《雪》的讀后感

《雪》的讀后感1

冬天到了，天氣變冷了。一場大雪過后，兔媽媽要去外面找蘿卜。小兔也非常想去，就對媽媽說：“媽媽我也想和你一起去，我一個人在家害怕。”兔媽媽說：“外面太冷了，你不能去，要不然我們一起堆個雪人吧，有雪人陪你你就不怕了。”小兔說：“好呀，好呀！”兔媽媽就和小兔一起堆了一個漂亮的雪人。

兔媽媽走后，小兔和雪孩子玩得非常開心。小兔玩累了，就想回家睡覺了，可是家里有些冷，小兔就給火里添了一些柴，屋子馬上就變得暖和了，小兔滿意的睡覺去了。火燒得越來越旺，燒到了旁邊的柴堆，又燒著了屋里的家具，可是小兔睡的`很香，一點也不知道自己家的房子著火了。

雪孩子看見小兔的家里著火了，就大聲的叫小兔，可是小兔睡得很香，它根本沒聽見。這下雪孩子急了，自己沖進去救小兔，小兔得救了，但是雪孩子卻容化了。

兔媽媽回來了，它看到房子被火燒了嚇壞了。趕快叫醒小兔，小兔醒來看見雪孩子容化了，心里難過極了。媽媽安慰她說：“雪孩子沒有離開我們，它只是變成水蒸汽飄到天上，變成了一朵白云，一朵很美很美的白云。”

《雪》的讀后感2

《雪之韻》這篇文章生動優美，我讀完不禁被它深深吸引了。

文章開頭直截地當把雪比作天使，紀發了作者對雪的喜愛之情。接著又用比喻，擬人的方法托雪的高貴優雅。最后贊美雪是人間的春神。當我讀到“善良，美麗，純潔在這里得到升華’這一句時，眼前似乎浮現出雪飄落下來的情景，是那么真實，那么純美。

雪的確給人們帶來很大的幸福和歡樂。它的降臨，使高山，大地，江河無不傾倒在它的腳下。它美麗，給大樹換上新的一年。它歡樂，讓新年變的喜氣洋洋。雪，是那么柔美，招人喜歡。

在小朋友心中，雪花是用金錢買不到的`圣誕禮物，它們走過的地方總是留下一串開心的足跡。我也愛雪，小時候在下雪的天氣里，總愛拿著鏟子一下一下的鏟雪，直到小桶裝不下為止。我把雪搬回家，趁著還沒融化趕緊堆起雪娃娃，常常把家里弄的到處都是雪跡。媽媽會皺著眉頭問我：“為什么不到空地上堆雪人呢？”我總是天真的回答：“我害怕風兒吹，雪娃娃冷。”

雪就是這樣，我愛它的純潔美麗，更愛它給我帶來的歡樂和美好的童年。

《雪》的讀后感3

故事主要講述一個作家哈里去非洲狩獵，途中汽車拋錨，皮膚被刺劃破，染上壞疽病。他和他的情人在等待一架飛機來把他送到醫院治療，最終死去的故事。

《乞力馬扎羅的雪》是海明威最直接描寫死亡，以生與死為主題的作品。其中哈里作為主人公，在病重將死之際半昏迷半清醒的狀態下回顧了自己一生中腦海中還存有的一些記憶，而這些都籠罩在死亡的陰影下，尤其是戰爭帶給哈里的巨大創傷，對死亡他由原先的恐懼，暴躁到憤怒，厭倦最后是坦然的接受了。同時在這些記憶片段中還有著哈里對自己以前人生的一個不算總結的.總結：大部分是對自己過著紙醉金迷，不思進取的庸庸碌碌的生活，蹉跎歲月，浪費自己的才華的無盡的后悔和感嘆中，在自己人生那一刻的冥想中，他夢見自己的靈魂攀上了乞力馬扎羅山的頂端，肉體雖然死去，靈魂卻得以提升。就小說內涵而言，這是一篇討論“死亡”的作品，表現出作者客觀對待死亡的態度和對死亡由恐懼到平靜的心理歷程。

