第一篇：校園易懂隨筆

生活讓我哭,陌路人教我笑.下面小編給大家介紹關于校園易懂隨筆精選大全，方便大家學習

校園易懂隨筆精選大全1

“學習是活到老學到老的。”那天，老師對我們這么說，還舉了一個例子：有一個70多歲的老人現在正每天都背著書包和我們一樣在上下學。當時，我聽了心想：“誰會這么地空閑，不在家里享福，安享晚年，反而去做我們最討厭的事，直到現在，我才相信了老師的話，世上真的是有人活到老學到老的。

住在我家隔壁的王爺爺已經是一位60多歲的老人了，但看上去卻精神抖擻，炯炯有神的眼睛中透出充實的眼神，硬朗的身板，輕快的腳步，比一年年輕人還有活力。

我問王爺爺為什么會這樣?王爺爺告訴我是因為他正在學習，準備上大學了。什么?上大學?王爺爺是個識字不多的老工人，小時候家境貧寒，雖說十分好學，常常跑到學校里去偷聽別人上課。識了不少字，但文化程度還沒有我高，怎么上大學?我想著，“撲哧”一聲笑出聲來。“有什么好笑的?”爺爺嚴肅地說，“我上的是老年學習班，學得可多啦，書法、圖畫、舞蹈……”“哦!”我不以為然地回答道。

王爺爺讀書很認真，我上學，他也上學;傍晚，我做功課，王爺爺練字;深夜，我睡覺了，卻看見王爺爺房里的燈還亮著。但我總覺得王爺爺上大學只是想玩玩而已，沒有什么真才實學。可有一件事改變了我的看法。

那是一個星期天，美術老師要我們畫一幅水墨畫——大熊貓，我拿著筆發呆，不知該畫些什么好。王爺爺知道了笑笑說：“我來畫給你看。”我不相信的，望著王爺爺。王爺爺仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又說：“我來露一手。”我忙讓座，爸爸、媽媽、姐姐也聞迅趕來。

只見爺爺握著筆，略加思索，又用手在紙上比劃一下，仿佛在構思，又把筆在顏料盒中調了調顏色，接著便從容不迫地畫了起來。在畫的過程中，大家站在一旁一聲不吭地望著王爺爺那認真的勁，似乎他已沉浸在了畫中。不一會和，一只可愛的大熊貓就出現在我們面前。瞧，它那毛茸茸的身體，津津有味地吃著竹子，多么逼真。我們都驚呆了。王爺爺放下了筆，欣賞了一番，似乎對自己的杰作也表示滿意。“王爺爺你真棒，真了不起!”我摟住王爺爺的脖子親昵地說。大家都向爺爺投去了贊賞的目光。“沒什么，沒什么，這都得感謝老年學習班的那些老師，使我的生活變得多姿多彩!”

原來，學習也是一件令人愉快的事，沒有學習的時候，你一定為感到太空閑了，活到老學到老給我們帶來了幸福、快樂!

校園易懂隨筆精選大全2

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學那純真的微笑;有老師那。。。在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時的鼓舞，鼓勵著我。

記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅----一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。。。

啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢?為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧!因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天!

校園易懂隨筆精選大全3

一眨眼都已高二了,時間的流逝仿佛更確定了生命的歷程,在歡笑,留淚的背后,高考為人生的一切踏出了第一道足跡.如今的我已不在是以往,沒有了以往的驕縱,果斷,以及對事物的一致否認,我向往從容,穩重,想把心沉淀的如泰山般峰崤頂立,經就風雨,如果可以,我愿意不再是我,是清泉,是虹襦,因為他們都來的比我自由,他們的今天沒有負擔,我的今天卻壓的痛苦不堪.書上說過,雙子座的人都背負著雙重性格,天使和惡魔都曾與披肩而過,相信我也不例外.別人帶給我的痛苦我會以玻璃被陽光穿透的方式反射給那些罪惡之徒,而我自己獲得的一絲愉悅,我選擇用水晶最美的折射方式分散給他人.生活讓我哭,陌路人教我笑.住在網狀的世界里,我開始學懂以40%的接受和60%的轉讓所帶來的益處.既然自己不能過的很好,那我只能希望別人過的比我好些,把這份陌路的愛通過一絲指尖的溫度傳遞出去,讓他們能在下一個轉彎口升華.時間 讓人看懂一切.“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”

校園易懂隨筆精選大全4

五一小長假的到來，讓童鞋們歡呼不止。在享受假期歡樂的同時，五月也悄悄到來了。

隨著五月的降臨，氣溫逐步攀升，大街上的“短衣幫”越來越多。春姑娘被滾燙的陽光曬紅了臉，不好意思地退回到柳樹蔭下;健壯的、生機勃勃的青年——夏，正在向我們走來，看樣子離我們不遠了。

五月，是盛放的季節。許多芬芳在五月開花結果。紅似火的石榴花，香氣迷人的洋槐花(雖然我不太喜歡吃);廣場的牡丹花已經完全凋謝，而另一種花卻在綻放：碩大的花瓣，雍容的姿態，看上去和牡丹別無異處，原來是牡丹的兄弟——芍藥啊。此外月季的花苞也已經蠢蠢欲動，就等待在陽光的沐浴下，盡情地舒展腰肢了。櫻桃、桑葚、西瓜、楊梅等水果都已經出現在大街小巷，商人們的籃子里。看來又可以飽享口福了。

五月，是勞動的季節。春夏之交的時候，高昂的氣溫就像高昂的斗志，點燃了人們勞動的熱情。五月!正是工作的季節!從農村到城市，從田野到大海，人們在辛勤地勞動著，汗水里流淌著喜悅，雙手間翻動著勤勞。五月就像一個鬧鐘，叮叮當當地提醒著人們：快努力工作!把那些偷懶的人從床上叫起來，投入到似火的勞動中去。

而我呢?在這五月即將到來的日子里，我還正面臨著期中考試這一只攔路虎。唉，也許我們學校是全省最晚進行期中考試的學校了，直直推到了五月份。大考降臨，怎能不加緊復習。每天面對一些枯燥的數字和字母，本就心煩意亂。五一放假，又有一堆卷子發到手中，簡直要崩潰了。但愿這五月的勞動精神能給我一點鼓勵，給我打一針興奮劑，讓我保持著積極的學習態度吧。

五月就是這樣一首歌，譜寫著光榮的勞動精神，綻放著五彩斑斕的花朵，音符間洋溢著勞動的熱情。冬季的慵懶，在三四月間還有些殘存，卻被五月似火的熱情趕得一干二凈，讓人想不努力都不行。

但愿你譜寫好五月的贊歌吧!

校園易懂隨筆精選大全5

她——一位挺漂亮的女孩;她――一位活潑機靈的好同學;她――我的好朋友――彤彤。

她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，雪白的皮膚，雖然有一頭“亂蓬蓬”的短發，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了幾分可愛。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚，仿佛能看穿人的心。她看來好似一位活潑可愛的“小天使”。

她的學習非常用功。她每天按時到校，上課用心聽講。下課還經常與同學們討論問題。由于她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。

她是一個開朗的女孩，肚子里的話好像沒有說完的時候。一上課，她就更加活躍了，嘴巴好像從沒有停下過似的。遇到不懂的問題總是刨根問底，頗有一種“不達目的，誓不罷休”的精神。

有一次上體育課，她突然搶走了我的帽子，一溜煙就跑了，我便趕忙去追她。最后把我累的上氣不接下氣，她才把帽子還給我。自己卻在一旁開玩笑，沒有一絲疲憊的感覺。

還有一次，做完間操，我們回到班級后，她感覺渴了，于是向我借水，我對她說：“前面的飲水機里有水，你自己去接吧。”她搖搖頭說：“那水太涼了。”我不理她，低下頭寫作業。過了一會兒，我忽然覺得有東西從我身后掠過，我回頭一看，發現我的.瓶子跑到她那里去了，當她察覺我發現后，幸災樂禍地說：“叫你不借我水，還要我親自動手來取。”我讓她把瓶子還給我。她卻不緊不慢地喝水，喝完后對我說：“下課再還你。”我被氣得無話可說。

這就是性格活潑可愛的彤彤，我不折不扣的好朋友。

校園易懂隨筆精選大全

第二篇：初中生易懂隨筆

最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的。下面小編給大家介紹關于初中生易懂隨筆精選大全，方便大家學習

初中生易懂隨筆精選大全1

我的家鄉到處都是美麗的景色，我最喜歡去的是位于道里區的兆麟公園，它是為了紀念抗日民族英雄李兆麟將軍命名的。

每當春天，我被公園生機勃勃的景象給吸引住了。公園中央是鴛鴦池，一對對鴛鴦從南方飛回來，在這里安家落戶，它們時而伸長脖子發出低沉的聲音，時而跳入水中追逐，它那色彩斑斕的羽毛，在水中顯得格外美麗。池中還有兩只白色的天鵝也加入其中，它用粉色的腳掌劃著水面，水面蕩起一層層波紋，好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又好像天上的朵朵白云映在水面。水中的荷花伴著碧綠的荷葉，葉子上面還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發亮。夏天，兩旁的柳樹隨風飄動，像美麗的小姑娘在跳舞。在這里到處都是花的世界，各種各樣的花爭奇斗艷，離十幾米都能聞到陣陣的花香。秋天，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開樹媽媽的懷抱，輕輕的落下，給大地鋪上一塊金色的地毯。冬天，冰燈游園會，在這里舉行，五光十色彩燈，聲光，動于一體。在燈光的照射下冰燈晶瑩如玉，許多外地游客都到這里盡情享受這美麗的景觀。

風景優美，景色宜人，真是一個休閑娛樂的好地方，快樂吧!朋友們，兆麟公園的一年四季多么富有詩情畫意啊!

