第一篇：校園隨筆初中600字

導(dǎo)語(yǔ)：夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

（一）校園隨筆初中600字

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們洋溢著笑臉時(shí)，我不禁心酸起來(lái)，小學(xué)生活，難舍難分，這個(gè)世界上最可怕的問(wèn)題，并不是生與死的距離，而是當(dāng)你還在路上迷迷糊糊地走著的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，這條路，其實(shí)已經(jīng)走到了盡頭，這也就是所謂的“現(xiàn)實(shí)”。

在小學(xué)生活中，我的“鐵哥們兒”就是貴林了，她可是個(gè)善解人意的好女孩，學(xué)習(xí)也特別好，她呢，是我見(jiàn)過(guò)最真心的閨蜜，可是，就在近段時(shí)間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅(jiān)持喝藥，可有時(shí)候現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，這個(gè)世界上什么也不是萬(wàn)能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫(yī)院打點(diǎn)滴，望著她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……

友情，不單單指那些讓你心動(dòng)的人，指的更是那些可以哄你開(kāi)心的人！在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的同桌DD李子兵，這姑娘可是個(gè)“小可愛(ài)”，我們兩個(gè)經(jīng)常商量起來(lái)的事情，就沒(méi)有做不到的，跟這小玩意兒在一起學(xué)習(xí)，可有意思了，但她也是個(gè)公私分明的人，什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候不該做，跟她在一起學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)！

一位朋友都認(rèn)真的對(duì)待，可最后總是受到傷害，這一類(lèi)人，她們是不可以傷害的，因?yàn)槿藚龋坏┍粋α耍秃茈y再相信了。

也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個(gè)樣子了，所以說(shuō)，對(duì)待每個(gè)人都是這樣，有些事，一旦做錯(cuò)了，一輩子都錯(cuò)了，你連補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……

昨天的時(shí)光再美好，可終究壓縮成今天的回憶，我們?cè)僭趺礋o(wú)奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天的懷念多一些亮色。

（二）校園隨筆初中600字

我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

剛?cè)氤踔校鎸?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一（1）班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。

烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。

軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……

這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

（三）校園隨筆初中600字

還沒(méi)上課，班里就像開(kāi)了鍋的開(kāi)水，沸騰起來(lái)。不知道是哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)今天要競(jìng)選班干部，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，談?wù)撜l(shuí)最適合當(dāng)班干部。

上課了，徐老師走進(jìn)教室，不動(dòng)聲色的說(shuō)：‘同學(xué)們，咱們今天不上課，要競(jìng)選班干部，每個(gè)人都要發(fā)言，說(shuō)出你競(jìng)選班干部的理由，最后由大家投票決定，必須是即興發(fā)言。”老師的話(huà)說(shuō)完，大家都沉默了，即興發(fā)言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。

“ 大家好，我是陽(yáng)光。”陽(yáng)光主動(dòng)站起來(lái)第一個(gè)發(fā)言。“很榮幸參加這次班干部競(jìng)選，也感謝老師和同學(xué)們給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。俗話(huà)說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當(dāng)班級(jí)的元帥，我競(jìng)選的職位是---紀(jì)律委員。大家也許會(huì)說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)不是這樣的，做任何事情都不能一步登天，我想從紀(jì)律委員開(kāi)始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會(huì)提醒大家上課要認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè)課要積極唱歌，美術(shù)課認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。

我想當(dāng)紀(jì)律委員，第一我們班在美術(shù)，畫(huà)畫(huà)課上往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學(xué)們。第二我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在提醒別人過(guò)程中也鍛煉自己和管理自己。如果我當(dāng)選了紀(jì)律委員，我不會(huì)驕傲 自滿(mǎn)，要以身作則，做好紀(jì)律委員的工作。如果競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下一屆當(dāng)選。

最后我想說(shuō)，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵(lì)，我會(huì)爭(zhēng)取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會(huì)給你驚喜！”

陽(yáng)光話(huà)音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，徐老師也向他豎起大拇指，陽(yáng)光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。

陽(yáng)光的精彩發(fā)言，給同學(xué)們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)言。同學(xué)們發(fā)言結(jié)束后，開(kāi)始了投票，大家一致決定，讓陽(yáng)光擔(dān)任紀(jì)律委員。陽(yáng)光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負(fù)大家對(duì)他的期望。

（四）校園隨筆初中600字

知道的，有許多人不愛(ài)秋，說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別，確實(shí)這是詩(shī)上的秋，可現(xiàn)實(shí)，秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉，無(wú)有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾觯庞腥鐪I般飄落的黃葉，我愛(ài)這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺(jué)讓人醉。

黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿(mǎn)天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī)：一片樹(shù)葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來(lái)，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛(ài)。

恐怕這段感性的文字，也正是我要說(shuō)的吧。

第二篇：初中校園隨筆

初中校園隨筆

初中校園隨筆1

今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我就上中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

剛進(jìn)入中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)和新的班集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。

在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現(xiàn)在的.作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和＊＊＊的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。

在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自己往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

