第一篇：以理服人成語的含義

一旦你們坐下來交談，必須放棄感情用事，而應該考慮在生氣過程中尋求事實依據，以理服人。關于成語以理服人的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關于成語以理服人，供大家參考。

一、以理服人含義

以理服人，漢語成語，拼音是yǐ lǐ fú rén，意思是用道理來說服人。出自《古田會議前后》。

二、以理服人造句

1、以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

2、老師教育學生，要擺事實，講道理，以理服人。

3、我們辦事要以理服人，不能因為人多就仗勢欺人。

4、沒發現我多能吵架啊，以理服人嘛。

5、我之所以尊敬他是因為他從來都是以理服人。

6、幫助同學想問題，一定要和風細雨，以理服人。

7、以理服人以儆效尤，才是最好的方式，能夠立法嚴格執行就更好了。

8、以力服人算不得英雄,最好是以理服人。

9、對學生的批評要講道理,以理服人。

10、批評要擺事實，講道理，以理服人，這樣才能使被批評的同志心悅誠服。

11、你不要以力服人,最好是以理服人。

12、國人主張以理服人，而小日本卻不以為然，所以它動輒向外派兵。

13、文明辦案是指辦案人員在辦案過程中以法服人，以理服人，而不是以權壓人，仗勢欺人。

14、你別再鬧了,我們要以理服人。

15、以勢服人口，以理服人心。

16、光怒沒用，想想如何以理服人。

17、只有以理服人,才能使人心悅誠服.18、辯論的時候,必須采取擺事實,講道理,以理服人的方法.19、堅持原則，以法服人;掌權為公，以廉服人;身體力行，以德服人;苦口婆心，以理服人。

20、宣傳與動員雖然有相同的地方，但是形式上卻有不同，一個是以理服人，一個是以情感人。

21、對于一切錯誤的意見、言論，都必須采取討論的方式加以解決，要以理服人，而絕不能以力服人。

22、對于堅持錯誤意見的人，我們不能壓服，而只能用說服的方法，以理服人的方法進行教育，幫助其改正錯誤。

23、其次，法律語言的核心問題是理性，是以理服人。

24、但是，咱們有理智，可以互相以理服人，各人也可以以理說服自己。

25、評委們對以理服人的論據給以高度評價。

26、在進行駁論時，要堅持以理服人。

27、領導干部應當襟懷坦蕩，以理服人。

28、她演講時并非靠以理服人而是要打動聽眾的感情。

29、做好新時期高校學生思想政治工作要做到“以理服人”、“以情感人”、“以行示人”和“以利導人”。

30、干部教育的方法：啟發式和討論式教學方法、說服教育、以理服人的教育方法和整風形式的教育方法。

第二篇：常見成語的含義

常見成語的含義

A(1)哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。

(2)愛莫能助：心里愿意幫助，但是力量做不到。愛，同情，憐憫。(3)愛屋及烏：比喻愛一個人而連帶地關心到跟他有關系的人或物。(4)安步當車：慢慢地步行，就當是坐車。安，安閑。(5)安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。重，看得很重。

(6)安之若素：(遇到不順利情況或反?，F象)像平常一樣對待，毫不在意。(7)嗷嗷待哺：形容饑餓時急于求食的樣子。嗷嗷，哀號聲。哺，喂食。

B(1)白駒過隙：形容時間過得飛快，像白馬在細小的縫隙前一閃而過。(2)抱殘守缺：形容保守不知改進。(3)杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。

(4)杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟于事。

(5)篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創業的艱苦。篳路，柴車。藍縷，破衣服。“篳”亦作“蓽”。

(6)便宜行事：經過特許，不必請示，根據實際情況或臨時變化斟酌處理。(7)別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。

(8)不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人態度得體，分寸恰當。卑，低下。亢，高傲。

(9)不孚眾望：不能使大家信服。孚，使人信服。(10)不即不離：既不接近也不疏遠。即，接近。(11)不經之談：荒誕的、沒有根據的話。經，正常。(12)不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。脛，小腿。(13)不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。(14)不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執或蠻橫，不通情理。喻，使明白。

(15)不稂不莠：比喻人不成才或沒有出息。稂、莠，田里的野草。(16)不落窠臼：比喻文章或藝術等有獨創風格，不落俗套。(17)不容置喙：不容許別人插嘴說話。喙，嘴。(18)不足為訓：不能當做典范或法則。訓，準則。

(19)不為已甚：不做太過分的事，多指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。

(20)不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味?；穑扔骶o急、急促。

(21)不以為然：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。然，對，正確。(22)不虞之譽：沒有意料到的贊揚。虞，料想。譽，稱贊。(23)不足掛齒：不值得一提。

C(1)蠶食鯨吞：像蠶吃桑葉那樣一步步侵占，像鯨吞食那樣一下子吞并；比喻用各種方式侵占吞并。

(2)慘淡經營：原指作畫前苦心構思，安排畫面，現指竭盡心力謀劃并從事某件事情。慘淡，形容苦費心力。

(3)滄海一粟：比喻非常渺小。粟，谷子。

(4)滄海桑田：大海變成農田，農田變成大海；比喻世事變化很大。(5)側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看；形容畏懼而又憤恨。(6)曾幾何時：時間過去沒有多久。

(7)曾經滄海：比喻曾經經歷過很大的場面，眼界開闊，對比較平常的事物不放在眼里。

(8)差強人意：大體上還能使人滿意。差，稍微。(9)長篇累牘：篇幅很長，內容很多。多含貶義。

(10)長袖善舞：比喻做事有所憑借，就容易成功。后多用來形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。善，擅長。

(11)城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。

(12)重足而立：兩腳并攏站著，不敢邁步，形容非?？謶帧?/p>

(13)躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就非常得意。躊躇，得意的樣子。

(14)出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。(15)春秋筆法：指文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。(16)從長計議：慢慢地多加商量，即不急于作決定。

(17)從善如流：形容能很快地接受別人的好意見，像水從高處流到低處一樣自然。

D(1)大而無當：雖然大，但是不合用。

(2)大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現在多指夸夸其談，大發議論(含貶義)。厥，其。

(3)大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。

(4)大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚，后來也指年紀較大后才成才或成名。

(5)大智若愚：指很有智慧和才能的人不炫耀自己，外表好像很愚笨。(6)待價而沽：舊時比喻等待時機出來做官，現多比喻等待有好的待遇、條件才肯答應任職或做事。沽，賣。

