第一篇：2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文

圣誕節(jié)是一個美麗的節(jié)日，因為到處都有高高的圣誕樹和漂亮的圣誕節(jié)布置，讓人看了目不轉(zhuǎn)睛，而且還可以吃到美味的圣誕大餐，下面是小編為大家整理的2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文10篇，以供大家參考借鑒!

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文一

圣誕節(jié)快到了，我和媽媽都很興奮，想把家里的圣誕樹裝扮得漂亮一點(diǎn)。星期天早上天氣很冷，本來我想睡懶覺的，媽媽一說要裝扮圣誕樹，我就從被窩里跳了出來。

爸爸從儲藏室里拿出圣誕樹。媽媽讓我把圣誕樹放在陽臺上，她自己去把昨天買的一大袋裝飾的東西搬了過來。我們先整理圣誕樹的枝條，因為放在儲藏室太久了，圣誕樹的枝條都變歪了。

整理好枝條，媽媽把彩燈一圈一圈地繞上去。我把一片小雪花掛在樹上，又把另一片小雪花也掛上去，還掛上了一個圣誕老人和圣誕小鹿。我讓媽媽在樹上掛了一個大鼓和一個小鈴鐺。媽媽叫我把閃光條的包裝紙撕開，這時，媽媽突然叫起來，“唉呀，我們買錯了，這是一束做好的，不是用來繞的。”怎么辦呢?媽媽想了一會兒說：“我有主意啦。”媽媽把泡沫拆開，把閃光條一根一根地使勁拉出來，再把閃光條繞在樹上，我也幫著一起繞。繞好后，媽媽和我決定試一下彩燈亮不亮。

媽媽剛把插頭往插座上插，忽然“啪”的一聲響，我和媽媽都嚇了一跳，彩燈的插頭歪了，插頭上塑料也掉了。媽媽說：“太危險了，以后你在家可不能自己插。”媽媽小心地又試了一次，這次果然行了，彩燈亮了起來，我“哇”的一聲叫了起來，媽媽問我怎么了，我說：“我從來沒有想到，我們家的圣誕樹會有這么漂亮!”我和媽媽看著圣誕樹，“格格格”地笑了。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文二

12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我們國家的春節(jié)。

現(xiàn)在我們國家的圣誕節(jié)很隆重。圣誕節(jié)前幾天，走到大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。大多數(shù)的商家、商場都擺著圣誕樹和面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛慢了一個個小鈴鐺，只要輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動聽的聲音，各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星，又像五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了!

好多商家為了吸引顧客的眼睛，在透明的玻璃門上噴出各種圣誕禮物的圖形，有的直接打出“慶圣誕大促銷”的各種讓利廣告。明天就是平安夜，希望每個想得到禮物的小朋友都能有個特大的驚喜，當(dāng)然我也不例外。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文三

今天是圣誕節(jié)，媽媽把去年買的圣誕樹又找出來擺在了客廳。

這棵圣誕樹是碧綠色的，個子和我差不多高。由于過了一年了，圣誕樹上的小掛件被小伙伴們拿得差不多了，顯得不怎么好看了。于是我和媽媽決定選一些精美的小掛件來重新裝飾一下它。

我們先在上面掛了一條金色的項鏈，項鏈的底部是月牙形的，潔白的泡沫，上面有幾個彩色的五角星、小圣誕樹和一個小矮人，旁邊寫著14個金光閃閃的英文單詞”“Merry,Christmns”。接著，我又掛了一個個金燦燦的小軍鼓、紅彤彤的蝴蝶結(jié)、可愛的圣誕小雪人、潔白的泡沫雪花片……媽媽掛了各種各樣的小卡片和一顆顆棕色的小松果。我邊掛邊想：如果把這棵樹放到室外的話，會不會有小松鼠來吃這一顆顆小松果呢?最后，我們把一條五顏六色的彩燈繞在這課圣誕樹上，接通了電源。啊!五彩繽紛的“星星”調(diào)皮地眨著美麗的小眼睛，一會兒紅，一會兒綠，一會兒黃，一會兒五顏六色……好像在和我捉迷藏，把我們這棵圣誕樹點(diǎn)綴得更加美麗了。

看著自己裝飾過后的圣誕樹，我心里十分高興。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文四

盼哪…盼啊…圣誕節(jié)終于被我們盼來了，走進(jìn)作文班的院子里，院子里漆黑一片，只有心語作文學(xué)校燈火輝煌，像夜空中閃爍的群星，又如海上搖曳的小船，還像正在飛舞的螢火蟲提著的大燈籠。

我走進(jìn)了二樓的活動室，屋里被裝扮得如一個童話王國，二棵圣誕樹上面掛滿了禮物，閃爍著五顏六色的彩燈，并且桌子上被拉花裝點(diǎn)的窗子全都一些隨手可得的糖果和一些吃的，這不是一個糖果屋嗎?或者是個免費(fèi)食品大超市。同學(xué)們不知說些什么，總之千言萬語匯成一句話：“太美了，太美了，在作文班過圣誕節(jié)太快樂 啦!”

