第一篇：小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右

家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽;家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳;家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)就是好好做人，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)輩們從小就教導(dǎo)我要好好做人，少惹事。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右1

“誠(chéng)樸、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。

跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。

從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。

年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)。可是咱們也大概看到，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠(chéng)信，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷剑驗(yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。

從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無(wú)關(guān)，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。

從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。

建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右2

家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔;家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng);家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。

在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國(guó)歷的第一位偉大總統(tǒng)。

在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜耍@句話深深地印在我心里，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

六歲的一天，一個(gè)叔叔家的小妹妹來(lái)我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個(gè)玉像項(xiàng)鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項(xiàng)鏈。摸到項(xiàng)鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來(lái)。在吃晚飯的時(shí)候，我雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。

爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復(fù)地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項(xiàng)鏈拿來(lái)!”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進(jìn)家里拿了出來(lái)。媽媽拿過(guò)項(xiàng)鏈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會(huì)擔(dān)心，要設(shè)身處地的為別人想一想。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽把項(xiàng)鏈還給了那個(gè)小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對(duì)我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右3

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右4

她只是供我吃穿用度，可是從來(lái)不會(huì)認(rèn)真的關(guān)心我。

即使是我再疼再難過(guò)。

看別人的文章里總是抒發(fā)母愛(ài)：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見(jiàn)她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒(méi)一般。學(xué)校的路又被家長(zhǎng)的車堵得擁擠不堪。看著他們臉上焦急的模樣，我多希望她也可以為我在門(mén)口等待：我又忘記帶雨衣了。于是我只好頂著徹骨的寒風(fēng)奮力往家趕，渴望感受家的溫暖。

我幻想著她見(jiàn)到我滿身狼狽的摸樣，會(huì)驚訝，會(huì)心疼。我甚至覺(jué)得在下一個(gè)街角會(huì)看見(jiàn)她焦急等待的背影。可當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那刻，我只看見(jiàn)她忙碌的身影。聽(tīng)到響聲她回過(guò)頭，此時(shí)我的臉上散滿了雨水。她皺了下眉頭，進(jìn)而開(kāi)始數(shù)落我：“那么大的雨就不會(huì)等等再走嗎?淋成這個(gè)樣子……”我沒(méi)有說(shuō)話。

我曾向她抱怨過(guò)，曾告訴她我想她來(lái)接我。可我的要求總是被她冷漠的話語(yǔ)打斷：“只是下雨而已，別的沒(méi)有家長(zhǎng)接的孩子，不也是回來(lái)了么……”

是啊，別人都可以，我為什么不行?只是我太矯情而已。

就像那次體育課跑步，偌大的操場(chǎng)只有一群孩子在迎風(fēng)奔跑。五六圈下來(lái)，我們都很累。回到家，她依舊在進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著，絲毫沒(méi)有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎么了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯。”我以為我的堅(jiān)強(qiáng)可以換來(lái)她的贊賞和安慰，可她留給我的，只是一個(gè)吃飯夾菜看電視的背影。

于是此后無(wú)論再苦再累我都不會(huì)說(shuō)一句。我要證明給她看，我可以。

后來(lái)看見(jiàn)她轉(zhuǎn)的一篇日志：“堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人、一個(gè)家庭莫大的財(cái)富。無(wú)論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑著面對(duì)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)受傷……”

我在晶瑩中明白：原來(lái)她愛(ài)我，只是用另一種方式來(lái)付出。她在教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楹ε挛沂軅Ｎ医K于理解為什么妹妹自己摔倒了她不準(zhǔn)她哭，她生病了從不說(shuō)疼：一切都只是因?yàn)槟撬^的堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右5

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”

家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。

爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的!”

姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”三年級(jí)的一天，我不小心把姐姐最愛(ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你了。”

媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒!再接再厲，不過(guò)要記住：‘謙受益，滿招損。’”

家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。但是回到家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”然后媽媽和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jī)直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人!家風(fēng)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)作文600字左右

第二篇：小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字1

自懂事起，身邊的長(zhǎng)輩就常對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”的確，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，制定一個(gè)好的家訓(xùn)與家風(fēng)那是極其重要的，那么什么是家風(fēng)、家訓(xùn)到底是什么呢?

小到家庭、大到國(guó)家都有屬于自己的一種風(fēng)氣。家風(fēng)正了，那么一個(gè)家庭的思想品德也就正了，家庭的風(fēng)氣正了一個(gè)國(guó)家也將繁榮昌盛，可見(jiàn)家風(fēng)有多么重要。家訓(xùn)也就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它對(duì)個(gè)人的修身、齊家也有著著重要的作用。

岳母在岳飛的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這四個(gè)大字的家訓(xùn)也就時(shí)時(shí)驅(qū)使著岳飛上進(jìn)，最終岳飛也沒(méi)有辜負(fù)岳母的期望，成為了保家衛(wèi)國(guó)的大將軍。我們家的家訓(xùn)用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)來(lái)總結(jié)就是樸素、堅(jiān)強(qiáng)、自力更生。樸素是不奢華、節(jié)儉的意思，奶奶一家很簡(jiǎn)樸，一直是勤勤懇懇的勞作著，從沒(méi)有享受過(guò)奢華，在他們眼里只要勤懇簡(jiǎn)樸就夠了。正是這樣一種樸質(zhì)而不造作的美造就了他們的美好品德。