初中生易懂隨筆精選大全2

初春的傍晚顯得格外美麗，絢麗的彩霞映照著朵朵白云。我總是站在陽臺上，仰望著天空，觀察著五彩繽紛的晚霞，我陷入了深深地意境中。

那晚霞是那樣的美麗，從黃漸變到綠，又從綠轉化成藍，接著，有了一抹淡紫。晚霞一般是沒有任何規定的形狀之分，但不會讓人擁有一絲絲錯亂的感覺，而且感到心情很舒暢。有的晚霞是一層一層的，有厚厚的，也有薄薄的。她的霞光染紅了天邊的朵朵白云，“紅云”變成了一段直通天的那一邊的環形樓梯。現在的天空又增添了一份給人遐想的空間。

有時的晚霞是魚鱗狀的，一片挨著一片，有疏有密，大大小小的形狀各不相同。大多數情況是紅黃相間的。那彩霞也會是黃里透紅，紅里透紫的，極有層次感。天邊飛來一架“灰機”，那轟鳴的聲音打破了天空剛開始的寂靜，她也在空中留下了一道白色的弧線。可我還身臨其境，過了許久才反應過來。彩霞在天的那一頭，而我在天的這一頭，但似乎觸手可及，可是每次向前伸手卻觸碰不到。不過，我想就算觸碰到了，也是一碰就散開了。

還有時的晚霞是這邊一縷，那邊一縷的，每一縷的彩霞都是色彩斑斕的，有淡黃色的，有粉綠色的，有橘紅色的，還有淺藍色的……在日落紅的天空映襯下，絢麗的彩霞是那樣的爛漫，那樣的姹紫嫣紅。或許彩霞是因為天上的顏料瓶被打翻了，才灑落在天空中。那霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于消失了。金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的帷幕，整個大地豁然開朗了。

晚霞的美也一直映在我的心里，我總是會等到傍晚的到來，想再看看變化莫測的晚霞。

初中生易懂隨筆精選大全3

最近，我讀了一本書，書名叫《櫻桃溝的春天》，作者是楊紅櫻。這本書講的是，笑貓一家把小可憐埋了之后，為了不讓虎皮貓傷心，清明剛過，笑貓就帶著虎皮貓和小貓們離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝。在這里他們遇到了馬小跳的爺爺奶奶。在馬小跳爺爺奶奶的家里有許多很奇怪的動物，有能在山谷中飛翔的黑豬——黑旋風，整日忙著為大熊貓安排相親的黃狗——阿黃，得了相思病的黑貓——阿黑，還有天天在院子門口來回巡邏，忠心耿耿，無怨無悔的白母鵝和有著一副金嗓子會朗誦、會唱歌、會模仿的鷯哥。在這里還認識了從城里來的年輕漂亮的女教師，和一個皮膚被太陽曬的黑黑的山里娃小非洲。他們在這里發生了一系列生動有趣的故事。

讀完這本書以后，讓我最敬佩的是那頭身懷絕技，有理想的黑豬——黑旋風。一般的豬都懶洋洋的，吃飽了睡，睡飽了吃，而黑旋風則天天疾步如飛，早出晚歸，在山林里穿梭。為了實現自己的理想不怕驚險，不怕困難，克服千辛萬苦，終于如愿以償地“飛”了起來!讓我知道了不管做什么事情都要堅持不懈，不怕困難，才能取得成功，實現自己的理想!讓我最感動的是不遠千里來到山村教書的女老師，她是多么的善良、美麗讓人尊敬。讓我感觸最深的是阿黑與白貓對他們孩子無盡的父愛與母愛，讓我們知道父愛與母愛是多么的偉大。

通過閱讀這本書使我收獲很大，以后我決心做個有愛心的人，關心愛護小動物，保護好大自然，使我們的生活更加美好。

初中生易懂隨筆精選大全4

盼望著，盼望著，夏天咬著春風的尾巴來臨了。看!田里的水稻以長勢喜人的樣子，生機勃勃的迎接著夏天。看!莊稼們正在地里爭先恐后地曬著暖暖的陽光。看!葡萄已經掛出了它一年來所蘊藏的果實，它們正努力成長盛情的迎接著夏天。看!連小麥都舍不得夏天，雖然已經豐收了，但它的麥稈還不舍的留在地里，想多曬曬夏天的陽光。仿佛想把這些陽光裝滿每一個空心的麥稈中……

接下來讓我們開始初夏一天的神秘之旅吧!你準備好了嗎?

初夏的早晨是涼爽的，只要站在紗幔似的晨霧中，瞬間就感覺神清氣爽。花草上全是晶瑩剔透的露珠。水稻葉尖兒的露珠真像一副副珍珠耳環掛在葉尖，把水稻裝扮的分外迷人。水稻的葉兒被這副耳環壓彎了腰，只聽叮咚一聲耳環掉進了田里，卻把葉兒沖洗的干干凈凈。綠的精神、綠的迷人、綠的仿佛可以穿透你的心扉。讓人一看不禁心曠神怡。

不只是水稻，連池里的荷葉也抑制不住對夏天的喜愛亭亭玉立地佇立在池塘中。旁邊還有花骨朵。路過的人們都不禁停下繁忙的步伐悠閑地欣賞著。連花骨朵也害羞了，骨朵尖都露出了一點粉紅。像是少女羞紅的小臉。荷葉上停著很多紅蜻蜓，使人想起了張大千的荷花水墨畫，只不過是多了幾分顏色罷了。

初夏的中午雖然沒有什么人出沒，卻是蟬的世界。中午是夏天氣溫最高的時候。人們都在家中休憩，而蟬卻在熱情高唱他們的歌謠。正好可以作為我們的催眠曲。他們仿佛不想浪費用了四年時間才換來的五個星期的生命。不放過一秒的時間撕破嗓子忘我歌唱。它使我領悟到了蘊含在蟬身上的生命的哲理：生命是寶貴的也是脆弱的，生命不應虛度年華而碌碌無為。這些蟬雖然會在秋風吹來時完結它們生命的最后旅程。但他們在夏天嘹亮的歌聲卻給我留下了深刻印象。使我不得不贊嘆而又想挽留這個僅有夏天的客人——蟬。

太陽快要下山了，依稀可見那一個個彎著腰在地里辛勤勞作的人們，它們絲毫沒有“荷鋤歸”的想法。而只是想乘著陽光還沒殆盡之時盡快干完田地里的農活，人們只想為了這個夏天莊稼能長好一點。正如《觀刈麥》一詩中所說“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”

夜色更深了，月光淡淡，籠罩著村外的松林。隱約可見幾點疏星。

這時田野里青蛙、蟋蟀適時地上演了一場演唱會。整個大地在它們的交響樂中酣然入睡。“轟隆隆”一陣雷聲將酣睡的大地吵醒了，風兒和雨兒也淘氣的跑出來附和著雷大哥。田野里青蛙被迫停止了歌聲，蟋蟀們也嚇得逃到地洞里。雷雨耀武揚威的顯擺一番后神氣地走了，只有風兒還頑皮的不肯離去。隱約聽見音樂會又開始了……

夏天，你真是太有趣了，我愛夏天!你呢?

初中生易懂隨筆精選大全5

今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。

那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“這枚銅錢代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧?還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃!”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎么吃到一枚銅錢?這是誰放進去的?”“啊!那是平安銅錢!”我夸張地大叫起來。隨后，我又“悲痛欲絕”地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干!”爸爸卻風趣地說：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧!”爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。

我喜歡我家這快樂開心的美好氣氛!

又逢元旦，的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來。酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒有陽光的問候，有的只是細雨時落時斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復圈圈，一個圈則代表一對別離之人的團圓。

記不起每年的元旦是怎么度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。

在這個充滿壓力的社會中，太多的計劃與算計總讓人活得很累。快樂地度過每一天，應該算是人生最大的目標吧!