《雪》的讀后感4

今天的天氣跟昨天比起來，讓人覺得有些寒冷，然而我……再剛剛看完《七夜雪》后，余家覺得寒意刺骨

在看完書的那一瞬間，好像周圍的一切都定格在那一刻，而我，仿佛對整個事件失去信任，仿佛對未來充滿失望，什么都不愿去想，不愿去做。老師叫我，全然不知，只是那么呆呆的坐在那里，看著綠色的黑板出神。當下課的鈴聲響起時，曾經被這個聲音激動過無數次，也在此刻愕然啞火。

《七夜雪》聽上去，便讓人覺得有些凄冷，因此，在看完后，我就抑制不住的'哭了。書確實一般，只看了一遍，就看出很多問題，還穿幫不少。可能是因為自己太不夠堅強了。直到現在我還清楚的記得，躲在小屋里，聽著《黑色幽默》或《世界末日》咄咄哭泣的小齊軒，那個都已經是初中生齊軒，還在因為胳膊不小心碰到了桌角而哭泣，哈哈，現在想起來真TMD娘們，不像個男人。所以，從高中起，我就變了很多，亦堅強了很多。

其實愛哭也不是什么錯，只是從高中起就很討厭他，有時，還是因為一首歌、一部電影、一句貼心的問候而感動到哭，當然是在私底下啦！

《雪》的讀后感5

假期，我在家里讀了曹文軒寫的一本書《一樹雪柿子》。其中我最喜歡一個小故事是“天黑了”。

主要寫的是在貧苦年代里的38個小孩子。有一天，一個叫樹魚的小孩餓的不行了，就去山上找食物。突然，摔倒了，滾到山下。這時他抬頭一看，發現一顆柿子樹。柿子上積滿白雪，亮晶晶的閃閃發光。樹魚心里像裝滿蜜糖一樣高興，于是就叫上伙伴一起分享。他們并沒有想吃柿子，只是望著柿子樹，柿子樹照亮他們的心，給他們希望。他們發誓誰也不能偷吃柿子，必須留在最困難的時候才能吃。一天，丘石餓的'暈倒了，他媽媽準備帶他去外地乞討。樹魚知道了，急忙叫伙伴們一起摘一個柿子送給丘石。丘石躺在平板車上，手里捧著柿子，十分感動，不禁的流出淚水。

通過這個故事，我明白了友誼十分可貴，它是無價的。還懂得我們要珍惜現在的幸福生活，一定要好好學習，讓祖國變得更加的繁榮、富強。

《雪》的讀后感6

一天早上，小兔的媽媽要出去拔蘿卜，她讓小兔待在家里，小兔拉著媽媽也要跟出去，兔媽媽就和小兔一起堆了個雪人，讓雪人陪著小兔玩。媽媽就出去找蘿卜了。

小兔和雪人玩累了回屋睡覺了，雪人一下子變活了，變成了可愛的雪孩子。它在樹林里滑著雪到處玩，看見小鳥冷得發抖，就把帽子給小鳥當窩……

當它回到小兔家，突然發現小兔家著火了，可是小兔還在房子里睡得香呢。雪孩子使勁地敲窗戶，小兔根本聽不見，它準備沖進房子里，可是剛進門就被熱浪推了出來。眼看火越燒越大，雪孩子咬著牙冒著大火沖進屋里，抱著小兔跑了出來。小兔得救了，可是雪孩子卻化成了一灘水，只留下了兩只黑色的眼睛。小兔醒來后看到這些，她傷心地哭了。

太陽出來了，地上的清水漸漸地變成了一絲絲的.水汽，向天上飄去，在空中變成了雪孩子的樣子，兔媽媽對小兔說：“明年冬天雪孩子就會回來了”。

《雪》的讀后感7

川端康成就是憑借這兩部小說獲得諾貝爾獎。

我是懷著好奇的心，看看這小說寫得有多么的好。不過還好，沒有引發我的極度的反感，比較順溜地讀下去的。

讀了之后，感覺很平平，怎么就獲諾貝爾獎了呢？

寫得都是一個大男人和兩個小女人的故事。故事情節的安排也沒什么特別之處。無非是你愛我來我卻愛她。

寫得精彩的部分應該是當時日本社會的一些風俗習慣及社會底層人物的現實生活。我覺著跟中國的習慣有很多相似的地方，我一邊看一邊覺著日本應該是中國的一部分，它咋就一下子變成鬼子向他的母親施以爪牙和猙獰了呢？

