第一篇：初中日記寫(xiě)多少字最好

寫(xiě)日記寫(xiě)多少字最好？小編來(lái)告訴你吧，因人而異，如果是低年級(jí)學(xué)生或?qū)懽髂芰^弱，一開(kāi)始可以不用寫(xiě)太多字，一兩百字就夠描述日記內(nèi)容了。初中生及以上，能寫(xiě)多一點(diǎn)是一點(diǎn)，寫(xiě)日記有助于提高自己的寫(xiě)作能力，關(guān)于寫(xiě)日記這方面多多益善，但也不要盲目追加字?jǐn)?shù)，注意日記質(zhì)量。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

初中日記寫(xiě)多少字最好1

剛放暑假，我覺(jué)得很興奮，不知道爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿妫婚_(kāi)始，我想叫媽媽帶我和妹妹去游泳，可是媽媽要顧家，工作，根本沒(méi)辦法帶我們?nèi)ィ瑡寢屨f(shuō)：我?guī)銈內(nèi)ィ銈冏约捍谀抢锿妫匆獛c(diǎn)再去載你們。」雖然媽媽這？說(shuō)，可是她心里還是不放心，擔(dān)心我們會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，所以最后就沒(méi)去了，不過(guò)不去也好，那時(shí)候流行眼角膜，所以媽媽才不讓我們?nèi)ァ?/p>

我在暑假期間寫(xiě)暑假作業(yè)，看書(shū)，我大約四點(diǎn)會(huì)去益新工商玩，和我的兩個(gè)妹妹去，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多顏色的玫瑰花和一些我不知道的花。星期二或星期四或星期六，我和家人都會(huì)去逛夜市，有時(shí)候我和家人去全買(mǎi)買(mǎi)東西，里面有好多故事書(shū)，星座書(shū)，也有很多食物，生活用品，都看得我眼花潦亂。我也去了嘉義探望我奶奶，我奶奶原本就住在烏麻村，奶奶常喝飲料，有一天，奶奶突然喊痛，我爺爺趕快打電話給爸爸，爸爸趕緊載奶奶去云林醫(yī)院，住了好幾個(gè)禮拜，可是病情反而沒(méi)好轉(zhuǎn)，所以就轉(zhuǎn)院，轉(zhuǎn)到嘉義的樸子醫(yī)院。我媽媽說(shuō)：「不要像奶奶一樣常喝飲料，要多喝開(kāi)水。」

國(guó)歷7月24日，我到學(xué)校去替跳鼓陣，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到學(xué)校練習(xí)，準(zhǔn)備在7月22日到虎尾表演。

快開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)始有點(diǎn)想念學(xué)校的生活，我原本還有兩頁(yè)才寫(xiě)完，一大早，我和媽媽，妹妹，弟弟，去摘葉子，終於在最后一天寫(xiě)完了。

這個(gè)暑假我過(guò)得非常充實(shí)，也獲得很多知識(shí)，所以，這個(gè)暑假我過(guò)得非常好。快開(kāi)學(xué)了，我要收起心，過(guò)新的生活。

初中日記寫(xiě)多少字最好2

陽(yáng)光灼熱的讓人睜不開(kāi)眼，知了不停歇的叫喚著，從繁密的灌木叢里發(fā)出極有規(guī)律的一陣陣不滿的叫囂。奶奶家不遠(yuǎn)處有個(gè)荷塘，每每路過(guò)時(shí)，一汪碧波微微蕩漾，水面上掩映著青磚黛瓦，一簇荷葉稀稀落落的點(diǎn)綴其間，不免開(kāi)始想起去年荷花滿塘，清香拂面，肆意盛開(kāi)的盛況。

又逢夏季之時(shí)，便是荷花滿塘之日。今年待我再次路過(guò)時(shí)，又是悄然一股清香撲面，帶著熟悉的味道，我不由得加快了腳步。看到一群鄰居老人閑適的坐在塘邊的樹(shù)蔭下，搖著老舊的蒲扇，穿著洗的發(fā)白的長(zhǎng)襯衫，袖子挽起一半，邊笑著點(diǎn)頭應(yīng)和，邊端起手邊的涼茶，小啜一口，好不愜意。誰(shuí)說(shuō)夏天一定要吹著冷颼颼的冷氣才是莫大的幸福呢。

天空驟然變的有些灰蒙蒙的，猛烈的陽(yáng)光瞬間變得陰暗起來(lái)，唯有那一塘的荷花，還開(kāi)的嬌俏。像是預(yù)料到什么，果然從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)一陣陣悶雷，不由得也覺(jué)得胸口發(fā)悶起來(lái)，似被什么東西堵塞一般。那些還在侃侃而談的老人們?cè)缫咽掌鹨巫樱χf(shuō)要下雨了，下雨好，多涼快。

正說(shuō)話間，細(xì)密的雨點(diǎn)便落下，轉(zhuǎn)眼間瀝青的柏油路上就被換了一層顏色，雨點(diǎn)越落越大，耳邊瞬間便響起一陣豆大的噼里啪啦聲，一下子來(lái)的毫無(wú)預(yù)兆。我匆忙打開(kāi)傘時(shí)，已然被淋了個(gè)半透。

我回到家中推開(kāi)窗戶時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰變得模糊，像是暈染開(kāi)來(lái)的天青色，由深到淺。空氣中帶著大團(tuán)大團(tuán)的清新水汽，和門(mén)前那株香樟樹(shù)特有的樹(shù)木清香，比任何的香水都要來(lái)的好聞。

待我再返荷塘之時(shí)，依舊是開(kāi)滿了一池的荷花，碧色的水波微微蕩漾，不知道明年又逢夏季之時(shí)，是否還會(huì)有這一池的荷花，和一群坐在塘邊樹(shù)蔭下賞花喝涼茶的老人呢。

初中日記寫(xiě)多少字最好3

“各位游客大家好！我們即將來(lái)到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過(guò)，但在大家下車(chē)之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因?yàn)椋翁锝o人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛夏天一過(guò)就是冬了。”在某日，我?guī)е每蛠?lái)到了莆田，接下來(lái)，我便要為旅客介紹莆田。

我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車(chē)，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團(tuán)，爭(zhēng)奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個(gè)照兒，留個(gè)影兒，還可以寫(xiě)生呢！風(fēng)呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開(kāi)心的玩著。

莆田的秋可謂是果實(shí)累累，那聞名全國(guó)的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹(shù)，一些葉子隨著風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問(wèn)一問(wèn)，仿佛手里捧著一個(gè)香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

廣場(chǎng)上人山人海，天上風(fēng)箏不計(jì)其數(shù)，孩子也多了。如果是在晚上，還會(huì)有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀(jì)念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會(huì)有所觸動(dòng)人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)中又透著點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡，總是與玉關(guān)情”。

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來(lái)請(qǐng)帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”我對(duì)旅客說(shuō)道。接著，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我離這片故土越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的那顆心永遠(yuǎn)都留在這片故土上。

秋天就像是一個(gè)低音符號(hào)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人以寧?kù)o的感覺(jué)……秋天就像一個(gè)高音符號(hào)，激昂地唱出菊花的爭(zhēng)奇斗艷及豐收樂(lè)……秋天就像一道五線譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲。

初中日記寫(xiě)多少字最好4

夜靜悄悄的，我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)房里。望著書(shū)桌上的試卷和試卷上的那個(gè)不理想的成績(jī)，眼水模糊了我的眼睛，我為自己的“慘敗”而痛心。

正當(dāng)我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“上次不是說(shuō)過(guò)金子總有不發(fā)光的時(shí)候嘛，誰(shuí)都不可能是常勝將軍啊！”聽(tīng)了這番話，憤怒仿佛提升了，真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖，把手中的試卷捏得緊緊的，一會(huì)兒，一張?jiān)嚲肀愠闪艘粓F(tuán)破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情，給我講了一大堆的道理，可絲毫沒(méi)有對(duì)我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛，情不自禁地掉了下來(lái)。

媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一點(diǎn)多了還沒(méi)有回家。媽媽給爸爸打了電話，并且把我沒(méi)考好的事告訴了爸爸，爸爸終于在百忙之中抽出時(shí)間回來(lái)了。爸爸先叫我去洗澡，然后自己便開(kāi)始找一張碟片。等我洗完澡了，他還在找，我有些疑惑了，是什么東西讓爸爸值得找那么久？難道一張碟片能解決我心中的不滿？

功夫不付有心人啊！爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片，他打開(kāi)DVD后，便獨(dú)自向浴室走去。我又進(jìn)入了沉思，一首歌能解決什么問(wèn)題呢？

《水手》這首歌呈現(xiàn)在我眼前，歌手鄭智化走路一瘸一拐的，可他卻從困難挫折中走了出來(lái)，真令人敬佩！再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生，他雙腿癱瘓了，可卻永不放棄，作了那么多作品，真令人驚嘆！

學(xué)習(xí)中這點(diǎn)挫折算什么？這次沒(méi)考好，又不等于永遠(yuǎn)考不好。我不應(yīng)該灰心喪氣、不思進(jìn)取！聽(tīng)著這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。

人生的路雖然充滿**與挫折，但是我們不能被它們嚇倒，讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想，勇敢地向前走！

初中日記寫(xiě)多少字最好5

暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，往往是最寧?kù)o的。可我爸不是，他是先有點(diǎn)兒狂風(fēng)，再夾著暴雨一起上。

很多調(diào)皮的孩子都害怕父親。我承認(rèn)我很調(diào)皮，所以我怕我爸。他說(shuō)話的語(yǔ)氣和響度，實(shí)在讓人不敢恭維。

我的父親一般不真生氣，在我印象中一般是這樣的。我的父親一般生氣不會(huì)太久，最多一晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一切便又回到起點(diǎn)——嬉皮笑臉。可他現(xiàn)在真的生氣了，真的對(duì)我生氣了。在懂事兒以來(lái)，他這是第一次生我的氣，而且超過(guò)一晚上的時(shí)間。從我拿報(bào)告冊(cè)回來(lái)一直到現(xiàn)在，他還在生氣中……

也許，哦不，是一定。他一定對(duì)我失望極了。我，這個(gè)曾經(jīng)令他驕傲的女兒，現(xiàn)在卻令他顏面盡失。考得那么差，那么差。似乎他想到了辦法——禁止我除學(xué)習(xí)外的任何活動(dòng)。雖然我早已預(yù)料到這點(diǎn)，但這些話從他口中說(shuō)出的那一剎，我的心還是被重重地摔下，碎了一地。

