第一篇：把握現在作文800字高二

太陽如醉漢般紅著臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞，把水藍藍的天空映染成熱情奔放的金橙色，然后變幻身姿，把濃艷的色彩渲染開去。只有把握好現在，你的人生才能如多姿多彩。下面給大家分享一些把握現在作文800字高二，希望對大家有幫助。

把握現在作文800字高二1

人生有太多的不安，不懂得忘記就會與憂愁相伴;人生有太多的名利，不懂得忘記就會在欲望的旋渦中掙扎;人生有太多的擔心，不懂得忘記就會與成功失之交臂。

我一直很喜歡普希金曾寫過的一段話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子里需要鎮靜，美好的生活即將來臨。”這句話使我明白了無論遇到怎樣的挫折，我們不要灰心，不要氣餒，把握自己，認真做好下一階段的事，不要讓前面遇到的坎坷使我們喪失信心，迷失方向，在生活的道路上我們要時刻保持清醒的頭腦，我們要在挫折中認清自我，在挫折中越挫越強，在挫折中不斷成長。

忘記悲傷，把握現在，無論在什么時候都知道自己的目標，只有這樣才能有機會取得成功，在吳國和越國大戰時，越國戰敗，越王被俘在吳國受到了奇恥大辱，多年后，越王被放回來，可他并沒有因為受辱而一蹶不振，相反，他以此臥薪嘗膽，發奮圖強，忘記多年前的傷痛，立志要消滅吳國，終于，在多年后，越王勾踐消滅了吳國。勾踐的成功靠的是多年的努力和他能夠把握機遇，把握自己。如果當年他忘不了那恥辱就此意志消沉，他會取得后來的輝煌成就嗎?或許你會說他臥薪嘗膽就是因為忘不了當年恥辱，可我認為那是他為了激勵自己奮發圖強，認清自己目標的一種手段罷了。

無論你擁有著怎樣的過去，成功也好，失敗也罷，今后的路依然要走下去，不要因為失敗的經歷而意志消沉，信心全無，干什么事都害怕，擔心，也不要為那成功的輝煌而驕傲自滿，目中無人，那樣的人是經不起人生的大風大浪的。

著名球王貝利一生馳騁球場，他那高超的球技和精彩的射門不得不令人折服，他一生進球無數，被稱為球壇至尊，可當記者問他哪一個球射的最精彩的時候，他卻微笑地說：“下一個。”從這可以看出貝利那積極的生活態度，他并沒有因為過去的成功而驕傲，而是選擇忘記，他總知道自己的下一步該做什么，他的回答無不透露著生活的哲理。

生活在過去的人是悲哀的，他們已經迷失了生活的方向，而能夠把握今天，把握自己的人，他們知道自己的目標是什么，下一步做什么，這樣的人才能不斷進步，才能取得成功，生活對他們來說是一幅永遠畫不完的畫卷。

把握現在作文800字高二2

我曾是一個膽小、不會珍惜時間的人……

每一次老師提問我總是不會舉手，甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因為問題太難，我回答不上來嗎?我想不是的，只是因為我膽子太小不敢舉手吧。

我記得那一次，在老師講完課堂內容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說誰解出來了就可以去辦公室領一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對其毫無抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過的一道原題嗎!本來我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來的心態抬頭，但此時，成功就在我的眼前，觸手可及。我望向周圍的同學，一個個不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒有一個人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學們，仿佛下一刻就會有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來，就能碰到成功，就能獲得喝彩。

我心里無盡的糾結，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經鎖定在了我身上，帶著鼓勵與期望，我也注意到有些同學已經轉過身來，看著我，眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經布滿了細細的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過了感性，我手一軟，垂了下來。

我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對老師失望的眼神和同學們黯然下來的目光，沒過多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響，老師說：“很可惜，沒有同學解出來了，下次加油!”明明老師的語氣平淡自然，但我依舊從中聽出一絲失望。

我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學拍了拍我的后背，對我說：“數學老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬別是上節課的事啊!

我拖著沉重的腳步走進辦公室，老師一見到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什么好事?“給我講講上節課最后的那道題吧!”果然是因為這件事啊，我張口正想否認，沒想到老師又開口：“不要否認，我知道你會。”老師的臉上再次浮現出鼓勵的笑容，我長舒一口氣，松了口。

講完，老師拿出了一個小小的禮物念盒，說道：“這個小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個上課不愛發言的壞毛病，畢竟發言的機會說一次少一次，要珍惜當下的每一次啊!”

謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當下，把握現在，才能更好的迎接未來，使未來的每一天都自成風景。

把握現在作文800字高二3

我不能改變容貌，但我可以展現笑容。

我無法預知明天，但我可以把握今天。

我不能左右天氣，但我可以改變心情。

我無法決定生命的長度，但我可以拓寬它的寬度。

我現在是一名初三學生，我所要做且能夠做的就是把握現在的每一分每一秒，努力擠比別人更多的時間，去完成比他們更多的題目。

自從第一次模擬檢測之后，我們班成自由散漫狀態。我不知道模擬檢測之前那種爭分奪秒，相互競爭的那種激烈去哪里了。我們不像七八年級一樣，考完就可以放松了。還有七次模擬考試，還有數不清的各科周考，那么如果每考完一次就放松一段時間，等你回過神來下次考試已經來了。那么你整個初三將是渾渾噩噩的一年。

“考完試立即調整好狀態，我們的目標不是模擬考試，我們的競爭對手不是班里的，年級的而是整個棗陽乃至襄陽市。你的一分可能超過1000人”。這是今天下午數學老師田老師說的一句話。這句話突然提醒了我，是啊，我現在的競爭對手如同一片森林一棵大樹，我提高一分在年級上升幾十個名次，在整個襄陽市則可能是成百上千個名詞。我做題總是馬虎，會做的題目總是因為各種客觀原因而做錯，馬虎是我從小到大一直以來的毛病，從來沒有改掉過。馬虎是我最大的敵人。只要我克服了它，我相信我一定能取得優異的成績。所以，我要把握住現在，改掉它，為了明年的中考。

通過這次班會，我也反思了一下。不光是同學們，我自己也有感覺狀態，積極性，認真度都在下滑。旋轉是小學學過的知識，可我小學的時候，旋轉一直是我的弱點。我爸爸也找了很多方法來克服它，但是都沒能成功。現在九年級又學旋轉，考了兩次都不盡人意。主要錯的就是選擇填空題。老師也給提了建議：這段時間主要專攻選擇填空題，再一就是錯題的落實情況。

從現在起我要調整自己的狀態，回到剛開學時的狀態，我要把握好現在，我不能預知未來。但我可以把我今天，拼搏明天。

把握現在作文800字高二4

也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及;也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲;也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。

把握現在，創造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。

把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。

把握現在，創造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創造美好未來”。

把握現在作文800字高二5

過去是已匆匆流著的河水不復返，現在是正熊熊燃燒的火焰等待澆息。

——題記

人生需要永遠向前而不后退的毅力。縱使在身后已路過炫麗的彩虹七彩的鮮花，你也不要返回。前方是無盡的纏綿，是有著無窮的想象和美麗。忘掉過去，把握現在。

俗話說：好馬不吃回頭草。

即使身后還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠方的嫩草。馬兒有此上進的思想，人也不能活在過去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁著馬蹄繼續前行，才可能有令它更驚奇的發現。

有些事做過不可能回頭，只有把握現在，才能去開拓未來。

就如同一幅漫畫。一個做了壞事的人，他想通了，以后該怎樣，于是去藥店，問老板有沒有后悔藥。答案當然是沒有。不可能說只喝一劑湯藥更可消除多年的罪惡。最好的后悔藥就是安于做好現在的事來消去過去的錯誤。

過去的無論是悔還是遺憾，都是已過去的事，根本就無法挽回，像浩翰的江水順流而下，即使有回天神力，你也不能讓他由下至上返回。

一粒野生的種子，也有積極向上的精神;一棵殘樹，也有不畏倒下努力屹立的決心;一只飛蛾，也有敢于撲火的勇氣。

縱然過去的不如意，也不能阻擋你前進的腳步;即便過去的不稱心，也不能消去你向上的決心。

現在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現在的機會，事情就會越來越嚴重，如果把握現在，撲來滅它，一切都是可行的長路。

