第一篇：高一托物言志作文700字

在寫作時，我們經常會托物言志，表達自己的志向，總是敬佩各種動物和植物，因為它們的精神值得我們學習。下面給大家分享一些高一托物言志作文700字，希望對大家有幫助。

高一托物言志作文700字1

遠處，一座座山峰相連，綠樹覆蓋像翻著巨浪的大海。

有一棵高大的樹，孤零零的像一個被遺忘的哨兵，挺立著枯干龜裂的身軀，沒有悲歡的姿勢，非常沉默，但很驕傲，眺望著遠方。

冬天，葉隨了風，樹站在那里一語不說，樹枝依舊伸向天空。

春天，樹展開了一片新綠。風使枝條輕輕搖晃，有兩片葉子微微飄下來，落土中安詳。

夏天，樹的葉子郁郁蔥蔥，陽光透過樹的縫隙，留下點點痕跡。大雨將至，給路人、給小鳥，一個棲息的驛站。

秋天，云淡風輕，樹不再像從前那樣綠那樣密，但也富有生機，樹努力往下扎根，努力向上生長，只為抵御將要到來的朔風凜冽。

路邊的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，引得路人駐足停留，大樹自然被遺忘，可大樹怎么會在意這些?他也許是不懂，也許是不想，他一如既往的為往來的人們撐開巨傘，給疲倦歸來的飛禽一個家。

眺望遠方，我曾經在那個角落里栽過一棵小樹苗。此時此刻，他有沒有長得偉岸、茂密?他有沒有向風雨低過頭?此時此刻，他是否把樹枝向著天空，向著陽光，驕傲地挺立著，微微舞動枝干，表達對我的祝福與問候?

今日路過，我看了看這棵樹，撫摸了一下那樹干被歲月的蒼穹刻出的一道道刀疤，滄桑的樹枝見證了一路風雨，他撐開了綠色的巨傘，灑落著陰涼。

如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠從不尋找。——三毛

夢里，我做了一棵樹，樹枝依舊伸向天空，非常沉默，非常驕傲，從不驕傲，從不尋找。

高一托物言志作文700字2

抬頭往窗外望去，那棵玉蘭樹仍矗立在百草中。

高大的樹干，枝葉縱橫交錯，斑駁的陽光打在細長而潔白的玉蘭花瓣上，顯得那么亭亭玉立，俏皮可愛。翠色欲滴的綠葉，給人以心曠神怡。一綠一白的搭配，讓人“一見鐘情”。

夏日里難得一絲涼風，輕輕的拍打著玉蘭樹。玉蘭花瓣紛紛揚揚的落下，在空中打兩個轉兒，像下了一場“花瓣雨”，有如偶像劇中的情景，情趣盎然。走入其中，充滿了浪漫氣氛，叫人看一眼就深深愛上此番美景。落花演奏著一支支小曲，沙沙的琴聲此起彼伏，你應我和，頗像大自然中的小精靈。

時間接近正午，陽光越來越猛烈。可玉蘭樹毫不畏懼，伸了個懶腰，沐浴著溫暖的陽光，小作休息。顯得慵懶儒雅，靜靜挺立。

我不由得又想起了去年那場大暴雨。

九、十月又是陰晴不定，風雨大作的季節。那天早上，才九點半多一點，天空已陰沉的像晚上九點。烏云密布，壓得人喘不過氣來，異常悶熱，吱吱作響的電風扇完全不起任何作用。

突然劃過一道閃電，天空的一角明亮了不少。頓了兩三秒，駭人的雷聲“姍姍來遲”，讓不少女生不自覺的害怕起來，縮在一邊。

緊接著，雨來了，快的讓人措不及防。比黃豆粒還大的雨點打在走廊的不銹鋼護欄上。狂風推搡著門窗，發出令人討厭的聲音。

而窗外，玉蘭樹搖搖晃晃，龐大的樹冠被吹的歪倒在一邊。它試圖站起來，但并不成功。柔軟的枝條完全壓倒了，還折斷了幾根樹枝。而樹葉經不起狂風暴雨的摧殘，霎時間落了一地。

搖搖欲墜的玉蘭樹讓我擔心起來——萬一它被風吹倒了怎么辦?它給我們帶來了陰涼，替我們遮風擋雨，可是校園里最高大，最可愛的樹啊!