和以前一樣，我再次坐在了電視機(jī)前，和以往不同的是他沒(méi)有置之不管，而是訓(xùn)了我一頓——我上初中來(lái)第一次不用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話。眼淚在打滾，不過(guò)我沒(méi)讓它們出來(lái)，只是在眼中翻呀翻，翻呀翻。這一次我也沒(méi)有和他頂嘴，只是默默地低著頭，任眼淚弄疼雙眼。只因?yàn)槲覜](méi)有好的說(shuō)辭來(lái)為自己辯解，他說(shuō)的每一句話都是事實(shí)，卻也像一把把尖刀般剌著我的心臟。

這次真的考得好差，好差。自己期望可不大，可為什么……就愣是沒(méi)達(dá)標(biāo)呢？可能就是因?yàn)樽约禾懔税伞Ｓ窒肫鹉瞧魑摹恫恢阏撸?lè)》，現(xiàn)在再讀了讀，感觸多了不少。

父親和往常基本一樣，變了的，只有對(duì)我的態(tài)度。對(duì)我說(shuō)的話都少了些溫暖，冷冰冰的像鋒利的劍，刺痛了我的心。

初中日記寫(xiě)多少字最好

第二篇：通訊稿多少字

通訊稿格式及寫(xiě)作要求概要

一、格式要求

1、標(biāo)題：黑體小二居中、加粗 副標(biāo)題：楷體小三

2、正文：①宋體四號(hào)；②格式—段落：特殊格式：首行縮進(jìn)2字符；行距：固定值18—22磅（字?jǐn)?shù)多則磅值稍小，字?jǐn)?shù)少則磅值稍大）。③分散對(duì)齊。

3、供稿、攝影以及時(shí)間三個(gè)必寫(xiě)，格式如下：

【供稿：xxx】或【供稿：xxx、xxx】

【攝影：xxx】或【攝影：xxx、xxx】 2014/10/26(注：除右對(duì)齊外，其他格式與正文一致；供稿與攝影總?cè)藬?shù)一般不超過(guò)4人)

二、寫(xiě)作要求 1.內(nèi)容：交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程、結(jié)果。結(jié)尾要發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌、活動(dòng)的教育指導(dǎo)意義、總結(jié)出的教訓(xùn)。

注意：不寫(xiě)錯(cuò)字，不需要用華麗辭藻，但語(yǔ)句必須通順，完整性必須具備，不寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容，一般三段論，字?jǐn)?shù)一般300—500字。

（在正文中出現(xiàn)的日期一般不寫(xiě)年份，只寫(xiě)月、日、具體時(shí)間）2.不可以在稿件中表達(dá)自己的主觀想法。不要出現(xiàn)“我覺(jué)得、我認(rèn)為等等字樣”，可以用“xx同學(xué)表示，一些同學(xué)表示”等。3.我院領(lǐng)導(dǎo)的一般順序：黨總支書(shū)記余南寧、院長(zhǎng)徐俊華、團(tuán)總支書(shū)記程楨、各班輔導(dǎo)員及老師。4.有嚴(yán)格的真實(shí)性，客觀性，較強(qiáng)的時(shí)間性。（稿子最好當(dāng)天發(fā)，最遲第二天。）5.活動(dòng)照片要多拍、多練，一個(gè)活動(dòng)至少幾十張，有的活動(dòng)幾百?gòu)垼x出自己覺(jué)得好的壓縮后通過(guò)郵箱發(fā)送。頒獎(jiǎng)?lì)惖幕顒?dòng)要拍領(lǐng)導(dǎo)和獲獎(jiǎng)選手的合影。6.有的活動(dòng)如頒獎(jiǎng)?lì)悺⑼頃?huì)類等，需找相關(guān)人員索要如獲獎(jiǎng)人員名單、晚會(huì)到場(chǎng)嘉賓、評(píng)委名單等等相關(guān)信息。（出示工作證）7.通訊員參加活動(dòng)時(shí)需隨身攜帶筆記本和筆，做好領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄等。8.word文檔和活動(dòng)照片一起新建一個(gè)文件夾（文件夾以活動(dòng)主題命名）壓縮發(fā)郵箱，圖片不需要放在word文檔里，也不要用郵箱一張一張發(fā)。9.對(duì)通訊稿件寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)，平常可以多去些著名大學(xué)的官網(wǎng)瀏覽下，按照不同的稿件類別，積累和總結(jié)各種活動(dòng)的一般通訊報(bào)道方式。

通訊稿范例： 1.聯(lián)誼晚會(huì)類

2009年4月24日晚，浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)朝暉校區(qū)與屏峰校區(qū)兩

校區(qū)的聯(lián)誼晚會(huì)在朝暉校區(qū)師生活動(dòng)中心五樓多功能廳舉辦。

晚會(huì)于19：00開(kāi)始，本次活動(dòng)是學(xué)生會(huì)在第十三次學(xué)生代

表大會(huì)閉幕后招新及人事認(rèn)命情況已確定下進(jìn)行的，以加強(qiáng)部門(mén)之間的交流與互動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)力與凝聚力為目的，到會(huì)人員主

要有學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)董首恒老師、學(xué)生會(huì)主席葉小偉同學(xué)、兩校區(qū)主席、主席團(tuán)成員、各部門(mén)部長(zhǎng)及干事。晚會(huì)以一首《心跳》暖場(chǎng)，隨后的話劇《嫦娥征婚》引爆了全場(chǎng)觀眾的陣陣歡笑聲，魔術(shù)表演更是吸引

了在座觀眾的眼球，一首首動(dòng)人的歌曲觸動(dòng)著觀眾們的心弦，秘書(shū)長(zhǎng)

董老師的兩首歌曲贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，最后晚會(huì)在合唱《相

親相愛(ài)一家人》中結(jié)束，此時(shí)也將晚會(huì)推向了最高潮。

通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)了兩校區(qū)各部門(mén)間的了解，成員間的關(guān)

系更為融洽，為今后更好地開(kāi)展各類工作打下了基礎(chǔ)。浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì) 2009年4月28日 2。講座類

12月5日晚上6：30，橄欖枝公益協(xié)會(huì)和09教技本一起開(kāi)展了12月

份主題為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”團(tuán)日活動(dòng)的子活動(dòng)——“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”講座。本

次講座安排在北校區(qū)1號(hào)樓101教室舉行，邀請(qǐng)了人文學(xué)院的輔導(dǎo)員

麻法全教師為大家做這次的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專題講座”。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，即是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，是在基層黨組織中廣泛開(kāi)展并富有成效的一種活動(dòng)形式。這次的講座麻老師主要是從三方面做演講，分別是：開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的時(shí)代背景和重大意義，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的總體要求、主要任務(wù)和原則，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)。講座上，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的知識(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)問(wèn)題。一要聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。二要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。作為學(xué)生個(gè)體，個(gè)人方面要注重學(xué)習(xí)；而對(duì)于社團(tuán)或班級(jí)，也要把握好各自的中心，圍繞這個(gè)中心做好一切工作。

通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專題講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了不論在學(xué)習(xí)還是生活工作上都應(yīng)該講求實(shí)效，付出行動(dòng)。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，大家受益匪淺。

講座類

撫今追昔，共創(chuàng)湘雅新明天

——田勇泉副校長(zhǎng)作客首期“top talk-相約湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院國(guó)際報(bào)告廳里氣氛熱烈，掌聲不斷。300余名湘雅學(xué)子懷著對(duì)湘雅歷史的敬仰和對(duì)湘雅發(fā)展的期望齊聚一堂，耐心的等待“top talk-相約湘雅”第一期的開(kāi)講。“top talk-相約湘雅”由湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主辦，長(zhǎng)學(xué)制承辦。首次講座邀請(qǐng)的嘉賓是

我校副校長(zhǎng)、湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授，他將與廣大同學(xué)進(jìn)行零距離地交流。出席講座的領(lǐng)導(dǎo)有湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)肖平，醫(yī) 學(xué) 教 務(wù)辦 主，湘 雅 醫(yī) 學(xué) 院 副 院 長(zhǎng)趙 永 正，長(zhǎng) 學(xué) 制 辦 公 室主任丁紅珊以及長(zhǎng)學(xué)制的廣大師生。

相約湘雅”作了題詞，對(duì)長(zhǎng)學(xué)制的同學(xué)們寄予希望，并祝愿“top －相約湘雅”越辦越好！3.例行會(huì)議

為了更好的開(kāi)展我們協(xié)會(huì)的這個(gè)學(xué)期的日常工作，我們協(xié)會(huì)進(jìn)行了協(xié)會(huì)例行會(huì)議。這也是這個(gè)學(xué)期協(xié)會(huì)僅理事與干事參加的第一次會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要是對(duì)上個(gè)月協(xié)會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

10月10日晚上6：30，會(huì)議在北1—201舉行。會(huì)議第一項(xiàng)議程是會(huì)長(zhǎng)講話，講話內(nèi)容主要是包括三個(gè)方面：九月份的工作總結(jié)、本學(xué)期的主要工作安排、協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的介紹。

首先會(huì)長(zhǎng)對(duì)九月份我們協(xié)會(huì)的工作做了一個(gè)總體的陳述。然后重點(diǎn)是對(duì)本學(xué)期協(xié)會(huì)各部門(mén)的主要工作安排做了一下介紹，比如協(xié)會(huì)開(kāi)展的“絲絲綠動(dòng)，情系你我”的活動(dòng)，以及一些常規(guī)活動(dòng)。特別是對(duì)十月份由市團(tuán)委和我們協(xié)會(huì)共同開(kāi)展的“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”做了詳細(xì)的說(shuō)明。最后對(duì)協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和社聯(lián)開(kāi)展的每月“社團(tuán)之星”評(píng)選，會(huì)長(zhǎng)也說(shuō)明了評(píng)選的流程。會(huì)議中各到會(huì)的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)取了會(huì)長(zhǎng)的講話。會(huì)議的第二項(xiàng)議程是協(xié)會(huì)各部門(mén)的部長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人對(duì)自己部門(mén)的工作做詳細(xì)的報(bào)告說(shuō)明。

各部門(mén)都上臺(tái)陳述總結(jié)了九月份的工作內(nèi)容以及對(duì)接下來(lái)各自部門(mén)工作的安排計(jì)劃等。尤其是青協(xié)部和實(shí)踐團(tuán)做了比較詳細(xì)的工作說(shuō)明。會(huì)議的最后，為調(diào)節(jié)會(huì)議氣氛，各部門(mén)即興表演了節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。本次會(huì)議達(dá)到了預(yù)先的效果，各部門(mén)的工作安排也貫徹落實(shí)，積極開(kāi)展 4.常規(guī)類