初中校園隨筆2

雖然我們還僅有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的學(xué)校生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(zhǎng)為一個(gè)少年。在學(xué)校我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語(yǔ)，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少期望的種子。學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土。

在學(xué)校，同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買(mǎi)瓶水，可錢(qián)包里已經(jīng)是赤字了，沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的'嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一齊聊天，可此刻都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今日怎樣了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今日沒(méi)帶水。”她聽(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣(mài)部，不一會(huì)兒，一瓶冒著涼氣的可樂(lè)出此刻了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠(chéng)的笑臉，“給你。”她說(shuō)。“那你呢？”我有些不好意思。“沒(méi)事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無(wú)所謂地說(shuō)。我接過(guò)了可樂(lè)，喝了一口，啊，真爽！

學(xué)校是一個(gè)完美的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些歡樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在學(xué)校中感受得淋漓盡致。

初中校園隨筆3

學(xué)校是個(gè)好地方，它陪伴我們成長(zhǎng)，可愛(ài)的伙伴們跟我們一齊玩耍，一齊分享生活的樂(lè)趣。

春天，小草偷偷的探出頭來(lái)，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。學(xué)校的操場(chǎng)上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們?cè)谀抢锉谋奶模钟淇臁Ｏ奶欤瑢W(xué)校里綠樹(shù)成蔭，有幾個(gè)小朋友在大樹(shù)下玩耍，樹(shù)上的知了叫夠不停，好像在說(shuō)天好熱呀，可惡的太陽(yáng)熱得人們不知如何是好。

《秋天，金黃的時(shí)節(jié)，》景色宜人，正是農(nóng)民伯伯收莊稼的'時(shí)候，樹(shù)上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學(xué)把葉子做成葉印，有的同學(xué)去做樹(shù)葉標(biāo)本，還有的同學(xué)取來(lái)做裝飾品。

冬天，氣候異常的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上。美麗的學(xué)校，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你！

初中校園隨筆4

好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多。回想過(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話(huà)，生活是結(jié)。

生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō)，人類(lèi)為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話(huà)，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的`就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心與讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑與讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇與讓人感到納悶的事。他們說(shuō)，這就叫生活。以前我只知道生活真的好玩，現(xiàn)在才明白生活真的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西。或許只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。

不知怎么的，越長(zhǎng)大越覺(jué)得孤單。孤單就孤單吧!寂寞就寂寞吧!只要一切還機(jī)械般的生產(chǎn)著。所有的一切也就不重要了……

初中校園隨筆5

或許已經(jīng)習(xí)慣了天剛亮就起床，踏著星光，坐在最早的公交上，補(bǔ)著昨夜未完成的作業(yè)，做著昨日未完的夢(mèng)。聽(tīng)到到站的提示，伸伸懶腰，大步跨出車(chē)門(mén)，極速?zèng)_入教室。到處搜羅著各科的作業(yè)，計(jì)算著僅有的時(shí)間，做著均勻的分配，并一次次地叮囑同學(xué)；“老師來(lái)了提醒一下”。在完成任務(wù)后長(zhǎng)嘆一口氣，瞄瞄手表，隨后漫不經(jīng)心地哼著歌，看著課本。再把剛剛的戰(zhàn)利品，轉(zhuǎn)交給另一個(gè)同學(xué)，完成一次革命的傳承。問(wèn)問(wèn)組長(zhǎng)收作業(yè)的.時(shí)間，擔(dān)心的不停看那位仁兄的進(jìn)度，再看看第一節(jié)課上什么，然后趴在桌上等待可怕的鈴聲。

或許已經(jīng)習(xí)慣 聽(tīng)到上課 的鈴聲后，立刻從桌上爬起，正襟危坐起來(lái)。再歡呼老師的到來(lái)，在聽(tīng)課中不自覺(jué)的打起盹來(lái)或開(kāi)起小差，然后被老師的一聲呵斥打斷。再聽(tīng)到下課鈴聲后，不自覺(jué)的瞄瞄外頭有多少人在，不自覺(jué)的暗自興奮，卻表現(xiàn)的無(wú)所謂。然后拉著朋友跑去廁所，在那里一起聊聊八卦，看看年級(jí)中又發(fā)生了那些驚天動(dòng)地的事情，然后發(fā)表自己的看法。之后就守口如瓶，不再想提、

這一切的或許習(xí)慣構(gòu)造了我們的初中生活，說(shuō)不上燦爛，也說(shuō)不上悲催、說(shuō)不上嚴(yán)謹(jǐn)，也說(shuō)不出雜亂。

初中校園隨筆6

最近經(jīng)常會(huì)看到不少家長(zhǎng)，給還在上初中的孩子買(mǎi)手機(jī)，說(shuō)是便于孩子與家長(zhǎng)聯(lián)系，于是學(xué)生也就堂而皇之的將手機(jī)帶入宿舍、帶入校園。