忽然覺著這樣的文章可獲諾獎，那么我國的.文學大家們那是個個都該獲諾獎的。

估計評委們根本無法欣賞中國文字之美，而中國的文字翻譯成外文更失去了一半的感情色彩的原因吧。

哎，無知人說狂話，是可以原諒的，不過反應的是我的真實想法。

我想真實的東西一般情況下總是美的。

今年的諾獎又評出來了。被白俄的一位女記者作家拿去了。

村上春樹又白忙活了不是？

《雪》的讀后感8

今天，我興高采烈地拿著新買的書，津津有味地讀起來。

《三月雪》主要描寫了抗日戰爭時期革命者劉云和周浩進行的敵后斗爭，以及劉云的女兒小娟是如何在媽媽犧牲后成長為一個勇敢堅強的小革命者的`。《海濱的孩子》主要寫了小男孩二鎖來到黃海邊的姥姥家，與大虎哥一起，在海邊釣魚、挖蛤，度過了一段愉快而又難忘的時光。《啊！少年》主要以抗日戰爭時期的哈爾濱的背景，描繪了電氣行學徒高昆良怎樣從一個莽撞、無知、對前途深感茫然沒有方向的少年，成長為一個成熟的革命戰士的歷程。

我想，戰爭年代的人們，不顧自私自利，以大局為重的精神，才能換來現在美好的生活。我們應該學習這種精神，為明日更加繁榮的祖國做出貢獻。我一定好好學習，不辜負那些革命先烈的期望。

《雪》的讀后感9

在一個寒冷的'冬天，兔寶寶和兔媽媽在家里一起吃飯后，兔媽媽要出去給兔寶寶找一個大蘿卜，小兔子非要給媽媽一起去。兔媽媽說：”外面現在很冷，你不要去了，就留在家里烤烤火“。兔媽媽給兔寶寶堆了一個雪人，這樣子小兔子就不會感到寂寞。之后，兔媽媽就離開了家。

媽媽離開后，小兔子就跟雪人跳起了冰上舞蹈。一會兒，小兔有點累了，就回房間休息。只留下雪孩子一個人在跳舞。

雪孩子看見一個小松鼠從樹上掉了下來，就趕快拿帽子接住了他，并把他送回了樹上。雪孩子看見小兔家著火了，立即跑了過去。她鼓足勇氣沖了進去，把小兔抱了出來。由于溫度過高，雪孩子融化了，變成了一堆水。

小鳥給兔媽媽捎話說：家里著火了。兔媽媽跑回家后，看見小兔子平安無事，正坐在地上東張西望。小兔子看到媽媽后問道：”雪孩子呢？“兔媽媽說：你就坐在雪孩子的身上。她為了救你，融化成水。

《雪》的讀后感10

這個寒假我讀了一本書叫《睡蟒邊的雪兔》是沈石溪寫的，這本書的故事有很多，我就給你們講兩個聽聽。

先講一個“北極熊飄哲的母愛”這個故事講得是一位名叫“珍寶”的母熊，產下第二個小熊仔“亮晶晶”工作人員為了不在讓珍寶以血代乳，所以郭大嫂就用人工喂奶來喂養亮晶晶。導致珍寶不認它這個孩子了，最后亮晶晶掉進水里珍寶也不去救，亮晶晶被淹死了。這件事告訴我們母愛是偉大的，但是如果剛出生的小動物被那去人工飼養都會被母親拋棄的，就算在生死關頭也不去救它的。

最后講一個“犀牛和犀牛鳥”，這個故事講的是圓通動物園有一對黑犀牛整天悶悶不樂每天只有吃完飯才有點精神我們問了專家，專家說：“只要有犀牛鳥便可”我們買了三十多只犀牛鳥，我們怕它們飛走了，特意請教專家，專家又說：“只要那一對犀牛還活著那犀牛鳥就不會跑”犀牛看見了犀牛鳥就特別的高興，因為犀牛鳥能幫犀牛趕走犀牛身上的害蟲，所以犀牛和犀牛鳥是分不開的。這個故事告訴我們有些生物是分不開的`，列入：犀牛和犀牛鳥······它們就是分不開的，任何一樣生物失去了，整個自然界都會不行的，請大家愛護大自然吧！