不要沉溺于悲傷的低谷，失掉你的斗志;不要悔恨于自己的過錯，失去你又一次機會;不要懊惱于“與眾不同”，失去你僅有的獨特。

人生如同放飛在空中的風箏，只有越飛越高，失去了現在，便會如流星墜入，令你更加氣餒。現在就是最好的人生掌控器，把握好現在你才能豐富人生。

假如說過去是已播下的種子，那么現在就是花肥、陽光和水。把握現在，你的人生沃土上才會開出艷麗的花。

把握現在作文800字高二

第二篇：把握現在,憧憬未來

把握現在，憧憬未來

俄國著名詩人普希金曾寫過一首詩——《生命的驛車》。他為我們描繪了一幅生動的畫面:一位白發蒼蒼的老人，趕著一輛載滿貨物和旅客的驛車，在路上飛馳。它穿過茫茫的森林，跨過滾滾的河流，跑過芬芳的花園和草地，邁過泥濘的小道和沼澤，向著終點一刻不停地駛去，那位老人是時間，而車上坐著的，有你，有我，也有他。

每個人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驛車，駛向終點，一旦他停滯不動，生命也就隨之消失了，我們生在驛車上的那段時間也許只是短短的一瞬，也需要過去漫長的許多年，人生路的盡頭，誰也不知道在哪里，所以抓緊生命里的每一分鐘，就尤為重要。把握生命里的的每一分鐘，也包括抓住一切時間學習和創造。

學習時，不知道你有沒有過這樣的感覺，有的時候覺得自己懂得很多，于是就洋洋自得起來，可是當做題的時候，失敗的感覺接踵而至：原來知識漏洞那么多！朱自清曾經說過：“洗手的時候，日子從水盆中過去；吃飯的時候，日子在飯碗里過去；默默地，便從凝望的眼前過去，我察覺時間的匆匆了??”所以我們嘆息也無用，與其臨淵羨魚，不如退而落網，把握現在。

不要忘記老師眼中的紅絲，父母的嘮叨和叮嚀，自己十二年的希望。努力吧，當你竭盡自己的全力以后，無論成功與否，已嘗到了人生的酸甜苦辣，悄然懂得了人生的真諦。

第三篇：把握現在,展望未來

把握現在 展望未來

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我是職二六班的班長朱利橋。

首先請允許我介紹一下我的班級，我們班是一個由20位男生，5位女生組成的班級，其中，班委會由，班長-朱利橋；團支書-郭津暢；學習委員-徐國鈞；生活委員-孫鈺淳；宣傳委員-傅曉冬；法制宣傳員-黃瞻瞻六人組成。

在過去一年中，我們班在團支部、班委會的領導下，在全班25名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將二年六班凝聚成了一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想方面的班會、團課等。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向班主任老師匯報情況，從而力求同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入團。

在班級建設上，我們擬訂了班級量化考核，以評比的方式使同學們自覺遵守《中學生日常行文規范》和校規校紀，使我班在過去的一年里，同學們在學習、文體活動競賽、校園工作等方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，也獲得了許多榮譽，如：在學校的《校園藝術節》中我班獲班唱一等獎、個人活動才藝展示二等獎、攝影比賽二等獎,在和“平區紅十字會競賽”中獲得三等獎，還獲得了“校級優秀團支部”這一榮譽，同時，我班團支書擔任了校團委的組織委員一職，班長擔任校學生會副主席一職，學習委員擔任校學生會學習部副部長一職。在這些優秀同學的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣，整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。

在學風建設上，同學們經歷了初入職專的迷惘后，開始有目標的投入到了緊張的學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴學習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心已得蔚然成風。在盡一年半的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了職專特有的學習方式。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，從上學期開始，我班與學校圖書館建立了志愿者關系，每周都會定期有同學到圖書館幫助老師做一些力所能及的事，如；幫助老師登記圖書、整理圖書，幫老師做衛生等。同時也得到了老師和同學們的一致好評。班里還組織了數次社區活動，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼，班委們也在設法爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。在職一年級的時候我班和20班是一個集體，但是由于專業不同本學期我們分開了，當然以上成績也是我們這個集體同心協力，共同努力，才取得了以上各方面的成績。本學年我班制定了新的目標-優秀班集體這一稱號，同時我班同學也在為此努力著，總結過去，展望未來。我相信，在班主任和班團委的積極的帶領下，在全班同學的共同努力下，我們班一定會取得更大的進步。

謝謝大家！

職二六班！

第四篇：規劃人生 把握現在

“規劃人生 把握現在”

“歲月悠悠，光陰荏苒，我們沿著時光的隧道走過風走過雨，不知不覺走進了人生最美的時代。”

可是，人有時候就是這樣，當真正得到想要的東西時，卻不懂得珍惜，失去了又去后悔。大學，多少人夢寐以求的地方，一架通往美好生活的橋梁。但是，大學對于我們的新鮮感似乎已經過去，每天早自習、上課、晚自習，總是重復做著幾項固定的工作，身邊上課睡覺的人“此起彼伏”，翹課現象頻頻出現，沒有到下課時間畫室里早已空空如也，老師一臉無奈??????