初中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園到底合不合適呢？

我們不妨到學(xué)生中去做一調(diào)查。初中生帶手機(jī)到底是干啥的？在日常的工作中，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生帶手機(jī)，真正用于與家長(zhǎng)、親朋好友電話(huà)聯(lián)系事的其實(shí)并不多，初中學(xué)生在學(xué)校主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，日常并沒(méi)有多少事需要去聯(lián)系。即使有什么事情需要聯(lián)系，校園、宿舍有公用電話(huà)，可見(jiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園說(shuō)是“聯(lián)系事、溝通感情”，似乎不是主要的。那學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園到底干什么的呢？在和學(xué)生交流接觸的`過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，無(wú)非為了一個(gè)字“玩”，用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)聊天、聽(tīng)歌曲、互發(fā)曖昧信息、觀看不健康視屏等等。如此種種，不少學(xué)生自從帶手機(jī)進(jìn)校園后，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，成績(jī)下降。可見(jiàn)，初中生帶手機(jī)危害不小。其實(shí)，手機(jī)的電磁輻射對(duì)學(xué)生危害也很大，初中學(xué)生正處在身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，要盡力避免不必要的電磁輻射給孩子帶來(lái)的影響，確保孩子健康成長(zhǎng)。

由此看來(lái)，在校學(xué)習(xí)的初中學(xué)生應(yīng)向手機(jī)說(shuō)不，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不玩手機(jī)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

初中生朋友，確實(shí)想要一手機(jī)怎么辦呢？

好辦，等你考上大學(xué)，讓你的父母給你買(mǎi)個(gè)好的，不就行啦嗎？

你說(shuō)呢？

初中校園隨筆7

還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二與煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活，簡(jiǎn)直要讓我窒息，你看，課桌上的書(shū)本堆得像個(gè)小山似的，你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。

每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。早晨天還沒(méi)亮就起床，迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，到校后，交作業(yè)、看書(shū)，讓你忙得焦頭爛額，有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)，還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒(méi)有抄好，老師已到了教室。隨著老師“把**書(shū)拿出來(lái)”一聲令下，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音，拿書(shū)的聲音，翻書(shū)的聲音……過(guò)了不久，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室，一天的忙碌從此開(kāi)始。

中午吃完飯后，同學(xué)們急奔到教室，開(kāi)始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門(mén)學(xué)科都有作業(yè)，你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午，這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們，給同學(xué)批改作業(yè)。你看，“說(shuō)曹操，曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái)，課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，開(kāi)始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒(méi)有完成，英語(yǔ)教師來(lái)了，說(shuō)：“XXX，你的回家作業(yè)不好，重做。”語(yǔ)文老師也來(lái)了，說(shuō)：“XXX，你的.書(shū)還沒(méi)背，快背。”化學(xué)老師，物理老師，政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室，呈現(xiàn)了一幅“六門(mén)同堂”的景象。

放學(xué)時(shí)，老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽(yáng)的余輝，背著沉重的書(shū)包，帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí)，你還在燈下靜靜地完成作業(yè)，真希望一天有48小時(shí)。直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。

初三是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭８改概c老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

初中校園隨筆8

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的`回憶留下

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲與笑語(yǔ)，有汗水與淚水，也有成功與失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，與那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)

祝福每一個(gè)人!

初中校園隨筆9

還沒(méi)上課，班里就像開(kāi)了鍋的開(kāi)水，沸騰起來(lái)。不知道是哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)今天要競(jìng)選班干部，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，談?wù)撜l(shuí)最適合當(dāng)班干部。

上課了，徐老師走進(jìn)教室，不動(dòng)聲色的說(shuō)：‘同學(xué)們，咱們今天不上課，要競(jìng)選班干部，每個(gè)人都要發(fā)言，說(shuō)出你競(jìng)選班干部的理由，最后由大家投票決定，必須是即興發(fā)言。”老師的話(huà)說(shuō)完，大家都沉默了，即興發(fā)言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。

“ 大家好，我是陽(yáng)光。”陽(yáng)光主動(dòng)站起來(lái)第一個(gè)發(fā)言。“很榮幸參加這次班干部競(jìng)選，也感謝老師和同學(xué)們給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。俗話(huà)說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當(dāng)班級(jí)的元帥，我競(jìng)選的職位是---紀(jì)律委員。大家也許會(huì)說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)不是這樣的'，做任何事情都不能一步登天，我想從紀(jì)律委員開(kāi)始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會(huì)提醒大家上課要認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè)課要積極唱歌，美術(shù)課認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。

我想當(dāng)紀(jì)律委員，第一我們班在美術(shù)，畫(huà)畫(huà)課上往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學(xué)們。第二我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在提醒別人過(guò)程中也鍛煉自己和管理自己。如果我當(dāng)選了紀(jì)律委員，我不會(huì)驕傲 自滿(mǎn)，要以身作則，做好紀(jì)律委員的工作。如果競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下一屆當(dāng)選。

最后我想說(shuō)，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵(lì)，我會(huì)爭(zhēng)取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會(huì)給你驚喜！”

陽(yáng)光話(huà)音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，徐老師也向他豎起大拇指，陽(yáng)光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。

陽(yáng)光的精彩發(fā)言，給同學(xué)們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)言。同學(xué)們發(fā)言結(jié)束后，開(kāi)始了投票，大家一致決定，讓陽(yáng)光擔(dān)任紀(jì)律委員。陽(yáng)光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負(fù)大家對(duì)他的期望。