針對(duì)長(zhǎng)學(xué)制團(tuán)學(xué)會(huì)各個(gè)部的常規(guī)活動(dòng)以及校園中發(fā)生的一些活動(dòng)而寫(xiě)的通訊稿，要求及時(shí)準(zhǔn)確，生動(dòng)形象地報(bào)道事件。

享受英語(yǔ)，享受生活 3月27日晚七點(diǎn)，由湘雅醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)學(xué)制女生部和學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的“新東方大型英語(yǔ)講座”在四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳熱烈舉行。主講人是來(lái)自長(zhǎng)沙新東方學(xué)校主講“新概念英語(yǔ)”課程的岳軍和主講口語(yǔ)的劉曉兩位老師。英語(yǔ)對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是僅次于專業(yè)的一門(mén)重要學(xué)科。但是，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們感受更多的，不是享受英語(yǔ)的了樂(lè)趣，而是應(yīng)付考級(jí)的壓力。在此次講座中，岳軍老師從大家熟悉的英語(yǔ)小詞入手，以生活情景為例，展示了英語(yǔ)豐富細(xì)膩的表達(dá)之美，讓人深刻的感受到：英語(yǔ)，不是脫離生活的枯燥單詞，而是與生活水乳交融，篇三：通訊稿基本要求

通訊稿基本要求

（每個(gè)部門(mén)的活動(dòng)結(jié)束后 通訊稿一定要在第一時(shí)間交給宣傳部）基本要求：

簡(jiǎn)短，精悍，能對(duì)一次事件或活動(dòng)能進(jìn)行及時(shí)，清楚的報(bào)道。

字?jǐn)?shù)要求：

對(duì)于小型活動(dòng)，可以控制在５００字左右，對(duì)于正式的，盛大的活動(dòng)，字?jǐn)?shù)可做適當(dāng)?shù)脑黾樱话悴怀^(guò)８００字為宜。且字?jǐn)?shù)具體細(xì)分到每一塊，大致為開(kāi)頭５０～１５０字，中間段落２５０～３５０字，結(jié)尾１００字左右，一些特殊的通訊稿除外。

通訊稿開(kāi)頭寫(xiě)法：

通訊稿開(kāi)通的寫(xiě)法許多，但無(wú)論哪種都必須涵蓋時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件四個(gè)要素。而一般我們?nèi)粘Ｓ玫降拇笾掠校捣N。

一、時(shí)間，機(jī)械工程學(xué)院ｘｘ部門(mén)在ｘｘ地點(diǎn)舉辦了一次主題為“ｘｘｘｘ”的活動(dòng)，出席（參加）這次活動(dòng)的人物。這類開(kāi)頭適用于所有一般性的講座或活動(dòng)。

二、為ｘｘｘ的目的，機(jī)械工程學(xué)院ｘｘ部門(mén)于什么時(shí)間，在ｘｘ地點(diǎn)舉辦了一次主題為“ｘｘｘｘ”的活動(dòng)，出席（參加）這次活動(dòng)的人物。這類通訊稿也適用于各類的講座與活動(dòng)。

三、時(shí)間，機(jī)械工程學(xué)院ｘｘ部門(mén)在ｘｘ地點(diǎn)舉辦了一次主題為“ｘｘｘｘ”的活動(dòng)，意在于ｘｘｘ的目的。參加這次活動(dòng)的人物。這

類通訊稿主要用于稍正式的，主旨有突出，且有必要強(qiáng)調(diào)的講座或活動(dòng)。

四、在ｘｘｘ的形勢(shì)，背景下，機(jī)械工程學(xué)院ｘｘ部門(mén)在ｘｘ地點(diǎn)舉辦了一次主題為“ｘｘｘｘ”活動(dòng)，意在于ｘｘｘ，參加此次活動(dòng)的人物。這類通訊稿適用于一些跟事實(shí)有緊密聯(lián)系的活動(dòng)。

五、一些特殊事件的開(kāi)頭，例如雙代會(huì)等，這類特殊事件的開(kāi)頭都有固定的格式，但這些開(kāi)頭只是在特殊的時(shí)間才會(huì)用到，所以一般不做重點(diǎn)要求，只需在報(bào)到之前參考之前的通訊稿即可。通訊稿開(kāi)頭的一些注意事項(xiàng)：

二、對(duì)于活動(dòng)類通訊稿，活動(dòng)的參加人物可寫(xiě)可不寫(xiě)；對(duì)于講座類通訊稿，出場(chǎng)人物必須寫(xiě)，且需要按出場(chǎng)人物的重要性，依次按順序排列。

三、新聞稿開(kāi)頭出現(xiàn)的有關(guān)人物或機(jī)構(gòu)的名稱，一定要寫(xiě)詳或?qū)懭豢陕赃^(guò)。

四、在一些通訊稿中，如出現(xiàn)的人物有主客體之分，往往要將其分開(kāi)。新聞稿寫(xiě)作的小技巧

在一次事件或活動(dòng)中，首先弄清楚具體的流程，在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活

動(dòng)的大致內(nèi)容能進(jìn)行復(fù)述，對(duì)于一些具體的細(xì)節(jié)，則在過(guò)程中做較詳細(xì)的紀(jì)錄。通訊稿中間的寫(xiě)法 通訊稿的中間段落是新聞的重點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔明了為主，內(nèi)容上應(yīng)緊扣活動(dòng)主題，沒(méi)有固定的格式，但可分幾大常用類型。

一、概述穿插型。既對(duì)整個(gè)事件的所有內(nèi)容進(jìn)行概述，但在概述的時(shí)候，不失時(shí)宜的對(duì)一些具體內(nèi)容進(jìn)行報(bào)到。這一類型適用于一些大型的，重要的，要求各個(gè)方面都進(jìn)行報(bào)到的新聞。也可用于對(duì)整個(gè)事件及其清晰的活動(dòng)。

二、總分型。既先用一到兩句話對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行概述，然后對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳盡報(bào)到。

這一類型適用于條理很清晰，有概述意義的一些活動(dòng)。

三、記敘型。既以寫(xiě)小記敘文的方式，對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行完整報(bào)到。這一類型適用于一般性的小活動(dòng)，或者一些不是很正式的活動(dòng)。四，細(xì)節(jié)型。既對(duì)于一些活動(dòng)，因?yàn)榱?chǎng)的需要，可對(duì)一些內(nèi)容不做報(bào)到，而只要詳寫(xiě)其中的一些內(nèi)容即可。這一類型跟具體的寫(xiě)作要求有關(guān)，適用于一些很龐雜，但有不是所有的內(nèi)容都是重點(diǎn)的活動(dòng)。也可用于一些對(duì)活動(dòng)的流程不很清楚的活動(dòng)。

通訊稿中間寫(xiě)作的注意點(diǎn)

一、盡量站在客觀的立場(chǎng)上描述，切記即便你是參與者，也不可出

現(xiàn)“我們”等的字樣，以免筆者身份的變化引起讀者思想的跳躍。

二、對(duì)于記敘型通訊稿，要注意過(guò)程中的詳略，可在最后進(jìn)行小結(jié)。

三、對(duì)于中間內(nèi)容的報(bào)到，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇涡蝾嵉够騽h減，但不能用于一些流程性很強(qiáng)的新聞中。

通訊稿的結(jié)尾

通訊稿的結(jié)尾要以精煉為主，一般常用到的有四種結(jié)尾。

一、自然式結(jié)尾，即對(duì)活動(dòng)結(jié)尾的描寫(xiě)作為通訊稿的結(jié)尾，一般用于一些會(huì)議、活動(dòng)等，具體表現(xiàn)為以人物對(duì)會(huì)議的總結(jié)，或者對(duì)具體活動(dòng)結(jié)尾的描寫(xiě)做結(jié)尾。

二、評(píng)論式結(jié)尾。即對(duì)所報(bào)道的事件發(fā)表個(gè)人評(píng)論作為結(jié)尾。

三、總結(jié)式結(jié)尾。即對(duì)所報(bào)道的內(nèi)容在最后進(jìn)行總結(jié)，或發(fā)表個(gè)人感悟。

四、內(nèi)容報(bào)到式。即對(duì)活動(dòng)本身所包含的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。一般用于一些活動(dòng)本身包含活動(dòng)，或者活動(dòng)中包含一些不易被輕易理解的東西的新聞。

通訊稿結(jié)尾的注意點(diǎn)

一、評(píng)論式結(jié)尾與總結(jié)式結(jié)尾在很相近，并一定程度上可以通用，區(qū)別在于結(jié)尾的立場(chǎng)，評(píng)論式應(yīng)以客觀的角度展開(kāi)，總結(jié)式是以主觀的角度報(bào)到的。

二、通訊稿結(jié)尾不管是站在怎樣的立場(chǎng)，不能出現(xiàn)“我認(rèn)為”，“我覺(jué)得”等的字樣。、通訊稿的其他格式要求：

一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

二、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

三、人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當(dāng)然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫(xiě)人，勢(shì)必寫(xiě)得空空洞洞。

四、角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫(xiě)成第一人稱的訪問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。

通訊稿分類編寫(xiě)：

人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的篇四：通訊稿件管理辦法

通訊稿管理辦法 1 目的

為加大企業(yè)形象宣傳報(bào)道力度，提高宣傳工作水平，及時(shí)準(zhǔn)確宣傳公司各方面的信息，更好的推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，特制定本辦法。2 范圍

本辦法適用于格爾木慶華礦業(yè)有限責(zé)任公司各職能科室及全體員工。3 職責(zé) 3.1 編輯部 3.1.1負(fù)責(zé)審閱各科室來(lái)稿的數(shù)量，嚴(yán)把來(lái)稿的質(zhì)量要求，對(duì)各部門(mén)通訊員上報(bào)稿件的情況進(jìn)行督促落實(shí)，重點(diǎn)把握數(shù)量、質(zhì)量及投稿時(shí)間。3.1.2 定期召開(kāi)公司通訊宣傳、總結(jié)會(huì)議，積極收集整理新聞線索。3.1.3 負(fù)責(zé)對(duì)稿件進(jìn)行審核。3.1.4 積極與集團(tuán)《騰飛》報(bào)編輯部進(jìn)行工作聯(lián)絡(luò)及工作協(xié)調(diào)事宜。3.1.5 每月20日前完成礦業(yè)月報(bào)的編輯、審核、發(fā)刊。3.2 各單位、部門(mén)