堅(jiān)強(qiáng)是很重要的，在遇到困難時(shí)往往能帶你打破困難黑暗的往往是堅(jiān)強(qiáng)，他將帶你迎接希望的藍(lán)天。有一次，我掉到了坑里，不講義氣的朋友們?cè)缇团苓h(yuǎn)去看好戲了，我雖然焦急不已但是我想到了爸爸媽媽一直告訴我的要堅(jiān)強(qiáng)，于是我堅(jiān)持不懈的攀爬著，最后終于爬了上來(lái)，讓伙伴們大吃一驚。

正是堅(jiān)強(qiáng)，給了我別樣的生活。還有一點(diǎn)是極其重要的，那就是——自立，自立是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神，自立自強(qiáng)可以在身邊做起，從小事做起，如：自己洗衣服，自己穿衣物，自己疊被子，自己整理房間等等，在媽媽和爸爸的耳濡目染我也學(xué)會(huì)了自立，媽媽可是因此夸了我好幾次。我也很感謝我的父母，正是這三條家訓(xùn)，讓我變得越來(lái)越好，所以我把我們家的三條家訓(xùn)分享給同學(xué)們，希望同學(xué)們都能學(xué)到這些優(yōu)良的品質(zhì)。

讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的!良好的家風(fēng)可以使我們可以更好的在社會(huì)上立足，良好的家訓(xùn)也可以使我們更好地為成功的道路墊下基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些良好的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家風(fēng)，改正不良的習(xí)慣，在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下一同堅(jiān)守這些好習(xí)慣，讓它刻在每個(gè)人的心中。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字2

若社會(huì)風(fēng)氣好，受之于“國(guó)風(fēng)”;而國(guó)家風(fēng)氣良好，則應(yīng)當(dāng)歸功于“家風(fēng)”。一家之風(fēng)，總會(huì)教會(huì)“祖國(guó)的花朵”一些做人的道理和品格，陶冶他們的情操，升華他們的靈魂。好“家風(fēng)”會(huì)使他們學(xué)會(huì)做人處世，在未來(lái)踏入社會(huì)。

那些汲取“家風(fēng)”中的營(yíng)養(yǎng)和道理，會(huì)使他們?nèi)缁⑻硪恚玫呢暙I(xiàn)社會(huì)。一個(gè)家庭的家風(fēng)就是這個(gè)家庭經(jīng)過(guò)一代代人的積累、傳承下來(lái)的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，對(duì)于所有家庭成員的言行都具有約束和指導(dǎo)作用。不同的家庭，家風(fēng)的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式也不盡相同，有的是成型的為人處世格言，有的則隱含于每個(gè)家庭成員的日常行為中。我來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。

汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)

父母雖未曾提過(guò)筆，讀過(guò)書(shū)，但十分樂(lè)意我們向書(shū)汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。父母雖然不曾欣賞過(guò)“書(shū)中自有顏如玉”等名句，卻深信“讀書(shū)能改變?nèi)松x書(shū)的益處大如山”。“想買(mǎi)零食，我沒(méi)錢(qián);想買(mǎi)書(shū)，我砸鍋賣(mài)鐵也支持你”成了他們的口頭禪。家中雖然沒(méi)有“書(shū)本堆積如山”的規(guī)模陣列，但也是“書(shū)日日似新”。我想“家風(fēng)”中應(yīng)該有一列是讀書(shū)的吧。不知是否讀書(shū)漸漸多了，自己的文采稍稍有長(zhǎng)進(jìn)，不再是寫(xiě)那些枯燥厭煩的文字了。

誠(chéng)實(shí)似財(cái)富

若讀書(shū)是人生的一道美景，那么誠(chéng)實(shí)亦讓人駐足。誠(chéng)實(shí)是人生的一大筆財(cái)富。“人在仍合場(chǎng)合說(shuō)話，都一定要誠(chéng)實(shí)講信用，這是最重要的人格基礎(chǔ)。一個(gè)人若要得到他人信任，首先就要誠(chéng)實(shí);欺騙他人，會(huì)給別人帶來(lái)不好的印象，而且，無(wú)法在社會(huì)中立足”父母時(shí)常教育我們。而當(dāng)自己做錯(cuò)事情，父母并不是一味責(zé)罰我，而是讓我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤。父母常說(shuō)“誠(chéng)實(shí)似財(cái)富”。我想是的。

不歧視他人

父母從來(lái)不會(huì)因?yàn)榉N族，國(guó)家，才學(xué)高低，相貌美丑而歧視、羞辱他人。

家是開(kāi)小賣(mài)部的。偶爾會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)異國(guó)風(fēng)格的人來(lái)購(gòu)買(mǎi)果汁飲品。父母未曾因?yàn)樗麄兊哪w色和國(guó)家不同，而將飲料價(jià)錢(qián)刻意提高。相反，父母會(huì)友好推薦一些味道較好、價(jià)格適中的飲品。父母認(rèn)為“人類就像同在屋檐下的一家人，彼此應(yīng)該相親相愛(ài)，和睦相處”。父母的言行，傳授了我很多學(xué)校里學(xué)不到的做人處事的道理。

環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養(yǎng)，品德、世界觀的形成與他生長(zhǎng)的家庭密不可分。家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì)，城市是大社會(huì)。文明家庭是文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)。我相信，家風(fēng)是一道道德標(biāo)準(zhǔn)，約束著我們，讓我們和這個(gè)家的精神融合，蔚然成風(fēng)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字3

我家的家風(fēng)，只能用兩個(gè)字來(lái)代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

做事，做任何事情都要用心去做。“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫(xiě)完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí)，若是由于自已的粗心做錯(cuò)了，必定會(huì)把我的耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)才肯罷休。

