小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。

有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”

爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會怕呢?”

聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。

從那以后，爸爸在下雨時就會經常把雨傘往我這邊推;有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊;有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。

我一直對此深信不疑，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……

想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。

這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。

期末考試，使我印象深刻。

我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。

我連忙向同學薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”

薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”

我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!

身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”

我接過這把格尺，如千斤重。

從此陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發光，使我永生難忘。

如果說“成長”是一棵生機勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。

中學生成長的故事作文600字初一4

一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環境。那兒常坐著一個男孩——那就是我。

在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛填海，我感受著她的執著;牛郎織女，感受他們對愛情的堅定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。我還曾經為《賣火柴的小女孩》的結局而痛苦過。

我慢慢地長大了，接觸了四大名著。《水滸傳》讓我領略一百單八將的英雄氣概;《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計;《西游記》看師徒四人如何完成取經之路;《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。

現在，我有接觸了外國文學。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強;海明威告訴我們要無懼困難，執著;法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細心并堅持著;聽高爾基訴說他悲劇的童年。

我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環游世界;書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野;書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。

我們要想實現遠大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：“尚能生存，我當然仍要學習。”從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術宗師的。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現在開始，讀書吧。

中學生成長的故事作文600字初一5

挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實的。

我似乎也有逃避的經歷，可我最后還是面對了。因為我知道現實正是如此，只有面對才能才能夠解脫。

我們中學生現在的主要任務是學習，而成績卻是我們檢驗成果的標準。而這成績似乎也在跟我說拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無底的深淵，記得同學告訴我考了49名時，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學習……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。

那天中午，我做了一個甜美的夢，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩惱統統都給解放了。那時，自己好想留在那個空間，我永遠永遠都停留在那里。不經意間，同學已把我叫醒了，回到了現實的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。

上課的時候，呆呆的望著老師，一動也不動，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢?為什么不能面對這成績，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒有我，太陽明天依舊向東方升起來，所以我只有面對，沒有選擇的余地。”老師轉了個身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經說過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不面對挫折，人生就只有昏暗。”

自己的失敗要勇敢去面對，只有現實的腳步才會是真實的，那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱，面對朝陽，努力向前邁去。

中學生成長的故事作文600字初一

第二篇：崢嶸歲月一共成長入職一周年有感

我自xxxx年xx月加入xx以來，至今業已一年，歲月倥傯，韶華偷潛，從一個青澀的大學生，到如今完全的職場工作者，一年的時間，經歷太多，感觸太多。值此入職周年之際，且隨興而作，留下幾行文字以紀念這人生之路的交替之年。

時維晚春，歲在乙丑，遠山黛而暮光紫，春水興而岸柳垂。因機緣而赴穗，感榮幸入xx。四月培訓，五月實踐，六月實習，七月流火劃長空，灑淚別母校，背包入羊城，人生由此啟新篇。

xx者，氣沖云霄射牛斗，光照九州遏白云，攜手影壇之帝興xxxx，并肩歌壇之后創xxxx；長策大計，謀慮深遠，英才薈萃，氣象萬千，巾幗慧而須眉雄，長者智而才俊盛。

鐘期既遇，駿馬飛馳，深感十載寒窗終展翅，幸得賞識進xx；領導和藹，同事親密，xxxx部，和諧且開心。工作緊張卻充實，生活匆匆卻激情；學業務知識，盡人皆是我師；學交流技巧，當分主次輕重；學為人處事，謹記謙退恬淡。舞臺寬廣，盡可任思想馳騁，職微任重，切不可稍有懈怠，戰戰兢兢，如履薄冰，恪盡己責，應不負公司之薪酬領導之信任。

工作，責任，信仰！為生存之道，因契約之精神，更由工作乃是人之所以為人之根本。誠信，是每一個工作者最基本的素質；合規，是企業對員工的本質要求；盡職，是職業道德操守的核心理念。故而，在今后的工作中，我惟不斷己之生存之道，不違合同之契約精神，不棄信仰之忠誠堅貞！