但它并沒有因對手的強大而放棄，仍緊緊地抓住泥土，一刻也不放松。它堅持嘗試站起來，不畏狂風的阻攔。粗壯的枝干支持著整棵玉蘭樹，絲毫不敢松懈。

雨終于停了，玉蘭樹穩穩當當的挺立著，散發著驕傲的神氣。

我不禁為此動容，為這棵堅忍不拔的玉蘭樹，更為這種大自然的神力。既然樹都能堅持到底，那我為什么不行呢?

高一托物言志作文700字3

竹，有梅花一樣的氣節，有楊柳一般的品質，有菊花一樣的忠貞。竹孕育著夢想，寄托著希望，陪伴著人生。

窗外細雨紛飛，沒有一絲一毫的陽光透過云層來到大地，仿佛一切都是那么黑暗那么冰冷!

我蜷縮在被窩里硬是不肯出來，母親連忙斥責，可是我絲毫聽不進去。母親無奈之下，竟將我的被子掀開。可我仍舊紋絲不動地坐立在床上。

真是可惡，母親居然將窗戶打開。一陣涼風向我襲來，我不禁打了一個寒顫，我如閃電般將衣服穿好，并且與母親發生了爭執。

我洗漱完畢以后，心里越想越不是個滋味，心中如有一顆定時炸彈，不知啥時爆炸。我不斷地進行深呼吸，想安撫我那顆受傷的心。

窗外的雨越來越大，雷聲和閃電使我的心怦怦亂跳。打開后門，竟然不覺得外面很冷，竹子密密麻麻地排列著，幾乎沒有一絲縫隙可言。

它們沒有搖動，與惡劣的環境斗爭得越來越激烈，它們在堅持，團結一致的恒心仿佛連自然也懼怕它們。

它們是高貴的，是純潔的。坐立了很久的我似乎沉醉在這優美的夢境下難以自拔，寂寞難奈，找不到一個傾訴苦衷的人，即使是竹，也不能進行言語溝通。

我的心慢慢地平靜了下來。我與竹似乎能夠取得心靈上的溝通。交流使我逐步的陷入悲傷，我感傷為什么沒有竹一樣的氣節。我不斷地懊惱，不斷自責，詰問自己，我為什么不向竹學習呢?

呼吸著純潔的空氣，沒有一絲雜質。此時空氣猶如花香一樣沁人心脾。竹忍受著孤獨，只是因為找不到志同道合的朋友，只能在陽光下享受大自然帶給它的溫暖。

一切的一切都似乎太清楚了。我以迅雷不及掩耳之勢站了起來，我的心似乎就要爆發了，不是憤怒而是喜悅。

雨似乎快要停了，我深切感受到，不是生活忽略了我，而是我在逃避。陽光只能給我一時的溫暖，而竹卻能夠給予我一把溫暖的永恒的鑰匙，這鑰匙將打開我塵封的勇氣，解開我心中的枷鎖。

高一托物言志作文700字4

古代的文人墨客描寫的花不計其數，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”;王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”;白居易的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別日紅”……而我卻偏愛那蕭蕭落葉。

人們總是贊美花，草，樹，卻很少有人贊落葉，總有人厭惡它不解風情，渲染的氣氛十分的凄涼，有人總說葉子紛紛揚揚的飄落代表生命的凋零，而我卻不這么覺得，我覺得它是為下一場生命到來的前奏曲。落葉有暗黃色的，有火紅色的，也有少許綠色，我覺得暗紅與淺綠組合在一起一點都不違和，就像偉大的藝術家創作的畫卷一樣，十分的自然。落葉也有暗黃枯敗的，有干扁瘦弱的，但是我卻覺得它們的姿態十分的美麗，它們隨著涼爽的秋風來回地飄，仿若在跳優雅的芭蕾舞，是那么的優美，那么的柔和。

落葉本不是無情之物，在樹枝上，它從來都沒有花朵一樣嬌小可人，十分的不起眼。你們可曾想過，落葉生前是綠葉，如果沒有它，怎么能顯示出花朵的妖嬈，落葉后來為了不成為大樹的累贅，便呼喚微風，讓風把它帶走，最后為了報答大樹，融入了泥土，用自己僅存的身軀來滋養大樹，把自己的養料散發到每一叉枝芽，雖然他的生命凋零了，但是他的心卻不死，正映襯了落葉歸根，這便是落葉對大樹的情意。這便如同龔自珍的“落葉不是無情物，化作春泥更護花”這句詩。