3.2.1 負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)通訊稿件完成情況進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。3.2.2 負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)稿件進(jìn)行審核、上報(bào)。4 管理內(nèi)容及要求 4.1 稿件的范圍和內(nèi)容 4.1.1 公司領(lǐng)導(dǎo)出席的有關(guān)重大會(huì)議及做出的部署、公司內(nèi)重要活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。4.1.2 本部門(mén)對(duì)于公司及上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策、文件、會(huì)議精神等貫徹落實(shí)情況。4.1.3 積極發(fā)掘格爾木慶華礦業(yè)有限責(zé)任公司宣傳各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作成就、工作亮點(diǎn)，如與本部門(mén)有關(guān)的安全文明施工、重大建設(shè)項(xiàng)目、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等動(dòng)態(tài)新聞或信息，尤其是礦業(yè)公司重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目及員工隊(duì)伍中的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡。4.1.4 做好公司或本部門(mén)的宣傳工作，積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，對(duì)公司或本部門(mén)雙文明建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型進(jìn)行發(fā)掘和采寫(xiě)。4.1.5 收集本部門(mén)具有價(jià)值或亮點(diǎn)的新聞線索并進(jìn)行采寫(xiě)，培養(yǎng)本部門(mén)新聞宣傳骨干，配合其他部門(mén)做好企業(yè)的宣傳報(bào)道工作，積極向公司報(bào)刊投稿。4.1.6 公司黨的建設(shè)、思想政治工作、廉政建設(shè)工作、職工隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的亮點(diǎn)。

4.2 通訊稿時(shí)間、數(shù)量等規(guī)定 4.2.1 組稿時(shí)間：每月8日前各部門(mén)通訊員必須將經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審核后的稿件報(bào)礦業(yè)公司內(nèi)刊編輯部，其它新聞?lì)惛寮呻S時(shí)投稿。4.2.2 各部門(mén)每月必須為集團(tuán)公司《騰飛》、公司內(nèi)刊《礦業(yè)月報(bào)》供稿2篇以上，其中工作交流類1篇，文藝類1篇，同時(shí)保證投稿質(zhì)量； 4.2.3 建議礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)和廠礦領(lǐng)導(dǎo)每季度投稿1篇，要求部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)每月投稿1篇。4.3 通訊員來(lái)稿規(guī)定、審批流程 4.3.1 來(lái)稿規(guī)定 a)稿件堅(jiān)持原創(chuàng)，各部門(mén)必須對(duì)本部門(mén)所投稿件的真實(shí)性、客觀性負(fù)責(zé)。b)稿件內(nèi)容主要是以公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)、管理動(dòng)態(tài)、工作交流、文化建設(shè)、員工心聲、文體活動(dòng)等，形式不限，字?jǐn)?shù)限1000字左右。c)稿件采用電子版文檔的方式。d)稿件內(nèi)容必須遵循積極、真實(shí)、健康、文明的原則。4.3.2 來(lái)稿審批流程

a)稿件先經(jīng)本部門(mén)負(fù)責(zé)人審核后由部門(mén)綜合員或部門(mén)負(fù)責(zé)人按時(shí)發(fā)至編輯部。b)編輯部針對(duì)稿件的內(nèi)容、質(zhì)量和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的批示提出意見(jiàn)；同意刊發(fā)于《騰飛》報(bào)的稿件由辦公室企業(yè)管理專員負(fù)責(zé)向礦業(yè)公司經(jīng)理審批后報(bào)集團(tuán)公司企業(yè)管理辦公室；同意刊發(fā)《礦業(yè)月報(bào)》的稿件由礦業(yè)公司編輯部負(fù)責(zé)核稿并由主編審批后方可刊登。4.3.3 稿件審核權(quán)限 a)一般稿件原則上由部門(mén)負(fù)責(zé)人審核，審核后由本部門(mén)綜合員或部門(mén)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上報(bào)公司編輯部。b)專業(yè)性較強(qiáng)或涉及有關(guān)重要數(shù)據(jù)等的宣傳稿件，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核后，由通訊員提交主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意后報(bào)編輯部審核。c)重大會(huì)議、重大活動(dòng)、重大事件、難點(diǎn)熱點(diǎn)等問(wèn)題的專題策劃報(bào)道稿件，傳達(dá)貫徹國(guó)家大政方針，貫徹落實(shí)上級(jí)重要部署、重要會(huì)議精神，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察工作類稿件，由辦公室撰稿并提交有關(guān)部門(mén)審核后，交公司經(jīng)理審核。d)公司主要領(lǐng)導(dǎo)的講話和有關(guān)報(bào)道提交本人親自審核同意后方可發(fā)表。e)如對(duì)外發(fā)稿，必須由編輯部對(duì)各部門(mén)上報(bào)的各類稿件進(jìn)行審核把關(guān)，經(jīng)修改后報(bào)公司經(jīng)理審簽同意后統(tǒng)一對(duì)外發(fā)稿或上報(bào)集團(tuán)公司企業(yè)管理辦公室編輯部。4.5.4 稿件審核內(nèi)容 a)重點(diǎn)審核稿件內(nèi)容是否健康向上、所述事件是否真實(shí)，專業(yè)用語(yǔ)表述是否正確，人名、地名、數(shù)據(jù)、引文是否正確，是否符合相關(guān)法律、法規(guī)及公司有關(guān)規(guī)定等。b)稿件所述內(nèi)容價(jià)值及輿論導(dǎo)向是否正確，是否會(huì)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生負(fù)面影響 c)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核稿件應(yīng)堅(jiān)持準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀的原則，遇到不清楚的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)查了解清楚，對(duì)稿件內(nèi)容如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)講話等要避免失實(shí)。4.4 稿酬的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn) 4.4.1 騰飛報(bào)上刊登的各類稿件，按集團(tuán)公司制定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。新聞動(dòng)態(tài)類稿件300 字以內(nèi)的稿件30 元/篇，300～500 字的稿件40 元/篇，500～1000 字50 元/篇，1000～1500 字60 元/篇，1500 字以上80 元/篇。純屬轉(zhuǎn)載的非原創(chuàng)性新聞?lì)惛寮o(wú)論字?jǐn)?shù)多少，一律按10 元/篇計(jì)算；適當(dāng)結(jié)合公司實(shí)際情況加入自己的語(yǔ)言，一律按20 元/篇計(jì)算。工作交流類稿件500 字以內(nèi)30 元/篇，500～1000 字40 元/篇，1000～1500 字50元/篇，1500 字以上60 元/篇。員工心聲、思想動(dòng)態(tài)類稿件字?jǐn)?shù)控制在2000 字以內(nèi)，800 字以內(nèi)30 元/篇，800～1500 字40 元/篇，1500～2000 字50 元/篇，2000 字以上60 元/篇。各類重大活動(dòng)、新聞?lì)愓掌?0 元/副，個(gè)人攝影作品、書(shū)法作品20 元/幅。詩(shī)歌20 行（包括20 行）以內(nèi)的20 元/首，20～30 行的30 元/首，30～40 行的40元/首，40 行以上的50 元/首 4.4.2 礦業(yè)公司月報(bào)上刊登各類稿件千字以內(nèi)30元/篇、千字以上40元/篇（圖片類稿件每幅10元），稿酬由辦公室在每月末從財(cái)務(wù)支出并發(fā)放。5 獎(jiǎng)勵(lì)與考核 5.1 各部門(mén)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成投稿任務(wù)，不按要求和不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送稿件的，考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人10分，每少一篇考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)10分。5.2 部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)所投稿件把關(guān)不嚴(yán)，出現(xiàn)重點(diǎn)文字或數(shù)據(jù)失誤，稿件內(nèi)容失真，考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人10分。5.3 部門(mén)不按規(guī)定程序報(bào)送稿件，考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人10分。5.4 每季度部門(mén)上報(bào)稿件如無(wú)一篇發(fā)表，考核部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人20分。5.5 稿件必須堅(jiān)持原創(chuàng)性原則，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，一經(jīng)查實(shí)，考核當(dāng)事人20分。5.6 每季度按照部門(mén)刊登稿件數(shù)量從公司一級(jí)臺(tái)賬予以**-**的獎(jiǎng)勵(lì)。（其中辦公室與人

力資源科不參與獎(jiǎng)勵(lì)）6 附則

6.1 本辦法由公司編輯部制定并負(fù)責(zé)解釋。6.2 本辦法自下發(fā)之日起實(shí)施。

第三篇：感謝信多少字

感謝信范文格式

感謝信是為表示感謝而寫(xiě)的一種專用書(shū)信。受信者和寫(xiě)信者均可是個(gè)人或單位。感謝信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開(kāi)張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。

感謝信格式：

①標(biāo)題： 空一行正中寫(xiě)“感謝信”三字;②頂格寫(xiě)被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào);③正文：寫(xiě)感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果;④結(jié)尾：寫(xiě)表示感謝、敬意的話;⑤署名：寫(xiě)單位名稱或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

××鄉(xiāng)人民政府(公章)×年×月×日

【試題選編】(1)**小區(qū)附近的**中學(xué)的初二(1)班學(xué)生，在班委會(huì)的組織和帶領(lǐng)下，經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助孤寡老人買(mǎi)米買(mǎi)菜，受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。請(qǐng)你以**小區(qū)居委會(huì)的名義，給**中學(xué)寫(xiě)一封感謝信.要求：

①符合感謝信的基本格式。

②寫(xiě)清感謝的原因。

③用得體的語(yǔ)言寫(xiě)出感激之情。

④正文150字(2)在開(kāi)展“手拉開(kāi)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，**中學(xué)初二(1)班的同學(xué)收到**中學(xué)初二(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你代**中學(xué)初二(1)班給**中學(xué)初二(3)班的同學(xué)寫(xiě)一封 感謝信。

要求：

①符合感謝信的基本格式;②寫(xiě)清感謝的原因，表達(dá)出感謝的心意和態(tài)度;③正文不通過(guò)100字。

感謝信的概念和特點(diǎn)

一、感謝信的概念和主要特點(diǎn) 1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等）或個(gè)人表示感謝的專用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。2.感謝信的主要特點(diǎn)

⑴感謝對(duì)象要確指

感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感謝誰(shuí)。⑵表述事實(shí)要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

二、感謝信的種類

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。1.按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分

⑴寫(xiě)給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。

⑵寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。2.按感謝信的存在形式來(lái)分

⑴公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。

三、感謝信的格式和寫(xiě)法

感謝信通常有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu)成。1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫(xiě)法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱組成的；“致×××的感謝信”——由感謝對(duì)象和文種名稱共同組成的；“××街道致××劇院的感 謝信”——由感謝雙方和文種名稱組成的。2.稱呼

