第一篇：冬季的手抄報新穎又精美內容

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。這里給大家分享一些關于冬季的手抄報，供大家參考。

冬季的作文1

要說我喜歡什么季節，我會說冬天，要說我喜歡什么，我會說冬天的雪，其實就是一個意思——我喜歡冬天的雪。

冬天的雪白白的，小朋友們(包括我)常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一些沒有玩過這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢?拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個比較大的雪球，再用同樣的方法做成一個比剛才小一點的雪球，把小一點的雪球放在大一點的雪球上，再準備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個眼睛可以用兩個楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長!扣子可以用葡萄代替，用五六個就行了，嘴巴用手畫，什么表情都有的。

白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會冷了。

冬季的作文2

早晨醒來，感覺身體涼涼的，頭腦卻異常清晰。我打開窗戶一看：呀，外面竟然下起了茫茫大雪!

雪下得可真大，又急又猛，卻又無聲。它不像雨點那樣，發出“噼里啪啦”的聲音讓人聽著煩心。它就那樣靜靜地、慢悠悠地從空中飄落，如仙女般從天而降。

可愛的小雪花如棉花糖般誘人，我忍不住伸出舌頭，好讓那“糖”不要落在堅硬的地面上。它碰到我的舌頭，頓時化了開來，化作甘甜的汁水流入我的心田……雪花們爭先恐后地落在了大樹上、草坪上、房屋上，還有孩子們的鼻尖兒上……

遠處，孩子們在玩耍，有的堆雪人，有的扔雪球，有的手拉著手，用腳輕輕地踢起地上的雪，那雪猶如汽一般，在低處胡亂飛舞了一陣，便消失得無影無蹤了……孩子們的歡笑聲傳遍了整個小區。

中午，雪停了，太陽公公露出了久違的笑臉，我連忙穿上厚厚的外套跑到小區的池塘邊。運氣真好，池塘真的結起了厚厚的冰，晶瑩剔透的冰面猶如一大塊透明水晶。在強烈的、略帶刺眼的陽光照耀下，冰面反射出了數道金光。仔細觀察，還可以發現金光里有很淡很淡的彩虹在跳動呢!像被仙女施了魔法一樣，多么神奇!

“呼——”一陣涼風吹過，天空上又翻起了潔白的雪花。

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第二篇：傳統文化的手抄報精美又新穎素材

華夏文明五千年，現代之人莫等閑，孔孟講仁義，老莊樂逍遙，墨家行游俠，韓非是法家，張弛有度，文武兼備，深入研習，如癡似醉。這里給大家分享一些關于傳統文化的手抄報，供大家參考。

傳統文化的作文1

中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞、元朝的元曲;我們經常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(書法)畫(國畫);還有民俗節日(比如中秋、重陽、春節)等等都是我們的傳統文化。不過我還是最喜歡中華成語。

就像我見過的陳漢東伯伯，他用成語接龍的方式把2008個成語圍成五個環，象征著2008北京奧運的五環。

第一環是：天下第一、一脈相承、承前啟后、后繼有人-------意有未盡、盡忠報國、國利民福、福壽齊天。

第二環是：天下為公、公正廉明、明心見性、性烈如火------意在筆先、先入之見、見物思人、人眾勝天。

第三環是：天下一家、家見戶說、說短論長、長命百歲------食不求甘、甘拜下風、風和日麗、麗日中天。

第四環是：天下大同、同心一意、意廣財疏、疏財仗義------世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。

第五環是：天長地久、久負盛名、名副其實、實事求是------來去自由、由淺入深、深明大義、義薄云天。

陳漢東伯伯創作的中華成語龍，從天開始，以天結束形成了五個大圓環。不但很有意義，而且又好記又好玩。我想，這就是中華傳統文化的魅力吧。

傳統文化的作文2

中國有著悠久的傳統文化，尤其是壺天的火龍燈會，下面就由我來說說它的特點吧。

又到了舉行火龍燈會的時候了，中午，大家紛紛拿出自家的針線，為火龍燈“封上肚皮”。這時，姨媽對我說：“這火龍燈一共60米，共24節，每一節要插一根蠟燭，晚上以火龍燈為主，還有花燈，排燈，火流星，火球呢!”姨媽笑瞇瞇的對我說?！罢娴膯?”我開心極了，小小的心充滿了快樂。

晚上，大家為火龍燈插上了蠟燭，花燈、排燈也準備就緒，于是，大家拿出樂器“嗒嗒嗒”的吹了起來，走了起來?！耙虌?，為什么要舉辦火龍燈會呢?”這時，我好奇的問?！耙驗榘?，我們壺天村以前總是失火。”“那失火跟火龍燈會有什么關系呢?還有，為什么現在沒失火了呢?姨媽你快說呀!”我就像一個記者在對姨媽進行采訪?！盀槭裁礇]失火了呢?因為啊，一次，幾位道士他們路過壺天村，他們說，是因為山洞里有一條赤蛇，它修煉上千年，成了一條火龍，我們這里總失火就是它在放火，那怎么辦呢?于是，他們讓我們每年都來舉行一次火龍燈會?！薄芭?，后來呢?”我問?！白詮呐e辦火龍燈會后啊，壺天村就很少失火了。”姨媽笑著說?！芭丁！蔽尹c了點頭。