圣誕節(jié)演出開始了，老師還不忘用他的看家本領(lǐng)—表演啞劇讓同學(xué)安靜。老師還介紹了圣誕節(jié)，以及圣誕老人和圣誕樹，最有趣的就是介紹圣誕樹了，老師說：“在圣誕節(jié)的晚上，有一個孤苦伶仃的孩子，流浪街頭，一個農(nóng)民把他帶回了家，給了他最好吃的，小孩子為了感謝他，折了一根柏樹枝扎入雪中，奇跡出現(xiàn)了，扎在雪中的柏樹枝竟成了一棵掛滿禮物的圣誕樹，這個孩子就是可愛的安琪兒。”聽到這兒大家都驚嘆不已，就連老師的擴(kuò)音器也“嗚嗚”地唱起 了歌。

第一幕是我們的“皇帝新裝”，當(dāng)我們上場的時候，我的心非常緊張，生怕演砸了，當(dāng)我們表演到高潮的時候，家長們都站了起來，為自己的孩子們喝彩。我走到臺中央，奉皇帝命令看新裝的時候，說了幾句臺詞，當(dāng)時我的臉火辣辣的，頭也不敢抬。下場后，自己才輕輕地舒了一口氣，好一陣子才恢復(fù) 過來。

但令我感受最深的是三年級的小朋友們，他們竟然把夢思羊的一首詩，改編成了童話劇，真是太了不起了。而且四年級的同學(xué)還表演了“賣火柴的小女孩”。其中張昆的北風(fēng)，令人心里發(fā)顫，那奸笑聲，把房間都震得動蕩了。最后初中班表演的“再別康橋”他們中的一個人竟把水草說成了小草，頓時他們被嚇得驚慌失措，還好大家沉浸在歡樂中，沒有發(fā)覺。

最讓我意想不到的是，我獲得了作文二等獎，當(dāng)時我的心一陣激動，真想跳起來手舞足蹈一番。最后，老師把蓋在地上的毛毯—我們的作文，發(fā)給了我們。還用小貼紙祝我們圣誕快樂了呢!而老師卻說這是圣誕老人托她給你們的。你們說，我們橘子老師是不是很有想象力呀!

這次的圣誕狂歡，真令我難忘啊!晚上我獨(dú)自躺在床上，閉上雙眼，快樂的一幕幕像電影一樣在我眼前走過。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文五

明天就是圣誕節(jié)，我盼望著能得到圣誕老人的禮物。晚上，我興奮地和姐姐說笑著，猜著，在明天早晨，會得到什么樣的神秘禮物。媽媽笑著說：“孩子，早點(diǎn)兒睡覺，做個好夢!明天媽媽帶你們?nèi)フN商場，買一棵大大的圣誕樹!”聽了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。

第二天早晨起來，我打開房門一看，嗬!好大的雪!放眼望去，房子就像一個大大的奶油蛋糕，樹像一名漂亮的仙子，穿著潔白的裙子。我穿上厚厚的棉衣，迫不及待地沖到院子里。腳踩在雪上咯吱咯吱地響，雪地上留下了一串串漂亮的腳印。我忘記了媽媽帶我們?nèi)ド虉鲑I圣誕樹的許諾，高興地在院子里盡情地玩耍著。

雪還在下著，向天空望去，白茫茫的。這下，我們更無法出門，去買自己喜歡的圣誕樹了。剛開始，雪花是一片一片的，我伸手接住，仔細(xì)觀察，它有六個瓣，很漂亮!可轉(zhuǎn)眼間它就變成了一滴水，涼涼的。雪越下越大，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中灑落下來。

在我的記憶中，這是第一場大雪，我想：妹妹肯定也沒有見過。于是，我跑進(jìn)臥室，叫醒了妹妹。當(dāng)妹妹推開屋門看到皚皚的白雪時，一下子跳起來，摟住我的脖子，興奮地說：“姐姐!我們一起堆個雪人吧!”我答應(yīng)了她，開始行動起來。我們先滾了個大雪球，做雪人的身子。又滾了個小雪球做雪人的頭，妹妹拿來紅紅的紐扣，輕輕按在雪人的臉上當(dāng)眼睛，又拿來一根紅蘿卜，按在眼睛的下面，做雪人的鼻子。用紅紙剪了一張小小的嘴巴，貼在了鼻子的下面。媽媽拿來了妹妹的圍巾和帽子，幫助我們打扮雪人。瞧，漂亮的雪人活了!它挺著大大的肚子，瞪著炯炯有神的眼睛，咧著小嘴笑了，我和妹妹高興地圍著雪人跳起了歡快的舞蹈。

這就是我們的圣誕節(jié)，盡管沒有圣誕禮物，卻也感到十分快樂!

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文六

從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因為，我心里一直埋藏著一個美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，我都會將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢的時候，白胡子的圣誕老人就會坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺，讓我心里盛滿了對圣誕老人的喜愛和感激。

靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹，要么是一只玩具熊，或者是各種文具,每一件禮物都讓我欣喜萬分。

我每次收到禮物，既開心，又疑惑。我好奇地問媽媽：“你見到過圣誕老人嗎?他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢?他怎么知道我喜歡什么呢?”媽媽總是笑著說：“大人是見不到圣誕老人的，但我估計他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會得到他心中的禮物”。

“啊!圣誕老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過，車子里裝滿著五顏六色的禮物——”

“我一定要當(dāng)個乖娃娃，爭取得到更好的禮物!”

隨著年齡的增長，我的疑惑越來越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢?他怎么會在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢?他怎么了解我平時的表現(xiàn)呢?”