初中校園隨筆10

今天早上，去八五班聽(tīng)天天成長(zhǎng)課，他們的成長(zhǎng)主題是“有感于昨天的開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)”。第一個(gè)發(fā)言的是孫婉月同學(xué)，她第一句說(shuō)的是：“昨天頒獎(jiǎng)我很失落。”緊接著，她說(shuō)到她祝賀王靜同學(xué)（上學(xué)期的年級(jí)狀元），之后談了自己以后的學(xué)習(xí)措施。

說(shuō)這些的時(shí)候，小姑娘臉帶微笑，落落大方，已經(jīng)看不到失落的陰云。可是，現(xiàn)在想來(lái)，昨天的她怎能不失落呢？從小學(xué)到這之前，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的年級(jí)第一都是她。可以想象昨天頒發(fā)年級(jí)狀元獎(jiǎng)的時(shí)候，她是多么黯然神傷。不過(guò)，這孩子心態(tài)好，豁達(dá)開(kāi)朗，調(diào)整得快。

生活中，我們都會(huì)遭遇這樣的失落。當(dāng)你失去了那頂認(rèn)為本該屬于你的桂冠，你也許會(huì)覺(jué)得周?chē)目諝馔蝗蛔兊孟”　Ｊ钳偪竦陌l(fā)泄讓自己的呼吸變得更困難還是調(diào)整氣息讓自己穩(wěn)定下來(lái)冷靜下來(lái)？先讓自己呼吸暢快吧，這樣，你的思維會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，你才會(huì)重新審視自己、他人，重新調(diào)整狀態(tài)，重新投入、前行。

每天背5個(gè)英語(yǔ)單詞是孫婉月給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，這個(gè)目標(biāo)是清晰的、具體的'、可操作的。這是她從失落中抬頭前進(jìn)路途中的一個(gè)小目標(biāo)。在超越一個(gè)個(gè)小目標(biāo)之后，我相信她會(huì)綻放出更加自信的笑容，她會(huì)更加懂得跋涉的意義。

失落中的人們都應(yīng)該如此。

初中校園隨筆11

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們洋溢著笑臉時(shí)，我不禁心酸起來(lái)，小學(xué)生活，難舍難分，這個(gè)世界上最可怕的問(wèn)題，并不是生與死的距離，而是當(dāng)你還在路上迷迷糊糊地走著的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，這條路，其實(shí)已經(jīng)走到了盡頭，這也就是所謂的“現(xiàn)實(shí)” 。

在小學(xué)生活中，我的“鐵哥們兒”就是貴林了，她可是個(gè)善解人意的好女孩，學(xué)習(xí)也特別好，她呢，是我見(jiàn)過(guò)最真心的閨蜜，可是，就在近段時(shí)間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅(jiān)持喝藥，可有時(shí)候現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，這個(gè)世界上什么也不是萬(wàn)能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫(yī)院打點(diǎn)滴，望著她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……

友情，不單單指那些讓你心動(dòng)的人，指的更是那些可以哄你開(kāi)心的人！在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的`同桌DD李子兵，這姑娘可是個(gè)“小可愛(ài)”，我們兩個(gè)經(jīng)常商量起來(lái)的事情，就沒(méi)有做不到的，跟這小玩意兒在一起學(xué)習(xí)，可有意思了，但她也是個(gè)公私分明的人，什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候不該做，跟她在一起學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)！

一位朋友都認(rèn)真的對(duì)待，可最后總是受到傷害，這一類(lèi)人，她們是不可以傷害的，因?yàn)槿藚龋坏┍粋α耍秃茈y再相信了。

也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個(gè)樣子了，所以說(shuō)，對(duì)待每個(gè)人都是這樣，有些事，一旦做錯(cuò)了，一輩子都錯(cuò)了，你連補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……

昨天的時(shí)光再美好，可終究壓縮成今天的回憶，我們?cè)僭趺礋o(wú)奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天的懷念多一些亮色。

初中校園隨筆12

學(xué)校就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的`像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話(huà)中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周?chē)€長(zhǎng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它能夠踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種趣味的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜?lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著自我喜歡的運(yùn)動(dòng)。

初中校園隨筆13

當(dāng)今年，隨著我們科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的提高。使我們都過(guò)上了健康，歡樂(lè)，幸福，完美的生活。但地球也是我們的家園，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳自我的生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是本事，我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達(dá)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

記得還有一次，我去洗手間洗手的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)低年級(jí)小朋友在洗手間玩水，我立刻過(guò)去制止：“小弟弟，不要浪費(fèi)水資源要節(jié)省水。”小弟弟聽(tīng)了后，慚愧地低下了頭。

在生活中，請(qǐng)大家都要低碳生活。比如說(shuō)淘米水能夠用來(lái)洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘代替電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō)，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)儉資源之類(lèi)的偉大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)儉一滴水；又比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一些綠化。

初中校園隨筆14

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下頭，我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>

我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的`小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級(jí)中學(xué)的日常生活，那是又多彩又歡樂(lè)的。

剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的。可是，經(jīng)過(guò)這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對(duì)那里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節(jié)做香袋的活動(dòng)。

星期二，我們正坐在椅子上，準(zhǔn)備上午時(shí)第三節(jié)課。這是最終的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今日，大家都很興奮，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì)兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開(kāi)始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開(kāi)，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì)屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自我感到高興。第二步是縫線，我在家里看過(guò)媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最終縫完線就做好了。看著這個(gè)香袋，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

學(xué)校生活是多彩完美的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，我最終只想說(shuō)：“我很高興，學(xué)校生活最多彩！”

第三篇：初中隨筆600字

初中隨筆600字

篇一：初中隨筆600字

黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

凝視著2005年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡，是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍，瓷意

地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了??