一天，表組她們來(lái)我家玩，媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰，一個(gè)小時(shí)后，干完了所有的活。我們各自干自已的事，我寫(xiě)作業(yè)，云云看電視，軒軒上網(wǎng)。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然，媽媽問(wèn)道：“是誰(shuí)抹的灰，是誰(shuí)拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說(shuō)道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說(shuō)道：“‘認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù)。

你看看，這就是你抹的灰，為什么書(shū)柜書(shū)下面沒(méi)有抹?還有，為什么地上還有灰塵?”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來(lái)，但卻沒(méi)有逃過(guò)媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們?cè)趺椿厥拢妹脹](méi)干好活，你們當(dāng)姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒(méi)擦一個(gè)樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們?nèi)亩洹?/p>

做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。

星期五，放學(xué)回來(lái)的我沖回家，打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和作業(yè)就努力奮斗，想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)好出去玩。可樓下不時(shí)傳來(lái)的笑聲使我寫(xiě)不下去，心想：“反正今天星期五，沒(méi)寫(xiě)完還可以留到明天寫(xiě)，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在玩，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴(yán)厲的問(wèn)我：“紫怡!你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?拿來(lái)給我看。”“還……還沒(méi)，今天是星期五，我明天寫(xiě)。”媽媽聽(tīng)了生氣的說(shuō)：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎行?現(xiàn)在立馬去寫(xiě)。”我不敢怠慢，立馬跑進(jìn)房間……

其實(shí)，嚴(yán)格只是我們小孩對(duì)大人的代名詞，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了大人很多心酸。我們不愛(ài)學(xué)習(xí)，大人怎么辦;我們有了判逆心態(tài)，大人怎么辦……我原本不愛(ài)英語(yǔ)，爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀，現(xiàn)在我的英語(yǔ)很好，經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞，開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，爸幫我寫(xiě)好提綱，經(jīng)常要修改好多次，才能過(guò)爸爸這關(guān)，慢慢地我的作文有質(zhì)的提高，經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng)，報(bào)紙也多次刊登了我的習(xí)作，還有兩篇習(xí)作入選了中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

這就是我家的家風(fēng)，讓我受嚴(yán)格的家教，受愛(ài)的呵護(hù)，受心靈的洗禮。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字4

好家風(fēng)勝似一縷微風(fēng)，慢慢輕拂煩躁不安的心底，又如股股山泉，潺潺滋養(yǎng)凋謝的嫩苗。我沉浸于在其中，通常獲益然后忍不住要承傳它。

“付出就有回報(bào)，方為人上人”——這話好像融來(lái)到長(zhǎng)輩的內(nèi)心深處，而她們也依靠這話創(chuàng)出了自身的一片天。或許是經(jīng)歷過(guò)過(guò)多的艱難努力，又或者看遍了人情淡薄，任勞任怨的品行早已融入了她們這老一輩人的骨血當(dāng)中。我的長(zhǎng)輩分外把握現(xiàn)在有著的小工廠，每天抹黑動(dòng)工，夜已深下班，一切事必躬親，要保證是。年輕的母親以便照料我們這一家老小，也是勤勤懇懇：黎明即起，灑掃庭宇，從專車接送到飲食搭配，及到工廠許許多多的事······莫不讓她日夜兼程，卻又解決恰當(dāng)。而我的父親也是把這類家風(fēng)傳承來(lái)到完美。

無(wú)論嚴(yán)冬炎熱，父親必須為工廠的尺寸惡性事件奔忙疲勞，毫無(wú)怨言。還記得前不久哪個(gè)烈日當(dāng)空的夏季，暑熱騰騰地籠住路面，僅有喧鬧的蟬鳴聲伴著壓抑感的氣體持續(xù)逃散。我的父親就立在酷熱下，手頭上一刻不停地繁忙著，封袋裝包，順暢而當(dāng)然。

汗液弄濕了他額頭的秀發(fā)，潤(rùn)透了他的每寸皮膚，而他只在工作中空閑用力隨意的抹一把，留有濃淡不一的黑痕。干了好長(zhǎng)時(shí)間，他總算慢下來(lái)錘錘彎身長(zhǎng)時(shí)間而肌肉僵硬的背，隨手撈出歇息處的純凈水，抬著頭就喝，一下子就能喝下半罐。總算歇息一會(huì)兒。他又好像想到了哪些，頭都不回地迅速離開(kāi)，我看見(jiàn)父親慢慢縮小的身影，忽然搞清楚吃苦耐勞為什么東西，一時(shí)征愣，迅速擺脫了空調(diào)房間。

我窂窂記牢任勞任怨的家風(fēng)家訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際持續(xù)承傳它。它不但歸屬于我們家，也是千千萬(wàn)萬(wàn)溫州市家中。十幾年前，假真皮皮鞋惡性事件越來(lái)越強(qiáng)大，“中國(guó)鞋都”溫州市因而大傷元?dú)猓粫r(shí)之間成千上萬(wàn)的生產(chǎn)廠家知名度打掃立即破產(chǎn)倒閉，大家溫州市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也大受打擊。

殊不知大家溫州人并沒(méi)有一蹶不振，以便更改任何人的“溫州市印像”，大家根據(jù)多少個(gè)曰曰夜夜的持續(xù)勤奮去改進(jìn)真皮皮鞋的品質(zhì)。在這個(gè)全過(guò)程經(jīng)歷了提出質(zhì)疑，經(jīng)歷感慨萬(wàn)千，可是大家溫州人義無(wú)反顧，繼續(xù)保持著任勞任怨的品行，一步步慢慢的來(lái)，總算溫州市以“走也去，走入去，踏入去”的戰(zhàn)略方針邁向了全球。如今提到溫州市，最先想起的標(biāo)識(shí)便是富有與勤快，這不可或缺溫州市世代相傳的優(yōu)良家風(fēng)呀。