“菊之愛，陶后鮮有聞;落葉之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。”人們為凋零的花朵而惋惜;人們為傾倒的大樹而傷感，可誰曾為凋零的落葉而傷感與惋惜。

我們要贊頌像落葉一樣的人，我們要對這次疫情而犧牲的醫護人員所致敬，他們默默無聞地奉獻這一切，甚至可以為我們犧牲一切的具有落葉精神的人。我們也要向他們學習，成為一個可以為祖國貢獻一份力的人。

高一托物言志作文700字5

在碧藍的天空中，一道道黑影飛速劃過，自由飛翔，穿過峽谷，掠過小溪，發出一聲嘶嚎叫什么，但是他那健壯的肌肉，華美的身姿，享受各種生物突然羨慕的眼光。那便是鷹。

你們在大多數人眼中，無疑是速度、自由與力量的象征。但是人們所不知道的是作為天空霸主的鷹也有面對生存與死亡的一天。

在鷹得七十年的壽命中，總共分為兩個階段，一個是四十年的風雨，一個是重生之后的榮耀。而這兩個階段過渡中是充滿艱辛的。

在四十年的這個時候，鷹金光閃閃的喙無法十分穩穩地叼住獵物，鷹也無法很好地進食。爪子也變得十分的鈍，無法很好的、快速的抓住獵物，并將獵物帶離。翅膀上的羽毛越來越多，變得十分厚重，無法自由飛翔。

他在這個時候必須作出選擇，要么重生，要么等待死亡。

鷹會毫不猶豫地選擇重生，他拖著厚厚的翅膀，飛上一個懸崖的山澗上，到了山洞里，應該要重生了。

他走到一塊巖石前面，然后用嘴上的喙不斷的去擊打巖石，這種劇痛傳遍全身，但是那劇痛也無法阻擋他前進的腳步。喙開始一點點開裂，破碎，最后就只會掉到地上。懷著對未來的憧憬，鷹應開始了漫長的等待。

一天，一個硬邦邦的東西長出了嘴外。是新喙，鷹立刻開始爭分奪秒，開始拔自己的指甲。鷹每啄一下身體就顫抖一下。伴隨著指甲的脫落，朵朵梅花在空中綻放，鮮血滲進了巖石，染紅了土地。

指甲拔光了，鷹開始拔自己的羽毛。抱著堅定的決心，懷著十分激動的心情，鷹拔下了自己的羽毛，一根，兩根……哪一根都伴隨著身體劇烈的顫抖。

之后鷹厚重的大衣被脫光了。軀體不斷傳來鉆心的疼痛。鷹疼得身體縮成了一團。但是鷹對此毫不后悔，它只有喜悅。

四個月后，新的羽毛長出來，在天空中傲然騰飛的黑影中多了一員。

在之后的路上，我們也不能自暴自棄。只有不斷為自己生存而戰，為自己的尊嚴而戰，才能擁有被人仰望的榮耀!

高一托物言志作文

第二篇：托物言志作文

【第1篇】

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。【第2篇】

我喜愛各種各樣的花，舒展奔放的玫瑰花、典雅脫俗的荷花、國色天香的牡丹花。然而我最喜歡的還是迎風傲雪的梅花。

梅花以它的堅貞不屈、高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅花百開之先，獨天下而春。梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊頌她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔之美。

在古代也有一些擁有梅花品質的英雄如：項羽、文天祥、于謙、岳飛……下面我就給大家介紹一下我們南宋時期的英雄文天祥吧。文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），漢族，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，南宋民族英雄，初名云孫，字天祥。選中貢士后，換以天祥為名，改字履善。寶佑四年（1256年）中狀元后再改字宋瑞，后因住過文山，而號文山，又有號浮休道人。文天祥以忠烈名傳后世，受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。他是一個偉大的愛國將領。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍最終有一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的，體現出了它自身的價值。梅花最終經歷磨難，在寒冷的時刻綻放，成為人們最好的楷模。