“走，我帶你上街去?！睕]等我反應過來，姨媽就拉我上了大街。街上人山人海，這時，一位伯伯掛著一個火流星：在鐵絲邊上用一種線做成的網子，可以拉緊，里面放上燃燒的木炭，因為轉起來時火星會濺起來，變成美麗的圖案，所以叫火流星。伯伯然后取下火流星，旋轉起來，濺起來的火星有時變成一顆星球，有時變成一只蝴蝶，有時變成一朵花……

壺天火龍燈會的創造和流傳是壺天人光輝歷史的一部分，為我們壺天人所喜愛。

第三篇：學雷鋒的手抄報精美又新穎素材

助人為樂心靈美，無私奉獻為社會。舍己為人無私心，幸?？鞓房傁嗯恪Ｈ碎g留得真情在，花開萬年也不敗。這里給大家分享一些關于學雷鋒的手抄報，供大家參考。

學雷鋒的作文1

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

我的媽媽也姓雷，她經常給我講雷鋒叔叔“勤儉節約”的故事。我啊!都能倒背如流了。

媽媽說：“雷鋒叔叔從不亂花一分錢。有一次，雷鋒叔叔做完運動后，汗如雨下，他便掏出三角錢去買汽水，可當看到有開水來了，想都沒想就去喝開水了;還有，當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西，就會馬上撿起來，放到自己的`“節約箱”里，儲蓄到一定程度，便拿去賣，賣的錢全部上繳。

以前我總覺得這些故事沒勁，牙膏皮有什么好賣的?可現在不一樣了，我成了一名光榮的苗苗團員，還當了小小班干部。想起自己以前總是纏著媽媽爸爸買飲料給自己喝，對白開水總是不屑一顧，認為是窮人才喝的，真是覺得羞愧。我暗暗想：從此以后，我不會再討厭喝白開水了，也不會再纏著爸爸媽媽給我買飲料了。

還有呢!我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，雖然我的表現距離你還差十萬八千里!但是我有信心我會越做越好的。今后，我一定要以你為榜樣，做當代小小活雷鋒。

學雷鋒的作文2

一天傍晚，雨嘩嘩的下個不停，雷鋒叔叔完成了一項任務后，要回部隊去。走著走著，忽然聽到小孩子的哭聲，他趕快跑過去，只見一位大嫂帶著兩個孩子，懷里抱一個小的，另一只手拉著一個大的，肩上還背著包袱，在大雨中艱難地走著，大的孩子哭叫著：“媽媽，我走不動了!”雷鋒叔叔見了，趕緊追了上去，脫下自己身上的雨衣，披在大嫂身上，說：“大嫂，快披上吧!”接著，他又問大嫂要到哪里去。大嫂告訴他自己剛下火車，要回家去。帶了兩個孩子，碰上下大雨，又要走好多路，不知道該怎么辦。雷鋒聽了，想：我得送他們回家。天要黑了，路又不好走，要快點送他們回家，說著，抱起孩子，拿起包袱就出發了。到了家，雷鋒也該走了。大嫂問他：“同志，你叫什么名字?”“我叫解放軍?！崩卒h答道。

有一個星期天，雷鋒叔叔肚子疼，上醫院去看病，醫生給他配了藥，讓他好好休息?；貋淼穆飞希卒h叔叔經過一個建筑工地，運磚的工人和其他的工人叔叔展開了競賽，這場面吸引了雷鋒叔叔。于是雷鋒叔叔不顧自己肚子疼和他們一起運磚。過了一會兒，磚終于運完了。

我們要學習雷鋒叔叔樂于助人·熱愛勞動的精神!

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第四篇：新穎又漂亮普通話的手抄報內容

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。這里給大家分享一些關于普通話的手抄報，供大家參考。

普通話的作文1

普通話能讓我們四面八方的小伙伴都成為一家人。它有著豐富的感情，能讀出祖國大好山河的雄偉，怡人風景的秀麗，母親般慈愛的語氣...這個是其他語言所不及的。

我們必須養成說普通話的習慣。為什么呢?比如我們去外地旅游，長大去異地工作，與外地的同學交流等，如果你一句，我一句的亂比劃不就想打架嗎?這不，我的生活還有個現實的例子呢!

我的堂弟本來是在家里由爺爺奶奶撫養的，今年叔叔接他去廣州讀幼兒園。在幼兒園，他帶了他愛不釋手的玩具小汽車去玩，玩得正開心的時候，小汽車的輪胎掉了，他也不會說普通話，就會說：“我的綾子絆噠呢!我的綾子絆噠呢!”老師聽不懂他在說什么，在旁邊干瞪眼，他急得直跳說：“我的綾子(輪子)絆噠呢!絆噠呢!”這下老師也急了，大家一起急，但也無法溝通。后來老師打電話給嬸嬸才知道他心愛的汽車輪子掉了。你看，這就是因為語言不統一，而鬧的溝通笑話!