光陰似箭，日月如梭，十二個月太長，一年太短，昨昔青春激昂參加工作之景猶在眼前，今日卻已站在了新的一個周年起點；會心而笑，且喜我之成長成熟；夙夜心憂，恐己如沉舟，獨望側畔千帆盡過。仰觀蒼穹，感盈虛之有數；俯暢大地，識萬物之枯榮；吾心戚戚，唯恐關山險阻而我心智不堅，噫吁兮，志不可忘也！感謝xx，感謝領導，感謝親密的同事們，感謝歲月過去一年賜予我的成長！

第三篇：崢嶸歲月一共成長入職一周年有感

我自xxxx年xx月加入xx以來，至今業已一年，歲月倥傯，韶華偷潛，從一個青澀的大學生，到如今完全的職場工作者，一年的時間，經歷太多，感觸太多。值此入職周年之際，且隨興而作，留下幾行文字以紀念這人生之路的交替之年。

時維晚春，歲在乙丑，遠山黛而暮光紫，春水興而岸柳垂。因機緣而赴穗，感榮幸入xx。四月培訓，五月實踐，六月實習，七月流火劃長空，灑淚別母校，背包入羊城，人生由此啟新篇。

xx者，氣沖云霄射牛斗，光照九州遏白云，攜手影壇之帝興xxxx，并肩歌壇之后創xxxx；長策大計，謀慮深遠，英才薈萃，氣象萬千，巾幗慧而須眉雄，長者智而才俊盛。

鐘期既遇，駿馬飛馳，深感十載寒窗終展翅，幸得賞識進xx；領導和藹，同事親密，xxxx部，和諧且開心。工作緊張卻充實，生活匆匆卻激情；學業務知識，盡人皆是我師；學交流技巧，當分主次輕重；學為人處事，謹記謙退恬淡。舞臺寬廣，盡可任思想馳騁，職微任重，切不可稍有懈怠，戰戰兢兢，如履薄冰，恪盡己責，應不負公司之薪酬領導之信任。

工作，責任，信仰！為生存之道，因契約之精神，更由工作乃是人之所以為人之根本。誠信，是每一個工作者最基本的素質；合規，是企業對員工的本質要求；盡職，是職業道德操守的核心理念。故而，在今后的工作中，我惟不斷己之生存之道，不違合同之契約精神，不棄信仰之忠誠堅貞！

光陰似箭，日月如梭，十二個月太長，一年太短，昨昔青春激昂參加工作之景猶在眼前，今日卻已站在了新的一個周年起點；會心而笑，且喜我之成長成熟；夙夜心憂，恐己如沉舟，獨望側畔千帆盡過。仰觀蒼穹，感盈虛之有數；俯暢大地，識萬物之枯榮；吾心戚戚，唯恐關山險阻而我心智不堅，噫吁兮，志不可忘也！感謝xx，感謝領

導，感謝親密的同事們，感謝歲月過去一年賜予我的成長！

第四篇：難忘的成長故事中學生

成長就像一朵花兒，由稚嫩的花苞到飽經風霜的艷花;由園丁的悉心栽培到自己的堅強勇敢，經歷著四季的變化，成長是一種幸福。這里給大家分享一些關于難忘的成長故事，供大家參考。

難忘的成長故事1

那年剛讀完小學三年級，我隨家遷居上海。

一天媽媽帶我來到了學校教導處，準備插班。老師先給了我一份數學試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語文試卷，一看不會的題比比皆是。當時我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個版本的教材?”老師遞給我一本語文書。我一看，哇!比我在廣東學的書打了一半，還厚了許多，內容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語試卷，接過來一看，令我眼花繚亂，頓時傻了眼，無奈，只好對老師說：“許多題我都沒學過。”這一切令我十分沮喪。

校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當然，我不甘心走第一條路。

回家的路上，我和媽媽都沉默不語。可一進家門，我便按捺不住自己的情緒了。對媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉學，也不會有今天的局面;假如您讓我從一年級就在上海讀書，我也會是很棒的;假如您……”

這時，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說：“孩子，請你為爸爸讀一下。”我滿腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風歧路舟車難，磨礪壯志韌復堅。”接下來爸爸又語重心長地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。

我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請媽媽為我買來一套教課書。用了僅僅兩個月的時間，刻苦地學了起來，最后我終于升學了。

從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標攀登!攀登!再攀登!