我來(lái)我是溫州人而自豪、引以為豪，也更為清晰自身的身上所擔(dān)負(fù)的承傳每日任務(wù)。一種家風(fēng)家訓(xùn)一座城，一曲弘揚(yáng)一首承傳。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字5

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”家規(guī)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就像糧食一般，不可缺少。而當(dāng)我呱呱落地時(shí)“愛(ài)幼、孝順、善良”就伴我隨行。

家風(fēng)之愛(ài)幼，從我上幼兒園到現(xiàn)在，每天早晨父母都會(huì)親自送我上學(xué)。媽媽必會(huì)親親我的額頭說(shuō)：“寶貝，乖，在學(xué)校要好好表現(xiàn)，媽媽等你回來(lái)哦。”為了激勵(lì)我的學(xué)習(xí)，爸爸在家里顯眼的地方親手制作了成績(jī)爛，并設(shè)有“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”“進(jìn)步獎(jiǎng)”“成就獎(jiǎng)”。

滿滿的墻上都是成長(zhǎng)的印記。剛上一年級(jí)爸爸媽媽為了鞏固我的漢字，每天晚飯過(guò)后，爸媽就會(huì)陪我做猜字游戲。比如，媽媽寫(xiě)、爸爸表演、我來(lái)猜。其實(shí)我最喜歡的就是背誦古詩(shī)，說(shuō)實(shí)話以前這都是我的弱項(xiàng)，自從爸爸想出了好方法以后，我就慢慢喜歡上了背誦古詩(shī)，這種奇妙的方法就是畫(huà)畫(huà)，爸爸邊畫(huà)邊教我背誦，就這樣我現(xiàn)在特別喜歡背誦古詩(shī)。

家風(fēng)之孝順，由于工作原因，爸爸媽媽都在外打工，我就和爸媽一起在一位親戚家生活，只能讓奶奶自己在老家。爸媽就經(jīng)常給遠(yuǎn)方的奶奶打電話問(wèn)寒問(wèn)暖，定時(shí)給奶奶郵生活物資，只要我們一有時(shí)間就回老家陪奶奶。漸漸的我長(zhǎng)大了，我有時(shí)就會(huì)接替媽媽，打電話給奶奶，給她講講家里的事，講講學(xué)校里的事，告訴她爸媽現(xiàn)在很努力工作，我學(xué)習(xí)也很棒，請(qǐng)奶奶放心，并叮囑奶奶一定保重身體。平時(shí)我就把好吃的東西留給奶奶，等回老家時(shí)拿給奶奶吃。爸媽時(shí)常教育我要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，孝順父母。

家風(fēng)之善良，爸媽從小就告訴我小動(dòng)物和人一樣都是有生命的，都需要愛(ài)護(hù)和關(guān)心，并教育我要善待小動(dòng)物和它們做朋友。每次去動(dòng)物園我和爸爸媽媽都會(huì)提前準(zhǔn)備好多東西呢。我們要給駱駝和長(zhǎng)頸鹿帶上玉米粒。還得提前把胡蘿卜切成片，并用樹(shù)枝串上。讓我親自喂給它們吃。爸爸媽媽還教我多和它們說(shuō)說(shuō)話，每次我還會(huì)趁機(jī)摸摸它們的小腦袋。慢慢的我發(fā)現(xiàn)其實(shí)動(dòng)物們也很溫和，只要我們善待它們，它們也會(huì)對(duì)我們好的。

我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸媽。希望我們家永遠(yuǎn)保持這種好的家風(fēng)，一直伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)三年級(jí)好家風(fēng)話題作文600字

第三篇：作文《好爸爸好家風(fēng)》

好爸爸好家風(fēng)

漢濱區(qū)紅旗小學(xué)六年級(jí)三班

張煜暄

一個(gè)家就是一個(gè)國(guó)家的根本，也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的起源。建設(shè)好國(guó)家就要先營(yíng)建好自己的小家，一個(gè)小家更要有家風(fēng)，傳遞給社會(huì)正能量，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀永遠(yuǎn)銘記于人們的心里。每個(gè)家都有屬于自己的家風(fēng)，獨(dú)一無(wú)二的家風(fēng)。不錯(cuò)，我們家的家風(fēng)就是——敬業(yè)。

爸爸是一位人民教師，愛(ài)崗敬業(yè)也是他的職責(zé)。爸爸每次寫(xiě)課案時(shí)，他總是伏案持筆，輕盈熟練地寫(xiě)著每一個(gè)字，真是下筆如神啊！爸爸正襟危坐，沒(méi)有一絲慵懶的神色，他一絲不茍地舞動(dòng)著筆尖，豪氣得體的字密密麻麻遍布在潔白如雪的紙上。

記得有一次，爸爸將他們班的試卷拿回來(lái)檢查，他邁著沉穩(wěn)的步伐來(lái)到書(shū)桌前，將卷子攤鋪在桌子上，一份一份地批閱起來(lái)。爸爸額頭上豆大的汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈滴落在肩上，打在冰冷的地板上，而爸爸卻沒(méi)有停下手中的工作，任那些汗珠玩去、鬧去。爸爸的身上有一股無(wú)法忽視的精神——敬業(yè)，而這種精神也成功地感染到了我。