初中生易懂隨筆精選大全

第三篇：學生易懂隨筆

心有天地，能納萬事萬物。下面小編給大家介紹關于學生易懂隨筆精選大全，方便大家學習

學生易懂隨筆精選大全1

思想是一種野草，在低洼處“獨舞”，真正有智慧的人從小事件中總結出真智慧，從小細節中看到大景觀，從小故事中悟出深道理。所謂“大音希聲，大象希形”，那些博大精深的內涵往往孕育在我們生命中最簡單最常見的事物中。這些小事件中藏匿著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門，從那門縫中透漏出的一束光，就讓莊子引領你進入一個豁然開朗的境界。

莊子是先秦著名的哲學家和文學家，他向來獨來獨往，不吝去留，灑脫自如。他主張絕對自由無所待。他的思想主張難道是憑空而論的嗎?

他向往崇尚自然，莊子將死，對其弟子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為賚送……”他生融于自然，死亦融入自然，正由于此，他的思想油然而生。

織草鞋的莊周神情淡然，不疾不徐，但我相信他此時的精神正在那九萬里的高空，青天在背，人世在俯。他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥，橫空絕世。逍遙而游的大鵬在九萬里高空自由翱翔，俯視人生之態勢，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨與驕傲，確實讓儒家蠅營狗茍的功名利祿黯然失色。

我們知道莊子向來反感于戰爭，但他并不像苦行俠式人格的墨子那般心急如焚，亦不像大丈夫人格的孟子那般憤怒而失態。他只是微微一笑，給人們講一個故事。顯出大智慧在面對丑惡世界時那樣的從容與最使人忍俊不禁的平談。他說：“你們知道那寸許長短的遲緩，丑陋、骯臟的蝸牛嗎?它身上可是有著認真而寸土不讓的生靈呢!在蝸牛左角立國的國家叫觸氏，在右角立國的叫蠻氏，兩國為爭奪土地而戰爭不息，戰爭的結果是伏尸百萬……”還有比這更辛辣難忍的幽默嗎?

他經常踟躇鄉野，在田坎、水堤以及濕漉漉的樹林里頗有興趣地研究各種小東西，跳的，蹦的，爬的，蠕動的，有足的，無足的，觀察仔細，極度耐心，孜孜不倦。歡歡喜喜如一個老玩童，正是這個老頑童，為我們留下了妙章《莊子》。

要我說，現實社會，與我們生活最貼切，最緊密聯系的也只有《莊子》，它給身處官場的政客豎起警告牌，給落入沼澤地的難者一根救命稻草，給世人留下了經典深奧而又發人深醒的言辭。

是莊子教會我們從小事物中看到大智慧，從小細節中發現大景觀。人類的歷史是思想的歷史，重要的思想，讓我們學會莊子的思想，讓思想獨舞。

學生易懂隨筆精選大全2

輕輕翻開納蘭的詞，仿佛可以聽見三百多年前這位謙謙君子的低眉吟唱。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”

煙花易冷，歲月易逝，人心易變。那一曲絕美琴瑟，幾人聽聞那一卷淺淺流年，無人問津。舊年憶，心頭漾，只待心字成灰，故人安在?

轉念間，想起了唐明皇與楊貴妃，遙遠的馬嵬坡，那一句“妾誠負國恩，死無恨矣。”逶迤千年，依未散去。

青梅一襲素衫，清新淡雅，揉碎花箋，寫斷腸句否?她，忘不了明府花園的紫薇漫漫，忘不了素荷別院的琴音裊裊，忘不了斜月古亭的細雨潺潺，更忘不了那“執子之手，與子偕老”的誓言。

悠悠歲月，情思難斷，剪不斷，理還亂，多少個寂靜悲寥的夜，納蘭守著這輪明月，心中無限凄涼。“沒有我在你的身邊，你在宮中還好嗎?”

那一夜，寒雨倏倏。

“最悲傷的是哪個字?”

他們的愛情帶著一種凄美，猶如花落冰弦，訴說無盡冷意，一宿清風，一箋書香。那兒，踽踽徘徊著一縷孤魂，微微仰首，祈求陽光，陽光真的來了，他卻帶著笑消散于這方天地，唯嘆一句：“我是人間惆悵客。”你的詞柔情似水，字字凝為珠璣。纏綿悱惻里透出了對世俗的無奈，容若，在這個世間，你寂寞如雪，你的愛情凄涼如霜，但你卻留詞千古，永遠活在人們的心里。到了該放下的時候了，明月西沉，天亮時，會有霞光透撒珠簾。

學生易懂隨筆精選大全3

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你只看到生活中的波折困苦，納悶你的生命中將缺少微笑的姿態。

生活不是灰黑色的膠卷，不是熙熙攘攘的人潮。造物者創造了生命，使世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生起就是為了精彩而存在。悲觀的人，總是先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后在戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也變成不可能;在樂觀人眼里，原來不可能的事也能變的可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓越。我們在經歷波折時總有理由難過，但我們也不妨找個理由快樂。生命是無數玩笑的堆積，生活中的智者中會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑，我們也不妨做個樂觀的人，做個生活中的智者。

若生為林木，我當欣欣以向榮;

若生為幽草，我當萋萋而搖緑。自然界的生命既能找個理由讓自己微笑，人也不是如此嗎?在多姿多彩的世界里，一定會有一個理由讓我們微笑。縱然失意如張繼，悲苦如屈原，我們仍需品出生活中的朦朧意蘊;;縱使司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀蹣跚而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌;人生亦如，唯有坦然接受生活，熱愛生活，找一個讓我們微笑的理由，我們才會發現，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風驟雨中亦有人生的通途。

每段生命的生長方式不會相同，但我們應了解生命本身就是一個不斷完美的過程。所以我們應用心去品味精彩的生活，找一個讓我們微笑的理由。

學生易懂隨筆精選大全4

記憶中，有那么一顆蜜，灑落在我歲月的長河中，散發著誘人的清香，慵懶的陽光灑下來，它是那樣的飽滿、晶瑩、剔透，散發出金燦燦的光芒。經歷過歲月年輪的洗禮，它依舊散發出金燦燦的光芒，散發著誘人的清香，細細品味，濃縮為四個字：甜蜜味道。我想那甜蜜的味道應該是我的母親吧!

記憶中的甜蜜味道是被風吹過的秋千。在一個落葉繽紛的季節，傍晚，路過小區花園，我駐足。自從邁進初中的校門，飄蕩著歡聲笑語的花園就再也沒有我的身影隨著年齡的增長，沉重的學習壓力使我沒有興趣、也沒有閑心。微風吹過，帶著一絲涼意，讓我不禁縮了縮身子，緊了緊身上的衣服，快步朝門口走去。鐵鏈相撞發出 叮 叮的聲音，我回頭看到那在風中舞蹈的秋千，心中暖暖的、甜甜的抓緊了，一二三、一二三 呵呵呵 再高點兒、再高點兒，呵呵 我似乎看到了一個嬌小的身影坐在秋千上歡笑，旁邊身影臉上掛著慈愛的笑容。

學生易懂隨筆精選大全5

從今天下午開始，老天爺的臉色就沒有好過，他一直沉著臉，時不時地，就灑下一些淚珠，發泄自己心中的不高興。不知怎么，過了一會，老天爺的情緒更遭了，從原來的落淚變成了怒吼，天空中時不時響起“轟隆隆”的雷聲。同學們都想著雨不要下了，因為大家都沒有帶雨具。可貌似老天爺今天就非要跟同學們過不去，雨下得更大了，雷打得更響了。

本來，教室里都是柯師布置作業的聲音，可是，突然，“轟”的一聲，一道閃電仿佛一把鋒利的斧子一樣把天劈開了，留下一條白色的“刀痕”。班上膽小的一些女生都尖叫起來。閃電消失了，同學們紛紛討論著剛才的那道閃電，同學們還沒有說幾句，老天爺再一次怒吼起來，又一道白中帶紫的閃電又一次照亮了大地，一個好響的雷聲從窗外傳入教室，嚇得同學個個捂住了耳朵。那個雷聲實在太可怕了，完全在我們的意料之外。它就像一個炸彈，在天空中爆炸。雷聲沒有了，可是同學們，還沒有回過神了，依舊捂著耳朵。

放學了，爺爺把我接回家，一路上，狂風暴雨，狂風怒號，雨打在我的臉上生疼。回家后，我站在窗戶邊，馬路上的人們都把車子的速度騎的很快，應該是想快點回家吧!過了不久，天空漸漸地變晴了，太陽在云朵背后藏了很久，終于再次露出他那和藹的笑容，展開雙臂擁抱我們每一個人。這時，天空中出現了彩虹，這彩虹太美麗了。彩虹的出現，好像是為了配合陽光，又像是為了安慰那些被雷電嚇的尖叫的膽小的人。陽光總在風雨后，風雨過后一定可以重見陽光。難道我們不能從中領悟出一些道理嗎?人生難免會有一些坎坷，我們不能放棄或者氣餒，要有敢于和困難做斗爭的精神，要相信風雨過后一定會有陽光出現!俗話說的“先苦后甜”，不就是這種道理嗎?

