第一篇：學會成長作文600字高中

成長，不止于身體上的，更有心理上、品質(zhì)上的成長。成長中必須經(jīng)歷風雨，只有經(jīng)過數(shù)次風吹雨打，才能見到最美麗的彩虹。以下是小編精心收集整理的學會成長作文600字高中，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

學會成長作文600字高中1

我是周聰逸，在我剛進入初中時，由于小時候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時候甚至不聽別人說什么，還常常和別人吵架，就差沒打起來了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀點，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什么是好什么是壞，有時候連老師的意見都不聽，依然我行我素，還會和老師吵架，有的時候犯錯還會不承認，一定要老師揭了底才會承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認，直到老師告訴我他查了監(jiān)控看到是我后我才承認，所以我才承認最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結(jié)束了這場鬧劇。

當然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我?guī)沓砷L，反而是我成長路上的一個阻力，它會妨礙我的成長，所以我開始反思，我能不能做的更好?可不可以把浮躁的心給沉下去?能不能夠把自己的情緒給控制住?然后我的情緒控制能力開始改善，之前的我只要聽到誰教訓我就會生氣，然后說回去，從八年級開始，我已經(jīng)沒有那么的浮躁，能夠把別人的意見聽進去，雖然有時候還是會吵起來，但是情況已經(jīng)開始改善，沒有像以前一樣什么都聽不進去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開始朝平靜發(fā)展，在周末時和家長的吵架也開始減少，沒有像之前一樣總是意見不合就開始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個人都不好，都非常的生氣。現(xiàn)在意見不合會就會商量，看看那個好，那個壞，也沒有像之前一樣兩個人吵得不可開交，而是會分析哪個好那個壞，然后再做決定。同時，在學校也沒有一犯錯就不承認，然后一定要老師拿出確定的證據(jù)，而是會自己承認錯誤，然后改正。

對于我來說，這樣的變化是好的，因為這樣我才會聽得進別人的意見，而不是一意孤行;因為這樣，我才會知道老師和家長對我的好;同時也因為這樣，我的思維才會成長。

學會成長作文600字高中2

人從生下來的那一刻起，就注定要歷經(jīng)磨煉。從牙牙學語到學會走路;從依賴父母到自強自立;從接受教育到步入社會……這都是磨煉。是啊!人只有經(jīng)歷磨練，才能堅強，才能成為展翅翱翔的雄鷹!

記得小學四年級的時候，一次周三作文課上，老師說我的作文很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的作文，心亂如麻，我的腳也好像灌滿了鉛，寸步難行。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在講臺上。由于膽小的原因，面對班上里六，七十雙目光，我頓時感到手足無措。我攥著我的作文，手心直冒汗。只見我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的作文紙弄破了。忽然，班上的同學笑了起來，我嚇得滿臉通紅，作文紙都掉了下來。我尷尬的走下了講臺。中午回到家，我努力的背作文，并讓媽媽當觀眾進行練習，我平撫心情，提醒自己不要緊張。

終于功夫不負有心人，周五下午，我大步流星的走上講臺，面帶微笑，自然流暢地背下了我的作文，并且感情充沛，贏得了老師和同學們的掌聲。

這就是磨煉。

還有一次，媽媽讓我去買菜，我來到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽說;“人終要經(jīng)歷磨煉，才能成大器”。

只有經(jīng)歷磨煉，我們才能走得更遠;只有經(jīng)歷磨煉，我們才能站得更高;只有經(jīng)歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長道路上不可缺少的，因為磨煉，讓我學會成長。因為磨煉，讓我們的生活更精彩!感謝磨煉!