現(xiàn)在的我，是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名班干部。班干部是一種工作和責(zé)任，而我也似爸爸一樣敬業(yè)。每次，我?guī)е瑢W(xué)領(lǐng)讀課文時(shí)，總有幾個(gè)淘氣的不肯讀，我并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是一臉嚴(yán)肅地提醒他們不可荒蕪時(shí)間，要利用好身邊的每分每秒。現(xiàn)在，我似乎也有了爸爸的影子——敬業(yè)了。

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，家風(fēng)如果是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，那我就是含苞待放的花骨朵，只有良好的家風(fēng)，才會(huì)將花骨朵兒滋養(yǎng)成一朵傲立在風(fēng)雨中的鮮花。

敬業(yè)是一種責(zé)任，更是一種家風(fēng)，我要永遠(yuǎn)銘記家風(fēng)，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，將敬業(yè)成為我的習(xí)慣，并傳遞給更多的人。讓我們攜起手來(lái)，整頓家風(fēng)，創(chuàng)建文明社會(huì)吧！

第四篇：好家風(fēng)

好家風(fēng)

校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!

記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。

好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。

現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么。“家風(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他(她)知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!

第五篇：好家風(fēng)

好家風(fēng)

馬邱小學(xué) 李云龍

一、開(kāi)場(chǎng)白

首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的活動(dòng)；感謝能一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。我代表馬邱小學(xué)向您的到來(lái)表示深深地謝意！

二、家風(fēng)的重要性

什么是家風(fēng)呢？家風(fēng)也稱門(mén)風(fēng)。我們經(jīng)常會(huì)看到一些家庭的孩子小小年紀(jì)就抽煙，喝酒，賭博，那是因?yàn)樗麄兊母改妇褪沁@樣做的，我們也會(huì)說(shuō)他們家的門(mén)風(fēng)就不好。還有的家里祖祖輩輩出大學(xué)生，咱們也會(huì)說(shuō)人家的孩子都聰明，人家門(mén)風(fēng)好。家風(fēng)的形成，跟家庭貧富沒(méi)關(guān)系，跟父母文化程度也沒(méi)關(guān)系，重要的是父母的德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意；一對(duì)文盲父母，卻可能培育出品德良善的孩子。著名作家老舍先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”家庭教育是人生第一課，善良的母親用實(shí)際行動(dòng)把不慍不火、勤勞執(zhí)著的好性格傳給了老舍，這便是老舍同志受到的家風(fēng)。

而今，不管社會(huì)如何變化，誠(chéng)信、正直、勤奮等核心的價(jià)值觀念，應(yīng)被長(zhǎng)久堅(jiān)守，這是我們安身立命的根本。

新中國(guó)成立后，老一輩革命家普遍要求子女親屬，不要搞特殊化，鼓勵(lì)子女親屬腳踏實(shí)地，不圖虛榮，自立自強(qiáng)。比如，1949年剛解放，楊開(kāi)慧烈士的哥哥楊開(kāi)智計(jì)劃到北京見(jiàn)毛澤東，并解決工作問(wèn)題。毛澤東寫(xiě)信勸阻 ： “不要有任何奢望，不要來(lái)京，一切按正常規(guī)矩辦理，不要使政府為難。”鄧穎超去世前，在遺囑中專門(mén)說(shuō)到，對(duì)周恩來(lái)同志的親屬、侄兒侄女輩，不能因?yàn)橹芏鱽?lái)的關(guān)系或者是出于對(duì)周恩來(lái)的感情，而不去依據(jù)組織原則和組織紀(jì)律給予照顧。遺囑還說(shuō)，這是周恩來(lái)生前一貫執(zhí)行的。

“天下之本在家。”孩子在家中受父母的影響最久遠(yuǎn)。歷朝歷代的人們?cè)鴦?chuàng)造了許多辦法，制定具有很強(qiáng)約束力的家族道德規(guī)范，諸如：尊重文化，讀書(shū)明理，志在天下，廉潔守法等“家規(guī)”、“家訓(xùn)”；下面我就列舉幾個(gè)例子： 1.黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔

每天早晨黎明就要起床，先用水來(lái)灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地。東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。

陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯(cuò)，但錯(cuò)的是他沒(méi)有意識(shí)到“掃天下”正是從“掃一屋”開(kāi)始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實(shí)現(xiàn)“掃天下”的理想的。

這個(gè)典故告訴我們，凡事要從一點(diǎn)一滴做起，即便是再微小也要認(rèn)真、腳蹋實(shí)地去對(duì)待和處理。在一件小事上能做到認(rèn)真而完善，那么在做大事的時(shí)候這種優(yōu)點(diǎn)，方會(huì)被體現(xiàn)得一覽無(wú)余，即使是在掃地的時(shí)候，也要認(rèn)真的去掃好每一個(gè)角落，就好比是走好我們?nèi)松拿恳徊健Ｒ粋€(gè)兒時(shí)培養(yǎng)的良好習(xí)慣會(huì)伴隨著人的一生。

【不可忽視的“小事”】如今，兒童的思想言行越來(lái)越趨于成人化，甚至在一些成人身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣，也開(kāi)始出現(xiàn)在兒童身上，令人堪憂。不良的社會(huì)風(fēng)氣已滲透到孩子們的世界，對(duì)他們?cè)斐捎绊懞臀：Γ贡驹撎煺鏌o(wú)邪的孩子，思想言行上出現(xiàn)太多成人化的東西，世俗、勢(shì)利，這顯然與我們教育孩子的初衷是背道而馳的。

2.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過(guò)日子。

蘇軾被貶官到了黃州后，由于薪俸減少了許多，窮得過(guò)不了日子。他后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。