學生易懂隨筆精選大全

第四篇：小學校園易懂故事

找對方向重獲新生。下面小編給大家介紹關于小學校園易懂故事精選大全，方便大家學習

小學校園易懂故事精選大全1

從前，巴拉根倉在王府當傭人的時候，明明是知道的事，他說不知道;本來是會做的活，他硬說不會干;要他快點做，他偏要慢慢來：要他向東，他卻故意往西走;要他往上，他非朝下不可。

一天，王爺問巴拉根倉：“看你的長相很機靈，不像是個白癡，可是，你一干活就總出差錯，難道你腦子就那么愚笨?”

巴拉根倉說：“我干活確實老是出差錯，不過，這可不是因為我的腦子不好使或手腳不靈的結果，而是別有緣故呀!說起來，根源就在王爺您身上。”

王爺大吃一驚：“你干活好出差錯的事與我有何相干?”

巴拉根倉說：“請您想想：我們旗里出匹好駿馬，就變成你的坐騎;誰家要出個漂亮的姑娘，你又弄來當傭人;百姓有了幾頭牲畜，你又抽捐收稅，全給搜刮干凈。..總之，凡是你看上或相中的東西，你都千方百計弄到手里。如果您知道我的腦子好使，又相中了，豈不是我又要遭殃?因此，我干活時故意弄錯，免得被您..”

“住嘴，給我滾!”王爺怒吼一聲，扭頭就走了。

小學校園易懂故事精選大全2

屋子里充滿了悲哀，每一顆心都充滿了悲哀。一個四歲的孩子死去了。他是他爸爸媽媽唯一的兒子，是他們的歡樂和未來的希望。他的爸爸媽媽還有兩個較大的女兒，最大的那一個這一年就要受堅信禮了。她們都是可愛的好孩子，但是死去的孩子總是最心疼的孩子，何況他還是一個頂小的獨生兒子呢?這真是一場大災難。兩個姐姐幼小的心靈已經悲哀到了極點;父親的悲痛更使她們感到特別難過。父親的腰已經彎了，媽媽也被這種空前的悲哀壓倒了。她曾經日日夜夜忙著看護這個生病的孩子，照料他，抱著他，摟著他，覺得他已經成了她身體的一部分。她簡直不能想象他已經死了，快要躺進棺材，被埋葬到墳墓里去。她認為上帝不可能把這個孩子從她的手中搶走。但事情居然發生了，而且成了千真萬確的事實，所以她在劇烈的痛苦中說：

“上帝不知道這件事!他的那些在世上的仆人，有的真是沒有一點良心;這些人隨便處理事情，簡直不聽母親們的禱告。”

她在痛苦中舍棄了上帝。她的心中涌現了陰暗的思想——她想到了死，永恒的死。她覺得人不過是塵土中的塵土，她這一生是完了。這種思想使她覺得自己無所依靠;她陷入失望的無底深淵中去了。

當她苦痛到了極點的時候，連哭都哭不出來。她沒有想到她還有年幼的女兒。她丈夫的眼淚滴到她的額上，但是她沒有看他。她一直在想那個死去了的孩子。她的整個生命和存在都沉浸在回憶中：回憶她的孩子，回憶他所講過的每一句天真幼稚的話。

入葬的那一天終于到來了。在這以前她有許多夜晚沒有睡過覺;但是天明的時候，她疲倦到了極點，所以就迷迷糊糊地睡去了。棺材就在這時候被抬到一間僻靜的房子里。棺材蓋就是在那兒釘上的，為的是怕她聽見錘子的聲音。

她一醒，就立刻爬起來，要去看孩子。她的丈夫含著眼淚說：

“我們已經把棺材釘上了——事情非這樣辦不可!”

“上帝既然對我這樣殘酷，”她大聲說，“人們對我怎么會更好呢?”于是她嗚咽地哭起來了。

棺材被抬到墓地里去了。這個無限悲痛的母親跟她的兩個女兒坐在一起。她望著她們，但是她的眼睛卻沒有看見她們，因為她的意識中已經再沒有什么家庭了。悲哀控制了她整個的存在。悲哀沖擊著她，正如大海沖擊著一條失去了羅盤和舵的船一樣。入葬的那一天就是這樣過去的，接著是一長串同樣單調和沉痛的日子。這悲哀的一家用濕潤的眼睛和愁苦的目光望著她;她完全聽不進他們安慰的話語。的確，他們自己也悲痛極了，還有什么話好說呢?

她似乎不再知道睡眠是什么東西了。這時誰要能夠使她的身體恢復過來，使她的靈魂得到休息，誰就可以說是她最好的朋友。大家勸她在床上躺一躺，她一動不動地躺在那兒，好像睡著了似的。有一天晚上，她的丈夫靜聽著她的呼吸，深信她已經得到了休息和安慰。因此他就合著雙手祈禱;于是漸漸地他自己就墜入昏沉的睡夢中去了。他沒有注意到她已經起了床，穿上了衣服，并且輕輕地走出了屋子。她徑直向她日夜思念著的那個地方——埋葬著她的孩子的那座墳墓——走去。她走過住宅的花園，走過田野——這兒有一條小路通向城外，她順著這條小路一直走到教堂的墓地。誰也沒有看到她，她也沒有看到任何人。

這是一個美麗的、滿天星斗的夜晚。空氣仍然是溫和的——這是九月初的天氣。她走進教堂的墓地，一直走到一個小墳墓的近旁。這墳墓很像一個大花叢，正在散發著香氣。她坐下來，對著墳墓低下頭，她的眼光好像可以透過緊密的土層，看到心愛的孩子似的。她還能活生生地記起這孩子的微笑：她永遠忘記不了孩子眼中的那種親切的表情——甚至當他躺在病床上的時候，眼睛里還露出這種表情。每當她彎下腰去，托起他那只無力舉起的小手的時候，他的眼光好像在對她吐露無限的心事。她現在坐在他的墳旁，正如坐在他的搖籃邊一樣。不過她現在是在不停地流著眼淚。這些淚珠都落到了墳上。

“你是想到你的孩子那兒去吧!”她身旁有一個聲音說。這是一個響亮而低沉的聲音，直接打進了她的心坎。她抬起頭來，看到旁邊站著一個人。這人穿著一件寬大的喪服，頭上低低地戴著一頂帽子;但是她能望見帽子下面的面孔。這是一個莊嚴的、但是足夠使人信任的面孔。他的眼睛射出青春的光芒。

“到我的孩子那兒去?”她重復著這人的話。她的聲音里流露出一種迫切的祈求的調子。

“你敢跟著我去么?”這人影說。“我就是死神!”

她點了點頭，表示同意。于是她馬上覺得上面的星星好像都射出了滿月那樣的光輝。她看到墳上有各式各樣的花朵。土層像一塊輕飄的幕布一樣慢慢地、輕柔地向兩邊分開。她沉下去了，幽靈用他的黑喪服把她蓋住。這是夜，死神的夜。她越沉越深，比教堂看守人的鏟子所能挖到的地方還要深。教堂的墓地現在好像是蓋在她頭上的屋頂。

喪服有一邊掀開了;她出現在一個莊嚴的大廳里面。這大廳向四面展開，呈現著一種歡迎的氣氛。周圍是一片黃昏的景色，但是正在這時候，她的孩子在她面前出現了。她緊緊地把他摟住，貼著自己的心口。他對她微笑，一個從來沒有的這樣美麗的微笑。她發出一聲尖叫，但是沒有人能聽見，因為這時響起了一片悅耳的、響亮的音樂，一忽兒近，一忽兒遠，一忽兒又像在她的身邊。這樣幸福的調子她的耳朵從來沒有聽到過。它來自那個大黑門簾的外邊——那個把這個大廳和那偉大的、永恒的國度隔開的門簾。

“我親愛的媽媽!生我養我的媽媽!”她聽到她的孩子這樣叫。

這聲音是那么熟悉，那么親熱。她在無限的幸福中把他吻了又吻。孩子指著那個黑色的門簾。

“人世間不可能這樣美麗!媽媽，你瞧!你仔細地瞧瞧這一切吧!這就是幸福呀!”

但母親什么也沒有看見。孩子所指的那塊地方，除了黑夜以外，什么也沒有。她用人間的眼睛，看不見這個被上帝親自召去了的孩子所能看見的東西。她只能聽見音樂的聲調，但是分辨不出其中的字句——她應該相信的字句。

“媽媽，現在我可以飛了!”孩子說，“我要跟其他許多幸福的孩子一起飛到上帝那兒去。我急于想飛走，但是，當你哭的時候，當你像現在這樣哭著的時候，我就沒有辦法離開你了。我是多么想飛啊!我可以不可以飛走呢?親愛的媽媽，不久你也可以到我這兒來了!”

“啊，不要飛吧!啊，不要飛吧!”她說。“待一會兒吧。我要再看你一次，再吻你一次，把你在我懷里再擁抱一次!”