感慨我們過得太糊涂，轉眼間我們迷失了方向，迷失了自己。“明天怎么過”朋友發短信過來，不用問都知道星期天又到了，這是她的慣例，這時我會回她“明天有什么安排”兩個漫無目的的人在重復無用的廢話，好一個演雙簧的完美組合。

我們并非在規劃自己的美好人生，也不是在安排如何過好自己的閑暇時光，只因為常規打破了，不用像高中那樣按時上下學，不用規規矩矩的呆在教室里看老師奮筆疾書。但是我們不知道該干嘛了，習慣了被安排的生活，有可供自己支配的時間反而無所適從了，習慣了被動，思想也隨之墮落，活得太消極。討厭這樣的自己，也極不愿在以這樣的態度來學習來對待生活。再長的生命也經不起這樣浪費，更何況人生又是那么短暫。每個人都不希望庸庸碌碌的度過一生，人生在世總希望能留下什么讓人銘記，才女張愛玲是一個早慧的人，她在年輕時就規劃好了自己的路，寫下了一部部不可磨滅的經典小說，后人記住了她的小說也記住了她的名字。

人生是一種矛盾的蛻變，不自由的時候渴望自由，自由的時候卻發現不是自己想要的自由。在中學拼死命的學習，唯一的目的就是有朝一日金榜題名，上大學——既簡單又明確的目標，因為明確所以沒有迷茫，自己清晰的知道只有義無反顧的向前。大學，每一個人都希望在這里放飛夢想，但許多人進了大學無所適從，因為已經習慣了在壓迫下讀書，寬裕的大學生活讓我們迷失、迷茫、和焦慮。我們變得缺少青少年應有的朝氣與激情，最深層的是我們缺少主動性，缺少成就動機，正因為如此，才有了那么多庸庸碌碌的人生。難道青春就這樣揮霍？！不錯我們現在是年輕，年輕到感覺不到青春正在遠去，早晚有一天，驀然回首，我們會找不到自己的青春，因為我們什么也沒留下！

我們就是葉公，“葉公好龍”眾人皆知，當龍真的出現在眼前，他卻不喜歡了。對于生活，我們又何嘗不是？渴望的，得到了，又流走了，永遠處在反復與矛盾之中。

最后，我想用很多人都說過的一句話作結束語：人生掌握在自己手中，規劃好人生，把握好現在，走好自己的人生路！

第五篇：把握現在 挑戰未來

把握現在挑戰未來

——《經營未來》讀后感

《經營未來》一書是韓國總統李明博先生的自傳，無意間在網上看到此書的介紹后，被李明博總統的一步一步的腳印所吸引，于是毫不猶豫的買了此書一頁一頁翻閱下來，李明博一生的那種執著、忠誠、革新、務實的精神一次一次的讓我感動。同時也給我很多啟發和激勵！

李明博從一個清理垃圾賣苦力的工讀學生，到敢于迎接挑戰的學生會主席，到軍事政權的反抗者，到打工者，到職業經理人，到首爾市長，到當選總統，鑄就了“工薪階層”的神話，是貧困教會了他善于學習、教會了他冷靜的思考人生和社會的意義；迫使他執意進取、直面挑戰、勇于變革；更讓他懂得了把握現在，經營未來的重要。從他的人生中我學到了六個字：信念、責任、挑戰。

信念

我們都只是普通的職場人，在職場中摸爬滾打，磨平了我們的棱角，磨掉了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，但是李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰、去奮斗”的精神不能被磨平。現代職場總是把握“明哲保身”的信條，帶有“事不關己，高高掛起”的 1

想法，將自己置身事外。沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業的主人”來看待問題、處理問題、解決問題。

我們為什么不能成功？我們為什么只能在流逝的歲月中蹉跎？我們為什么不能創造第二個、第三個“工薪族神話”？因為我們缺乏斗志，缺乏戰勝困難的決心，缺乏把握時機的果斷，因為我們沒有把自己當成主人來經營自己的工作。不管有多難，心中都要懷有希望，只要有希望能就不能放棄。遭遇困難時，要堅定自己的意志，即使暫時遇到挫折也不要太過擔心，只要足夠努力，就一定能渡過難關。我想只要大家都團結的在一起，學習李明博先生無私無畏、執意進取、直面挑戰的精神，也一定能夠創造出一個強大的部門，一個強大的公司。