我和同學(xué)們交流這個疑惑時，有的同學(xué)講，其實世界上根本就沒有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問媽媽，“世界上到底有沒有圣誕老人啊?”媽媽說：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人!”在淡淡的疑惑中，時光飛逝，我繼續(xù)成長。

今年是我過的第十個圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺歷，臺歷的每一頁都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長片段。而且每一頁都經(jīng)過精心編輯制作，滲透出對我濃濃的愛。誰會有我從小到大的照片呢?我一下明白了：世界上本來就沒有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽!

當(dāng)我終于破譯了這個謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺得媽媽是在欺騙我。媽媽本來可以簡單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營造一個美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂地成長。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文七

在圣誕節(jié)的前夕——平安夜，我做夢將一只五彩繽紛的圣誕襪掛在了床頭上。聽媽媽說，圣誕節(jié)到了，圣誕老人會在夜里悄悄地把禮物放進(jìn)圣誕襪里的。想到這里，我特別高興，一頭鉆進(jìn)被窩里，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

天上閃爍著的北斗七星聯(lián)成了一個巨大的勺子。一顆顆星星眨著明亮的小眼睛，月亮也在盡情的釋放著光輝。照耀著我做夢那張?zhí)耢o的小臉和那一頭黑發(fā)。

這時，只見北斗星上閃現(xiàn)出了一顆金碧輝煌的大星星。哦，圣誕老人來了，圣誕老人坐在馴鹿拉著的雪橇里。那一只只馴鹿，頭戴皇冠，在天空中飛舞。雪橇后面出現(xiàn)了一條長長的，由幾千萬個小小的，閃爍著光芒的小點(diǎn)兒組成的光束。圣誕老人一揮手，幾千萬個小點(diǎn)兒如雨一般的落了下來。頃刻間，在大地上變成了酸甜可口的糖果。

馴鹿拉著雪橇在天上盤旋了幾圈，又飛了下來。圣誕老人穿著紅白相間的衣服，健步走下了雪橇。他順著墻爬上了房頂，又沿著煙囪溜了下來，走進(jìn)了我的房間，將一個大大的禮包放進(jìn)了襪子里。這可是讓我夢寐以求的禮物啊。然后圣誕老人又躡手躡腳的去客廳吃掉了我為他準(zhǔn)備的牛奶和餅干。這時我睜開了惺忪的睡眼，一看是圣誕老人，悄悄地說：“圣誕老爺爺，您能帶我去雪橇上玩嗎?”圣誕老人和藹地說：“能，孩子。”說完，我跟著圣誕老人一起上了雪橇。“哦，真好玩，真好玩!哈哈……”正在這時，早上七點(diǎn)的鬧鈴響了，我從美夢中醒來。

這是讓我感到最幸福、最快樂、最難忘的平安夜!

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文八

令我難忘的一個夜晚，就在圣誕夜當(dāng)天，我們家里來了很多的客人，都是媽媽二十多年的好同事、好朋友們，每一位客人都有備而來，他們個個都準(zhǔn)備三份禮物，第一份是三十元以內(nèi)的大人禮物，第二份是好玩又有趣的小孩子禮物，最后一份是令人垂涎三尺的美味佳肴。這是媽媽第一次辦圣誕聚會，我抱著既期待又興奮的心情，等待著晚會的到來。時間一到，客人們陸陸續(xù)續(xù)的來到。

圣誕晚會開始啦!首先，大家享用每一位阿姨用愛心所組合而成的豐盛圣誕大餐，美味多樣又可口的餐點(diǎn)，讓大家吃得津津有味，開心地大快朵頤一番呢!接著由一位阿姨當(dāng)主持人，開始主持摸彩活動，我和弟弟則是她的最佳助理。我要負(fù)責(zé)拿摸彩箱給小客人們抽號碼，然后弟弟再和一群小小孩一起到圣誕樹下找出禮物，小孩們一個個都興高采烈前來抽獎，每一位拿到禮物都雀躍不已，有一位兩歲多的小弟弟還欣喜若狂地大叫呢!小孩們的禮物都很有趣又很好玩，有：洋娃娃、派大星布偶、大富翁、吊飾、迷宮球……等等，我則是抽到了一把實用的拆信刀，讓我很開心。

再來是大人的瘋狂時刻，也就是摸彩活動，這回我和弟弟兩位助理，扮演的角色是資源回收員，大人們發(fā)揮了他們的創(chuàng)意，把三十元的東西，精心設(shè)計包裝成大大小小的禮物，拆開時，超級爆笑的禮物出籠了，有鍋鏟、菜瓜布、馬桶刷、暖暖包、頭巾、衛(wèi)生紙、泡面……等等，很多的東西，有些禮物都送上一堆撕成紙條的報紙呢!千變?nèi)f化的禮物，讓我們一群人捧腹大笑。

伴隨著音樂聲響起，“叮叮當(dāng)!叮叮當(dāng)!”由大哥哥扮演的圣誕老公公出現(xiàn)了，大家都?xì)g天喜地的跟圣誕老公公拿一包糖果，一起握手、拍照，當(dāng)活動進(jìn)入高潮，在歡樂中，該我上場，我準(zhǔn)備了一個拆禮物的游戲，小朋友們圍成一個圓圈，先丟大骰子，依照骰子上的點(diǎn)數(shù)來數(shù)，數(shù)到的小朋友就要趕快將雙手戴上端熱湯的大手套，然后迅雷不及掩耳的拆開禮物，下一個人要繼續(xù)丟骰子，輪流拆禮物，這個游戲非常緊張又刺激，大家都想趕快知道幸運(yùn)得主是誰，更想知道里面是什么寶，但是媽媽將禮物用報紙和回收的紙袋包了六層，所以在緊張的氣氛中，這個活動總算大功告成，終于答案揭曉，是“一條巧克力”呀!