為了不亂花一文錢(qián)，他還實(shí)行計(jì)劃開(kāi)支：先把所有的錢(qián)計(jì)算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢(qián)全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，用于全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢(qián)后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買(mǎi)的東西堅(jiān)決不買(mǎi)，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來(lái)的錢(qián)，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。正是靠著精打細(xì)算，蘇軾才得以度過(guò)那段艱苦歲月。

即便在物產(chǎn)豐富的今天，我們?nèi)匀恍枰?jié)儉，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)，而不能鋪張浪費(fèi)。

【不可忽視的“小事”】你不敢想象，我們的孩子除了購(gòu)物之外沒(méi)有其他愛(ài)好；你不敢想像，一些孩子整天泡在網(wǎng)上，光玩游戲就能花幾千塊錢(qián)；不珍惜糧食、缺乏謙虛禮讓意識(shí)??這都與現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)們溺愛(ài)孩子，怕孩子吃苦，卻又抽不出更多時(shí)間陪孩子，于是縱容了孩子鋪張浪費(fèi)意識(shí)的增長(zhǎng)。【為富不仁萬(wàn)貫不保】

曾國(guó)藩先生外孫聶云臺(tái)先生寫(xiě)的《保富法》這本書(shū)里面，舉了一個(gè)他親眼見(jiàn)到的例子。是講清朝末年，上海有一位鹽商領(lǐng)袖，姓周，我們叫他周翁。當(dāng)時(shí)鹽商都是非常富足的，時(shí)值湖南發(fā)生了災(zāi)荒，朝廷發(fā)動(dòng)所有的富商都來(lái)認(rèn)捐銀子賑災(zāi)。當(dāng)時(shí)他這個(gè)湘潭分號(hào)的經(jīng)理就代周翁，代老板認(rèn)捐了五百兩銀子。這件事情后來(lái)報(bào)告給周翁，周翁就非常生氣，他不愿意捐這筆銀子。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)他，你如何能夠發(fā)家發(fā)到這樣地步？他說(shuō)，沒(méi)別的法子，只是積而不用，這是他的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，只是積累，不去用，所以賑災(zāi)他也不肯去布施。果，就是周翁過(guò)世之后，確實(shí)留下的遺產(chǎn)很多，有三千萬(wàn)兩銀子，他的十房子孫把家產(chǎn)都分了，每家也至少分得三百萬(wàn)兩。可是，不過(guò)十幾年，這十房的子孫，把家都敗完了。所以可見(jiàn)得，人如果對(duì)他人沒(méi)有基本的仁愛(ài)之心，即使是萬(wàn)貫家財(cái)也不能夠長(zhǎng)久。古人說(shuō)的，富不過(guò)三代，正是講的這個(gè)道理。

【不可忽視的“小事”】如今家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏同情心教育。幼教專家對(duì)幼兒園做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試：一個(gè)小妹妹發(fā)燒了，她冷得直哆嗦，你愿意借給她外套穿嗎？結(jié)果孩子們半天都不回答。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，第一個(gè)孩子說(shuō)：病了要傳染的，她穿了我的衣服，那我也該生病了，我媽媽還得花錢(qián)。第二個(gè)孩子則說(shuō)：我媽媽不讓，我媽媽會(huì)打我的。第三個(gè)孩子說(shuō)：給我弄臟了怎么辦？第四個(gè)孩子說(shuō)：怕弄丟了。結(jié)果半數(shù)以上的孩子都找出種種理由，表示不愿意借衣服給生病的小妹妹。

家風(fēng)的含義可謂萬(wàn)千，無(wú)所不包，很難說(shuō)具體是什么，但它表現(xiàn)出來(lái)的又是具體的，看得見(jiàn)的。

分享小故事：

一群孩子去偷鄰居的蘋(píng)果，事后鄰居發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果被盜，只是懷疑，沒(méi)有證據(jù)顯 3

示是哪些孩子干的，幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)或知道或懶得知道自己的孩子偷蘋(píng)果的事，唯有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為“事情嚴(yán)重”。帶著孩子上門(mén) “負(fù)荊請(qǐng)罪”，主動(dòng)提出賠償，蘋(píng)果園主人看在家長(zhǎng)“知禮懂事”的情況下，原諒了小孩子的“無(wú)知”，沒(méi)有要求賠償，認(rèn)為知錯(cuò)能改就行，孩子想吃蘋(píng)果也正常，如果事先“打個(gè)招呼”，送點(diǎn)蘋(píng)果也未嘗不可，偷是不可取的。后來(lái)，這個(gè)孩子被一同參與偷蘋(píng)果的孩子奚落為“叛徒”，各自“漸行漸遠(yuǎn)”。這個(gè)孩子參加工作后經(jīng)常回憶起此事，深深感激自己的父母家風(fēng)嚴(yán)格，要不然自己的境況不知道會(huì)怎么樣，當(dāng)年參與偷蘋(píng)果的孩子中，就有兩個(gè)“出了問(wèn)題”。