難忘的成長故事2

成長是漫長的過程，成長是不變的經歷。在我的成長過程中有許多故事，有快樂的、瘋狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道來。

四歲時的趣事

那年我在奶奶家，正是春天，滿山桃花開，一片姹紫嫣紅。奶奶領我去山上玩，為我折下一朵粉紅的桃花，插在頭上，在山上奶奶給我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿滿了桃花，頭上插滿了桃花。大人們說我像個小喜神，同伴們羨慕我滿身桃花香。我正美滋滋的偷著樂，這時，眼前出現了一只小蜜蜂、兩只小蜜蜂……我嚇的拔腿就跑，嘴里嚷著：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要與我搶花啦!”可是沒看見奶奶，我拿出了一件法寶——毛衣，我揮舞著毛衣，嘴里說著：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢與本小姐搶花，看我不讓你死無全尸!”每每想起這些，我都會笑出眼淚。

六歲時趣事

那年我去上學時，見整個班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一個看起來溫柔的女人向我走過來，對我說：“我是你們的班主任彭老師，你為什么哭啊?告訴我好不好啊?”見她這么溫柔，我便一五一十的告訴她了。上體育課時，老師讓報數，我們第一組便集體去抱樹了，結果老師笑的蹲在地上。

每當我想起這些，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水在我心中縈繞，一旦迸發就滔滔不絕……現在我明白了成長是什么，成長是樹上的蟬;成長是水中的蛙;成長是牧笛的短歌;成長是伙伴的捉迷藏……

難忘的成長故事3

隨著手中的滾軸越來越快地的滾動著，風箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏隨著風的方向肆意擺動身姿，輕輕盈盈的，很美。風箏越飛越高，它俯視著大地萬物，其實這個世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會發現眼前的是多么微不足道，遠方還有更多美好的風景等待你去欣賞。

手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總以為長大遙遙無期，總渴望長大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺。

我們的紀念冊

記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場畢業典禮時，我的眼淚也不由自主的落下了。

這個情景我記憶猶新。那時學校廣播里放著TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛。

踏進這里六年了，無憂無慮的小學生活就這么匆匆流走，沒有任何暗示。于是，每個人手里都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞著，記錄成長中的歡樂和傷痛，留下了最后的一份記憶。

如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動得掉淚。

成長痛并快樂著

長大后才發現，原來獨立是那么困難的一件事，獨自承受著所有的不快和挫折，獨自忍受著孤單和寂寞。長大后才發現，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍圖。成長是痛苦的，它讓我們認識到生活的無奈，失敗的滋味和面對所有挫折時的疲憊。于是，成長，痛并快樂著。

難忘的成長故事4

快樂是童年美好的回憶，快樂是幫助別人時微笑的回報，快樂是付出勞動時心情的舒暢。

幼兒時，我學會了幾個生字，媽媽看我進步快，獎我一塊巧克力，我很快樂;小學我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂;班級干部競選，每次當選上后，我很快樂。

可生活中的我，依賴心卻一直很重，媽媽總說我：“都十歲了，連辮子都不會扎!”我卻沒當回事。

今天是星期六，等我從睡夢中醒來時，媽媽早已經出門去了，家里只有我一個人。我照照鏡子，天啊!我的頭發亂得像個雞窩。對，今天我就自己扎辮子!讓媽媽不再小瞧我了!

我說干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發從中間分開來，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著。一會兒就扎好了兩個小辮子。我得意地想：“原來扎小辮子一點都不難啊。”可等我站在鏡子前面時，一瞧，哪來這么個傻丫頭?兩個辮子一上一下，可真丑啊!我噘著嘴，解開辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺得哪里不對勁兒，再仔細一看，發現路子沒分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了。可想起媽媽每天辛苦為我扎辮子，我又恢復了信心。

這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著鏡子，小心翼翼地把頭發分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。

媽媽回來了，驚喜地問：“這辮子是誰梳的啊?”我一昂頭，說：“我會自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做。”媽媽笑了，夸我長大了。說完，我神氣十足的出門找朋友玩游戲，邊走邊哼著小曲，覺得今天的天空格外晴朗。

我的快樂還有很多，在生活中，快樂還是要細細品味啊!成長正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜;成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺。這種感覺就像黃土裹著的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事……

難忘的成長故事5

上個學期，我們班進行了一次數學考試，同學們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說過，考到第一名的同學，會得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績給爸爸媽媽看!