“溪流匯江河，江河匯大海”，再弱小的力量加在一起也會強大，當我們每個人心中都懷有努力進取、遇事不放棄的信念時，每個人就是一個堅強的堡壘。

責任

李明博先生進入現代工作后，泰國工人鬧事時，他不顧自己生命保住了公司保險箱，出色的完成了自己的工作，這是我們非常缺的一種責任意識。在自己核對公司賬務后，發現公司做的泰國工程有虧損時，雖不是自己分內事，還是認

真的做了報告，交給上級，希望公司對其采取措施，體現了雖是一個小職員，但心系公司，真正把自己當成了公司的主人。他所任管理科長時，為了公司更快的發展，嚴格要求手下員工及自己，努力提高手下員工的身體素質，專業技能。這正是我們這些初入社會，參加工作不久的年輕人值得借鑒、學習的。

他看到韓國的未來取決于政治，自己離開了現代轉投政客隊列。在他離開現代時說，在現代，他沒有任何遺憾，他拼命工作，工作幾乎成了他生活的全部。這個很讓我感動，一個這樣的員工是絕對把企業當成了自己的企業，把自己當成了企業的主人的“優秀員工”，希望我們在自己走過的歲月中，也能問心無愧的說出如此豪言。

挑戰

李明博先生從小到大的一次次苦難經歷，一直在磨練自己的意志，鍛煉自己做事的堅韌，從而養成了一種勇于挑戰，做事執著的精神。生活的一步步都有自己的目標，貧窮時，目標是要掙錢過好日子，在現代做出納時，目標是要把財務方面的工作做好，再后來做科長，理事，社長等時，目標就是把員工帶好，為公司盈利，當市長后目標就是如何讓首爾成為響當當國際大都市，當總統后也一定會把目標定為如何讓韓國的綜合國力上升，如何提高人民的生活水平。他的一

個個的經歷，一個個的目標，組成了他堅實的腳印，見證了一個貧苦孩子成長為一個優秀總統的全過程。這中間的一個個細節，一次次決斷是值得我們深刻思考，認真學習，加以運用的。

從小就挑戰貧窮，承擔家庭生活重擔，在家里無力供養自己上學的情況下，做生意賺錢養家養自己，眼看無法上大學，但還是想堅持一下，最終還是上了，在貌似不可能競選成功的學生會主席職位，還是在自己堅持到底的情況下，競選成功了，在大學期間示威游行被抓后，在獄中堅持讀書，時刻在武裝自己的大腦。在他當社長后，在自己挑戰精神的指導下，拿下了一個一個的海外市場，打了一個又一個的漂亮仗。期間也有過慘痛的失敗，但是他記住失敗的教訓，在失敗中學習，奔向下一個成功。在競標一個又一個大工程時，由于公司實力當時并不是很強，難度可想而知，但他每次都沒有過放棄的念頭，總是堅持到最后，哪怕只剩一丁點的火星，他也要盡全力讓他燃成熊熊大火，就這樣，一個個看似難以拿下的工程都拿下并且順利的完成了。

在這些經歷中，他在不斷的學習，迅速的成長。隨之晉升為會長，同時也把自己獨到的眼光投向了北方，北方開拓戰打響。在自己的努力下，打開韓國和蘇聯的交往，不但為現代作出了巨大的貢獻，同時為韓國政府與蘇聯的外交也起

到重要作用。當選首爾市長后。復原清溪川，改革公共交通，首爾廣場，首爾……，各個都困難重重，其他市長都不敢搞，他敢做。發現有利于人民，有利于首爾發展，就搞，無論多困難，阻力多大。接著的目標是挑戰總統，勝出。我期待看到李明博總統的挑戰精神在韓國蓬勃發展的道路上留下堅實的腳印，讓我們去借鑒，去學習。

作為一個年輕人，我們應該學習李明博總統的挑戰精神，不斷的挑戰自己，挑戰現在，挑戰未來，在自己的工作崗位上作出優秀的成果，體現自己的人生價值。不斷的學習各方面知識來武裝自己，時刻準備者填充公司的任何一個缺口，為公司的發展壯大而努力，為自己的快速成長而努力。