還有一個(gè)故事，兩位母親爭(zhēng)論：孩子的性格是內(nèi)向好還是張揚(yáng)好?誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，一位母親認(rèn)為孩子內(nèi)向了，進(jìn)入社會(huì)要吃大虧，另外一位母親認(rèn)為孩子太張揚(yáng)，進(jìn)入社會(huì)容易犯大錯(cuò)，在不同的指導(dǎo)思想下，社會(huì)交往能力相對(duì)弱一些的“內(nèi)向孩子”，吃了什么好大的虧倒沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。“張揚(yáng)孩子”社交能力確實(shí)強(qiáng)，其父母又擔(dān)心起來(lái)，原因是孩子過(guò)生日就把同學(xué)約到了KTV，學(xué)著成人一樣喝酒、抽煙、跳舞“瘋狂”慶祝，沒(méi)有想到這是其父母“言傳身教”的結(jié)果，其父母進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所從來(lái)不讓孩子回避，而是有意帶著孩子以加強(qiáng)社交能力的“鍛煉”，孩子的“過(guò)度成熟”怪誰(shuí)呢?對(duì)于一個(gè)“不爭(zhēng)氣”的孩子，在哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的時(shí)候，我們有沒(méi)有反思其家風(fēng)對(duì)他的深刻影響? 不難看出，家風(fēng)事關(guān)人的成長(zhǎng)甚至人的一生，家風(fēng)“無(wú)節(jié)操”“無(wú)底線”，后果很嚴(yán)重。

人品好、有作為的人，其身上也少不了良好家風(fēng)刻下的痕跡。【曾國(guó)藩：“孝悌”兩字盡一分便是一分學(xué)】

曾國(guó)藩認(rèn)為孝是德行的根本。在這里，孝有兩層意思，一是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)只能百依百順，兒子對(duì)父親只能言聽(tīng)計(jì)從；即使當(dāng)長(zhǎng)輩犯了錯(cuò)誤，晚輩也要對(duì)他的錯(cuò)誤畢恭畢敬。另外一層意思是，如果長(zhǎng)輩在晚輩面前犯了錯(cuò)誤，晚輩應(yīng)該規(guī)勸他，這才是孝。前者是愚孝，后者才是真孝。

三、如何塑造好家風(fēng)

不過(guò)，隨著家庭模式和家庭結(jié)構(gòu)的劇烈變化，家風(fēng)的傳承并非輕而易舉。上輩人的教育不時(shí)被當(dāng)做“老掉牙”的“老一套”棄若敝履，“平等對(duì)話”“放任天性”的“西式”教育被父母視為時(shí)尚。電子產(chǎn)品、電視節(jié)目擠壓著原本就少得可

憐的家庭日常交流時(shí)間，功利主義、拜金主義的滲透讓不少家庭教育變了味兒??

良好的家風(fēng)是傳承中華傳統(tǒng)美德的一種好形式，在今天的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行中具有重要意義那么，又該如何涵養(yǎng)新家風(fēng)？社會(huì)主義核心價(jià)值觀在其中如何發(fā)揮正能量？ 1．完整的家庭

我們還是要強(qiáng)調(diào)母親在家風(fēng)傳承中的重要作用。母親承擔(dān)著子女教育和家風(fēng)傳承的大部分責(zé)任，是家訓(xùn)、家規(guī)、家教的首要執(zhí)行人；

教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“父親和母親們！你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)著自己。”夫妻之間相互尊重、相親相愛(ài)、相互支持，共同商議決策家庭事務(wù)，共同孝敬雙方父母，營(yíng)造平等、民主、和諧的家庭氛圍，是規(guī)范子女行為、陶冶情操、塑造價(jià)值觀的最好方式。在平等和諧融洽的家庭關(guān)系熏陶下，兒童、青少年會(huì)養(yǎng)成樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極、向上的價(jià)值觀，成人后才更可能愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是一脈相承的。

完整的家庭，成員間的溫馨氛圍給孩子一定的安全感、幸福感、滿足感。孩子在這樣的環(huán)境中會(huì)性格積極向上，思維活躍。性格離異造成家庭的不完整，孩子父愛(ài)或者母愛(ài)的缺失，所有這些給孩子心理和精神上造成很大的影響，讓有些孩子變得自閉、焦慮、極端、多疑等等。既然生了孩子，我們就有了一份責(zé)任，不管彼此的性格多么不和，為了孩子的身心健康發(fā)展，望爸爸和媽媽們彼此理解，都退一步，海闊天空，為了孩子好好生活吧。2．家長(zhǎng)榜樣示范

我們作為家長(zhǎng)整天說(shuō)孩子這不是那不是，殊不知孩子如果是照片，那家長(zhǎng)您就是底版啊，底版清晰了，照片自然好。所以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子是家長(zhǎng)的翻版，是家長(zhǎng)的影子。（1）文明做人。

新家風(fēng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，批判地吸收和繼承傳統(tǒng)文化；社會(huì)主義核心價(jià)值觀是構(gòu)建新家風(fēng)的價(jià)值源泉：友好，善良地對(duì)待別人；鄰居或者朋友有困難時(shí)，伸出援助之手；和人交往，少說(shuō)多聽(tīng)，少以我字開(kāi)頭，多為別人著想；文明語(yǔ)言，多說(shuō)謝謝，請(qǐng)，勞駕，避免粗暴用語(yǔ)。

文明行為：自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，自覺(jué)排隊(duì)上車，無(wú)人時(shí)不能隨便翻拿別人的東西，尊老愛(ài)幼等。積善之家必有余慶，是的，用一顆善心去面對(duì)別人，相信最后你會(huì)收獲更多的真誠(chéng)。小事處處見(jiàn)修養(yǎng)，修養(yǎng)是一種無(wú)須提醒的自覺(jué)。我們要時(shí)時(shí)刻刻存好心，說(shuō)好話，做好事，天佑善人。（2）孝親敬長(zhǎng)，懂得感恩。