記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì)在哪里？我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個(gè)充滿(mǎn)花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)??

曾經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(zhǎng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿??

黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的??

篇二：初中隨筆600字

沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨??忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/”

四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/”

剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。

但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)椋竺孢€有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié) 得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭(zhēng)取“更滿(mǎn)意”。

雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界！

篇三：初中隨筆600字

知道的，有許多人不愛(ài)秋，說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別，確實(shí)這是詩(shī)上的秋，可現(xiàn)實(shí)，秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

每年的九月，>秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉，無(wú)有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾觯庞腥鐪I般飄落的黃葉，我愛(ài)這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺(jué)讓人醉。

黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿(mǎn)天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī)：一片樹(shù)葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來(lái)，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛(ài)。

恐怕這段感性的文字，也正是我要說(shuō)的吧。

篇四：初中隨筆600字

如果，我的一個(gè)>故事是一顆繁星，便可匯成一條銀河；如果我的一個(gè)故事是一個(gè)樂(lè)符，如果我的每個(gè)故事是一棵小草，絕對(duì)可以會(huì)場(chǎng)一片一望無(wú)垠的青草地。你想知道我的故事嗎？如果想就來(lái)聽(tīng)我講故事！

回憶 童年 —小狗 你熱嗎？6歲時(shí)，我有一條（酷似“貴婦人”的毛融玩具），她雪白雪白的毛讓我十分喜歡。夏天 我與他一起玩耍，教他數(shù)數(shù)？嘻戲，還噶他講故事，可是在炎熱的夏天里，小狗拖著厚厚的毛，難道不熱嗎？這個(gè)夏天，我一定讓他涼塊度過(guò)，說(shuō)干就干。我白小狗放在盆中，倒入少許水喝一些沐浴乳，用手來(lái)回?cái)嚢瑁钟妹聿烈徊粒瑏?lái)回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛 一動(dòng)不動(dòng)，怎莫拉？難道小狗還熱嗎？這件事已在我腦子中滋生發(fā)芽？讓我絞盡腦汁想要解決，可是怎么辦？“對(duì)拉老媽熱的時(shí)候不是喜歡剪頭發(fā)嗎？小狗可能也是應(yīng)為”頭發(fā)“太長(zhǎng)的緣故吧！”于是我從臥室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪著，‘咔嚓咔嚓?’剪子好像在唱著歡快的歌兒，此時(shí)的我高興 極啦，像是幼兒園老師 該我發(fā)了獎(jiǎng)狀一樣高興，這下小狗不熱了吧！我有用浴巾把小狗擦干凈，等待 媽媽 的表?yè)P(yáng)！“媽媽?”我把沒(méi)了毛的毛絨玩具放在媽媽手中，她抱起這個(gè)已經(jīng)買(mǎi)有毛的毛絨玩具哭笑不得。

考試 失敗 后

“真煩！那么簡(jiǎn)單 的題材考112分！”拿著手中的試卷，我后悔 極了，后悔自己 不夠努力 和認(rèn)真！該怎么辦？想到想到媽媽拿到考卷后的情景：“折磨簡(jiǎn)單的題怎么錯(cuò)了？怎么??”，我搖搖頭做出一個(gè)錯(cuò)的決定 在考試一欄中起了老媽的大名。

天真 無(wú)邪的童年任我擁有 太多太多有趣的故事，考試后的事情雖然不夠光彩可是他將永遠(yuǎn) 鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將唱我最美的回憶！我的故事伴我成長(zhǎng)，你的哪？

第四篇：初中隨筆作文600字

初中隨筆作文600字

篇一：心情隨筆

黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

凝視著2005年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠(yuǎn)也用不完的信用卡，是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地?fù)]霍，瓷意

地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì)在哪里?我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個(gè)充滿(mǎn)花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

曾經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(zhǎng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強(qiáng)的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……

黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的…………

篇二：考后隨筆

沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/

四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/

剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿(mǎn)意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。

但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)椋竺孢€有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類(lèi)似的困難，爭(zhēng)取更滿(mǎn)意。

雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界!

篇三：寫(xiě)作隨筆

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這就是我的寫(xiě)作之道，讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相承，缺一不可。書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。

記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。

當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道！

篇四：雨后隨筆

窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。

我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶(hù)，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!