于是她吻著他，緊緊地擁抱著他。這時上面有一個聲音在喊著她的名字——這是一個哀悼的聲音。這是什么意思呢?

“你聽到沒有?”孩子問。“那是爸爸在喊你。”

過了一會兒，又有一個深沉的嘆息聲飄來了，一個像是哭著的孩子發出來的嘆息聲。

“這是姐姐們的聲音!”孩子說。“媽媽，你還沒有忘記她們吧?”

于是她記起了她留在家里的那些孩子。她心里起了一陣恐怖。她向前面凝望。有許多人影飄浮過去了，其中有幾個她似乎很熟悉。他們飄過死神的大廳，飄向那黑色的門簾，于是便不見了。難道她的丈夫，她的女兒也在這群幽靈中間嗎?不，他們的喊聲，他們的嘆息，仍然是從上面飄來的：她為了死去的孩子幾乎把他們忘記了。

“媽媽，天上的鐘聲已經響起來了!”孩子說。“媽媽，太陽要出來了!”

這時有一道強烈的光向她射來。孩子不見了，她被托到空中，周圍是一片寒氣。她抬起頭來，發現自己是在教堂墓地里，兒子的墳墓邊。當她做夢的時候，上帝來撫慰她，使她的理智發出光輝。她跪下來，祈禱著說：

“我的上帝!請原諒我曾經想制止一個不滅的靈魂飛走，曾經忘掉了你留給我的對活人的責任!”

她說完這些話，心里似乎覺得輕松了許多。太陽出來了，一只小鳥在她的頭上唱著歌，教堂的鐘聲正在召喚人們去做早禱。她的周圍有一種神圣的氣氛，她的心里也有一種神圣的感覺!她認識了上帝，她認識了她的責任，懷著渴望的心情急忙趕回家來。她向丈夫彎下腰，用溫暖的、熱烈的吻把他弄醒了。他們談著知心和熱情的話。她現在又變得堅強和溫柔起來——像一個主婦所能做到的那樣。她心中現在有一種充滿了信心的力量。

“上帝的意旨總是最好的!”

她的丈夫問她：“你從什么地方得到這種力量——這種恬靜的心情?”

她吻了他，還吻了她的孩子。

“我通過墓里的孩子，從上帝那兒得來的。”

小學校園易懂故事精選大全3

快樂王子的雕像高高地聳立在城市上空—根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發光的紅色寶石。

世人對他真是稱羨不已。“他像風標一樣漂亮，”一位想表現自己有藝術品味的市參議員說了一句，接著又因擔心人們將他視為不務實際的人，其實他倒是怪務實的，便補充道：“只是不如風標那么實用。”

“你為什么不能像快樂王子一樣呢?”一位明智的母親對自己那哭喊著要月亮的小男孩說，“快樂王子做夢時都從沒有想過哭著要東西。”

“世上還 有如此快樂的人真讓我高興，”一位沮喪的漢子凝視著這座非凡的雕像喃喃自語地說著。

“他看上去就像位天使，”孤兒院的孩于們說。他們正從教堂走出來，身上披著鮮紅奪目的斗篷，胸前掛著干凈雪白的圍嘴兒。

“你們是怎么知道的?”數學教師問道，“你們又沒見過天使的模樣。”

“啊!可我們見過，是在夢里見到的。”孩子們答道。數學教師皺皺眉頭并繃起了面孔，因為他不贊成孩子們做夢。

有天夜里，一只小燕子從城市上空飛過。他的朋友們早在六個星期前就飛往埃及去了，可他卻留在了后面，因為他太留戀那美麗無比的蘆葦小姐。他是在早春時節遇上她的，當時他正順河而下去追逐一只黃色的大飛蛾。他為她那纖細的腰身著了迷，便停下身來同她說話。

“我可以愛你嗎?”燕子問道，他喜歡一下子就談到正題上。蘆葦向他彎下了腰，于是他就繞著她飛了一圓又一圈，并用羽翅輕撫著水面，泛起層層銀色的漣漪。這是燕子的求愛方式，他就這樣地進行了整個夏天。

“這種戀情實在可笑，”其他燕子吃吃地笑著說，“她既沒錢財，又有那么多親戚。”的確，河里到處都是蘆葦。

等秋天一到，燕子們就飛走了。

大伙走后，他覺得很孤獨，并開始討厭起自己的戀人。“她不會說話，”他說，“況且我擔心她是個蕩婦，你看她老是跟風調情。”這可不假，一旦起風，蘆葦便行起最優雅的屈膝禮。“我承認她是個居家過日子的人，”燕子繼續說，“可我喜愛旅行，而我的妻子，當然也應該喜愛旅行才對。”

“你愿意跟我走嗎?”他最后問道。然而蘆葦卻搖搖頭，她太舍不得自己的家了。

“原來你跟我是鬧著玩的，”他吼叫著，“我要去金字塔了，再見吧!”說完他就飛走 了。

他飛了整整一天，夜晚時才來到這座城市。“我去哪兒過夜呢?”他說，“我希望城里已做好了準備。”

這時，他看見了高大圓柱上的雕像。

“我就在那兒過夜，”他高聲說，“這是個好地方，充滿了新鮮空氣。”于是，他就在快樂王子兩腳之間落了窩。

“我有黃金做的臥室，”他朝四周看看后輕聲地對自己說，隨之準備入睡了。但就在他把頭放在羽翅下面的時候，一顆大大的水珠落在他的身上。“真是不可思議!”他叫了起來，“天上沒有一絲云彩，繁星清晰又明亮，卻偏偏下起了雨。北歐的天氣真是可怕。蘆葦是喜歡雨水的，可那只是她自私罷了。”緊接著又落下來一滴。

“一座雕像連雨都遮擋不住，還 有什么用處?”他說，“我得去找一個好煙囪做窩。”他決定飛離此處。

可是還 沒等他張開羽翼，第三滴水又掉了下來，他抬頭望去，看見了——啊!他看見了什么呢?

快樂王子的雙眼充滿了淚水，淚珠順著他金黃的臉頰淌了下來。王子的臉在月光下美麗無比，小燕子頓生憐憫之心。

“你是誰?”他問對方。

“我是快樂王子。”

“那么你為什么哭呢?”燕子又問，“你把我的身上都打濕了。”

“以前在我有顆人心而活著的時候，”雕像開口說道，“我并不知道眼淚是什么東西，因為那時我住在逍遙自在的王宮里，那是個哀愁無法進去的地方。白天人們伴著我在花園里玩，晚上我在大廳里領頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍墻，可我從沒想到去圍墻那邊有什么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣仆們都叫我快樂王子，的確，如果歡愉就是快樂的話，那我真是快樂無比。我就這么活著，也這么死去。而眼下我死了，他們把我這么高高地立在這兒，使我能看見自己城市中所有的丑惡和貧苦，盡管我的心是鉛做的，可我還是忍不住要哭。”

“啊!難道他不是鐵石心腸的金像?”燕子對自己說。他很講禮貌，不愿大聲議論別人的私事。

“遠處，”雕像用低緩而悅耳的聲音繼續說，“遠處的一條小街上住著一戶窮人。一扇窗戶開著，透過窗戶我能看見一個女人坐在桌旁。她那瘦削的臉上布滿了倦意，一雙粗糙發紅的手上到處是針眼，因為她是一個裁縫。她正在給緞子衣服繡上西番蓮花，這是皇后最喜愛的宮女準備在下一次宮廷舞會上穿的。在房間角落里的一張床上躺著她生病的孩子。孩子在發燒，嚷著要吃桔子。他的媽媽除給他喂幾口河水外什么也沒有，因此孩子老是哭個不停。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我劍柄上的紅寶石取下來送給她嗎?我的雙腳被固定在這基座上，不能動彈。”

“伙伴們在埃及等我，”燕子說，“他們正在尼羅河上飛來飛去，同朵朵大蓮花說著話兒，不久就要到偉大法老的墓穴里去過夜。法老本人就睡在自己彩色的棺材中。他的身體被裹在黃色的亞麻布里，還填滿了防腐的香料。他的脖子上系著一圈淺綠色翡翠項鏈，他的雙手像是枯萎的樹葉。”

“燕子，燕子，小燕子，”王子又說，“你不肯陪我過一夜，做我的信使嗎?那個孩子太饑渴了，他的母親傷心極了。”

“我覺得自己不喜歡小孩，”燕子回答說，“去年夏天，我到過一條河邊，有兩個頑皮的孩于，是磨坊主的兒子，他們老是扔石頭打我。當然，他們永遠也別想打中我，我們燕子飛得多快呀，再說，我出身于一個以快捷出了名的家庭;可不管怎么說，這是不禮貌的行為。”

可是快樂王子的滿臉愁容叫小燕子的心里很不好受。“這兒太冷了，”他說，“不過我愿意陪你過上一夜，并做你的信使。”

“謝謝你，小燕子，”王子說。

于是燕子從王子的寶劍上取下那顆碩大的紅寶石，用嘴銜著，越過城里一座連一座的屋頂，朝遠方飛去。

他飛過大教堂的塔頂，看見了上面白色大理石雕刻的天使像。他飛過王宮，聽見了跳舞的歌曲聲。一位美麗的姑娘同她的心上人走上了天臺。“多么奇妙的星星啊，”他對她說，“多么美妙的愛情啊!”