學會成長作文600字高中3

現(xiàn)實是殘酷的見證，成長是痛苦的歷程;蝴蝶要經(jīng)過繭的痛苦才會美，蠶要經(jīng)過蛹的折磨才會飛，人也要經(jīng)歷過風雨才能追夢。什么是成長?小時候的我一直不明白，直到我自己親身經(jīng)歷了一件事情。

那是在一堂學習畫畫的動漫課上，我?guī)狭吮貍涔ぞ呒贝掖襾淼浇淌依镒聛怼４蟛糠滞瑢W已經(jīng)在素描紙上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了鉛筆、橡皮等工具準備畫畫。今天要畫的是一個長相甜美的女孩，范畫已經(jīng)被老師貼在了白板上。我心想：這個人物我之前畫過，很簡單!畫這么細有什么用呢?最后還不是要看整體。于是我便一屁股坐在凳子上，也沒打輪廓，就這么直接開始畫了。首先是她的平劉海，雙馬尾，然后再添加一些五官、身體、衣服，想到什么就畫上去，完全沒有檢查畫得好不好，一番敷衍了事。終于畫完了，我拿起畫紙準備仔細欣賞一下。哎呀!怎么這么丑?馬尾一邊長一邊短，臉也是歪的。眼睛一點也不對稱，頭大身子小。我撅起嘴來，心里有些郁悶!

我把筆一扔，坐下來正生著悶氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來同桌畫得很用心。她現(xiàn)在還在打鉛筆稿，流暢的線條組成了和諧的畫面。她已經(jīng)把型定好了，在四分之三處開始著筆，人物在她的筆下“活”起來一般。精致的發(fā)型下面，額頭飽滿，眼角圓潤，尤其是衣服畫得很細致，連褶子也清清楚楚。

這時老師剛好看到這一幕，她走過來，拿起同桌的畫，微笑著點點頭，放下了。又來到我旁邊，微微皺著眉，指著我畫的人物說：“比例有些不協(xié)調(diào)，還要繼續(xù)努力!”我盯著自己的畫，時間好像凝固了。是呀，難道我沒辦法畫出那樣好看的畫嗎?老師之前也是表揚過我的。我決定要好好畫一張來證明自己。我靜下心來，拿起細細削過的鉛筆，回憶著老師告訴我們的關(guān)鍵詞。首先定下最高點，然后就是數(shù)頭身。我仔細看著范畫，這是一個七頭身的形象。動漫人物的頭型和現(xiàn)實中的人不太一樣。定好點，我開始畫了。先打輪廓，然后用橡皮仔細擦去，留下淡淡的痕跡，最后再用小號勾線筆仔細描摩邊框。脖子不能太細，肩膀要圓潤飽滿，在描邊的時候要特別小心。我屏住呼吸，終于重新把畫完成了。這時老師看到我的畫，露出了滿意的笑容，和顏悅色地說：“這才是你的真實水平!”我也笑了，相信自己勤加練習一定能畫出更好看的畫。

魚兒需要純凈的水，花兒需要充足的陽光，人也需要堅定自己。我終于明白要學會成長，就不能驕傲，要腳踏實地做好自己的事。

學會成長作文600字高中4

每一個人都在不斷地不斷成長，提升自我。這途中免不了許許多多的坎坷，挫折和磕磕絆絆。在經(jīng)歷了無數(shù)個喜怒哀樂后的我，終于不再是在成長路上摸索前行，一眼迷茫的孩子。而是選擇了一條正確的，屬于我自己的路，也正如爸媽所說的那樣，我長大了，成大姑娘了。

曾經(jīng)，我是一個幼稚，天真得可笑的小屁孩兒，對于那時候的我來說，爸爸媽媽就是我的一切，緊跟著她們就可以了。甚至在九歲那年，我還偷偷哭了，我怕自己會長大，要像爸爸媽媽那樣面對生活，我騙自己還小，沒有必要憂傷，我還有爸媽!我逃避著現(xiàn)實，沉浸在只有我和家人的世界里，用這些不可能永遠存在的生活緊緊裹住了自己……

然而夢，總是要醒的，隨著日子一天天的推移，爸媽越來越忙。爸爸經(jīng)常在外打工，媽媽也常常外出，家里很長一段時間沒有了家的樣子，剛開始，我不習慣，心里總是空空的，可是后來這樣的情況反反復復出現(xiàn)，我也徹底習慣了。一日三餐自己解決，晚上只身趴在燈光下寫作業(yè)，習慣了一人躺在一張諾大的床上，哄自己入睡，我開始疑惑，我之前的想法是對還是錯。

終于有一天。我暗暗告訴自己：我要成長，要改變，因為很多事很多時候必須一個人去面對。

有了自己的目標，我開始努力，努力地去成長。我學會了做家務(wù)，學會了學習，也學會了把秘密埋在心底，學會了為父母分擔，理解她們的心情……我徹底變了。

有時候想想以前，那樣的生活雖說幸福，可我卻無所作為，而現(xiàn)在，我過得很充實，明白了成長其實是一件幸福的事情。

以后的路很長很長，我要學會獨自面對現(xiàn)實。

真慶幸，我學會了反省自己，學會了成長!