《雪》的讀后感11

雪，下個不停，一連下了好幾天。有一天，天晴了，兔媽媽要出去辦事，就給小白兔堆了一個雪孩子，小白兔給雪孩子跳舞，給雪孩子唱歌聽。玩累了小白兔要睡午覺了，屋子里很冷，小白兔就燒了火。

火越燒越旺，家著火了，可是小白兔正在酣睡，什么也不知道，這時候雪孩子發現小白兔家著火了，就沖進小白兔家里去，冒著嗆人的煙，燙人的火，找呀，找呀，在火里終于找到了小白兔，雪孩子用全身的'力氣把小白兔抱在臂彎里，沖出了屋子。

小白兔脫險了，可是雪孩子卻昏倒在地，融化成了一汪水。樹林里的小猴子、小刺猬、小松鼠，都趕來救火。不一會兒，火就撲滅了。兔媽媽回來感謝大家，是誰救了小白兔？是雪孩子。可是雪孩子變成了一朵美麗的白云，飛到天空里去了。

雪孩子的故事讓我感動，雪孩子非常勇敢，他敢沖進大火去救小白兔，舍己救人，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云，我要向他學習，做個互相幫助、助人為樂的人。

《雪》的讀后感12

上節晚自習，我把川端的《雪國》看完了。現在想寫讀后感，可是又不知道怎么寫。

對《雪國》中的細節描寫和環境描寫挺佩服的，而且對《雪國》這篇大約5萬多字的小說的構思也挺佩服的。故事圍繞島村(男主人公)，駒子(女主人公)，還有葉子(副女主人公)之間的感情關系展開，故事主要發生在大山中的溫泉村，那里有純凈的雪，火紅的楓葉，溫柔美麗多愁善感對愛情充滿向往和執著追求的藝妓——駒子。

小說開頭以稻村和葉子說起，結尾又以葉子的死結書。雖然葉子不是整個小說的女主角，但卻也是男主角——島村傾慕的女子，盡管駒子也是他深愛的和同樣深愛他的女人。

小說的`整個格調是一種純潔的顏色，有點冷，可能和作者描述的雪國世界有關巴。

寫得不錯，不愧是亞洲第2位獲得諾貝爾文學獎的川端筆下的。

讀后感寫成這樣恐怕也只有我了，呵呵，不過我真得挺喜歡這部小說的。

《雪》的讀后感13

魯迅先生的《雪》，沒有繁瑣的語句，華麗的詞藻，只有簡潔的文段，純美的語言，讀完之后勤部，一股真實感彌漫心頭。

江南的雪，是極壯健的處子的皮膚，滋潤美艷;朔方的雪，是包藏火焰的大霧，冰冷堅硬。江南的雪，蘊含著春溫，在晴日下慢慢消逝，朔方的`雪，抗擊著嚴寒，在晴日里蓬勃地奮飛。兩種截然不同的雪，兩種截然不同的命運。魯迅先生更欣賞朔方的雪，這種雪大概就是先生一生命運的真實寫照吧!

“雪旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰的閃爍。”這是何等壯麗的景象啊!向我們展示了如此旺盛的生命力，這極富動感的雪，不正是先生的品質嗎?雪孤獨但卻堅強，這不正是先生處身孤獨而永不頹廢的偉大品格嗎?是的。這正是先生一生的精神品質，在黑暗中渴望光明，在嚴寒中向往溫暖，積極向上的精神。

朔方的雪，是孤獨的雪，是死去的雨，是雨的精魂!這是先生對雪的贊美，更是自己內心的獨白，抒發了先生對光明的向往，對黑暗的憎恨，深化了主題。

朔方之雪，雨之精魂。

《雪》的讀后感14

今年暑假皇甫老師給我們推薦了著名作家曹文軒寫的《雪柿子》。我讀后深有感觸。

《雪柿子》講了一個村莊整個夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導致莊稼全部旱死，冬季來臨時，這個山村開始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的`時候竟然在一個山坡上發現了一棵長滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點食物時再來摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來來了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過。因為那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增強他們的信念溫暖著他們的心。