“我希望我的衣服能按時做好，趕得上盛大舞會，”她回答說，“我已要求繡上西番蓮花，只是那些女裁縫們都太得了。”

他飛過了河流，看見了高掛在船桅上的無數燈籠。他飛過了猶太區，看見猶太老人們在彼此討價還 價地做生意，還把錢幣放在銅制的天平上稱重量。最后他來到了那個窮人的屋舍，朝里面望去。發燒的孩子在床上輾轉反側，母親已經睡熟了，因為她太疲倦了。他跳進屋里，將碩大的紅寶石放在那女人頂針旁的桌子上。隨后他又輕輕地繞者床飛了一圈，用羽翅扇著孩子的前額。“我覺得好涼爽，”孩子說，“我一定是好起來了。”說完就沉沉地進入了甜蜜的夢鄉。

然后，燕子回到快樂王子的身邊，告訴他自己做過的一切。“你說怪不怪，”他接著說，“雖然天氣很冷，可我現在覺得好暖和。”

“那是因為你做了一件好事，”王子說。于是小燕子開始想王子的話，不過沒多久便睡著了。對他來說，一思考問題就老想睡覺。

黎明時分他飛下河去洗了個澡。“真是不可思議的現象，”一位鳥禽學教授從橋上走過時開口說道，“冬天竟會有燕子!”于是他給當地的報社關于此事寫去了一封長信。每個人都引用他信中的話，盡管信中的很多詞語是人們理解不了的。

“今晚我要到埃及去，”燕子說，一想到遠方，他就精神百倍。他走訪了城里所有的公共紀念物，還在教堂的頂端上坐了好一陣子。每到一處，麻雀們就吱吱喳喳地相互說，“多么難得的貴客啊!”所以他玩得很開心。

月亮升起的時候他飛回到快樂王子的身邊。“你在埃及有什么事要辦嗎?”他高聲問道，“我就要動身了。”“燕子，燕子，小燕子，”王子說，“你愿意陪我再過一夜嗎?”

“伙伴們在埃及等我呀，”燕子回答說，“明天我的朋友們要飛往第二瀑布，那兒的河馬在紙莎草叢中過夜。古埃及的門農神安坐在巨大的花崗巖寶座上，他整夜守望著星星，每當星星閃爍的時候，他就發出歡快的叫聲，隨后便沉默不語。中午時，黃色的獅群下山來到河邊飲水，他們的眼睛像綠色的寶石，咆哮起來比瀑布的怒吼還要響亮。”“燕子，燕子，小燕子，”王子說，“遠處在城市的那一頭，我看見住在閣樓中的一個年輕男子。他在一張鋪滿紙張的書桌上埋頭用功，旁邊的玻璃杯中放著一束干枯的紫羅蘭。他有一頭棕色的卷發，嘴唇紅得像石榴，他還有一雙睡意朦朧的大眼睛。他正力爭為劇院經理寫出一個劇本，但是他已經給凍得寫不下去了。壁爐里沒有柴火，饑餓又弄得他頭昏眼花。”

小學校園易懂故事精選大全4

找對方向重獲新生

每一個人天生都是具有天賦的，但是，并非每一個人都可以將自己的天賦淋漓盡致的發揮出來，在我們的生活中，常常可以看見這樣一種人，他們做著一些自己不擅長、不喜歡的事情，但是又不會主動改變，他們深信，人生貴在堅持，在自己的位置上不求自滿。親愛的朋友們，如果你還年輕，千萬不要過于執著，如果一份工作、一件事情，怎樣努力都做不好，那說明這份東西不屬于你。每一個人都有潛力，我們應該了解自己，坦然面對自己的缺點，不用擔心他人的看法，加油、親愛的朋友們，如果我們可以找準自己的人生方向，借力發力，珍惜自己的大好年華，那么我們必定會有所成;心愛的朋友們，人生在于努力，但是努力的前提是應該找準自己的方向，只有這樣，我們才能重獲新生，為自己的人生添磚加瓦。

小學校園易懂故事精選大全5

清末民初年間，河北保定有個少年叫馬山炮，他三歲時死了爹，五歲時死了娘，是個苦命的孩子，靠吃百家飯長大。后來，他來到北京城闖蕩，他沒什么特長，但有一股吃苦耐勞的干勁。他心想，干些什么好呢?思來想去，決定做豆汁。

俗話說：“豆汁焦圈疙瘩菜，不在北京不會愛。”豆汁不是豆漿，而是做綠豆粉條剩下的湯經過發酵而成的綠色湯汁。愛喝的覺得豆汁酸中帶甜，回味無窮，不愛喝的覺得酸臭難聞。老北京人都極愛喝豆汁，馬山炮就想，這北京人多啊，早飯人人喝豆汁，賣豆汁準賺錢。

于是，馬山炮找了一個老師傅學手藝。老人是個啞巴，但做豆汁是一絕，近幾年因為腿腳不便再沒出攤兒。馬山炮腦袋瓜好使，學什么都快，短短三天，他用眼觀察，用心揣摩，已經熟練地學會了做豆汁。他又花幾天學會了做疙瘩咸菜與焦圈，這樣就把“豆汁套餐”的做法都掌握了。

出攤前，老師傅讓馬山炮做一次豆汁。馬山炮把做好的豆汁端到老師傅面前，不料老師傅只瞅了一眼，便搖了搖頭。馬山炮不明白，端起豆汁喝了幾口，味道挺正宗啊!他連說帶比畫，那意思，讓老師傅喝一口嘗嘗。老師傅卻指了指豆汁，嘴里“啊啊”叫著，還發出“咕嘟咕嘟”像水燒開一樣的聲音。

馬山炮不明白老師傅的意思，就找來一個能和聾啞人溝通的鄰居。鄰居告訴他，老師傅是說好豆汁講究一個“燙”字，端上桌后，碗里偶爾咕嘟幾個泡最好，這樣味兒才能出來。老北京人喝豆汁都是行家，只瞅一眼，不用喝便知手藝。馬山炮點點頭，記在心間。轉過天，再做豆汁，豆汁端上桌了還燙得直冒泡，老師傅吹吹熱氣，喝了一口，連連點頭。

馬山炮終于出師了，臨出門前，老師傅拉住他，拿出一把鏟子和一個噴水壺交給他，嘴里“哇啦哇啦”，連說帶比畫了一通。馬山炮聽得三分明白，七分糊涂，提著這兩件“寶貝”走了。

馬山炮想，噴水壺和鐵鏟子是干什么用的?是不是師傅讓我自己種質量好的綠豆，要用鏟子翻土?噴水壺用來給綠豆噴水?好像也不對啊……

帶著疑惑，馬山炮在北京城的城西擺了個豆汁攤，可是一段時間下來，生意異常冷清，即便打出“焦圈白送”的旗號也鮮有人來。那天，一個老頭路過豆汁攤，瞅瞅馬山炮，問：“你不是老北京吧?做豆汁連噴水壺和鐵鏟子都沒有。”

馬山炮心里一震：怪不得出門前老師傅塞給我噴水壺和鐵鏟子呢，原來這兩件是豆汁攤不可或缺的“鎮攤之寶”啊!他趕緊把噴水壺和鐵鏟子拿了出來，放在攤前顯眼的位置，然后就坐等鎮攤之寶招來食客。不料一連幾天，豆汁攤前還是生意冷落，馬山炮瞅著鏟子和噴水壺直納悶：兩件寶貝都擺出來了，怎么不起一點作用呢?難道還得拿這倆寶貝去寺廟開光嗎?

知己知彼百戰百勝，馬山炮決定到其他豆汁攤去看看，看人家有什么攬客秘訣。他來到一處攤前，這家生意不錯，十幾個食客正狼吞虎咽地吃焦圈呢，咬一口焦圈，夾一筷子疙瘩咸菜，再吹著熱氣喝幾口豆汁，那神情，就像在享用山珍海味一般。馬山炮也要了一碗豆汁，嘗了幾口，覺得和自己做的也差不多，疙瘩咸菜甚至還不如自己做的好吃，為什么這家能吸引食客?他四下打量著，看到攤邊放著兩件東西，一個是噴水壺，一個是鐵鏟子，他眼前一亮：喲，賣豆汁的還真得擺放這兩樣寶貝呢，可我自己攤前也放了，怎么沒效果呢?

