第一篇：創建綠色校園的手抄報精美創意內容

“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校環保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”這里給大家分享一些關于創建綠色校園的手抄報，供大家參考。

創建綠色校園的作文1

我是一名五年級的小學生，在杭集中心小學上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報也畫的栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊阿樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛護小草，從不在草坪上行走，就連一年級的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。

可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網隔開，可是中間一段是學校的河道，既然是學校的河道，我們應該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將里面的水草打撈干凈，然后在河里放一些小金魚就更好了。當然，我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一---荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。”

創建綠色校園的作文2

天藍白云伴，風輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我們將失去這個美麗的校園?

“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環保，我美麗!當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應當制止。因為你要環保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環境，創建美好校園。

綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內在氣質的培養。當春天悄然而至，萬物復蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。各個角落空地上都有同學們的嬉笑聲……

“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校環保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”

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第二篇：溺水手抄報精美創意內容

我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!這里給大家分享一些關于溺水手抄報，供大家參考。

溺水作文1

河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。

那是暑假的一天中午，我們小區的幾個老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個小孩慌慌張張地跑來，“不好了，雨熙跌進水里了。”當大人們拿著網、扛著竹排把兩個小孩撈上來的時候，聰聰和剛剛已經奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個好學生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個小女孩，那條河無情地結束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態，想象水中掙扎的情景。

假如，做爺爺的不帶孩子到河里游泳，也許孩子就不會因好奇而下水;假如河里沒有挖機，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出……唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時是溫柔平靜的，有時又是剛烈澎湃的;有時是清澈見底的，有時又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹防溺水吧!

溺水作文2

珍愛生命因為生命可貴，珍愛生命因為生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛生命。

對于每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預防溺水，關系到每個人，關系到了每個人對生命的保護能力，關系到了每個人在生命的面前對待生命的一種態度。

生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會讓更多的人想到溺水，想到了一種對于孩子生命的一種危害。并不是說這樣的地方不能夠去，并不是說這樣的地方不能玩。只是應該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時候要大人時刻的看守，帶上救生設備。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。珍愛生命預防溺水，至關重要。

珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的游玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。

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第三篇：軍訓的手抄報精美又創意內容

是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。這里給大家分享一些關于軍訓的手抄報，供大家參考。

軍訓的作文1

在母校里，我度過了六年的春秋，走過了童年的路程。在這段日子里，有過風雨，也有過陽光，而最另人難忘的就是軍訓了。

在--年10月，學校組織了一次軍訓活動，是為了考驗我們的一次活動。那天，我們剛到達目的的，就有教官來訓練我們，我們換上軍裝，足像個小軍人。

一開始，我們是訓練站姿，我們剛剛學會，教官就叫我們站10分鐘，這對于我們這班“剛出茅廬的小軍人”來說，無疑是一份苦差。這不，站沒5鐘，五(3)班的領隊員“嘭”的一聲，經不住烈日的炙烤，暈到了。這時，所有同學的目光都轉移到了她的身上，有的還乘機休息呢?可想不到的是，教官真是金睛火眼，有憤怒的說：“你們再給我站多10分鐘。”同學們聽了，心中無不生起雄雄大火。

練了一天，終于到了晚餐時間，同學們一見桌上的食物，就像貓見到老鼠，無不“口水流下三千尺”。可是我們剛坐下，教官就吼到：“起立，聽口令。”(想不到吃飯也有規矩)同學們心里無奈的說，可是他們又得聽從，因為我們的肚子已餓的“咕咕”叫了。教官剛剛叫我們坐下，同學們便狼吞虎咽的吃起來，發出了很多聲音，教官有吼道：“不許發出任何聲音。

軍訓的作文2

3月13日我起了班，我一大早就起床了，因為今天要開始四天三夜的軍訓，我很興奮，我們先把行李帶到學校里，然后我們就坐上了大巴出發了，我們來到西湖區少年軍校就發現有教官在等候我們班，我們先找到自己的宿舍和床放下行李箱和袋子，馬上跑步集合來到操場，先吃完飯，就開始了訓練。

第一項是稍息立正的練習的訓練還算順利的，到了第二項是跨立立正就是開始出問題了，第一次是動作不規范，第二次是聲音不夠響亮，第三次反應不夠迅速……練了好多次才練好。

第三項報數，1、2、3、4、5、6、7……一陣陣即干脆又洪亮的聲音讓人精神抖擻，但到了十的時候有一位同學沒有接上，于是教官提議要換人，教官讓那些舉手的同學一個個報數，那些舉手的同學一個比一個聲音要洪亮，教官把聲音最洪亮的男生填到這個位置上，最后教官試了一遍報數終于好了。

接著是起步走，我們克制了種種困難，又經過了一次次訓練，之后的彩排完之后，柴老師說效果不錯，使我們更加有動力了，星期五開始正式比賽，等我們開始時就喊到“激情飛揚，放飛夢想，十連三班，勢不可擋”，我們比賽結束后還拿了個第一名。

這次軍訓中是小學階段中最難忘的一次，軍訓讓我們體驗到了軍人吃苦耐勞不畏懼困難的精神，我們也會把這種精神用到學習上。

第四篇：交通安全的手抄報精美又創意內容

過馬路、左右瞧，大家要走人行道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。這里給大家分享一些關于交通安全的手抄報，供大家參考。

交通安全的作文1

生命是唯一的，是寶貴的，世界上因為有了生命而精彩。所以，關愛生命、安全第一，安全教育也至關重要，人人都需珍愛生命、關愛生命。

在我們還很小的時候，父母、老師們就告訴了我們很多的安全知識，也讓我們懂得了生命的重要。而遵守并運用交通規則也已是刻不容援。人的一生就只有一次生命，所以我們更應該愛惜生命。而注意交通安全，也應是愛惜生命的一部分。