學會成長作文600字高中5

新的學期在一陣陣涼爽的秋風中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。

暑假的余韻還沒有散去，被?？档降哪菐卓脜⑻齑髽湟策€沒有“替補”。我懷著一種激動和忐忑走進了校園。

建筑依舊，同學依舊，笑聲依舊。

只是班級不同了，有新的老師了，有新的一年級學生入學了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛的笑臉!就如同當年我們第一次進入校園那樣。大人們將這一張張笑臉送進學校，我卻無法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級到了，我要抓緊學習了，不能放過一切可有可無的時間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學期?同樣的面孔，同樣的目標和同樣的生活?我苦笑著問自己。我多么想要一個確切的答案!

如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風縷縷，穿過它柔嫩的枝干;陽光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我，每天的成長，成長，我也許注定要在天地之間默默的承受風霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般，傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問題都得到了答案一般——

原來，在新學期中，我要學到的是成長。每天看著那棵樹在不斷地成長，殊不知，也許那棵樹，也在鑒定著我的成長。

學會成長作文600字高中

第二篇：學會成長

學會成長

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風雨中，它為何敢奮力前沖？那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因為在它身下有經(jīng)年的老根為它吸收營養(yǎng)。

我們也正在長大。年少輕狂的我們總認為我們自己什么都行，什么都會，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡，與夢想差得太遠。于是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無奈，失落，感嘆現(xiàn)實的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時，我們已經(jīng)來不及防備，來不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。

這時，我們的思想似乎才開始真正運轉(zhuǎn)。父母為什么總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人！”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什么總是在倡導“理論要聯(lián)系實際”。回顧我們的成長經(jīng)歷，從牙牙學語時我們就被母愛包圍著；從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩著。老師在悉心教導，社會在百般保護。我們一路走來，竟然學會了任性，忘記了理解；學會了苛責，忘記了給予；學會了自大，忘記了聽從。于是走了彎路，摔了跟頭。

這時，父母不會責怪，只會給我們付出更多愛心；學校和社會不會旁觀，定會為我們提供機會。而我們該從每一次摔跤中汲取些什么呢？

學會成長，學著聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著他們對我們的眷眷深情！

學會成長，學著理解老師的教誨吧，因為那教誨其實是我們今后做人的基本道德！

學會成長，學著適應社會的規(guī)矩和習慣吧，因為那些規(guī)矩和習慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！

點評：見解獨到，層次分明，語言簡潔有力，這篇作文在諸多方面，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)。

在切題方面，文章始終抓住“孩子摔跤”的比喻意義做文章。對漫畫含義理解全面，文章與命題咬合緊密，顯示了考生很強的切題意識。在確定立意方面，顯示出一定的膽識?！皩W會成長”，“學著聆聽”，“學著理解”，“學著適應”顯示了考生活躍的思維。在行文布局方面，無論整體或局部，結(jié)構(gòu)安排清晰嚴謹。在語言表達方面運用了排比、比喻等修辭，不僅是為了外表的華麗，而是為了更加透徹地說理抒情。

總之，好的內(nèi)容與好的形式相統(tǒng)一，是這篇考場作文給人印象最深之處——這也是滿分作文應具有的風貌。本報記者 耿彥紅

嚴厲老師的愛

王椿瑛

在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴格但又慈愛。

當?shù)谝淮我姷剿龝r，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。

她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個（教好我們）。她的嘴不算小，這也難怪，他其實挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？

她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。

她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說的一句話“魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了?！边@句話說的多對呀，不努力怎么會成功呢？又怎么會有收獲呢？

她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎？

她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩??然而他走了進來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進了動物園啊！什么動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子??”不僅教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。

他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。

他很嚴格，但也很幽默，我愛您，老師！

第三篇：成長記憶作文錦集

成長記憶作文錦集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的成長記憶作文9篇，希望對大家有所幫助。