到了期中考試那天，我早早地來到學校，把作業交到組長的座位上，就開始打開數學課本，認真地復習起來，爭取不落掉每一個單元要點。時間過得飛快，上課鈴已經打響，同學們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進教室，大聲說道：“我把試卷發下去，你們寫好名字，開始考試!”

此刻，沒有一絲響聲，同學們都靜靜的等待著，卷子發下來了，大家都投入到答題的過程中。這時，只能聽見寫字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過任何一處會出錯的地方。在檢查時，我查看了每一個題目，還在草稿紙上列了許多式子來進行計算。我想，這次考試我應該能夠挑戰自己，考到第一名吧!

在緊張的氣氛下，兩節數學課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說：“現在收卷，組長下座位收!”聽到老師發布的任務，各個組長都下座位，把組員的卷子一一收來，交給老師。老師拿著卷子，走進了辦公室。

下午，第一節課是數學課，老師在上課前幾分鐘就來到了班里，等人到齊時，他開始報分數“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡直不敢相信，第一名耶!“好，現在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學上臺領本子，好，一人一本數學本，我們照相……”

此時，我的心情是愉快的，即使獎勵是一本普通的數學本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長中別樣的快樂吧!

難忘的成長故事中學生

第五篇：家有小女初成長

家有小女初成長

膠州市第二實驗小學 顏炳炳 張麗

我們的女兒顏琨上小學已經快一年了，在這近一年的時間里，我們欣喜地看到：孩子長大了，顏琨已經從自由愜意的幼兒園生活快速進入了小學生角色，每天能主動完成老師布置的作業，認真整理自己的書包和衣服，有空余時間能夠主動閱讀課外書，學習掌握了很多知識，變得更懂事了，自理能力和獨立生活能力大大提高。看到孩子的這些進步，為人父母，我們感到無比的高興。每位家長都希望自己的孩子成為優秀的人，一個對社會、對家庭有益的人。要達到這個目的，就需要找到一些既科學又有效的教育方法，以下幾點是我們平日的一些體會和做法。

一、幫助孩子提早了解、適應學校生活。

小學生活是孩子學習生涯正式教育的一個開端，相信每個孩子都對小學生活充滿了憧憬。為了讓孩子盡快了解、適應小學環境，在正式開學的前兩個月，我們就經常帶孩子到要就讀的二實小熟悉一下校園的位置及周邊環境。報到那一天，我們帶著孩子把二實小所有的教室及餐廳、廁所參觀了一邊，讓孩子消除對學校的陌生感，盡快的熟悉即將面臨的學習環境。

在開學前一周，按照小學的作息時間調整孩子的作息生活，幫助孩子調整好自己的生活節奏。

二、協助孩子有效地學習，給孩子創造一個輕松和諧的學習環境。

在學習方面，我們對孩子教育的重點放在培養良好的學習習慣上。比如：遵守學校的作息、上課專心聽講、獨立完成家庭作業、自己檢查作業、積極動腦筋、大膽提問等等。

給孩子創造一個輕松和諧的學習環境也很重要。相比學習成績，我們更多地關注孩子在學習過程中的努力與付出。對孩子平日的進步給予及時的肯定和獎勵。對考試的分數要客觀評價，幫助孩子分析為什么能得到這些分數？為什么丟了那些分數？對接下來的學習做出調整。

三、培養孩子良好的道德品質，密切配合學校教育，共同培養孩子健康成長。

現在孩子大多是獨生子女，自我意識較強，紀律性較差，不懂的合作，在于同學交往中難免會出現摩擦、矛盾。這時候就需要我們家長多從孩子自身找原因，多向班主任老師了解真實情況，教育自己的孩子多寬容對待同學，要相互幫助，多發現同學的優點，與同學和平相處。提高孩子的道德水平和人氣指數，作一名受老師、同學喜歡的孩子。

以上是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。