(7)簞食瓢飲：形容讀書人安于貧窮的清高生活。

(8)當仁不讓：泛指遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。

(9)黨同伐異：跟自己意見相同的就袒護，跟自己意見不同的就加以攻擊。原指學術上派別之間的斗爭，后用來指一切學術上、政治上或社會上的集體之間的斗爭。

(10)得隴望蜀：比喻貪得無厭。含貶義。

(11)得意忘言：只要知道意思，不必在乎言詞。后指彼此默契，心照不宣。(12)得魚忘筌：比喻達到目的以后就忘了原來的憑借。

(13)燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。

(14)登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。(15)等而下之：由這一等再往下，指比這一等差。

(16)等閑視之：當做平常的人或事物看待(多用于否定句)。等閑，平常。(17)頂禮膜拜：比喻對人特別崇敬(今多用于貶義)。(18)東山再起：比喻失勢之后重新恢復地位。(19)豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。

(20)對簿公堂：指在公堂上受審。簿，文狀、起訴書之類。對簿，受審問。(21)多事之秋：事故或事變很多的時期(多用來形容動蕩不安的政局)。

E(1)耳濡目染：形容見得多、聽得多了之后，無形之中受到影響。濡，沾濕。(2)耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。

(3)耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。形容懇切地教導。

F(1)罰不當罪：處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。(2)翻云覆雨：比喻反復無?；蛲媾侄?。含貶義。

(3)繁文縟節：煩瑣而不必要的禮節。也比喻其他煩瑣多余的事項。文，禮節，儀式?？d，繁多，煩瑣。

(4)匪夷所思：指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。夷，平常。

(5)分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮?，F在用來比喻平起平坐，互相對立。

(6)紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。

(7)焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。

(8)粉墨登場：化妝上臺演戲，今多比喻登上政治舞臺(含譏諷意)。

(9)風靡一時：形容事物在一個時期里極其盛行，像風吹倒草木一樣。風靡，草木隨風倒下。

(10)風雨如晦：指白天刮風下雨，天色暗得像黑夜一樣；形容政治黑暗，社會不安。

(11)逢人說項：遇人便贊揚項斯，比喻到處為某人某事吹噓，說好話。項，指唐朝詩人項斯。

(12)鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。鳳，鳳凰，傳說中的鳥王。麟，麒麟，傳說中的珍異動物。

(13)奉為圭臬：把某些言論或事物當做準則。圭臬，古代根據日影測定節氣和時間的天文儀器，比喻事物的準則。

(14)輔車相依：頰骨和牙床互相依靠，比喻兩者關系密切，互相依存。輔，頰骨；車，牙床。

(15)釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題。釜，鍋。薪，柴火。

(16)釜底游魚：鍋里游動著的魚。比喻處在極端危險境地的人。

(17)俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說“俯拾即是”。

(18)附庸風雅：為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。附庸，追隨。

(19)負隅頑抗：憑借險要的地勢頑固抵抗，比喻依仗某種條件頑固抵抗(含貶義)。負，依靠。

G(1)改頭換面：比喻只改形式，不變內容(含貶義)。

(2)改弦更張：比喻改革制度，變更方法。改弦，調換樂器上的弦，使聲音和諧。

(3)改弦易轍：改換琴弦，變更行車道路，比喻改變方向、態度、計劃或方法。

(4)肝膽相照：比喻以真心相見。

(5)甘之如飴：感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。飴，麥芽糖。(6)感同身受：原指感激的心情如同親身感受到對方的恩惠一樣(多用來代替別人表示謝意)，現多指雖未親身經歷，但感受就同親身經歷過一樣。

(7)剛愎自用：固執任性，自以為是。愎，乖僻，執拗。

(8)高山景行：指崇高的德行。高山，比喻道德高尚；景行，比喻行為光明正大。

(9)高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。(10)高談闊論：漫無邊際地大發議論(多含貶義)。

(11)高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。建，傾倒；瓴，盛水的瓶子。

(12)隔岸觀火：比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態度。(13)革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。(14)各行其是：各自按照自己以為對的去做。是，對，正確。(15)功敗垂成：快要成功的時候遭到失敗(含惋惜意)。

(16)功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點人力、物力而不能成功(含惋惜意)。虧，缺少。簣，土筐。

(17)狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學作品)。

(18)孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。

(19)故步自封：比喻安于現狀，不求進步。故步，走老步子。封，限制住。(20)光怪陸離：形容現象奇異，色彩繁雜。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。

(21)管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。蠡，貝殼做的瓢。

(22)鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技巧的精妙。(23)過江之鯽：比喻趕時髦的人很多。(24)過眼云煙：比喻很快就消失的事物。

(25)過猶不及：事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。

H(1)海市蜃樓：比喻虛幻的事物。

(2)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事)。(3)邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。

(4)汗牛充棟：形容書籍極多。汗牛，用牛運輸，牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。

(5)沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。

(6)毫厘不爽：形容一點差錯也沒有。毫厘，形容極少的數量；爽，差錯。(7)好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。

(8)涸轍之鮒：在干涸了的車轍里的鮒魚，比喻處在困境中急待救援的人。(9)鶴發童顏：白白的頭發，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。(10)囫圇吞棗：把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統接受。囫圇，完整，整個的。

(11)怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。(12)渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像冰一樣消融。

(13)毀家紓難：捐獻全部家產，幫助國家減輕困難。紓，緩解，消除。(14)諱莫如深：緊緊隱瞞。

(15)禍起蕭墻：禍亂發生在家里，比喻內部發生禍亂。蕭墻，照壁，比喻內部。

J(1)積重難返：長期形成的不良的風俗、習慣不易改變。

(2)集腋成裘：狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮袍，比喻積少成多。

(3)濟濟一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。濟濟，眾多。

(4)計日程功：可以數著日子計算進度，形容在較短期間就可以成功。程，計算。

(5)間不容發：中間容不下一根頭發，指事物之間距離極??；比喻與災禍相距極近，情勢極其危急。

(6)見微知著：見到一點苗頭就能知道它的發展趨向或問題的實質。微，小，指剛顯露出的苗頭。著，明顯。

(7)江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。(8)江郎才盡：比喻才思枯竭。

(9)膠柱鼓瑟：比喻固執拘泥，不能變通。柱，瑟上調弦的短木，被粘住就不能調整音高了。

(10)矯枉過正：糾正偏差做得過了頭。矯，使彎的變直；枉，彎曲。(11)竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捉魚，比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠利益。