接著，他又觀察了好幾個豆汁攤，每家的豆汁味道都大體相同，并沒比自己的強，可人家的生意比自己的好多了。當然，每個攤前也都有噴水壺和鐵鏟子。

這下，馬山炮更想不明白了。這天，他在自己的豆汁攤前閑坐，心里一個勁地琢磨到底怎么回事。一個老頭從攤前經過，馬山炮看著面熟，這不是前幾天點撥過自己的那位嗎?馬山炮趕緊上前攔下老頭，說：“老人家，慢走。向您請教個事，上次您說我攤前沒有噴水壺和鐵鏟子，現在我拿了出來，怎么還是沒人來喝豆汁呢?”

老頭瞅了一眼急赤白臉的馬山炮，“撲哧”一聲樂了：“把噴水壺和鐵鏟子擺出來就行了嗎?這么說，你娶了媳婦，一直分睡在兩間房里，也能生出孩子了?你有噴水壺和鐵鏟子，不用怎么行?”馬山炮撓撓頭，問：“怎么用啊?”

老頭微微一笑：“你去其他豆汁攤看過嗎，就沒發現他們用?”

馬山炮說沒看到，老頭說：“那是你觀察的時間太短，走，我帶你去看個明白。”

老頭帶著馬山炮來到一個生意紅火的豆汁攤前，說：“你盯著老板看，先別說話。”馬山炮把目光投到了老板身上。這時食客眾多，老板忙得滿頭大汗，都顧不得用毛巾擦。大約半個小時后，老板終于拿起了噴水壺，往攤子周圍的地上噴水，噴了一圈，再去照顧生意。

馬山炮看得一頭霧水，問：“老人家，為什么要噴水?”

老頭說：“你跟著學就行了。你重新選個地方出攤，攤子擺好，先用鐵鏟子把周圍用黃土填平，然后再在上面噴水。有人沒人都要噴，每隔二三十分鐘就噴一次。”

馬山炮雖然不明白，但還是照著做了。他到東城選了個地方，擺出了豆汁攤，小攤周圍用黃土填平，并用腳踩實，然后每隔半個小時就噴一次水。過了一會兒，奇跡出現了，兩個人來到攤前說要喝豆汁。馬山炮高興得鼻涕泡都快出來了，這也太神了，難道人們喝豆汁不認豆汁，只認噴水壺和鐵鏟子?一連幾天，他的生意越來越好。

這天，馬山炮又碰到老頭，趕緊把對方請到攤前，給盛上兩碗豆汁，說：“老人家，多謝您指點，以后您來我的攤，豆汁管夠，喝一輩子不要錢。不過，我還是不明白，為啥噴點水就能招來客人?”

老頭哈哈大笑，說：“北京城是什么地方?天子腳下，臥虎藏龍。老北京人見到什么人都稱‘爺’，就是拾破爛的也稱爺，這是對人的尊重，也是怕無意之間得罪人。北京城的能人多如牛毛，即便拾破爛的，哪天也可能走了狗屎運成了大人物，都得罪不起。”

馬山炮連連點頭：“對人尊重那是自然，可賣豆汁跟噴水有什么關系?”

老頭說：“北京城風大，經常刮風，要是有人在你攤前喝豆汁，一陣風刮來，飛塵漫天，豆汁碗里就像撒了胡椒面，你能喝得下去?所以，用黃土把地面填平整，每隔一段時間噴水，就是為了防止塵土刮到碗里。”

馬山炮點點頭，這鐵鏟子和噴水壺的作用是明白了，可是，為什么沒客人時也要噴水呢?

老人笑道：“那是讓路過的食客們看到，在這里喝豆汁，既衛生，又把食客當爺供著，是種尊重。豆汁攤前放把水壺，最早是清朝的奎二想出來的，所以他的生意最好，別人都搶不過他。你想啊，你就花幾個子兒喝碗豆汁，人家在一邊給你黃土墊道、凈水潑街，都趕上皇帝出行的待遇了，你心里能不舒坦?后來，其他豆汁攤紛紛效仿，都備一把鐵鏟子，一把噴水壺，慢慢就成了規矩。”

馬山炮聽得連連點頭，這買賣里的學問，還真是大得很呀!

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第五篇：初中校園隨筆

初中校園隨筆

初中校園隨筆1

今年的暑假剛過，到了9月份，我就上中學。感受到了初中生活的趣記。

剛進入中學，我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境，新的老師，新的同學和新的班集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環境熟悉了。

在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的.作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我想：怎么辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。

在這樣的初中生活時克又發現了一個大題目。學習中的家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。

初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

初中校園隨筆2

雖然我們還僅有十三、四歲，卻已經有了近十年的學校生活經歷。十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在學校我們撒下了多少歡歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少期望的種子。學校，是我們成長的樂土。

在學校，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的'嗓子了。下課后，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一齊聊天，可此刻都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今日怎樣了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今日沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出此刻了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。“那你呢？”我有些不好意思。“沒事，我帶了水。”她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

學校是一個完美的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些歡樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在學校中感受得淋漓盡致。

初中校園隨筆3

學校是個好地方，它陪伴我們成長，可愛的伙伴們跟我們一齊玩耍，一齊分享生活的樂趣。

春天，小草偷偷的探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。學校的操場上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學們在那里蹦蹦跳跳的，十分愉快。夏天，學校里綠樹成蔭，有幾個小朋友在大樹下玩耍，樹上的知了叫夠不停，好像在說天好熱呀，可惡的太陽熱得人們不知如何是好。

《秋天，金黃的時節，》景色宜人，正是農民伯伯收莊稼的'時候，樹上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學把葉子做成葉印，有的同學去做樹葉標本，還有的同學取來做裝飾品。

冬天，氣候異常的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學們飛快地跑到操場上，有的同學堆雪人，有的同學打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上。美麗的學校，你是我們成長的搖籃。我愛你！

初中校園隨筆4

好久沒動筆了，貌似也有一個多月了吧!在過去的一個多月里生活給了我很多。回想過去的一個多月里都發生過什么事情?回想過去的一個多月里我做了些什么?回想過去的一個多月里我經歷了哪些事情?只想說一句話，生活是結。

生活是個結，是個永遠打不開的結。這個結如果往遠點說就是個疤。往近點講就是些鎖碎的事情。在這個世界上，沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結。所以說，人類為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現在所知道的`就是學會承受。承受這一個多月以來一些讓人開心與讓人心煩的事;承受這一個多月以來讓人感到壓抑與讓人感到痛快的事。承受這一個多月以來讓人感到好奇與讓人感到納悶的事。他們說，這就叫生活。以前我只知道生活真的好玩，現在才明白生活真的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對生活更明了了些。感謝他讓我對生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學著接受它，并要學著欣賞它。欣賞它給我帶來的一切豐富多彩的東西。或許只有這樣，我們才會變的更家成熟。

不知怎么的，越長大越覺得孤單。孤單就孤單吧!寂寞就寂寞吧!只要一切還機械般的生產著。所有的一切也就不重要了……

初中校園隨筆5

或許已經習慣了天剛亮就起床，踏著星光，坐在最早的公交上，補著昨夜未完成的作業，做著昨日未完的夢。聽到到站的提示，伸伸懶腰，大步跨出車門，極速沖入教室。到處搜羅著各科的作業，計算著僅有的時間，做著均勻的分配，并一次次地叮囑同學；“老師來了提醒一下”。在完成任務后長嘆一口氣，瞄瞄手表，隨后漫不經心地哼著歌，看著課本。再把剛剛的戰利品，轉交給另一個同學，完成一次革命的傳承。問問組長收作業的.時間，擔心的不停看那位仁兄的進度，再看看第一節課上什么，然后趴在桌上等待可怕的鈴聲。

或許已經習慣 聽到上課 的鈴聲后，立刻從桌上爬起，正襟危坐起來。再歡呼老師的到來，在聽課中不自覺的打起盹來或開起小差，然后被老師的一聲呵斥打斷。再聽到下課鈴聲后，不自覺的瞄瞄外頭有多少人在，不自覺的暗自興奮，卻表現的無所謂。然后拉著朋友跑去廁所，在那里一起聊聊八卦，看看年級中又發生了那些驚天動地的事情，然后發表自己的看法。之后就守口如瓶，不再想提、

這一切的或許習慣構造了我們的初中生活，說不上燦爛，也說不上悲催、說不上嚴謹，也說不出雜亂。

初中校園隨筆6

最近經常會看到不少家長，給還在上初中的孩子買手機，說是便于孩子與家長聯系，于是學生也就堂而皇之的將手機帶入宿舍、帶入校園。

初中學生帶手機進校園到底合不合適呢？

我們不妨到學生中去做一調查。初中生帶手機到底是干啥的？在日常的工作中，發現初中學生帶手機，真正用于與家長、親朋好友電話聯系事的其實并不多，初中學生在學校主要任務是學習，日常并沒有多少事需要去聯系。即使有什么事情需要聯系，校園、宿舍有公用電話，可見學生帶手機進校園說是“聯系事、溝通感情”，似乎不是主要的。那學生帶手機進校園到底干什么的呢？在和學生交流接觸的`過程中發現，學生帶手機進校園，無非為了一個字“玩”，用手機玩游戲、上網聊天、聽歌曲、互發曖昧信息、觀看不健康視屏等等。如此種種，不少學生自從帶手機進校園后，學習不專心，成績下降。可見，初中生帶手機危害不小。其實，手機的電磁輻射對學生危害也很大，初中學生正處在身體成長發育的關鍵時期，要盡力避免不必要的電磁輻射給孩子帶來的影響，確保孩子健康成長。