交通安全與我們的關系非常密切，處處都是離不開它的。它每天每夜都在我們的身邊，勸誡著我們，教育著我們。闖紅燈、酒后駕駛、騎摩托卻戴頭盔、開車不系安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這些看似細小的問題，實際上卻會給人帶來許多重大的危害。車禍就想一個兇煞的“死神”，他在你自認為一些不經意的瞬間中，轉眼就奪走你的生命，奪走你的一切。

在我的小時候，經常聽外婆念著一段關于交通安全的民謠：“一停二看三通過，綠燈再走記心間”，這就告訴了我們：過馬路時，一，先停下;二，兩邊轉頭看一看;三，等安全了再通過。這不正是告訴了我們，要遵守交通法則嗎?你在路上時，也一定要記得——你的生命不單單只屬于你自己一個人，更深深的牽連著那愛著你的一家人!

遵守交通安全，我們才能健康快樂的成長。因為我們是祖國的未來，民族的希望。人人珍愛生命，這個世界才能變得更加精彩!

交通安全的作文2

在我們的生活中有許許多多的安全比如說：交通安全、食品安全、還有我們最熟悉的校園安全等……下面由我來給大家說一說，我對交通安全安全的認識吧!

我們現在生活在一個車多人多的社會里，交通事故時時刻刻都會發生，他就像一顆威力無窮的炸彈，它就藏在我們生活中不經意間就會爆炸。我們在電視中常常看到關于交通事故的新聞。在交通事故中14歲以下兒童居世界第一位，所以我們要遵守交通規則。

我曾看到過這樣的一條新聞：在北京廠橋，一名剛剛小學的小學生被一輛越野車撞倒在地后就再沒有醒過來。學生的父親把她抱在懷淚水把整個眼睛都給遮住了，豆大的眼珠，爭先恐后的奪眶而出。眼里充滿懇求與無助的喊著：“我的兒啊，你睜開眼看看我吧!”看了這一幕，人們都為之顫抖。一場車禍讓一個家庭支離破散、讓家失去了家的溫暖、讓親人們永遠活在了自責與悲傷之中。

想一想，交通事故給我們帶來了多少痛苦。以后我們要遵守交通規則。要千萬記住生命只有一次，擁有健康的身心是我們學習、生活的基礎，同時也是人生幸福的保障。安全事故就發生在一瞬間，但是給人們帶來的痛苦卻是一輩子。因而我們要把安全永記在心中!為我們的未來加油吧!

第五篇：愛勞動的手抄報精美又創意內容

勞動是一首永恒的贊歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設備、交通工具、服務功能、智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。這里給大家分享一些關于愛勞動的手抄報，供大家參考。

愛勞動的作文1

生活中缺少不了勞動，勞動雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣。我昨天與爸爸媽媽勞動了一天，算是大掃除吧!

早上我還在做美夢，夢著我在沙漠上空飛來飛去，在尋找水源，拯救人類。這時，只聽“咚”的一聲，接著咚咚咚咚稀里嘩啦，吵得我無法入睡。我起床穿好衣服，看見爸爸媽媽和兩位擦玻璃的人手忙腳亂的，他們一會兒去廁所，一會上陽臺，一會兒下廚房，一會兒跑臥室，屋子里灰塵滿天。我也加入到他們的行列中。首先，我整理書桌、窗臺。我的書桌上堆滿了書，我只好一點一點兒地整理。垃圾、木屑、紙團、廢舊筆芯，通通被我扔進垃圾桶。不一會兒的工夫，原先臟亂的書桌，現在變成了干凈整潔的書桌

窗臺上擺滿了我的課外書，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺，我已經將一個亂七八糟的房間整理的井井有條.我開始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活，沒想到今天我來干這項活。我拿著雞毛毯子，踩著椅子，慢慢地爬上去，緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過頭頂，在天花板上來回的掃起來。不一會兒，我已經變成一個滿臉灰塵的怪娃娃了。爸爸媽媽也都變成了滿身垃圾的怪人了。我們互相看著對方，樂的不亦樂乎。

一天的大掃除快要結束，我們在說說笑笑間干完了所有活。最后我們都高興地笑了!

愛勞動的作文2

今天是綜合實踐課，同學們一臉興奮，大家跟隨葉老師，去學校食堂樓頂種菜。

爬到四樓后，同學們一個個非常迫不及待，直往菜地里沖。我們拿著自己的小鋤頭，用盡力氣往下鋤，連續鋤了幾下，才挖出來一點點土;在烈日炎炎下，我們很快就已經滿頭大汗，臉通紅通紅的，像一個大大的蘋果。我們都說：農民伯伯種菜可真累啊!如果我們連續種菜、澆地，非累壞不可!

我們好不容易把土連成了一片。這時，梁城瑋同學的爺爺來了，他拿來一把大鋤頭，三下兩下就把土翻了一遍。同學們都感嘆：技術好高超啊!我們真是一群菜鳥!

在陳蔚卓同學的鼓勵下，大家又賣力地干起來。過了十幾分鐘后，長滿草的泥土總算被翻完了。同學們紛紛拿著自己的菜苗往菜地里走。梁爺爺對我說：“這顆菜苗就種在泥土的中間好了。”我連忙用鋤頭在泥土里挖了三個小洞洞，小心翼翼地把菜苗移栽進去。最后又用腳扒拉泥土，把洞填平。我滿意地看著自己種的菜苗，心里有一種成就感，難怪說勞動快樂呢!等蔬菜長大后，味道一定不錯。