孝親敬長(zhǎng)：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品德，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，在孝親敬長(zhǎng)方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東同志在革命勝利后，返回故鄉(xiāng)里，特意在父母的墳?zāi)骨矮I(xiàn)上一束松枝，深深地鞠躬，輕聲說(shuō)道：“前人辛苦，后人幸福！”朱德總司令在《回憶我的母親》一文中深情地寫(xiě)道：“我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒(méi)有忘記父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。

孝親敬長(zhǎng)在家就是要關(guān)心、體貼和照顧父母、長(zhǎng)輩等。比如飯前，我們先為父母盛好飯，待父母動(dòng)筷子后，我們?cè)匍_(kāi)飯等。可是小明一家就不這樣。一天，在晚飯時(shí)，媽媽燒了一條魚(yú)，分魚(yú)時(shí)分了五塊，他們把魚(yú)頭給了爺爺，魚(yú)尾給了奶奶，魚(yú)頭下面一塊給爸爸，魚(yú)尾上面一塊給媽媽，中間的魚(yú)肚子給小明，爸爸、媽媽和小明都很開(kāi)心的吃起魚(yú)來(lái)，可爺爺、奶奶卻皺著眉頭生氣了，你們大家瞧瞧這一家的大人和孩子連孝親敬長(zhǎng)的起碼品德都沒(méi)有，這樣太自私了。他們不想想自己是誰(shuí)養(yǎng)大的？這使我想起了一句名言：“樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞。”長(zhǎng)輩們無(wú)微不至地關(guān)懷我們成長(zhǎng)，同時(shí)，又辛勤地工作，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們是多么可親可敬！我們?cè)跄懿恍⒕锤改浮⒆鹁撮L(zhǎng)輩！親情比魚(yú)水之情更近一層，是一種血濃于水的骨肉之情。一個(gè)珍視親情的人，才會(huì)由己推人，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我們的社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)充滿溫馨的文明社會(huì)，才會(huì)成為一個(gè)有人情味的人類社會(huì)。難以想象，一個(gè)連自己父母都不孝敬的人，怎樣學(xué)會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人。

烏鴉尚知反哺之恩，羔羊尚懂得跪乳之德，更何況是身為萬(wàn)物之靈的人呢？學(xué)會(huì)“孝敬”，學(xué)會(huì)“感恩”，家長(zhǎng)孝順父母，感恩別人，給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

讓我們用一顆誠(chéng)心，一顆孝心好好照顧父母，讓他們老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳！（3）誠(chéng)信做事，友善待人。

毒奶粉，地溝油等行為讓我們感覺(jué)到人們的道德失范，一切以有利可圖為主，不顧后果如何，這種嚴(yán)重的信仰缺失，不正體現(xiàn)著“以榮為榮，不以恥為恥”的錯(cuò)誤價(jià)值觀嗎？

當(dāng)我們不再相信陌生電話，路上不敢和陌生人搭訕，不敢?guī)湍吧说拿Φ龋@已經(jīng)說(shuō)明了我們周圍存在誠(chéng)信危機(jī)。誠(chéng)信是命，友善是根。誠(chéng)信不守，道德無(wú)從談起；友善不施，這個(gè)社會(huì)就會(huì)失去溫度，處處泥沼，步步陷阱，一個(gè)冰冷污穢的世界不會(huì)有愛(ài)的歡歌。抓好誠(chéng)信教育應(yīng)該從家庭入手，家風(fēng)正，家教好，咱們的子孫后代才能根正苗紅。分享故事：

《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事 ：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

曾子殺豬：曾子，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾子的妻子不愿帶孩子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾子把豬殺了，就說(shuō)，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說(shuō)等趕集回來(lái)把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng) 7

真呢。”曾子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀。” 父母這種誠(chéng)信行為直接感染了兒子。一天晚上，兒子剛躺下又突然起來(lái)，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑。曾子問(wèn)他去做什么，兒子回答：“我從朋友那里借書(shū)時(shí)說(shuō)好要今天還的。雖然現(xiàn)在有些晚了，但再晚也要還給他，我不能言而無(wú)信呀！”曾子看著兒子跑出門(mén)，會(huì)心地笑了。

誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，五月的花海，七月的陽(yáng)光，九月的楓葉。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。言必信、行必果的人，才會(huì)得到別人的尊重與信任，才能獲得友誼和朋友。

作為價(jià)值觀養(yǎng)成的途徑，傳承良好家風(fēng)，事實(shí)上是一種潛移默化和文化熏陶。潛移默化的過(guò)程，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，就是內(nèi)心認(rèn)同的過(guò)程，自覺(jué)踐行才有了基礎(chǔ)。家風(fēng)不僅是一種道德概括，更是一種道德實(shí)踐。家訓(xùn)家規(guī)，就是家教。父母長(zhǎng)輩帶頭踐行，子女晚輩耳濡目染、崇德向善，就形成了良好家風(fēng)。

四、好風(fēng)氣

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家作為社會(huì)的細(xì)胞，如果每個(gè)細(xì)胞健康了，這個(gè)社會(huì)能不積極向上嗎？假如每個(gè)家庭都傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，孝順父母，父慈子孝，友善待人，感恩萬(wàn)物??用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們的祖國(guó)能不繁榮昌盛嗎？

家風(fēng)正，則民風(fēng)純；民風(fēng)純，則社會(huì)興。我們共同期待著愛(ài)國(guó)敬業(yè)家風(fēng)、明禮誠(chéng)信家風(fēng)、克勤克儉家風(fēng)、文明友善家風(fēng)等像那和煦的東風(fēng)，迎著暖陽(yáng)，吹遍神州大地，吹進(jìn)億萬(wàn)家庭，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)！