在我成長的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。

回憶成長的往事，不禁想起來了那段令我這個男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試啊！我死盯著那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個時機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過來，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會兒。一大碗水被我給消滅了。這時，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時我腦海里閃出三個字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。

趣事多多，樂味無窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的往事。

今年暑假，我們家搬遷，住進了又大又寬敞的大樓房，看起來是件高興的事，但我總悶悶不樂，因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒過一個月，它就掉進了那萬丈深淵，再也回不來了每想起來這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。

是啊！也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長經(jīng)歷。讓我成長的記憶里豐富多彩。

評語：習作中的故事樸實卻楚楚感人，語言純凈卻發(fā)人深省，讓我們記往那些傻事，讓我們串起那些美麗的珍珠。

“池塘邊的榕樹上，知了在唧唧地叫著夏天……”，每當聽到這首歌，就會想起那五彩斑斕，那五顏六色的童年。

記憶是美好的，記憶是猶新的，記憶是永恒的。記憶中的童年是快樂的，是天真的，是充滿活力的。

古往今來，有多少文人雅士都留戀童年，回憶童年。確實，童年的我們，腦子里充滿了幻想，同時也充滿了幼稚。

那是在一個陽光燦爛的早晨，我和幾個小伙伴來到了小溪旁邊，挽起褲腳，褶起衣袖，準備捉螃蟹。來到一塊石頭旁邊，就搬了起來，有時遇到一個大螃蟹，有時卻什么也沒。而有螃蟹的時候，我們只是癡癡傻傻的一笑。“呀，捉到了，捉到了。”可有時要是沒有，便也不垂頭喪氣，只是玩玩而已。

那時的我們，腦子了只有一個字——玩。一天到晚，就是想著怎么樣好玩，怎樣去捉弄一下別人。

現(xiàn)在回想起來，或因想起來和別的小伙伴搞惡作劇惹得鄰居老婆婆破口大罵而發(fā)笑；或因想起和別的小伙伴踢球時打碎玻璃被媽媽懲罰而嘆息；或因想起學習上的是一竅不通而被爸爸氣笑而自責。

童年是美好的，快樂的；但是，人總會長大的，而長大了，就要面臨許多煩惱。

現(xiàn)在，已經(jīng)步入中學快兩年了，今非昔比的中學生，卻成為我們學習的動力，回首往事，只剩下斑斑駁駁的留影與陰影重重的記憶現(xiàn)在許多已經(jīng)記憶不清了，記住的，只是每天的繁重學習任務(wù)與老師孜孜不倦的教誨。

童年，記憶中的童年雖然你已離我遠去，但你的身影卻成為我永恒的記憶。

在記憶中成長，在記憶中回味童年，童年里，做的那些糗事，那些惡作劇。這樣回味起來，還真有一番滋味。

告別童年，在記憶中成長，奔跑，飛翔。

成長路上,那些記憶

不會因一次的跌倒而從此俯首

也不會在溫馨的時空里徘徊太久 更不會在追柔的風里駐步停留 永不止步追逐夢想是我的執(zhí)著

不會因一次的失敗而從此自棄

也不會在成功的懷抱里纏綿過長

更不會在功勞薄上坐吃山空

決不言棄敢想敢做是我的性格

不會因一次的誤會而從此失信

也不會在虛幻的站臺久久守望

麥田里的守望者是我畢生的夢想

不會因一次的巧合而從此守株待兔

也不會相信無巧不成書的“真理”

更不會重蹈昨日的覆轍！

長大成人是必然

而

長成偉人或許是偶然

偶然，必然，都是不可或缺的！

對于每個新新生命來說

生老病死只不過是一度輪回

不是死亡

而是升華......