這一場圣誕晚會賓主盡歡，朋友們都盡興而歸，我更是玩得不亦樂乎，大家在歡樂中畫下了完美的句點(diǎn)，相約明年再見。我希望我也能像媽媽一樣，有一群這么知心的好朋友，每一年都輪流辦一次聚會活動，讓大家的友誼長存。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文九

大家都過過圣誕節(jié)吧,你們都收到了什么禮物?我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧?可是我是圣誕老人送的。

我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。第一次是在前年的12月25日。那天傍晚，我放學(xué)回到家，剛一進(jìn)門，我想不到的是燈上掛著圣誕禮物，還有一封信。圣誕節(jié)的前一天，我曾給圣誕老人寫過條子。寫的是：“圣誕老人，我想要一個遙控車，最后祝圣誕快樂，身體健康。”圣誕老人的回信是：“謝謝，你已經(jīng)有一個遙控車了，所以我送給你一個米老鼠。”我連寫作業(yè)都顧不上，直接打開，果然是一個米老鼠。底下有一個按紐，一按，便唱起了《月亮之上》。聽到這首歌，我感覺好像見到圣誕老人一樣高興。

第二次是去年的12月25日，和上次相同，一樣收到禮物。我感覺這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠實的臉告訴我：“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過這件事，同學(xué)都說肯定是爸爸媽媽給我買的。

這兩年解答這個問題也很難，我是半信半疑。今天，我寫這篇文章時，姐姐給我講了一個故事，名叫《圣誕節(jié)老人的來歷》(真實的故事)。在很久很久以前，圣誕老人是一個比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來，他死了，為了紀(jì)念他，有很多人學(xué)做圣誕老人，給孩子們送禮物(玩具)。

圣誕節(jié)是多么令我難忘，多么讓我激動。今天，我終于解開了這個謎，圣誕老人是真有的，他是多么的關(guān)心我，我心里是多么的喜歡他,每當(dāng)回憶起圣誕節(jié),我就會由衷地發(fā)出會心的微笑。

2020美麗的圣誕節(jié)為主題的作文范文十

今天，我們有準(zhǔn)備的來到作文班，我看到作文班布置的這么漂亮，我想：啊，一定是圣誕老人送給我們的禮物.看,窗戶上貼著一個個面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，手里還個個握著一把糖。好像在對我說：“嗨!小姑娘這是我送給你的禮物，快收下吧!這糖果里還包含著甜甜的愛呢!”我高興的收下了圣誕老人給予我的愛。

我來到了樓上的活動室，啊，好漂亮呀，屋頂上掛著彩色的拉花，還有兩棵漂亮的圣誕樹，圣誕樹呈塔形，身上穿著一件綠衣裳，上面掛著五顏六色的小彩燈一閃一閃的好像夜空中眨眼的小星星，樹上還掛滿了裝飾品，看起來美麗極啦，此時此刻教室里充滿了歡聲笑語，不管是小學(xué)生是初中生都在這里，這時老師宣布：“話劇演出現(xiàn)在開始”，請同學(xué)們和各位家長不要說話了，保持現(xiàn)場肅靜。此時，我一下子想起老師對我們說過，認(rèn)真傾聽，是對表演者的尊重。

童話劇開演了，首先上場的是課本劇表演《皇帝的新裝》，這個童話劇中皇帝的扮演者是趙朗奇，仆人是郭天翔，他雙手握拳，對皇帝說：“報，皇帝，有四個裁縫來了。”皇帝說：“讓他們進(jìn)來，四個裁縫規(guī)規(guī)矩矩的走進(jìn)來，對皇帝說：“我們織出來的布，一分鐘能變幻一種顏色，五分鐘能變幻五種顏色”，皇帝說：“我倒要看看你們織出來的布。其實，這四個裁縫是四個大騙子，他們坐在那裝模作樣，根本什么也沒干，當(dāng)皇帝的宮女們來看他們織出來的布時，他們還說：“嗯，好看，好看極了。”

第二個童話劇是《比花還美的故事》，在這個童話劇中令我印象最深的是，一群小螞蟻一下子躺在地上，此時，在場的各位觀眾都騰的一站了起來，身子向前傾，目瞪口呆地看著這些孩子，我想：這么小的孩子都能演得這么好，我們一定得好好演。

終于輪到我們演了，我們表演的童話劇是安徒生的名著《賣火柴的小女孩》，由于我們平時排練的時間很倉促，我剛開始非常緊張，都把臺給忘了，該上場時候不上，不該上場時候上，所以搞得亂七八糟，我們表演完了，我感到很失望。

最后是初中生表演，他們表演的是徐志摩的作品《再別康橋》，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們每人都戴了一副眼鏡，我猜測有兩個原因，其一：因為這首詩的作者是徐志摩，徐志摩戴著一副眼鏡，所以他們也戴著一副眼鏡。其二：因為英國劍橋大學(xué)很有名，從那里走出來的人都非常有學(xué)問，所以都戴眼鏡。