開(kāi)頭頂格寫(xiě)被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，并在個(gè)人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號(hào)。3.正文

感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě)出以下幾個(gè)方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。

⑵對(duì)方的事跡

具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。

⑶揭示意義

在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。4.結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)感謝信收束時(shí)表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。5.落款

感謝信的落款署上寫(xiě)信的單位名稱或個(gè)人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫(xiě)作感謝信的注意事項(xiàng) 1.內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表?yè)P(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠(chéng)，說(shuō)到做到。評(píng)譽(yù)對(duì)方時(shí)要恰當(dāng)，不能過(guò)于拔高，以免給人一種失真的印象。2.用語(yǔ)要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長(zhǎng)，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語(yǔ)要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾，否則會(huì)給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺(jué)。

五、感謝信例文點(diǎn)評(píng)

例文

感謝信

《大學(xué)生》雜志社：

請(qǐng)貴刊轉(zhuǎn)告全國(guó)所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開(kāi)學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來(lái)自遠(yuǎn)方的書(shū)信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來(lái)的藥方，使我那不情愿跳動(dòng)的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛(ài)的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同學(xué)們：我和你們天各一方，相見(jiàn)無(wú)期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣(mài)幾個(gè)字畫(huà)的錢(qián)寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來(lái)挽救我??近來(lái)我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛(ài)的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識(shí)的人??我無(wú)法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂(lè)的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中?? 唯一遺憾的是我不能面見(jiàn)答謝各位。在此請(qǐng)接受用你們的愛(ài)心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛(ài)的春風(fēng)暖遍祖國(guó)，充滿世界。

為了不辜負(fù)你們的一片愛(ài)心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，獻(xiàn)給關(guān)心我的遠(yuǎn)方的各位朋友們。

愿我們的心永遠(yuǎn)相通。** ××年×月×日

點(diǎn)評(píng)：這封感謝信是**同學(xué)為感謝《大學(xué)生》雜志為其呼吁捐款治病而寫(xiě)的，信中表達(dá)了他對(duì)廣大熱心朋友的深深謝意。在行文的過(guò)程中，先向關(guān)心自己的社會(huì)各界朋友篇二：感謝信格式范文

感謝信格式范文

感謝信是為表示感謝而寫(xiě)的一種專用書(shū)信。受信者和寫(xiě)信者均可是個(gè)人或單位。感謝信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開(kāi)張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。

感謝信格式：

①標(biāo)題： 空一行正中寫(xiě)“感謝信”三字;②頂格寫(xiě)被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào);③正文：寫(xiě)感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果;④結(jié)尾：寫(xiě)表示感謝、敬意的話;⑤署名：寫(xiě)單位名稱或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。

〔例文〕 感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝!我們決心在黨的xx大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

××鄉(xiāng)人民政府(公章)×年×月×日

【試題選編】(1)新風(fēng)小區(qū)附近的新風(fēng)中學(xué)的初二(1)班學(xué)生，在班委會(huì)的組織和帶領(lǐng)下，經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助孤寡老人買(mǎi)米買(mǎi)菜，受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。請(qǐng)你以新風(fēng)小區(qū)居委會(huì)的名義，給新風(fēng)中學(xué)寫(xiě)一封感謝信。(98武漢)要求：

①符合感謝信的基本格式。

②寫(xiě)清感謝的原因。

③用得體的語(yǔ)言寫(xiě)出感激之情。

④正文150字(2)在開(kāi)展“手拉開(kāi)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，呂梁中學(xué)初二(1)班的同學(xué)收到汾河中學(xué)初二(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你代呂梁中學(xué)初二(1)班給汾河中學(xué)初二(3)班的同學(xué)寫(xiě)一封 感謝信。(96山西)要求：

①符合感謝信的基本格式;②寫(xiě)清感謝的原因，表達(dá)出感謝的心意和態(tài)度;③正文不通過(guò)100字。

感謝信的概念和特點(diǎn)

一、感謝信的概念和主要特點(diǎn) 1.感謝信的含義 感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體(黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等)或個(gè)人表示感謝的專用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。2.感謝信的主要特點(diǎn)

⑴感謝對(duì)象要確指

感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感謝誰(shuí)。⑵表述事實(shí)要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

二、感謝信的種類

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。1.按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分 ⑴寫(xiě)給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。

⑵寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。

2.按感謝信的存在形式來(lái)分

⑴公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。

三、感謝信的格式和寫(xiě)法

感謝信通常有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu)成。1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫(xiě)法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱組成的;“致×××的感謝信”——由感謝對(duì)象和文種名稱共同組成的;“××街道致××劇院的感謝信”——由感謝雙方和文種名稱組成的。2.稱呼

開(kāi)頭頂格寫(xiě)被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，并在個(gè)人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號(hào)。3.正文

感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě)出以下幾個(gè)方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。

⑵對(duì)方的事跡

具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。⑶揭示意義 在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。4.結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)感謝信收束時(shí)表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。5.落款

感謝信的落款署上寫(xiě)信的單位名稱或個(gè)人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫(xiě)作感謝信的注意事項(xiàng) 1.內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表?yè)P(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠(chéng)，說(shuō)到做到。評(píng)譽(yù)對(duì)方時(shí)要恰當(dāng)，不能過(guò)于拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語(yǔ)要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長(zhǎng)，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語(yǔ)要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾，否則會(huì)給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺(jué)。篇三：感謝信的格式怎么弄

感謝信怎么寫(xiě) 79451714 感謝信的格式

第一行的正中用較大的字體寫(xiě)上“感謝信”三個(gè)字。如果寫(xiě)給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫(xiě)。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑椤?xiě)給誰(shuí)的感謝信。

第二行頂格寫(xiě)對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫(xiě)正文。這一部分要寫(xiě)清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫(xiě)清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

正文寫(xiě)好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫(xiě)上“此致”，換一行頂格寫(xiě)上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫(xiě)上發(fā)信的日期。2感謝信的種類

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。

1、按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分(1)寫(xiě)給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。

(2)寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。

2、按感謝信的存在形式來(lái)分(1)公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。(2)寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。篇四：經(jīng)典感謝信范文

經(jīng)典感謝信范文

感謝信的寫(xiě)作格式是書(shū)信體。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對(duì)方給你帶來(lái)的好處都寫(xiě)清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來(lái)的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過(guò)于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說(shuō)到做到。

范文一：

尊敬的x先生、x小姐： 你們好！

感謝你們的慷慨解囊，捐資助學(xué)，為學(xué)生添置了新的課桌椅，充分顯示出你們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)盡的關(guān)懷和支持，對(duì)學(xué)生無(wú)比的厚愛(ài)和熱望。值此良機(jī)，xx學(xué)校全體師生向你們表示由衷的敬意和真誠(chéng)的感謝！恭祝你們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！科教興國(guó)，教育奠基，這決不是一種時(shí)髦和潮流，而是實(shí)實(shí)在在的措施和行為；對(duì)于致富不忘教育，心懷教育，情系學(xué)生的熱心人士丁先生、黃小姐來(lái)說(shuō)，更是真真切切的行動(dòng)。你們一如既往地關(guān)心和支持教育，讓更多的學(xué)生享受到了更好的學(xué)習(xí)條件，成為更高層次的人才，改變了學(xué)生個(gè)人和家庭的命運(yùn)。我們還欣喜地看到，這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵(lì)和鞭策。無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)相助，這種中華民族大家庭的傳統(tǒng)美德，必將成為一種巨大的無(wú)形的精神力量，激發(fā)出我校學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，這種精神上的營(yíng)養(yǎng)和食糧也必將作為一種精神財(cái)富，滋養(yǎng)一屆又一屆的莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，激勵(lì)一批又一批熱血青年刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺(jué)

地發(fā)揮自己的聰明才智造福桑梓，回報(bào)社會(huì)。我們改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說(shuō)得好：把愛(ài)獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給下一代的人是世界上最幸福的人！

最后再次向你們表示真誠(chéng)的感謝！

范文二：

尊敬的xx幼兒園園長(zhǎng)、老師：

您們好！

我們是中班xx小朋友的家長(zhǎng)，孩子來(lái)幼兒園快兩年了，最近幾個(gè)月來(lái)，孩子每天早上都高高興興的入園，每天放學(xué)回家“今天我很乖”。他變得活潑了、快樂(lè)了、聽(tīng)話了、吃飯能自己大口大口的吃。不再是以前那個(gè)“我不想去幼兒園”、不喜歡參加集體活動(dòng)、性格孤僻，甚至被認(rèn)為是一個(gè)有問(wèn)題的孩子。為此，我們家長(zhǎng)本想將xx轉(zhuǎn)出xx幼兒園，是x園長(zhǎng)和我們溝通：“我們以后會(huì)多關(guān)注各方面弱一點(diǎn)的孩子。”孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是老師們無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和不厭其煩的教導(dǎo)，把愛(ài)滲入在孩子的心里。老師們，您們辛苦了，我們從心底里衷心感謝您們！xx以前一直都不喜歡參加什么集體活動(dòng)，就在上周的一天放學(xué)我剛走到班級(jí)教室門(mén)口，xx就快速的跑出來(lái)，興奮地說(shuō)：“媽媽，今天我最棒。”原來(lái)是幼兒園這天舉行“環(huán)保小天使”頒獎(jiǎng)時(shí)，x園長(zhǎng)和中班的三位老師給了xx代表中二班去領(lǐng)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的機(jī)會(huì)，這讓xx幼小的心靈感受到強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。xx幼兒園在x園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下推行先進(jìn)的育兒理念和“個(gè)性化教育”模式，讓孩子們感受到了“均衡成長(zhǎng)”。xx原來(lái)吃飯一直是個(gè)大難題，飯到嘴里不是很快嚼咽下去，而是含在嘴里。現(xiàn)在他不但能自已吃，而且吃飯的速度有很大的提高，是因?yàn)檫@幾個(gè)月來(lái)，中班的xx老師在每天吃飯的時(shí)候“讓xx坐在自己的旁邊，并和她比賽看誰(shuí)得第一名。”xx現(xiàn)在會(huì)積極參加各種集體活動(dòng)，自己會(huì)主動(dòng)去做一些自己的事情，是因?yàn)椤皒老師說(shuō)他喝水時(shí)象抽水機(jī)一樣。”“x老師說(shuō)他疊被子能自己做好，能得第一名。”孩子的每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我們深深感受到是園長(zhǎng)和老師們用極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心在關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們，是您們用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與的科學(xué)教育方法幫助他，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