(12)金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。多含貶義。(13)噤若寒蟬：形容不敢做聲。噤，閉口不做聲。

(14)經天緯地：指謀劃天下之事，多用來形容人才能極大。經、緯，紡織物上的縱向和橫向的線，比喻治理。

(15)敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話。謝，推辭。不敏，沒有才能。(16)鳩占鵲巢：斑鳩強占了喜鵲的窩，比喻強占別人的房屋、土地、產業等。鳩，斑鳩，不善筑巢。(17)久假不歸：長期借去不歸還。假，借。(18)具體而微：內容大體具備而形狀或規模較小。

K(1)開門揖盜：開了門請強盜進來，比喻引進壞人來危害自己。揖，作揖，表示歡迎。

(2)侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。侃侃，從容不迫的樣子。(3)空穴來風：有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的；現多用來比喻消息和傳說毫無根據。

(4)空中樓閣：指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計劃等。

(5)口碑載道：形容到處都是群眾稱頌的聲音。口碑，比喻群眾口頭上的稱頌(稱頌的文字有很多是刻在碑上的)，有時也指群眾口頭上的評價。

(6)膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。炙，烤熟的肉。

(7)狂犬吠日：瘋狗對著太陽亂叫，比喻壞人自不量力地叫囂。

L(1)李代桃僵：比喻以此代彼或代人受過。僵，枯干。(2)勵精圖治：振作精神，想辦法把國家治理好。(3)梁上君子：代稱竊賊。

(4)良莠不齊：指好人壞人都有。莠，狗尾草，比喻品質壞的人。(5)兩小無猜：男女小的時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。(6)寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。

(7)鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。

(8)林林總總：形容繁多。

(9)令人發指：形容使人極度憤怒。發指，頭發豎起來。(10)令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴格執行法令。(11)爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。(12)屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。(13)洛陽紙貴：指著作廣泛流傳，風行一時。

M(1)買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。櫝，匣子。

(2)滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。

(3)滿目瘡痍：眼睛看到的都是創傷，形容遭受戰亂、災禍嚴重破壞后的景象。瘡痍，創傷。

(4)每況愈下：指情況越來越壞。

(5)美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。輪，高大。奐，眾多。

(6)明火執仗：點著火把，拿著武器，公開活動(多指搶劫)。

(7)明日黃花：原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再沒有什么好玩賞的了。后用來比喻已失去了新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。黃花，菊花。

(8)明修棧道，暗度陳倉：比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。(9)莫逆之交：指非常要好的朋友。莫逆，沒有抵觸，感情融洽。(10)莫衷一是：不能得出一致的結論。是，對，正確。(11)墨守成規：形容因循守舊，不肯改進。

(12)沐猴而冠：沐猴(獼猴)戴帽子，裝成人的樣子，比喻裝扮得像個人物，而實際并不像。冠，戴帽子。

(13)目無全牛：形容技藝已經達到十分純熟的地步。

(14)目無下塵：眼睛不往下看，形容態度傲慢，看不起地位低的人。下塵，佛家語，凡塵，塵世，比喻地位低下者。

P(1)拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。

(2)蓬蓽增輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，“蓬門蓽戶”的省略語。也說“蓬蓽生輝”。

(3)披肝瀝膽：比喻開誠相見，也比喻極盡忠誠。

(4)否極泰來：壞的到了盡頭，好的就來了，比喻情況從極壞轉好。否，兇卦。泰，吉卦。

(5)評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔。(6)撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，難于辨別。

Q(1)七手八腳：形容大家一起動手，人多手雜的樣子。

(2)奇文共賞：新奇的文章共同欣賞，現多指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判。

(3)前無古人：前人從來沒有做過的；空前的。(4)強人所難：勉強別人做為難的事。

(5)巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。(6)巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。令，美好。

(7)罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，比喻事實(多指罪惡)很多，難以說完。罄，盡。

(8)曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險發生。

(9)曲高和寡：曲調高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得，現比喻言論或藝術作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。

(10)趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐(不好的事物)。

R(1)忍俊不禁：忍不住笑。

(2)忍痛割愛：忍受痛苦放棄自己心愛的東西。割愛，放棄心愛的東西。(3)日薄西山：太陽快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物臨近死亡。薄，迫近。

(4)如火如荼：像火那樣紅，像荼那樣白，原比喻軍容之盛，現用來形容氣勢旺盛、氣氛熱烈。荼，一種開白花的茅草。

(5)如履薄冰：如同走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心。履，踩，踏。

(6)如喪考妣：像死了父母一樣傷心和著急，含貶義。考妣，(死去的)父親和母親。

(7)如數家珍：像數自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。

(8)如坐春風：好像置身于春風之中，比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到良好的教誨。(9)入木三分：形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。

S(1)三緘其口：形容說話十分謹慎，不肯或不敢開口。緘，閉。

(2)三人成虎：三個人都說街市上有老虎，聽的人就信以為真。比喻謠言或訛傳一再反復，就會使人信以為真。

(3)色厲內荏：外表強硬而內心怯懦。荏，軟弱。

(4)閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。閃爍，指說話稍微露出一點想法，但不肯說明確。

(5)上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著怎樣做(多指不好的事)。

(6)深藏若虛：形容把寶貴的東西收藏起來，好像沒有這東西似的，比喻人有知識才能，但不愛在人前表現。

(7)身體力行：親身體驗，努力實行。

(8)身無長物：除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。長物，多余的東西。(9)生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。涂炭，爛泥和炭火。

(10)生吞活剝：比喻生硬地接受或機械地搬用(別人的理論、經驗、方法等)。(11)尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。

(12)失之東隅，收之桑榆：比喻這個時候失敗了，另一個時候得到了補償。東隅，東方日出處，指早晨。桑榆，西方日落處，日落時太陽的余暉照在桑樹、榆樹的樹梢上，指傍晚。

(13)石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。(14)拾人牙慧：拾取人家的只言片語當做自己的話。

(15)豕突狼奔：野豬和狼東奔西跑，比喻成群的壞人亂竄亂撞。也說“狼奔豕突”。

(16)矢志不移：發誓立志，永不改變。(17)始作俑者：比喻惡劣風氣的創始者。

(18)事倍功半：形容花費的氣力大，收到的成效小。(19)適逢其會：恰巧碰到那個時機。

(20)首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。(21)首屈一指：彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。

(22)數典忘祖：比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。數，數說。典，典籍，史冊。

(23)述而不作：指只闡述他人學說而不加自己的創見。

T(1)彈冠相慶：指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。(2)談笑風生：形容談話談得高興而有風趣。