我們的活動在鈴兒響叮鐺的樂曲聲中結(jié)束了，但是那歡樂的場面仍然浮現(xiàn)在我的腦海里。

第二篇：美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文

圣誕節(jié)并不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我國的春節(jié)。以下是小編為您整理的最新美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文，衷心希望能為您提供幫助！

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文1

今天是圣誕節(jié)，老媽帶我去青竹苑參加活動。

我一到那里，就看見一個圣誕老人笑呵呵的站在門口，我過去叫了聲：“圣誕爺爺好。”圣誕老爺爺也對我笑瞇瞇地說：“你好。”我開心地走了進(jìn)去。里面已經(jīng)聚集了許多小孩。大家嘻嘻哈哈的，好不快活。我正想進(jìn)去，一個阿姨攔住了我，給了我一張?zhí)魬?zhàn)卡。挑戰(zhàn)卡上印著，1、2、3的字樣。

我開始了第一個挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)的，規(guī)則是：將四巧板拼成十個不同的形狀即為獲勝。

我找了個舒服的位置坐下來，開始絞盡腦汁的想著。突然在我的腦袋里靈光一現(xiàn)想到了一個閃電的形狀。我的手開始飛快的轉(zhuǎn)動。四巧板在我的手里變成了一個閃電的形狀。一個，兩個，…………八個，九個，終于要到十個了。可最后一個，我怎么也想不出來，還是老媽幫我想了一個形狀，我用我用四巧板飛快的拼好了。阿姨給我蓋了一個完美的章。

我飛快的跑向第二關(guān)。第二關(guān)是個親子互動游戲，《你來投球我來接》我飛快地站到我相應(yīng)的位置。就等那個叔叔說一聲開始。

游戲開始了，我認(rèn)出一個個球像一個個炮彈，砸向媽媽。媽媽還算靈巧，一個個都接住了。這關(guān)完美。

第三關(guān)開始了，第三關(guān)是投圈游戲，也是我最喜歡的游戲。

我排了很長很長時間的隊，終于輪到我了，阿姨給我十個圈，我站在紅線外，將圈扔向我想要的商品。等十個全扔完。我才仔細(xì)看看，不是吧。竟然一個都沒中。就在我快要絕望的時候，突然發(fā)現(xiàn)，在一個偏僻的角落里，我中了一瓶冰紅茶。我十分開心，對著阿姨大叫：“冰紅茶，冰紅茶，那瓶冰紅茶是我投的。”阿姨親切地跟我說：“知道了，那瓶冰紅茶是你的。”

我從阿姨的手里拿過冰紅茶，說了聲：“謝謝”，就跑向老媽。老媽從我的手里接過冰紅茶，拆掉吸管就喝了起來。我也很渴，老媽喝完了我怎么辦呢?于是。我又跑向扔圈圈的地方，再次開始扔圈圈。哦耶，這回又贏到了一瓶冰紅茶，另外還贏了一個杯子呢。十分好誒。

這次的圣誕節(jié)狂歡活動，真是收獲滿滿啊!

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文2

今天是圣誕節(jié)，我們班級舉辦了圣誕親子活動，一個期盼已久的圣誕節(jié)終于到來了，大家都懷著一顆喜悅的心情，在荔香公園度過了一場精彩無比的圣誕大聯(lián)歡，豐富多彩的節(jié)目讓我們過了一把癮。我們的口號是“陽光五班，雛鷹飛翔”，今天，我們在荔香公園的大草坪上灑滿陽光、展翅飛翔。

真是天公作美，今天陽光明媚，暖洋洋的太陽照耀著大地。下午一點(diǎn)半大家陸陸續(xù)續(xù)來到大草坪集合，密密麻麻來了好多人，還來了不少爸爸媽媽呢!場面熱鬧極了!我還是頭一回參加這么大型的活動，真讓我興奮不已。雖然天氣有點(diǎn)冷，這里卻有一分歡聚的喜悅溫暖著我們這個大家庭，被一股濃濃的圣誕氣氛包圍著，幸福和歡樂寫在每個人的臉上。

活動開始了，今天鄧晨媽媽成了我們的老師，她把我們40個同學(xué)分成了四個小組，我分在藍(lán)組，四個小組進(jìn)行比賽，最后看那一組得分高，勝出的成員都會得到一份讓人垂涎三尺的獎品。活動正式開始，首先是裝飾圣誕樹，每個小組輪番上陣，一顆呈塔形的圣誕樹放在草坪中央，好似穿著一件綠衣裳，很快，我們就把圣誕樹打扮的像花仙子一樣，漂亮極了!同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，好像一群快樂的小鳥。

不知不覺就到了下一個游戲“快樂大尋寶”，在一片樹林里隱藏了十個裝有謎語的紅包，找到后還要猜出謎語才可以得分，當(dāng)有的同學(xué)找到的時侯，高興地手舞足蹈。接下來就是激烈的拔河比賽，首先是藍(lán)組和綠組PK，比賽中，啦啦隊的加油聲震耳欲聾，幾個回合下來，很快就分出了勝負(fù)，雖然我們籃組輸了，有點(diǎn)遺憾，但我們盡力了、參與了，所以我們依然陽光燦爛。