天晴了，烏云一定會(huì)散去的。

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篇五：初秋隨筆

知道的，有許多人不愛(ài)秋，說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別，確實(shí)這是詩(shī)上的秋，可現(xiàn)實(shí)，秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。

而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。

每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉，無(wú)有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾觯庞腥鐪I般飄落的黃葉，我愛(ài)這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺(jué)讓人醉。

黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。

雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿(mǎn)天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。

曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī)：一片樹(shù)葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來(lái)，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛(ài)。

恐怕這段感性的文字，也正是我要說(shuō)的吧。

篇六：隨筆頹廢

嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……

英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說(shuō)著寫(xiě)作要多看，多寫(xiě);科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦，慢點(diǎn)，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!

娜，不是爸想說(shuō)，不說(shuō)，我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會(huì)，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為爸爸爭(zhēng)光，你哥哥他們都么沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)，總少不了這幾句，我都聽(tīng)得快喘不過(guò)氣了。

怪狀的石頭，越來(lái)越大地聳立在地球中央。看吧。它奇丑無(wú)比，黑色的石。傍無(wú)一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽(tīng)吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來(lái)，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!

石頭是沒(méi)有直覺(jué)的，它不管周?chē)奶炜找蛩兩活櫴澜缫蛩聊琅f瘋狂的增長(zhǎng)。

許多恐怖的聲音匯成一點(diǎn)，不斷在我的耳邊嘶吼：你必須考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)，考上重點(diǎn)……

不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都沒(méi)有那么的重要，就如我哥哥說(shuō)我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了。或許吧!

現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。

篇七：初中，初衷

話(huà)說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字——苦!為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

早就聽(tīng)人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子——不入中學(xué)大門(mén)，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門(mén)坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。

上眼簾艱難地?fù)伍_(kāi)了心靈的窗戶(hù)，腿又得跨過(guò)千山萬(wàn)水跑操去教學(xué)樓，早自習(xí)剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊(duì)了;起早貪黑不是我所愛(ài)好的，但那彌足珍貴的睡眠時(shí)間卻一去不復(fù)返了……

生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：

當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn);于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中;當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。

都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒(méi)辦法，沒(méi)有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。

真是無(wú)巧不成書(shū)——初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷和吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己了。

走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧!

篇八：隨筆擁擠

說(shuō)到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場(chǎng)面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。

老師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時(shí)不要擠，如果過(guò)于擁擠的話(huà)會(huì)出人命。象湖南的一所中學(xué)，由于過(guò)于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)。一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。哼!我不可能遇到這種事!但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。

我滿(mǎn)吞吞的在去考場(chǎng)路上，看到前面人頭攢動(dòng)，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越?看來(lái)只有一個(gè)方法，那就是擠!我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺(jué)得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩(wěn)，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見(jiàn)我如此拼命，齊刷刷給我讓開(kāi)一條黃金道等我站穩(wěn)后，發(fā)現(xiàn)我終于擠進(jìn)來(lái)了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大問(wèn)題：那就是我的腳邁不開(kāi)步了1可憐的我就象大海上無(wú)槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢(shì)有點(diǎn)象大猩猩蕩秋千人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控?想到這兒，我不甘的叫道;為什么呀?蒼天無(wú)言，只有我那撕心裂肺叫喊。周?chē)娜寺?tīng)到我的叫喊聲，都詫異的回過(guò)頭，當(dāng)看到某人的臉因憤怒而扭曲的時(shí)候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現(xiàn)了一條手臂寬的路。我狂喜!連忙施展獨(dú)門(mén)絕技——凌波微步飛也似的逃離個(gè)人間地獄。

事后，我只要一想到這件事就心有余悸，我就不明白：為什么大家一定要擠呢?有秩序的上下樓為什么不好呢?

第五篇：初中隨筆素材600字

隨筆或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。下面小編為大家?guī)?lái)初中隨筆素材600字，供大家參考！

初中隨筆素材600字篇一

面對(duì)形形色色的大千世界，人浮于事的大都市，幸福好象離我們這些整天披星戴月的學(xué)生來(lái)說(shuō)，變得有些陌生了，不知是幸福疏遠(yuǎn)了我們？還是我們身居幸福之中而變得麻木起來(lái)，其實(shí)，只要我們用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。

我最享受自信的時(shí)候，昂首向天。天空那美麗的弧線仿佛是為我譜寫(xiě)的美好樂(lè)曲，他讓我追求卓越，向更高的山頭發(fā)起挑戰(zhàn)。在種下奮斗，經(jīng)過(guò)努力，收獲果實(shí)后，自信而滿(mǎn)足的享受著屬于我自己的掌聲和鮮花，當(dāng)別人向我投來(lái)肯定和贊許的目光后，從那一刻開(kāi)始，我好幸福。

我最享受風(fēng)迎面吹來(lái)的那種快感，有種“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的感覺(jué)。站在山頂上，任刺骨的狂風(fēng)吹來(lái)，我毅然不動(dòng)地遙望著遠(yuǎn)方我的理想，在我一次次爬上更高的山頂，俯視美好河山時(shí)，從那一刻開(kāi)始，我好幸福。