在xx幼兒園的門(mén)口每天早上都有一道亮麗的風(fēng)景，園長(zhǎng)和老師們都在園門(mén)口親切的迎接孩子們，與孩子及家長(zhǎng)互道問(wèn)候。在中班的教室門(mén)口放學(xué)時(shí)你時(shí)常會(huì)到中班的老師蹲在教室門(mén)口，孩子們一個(gè)接一個(gè)在老師臉上親一下高興走出教室的情景。這給孩子們是多么安全、多么親切的感受。xx幼兒園的老師們每天都辛苦工作，撒下辛勤的汗水，讓孩子們健康成長(zhǎng)；用心血滋潤(rùn)孩子們的心靈，讓蓓蕾幼兒園的每個(gè)孩子都快樂(lè)、自信、成功。

再次衷心感謝滿園長(zhǎng)及老師們的辛勤工作，謝謝您們！您們辛苦了！范文三：

xx廠領(lǐng)導(dǎo)：

我今天要感謝的對(duì)象是xx小區(qū)收費(fèi)員xxx，感謝她拾金不昧！11月9日上午，我買(mǎi)菜后回到xx小區(qū)，遇到x收費(fèi)員正在收費(fèi)，于是我在一群人中排隊(duì)交了水電費(fèi)，然后匆忙提著剛買(mǎi)的一堆菜回家整理清洗去了。到了中午要出門(mén)給在外地上大學(xué)的兒子匯生活費(fèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包找不到了，這下可丟了兒子幾個(gè)月的生活費(fèi)啊。我立即巡著回家的路找去，樓下的居民看我如此焦急，問(wèn)我是否丟了東西，并告訴我，上午xx收費(fèi)員撿到一樣?xùn)|西，還留下了電話號(hào)碼。我馬上給她打通電話，核實(shí)錢(qián)包的特征。不久，小區(qū)xx收費(fèi)員xx就把錢(qián)包送來(lái)了。2000多元現(xiàn)金、儲(chǔ)蓄卡，一樣都不少。

在驚喜和感謝之余，我深深被她這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)，她的行為充分體現(xiàn)了貴廠員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。他們的行為也是對(duì)xx廠精神文明建設(shè)成果的最好注解！也墾請(qǐng)貴廠對(duì)她的行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！在提倡和諧社會(huì)的今天，我們有理由相信：有了這樣一支優(yōu)秀的xx員工隊(duì)伍，貴廠一定會(huì)在今后更進(jìn)一步，持續(xù)發(fā)展！

范文四：

商務(wù)感謝信 xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開(kāi)業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。進(jìn)行更廣泛、更友好的合作。xxxx電纜有限公司

董事長(zhǎng):xxx 總經(jīng)理:xxx xx年x月x日篇五：感謝信的格式要求

感謝信的要求

一、定義：感謝信是為表示感謝而寫(xiě)的一種專用書(shū)信。受信者和寫(xiě)信者均可是個(gè)人或單位。感謝信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開(kāi)張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。

二、格式：感謝信格式：①標(biāo)題： 空一行正中寫(xiě)“感謝信”三字；②頂格寫(xiě)被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)； ③正文：寫(xiě)感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫(xiě)表示感謝、敬意的話；⑤署名：寫(xiě)單位名稱或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。

北京農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝!我們決心，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

鄉(xiāng)人民政府(公章)×年×月×日

【試題選編】(1)新風(fēng)小區(qū)附近的新風(fēng)中學(xué)的初二(1)班學(xué)生，在班委會(huì)的組織和帶領(lǐng)下，經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助孤寡老人買(mǎi)米買(mǎi)菜，受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。請(qǐng)你以新風(fēng)小區(qū)居委會(huì)的名義，給新風(fēng)中學(xué)寫(xiě)一封感謝信。(98中考題)要求：①符合感謝信的基本格式。②寫(xiě)清感謝的原因。

③用得體的語(yǔ)言寫(xiě)出感激之情。④正文150字(2)在開(kāi)展“手拉開(kāi)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，呂梁中學(xué)初二(1)班的同學(xué)收到汾河中學(xué)初二(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你代呂梁中學(xué)初二(1)班給汾河中學(xué)初二(3)班的同學(xué)寫(xiě)一封 感謝信。要求：①符合感謝信的基本格式； ②寫(xiě)清感謝的原因，表達(dá)出感謝的心意和態(tài)度； ③正文不通過(guò)100字。

第四篇：倡議書(shū)多少字

篇一：寫(xiě)好漢字倡議書(shū) 倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家好！

古老的中國(guó)漢字，方方正正、一點(diǎn)一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長(zhǎng)虹。盡顯中華精神！隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在漢字在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)今世界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。同學(xué)們，我們作為使用漢語(yǔ)的主人，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此，寫(xiě)好規(guī)范漢字，是我們的責(zé)任。漢字一個(gè)個(gè)飽含著作者真摯的情感；一行行透出了中華民族古老的氣息；漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字是一個(gè)中學(xué)生乃至中國(guó)人最基本的能力。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅(jiān)持一天一練，培養(yǎng)持之以恒的精神；

2、培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級(jí)板報(bào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀；

3、學(xué)習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真寫(xiě)好一筆一畫(huà)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心地品質(zhì)；

4、勤學(xué)苦練寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同學(xué)們！讓我們一起共同努力練好字、寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一名合格的中國(guó)人。

四群中學(xué)語(yǔ)文組

2011年9月19日篇二：倡議書(shū)格式及范文 倡議書(shū)格式及范文 倡議書(shū)格式

倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。(一)標(biāo)題

倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū) ”。(二)稱呼

倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面： 1.寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的

倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。(四)結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。(五)落款

落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。倡議書(shū)范文

倡議書(shū)親愛(ài)的老師和同學(xué): 長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)提，留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們德馨小學(xué)五年級(jí)三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。

3、請(qǐng)做到一水多用。

4、見(jiàn)到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。自來(lái)水不是：“自來(lái)的，”水資源也是有限的，我們必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率，為止向大家倡儀；經(jīng)濟(jì)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，珍惜點(diǎn)滴，杜絕浪費(fèi)，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開(kāi)始，此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。

最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：珍惜資源，節(jié)結(jié)約水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始！德馨小學(xué)五年級(jí)三班全體同學(xué)

二00七年十二月三日篇三：敬惜字文倡議書(shū)

敬惜字文倡議書(shū) 2012-4-20 13:48 閱讀(20)轉(zhuǎn)載自摩尼寶

各族同胞：

中華民族文字是祖先以無(wú)比的智慧，創(chuàng)造的世界上所獨(dú)有的文化傳播工具，各族人民的和 諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈氣的文字息息相關(guān)。今天，我們向中華兒女發(fā)出 倡議：敬惜文字。

文以載道，感悟民族和諧，揭示人生、宇宙規(guī)律離不開(kāi)文字；表明人與人、人與自然(動(dòng) 物、植物、礦物)、人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,也需要智慧的符號(hào)：文字；中華民族文字，在筆 劃、點(diǎn)、納、勾、撇之中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。因此，敬重文字就是禮敬先祖，尊重優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，尊重自然，尊重他人，尊重自己，就是行大孝之道，就是自利利他、凈化心靈 之善行。敬惜文字可以使中華民族真正生生不息，優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

敬惜文字，從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典，從圣人古訓(xùn)到先賢明言均有論述。科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文 化飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)以回歸自然關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài)，將中華民族這一瑰寶：文字，以 符合自然之道的方式，倍加尊重與珍愛(ài)。

敬惜文字，應(yīng)從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中做起，對(duì)印有文字之物，可回收的送往回收站再利用； 無(wú)法回收的可集中焚化，埋于凈處。切不可將有文字之物當(dāng)抹布、包裹物品，更不可踩于腳 下甚至當(dāng)作手紙。

今天，作為炎黃子孫的一分子，向中華兒女發(fā)出倡議：敬重、珍愛(ài)中華民族文字，正確保 存、運(yùn)用、處理好印有文字之物。中華民族各族同胞，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起在生活的行 為當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)敬惜民族之瑰寶-----文字！

倡議發(fā)起者：山西忻州福田寺釋妙祖、陜西西安青龍寺釋寬旭、罔極寺釋常瑞、慧靜寺 釋能容，陜西長(zhǎng)安香積寺釋本昌、興教寺釋寬池、凈業(yè)寺釋圓源、石佛寺釋演德、大佛寺釋 寬渡、紅云寺釋成明、清涼寺釋傳恒、陜西乾縣鐵佛寺釋壽陽(yáng)、楊凌洪積寺釋惟凈、西安何 曉延居士。

二00五年一月十七日 在古代中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一種習(xí)俗：收集已經(jīng)沒(méi)用的有文字的紙，把它燒了，然后把 字灰放在泥土里埋掉。這種行為稱為“惜字”。這種行為的意義在于對(duì)文字和文化表示一種深 刻的敬意。

文字的功德真是太宏大了，文字的意義實(shí)在是太深遠(yuǎn)了。通過(guò)文字我們可以知道什么是善，什么是惡，什么是正,什么是邪,什么是對(duì)自己有益的，什么是對(duì)自己有害的。。通過(guò)文字，古代的歷史得以保留了下來(lái)看書(shū)籍就可以了解；通過(guò)文字，雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，依舊可以通 過(guò)有文字的信件進(jìn)行情感的溝通；通過(guò)文字，詩(shī)人用文字寫(xiě)出美麗的詩(shī)篇；通過(guò)文字，法律 專家用文字編寫(xiě)出法律來(lái)治理社會(huì)；通過(guò)文字商家用文字做廣告來(lái)進(jìn)行宣傳；通過(guò)文字人們進(jìn)行會(huì)話交談，我們甚至通過(guò)文字來(lái)進(jìn)行思考。文字是人世間的至寶，能夠使平凡的人變得賢明，愚笨的人變得聰明有智慧，貧窮的人變得富貴，有疾病的人成為健康。

有了文字，就可以建立人世間以及出世間的一切學(xué)問(wèn)。人類之所以被稱為“萬(wàn)物之靈”不就是擁有無(wú)比燦爛的文字？如果沒(méi)有文字，知識(shí)將不復(fù)存在。無(wú)知的人和動(dòng)物又有多少區(qū)別呢？