節(jié)目一個接著一個，個個精彩無比，掌聲、歡笑聲連成一片。激動人心的時刻終于到來了—頒獎，老師親自給我們發(fā)獎品，每個同學(xué)都領(lǐng)到一份屬于自己的獎品，還有一份是大家抽簽交換的圣誕禮物，個個開心的無法形容。不知不覺中，幾個小時過去了，圣誕活動在夕陽的映照中結(jié)束，可我的心情卻久久不能平靜，我想：這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，拉近了師生之間的距離，也增加了家長之間的交流，這是一次多么有意義的活動啊!這個不一樣的圣誕節(jié)讓我難忘。

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文3

“今天是圣誕節(jié)!”我猛地睜開眼，看了看四周的環(huán)境：窗簾還未拉開，一束光線調(diào)皮地從窗簾縫隙里鉆進(jìn)來，使房間變得亮堂起來。再看看旁邊的媽媽——她仍在熟睡著。

從現(xiàn)在的情況看來，應(yīng)該是六點(diǎn)半的樣子——太激動了!醒得比平時每天都早。這時的我實在太高興了，因為今天是圣誕，更因為我醒得比媽媽早，太有成就感啦!這一激動，讓我忍不住伸了個懶腰，險些驚醒了媽媽。我立刻收回手，小心翼翼地蓋好被子角，只露出兩只鬼鬼祟祟的眼睛在外面。

我不由自主地望向掛在床頭的圣誕襪。“啊!”我在心里尖叫。只見那只襪子孤零零地貼在墻上，肚子癟癟的，好似一個沒吃飯的大熊，餓得咕咕叫著，向我求助。“該不是媽媽又忘了放禮物進(jìn)去了吧?”要知道，我媽的記性可不太好，就在昨天，她還忘了她自己藏的禮物放哪兒了呢!我的心情一下從高峰跌到了低谷。

我感到床在微微地振動——媽媽起床了。她輕手輕腳地穿上衣服，輕手輕腳地出去了。而我呢，只得躺在床上裝睡，等啊等啊，等待著“奇跡”發(fā)生。盼著盼著，媽媽終于又走進(jìn)了房間。這時的我，心里好像有一只兔子，在不停地竄來竄去亂蹦亂跳。只見媽媽小心地拉開被子，說：“小子，起床啦!”我也按捺不住了，掀開被子，沖著她笑：“圣誕快樂!禮物呢?”沒想到媽媽一拍腦門，“啊呀，”媽媽懊糟地說：“我忘了放了!”聽了這話，我一下就沒心情了，開始生悶氣：把被子往頭上一蓋，還時不時發(fā)出狗狗生氣時“咕嚕咕嚕”的聲音。

媽媽瞄了我一眼，然后“哈哈哈”大笑。我抬起頭，疑惑地看著她。“哈哈!你還真信了，我怎么會忘記!”媽媽說完，便取下圣誕襪，讓我摸一摸。這一摸不要緊，我陸續(xù)摸出了兩個可愛的取暖小蛋蛋，一個小巧精致的“狗狗”保溫杯，三本新書，以及一只超級呆萌的裝死兔。

這會兒，一切都水落石出了：之所以圣誕襪看起來扁扁的，是因為它實在太大啦!這下我可高興壞了。我知道，爸爸會送我卡通保溫杯和課外書籍，也知道，我會擁有發(fā)泄小玩具——媽媽向我透露的，但沒想到它會是一只超級可愛的兔子，一只粉粉的絨絨的“裝死兔”!我在床上蹦來跳去，媽媽說我像只小松鼠，當(dāng)然啦!我太開心了!

許多人說圣誕節(jié)是洋節(jié)，需要抵制。我可不管這些，我把它過成歡樂的一天。

這個圣誕節(jié)的早晨，真是讓我意猶未盡呀!

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文4

又是一年圣誕節(jié)到來了。看著整齊擺放在我桌前的那個圣誕娃娃，我的心里又涌起了久違的感動，思緒也跟著飛到了那一年的冬日……

那一天是圣誕節(jié)，當(dāng)同學(xué)們都在教室里吃著美味的圣誕蛋糕時，我卻因為舊病復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院。躺在白色的病房，身處陌生的城市，耳邊傳來了嘈雜的聲音，一切都使我感覺到孤獨(dú)和煩躁。就在這時候，病房門打開了，來人令我大吃一驚。他是圣誕老人，和記憶中的一模一樣，身穿大紅色的衣衫，頭上罩著一頂毛茸茸的圣誕帽，唇邊留著一抹白色的胡渣。

圣誕老人對我們露出了善意的微笑，說著：“圣誕快樂!孩子們，愿意跟著我去參加外面的圣誕晚會嗎?”“愿意!”跟著圣誕老人的步伐，我們來到了病房外的走廊。這里布置得很溫馨，地上鋪滿了五顏六色的氣球，半空中漂浮著花花綠綠的彩帶，幾只金燦燦的馴鹿蹲在地上睜大眼睛笑吟吟地看著我們。

晚會開始了，幾十個生病的孩子團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，像親密的兄弟姐妹。首先上臺的是一位面容清秀的小女孩，她禮貌地向我們鞠了一躬，然后像只俏皮的小天鵝優(yōu)雅地踮起腳尖，舒展著雙臂，她輕盈地在臺上跳動著，那么歡快，那么自由，女孩的臉上至始至終都掛著清澈的微笑。表演結(jié)束，走廊上響起了雷鳴般的掌聲。

緊接著上臺的是一個年僅五歲的胖乎乎的小男孩。他用稚嫩的童聲做著自我介紹，然后手舞足蹈地朗誦著一首詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”小家伙戴著圣誕帽，歪著頭念著，瞧那小模樣，真是可愛極了!