我最享受汗水劃過(guò)身體的那一瞬，所有的努力奮斗將在這一刻被證明，所有的堅(jiān)持不懈將在這一刻被肯定。我向來(lái)喜歡陽(yáng)光，我覺(jué)的在陽(yáng)光下有無(wú)窮無(wú)盡的活力。讓我拼搏奮進(jìn)。所有的煩惱和不愉快在陽(yáng)光下蒸發(fā)，只留下一個(gè)信心百倍，完美的我，從那一刻開(kāi)始，我好幸福。

我最享受在母愛(ài)中得到呵護(hù)，當(dāng)早晨上學(xué)的時(shí)候，母親的祝福讓我精神百倍，中午在學(xué)校吃飯不回家的時(shí)候，電話(huà)那頭母親一遍遍告訴我吃好，吃飽，下午餓了就買(mǎi)點(diǎn)東西吃。晚上當(dāng)我?guī)е簧砥＞牖氐郊抑械臅r(shí)候，母親早己做好了可口的飯菜在家等我歸來(lái)，母親的噓寒問(wèn)暖讓我忘記一身的疲倦，從那一刻開(kāi)始，我好幸福。

我最享受在友情的大海中遨游，高興的事可以和同學(xué)分享，有了煩惱有朋友聽(tīng)你訴說(shuō)，學(xué)習(xí)上我們互勵(lì)互勉，生活上我們相互關(guān)照，從那一刻開(kāi)始，我好幸福。

其實(shí)幸福無(wú)處不在，只要時(shí)常懷著一顆善良感恩的心，體會(huì)生活，友善他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在下站等你。

初中隨筆素材600字篇二

這個(gè)地球，這個(gè)世界上的所有，都是一本本神奇的無(wú)字書(shū)。

有字書(shū)，可以從書(shū)本上獲得文字知識(shí)，但那些只是沙灘上的微粒，只有讀無(wú)字書(shū)，我們才可以讀到人生的韻味，體會(huì)到人間無(wú)數(shù)的情、理、智、德……我們身邊可以說(shuō)處處有書(shū)，漫步海灘，眺望大海，從碧藍(lán)的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢(shì)，而從寬廣無(wú)垠的海面，我們又可以讀到寬容，博大，與我們的心靈犀犀相通。人生，不就是要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是我們的榜樣！讀高聳如云的山峰，仰望山顛，你是否激動(dòng)？它如同頂天立地的銀柱，筆直屹立在土地上，猶如一個(gè)巨人，只手擎天，目視前方，威震四海。

漸漸地，高山在我眼里化成了無(wú)數(shù)中國(guó)男兒，在艱難困苦的年代里，我們不就是需要山峰這種頂天立地、剛強(qiáng)不屈的霸氣嗎？任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)，毛澤東沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我們中華民族，不就是一位屹立在世界東方剛強(qiáng)不屈的鋼鐵男兒?jiǎn)幔俊呱绞俏覀兊陌駱樱∽x我們身邊無(wú)數(shù)的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛(ài)因斯坦……從這些成功人士身上，我們讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是有了這些精英，才使科學(xué)不斷進(jìn)步，而我們新一代祖國(guó)建設(shè)者，更是要學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)他們的精神，長(zhǎng)大后，也像他們一樣為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量！——名人是我們的榜樣！讀我們周?chē)鸁o(wú)數(shù)的平凡人們，他們的情也讓我們澘然淚下，母子情，民眾情，太多太多的愛(ài)心包圍著世界，從這些人那里，我們會(huì)讀到善良，關(guān)愛(ài)，幫助，無(wú)私。也正是他們所做的非常細(xì)小的一件事，震動(dòng)著我們的心靈，感染著我們也像他們一樣救助貧苦，捐資救人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心！

普通人也是我們的榜樣！從無(wú)書(shū)中，我們讀到了人生哲理，也豐富著我們的內(nèi)心！

初中隨筆素材600字篇三

希望！其實(shí)每個(gè)人都有著自己的希望，人也是為著希望而存活的。石頭擦出希望的火光，這在黑暗中耀眼的火光點(diǎn)亮了道路，點(diǎn)亮了一跳長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，那就是希望的道路，在希望的道路上，有著許多意想不到的意外收獲。希望就在那一刻綻放

一只飛蛾，在尋覓食物。在這黑暗之中，他努力地尋找著食物。終于，它在一張蜘蛛網(wǎng)下找到了食物。可能饑餓沖昏了頭腦，頓時(shí)飛撲而上，但是卻沒(méi)注意到蜘蛛網(wǎng)的存在。結(jié)果，他被支柱網(wǎng)套住了。

這對(duì)它來(lái)時(shí)意味著生命的終結(jié)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是等待這操忙一天的蜘蛛回來(lái)看到可口的美食時(shí)，好好地飽餐一頓。可是誰(shuí)愿意這樣呢？它拼命地掙扎著，幸運(yùn)的是，蜘蛛還沒(méi)回來(lái)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)是上天給它最大的恩賜。

十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……它乏力了，它放松了掙扎。它昏昏欲睡，但是它深刻地知道，睡著之后就不會(huì)醒來(lái)。但是有一種力量支撐著它，讓它無(wú)法睡去，那就是希望的光亮，在冥冥的黑暗中，有著這么一絲光亮，那就是希望的光亮。它歇息了一下，繼續(xù)掙扎，它心中的希望之火在燃燒著。