所以我們應(yīng)該愛(ài)惜文字。然而文字不能獨(dú)立存在，必須借著某種載體才能顯現(xiàn)，主要是紙張。在現(xiàn)在的社會(huì)，文化事業(yè)無(wú)比發(fā)達(dá)，印刷業(yè)空前繁榮。然而對(duì)待文字，卻不懂得象古時(shí)候那么尊敬和愛(ài)惜文字：隨意地把有字的紙拋灑在路上，被人踐踏。或者用有字的紙包東西，或者把有字的紙做鞋墊，甚至用來(lái)擦拭糞便。這是不對(duì)的。

我在這里呼吁大家從此善待文字，不要隨意丟棄字紙。平日里可以把家里的不用的字紙燒掉，然后埋到土里或撒到水里去，或者賣(mài)給廢品站，重新制造成紙漿也不錯(cuò)。可能的話，在路上偶然看見(jiàn)有字的紙，就拾起它，洗干凈晾干后燒掉。盡量少用有字的紙包東西，有什么事能用話語(yǔ)解決的事就口頭解決，最好少用便條。若是能夠合力成立愛(ài)惜文字的專門(mén)機(jī)構(gòu)——惜字會(huì)，那就更完美了

根據(jù)我個(gè)人的體會(huì)：惜字只是一種手段，關(guān)鍵是那份對(duì)文字和文化的敬意。圣經(jīng)上說(shuō):謙虛的人有福了，因?yàn)槟銈儽氐蔑栕恪Ｎ覉?jiān)信：如果你的心里經(jīng)常懷著一份敬意，那么辛福和智慧會(huì)象潮水一樣向你源源不斷的涌來(lái)，直到滿足。這是顯而易見(jiàn)的了。龔凈意&龔敬意 編 附：惜字征驗(yàn)錄選輯

治病一例：拾字愈病

開(kāi)封鄭廣才。家貧，患癆病，求醫(yī)無(wú)力。親鄰助資延醫(yī)診治，無(wú)效。一日因過(guò)字紙爐。見(jiàn)人焚化，人并述及果報(bào)迅速乃感悟。即發(fā)心帶病拾字，歸亦焚于字爐。初拾精神尚疲憊。愈拾精神愈長(zhǎng)。拾之半年，遂恢復(fù)原狀。自思惜字半年居然卻病。可見(jiàn)惜字之功，感應(yīng)如此神速若。若終生行之福報(bào)更可想見(jiàn)。遂發(fā)愿終身惜字。后果壽而且康。

通儒一例:惜字三世出通儒

安南錢(qián)萬(wàn)字選青。國(guó)籍。其家三世敬惜字紙。子名化龍。碩學(xué)通儒。生兩孫榮貴榮華。均有才名。一任政界。一任學(xué)界。當(dāng)化龍未生以前。文昌帝君于北平善壇寄來(lái)諭文一道。啟視之。訓(xùn)曰。安南錢(qián)選青。乃祖乃父敬惜字紙。共有三世。未敢蹉跎。丹桂籍上。注明非誣。爾子爾孫。應(yīng)出通儒。累代顯貴。張我版圖。如再敬惜。福如江河。綿綿不絕。斯言允孚。欽此欽遵。毋違特諭。民國(guó)元年三月十五日。選青讀畢。雖叩謝鴻恩。然于心究未深信。后二子果貴顯。生孫五。俱聰慧過(guò)人。始信訓(xùn)諭之不虛。遂教子孫永遠(yuǎn)敬惜字紙。并載之家乘。垂示云礽。以征信也。

戒淫穢書(shū)二例 裸體畫(huà)報(bào)

福建許百川。畫(huà)工筆人物。善彩色春宮，女子洗浴，裸體跳舞，摩擬秘戲，最新小說(shuō)風(fēng)流白話。一時(shí)名重價(jià)高。書(shū)坊爭(zhēng)聘。自詡其長(zhǎng)。一日忽然雷雨交作，一雷擊其兩手。妻妾媳女均不守婦道，日夜淫亂。許曰：我作淫畫(huà)，雷擊我手，罪不能抵又令我妻女淫報(bào)。害人正所以害己也。突來(lái)數(shù)十匪盜。奸死妻妾，殺許與子。劫去財(cái)帛，擄去媳女放火將屋及淫畫(huà)稿板，都付焚如，誠(chéng)慘報(bào)也可不戒歟。

毀淫書(shū)得寶換相

冀州張青年學(xué)子。少孤窮。閑游新書(shū)局。問(wèn)何書(shū)可觀。該局經(jīng)理即以風(fēng)流詞曲愛(ài)情小說(shuō)與之。張閱罷嘆曰。此書(shū)直接害青年。間接害國(guó)家。非毀不可。問(wèn)所值及種類。該局出書(shū)名價(jià)目表示之。青年歸以告母。索錢(qián)買(mǎi)書(shū)。母以為需用之書(shū)。釵釧與之。而焚于該局門(mén)外。母聞大駭。后青年于家中字紙灰內(nèi)得元寶兩只。持以奉母。母喜曰。吾子焚淫書(shū)而得金。后必有福。后一夜青年夢(mèng)一人與之言。謂爾相貌不貴。因爾毀淫書(shū)。玄靈玉帝命吾為爾改貴相。他日毋負(fù)初心。遂用手向青年面上一枺而去。形貌頓異。非凡相也。后果顯貴。附錄袁了凡曰。青年能取淫穢邪書(shū)惡狀及謗書(shū)焚化者。得子孫忠孝節(jié)義報(bào)。好閱淫詞小說(shuō)與圣賢書(shū)并藏者。得子孫淫佚報(bào)。編淫詞。子孫娼優(yōu)下賤報(bào)。作踐經(jīng)書(shū)。子孫癡愚報(bào)。引經(jīng)書(shū)語(yǔ)作諧謔話柄。轉(zhuǎn)世喑啞報(bào)。

雖然不容易也應(yīng)該堅(jiān)持啊，呵呵。斑竹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，凈空法師的確有過(guò)這方面的開(kāi)示。我也是在凈空法師的《修福積德改命造運(yùn)法》一書(shū)中第一次接觸到了關(guān)于”惜字“的信息。后來(lái)在搜尋“功過(guò)格的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了”文昌帝君惜字功過(guò)律“的內(nèi)容。看了以后，不禁大為震憾。想不到變化多端的摩尼寶珠原來(lái)一直圍繞在身邊，日常運(yùn)用卻不知曉。實(shí)在是太遺憾了。然而亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始重新提起對(duì)文字的那份敬意，惜字吧。附上：文昌帝君惜字功過(guò)律和惜字因果證驗(yàn)錄選集，供參考。

文昌帝君惜字功律二十四條

⊙平生以銀錢(qián)買(mǎi)字紙至家，香湯浴焚者。萬(wàn)功。增壽一紀(jì)。得享富貴。子孫賢孝。⊙平生偏拾字紙至家，香水浴焚者。萬(wàn)功。增壽一紀(jì)。長(zhǎng)享富貴。子孫榮貴。⊙多收字紙，字灰深埋凈地者。一千功。安樂(lè)不流離。子孫昌盛。

⊙刊刻惜字書(shū)文，偏傳世人者。五百功。永無(wú)是非。多生貴子。

⊙抄寫(xiě)敬重字紙書(shū)訓(xùn)，闔門(mén)令其珍惜者。三百功。子孫發(fā)達(dá)。

⊙見(jiàn)惜字文留示子孫，及己身敬信供禮者。百功。安樂(lè)無(wú)禍。

⊙化人銀錢(qián)，買(mǎi)字紙?jiān)》僬摺０俟Α墼鲆患o(jì)。施財(cái)人永遠(yuǎn)富貴。⊙勸世人惜字。并焚怪異淫亂等書(shū)者。百功。本身增壽。子孫昌盛。

⊙僧道不以有字之幡幕作囊雜用。能自戒勸人者。五十功。德名光顯。

⊙見(jiàn)人作踐字紙。能以素紙換焚。或以他物換焚者。五十功。百病不生。轉(zhuǎn)禍為福。⊙禁人不以字紙拭穢者。五十功。其人昌盛。

⊙凡人有難。或急或緩。見(jiàn)字紙必焚浴者，萬(wàn)字十功。即得平安。

⊙勸人不以字紙及錢(qián)，放床褥下者。十功。一生永得平安。

⊙偶遇穢處，見(jiàn)字紙即收起，不輕忽者。十功。一生平安。

⊙禁人馬上有文字及錢(qián)不騎者。十功。永得安樂(lè)。

⊙不以字紙及書(shū)，夾鞋樣。自戒內(nèi)眷及勸人者。六十功。子孫智慧。不忤逆。⊙勸人不以書(shū)字。置濕處霉?fàn)€。并扯碎毀踐者。十功。必得名壽。

⊙生平不輕筆亂寫(xiě)，涂抹好書(shū)者。十功。永無(wú)兇事。

⊙刮洗器物門(mén)壁上字者。十功。眼目光明。

⊙贊揚(yáng)敬字文為功德者。十功。獲福必多。

⊙見(jiàn)人以字紙封蓋葷臭器皿。換取浴焚者。十功。無(wú)惡事相遇。

⊙遇字紙污穢，漂凈水中。百字一功。免諸疾障。

⊙以字紙焚香爐中者。五功。得享吉祥。

⊙代人收采浴焚字。萬(wàn)字一功。得享清福。勸人多惜報(bào)應(yīng)如例。

文昌帝君褻字罪律二十九條

⊙將人錢(qián)買(mǎi)要浴焚之字紙，取用作踐者。一百罪。殀折。子孫貧賤。騙人買(mǎi)字紙錢(qián)，不買(mǎi)字紙焚者。一百罪。定然惡病夭折。