十二歲了，我登高遠眺，天空還是一片魚肚白，晨風輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風兒搖曳起舞，記憶之門打開，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。

走過咿呀學語的時代，我成為了一名小學生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊，既陌生又親切。我腦子里一片空白，好奇地打量著這新世界：“文明守紀，樂學上進”八個鮮艷的紅色大字醒目地掛在墻上，瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空，不絕于耳。連接著各種課程飛奔而來：有美妙的音樂，神奇的圖畫，充滿奧妙的科學自然，妙趣橫生的體育——那時，體育課是我們的“放任課”、“嬉笑課”……游戲中，我們學會了知識；在老師的諄諄教導中，我們學會了做人……

中年級，我糊里糊涂地當上了班長、大隊委，管的事情多了，整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀干部。這段日子里，我的成績也突飛猛進。我愛上了語文，愛上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭渡，爭渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠，憑欄處”，還有飄逸細膩的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

漸漸地，我長大了，懂事了，心情卻越來越沉重，我變得越來越迷?！覔呐笥褧?，擔心自己的職位會變，擔心別人對我的看法會變，擔心自己在班上的成績、地位會變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當同學們圍過去發(fā)出艷慕的贊嘆時，我鼻子酸酸的，竟感覺自己已被世界遺棄，我還經(jīng)常被這樣的夢所驚醒，醒來后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_，但心卻無法釋懷，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……自從看了那篇《清澈女孩》，我不寧的心緒散盡了：人就該懷著一顆平常心去面對人生，一個事物都有不同的方面，只要用樂觀、積極的心態(tài)去看它們，你就會發(fā)現(xiàn)，頭頂上是一片明媚的藍天……我心釋然，我從未如此輕松，于是振作精神，開始奮斗，開始拼搏，我報了許多興趣班，雖然很忙但日子過得很充實——這才是有意義的人生！

一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機，太陽作證！告別了兒時，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來充滿希望！

點評：文章細膩、飄逸、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言優(yōu)美。作者具有較好的古詩詞基礎(chǔ)；同時以細膩的筆觸表達了心路成長過程，更令人感嘆。

又是一個周末的早上，我們和往常一樣去小哥哥家打掃衛(wèi)生。我忽然發(fā)現(xiàn)廚房后窗臺外突出的地方有一個鳥巢，仔細一看，里邊有一只鴿子，底下還整整齊齊鋪了幾枚蛋。我驚喜地叫道：“快看！這兒有一個鴿子窩！”邊叫邊把小哥哥拉了過來。

我們仔細端詳著這位不速之客，只見它披一身潔白的羽毛，小腦袋，淺黃色的短喙，脖子上綴著一圈銀灰色的羽毛，猶如戴著一條雅致的絲巾。兩只眼睛瞪得很大，驚恐地注視著眼前的我們。嘴巴一啄一啄，又像在警告：不要靠近！鴿蛋只有雞蛋的三分之一大小。白里透粉，晶瑩潤澤。如同一枚枚精美的玉石……

鴿子一般是群居動物，而這只卻何單獨行動呢？我不禁疑惑起來。于是，我們每天去看望它。母鴿平時都在窩里一動不動，偶爾會出去覓食。

幾天以后，我們發(fā)現(xiàn)它的肚子下好像有東西在動。探近一看，是一個個毛絨絨的小腦袋。“是小鴿子”我們齊聲叫道。這些可愛的小精靈正在巢中跌跌撞撞地練習爬行。我們不免有些擔心起來，要是小鴿子不小心爬到外面摔下去了怎么辦？我們商量著，便找來一個比較大的牛奶包裝盒，小哥哥收集來一些細軟的枯枝葉做了一個新窩。趁母鴿外出覓食的時候，換掉了鳥巢。正當我們?yōu)樽约旱呐e動沾沾自喜時，大鴿子回來了。但它并沒有給小鴿子喂食，而是直接飛走了。這讓我十分不解。

回家查了資料得知在野生動物的世界里，大多數(shù)母親只憑借氣味認定自己的孩子。也許是我們的新巢干擾了它的嗅覺，從而棄下子女走了吧？想到這兒，我們不禁后悔起來，為這些小生命的未來擔心。

第二天一大早，我們急切地去看鴿子，發(fā)現(xiàn)巢中空空的'，小鴿子也不知去向，樓下也沒有它們的痕跡。我們感到有些茫然，小鴿子去哪兒了呢？也許落下去給小貓吃了？也許給母鴿帶到安全的地方……