由此看來，在校學習的初中學生應向手機說不，不帶手機進校園，不玩手機，專心學習，健康成長。

初中生朋友，確實想要一手機怎么辦呢？

好辦，等你考上大學，讓你的父母給你買個好的，不就行啦嗎？

你說呢？

初中校園隨筆7

還沒有細細享受初一初二與煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。初三的緊張生活，簡直要讓我窒息，你看，課桌上的書本堆得像個小山似的，你必須像愚公移山一樣一點一點地去移。

每天三點一線的生活讓你覺得疲憊不堪。早晨天還沒亮就起床，迎著朝陽來到學校，到校后，交作業、看書，讓你忙得焦頭爛額，有些成績差一點的同學，還在一邊抄作業。作業還沒有抄好，老師已到了教室。隨著老師“把**書拿出來”一聲令下，只聽見關鉛筆盒的聲音，拿書的聲音，翻書的聲音……過了不久，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室，一天的忙碌從此開始。

中午吃完飯后，同學們急奔到教室，開始了腦細胞大戰。各門學科都有作業，你會恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會放過中午，這個“黃金時段”。輔導同學們，給同學批改作業。你看，“說曹操，曹操就到”。數學老師走進教室說“同學們快把回家作業訂正好交上來，課堂作業也快點叫上來。同學們紛紛拿出數學作業，開始攻克一個個數學難題。一題也沒有完成，英語教師來了，說：“XXX，你的回家作業不好，重做。”語文老師也來了，說：“XXX，你的.書還沒背，快背。”化學老師，物理老師，政治老師都絡繹不絕地進了教室，呈現了一幅“六門同堂”的景象。

放學時，老師又布置了回家作業。伴著夕陽的余輝，背著沉重的書包，帶著一天的疲憊回家了。當夜深人靜時，你還在燈下靜靜地完成作業，真希望一天有48小時。直至萬籟俱寂的深夜才能進入夢鄉，無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢中才會出現。

初三是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母與老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

初中校園隨筆8

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的`回憶留下

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲與笑語，有汗水與淚水，也有成功與失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，與那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂

祝福每一個人!

初中校園隨筆9

還沒上課，班里就像開了鍋的開水，沸騰起來。不知道是哪個同學聽說今天要競選班干部，同學們你一言，我一語，談論誰最適合當班干部。

上課了，徐老師走進教室，不動聲色的說：‘同學們，咱們今天不上課，要競選班干部，每個人都要發言，說出你競選班干部的理由，最后由大家投票決定，必須是即興發言。”老師的話說完，大家都沉默了，即興發言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。

“ 大家好，我是陽光。”陽光主動站起來第一個發言。“很榮幸參加這次班干部競選，也感謝老師和同學們給我這次發言的機會展現自我。俗話說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當班級的元帥，我競選的職位是---紀律委員。大家也許會說我沒有上進心，其實不是這樣的'，做任何事情都不能一步登天，我想從紀律委員開始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會提醒大家上課要認真聽見，音樂課要積極唱歌，美術課認真畫畫。

我想當紀律委員，第一我們班在美術，畫畫課上往往顯得十分懶散，我想協助老師管理同學們。第二我想借這個機會鍛煉自己，在提醒別人過程中也鍛煉自己和管理自己。如果我當選了紀律委員，我不會驕傲 自滿，要以身作則，做好紀律委員的工作。如果競選不上，我也不會氣餒，爭取下一屆當選。

最后我想說，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵，我會爭取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會給你驚喜！”

陽光話音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，徐老師也向他豎起大拇指，陽光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。

陽光的精彩發言，給同學們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續續的發言。同學們發言結束后，開始了投票，大家一致決定，讓陽光擔任紀律委員。陽光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負大家對他的期望。

初中校園隨筆10

今天早上，去八五班聽天天成長課，他們的成長主題是“有感于昨天的開學典禮暨表彰大會”。第一個發言的是孫婉月同學，她第一句說的是：“昨天頒獎我很失落。”緊接著，她說到她祝賀王靜同學（上學期的年級狀元），之后談了自己以后的學習措施。

說這些的時候，小姑娘臉帶微笑，落落大方，已經看不到失落的陰云。可是，現在想來，昨天的她怎能不失落呢？從小學到這之前，領獎臺上的年級第一都是她。可以想象昨天頒發年級狀元獎的時候，她是多么黯然神傷。不過，這孩子心態好，豁達開朗，調整得快。

生活中，我們都會遭遇這樣的失落。當你失去了那頂認為本該屬于你的桂冠，你也許會覺得周圍的空氣突然變得稀薄。是瘋狂的發泄讓自己的呼吸變得更困難還是調整氣息讓自己穩定下來冷靜下來？先讓自己呼吸暢快吧，這樣，你的思維會蘇醒過來，你才會重新審視自己、他人，重新調整狀態，重新投入、前行。

每天背5個英語單詞是孫婉月給自己定的學習目標之一，這個目標是清晰的、具體的'、可操作的。這是她從失落中抬頭前進路途中的一個小目標。在超越一個個小目標之后，我相信她會綻放出更加自信的笑容，她會更加懂得跋涉的意義。

失落中的人們都應該如此。

初中校園隨筆11

時光匆匆，轉眼間，小學生活即將結束，當看見同學們洋溢著笑臉時，我不禁心酸起來，小學生活，難舍難分，這個世界上最可怕的問題，并不是生與死的距離，而是當你還在路上迷迷糊糊地走著的時候，你才發現，這條路，其實已經走到了盡頭，這也就是所謂的“現實” 。

在小學生活中，我的“鐵哥們兒”就是貴林了，她可是個善解人意的好女孩，學習也特別好，她呢，是我見過最真心的閨蜜，可是，就在近段時間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅持喝藥，可有時候現實就是這么殘酷，這個世界上什么也不是萬能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫院打點滴，望著她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……

友情，不單單指那些讓你心動的人，指的更是那些可以哄你開心的人！在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的`同桌DD李子兵，這姑娘可是個“小可愛”，我們兩個經常商量起來的事情，就沒有做不到的，跟這小玩意兒在一起學習，可有意思了，但她也是個公私分明的人，什么時候該做什么事情，什么時候不該做，跟她在一起學習真的很快樂！

一位朋友都認真的對待，可最后總是受到傷害，這一類人，她們是不可以傷害的，因為人吶，一旦被傷害了，就很難再相信了。

也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個樣子了，所以說，對待每個人都是這樣，有些事，一旦做錯了，一輩子都錯了，你連補錯的機會都沒有……

昨天的時光再美好，可終究壓縮成今天的回憶，我們再怎么無奈，也阻擋不了時間匆忙的步履；今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史，我們再執著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天的懷念多一些亮色。

初中校園隨筆12

學校就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。

還沒進學校，一陣微風夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進入學校，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的`像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它能夠踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種趣味的游戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做著自我喜歡的運動。

初中校園隨筆13

當今年，隨著我們科技的發展和經濟的提高。使我們都過上了健康，歡樂，幸福，完美的生活。但地球也是我們的家園，我們應當保護它，不要污染它。要做到低碳自我的生活，其實很簡單。

低碳生活只是一種態度，而不是本事，我們應當從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達低碳生活的標準。

記得還有一次，我去洗手間洗手的.時候，發現有幾個低年級小朋友在洗手間玩水，我立刻過去制止：“小弟弟，不要浪費水資源要節省水。”小弟弟聽了后，慚愧地低下了頭。

在生活中，請大家都要低碳生活。比如說淘米水能夠用來洗手，用傳統的發條鬧鐘代替電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局的專家說，“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，其實不僅僅關系到環境保護、節儉資源之類的偉大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——既節省生活開支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節儉一滴水；又比如，使用環保購物袋、認養一些綠化。

初中校園隨筆14

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下頭，我就來談談我的生活吧！

我今年十二歲，我已經不是一個天真幼稚的`小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變為一個成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活，那是又多彩又歡樂的。

剛剛跨入中學的大門，應對新的環境，我還是不適應的。可是，經過這幾周的適應，我已經對那里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節做香袋的活動。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上午時第三節課。這是最終的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今日，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自我感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最終縫完線就做好了。看著這個香袋，同學們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

學校生活是多彩完美的，我們應當珍惜它，我最終只想說：“我很高興，學校生活最多彩！”