讀了《雪柿子》我知道了要遵守諾言，還要節約糧食。要感恩現在的幸福生活，更要珍惜現在的學習環境！

《雪》的讀后感15

一年冬天下了好幾天的鵝毛大雪，落在地上厚厚的.。兔媽媽要出去找蘿卜，小兔也想和兔媽媽一起去，但是外面太冷了兔媽媽不讓小兔去，兔媽媽給小兔堆了一個雪孩子，讓雪孩子和小兔一起玩耍。

雪孩子和小兔一起玩了滑冰還玩了打雪仗，他們在雪地里，有說有笑，又唱又跳，他們玩得真開心呀。小兔玩累了他回家烤火去了，火燒的旺旺的，他烤了一會火，他就去睡覺了。

雪孩子到外面玩了，突然雪孩子發現了小兔家著火了，雪孩子飛速的向小兔家跑去，這時小兔還在床上又香又甜的睡著，雪孩子勇敢的沖進屋里把小兔抱出來了，可是雪孩子也融化了，等小兔醒來時雪孩子早就化成了水，這時兔媽媽終于回來了，小兔傷心極了對媽媽說：“雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽對小兔說：“雪孩子一定還會回來的。”小兔在心里期盼著雪孩子再來和他一起玩。

《雪國》讀后感

《雪國》寫于一九三五年至一九三七年，是日本作家川端康成的第一部中篇小說。它也是作者在被授予諾貝爾文學獎時被評獎委員會提到的三部小說之一。

“穿過縣界的長長隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫。火車在信號所前停了下來。”這是本書的開頭。作者用幾乎吝嗇的簡潔語句拉開了序幕。我們讀者似乎也坐著火車穿過隧道來到了雪國。這篇小說沒有復雜的情節，寫的是一個叫島村的舞蹈藝術研究者，每年前往一個北國山村，與當地叫駒子的藝妓之間的感情糾葛和一位萍水相逢的姑娘—葉子。故事發生在純白潔凈的雪國，也終結在這里。

通篇小說的敘事筆調澄澈優美，作者幾乎不用過多的時間詞，只通過特有的景物變化來暗示四季更替。長鳴的蟲聲、燃燒的楓葉、飄落的白雪，翻動著書頁，似乎也看到時光優美地流逝，讓人常常遙想那個美麗的國度。木屐、紙拉門、畫著濃妝的藝妓、三弦琴、整潔大方的和服、冬日里冒著熱氣的溫泉，這些種種都是日本最具民族特色的事物。作者似乎有著對日本純凈之美的偏執，把它們浸上藝術的氣息，展現出那雪國的自然之美。沒有任何爾虞我詐，沒有一絲城市的污濁之氣，島國的自然美和社會風俗美融為了一體，完美地襯托了整個故事，營造出一個棲身的凈土，也流露出人性

最原生態的一面。

小說中的人物不多，但令人印象深刻。

島村是個富家子弟，研究舞蹈藝術。他是西方文化和日本傳統藝術的結合，對于愛情而言，他喜歡駒子，卻認為駒子那火一般的激情是徒勞，他被葉子所吸引，但卻總給人一種似有似無的感覺，有時讓人捉摸不透。而駒子，雖在東京當過藝妓，卻想過普通女子的生活，擁有年輕女子所有的細膩情感。她努力練習琴藝，有如同飛雪一般的純潔心靈，也有火一般的愛情。她的身姿體態，她的音容笑貌在書中浮現，和那獨特的北國雪景給人深深的震撼。葉子像作者在火車上看到的鏡子里的幻影一樣，悄無聲息地給人美的感動，她僅僅著重出現在開頭和結尾，如同幻覺一般出現，又像風兒一樣消逝，她從二樓跌落下來，那是一段慢鏡頭，凄美得令人屏息，只留下了一個倔強影子。

看完這不足百頁的故事，感到一種唯美，一種華麗的傷感，仿佛這個故事永不會結束，永不會停止。島村和駒子的感情如同平行線，不會交結，永遠這樣，一個春去秋來，又是一次。