如今，小哥哥已經(jīng)去讀高中了，我也快小學畢業(yè)了，想起這件事，曾經(jīng)給我?guī)淼脑S多驚喜、快樂、疑惑、遺憾。在我的成長中烙下了深深的記憶。

人的一生中，或感動、或悲傷、或無奈、或牽掛，總有一些記憶讓我怦然心動！

那些記憶一直存在在我的腦海深處，永遠、永遠！

第一件事是父親的眼淚與姐姐對我的愛護。還記得那是大伯去世的那段時間。就在那年我過生日的前幾天，大伯出事了，我的父母都趕了過去，一開始我們都瞞著爺爺奶奶，騙他們我的爸爸媽媽是去出差了。那天是我生日，我和姐姐去爺爺家吃飯，爺爺突然說給我過生日，問我的父母怎么還不回來，我回答說我們都忘記我的生日了，當時我就有種想哭的沖動。晚上回家，姐姐從書包里掏出兩個小蛋糕，我們一起給我過生日，吃著吃著，就哭了！幾天后實在瞞不下去了，他們把爺爺奶奶接去了大伯家，爸爸則是把我和姐姐接了去，到大伯家的一瞬間，看著爺爺奶奶悲痛欲絕的表情，爸爸“撲通”一聲跪下抱著爺爺奶奶哭了起來，接著全家都哭成一片。那是我第一次見爸爸流淚，我永遠都不會忘記爸爸那段時間的操勞、無奈與悲傷的神情。

第二件事是濃濃的父愛。大一放暑假時，我偶然發(fā)現(xiàn)父親的手機屏幕是我的軍訓時手握鋼槍的照片，但感覺不是很清晰，在我的詢問下，父親告訴我答案。原來他申請了號進了我的空間相冊發(fā)現(xiàn)了那張照片，又不會弄到手機上去，就又拿手機對著電腦拍了照片。聽完后，我回到了自己的臥室，悄悄地流著眼淚！再后來，我上學離家之前都把我的照片擺在我的臥室桌子上，聽母親說，父親經(jīng)常一個人靜靜地坐在我的臥室看我的照片。

生活中，還有許許多多、點點滴滴難忘的記憶！長輩的關(guān)心、兄弟姐妹的照顧、真摯的友情，種種記憶將永遠存在于我們的心中，受益終生！

成長、記憶！

余余落暉，我愛一抹最美的；涓涓潺水，我掬一捧最清的；回顧走過的旅途，我獨愛楓葉的最紅；回眸成長的記憶——不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，第一次看無插圖的書，那是一本白話《西游記》，我很愛它，而孫悟空便是我的信念，縱使能千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的諷刺，這一壓就是五百年，一忍就是五百年的風吹雨打，一等就是五百年的滄海桑田！誰能頂天立地？堅強，被一只神猴化的如此悲壯！這便是開始，即使寂寞卻也精彩，不要迷戀猴哥，猴哥只是個傳說，但正因為是猴哥，就應該這樣。

10歲時，我開始迷上了《三國演義》，原先只喜歡打打殺殺，望著好人大捷，壞人死光，敬佩關(guān)云長而怨恨曹操，但在那一夜，考試失利后難免的一夜，復而再讀心頭一觸——原來曹賊也是英雄！這位大將軍在宛城喪子折兵后，痛定思痛；這位大漢丞相敗走華容道時，嘲笑蜀吳智囊；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭折損卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負。他不像劉備，會被一把火燒回白帝城，燒的一病不起；不像孫權(quán)，重奪荊州，守著祖上基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅強帶上了頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩令人好生痛快！

那一夜，我清醒了，困難打不敗，挫折放不到，我學會了堅強。

13歲，我長大了，那可赤子之心也漸漸孤傲了，但一本《名人傳》拉回了我不著邊際的夢。所謂名人，他們都有偉大的成就，而他們也是磨難所未攔住的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不見光明，他們也將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙耳失聰后繼續(xù)創(chuàng)造樂曲，堅強是他的音符；米開朗琪羅守在教堂中，哪怕萬千不愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命的最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

現(xiàn)在，我已經(jīng)14歲了，回眸成長間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為”，苦難將會造就成功，過去的一切皆會踩在腳下，鋪成明天的道路，告別昨日萬縷不易，帶著堅強出發(fā)！