(3)螳臂當車：螳螂舉起前腿想擋住車子前進，比喻不正確估計自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗。

(4)韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏。(5)桃李不言，下自成蹊：桃樹、李樹不會說話，但它們的花和果實會把人吸引過去，在樹下踩出小路來。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。蹊，路。

(6)醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高的佛法。

(7)天經地義：指非常正確、不容置疑的道理。

(8)天網恢恢：天道像一個廣闊的大網，作惡者逃不出這個網，也就是逃不出天道的懲罰?；只郑稳莘浅V大。

(9)天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻。

(10)投鼠忌器：要打老鼠，又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。

(11)投桃報李：比喻友好往來。

(12)退避三舍：比喻對人讓步，不與相爭。舍，古代行軍三十里為一舍。

W(1)瓦釜雷鳴：聲音低沉的沙鍋發出雷鳴般的響聲，比喻無才無德的人占據高位，煊赫一時。

(2)外圓內方：比喻人外表隨和，內心卻很嚴正。

(3)玩物喪志：醉心于玩賞所喜好的東西，從而消磨掉志氣。

(4)萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。

(5)望洋興嘆：本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。望洋，抬頭向上看的樣子。

(6)微言大義：精微的語言和深奧的道理。(7)危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。(8)危言危行：說正直的話，做正直的事。危，正直。

(9)尾大不掉：比喻機構下強上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈。掉，搖動。

(10)為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢力。傅，添加。

(11)為淵驅魚，為叢驅雀：水獺想捉魚吃，卻把魚趕到深淵去了；鷂鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林中去了。后來比喻不善于團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵對方面去。

(12)蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。(13)未雨綢繆：天還沒下雨，就先修好門窗。比喻事先做好準備。(14)文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點，涂上一點，表示刪去。

(15)無可非議：沒有什么可以指責的，表示言行合乎情理。(16)無可厚非：不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以原諒。

(17)無人問津：沒有人詢問渡口，比喻無人過問或無人關心。津，渡口。(18)無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。

(19)無所不至：沒有達不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于壞事)。(20)五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨，形容風調雨順。

X(1)喜結金蘭：高興地成為結拜兄弟姐妹。(2)洗心革面：比喻徹底悔改。(3)細大不捐：小的大的都不拋棄。

(4)瑕瑜互見：比喻有缺點也有優點。瑕，玉上的斑點，比喻缺點。(5)下車伊始：舊指官吏初到任所，現指剛到一個新地方或新工作崗位。(6)相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。(7)相濡以沫：泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤。比喻同處困境，相互救助。

(8)宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。(9)心照不宣：彼此心里明白，不必明說。

(10)胸無城府：形容待人接物坦率真誠，心口如一。城府，城市和官署，比喻難于揣測的深遠用心。

(11)休戚與共：彼此共同承受幸福與災禍，形容關系密切，利害相同。(12)休養生息：指在國家大動蕩或大變革以后，減輕人民負擔，安定生活，發展生產，恢復元氣。

(13)虛與委蛇：對人假意敷衍應酬。委蛇，讀wēiyí，敷衍。

(14)煊赫一時：在一個時期內名聲威勢很盛，含貶義。煊(xuān)赫，形容名聲很大，聲勢很盛。

Y(1)言不由衷：說的話不是從內心發出來的，指心口不一致。(2)言近旨遠：話說得淺近，而含義卻很深遠。

(3)陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種高雅的歌曲，后來泛指高深的、不通俗的文學藝術。

(4)洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。

(5)仰事俯畜：對上侍奉父母，對下養活妻子兒女。泛指維持一家生活。(6)養尊處優：生活在尊貴優裕的環境中(多含貶義)。

(7)杳如黃鶴：比喻人或物一去不見蹤影，下落不明。杳，見不到蹤影。(8)一籌莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出。

(9)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，讀cù，踏。

(10)一傅眾咻：一個人教導，眾人吵鬧干擾，不能有什么成就，形容環境對人影響極大。傅，教導；咻，讀xiū，喧鬧。

(11)一鱗半爪：比喻零星片段的事物。

(12)貽笑大方：讓有見識的內行笑話。貽，遺留。

(13)頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發聲來示意，指有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。(14)以耳代目：把聽來的當成親見的，形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。

(15)以儆效尤：用對一個壞人或一件壞事的嚴肅處理來警告那些學做壞事的人。儆，告誡。尤，過錯。

(16)以鄰為壑：拿鄰國當做大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災禍轉嫁給別人。

(17)意興闌珊：形容興致將盡。闌珊，衰落。

(18)寅吃卯糧：寅年就吃了卯年的口糧，比喻入不敷出，預先支用了以后的收入。寅、卯，地支的第三、四位。

(19)飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只求解決眼前困難而不顧嚴重后果。(20)影影綽綽：模模糊糊，不真切。

(21)魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。(22)余勇可賈：還有剩余力量可以使出來。

(23)越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯，比喻超過自己的職務范圍，去處理別人所管的事情。

Z(1)在劫難逃：迷信說法是命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫?，F在借指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。劫，佛教把天災人禍等厄運稱為“劫”或“劫數”。

(2)嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(多指青少年)。

(3)昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯。揭，舉。(4)振聾發聵：發出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。聵，讀kuì，耳聾。

(5)櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發，形容奔波勞碌，不避風雨。(6)炙手可熱：手一挨近就感覺熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。

(7)捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應付不過來。

(8)濯濯童山：光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子。童，禿。(9)紫氣東來：傳說老子過函谷關，關令尹喜見有紫氣從東而來，知道將有圣人過關。后用來比喻吉祥的征兆。(10)自出機杼：比喻詩文的構思和布局別出心裁，獨創新意。