很快，該輪到我上臺表演了。本來我是十分忐忑的，可是當(dāng)大家的掌聲響起來的那一刻，我緊張的心變得寧靜，站在舞臺上，我拿出了自己的樂器——葫蘆絲，面帶微笑，我深吸一口氣，認(rèn)真地吹奏起這首家喻戶曉的《軍港之夜》來。我的手指飛快地上下翻轉(zhuǎn)著，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音靜靜地流瀉在了走廊……一曲結(jié)束，我發(fā)覺自己的臉上有淚水劃過。

十點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時響了起來，所有的伙伴們都圍過來吃圣誕蛋糕，沒有爭搶，沒有哄鬧，更多的是分享與謙讓。大家一邊吃著蛋糕，一邊合唱了《感恩的心》，歌聲響起的那一刻，我激動極了，雙手在微微顫抖……

刻在心底里的那一次圣誕節(jié)，將會永遠(yuǎn)告訴我：最平凡的真情永遠(yuǎn)最能溫暖人心。

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文5

一年一度的圣誕節(jié)來了，我和同學(xué)們開心極了。到了平安夜，我把收禮物的圣誕襪掛上了墻，等待圣誕老人的到來。上了床之后，我興奮地不想睡覺，但又不敢爬起來看圣誕老人，萬一他看見我就跑掉了怎么辦?

平安夜的凌晨，我耳朵旁響起了微弱的腳步聲，可能是圣誕老人來了。于是，我一直在等待拆禮物時間的到來，時間嘀嗒嘀嗒地過去，終于天亮了。我飛速穿好衣服，去掏一掏襪子里有沒有東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面顯示幫我找到禮物的線索。我按照提示的地方在家里的各個角落尋找。我的心都快激動地蹦出來了，迅速地又在書架的下方找到了一張紙條，指引我又到了下一個地點(diǎn)陽臺的植物旁。我找來找去找不著，呼喚媽媽來幫忙。結(jié)果媽媽一來，我就突然發(fā)現(xiàn)了大大的綠葉下藏著一張白白的小紙條。后來，我又在粘土旁，冰箱旁，植物旁找到了各個紙條。看來圣誕老公公在跟我捉迷藏呢!最后一張紙條提示禮物在衣柜的轉(zhuǎn)角處。我猜想圣誕老公公會不會送我喜歡的樂高呢?我迫不及待地打開衣柜，驚奇地發(fā)現(xiàn)，圣誕老公公送我的竟然是一個更大的龍貓書包。圣誕老公公的紙條上寫著因為我學(xué)習(xí)很勤奮，所以給了我一個更大的書包能裝更多的書，希望我明年好好努力。

媽媽說今天是圣誕節(jié)，我們出去好好玩一番。我很喜歡捏粘土，所以設(shè)計做了一幅漂亮的龍貓圣誕粘土畫。上面有藍(lán)藍(lán)的天空，地上是白茫茫的雪地，大龍貓和小龍貓還有小煤球一起在放一大群氣球。這是我辛苦了三個小時所做的作品，非常好看。爸爸和媽媽還去書店買了許多書，其中有一本是送我的圣誕禮物，我非常喜歡這本書。

我還去陶藝店試做著了一個小葫蘆瓶。我覺得做陶瓷很有趣，因為可以做自己喜歡的形狀，還可以在瓶上畫上喜歡的圖案。

回家的路上，我真希望時光倒流。

美麗的圣誕節(jié)2022主題優(yōu)秀作文五篇

第三篇：美麗的圣誕節(jié)作文600字

美麗的圣誕節(jié)作文600字

時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到了年底。我最盼望的就是每年的圣誕節(jié)了。那個留著長長的白胡須，穿著紅色衣服，帶著紅色帽子的圣誕老爺爺一直都是我最喜歡的人物。

每年的圣誕節(jié)，不管多忙，媽媽都會去超市買回一棵綠色的圣誕樹，把它擺放在客廳的地板上。媽媽還買回很多稀奇古怪的小玩具，我們一起往樹上掛，最后還要纏上小小的彩燈，一插上電源，整棵圣誕樹就發(fā)出五顏六色的光芒，就像是滿天的繁星，美麗極了。我和哥哥興奮地圍著圣誕樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像兩只歡快的小兔子。到了晚上十點(diǎn)，媽媽總是催著我們?nèi)ニX，媽媽說：“孩子們，快去睡覺，夜里圣誕老爺爺要送禮物給你們，晚了可就收不到了。”我們趕緊往自己的房間里沖，誰都怕錯過了圣誕老爺爺?shù)亩Y物。就這樣每年我們都能在圣誕夜收到自己想要的禮物，我的心里對圣誕老爺爺充滿了感激，我多么想親眼看一次圣誕老爺爺，親口對他說聲：“謝謝。”