它在希望的鼓勵(lì)下，無(wú)數(shù)次掙扎后，擺脫了蜘蛛網(wǎng)，獲得了自由，希望就在那一刻綻放。

人生也一樣，在陷入絕境后，希望是幫自己擺脫困境的手。當(dāng)希望幫自己擺脫黑暗，見(jiàn)到無(wú)限光明，希望就在那一刻綻放。

初中隨筆素材600字篇四

《夏至未至》是由郭敬明所寫(xiě)的一本關(guān)于幾個(gè)少年到成年的青春經(jīng)歷的書(shū)。

剛剛翻開(kāi)這本《夏至未至》時(shí)，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感到有一種奇妙的感覺(jué)，那種感覺(jué)就像是進(jìn)入書(shū)里，想象著故事的情節(jié)會(huì)在你身上發(fā)生。

從我第一次看《夏至未至》，是同名電視劇還沒(méi)開(kāi)拍的的時(shí)候。而我第二次想起看這本書(shū)時(shí)，電視劇：夏至未至已經(jīng)在全國(guó)上映。

這部青春偶像劇是由鄭爽、陳學(xué)冬、白敬亭、柴碧云出演的電視劇。該劇講述了傅小司、立夏、陸之昂等人對(duì)夢(mèng)想的追逐和對(duì)心中那份小小愛(ài)情的平淡守護(hù)的故事。

本書(shū)的內(nèi)容我差不多已經(jīng)忘記，但大概就是講：立夏和發(fā)小程七七考入淺川一中，認(rèn)識(shí)了傳說(shuō)中的學(xué)霸傅小司和陸之昂，但因?yàn)橐恍┰颍⑾呐c程七七的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，直到與遇見(jiàn)成為朋友之后，他們正式拉開(kāi)了屬于他們的青春美好的高中生活。畢業(yè)后，成人世界的門(mén)向他們敞開(kāi)，傅小司進(jìn)入公司后發(fā)行畫(huà)集，紅遍了全中國(guó)。立夏成為了傅小司的助手和女朋友。程七七參加歌唱比賽奪冠，進(jìn)入傅小司所在公司，后在她不懈的努力成為全中國(guó)的青春偶像。為了成為歌手而北漂的遇見(jiàn)，依舊在為夢(mèng)想堅(jiān)持，從未放棄。而陸之昂也過(guò)上了自己的生活。

正如同傅小司在劇中所說(shuō)：心里盛滿(mǎn)了水，不敢動(dòng)。怕漾出一地悲傷。

是呀，心里裝滿(mǎn)了水，而我們現(xiàn)在心里應(yīng)該裝的是知識(shí)。錦瑟華年，一曲撥斷線。惜流年，可曾相約天涯路踏遍。

在書(shū)中，我最喜歡滿(mǎn)滿(mǎn)“大哥”氣勢(shì)的遇見(jiàn)，為了成為歌手，不折不撓，堅(jiān)持自我，哪怕看見(jiàn)自己的男朋友與別人在一起也坦然面對(duì)。

愿他們會(huì)越走越遠(yuǎn)，也愿我們的知識(shí)會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。

初中隨筆素材600字篇五

對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o就是躺在床上，枕著松軟的枕頭，讀一本好書(shū)，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說(shuō)不出的愜意。此時(shí)，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱著單調(diào)乏味的歌曲陪伴著我，此刻，白天充滿(mǎn)生機(jī)的我感到了疲憊。而只有家——這個(gè)溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧?kù)o的感覺(jué)，讓我在外漂泊的心有一個(gè)歸宿。

有時(shí)在讀書(shū)之余，我會(huì)在心中勾畫(huà)出對(duì)于未來(lái)的一個(gè)又一個(gè)美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過(guò)，稍縱即逝;有的卻在心中持續(xù)了長(zhǎng)久。這些有點(diǎn)遠(yuǎn)離實(shí)際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實(shí)現(xiàn)。

人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧?kù)o的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我總能感覺(jué)到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環(huán)繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來(lái)的，而是需要用心去感受，去體會(huì)。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心里。這種甜蜜的味道總是愛(ài)粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。

在家里，我最喜歡看書(shū)了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩(shī)般的語(yǔ)言，充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)句，讓我著迷。在家中，我可以隨著人物的喜而喜，人物的悲而悲，無(wú)拘無(wú)束。沉浸在書(shū)的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽?xiě)驯У臏嘏z絲縷縷，藏在心頭。這時(shí)候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧?kù)o，我雖然該升初中了。但我內(nèi)心深處對(duì)家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠(yuǎn)存在。

家，是我休息的地方，是我在孤獨(dú)時(shí)感到溫暖的地方，是珍藏著我童心的地方，也是我揚(yáng)帆起航的地方。

在家里，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，因?yàn)榧沂俏业母蹫常瑫r(shí)也是我心靈的港灣，我心的依靠。

寧?kù)o的家，有一種獨(dú)特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛(ài)我家!