(11)自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正，現在只指悔恨。艾，讀yì，治理，懲治。

(12)罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。誅，判處死罪。

第三篇：成語含義

龍飛鳳舞：形容書法筆勢有力，靈活舒展。（動作）

龍爭虎斗：形容比賽很激烈。

馬到成功：工作剛開始就取得成功。（很順利）

雞犬不寧：形容騷擾得厲害，狐朋狗友：泛指一些不務正業的（）。（狡猾，汪）

牛鬼蛇神：比喻社會上形形色色的壞人。

樂于助人：主動幫忙。

夕陽西下：傍晚來臨。

無私奉獻：心甘情愿地付出自己的所有。

晚霞滿天：夕陽從下往上照射云彩時形成的美麗景象。知錯就改：有毛病趕緊糾正。

落日余暉：太陽下山后還有光和熱。

月明星稀：“烏鵲南飛”的前一句。

一絲不茍：丁點兒都不馬虎。

萬家燈火：天黑時整座城市都亮了。

聚精會神：形容專心致志。

夜深人靜：晚上睡著的時候，屋里一點聲音都沒有。持之以恒：長久地撐下去。

三更半夜：晚上12點。專心致志：精力集中。

吞吞吐吐：說話結結巴巴。

再接再厲：比喻繼續努力。

自言自語：一個人低聲嘀咕。勤學苦練：“好吃懶做”的反義詞。

對答如流：所有問題都解釋得很圓滿。如饑似渴：急著吃飯急著喝水。

滔滔不絕：話特別多。

日積月累：長時間地讀、寫、背。

濃眉大眼：形容目光有神、富有生氣的男子。

眉飛色舞：得意興奮。

古香古色：形容書畫的氣味情調。

眉開眼笑：高興愉快。

紅墻綠瓦：形容建筑色彩華麗。

喜上眉梢：快樂的心情從眼睛上邊的毛毛表現出來。

金碧輝煌： “黯然無光”的反義詞。

氣勢宏偉：樣子壯觀。

月光如水：形容美好的夜晚。

玉兔東升：時間已經入夜。

栩栩如生：藝術形象就像真的一樣。

滿天繁星：空中的眼睛很多很多。

巧奪天工：形容技藝巧妙。

明月高懸：比喻政績廉潔。

小巧玲瓏：形容東西精致。

群星閃爍：空中繁多的眼睛發出搖晃的光芒。光彩奪目：形容鮮艷耀眼。

眾星拱月：比喻很多人擁戴一人。

心花怒放：形容極其高興的情感。

火冒三丈：形容憤怒到極點。

怒氣沖天：火冒三丈的近義詞。

興高采烈：形容精神飽滿。

喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。

歡天喜地：形容非常高興。

無精打采：蔫吧。

心曠神怡：感覺很愉快。

悶悶不樂：心里不快活。

驚喜萬分：形容非常高興。

歡蹦亂跳：小孩兒活潑的樣子。

垂頭喪氣：耷拉著腦袋，情緒低落。儀表堂堂：長得帥。

舉止文雅：風度翩翩。

眉清目秀：容貌俊俏不俗氣。

面色蒼白：過度勞累或有病在身導致的臉部皮膚黯淡無光。白發蒼蒼：指頭發跟墻壁一個顏色。

面黃肌瘦：形容人營養不良。衣冠楚楚：穿戴得很整齊，很漂亮。

走馬觀花：大略地觀察一下。

歡呼雀躍：形容非?？鞓?。

扶老攜幼：形容關心照顧年齡大的人和孩子。

手舞足蹈:兩臂舞動，兩只腳也跳了起來。

促膝談心：坐得很近。形容親密地談心里話。

前俯后仰：形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。奔走相告：急跑著互相轉訴。

跋山涉水：形容走遠路的艱苦。前赴后繼：形容不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。張牙舞爪：形容野獸兇猛的樣子。

指手畫腳：形容說話時放肆或得意忘形。手忙腳亂;形容遇事慌張，不知如何是好。七手八腳：手勢7 手勢8 搖頭晃腦：形容輕狂之態。恩重如山：情深厚，用于感激詞。深情厚誼：誰和誰關系好。手足情深:形容兄弟姐妹或朋友之間的關系好。

形影不離：經常在一起。血濃于水：古代滴什么認親。

志同道合：目標一樣

風雨同舟：一條船，比喻共同經歷患難。

赤誠相待：爾虞我詐的反義詞。肝膽相照：比喻以真心對待。生死相依：同命運，共存亡。循序漸進：依照次序逐步深入。日積月累：指長時間不斷地學習。溫故知新：回憶過去，認識現在。勤能補拙:多練提高不足。

笨鳥先飛：坐以待斃的反義詞。學無止境：沒有盡頭的，應奮進不息。學海無涯：不學無術的反義詞。滴水石穿：不斷努力，事情一定成功。發奮圖強：自強不息的近義詞。開卷有益：讀書總有好處。自相矛盾：有個人賣反正兩樣東西（鋒利和堅固）。

濫竽充數：南郭先生不會吹樂器，卻混在隊伍里吹。畫龍點睛：在關鍵的地方寫一筆。

刻舟求劍：死心眼。

守株待兔：有個小動物撞到樹上死了，天天在那里等著。

葉公好龍：比喻實際上喜歡，事實上不喜歡。亡羊補牢：什么為時已晚。

畫蛇添足：做多余的事反而弄巧成拙。

掩耳盜鈴：自欺欺人近義詞。

買櫝還珠：取舍不當近義詞或抓次要丟主要。聞雞起舞：半夜聽到一種動物叫，立即練功。

拔苗助長：急于求成近義詞。無懈可擊：十分嚴密沒有漏洞。

銳不可當：勇往直前。

雷厲風行：比喻行動快聲勢大。

震耳欲聾：聲音大，聽覺受不了。驚心動魄：十分危險，緊張，內臟嚇得......鋪天蓋地：風一下子刮來。勢如破竹：形容作戰或工作節節勝利，毫無阻礙。

氣貫長虹：形容聲勢非常盛大。萬馬奔騰：非常多的（象棋中）的動物奔跑跳躍，聲勢浩大，場面熱烈。

如履平地:比喻從事某項活動十分順利。

春寒料峭：凍殺少年前一句。春意盎然：第一個季節味正濃。

春暖花開：面朝大海下一句。滿園春色：紅杏出墻前一句。

春華秋實：第一個季度開花，第三個季節結果。春風化雨：比喻良好的培育教育，適宜草木生長的。

驕陽似火：烈日炎炎的近義詞。暑氣蒸人：沒有一絲風熱死了。

秋風送爽：第三個季度涼涼的。秋高氣爽：第三個季度晴空萬里。

秋色宜人：第三個季度感覺很好。冰天雪地：太冷了，把上蒼凍了，腳下全白了。

寒氣襲人：一出門就感到冷。寒冬臘月：最冷的季節。13.容繁榮興盛景象

濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集起來。熱火朝天：形容群眾性的活動情緒、氣氛高漲，門庭若市：現形容來的人很多，非常熱鬧。座無虛席：形容來的人很多，椅子都滿了。萬人空巷：指人都從屋里出來了慶祝、歡迎等盛況。川流不息：形容行人、車馬等象水一樣連續。