⊙己身不敬字紙經(jīng)書(shū)。又不訓(xùn)教子弟，遞相輕侮者。一百罪。惡瘡遍體。生癡聾暗啞。⊙遇字紙焚處，踏踐撲滅收用者。八十罪。定生腫毒。

⊙家中破書(shū)廢紙，換碗換糖作踐者。八十罪。定生癡聾暗啞。⊙家藏敬字書(shū)文，或拭穢并靡爛者。七十罪。多惡事無(wú)救。

⊙僧道以有字幡。作囊雜用者。六十罪。薄福受刑。

⊙以字紙包藥裹經(jīng)書(shū)木魚(yú)器用者。五十罪。蒙蔽慧心。

⊙以字紙拭物拭幾，及揉搓棄地者。四十罪。遭流離去智慧。

⊙勸善書(shū)惜字文，不信不傳者。三十罪。窮年窘迫。生不肖子。

⊙以經(jīng)書(shū)字紙，放船艙底，并馬上騎坐者。十罪。生瘡受人欺侮。

⊙已身不敬字紙，反笑人者。十五罪。多遭橫非。

⊙以字紙漂污水，焚穢地者。十五罪。多目疾皆盲。

⊙以經(jīng)書(shū)作枕頭，及以錢(qián)與字放床褥者。十五罪。窮苦受杖。

⊙以字紙引火打亮者。十罪。生瘡癬。

⊙見(jiàn)婦女剪字紙做鞋樣，為花墊盤(pán)盛盒，男子不禁止者。十罪。受官刑懲。

⊙字紙糊窗墊，褙屏表書(shū)者。定冤枉不明。

⊙以字紙嚼爛吐壁上，及扯碎作書(shū)捻者。十罪。爛唇。手生惡瘡。

⊙掩眛敬字紙功德者。十罪。不得吉祥。

⊙女眷以字紙書(shū)夾鞋樣，男子不禁止者。十罪。不得吉祥。

⊙婦女繡字于荷包，香袋、扇插、枕頭上，不行禁諭，及系帶于腰間，枕臥褻污者。五罪。得暈眩拘孿疾。

⊙親筆亂寫(xiě)。拋散不顧，及旋寫(xiě)旋抹者。五罪。足生毒瘡。

⊙以字紙扇書(shū)啟插鞋襪者。五罪。足生毒瘡。

⊙以字號(hào)寫(xiě)器物上，致人坐踐者。四罪。家店不祥。

⊙以不凈手檢閱經(jīng)書(shū)者。三罪。生叉指瘡。

⊙以字磚墊路者。三罪。行事不順?biāo)臁?/p>

第五篇：保證書(shū)一般多少字

篇一：保證書(shū)100字

保證書(shū)100字

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)槲彝砩虾芡聿潘栽缟蠈?dǎo)致遲到，我覺(jué)得很抱歉！以后我一定會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)回校。晚上盡量早點(diǎn)睡，因?yàn)橛辛顺渥愕乃卟粌H不會(huì)遲到還會(huì)使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請(qǐng)老師能原諒我這一次！

你的學(xué)生：

日期：xx.xx.xx 篇二：2000字保證書(shū)

保證書(shū)

尊敬×××：

你好!上個(gè)星期遲到真的很不應(yīng)該,現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

上個(gè)星期我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。因?yàn)樵缟腺嚧驳脑虬桑缘⒄`了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)起床，不賴床的話，做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，如果將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。

今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前起床，并且不賴床，這樣就不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)起床這樣不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)說(shuō)一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情，但是今天我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想如果不遏制，后果很?chē)?yán)重。

在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開(kāi)始，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：××× ××年××月××日

篇三：保證書(shū)的寫(xiě)法

保證書(shū)是個(gè)人或集體向組織表示決心、提供保證時(shí)的書(shū)信。保證書(shū)的內(nèi)容要寫(xiě)得切實(shí)、具體，要實(shí)事求是，說(shuō)到做到，不能說(shuō)過(guò)頭話。

（1）在第一行正中寫(xiě)“保證書(shū)”三個(gè)字，字體較正文大些。

（2）寫(xiě)接受或保證書(shū)一方的稱呼。

（3）正文開(kāi)頭可簡(jiǎn)寫(xiě)對(duì)某項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。然后，寫(xiě)決心做到的具體事項(xiàng)或保證的具體內(nèi)容，最好分條開(kāi)列。

（4）結(jié)尾可寫(xiě)表示敬意的話，如“此致敬禮”等語(yǔ)。

（5）寫(xiě)上寫(xiě)保證書(shū)一方的名稱和日期。1．含義和特點(diǎn)

保證書(shū)是日常生活、日常工作或?qū)W習(xí)中，某集體或個(gè)人立誓完成某項(xiàng)工作或發(fā)誓不再犯某種錯(cuò)誤而寫(xiě)的具有承諾性和保證性的一種應(yīng)用文書(shū)。

這里所說(shuō)的保證書(shū)，與法律文書(shū)類的保證書(shū)不同。它和決心書(shū)一樣，是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展工作、完成任務(wù)而提出保證或表示決心所用的文書(shū)。做了錯(cuò)事、犯了錯(cuò)誤，表示決心要加以改正或悔改所寫(xiě)的保證或表示決心的書(shū)面材料，也叫保證書(shū)或決心書(shū)。保證書(shū)或決心書(shū)具有調(diào)動(dòng)人的積極性和約束人的行為作用，通過(guò)寫(xiě)保證書(shū)或決心書(shū)，可以發(fā)動(dòng)群眾想辦法，定措施，保證號(hào)召的落實(shí)，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書(shū)和決心 書(shū)雖然不是法律文書(shū)，沒(méi)有法律效力，但是，由于它是個(gè)人。集體或單位自愿訂立，而且要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督，這就產(chǎn)生了約束力，保證書(shū)和決心書(shū)的提出者也會(huì) 自覺(jué)地在所定條款的范圍內(nèi)行動(dòng)，保證條款的落實(shí)和任務(wù)的完成。

保證書(shū)的主要特點(diǎn)是承諾性和誓言性。它是集體或個(gè)人向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或個(gè)人誓言性地承諾一定完成某項(xiàng)工作或者一定不再犯某種錯(cuò)誤。保證的內(nèi)容是一定能做到也一定要做到的。保證書(shū)的作用主要是受文的組織、機(jī)關(guān)或個(gè)人依此對(duì)立保證者進(jìn)行監(jiān)督、約束和限制；其次也有立保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。

2．寫(xiě)法

保證書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名及日期四部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。保證書(shū)的標(biāo)題一般僅寫(xiě)“保證書(shū)”三字，有時(shí)則在“保證書(shū)”三字前寫(xiě)上保證內(nèi)容。

（2）稱謂

保證書(shū)的稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)明保證書(shū)送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱或個(gè)人姓名。

（3）正文

保證書(shū)的正文一般由緣由與內(nèi)容兩部分構(gòu)成。正文第一部分為寫(xiě)保證書(shū)的緣由，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字寫(xiě)明為什么寫(xiě)保證書(shū)。第二部分為保證書(shū)的內(nèi)容，一般采用分條列出的寫(xiě)法，寫(xiě)明立保證者做出保證的具體事項(xiàng)，如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體

措施來(lái)實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫(xiě)具體；可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書(shū)起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書(shū)有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語(yǔ)。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書(shū)沒(méi)有結(jié)尾。

（4）署名及日期

在保證書(shū)正文的右下方，署上立保證書(shū)的單位名稱或個(gè)人姓名，再在署名下方署上成文日期。篇四：保證書(shū)

保 證 書(shū)

楊老師：

昨天我與 上課沒(méi)有看黑板，被記做上課講話，寫(xiě)200字的保證書(shū)。數(shù)學(xué)課上，看見(jiàn)我上課走神，便用嘴來(lái)咬我，我說(shuō)：“你屬狗呀，咬我”，“誰(shuí)叫你上課不聽(tīng)講，活該。”于是我看著，我發(fā)現(xiàn)他走神了，我便去咬他，他說(shuō)：“操你媽呀，干什么咬我？”“誰(shuí)叫你上課走神，所以才咬你。都這樣咬我。”“你不知道咬回去呀，要來(lái)咬我。”這會(huì) 又咬我，我去 說(shuō)：“這下你信了吧。”這時(shí)數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“你們兩個(gè)懂子，上課看黑板！”

我以后絕對(duì)再也不講話了，如再犯，我愿意接受任何處罰。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等，我找 來(lái)提醒我，讓我不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去爭(zhēng)取考取前十五名，全年級(jí)前50名。為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。如果我犯很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我自愿退學(xué)。

上課講小話的害處：

1、自己不能很好地去聽(tīng)講。

2、影響其他同學(xué)的聽(tīng)講。

3、給其他同學(xué)做“榜樣”。

4、影響老師的講課速度。

5、影響班級(jí)整體的班級(jí)風(fēng)貌。

6、使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

7、會(huì)誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。

9、為你父母帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

10、會(huì)形成慢性咽炎。

11、很容易帶壞別人跟你一起說(shuō)話。

12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀(jì)律性。

13、老師對(duì)你有意見(jiàn)。

14、造成同學(xué)關(guān)系不和。

15、同學(xué)被你連累。

16、影響班級(jí)秩序。

17、影響老師講課，老師對(duì)你印象差。

18、下課補(bǔ)習(xí)的話浪費(fèi)時(shí)間。

19、影響自己的反應(yīng)能力。

20、對(duì)老師不尊重。

233班：

2012年4月1日 篇五：保證書(shū)

實(shí)業(yè)公司文件

古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)

授權(quán)委托書(shū)

今授權(quán)委托 同志，、用途為：，面積： 1平方米的出讓國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給 的相關(guān)手續(xù)。可代表本人簽訂《出讓國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書(shū)》等具有法律意義的文件、憑證等。受托人在該地塊轉(zhuǎn)讓活動(dòng)中所作出的承諾、簽署的合同或文件，本人均予以承認(rèn)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律后果。委托期限：自____年 月日至____年 月日 委托事項(xiàng)：全權(quán)辦理相關(guān)轉(zhuǎn)（受）讓事宜 委托人簽字： 受托人簽字： 職務(wù) 職務(wù) 授權(quán)委托人單位（公章）

受托人單位（公章）身份證號(hào)碼： 身份證號(hào)碼： 電話： 電話：

年 月 日

古交市實(shí)業(yè)公司

抄報(bào)：公司全體股東

古交市實(shí)業(yè)公司文件

古實(shí)字〔2013〕第09號(hào)

保 證 書(shū)

古交市國(guó)土資源局：

我單位擬受讓位于、地籍號(hào)為 《國(guó)有土地使用證》編號(hào)為 0279、用途為 商業(yè)用地、面積為_(kāi)_ 1733平方米地塊的國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，辦理該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無(wú)關(guān)。

單位（公章）

法定代表人簽字：

年 月 日 古交市實(shí)業(yè)公司文件

古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)

保 證 書(shū)

古交市國(guó)土資源局：

我單位擬轉(zhuǎn)讓位于、地籍號(hào)為 《國(guó)有土地使用證》編號(hào)為 0279、用途為 商業(yè)用地、面積為 1733平方米地塊的國(guó)有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，宗地及地上建筑物、附著物等權(quán)屬合法，無(wú)任何法律糾紛（包括法院查封、設(shè)定抵押、私自轉(zhuǎn)讓及其他法律限制轉(zhuǎn)讓的情形等），該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無(wú)關(guān)。