去奮斗！去拼搏！去履行生命的諾言！

哭，呵！我不是一個愛哭的女生，我的生活亦是沒有淚水的?？墒?，我同時也是一個敏感的女生。對于悲傷地記憶，我希望埋藏于心底，而這塵封的記憶，常會從某一個細膩得無法描述的瞬間，如潮水般洶涌而至……

曾經(jīng)，在我開始對擷秀充滿幻想，并誓言非擷秀不上，然而現(xiàn)實卻打破了我的憧憬，后來，來到了苑中開始新的初中生活。剛開始時，我似乎是個不特別愛說話的女生，但是，班上的一些同學卻不斷的惹我，比如，我入學來第一個認識的A，卻從認識我以來，開始罵我，不斷的罵我;B也是，坐到我后面后，就開始欺負我。一天中會有10個左右的男生惹我。我忍。學習委員兼英語課代表，我終于知道不是那么容易的。第一次月考，年紀51名，班級第1，我的光芒再次得到展現(xiàn)，我上升到班長的職務(wù)，我以為我的日子好過了，沒想到，C把我絆倒2次，A繼續(xù)予以攻擊，D開始加入……好在，我與女生關(guān)系挺融洽，又有芳和雅陪我。然而，就在C把我絆倒，摔到爬不起來時，不愿意讓人扶倔強的摸著墻壁，感受著麻木的腿，面無表情的一點一點下樓后，就在芳和雅離開后，就在他們都欺負我的那一天，我哭了，哭的稀里嘩啦，我第一次感受到鋒芒畢露之后的寂寥，第一次有了高處不勝寒的那份失落。

考試，更是讓我無言以對，7次，7次的一百名以外，讓我承受不起，我開始笑，肆無忌憚的笑，內(nèi)心卻凄涼如水。我居然感得到孤獨，原本屬于我的，完全屬于我的那份友誼，在遺失，她在變，變得心計重重，她在嫉妒別人的同時卻在微笑，曾經(jīng)，我多么歡喜的迎接她的到來，現(xiàn)在，卻看著她們倆的背影暗然神傷。別人總是一對一對，似乎我總是在破壞別人的完美組合，我總是在敞開心扉接納別人時，卻在遠離她們。

后來的后來，A去借讀了，B不再惹我了，C，幾乎一天說不上一句話，D還是偶爾惹一下……

我看著鏡子里陌生的我，笑了。偶然發(fā)覺，有點懷念A的存在，他是無心的他的個性尚且如此，我何必計較？B，我還是會因為他的話而憤怒，只是不那么難過。C亦是，生性如此，只是偶爾會想起他絆倒我時的詫異表情。在家里，我也常被凡凡哥欺負，說是因為欺負我好玩兒，他們也是無心的吧！把惹我當作增進友誼的路程。

其實，我可以笑著度過這兩年，天空可以是藍的，云朵可以是白的，為什么我的笑不可以是暖的？作文

成長的痕跡是笑容和淚水的交錯。苦澀的時候，嘴角可以倔強的揚起來，低下頭之后，便是發(fā)自內(nèi)心的顫抖與哭泣……

當人們看見一顆顆晶瑩剔透的珍珠時，無不為它的色澤、沒有一點瑕疵而贊嘆不絕。然而，誰會想到蚌把一粒沙子孕育成一顆讓世人贊不絕口的珍珠經(jīng)歷了怎樣的風雨？如果當初蚌因為害怕疼痛而放棄了這個機會，那么，在他的成長記憶里又會留下什么呢？

一群河蚌在一只老蚌的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就像小學的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學的道路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。

忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來，她回過頭語重心長地對小蚌說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們該去撿一粒沙子了。”那副神情就像當年為我們留作業(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。

小河蚌們按照老蚌的要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進了體內(nèi)，虔誠地等待它發(fā)芽，開花，結(jié)果。就像老師也正給我們講課：語文，數(shù)學，英語……我們把知識撿起來存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子。可是，有一只貪玩的河蚌，不知道是沒有聽見，還是沒有把老河蚌的話當一回事，還是因為害怕疼痛而放棄了這個機會，在大家撿沙子的時候，他沒有去撿，蒙混過關(guān)了，就像年少的我們，不好好學習，不按時完成作業(yè)。