在我八歲那年的圣誕夜，我躺在床上，靜靜地等待著，終于等到客廳的大鐘敲響了十二下，我的心激動的像要跳了出來，“咚咚”地像是戰(zhàn)鼓在敲打著。突然，我房間的門被輕輕地推開了，我偷偷看去，只見媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來，手里提著一個大紙盒，我趕緊閉上了眼睛。媽媽來到我的床前，把禮物放在我的枕邊，俯下身子親了親我的臉，掖了一

下被角悄悄地離開了。我心里有點(diǎn)失望，卻又甜甜的———原來媽媽就是圣誕老人啊！

現(xiàn)在我知道了這個世界上沒有神仙，圣誕老人也只是個美麗的傳說，可我依然盼望著過圣誕節(jié)，因為媽媽的愛溫暖著我們讓圣誕節(jié)有了別樣的美麗！

第四篇：圣誕節(jié)主題

一、主題來源：

一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。

5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

三、活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長參與：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作“給老師的圣誕卡”

五、主題活動過程

活動一：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動二：故事：圣誕老公公是誰？

1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？”

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

活動三：自制圖書“我看到的圣誕節(jié)”

1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)” 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，師范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

活動五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1、圣誕大搜索

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試？

2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3、幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、分享快樂，慶祝成功。

活動六：英語活動：圣誕快樂

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：MerryChristmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas！

活動七：親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，（1）先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

幼兒園圣誕節(jié)教案：圣誕節(jié)到啦！字號:大 小編輯:更新時間:2009-11-25 09:39

一、活動意圖：

圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。

二、閱讀基礎(chǔ)：

我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。

三、環(huán)境設(shè)計：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

四、閱讀素材：

迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》

五、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。

2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。

六、活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個（內(nèi)裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們小（3）班做客，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認(rèn)真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導(dǎo)：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好，能逐頁輕輕翻閱。）

3、師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節(jié)）

師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）

``````

（圖三）

師：圖上有什么？

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”。

師：一列小火車。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了？

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人開著小火車來了。

``````

（圖七）

師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂。

（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達(dá)自己的想法，但對數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng)，喜歡用“個”來描述不同的東西。）

4、看一看，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾。

（一幼兒拿了一把牙刷）

師：你拿到的是什么禮物？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

``````

（幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷）

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一

張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。）

八、活動延伸

1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

活動反思：

《圣誕節(jié)》是分享閱讀活動的一個家長讀本，內(nèi)容非常簡單，只要求幼兒說出圖中圣誕節(jié)禮物的名稱，如：布娃娃、玩具熊、小汽車等，我班幼兒已經(jīng)有了一定的閱讀能力，為了提升活動的難度和趣味性，我在活動中增加了學(xué)習(xí)數(shù)量詞這一內(nèi)容。

活動中，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習(xí)慣，讓幼兒自己先閱讀小書，說出書中的內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)幼兒都說得很好，觀察能力和口語表達(dá)能力得到充分的發(fā)展。整個過程幼兒的興趣極高，活動氣氛非常活躍，教學(xué)效果也很好。

本活動有兩個亮點(diǎn)：

一個是集中活動和分組活動交替進(jìn)行，讓每個幼兒都有機(jī)會開口發(fā)言，充分鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，平時膽子小、很少發(fā)言的幼兒也能大膽積極參加。

另一個亮點(diǎn)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。

第五篇：美麗的圣誕節(jié)

美麗的圣誕節(jié)

曾經(jīng)，在那飄滿白云的夢里，有那么一抹亮眼的紅色；曾經(jīng)，在那繁華的街頭，有那么一首快樂的《鈴兒響叮當(dāng)》；曾經(jīng)，在那喧囂的塵世，有那么一群愉快的“圣誕老人”；曾經(jīng)，在那一顆顆童心里，有那么一個第二天早晨醒來就能看到襪子里裝著圣誕禮物的美麗的夢??

是的，圣誕節(jié)，近了。

這是一個怎樣奇妙的節(jié)日啊！基督教眾心中神圣的救世主耶穌在這一天降生；冬末春初之際，它讓我們回望過去；再過五天就是傳統(tǒng)的元旦，新年伊始隨之臨近。

記得初識圣誕節(jié)是在一年級，呵呵，不愧是一群小屁孩，那么熱衷于節(jié)日，那么沒頭沒腦地去過這個氣氛愉快的節(jié)日，雖然根本不知道為什么要過圣誕節(jié)，可這是潮流啊！管他呢，瞎胡鬧跟著過唄。此后，“圣誕節(jié)”這個字眼就沒完沒了地出現(xiàn)，名著里，小說里，“圣誕節(jié)”成了經(jīng)典場合，經(jīng)典時間。然后，逐漸知道了圣誕節(jié)的來歷，意義，知道這是西方人的節(jié)日，更是基督教眾的傳統(tǒng)節(jié)日。于是開始無視他，遺忘它，對它不屑一顧，甚至開始有些鄙夷。因為很無謂地說：“我是東方人，我是中國人，我不迷信，我不信奉任何宗教！”卻忘了一句話：“尊重他人包括他的一切。不過，再后來，我開始選擇接受，了解，并在心里把東西文化水乳交融，東西文化同樣接受。這不正是世界文化，民族友誼的奇妙之處嗎？

今夜，在那飄滿白云的夢里，在那天真的童心里，醉在白雪里，醉在紅色中，醉在，圣誕節(jié)中。