高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。如火如荼：形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。蒸蒸日上：形容事業一天天發展。欣欣向榮：比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。14.描寫美的景和物

美不勝收:好的東西很多，一時看不過來。蔚為壯觀：形容事物美好繁多，形成盛大的景象。富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玉宇瓊樓①神話中仙人居住的宮殿。②形容覆雪的樓宇。美妙絕倫：形容非常巧妙，沒有什么可以比得上它。

巧奪天工：人工的精準勝過自然。形容技藝十分精妙。錦上添花：比喻好上加好，美上加美。

粉妝玉砌：形容雪景及人皮膚白嫩。別有洞天：石窟中另有一個景象。形容風景奇特，15.描寫山水美景

1.錦繡河山：形容壯麗華美的祖國土地和湖泊。

2.高聳入云：形容建筑物、山峰等險峻挺拔，插入天空。3.水天一色：形容湖泊和空中相接的遼闊景象。

4.波光粼粼：太陽或月亮照在水面上反射過來的亮度使水石明凈。5.湖光山色：風景秀麗。

6.重巒疊嶂：山峰一個連著一個，連綿不斷。

7.山明水秀： 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。8.高山流水:比喻知己或知音。也比喻樂曲美妙。

9.白練騰空：像一條雪色的長長的布躍在天上，一般指瀑布。10.煙波浩渺：形容霧靄籠罩的江湖水面廣闊無邊。

4.描寫人物儀態、風貌

1.悠然自得:yōu rán zì d? 形容悠閑而舒適。

2.眉飛色舞：m?i fēi sa wǔ形容人非常得意興奮的樣子。3.喜笑顏開：xǐ xiào yán kāi形容心里高興，滿面笑容。4.欣喜若狂：xīn xǐ ru? kuáng 形容高興到了極點。

5.呆若木雞：dāi ru? mù j呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。6.喜出望外：xǐ chū wàng wài由于沒有想到的好事而非常高興。

7.垂頭喪氣：chuí t?u sàng qì形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。

8.無動于衷：wú d?ng yú zhōng心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

9.勃然大怒：b? rán dà nù 突然變臉大發脾氣。5.描寫人的口才

1.能說會道：n?ng shuō huì dào 形容很會講話。2.巧舌如簧：qiǎo sh? rú huáng舌頭靈巧，象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。

3.能言善辯：n?ng yán shàn biàn形容能說會道，有辯才。

4.滔滔不絕:tāo tāo bù ju? 象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。5.伶牙俐齒：líng yá lì chǐ 形容人機靈，很會說話。

6.出口成章：chū kǒu ch?ng zhāng說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。7.語驚四座:yǔ jīng sì zu?

形容發言獨特、新奇，使人震驚。8.娓娓而談：：wěi wěi ?r tán 連續不倦地談論著。

9.妙語連珠：miào yǔ lián zhū 巧妙風趣的話一個接一個。

10.口若懸河：kǒu ru? xuán h?講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。

6.來自歷史故事的成語

1.三顧茅廬:sān gù máo lú原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。2.鐵杵成針：tiě chǔ ch?ng zhēn比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

3.望梅止渴：wàng m?i zhǐ kě 原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。

4.完璧歸趙：wán bì guī zhào 本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

5.四面楚歌：sì miàn chǔ gē 比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

6.負荊請罪：fù jīng qǐng zuì 背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。7.精忠報國：jīng zhōng bào gu? 為國家竭盡忠誠，犧牲一切。8.手不釋卷：shǒu bù shì juàn書本不離手。形容勤奮好學。9.懸梁刺股：xuán liáng cì gǔ 形容刻苦學習。10.鑿壁偷光：záo bì tōu guāng原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

第四篇：學會論證 以理服人

學會論證 以理服人

——新材料作文“蝴蝶整容”講評教學設計

廣州市真光中學陳曉花

【教學目標】

1．知識目標：了解議論文常用的論證方法，明確分析論證的意義。

2．能力目標：指導學生對所用的事實論據和理論論據進行扣題分析論證。3．情感目標：感受理性思維之美和力量?！窘虒W重點】

運用基本的論證方法圍繞中心論點，對論據進行分析論證?！窘虒W時數】2課時 【教學準備】

1．搜集學生習作中所舉材料，整理歸類，并印發成學習資料。

2．要求學生預習粵教版選修15《論述文選讀》第59頁—61頁關于“論證方法”的內容。

【教學流程】

一、回顧原題，重新審題 1．原題回放，審讀材料。

一只美麗的蝴蝶去找醫生整容。醫生對她說：“你已經很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容?！焙f：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點?！贬t生說：“其實，你現在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打斷醫生的話：“我說過了，我要再年輕一點?！贬t生只好同意為蝴蝶做了整容手術。

幾天后，當一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。

人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實更重要的是現在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人害己?！蹦阌X得怎樣呢？

請自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。2．材料簡析，明確立意?！舨牧闲再|：寓言故事。

◆材料內容：蝴蝶為了追求更年輕、美麗而做整容手術，結果適得其反，打回原形。

◆要點提示：一是“更重要的是現在”，即現在是最美好的。一是“欲望不加控制就會害人害己”。

◆故事寓意：這是立意的出發點，也是擬成觀點的準備期。蝴蝶沒有真正認識到自己的美麗，而產生不切實際的想法，結果害了自己。所以，本文的立意角度可以設定在以下幾個方面： ①學會控制欲望。②把握現在，珍惜現在的美麗 ③做事要適可而止 ④人要正確認識自己

⑤做事過猶不及 ⑥貪婪害人害己 ⑦無欲則剛 ⑧學會享受生活

二、片段訓練，學會論證

◆發放資料，讓學生閱讀下列材料，按要求進行片段寫作。

1．《史記》之《項羽本紀》篇，項羽兵敗垓下，不肯過江東，于烏江自刎，拔劍自絕之前仰天嘆息“天欲亡我”。2．商朝最后一個君王紂暴虐無度，過著酒池肉林的生活。3．秦始皇建阿房宮，萬千珍寶，六國美女，齊聚阿房。

4．東晉隱逸詩人陶淵明在《歸去來兮辭》里這樣表達他的歸隱之樂：“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”