我們不僅要說好普通話，還要寫好規范字。有一件令我記憶猶新的囧事充分說明了這一點。那是我上小學的前一天。媽媽說：“明天就上一年級了，一定要給老師留個好印象，上課要多發言哦!”對于上學無比興奮的我，很愉快地答應了媽媽的要求。為了給老師留下好印象，我在家就拿著一本新的生字本，認認真真把自認為寫得最好的名字寫在本子上。第二天，我上課時積極的舉手發言了。老師很欣賞地說：“咦，這位小同學表現不錯，讓我們大家來交個朋友吧!”說著，老師看了看我擺在桌子上的生字本的名字：“誒?這個小朋友的名字是劉—車—干?！甭牭竭@么個奇怪的名字，全班同學哄堂大笑?！疤炷?，我的名字不是劉軒嗎?老師怎么念成了劉車干呢?”我窘得滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進去。心想：第一天上學就出了個這么大的洋相，我以后還怎么交朋友呢?這時候，老師看到我的臉紅了，就急忙打圓場說：“你應該是叫劉軒吧!”我羞澀地點了點頭。“對不起，老師沒有看清楚你的名字，誤會你了，不過以后字要寫好哦，把漢字一分為二可就變了樣呢!”我似懂非懂的點了點頭。雖然當時不太明白老師的意思，但是這件事卻給我留下了很深的印象，也許，我現在的字寫得一絲不茍也得益于這件發生在一年級的小事吧!

因為不會說普通話，我們可能會鬧笑話，因為字寫得不端正，我們可能會出洋相。所以，朋友們，讓我們乘著祖國大力推廣普通話這股東風，學好普通話，寫好規范字吧!

普通話的作文2

普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要，尤其是對我們學生更為重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊灰?，就一定能把普通話說好。

通過普通話的學習，使我受益非淺。上課用普通話，課下與同學交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學們和我一樣，經常說普通話，你們的普通話肯定講得比我還好!

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第五篇：冬季的手抄報唯美又新穎素材資料

雪是潔白無暇的，是可愛的，是多姿的。雪給孩子們帶來了無窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛冬日的雪，愛它的純潔，愛它的無私，它把最美的景色送給了大地。這里給大家分享一些關于冬季的手抄報，供大家參考。

冬季的作文1

天地間，又奏響了冬天的旋律。窗外，北風呼嘯著，猶如一個調皮的孩子吹著口哨兒在奔跑著。我坐在火爐旁，身上緊裹著棉衣，仔細聽著這冬天的旋律。

那光禿禿的樹枝，在無情的狂風中搖晃，我真替它們擔心，生怕它們會因忍受不住狂風的折磨而突然“咔嚓”一聲斷下來。

當——當——當，墻上的掛鐘一連響了三下，我抬頭看了看表，已經是下午三點鐘了。窗外，風還是沒停，卻又下起了漫天的大雪。

成團的雪花猶如被狂風扯碎了的棉花團，紛紛揚揚地飄落下來。它們在大風中扭卷著、翻騰著，遲遲不肯落到地面上來。而那些剛剛落下的雪花，卻又被狂風卷了進去……

傍晚時分，風總算是停了，但雪還在繼續下著。第二天早晨，人們一打開房門，便看到了一個粉妝玉砌的世界。

大人們、孩子們都出來踏雪了。他們無不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出手機拍下這美麗的景色，把他們保存下來。而孩子們呢?早就跑到場院里去打雪仗去了!

我喜歡這美妙的冬天!

冬季的作文2

冬天到了，下過茫茫大雪后，山白了，樹白了，草地白了，屋頂也白了。小丁丁開心地說：“我們出去玩吧!”胖哥說：“好的?！苯饎傉f：“玩什么呢?”小九九說：“玩滑雪、玩堆雪人等?！迸指缯f：“先玩滑雪，再玩堆雪人。”

金剛、小九九和小丁丁跑得非?？?，先拿到了滑雪撬，跑到山頂開始滑雪了。他們三個在比賽誰滑得快，小丁丁和小九九并列第一名，而金剛最后一名。

小九九、小丁丁和金剛回來后，看見胖哥已經準備好堆雪人的工具了。小九九和小丁丁把最大的雪球放在地上，金剛把小一點的雪球放在了上面，胖哥把兩個小的當成手放在大雪球上，小九九把畫好的紅嘴巴貼在雪人的臉上，金剛把兩顆彈珠當眼睛放在雪人的臉上，小丁丁拿來一根胡蘿卜放在雪人臉上，一個雪人就做好了。小九九說：“再戴上帽子就更好看了。”說著就把自己的帽子戴在了雪人的頭上。小丁丁看到了直說好看。金剛趁他們說話的機會拿來了一根樹枝插在雪人的手中，胖哥笑著說：“雪人是個清潔工啊!”

小丁丁突然想到了打雪仗，他就偷偷地把雪揉成一個雪球扔向小九九，小九九被打中了，他也做成一個雪球一邊扔向小丁丁一邊大聲說：“吃我一擊吧!”于是他們就玩起了打雪仗。

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