跟梅花所處的環境相比，我真是幸福多了。所以我更要學會它那種堅韌不拔的精神，在學習的道路上才能越學越好，越走越遠，最終取得好成績。

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

冬天來臨了，我仿佛又聞到梅花那特有的清香。【第3篇】

秋風起了，落葉自然就象蝴蝶一樣紛紛飛舞，這是秋天的象征。對于落葉一般人都不喜歡。有的人說它難看，有的人說它臟，有的人說它代表沒落。總之喜歡落葉的人不多，但是我喜歡！我就是極少數喜歡落葉的人之一。我要為落葉禮贊:落葉其實是生命力的象征，它也是從郁郁蔥蔥的茂盛時期過來的，它就象一個人一樣是有嫩芽時的童年期，也有過蒼翠欲滴的青春期，它也有過春夏時節的嫵媚和漂亮，也曾是許多人喜歡為它寫詩作文的風采。現在雖然進入落葉時期了，只不過是象人一樣自然走到中老年罷了，沒有什么大驚小怪的。它依然在秋風中舞動著，它依然那么瀟灑浪漫，即使知道自己在向世界告別，但是一點不憂不愁，反而更加沉著老練了。更加無畏了！

我要為落葉禮贊:它不是在走向死亡，而是在做生命的嬗變和涅槃。宇宙里的所以生靈都是在定期的嬗變和涅槃的，不如此就不可能再有新的生命延續。只不過各種生靈的嬗變時期有長有短罷了。而樹的嬗變時期就是快速的，一年`一期，那么作為樹的嬗變過程的表現者就是樹葉，只有樹葉才能擔當起這個重任，因為樹就靠著樹葉來披掛它，妝飾它，保護它，樹葉如何就是樹的生命如何，所以樹葉對于樹來說是最無私的奉獻者，當樹需要美化的時候，也就盡量多姿多采，盡量蔥蘢茂盛，當樹要冬眠休息，養精蓄銳的時候，葉主動的離開，不帶走樹一絲養分。而且還將自己化作養料融入泥土讓樹吸收！到了第二年樹又要張揚了，葉又按時長了出來！

我要為落葉禮贊:樹葉對于人類是最無私的。當你在經過冬天長期沉悶之后，希望春天的花草樹木都能給我們送來盎然的生機，這時候樹葉就非常懂事的悄然出現，并且很快長大，讓沐浴在春風中的人特別的心曠神怡！當夏日炎炎的時候，人們特別需要路邊的樹葉能遮陽除熱，這時候樹葉就非常勇敢的自己頂著烈日，而為人撐起一處處陰涼！而當秋風起，它知道人們開始喜歡曬太陽了，于是它很知趣的脫落，讓陽光直截照到人們的身上。就是到這樣，落葉堆成堆的時候，落葉還用它的舞姿和金黃的色澤讓你享用，就是走在落葉的堆上都有一種特別脆脆的響聲讓你覺得一種奇妙，讓你心情舒暢！

所以我要贊美落葉！它們是美的使者一種，它們不代表沒落，它們是勇敢和頑強最好的體現者！要知道，我們每個人都有到落葉的時候，但是我們是否可以象落葉一樣無畏無私呢? 【第4篇】

世界上有各種各樣的花。

我見過雍容華貴的牡丹，見過婀娜多姿的水仙，見過出污泥而不染的荷花，也見過樸實無華的小麥花、高粱花-------。

然而，在我的記憶深處，使我難以忘記的卻是這種花，它不是開在陽春三月而是開在秋高之時，它不是在暖房里開放，而是在秋風呼嘯中怒放。迎接它出生的是寒冷的秋風，而不是和煦的春風，滋潤它成長的是秋日的水露，而不是貴如油的春雨。

它就是我們開封市的市花-----菊花。

菊花是開封的魂。開封有城摞城的的美譽，有人會問，為什么開封的先人不在異地重建而在老城上建呢？那是因為開封的堅持。我們開封人身上有一種氣質，那就是人定勝天，這也不是和菊花一樣嗎？誰說秋天不可以開花，我偏要和寒風對抗。相傳在很久以前，花兒都是四季開放的，但有一天，天氣大變，寒風呼嘯，把所有的花兒都打死了，年年如此，花兒便想到，不如我們不在那時候開了，只有菊花堅持下來了，年年同寒風斗爭，終于戰勝了風霜，在秋日獨放。菊花的這一種堅持精神難道不在開封人身上體現嗎？