5．《三國演義》之孔明三氣周瑜一回，東吳都督周瑜嫉妒蜀國丞相孔明才高于己，箭瘡不愈，氣沖于胸，泣血而亡。臨終前發“既生瑜，何生亮”之慨嘆。

6．清朝大貪官和珅，所貪之財，富可敵國。

7．史鐵生在他的散文代表作《我與地壇》中，提及“人的名字叫做欲望”。8．《王蒙自述》中曾提到，生命健康有三個標準，第一是善良，第二是明朗，第三是理性與自我控制。

9．2010年第一屆超女王貝整容失敗，以致在手術臺上停止了呼吸，結束了年輕的生命。

10．近幾年蘇丹紅、孔雀綠、三聚氰胺等事件令國人心寒。無毒不食品，讓人無毒不丈夫。

11．第一位榮獲諾貝爾文學獎女作家茜爾瑪?拉格蘿芙，小時候沒有行走能力。一次與家人乘船旅行，于甲板上聽船長太太講述天堂鳥，她深深為鳥兒的奇妙所吸引，以致產生觀鳥的渴望，最終在服務生的牽引下，慢慢地從輪椅上站起來。從此她的腿疾就痊愈了。

12．美國社會活動家馬丁路德?金曾經說：“我有一個夢想，夢想有一天，幽谷上升，高山下降?？部狼壑烦商雇?，圣光披露，滿照人間?！瘪R丁路德?金為黑人爭取各種權利畢生努力，最終死在政敵的槍口下。

13．天主教所謂七宗罪的具體罪行：貪婪、色欲、饕餮、妒忌、懶惰、傲慢、暴怒。

14．流行音樂之王邁克爾?杰克遜風靡全球，然而他非常在意自己的長相，成名之后無休止的整容，以致五官變形，面容可怖，以往帥氣的黑人青年形象不復存在。

15．伊拉克、利比亞等中東國家為霸權國家虎視眈眈，掀起石油之戰、利益之爭。

◆參考粵教版選修15《論述文選讀》第59頁“論證方法”分析思考

1．以上15條材料，屬于事實材料的是（只填序號）；屬于理論材料的是（只填序號）。

2．請以“欲海無邊，無度則害人害己，應學會理性控制”為論點，從以上15條材料中選出可以用來論證的材料（只填序號）： ◆片段作文訓練

以上15條素材皆從同學們的習作中抽取出來，且看你們如何通過生花妙筆分析論證，使這些粗糙的素材變為論據，為論點服務。

1．請以第1題提供的觀點為例，從以上15條素材選出一個事例材料作不少于200字的論證。[以材料3為例] 秦始皇建阿房宮，為滿足個人私欲，萬千珍寶，六國美女，齊聚阿房。正所謂“一人之心，千萬人之心也”。欲望讓秦皇囊括四海、席卷天下；欲望讓秦皇做著萬世帝王夢，日益驕橫，自以為關中之固，無人能破。然而欲望也最終化作“楚人一炬”，燃燒了整個阿房宮。可見，欲望如果不能理性控制，終將自焚。2．請以第1題提供的觀點為例，從以上15條素材選出一條理論材料作不少于200字的論證。[以材料4為例] 東晉隱逸詩人陶淵明在《歸去來兮辭》里這樣表達他的歸隱之樂：“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”陶淵明何以能如此樂天知命超然曠達？那是因為他心中無欲無念，痛恨“心為形役”的生活。他寧可在萬物得時之際，委心順意任去留，也不愿在欲念充斥的官場，“違己交病”，終此一生。可見，理性控制欲望，方可忘懷得失，獨善其身。

[以上環節，教師先給出示范，學生再進行訓練。]

三、作品展示、點評得失。

四、方法歸納

1．運用例證法來論證觀點，概括事例要簡潔，應突出事例中與證明的論點關系密切的方面，注意揭示論點與事例之間的內在聯系，點明事例之所以證明論點的地方。

2．運用引證法來論證觀點，要注意完整準確地理解所引用的內容，引用之后要恰當地加以闡述，講清楚所引用理論的意思，將其與觀點緊密聯系起來。

五、課后作業：

讀范文兩篇，學會評點，學會論證，借鑒提高。[范文兩篇] 1號文

握住你的絢爛之花

（教師評點示范）

現在的蝴蝶是最有魅力的，可她卻不享受現在，非想讓自己變得更年輕，是她的貪婪欲望使她變成了毛毛蟲。[分析蝴蝶整容失敗源自貪婪。]所以，我們要想讓自己的人生開滿絢爛之花，就要把握現在，控制自己。[立足材料，引出自己的觀點：把握現在，控制自己，方能握住人生的絢爛之花。點題。] 人生如一杯香醇的美酒，人生如流動的赤橙黃綠青藍紫的彩虹，人生如裝滿苦辣酸甜咸的五味瓶。[比喻排比點出人生之豐富多彩。]豐富的人生必定有屬于我們的絢爛之花。我們唯有把握好現在，注重過程，而非在意結果，控制住自己，真實地付出，絢爛之花必將開滿生命的花園。[再次強調觀點，引出下文的具體論證。] 國學大師季羨林曾說：“人活一世，就像做一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意?！盵引證法，以在后句闡明人生之真諦。]是的，把握現在，真實付出，不好高騖遠，不妄自菲薄，珍惜點點詩情畫意，定會讓我們收獲最后的絢爛，收獲詩意的人生。

“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！睈蹏娙饲簧荚跒楦粐鴱娒裉剿髦?。但懷王昏庸，奸佞當道，他的種種努力都因“忠不必用”而無濟于世。在隨波逐流與寧愿流放之間，他遠離了常人的欲望，堅守著自己的追求。他沒有考慮自己的未來，而是緊緊地把握了現在。“人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？”道出了他的心聲，屈原生命的絢爛之花流芳百世。[文學家兼封建臣子的事例，所引詩文與騷人交相輝映，并作扣題分析。] “導彈之父”錢學森在新中國成立之初，毅然拋棄一切選擇回國。他沒有去想自己未來的得失，而是努力把握住現在，努力為國家做貢獻。在美國良好的生活環境并沒有讓他迷失方向，他的愛國情懷讓他放開了一切的利害得失。[科學家的事例，選取角度不重復，有說服力。] 勾踐臥薪嘗膽，帶領子民繁衍生息，最后取得了戰爭的勝利。但隨后他沒有把握好自己，而是被誘惑貪婪驅動從而迷失了方向，生命的絢爛之花就此凋謝。[勾踐之例與前兩例形成對比，反面論證了觀點；縱觀主體，選例涉及古今，領域多樣，涵蓋廣泛，典型有代表性。] 我們每個人都應該把握自己，把握現在，珍惜現在之美，拋棄非分的虛榮，遠離貪婪的欲望。認真過好每一天，讓自己人生奮斗的歷程更豐富多彩，果真如此，生命之花必將絢爛多姿。[結尾照應開頭，強調觀點，有號召力。] 2號文