歲月就像河水，在不知不覺中，悄悄地流走了。小河蚌們長大了，他們紛紛打開自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。

是啊！當我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時，我們何嘗不是如此呢？然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因為貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中就沒有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔?？墒恰吧倌瓴恢貋怼保胍匦?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r光，為時已晚。

走在沙灘上，用手捧起細沙，當一粒粒細沙從指縫間流過時，歲月也悄然而過。讓我們把握機會在成長的記憶里留下璀璨的珍珠吧！

第四篇：讓我們學會成長

讓我們學會成長

七（1）班

各位老師、各位同學：

大家早上好！

首先，祝各位老師，各位同學中秋節(jié)愉快。

我是初一（1）班的同學。

很高興能在此時此刻與你們共同分享剛剛踏入初中的喜悅心情。第一次邁入初中校園，我的心中便充滿了好奇與興奮。我用雙眼注視著校園中的一草一木，我用雙手扶摸著教師中的一桌一椅，我用雙腳踏著腳下堅實的土地，我用深呼吸感覺著空氣中的學習氛圍。這里的一切都是新鮮的。我用滿腔的熱血迎接這正在到來的初中生活。

從小學到初中是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，這不僅僅是年級的跨越，更是成長歷程中又一個起跑點。在小學里，我們不知道珍惜時間，一有時間就玩，可謂是玩無止境。但是在這里，我們都十分珍惜多余的一點時間，不是有句名言嗎：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！同時在初中我們應該努力尋找長大的感覺，在學習和生活中學會自主，學會自覺。看著初

二、初三年級的大哥哥，大姐姐們眼中的堅定和成熟，我對自己更加有信心了，在以后的三年里，我決心做到以下幾點：

一、與同學們相處時，相互尊重，相互團結(jié)，增強集體榮譽感；

二、將學習放在首要位置，端正學習態(tài)度，做一個德智體全面發(fā)展的初中生；

三、尊敬師長，常與師長溝通，在師長的幫助指導下，解決學習和生活中遇到的難題。

四、誠實受信，言行一致，答應別人的事情要做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還，不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

五、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

我們初一年級的學生，要向初

二、初三的大哥哥，大姐姐們學習，因為他們畢竟曾經(jīng)經(jīng)歷過許多風風雨雨，曾經(jīng)和我們一樣在同樣的教室中學習過，桌子上留下了許多風霜。這讓我們更加懂得初中生活是一件多么愉快的事情。

最后，祝大家初中生活愉快！

第五篇：讓我們學會成長

讓我們學會成長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

今天我在國旗下演講的主題是：《讓我們學會成長》

當看著我們的弟弟妹妹一天天長高、長大，這意味著什么？我們的爸爸媽媽，額頭上的皺紋也明顯的增多，這又意味著什么？從這些平凡事，我們可以發(fā)現(xiàn)：時間一去不復返。那么在這時光里，我們又發(fā)生了什么變化呢？學會了什么呢？

當然，隨著時間一天天過去，我們也長大了不少，長大了不少，在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。

先不說同學們是怎樣成長和長大！首先，我覺得在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于江山路第一小學就是緣分，我們應該要懂得珍惜，學會珍惜同學之間的友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同創(chuàng)造一個和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們才能健康成長。那我們又為什么能在學校這種良好的環(huán)境下學習呢？是爸爸媽媽含莘茹苦，為了家庭，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢，因此我們必須不辜負爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母之間有一點小事就斗嘴就吵翻了,我們要學會關(guān)心父母，體貼父母，理解父母，要以報恩心態(tài)孝敬父母，回報父母，俗話說：“滴水之恩當以涌泉相報，更何況是生我們的父母呢？

在學習生活上，難免會遇到挫折和困難。當我們還年幼時，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現(xiàn)在長大了，我們應該不能再以以前的方式來解決問題了，我們首先要學會自信和堅強、自勉和自勵。面對困難與問題，要堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗；取得成功了，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。

人生的成長過程就是一個戰(zhàn)勝自我的過程，讓我們甩掉幼稚無知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風破浪，勇敢向前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。我的演講完了，謝謝大家！