菊花是開封的神。上帝在創造花兒時，給每一種花一個獨特的顏色，但忘記菊花了，只給它最普通的黃色。在許多年后，菊花敢于斗爭的精神讓上帝后悔了，便把五彩繽紛的顏色降臨菊花園。菊花王說，當年的那最普通的顏色在我們千萬年的努力下，終于變成了五光十色。這種自我提升的精神在開封人的身上體現得淋漓盡致，開封人總是在不滿中前進。

菊花是開封的根。有人說，一個城市的競爭力在于這個城市是否有一個團結的心，我認為，菊花就是開封的根，菊花就是開封的本。開封人的骨子里是菊花的腳踏實地。如果問什么花兒的根最大？毫無疑問是菊花。因為它要同寒風競爭，要讓寒風屈服，沒有強大的根本作為支撐是不行的。開封的興起正是這樣的腳踏實地，從創造省級文化名城到國家級書法名城，一步一個腳印地走出來。從提升全民素質到文化建設，開封人創造了一個又一個世界文化奇跡，這是什么，這是我們腳踏實地干出來的。

菊花是開封人心中的家園。我們中國人心中有一個家園情懷。在開封人身上體現得更加明顯。當開封人在流淚的時候，開封的菊花精神給了他心靈的依靠，當開封人受傷的時候，是開封的菊花精神給開封人棲息的家園。

開封菊花引領我們飛過一道道坎坷，跨過一次次的困難。躍過一回回的危機。開封----你是我心中最美的城市，菊花，你是我心中最美的花兒。

第三篇：作文-托物言志

植物樂園——掌握托物言志

（二）物

選擇寫作的對象，描寫對象的性質和特征。

視覺：用眼睛看

眼

微風輕蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。

聽覺：用耳朵聽

耳

樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離去的葉子吟唱著一支送別的歌。

嗅覺：用鼻子聞

鼻

在陽光明媚的校園里閑逛著，突然發現空氣彌漫著秋的味道，仔細去體會，發現還夾雜著葉子的味道，一切都好親切，又找到了那熟悉的味道，我喜歡。

味覺：用嘴巴品嘗

舌

觸覺：用身體觸摸

身

深秋的早晨，打開房門，滿世界都是金色的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去猶如走在鵝絨毯上，細細體會，如仙如夢，每每讓我忘掉周圍的一切。

心法：用心靈去感受

意

有人喜歡嫩葉；有人喜歡綠葉；而我，卻偏偏喜歡這秋天的落葉，她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完自己該做的一切，或化作灰燼，或為明年更加綠樹蔥蘢而甘于為黑土，依然是一處沉默、安詳……

眼

耳

鼻

舌

身

意

志

抓住描寫對象的性質和特征，展開聯想和想象。

秋葉

有人喜歡嫩葉，有人喜歡綠葉，而我，卻偏偏喜歡這秋天的落葉，她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完自己該做的一切，或化作灰燼，或為明年更加蔥蘢而甘于為黑土，依然是一處沉默、安祥……

啊！好思念你——秋天的落葉。

動物 貓頭鷹

聯想→特點：

默默奉獻(為民除害)不求名利，不能以貌取人……

在狀物的時候并不是為狀物而狀物，而是對“物”展開豐富的聯想，將自己的體會、聯想與事物的特點融為一體，達到狀物寄情的效果。而文章融入作者豐富的聯想，就會使內容更充實，更耐人回味。

1．樂學星球舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從“藕、棉花、谷穗、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。(3分)

根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。

棉花：與眾不同的花，為人類發揮著巨大的作用，無論人們是怎樣的態度，總是默默奉獻。

谷穗：總是用最飽滿的果實迎接人們的期待，可是卻沒有一點驕傲自滿，總是低下頭來感謝大地母親的孕育。

菊花：無論是生長在肥沃的平地中，還是貧瘠的山中，都能在秋日的寒風中笑得那么燦爛。

竹子：清幽安靜，默默無聞，遇風不折，總是昂首挺胸，保持高尚的風骨。

序

“狀物”要言之有物，還要言之有序。狀物文章講究觀察順序和寫作順序。寫動物一般按外形、動態、習性的順序描寫； 寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序； 寫靜物一般按形狀、結構、用途的順序。言