清代文藝理論大家金圣嘆以評點《水滸傳》《天下才子必讀書》而出名，請你根據1號文的評點，請從論證思路、論證方法、論證結構、語言表達等方面，在文中的5個中括號處寫上簡潔的評點，做回少年“金圣嘆”。

欲望，不可望

美麗的蝴蝶因為自己貪婪的欲望，變成了沒有翅膀，沒有美麗的毛毛蟲。她被自己的欲望沖昏了頭腦，只想著年輕，只想著更漂亮，卻忘記了自己的本質。貪得無厭的結果是不僅沒有得到，反而失去了所有。[分析材料，蝴蝶整容失敗源自貪婪。] 蝴蝶的悲劇告訴我們，我們應該懂得珍惜眼前，珍惜現在。[讀寓言的啟示，提出觀點]那些欲望不是可望不可及，而是不可及也不可望。我們只有拋棄那些害人害己的欲望，才能讓現在的生活充滿陽光。[闡釋觀點，指明方向。] 初升的太陽通過那層鐵窗將柔和的光灑在冰冷的地面上，也照在她的身上。酒井法子，這個曾經是代表“玉女”的名字，在人們的心海中已經沉入了底部。她的純潔、她的美麗、她的溫柔讓人難以想象得出她是如何與吸毒走到一起的。但這是現實，酒井法子沒有控制住自己的欲望，只為了滿足自己的欲念，傷害了每一個喜愛她的影迷的心。[分析酒井法子走上吸毒自毀之路，也是緣自欲望；分析扣題緊密，材料有現實意義。] 一朵美麗的花凋謝了，留給人們無限嘆息。這再次告訴我們：欲望，不可望！一只飛燕落在了秦國華麗的宮殿的檐頭，一段令人感嘆的盛衰歷史，正在訴說著他的點點滴滴。強大的秦國統一了華夏，而它的壽命卻又出奇的短促。杜牧說：“使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君?！敝灰驗榍鼗什豢戏艞壺澙返挠?，最終使強盛的大國分崩離析，煙消云散。①[ ] 燕子飛走了，歷史上少了一個盛世，多了一片黑暗。欲望是一座火山，如果不加以控制隨時就會爆發，造成災難；欲望是人自掘的墳墓，如不抑制就會埋葬自我；欲望是一只惡獸，在貪念萌發時會攫取人的心靈。②[ ] 相反，如果我們能夠控制自己的貪欲，便會使自己的人生多一些陽光，多一些燦爛。③[ ] 齊宣王向孟子說起自己的大事。孟子說：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”道破了宣王的欲望，假如齊宣王為了滿足自己的大欲，發動侵略戰爭，恐怕齊國生靈遭涂炭，齊王的大國之夢會早早破滅。④[ ] 一言以蔽之，我們每個人都要學會把握現實的美好，拋棄那些無用的貪念。不要再有貪婪的思想，因為欲望，不可望。⑤[ ] 美麗的蝴蝶悄悄地落在粉紅色的花瓣上，輕聲地告訴她：現在的你，最美！[以詩意的語言結束，回應材料，意味深長。]

第五篇：以理服人辯論材料

以理服人辯論材料

"以禮服人”存在于孔子的理想社會中，意即用“禮”（古代的各種倫理制度，很復雜）來教化人。

“以理服人”。做人要懂道理，更要講道理，因為道理使人明智，在是非面前總是知道什么該做，什么不該做，使言行有了合理的尺度和準則。道理使人善良，對人會多一份寬容之心、仁愛之心。大千世界，現實之中，有理說理，切不可無理攪三分，更不能無理還要恐嚇、威脅、動粗，鬧不好個人的言行和舉動越過法律的準繩，可要吃官司的，到那時，只能是自己種的苦果自己吃，后悔都來不及。為人處世須講理，做人要講道德修養，要懂理、尊理、講理

在中國這個

“禮儀之邦”，如果能夠以“禮”待之，許多矛盾就不會激化。所以，在這個意義上，我們有理由相信成都城管以“禮”服人的舉措，在具體實施過程中也一定會收到化解與執法對象情緒上對立的效果，對于和諧管理城市，乃至構建和諧社會都有一定的意義。

但是，我們也必須看到，以禮服人的規定其實并沒有真正解決城管執法的困境。對執法者來說，敬禮是為了在緩和氣氛中完成執法任務；對被執法者來說，接受敬禮還是要面臨處罰。而此前的輿情民意詬病城管執法，除了不滿其執法方式和態度外更重要的是對城管執法行為本身地位和執法依據的合法性質疑。說白了，就是“你憑什么管我？”

應該說，城管的出現從主體上說，《行政處罰法》及政府的授權給了一張“準生證”?，F實上看，分工的細化無法適應城市管理的綜合和復雜。城管執法集中了其他部門的處罰權，將其他部門不管的事兒，管不好的事兒管起來，這是合乎現實復雜性需要的。但是，城管的具體職責并不是很清晰的，所謂14個集中行使處罰權的方面，實際上跟其他部門的職權范圍是有重合之處的。

而且，城管常常是“借法執法”——依據以前分散于各個部門的規章行使執法權?？稍谝婪ㄐ姓械摹胺ā笔怯刑囟êx的，僅僅指的是國家的憲法、法律、法規，一定程度上能夠擴大到規章，但對于規章之下的規范性法律文件不被看做是“法”，只有在上位法有明確規定的時候規章才可附帶“法”的功能，而不能單獨作為城管執法行為的合法性依據使用。也正因此，這些規章的具體條文的法理性和統一性不夠完善，有些甚至和現行法律相悖。這樣，城管執法就無法回避依據不一致，法理不足的困境。這樣的困境才是城管執法的難處所在，也是許多人不服城管的原因所在。

“借法執法”以及“規章代法”成為城管執法困境關鍵。因此，城管執法即使能夠做到以禮服人，還是沒取得走出困境的鑰匙。認真梳理現行執法依據，從法理上解決以人為本，和諧管理城市的合法性，讓城管執法真正能夠以理服人才是要旨所在。

在法制的社會里，以禮服人是一種態度，以理服人才是一種方法