適當使用比喻 小河向東流著。

小河歡快的唱著歌向東奔走。蘋果開滿了一樹。

蘋果遠看好似一個個紅色的小燈籠掛在樹上，也像很多調皮的小朋友團團圍坐在樹葉中做游戲呢。

適當使用擬人

螃蟹在河邊爬著。改：螃蟹披著盔甲爬著。水稻成熟了。改：水稻笑彎了腰。

大地上有白雪。改：大地上披上了一層厚厚的棉衣。大樹在路邊。改：大樹站在路邊。

報春使者迎春花

冰雪融化了，河邊的柳樹又抽出了嫩綠的新芽。小溪又開始歡快地流淌，沒有絲毫倦怠。動物們醒了，植物們也醒了。

靜靜地，在田野上，在樹林邊，在荊棘叢，甚至在石縫里，它來了，乍暖還寒時候，只有它靜靜地等待著春的到來。

早春時節，天還有幾分陰冷，沒有花愿意在這時候開放。只有它，靜靜地、默默地綻放出屬于自己的心香一瓣，柔軟而堅韌的枝條和嬌小、金黃的花朵為即將到來的春天又增添了幾分生機。它是春的代表，是春的象征，是春的使者；雖然在春這個大家族中，它并不是最美的，但它的心靈是最純潔的，是最高尚的，是最無私的。

它默默地為春奉獻著美麗，奉獻著青春，甚至奉獻出生命，但它毫無怨言。在它的生命里，“奉獻”二字已占據了所有的空間，所有的地位，于是在它剛長出嫩綠的枝條之際，含苞待放的花苞早就等不及了，葉子還未長出，花早已笑傲枝頭。它不為名，不為利，只為將春天裝扮得如此燦爛絢麗。那一朵朵嫩黃的小花，像一支支小喇叭，吹出一支春天的贊歌。也許，你不曾注意過它，但它的精神卻深深地吸引著你，直到你感動，直到你為春天里有它而驕傲、自豪。它的精神是可貴的。當別的花兒還在熟睡時，它卻不畏春寒，勇敢地開放了。它用自己金色的花兒，召喚著百花爭艷的春天。可當它迎來萬紫千紅的春天后，自己卻悄然無息地離去了。

沒錯，自始至終它都無私地把一切都獻給了春天。就連它的名字也叫——迎春花。

一、首先仔細觀察所寫的物體，熟悉并掌握它的特點，然后充分展開聯想和想象，分析思考這些特點與人或事之間有什么內在聯系，以歌頌某種高尚品質或情操。

二、對于一些物的特點，不同的人有不同的看法和理解。

三、要將文章的中心思想貫穿于整篇文章，使各種材料有意識地圍繞中心。

四、要在字里行間加上自己的感覺，并在語言形式上要恰當地運用修辭手法和富有表現力的動詞把這些感覺寫出來，這樣才能形象生動。

鷓鴣天·桂花

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。

第四篇：托物言志作文

最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學家王安石《詠梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“梅花香自苦寒來”……

梅花身姿優美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺。在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。

在北風呼嘯的時候，梅花卻傲然挺立在寒風中;在大雪紛飛的時候

梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發向上的精神。

啊!梅花我贊美你!，梅花

不

屈

不

撓

傲

雪

而

放。

第五篇：托物言志作文

粉筆

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來。老師邁著大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節課的內容。

老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉身為我們寫課題。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢地不見了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一點知識，完成它最后一個任務后，就消失了。

從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是————奉獻。

奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美。它無聲無息，但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆啊，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助與他人。我們會永遠記住你！你是多美的偉大，我贊頌你，粉筆！

牛很普通，但它也很偉大。

牛頭上有對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它身影。牛把自己生奉獻給了人們，卻在牛棚角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意頭牛死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有堆干草和個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃是草，擠卻是牛奶。

這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。

在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發志愿者。他們忍受著天寒地凍，忍受著干旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學習牛這種精神！

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

像蠟燭的老師

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們配受一切贊美。