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雨露初三作文[大全]

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第一篇:雨露初三作文[大全]

當(dāng)知道門外在下雨時,你是不是連吃飯的心情也沒有了?是的,雨,的確給我們帶來了許多不便。但是,我們應(yīng)該感恩每一滴雨。為什么?走,我?guī)闱魄?一起來看看關(guān)于初三作文雨露,歡迎查閱。

雨露1

靠著窗,聽車流的聲音,秒針,滴答滴答地跳動著。一圈,兩圈,三圈……

夜黑下來。過往的燈光,將兩者裁成一條不眠不休的弧線,彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤,急速跳躍的路燈——“家在前方。”該是在盼望家里的妻子啊!那屋里閃亮的.燈光,“漂白了的四壁”映著蒼白的面孔,妻子在門前徘徊,家的門為你而開.月亮跑了出來.稀散的月光頻頻而下,照著雨后濺落在窗白的雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時,雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾,不,更似一汪晶瑩的湖水,被不遠(yuǎn)處的小石塊,擊起零落的浪花,之后便是微微起伏的漣漪。被過路的孩子摘了。孩子給了爺爺,爺爺滿眼顫動的光芒,被攢成一條珍珠鏈兒,經(jīng)久不衰,飽蘸著五十年的光景,不消一時,那斑白的雙鬢,像九寨溝的九曲連環(huán),閃亮的光環(huán),被掛在奶奶的脖子上……

停下步伐的客車,搭上乘客,松手放開了一路的艱勞。留下的歡聲笑語,條蕩在車行的途中。看月亮,掛在樹梢,皎潔的月光,有幾句打油詩。

“影子在前,影子在后。影子常常跟著我。”

大樹下的影子,和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃,是站直守崗的稀影,回望樹下,有挺直的樹桿子。

夜深了。

在這個平靜的夜晚,祝愿你我有個美夢。

那天早上,大道兩旁的樹木,抽出新的枝條。

這是東莞,這是我居住的城市,我愿與你,手拉手,再一次擁抱雨水,感受天地的恩澤。

雨露2

雨,悄悄地來了。伴著輕盈的云霧,攜著溫柔的晨風(fēng)。細(xì)長的雨絲,帶著晶瑩透亮的顏色,一條條從空中垂落,在半空織起密密的雨簾。推開窗戶,伸出手,雨會輕輕滴落在手心,又悄然滑落

觸摸著雨,可以感受到一陣清涼在手心舒展開來,如同一顆顆冰珠在手中融化。你會想到自己只身在森林深處,看到一片清澈的湖,水平如鏡。一顆小水滴偶然滴落,“當(dāng)啷”,輕輕地墜入到水的懷抱中,泛起圈圈漣漪,一圈圈地擴(kuò)散開來。周圍云霧迷蒙,綠樹成蔭,仿佛步入綺麗的奇幻夢境,幽靜而夢幻。

初秋的清晨是涼爽宜人的,晨光和煦,細(xì)雨瀟瀟。似乎預(yù)料到什么事情將要發(fā)生,因?yàn)樵谶@美麗的清晨,總會有事的。果然不出所料,雨不再只是沉默地“沙沙沙”了,它們仿佛在歌唱,在舞動。一滴小雨珠唱著初秋的歌謠,歡笑著,頑皮地跳上了誰家的屋頂,又東張西望著,好似在呼朋引伴。又有一滴小雨珠來了,它搖擺著身子,好像要……奇怪,一眨眼功夫,去哪兒了?哦!原來它們將屋檐當(dāng)作滑梯,淘氣地滑落下來,又與同伴撞了個滿懷。一齊歡躍著,一頭扎入了路旁的小水洼,與更多的雨珠融為一體。原來,我們是用話語來打招呼,而它們卻是用雨聲,或是“沙沙沙”的悄悄話,或是“叮咚”的歌聲。此刻,每一顆雨珠的聲音都有自己獨(dú)特的音韻。

天穹漸漸地明亮了起來,太陽好奇地探出腦袋,雨還是繼續(xù)唱響無字之歌。幾顆雨珠在樹上安了家,在油綠綠的嫩葉上無聲地滾動。那片葉兒,也因雨水的沖洗顯得更為油亮,生機(jī)勃勃。好似上了一層薄薄的漆,在陽光下熠熠生輝。又宛如撒上了許多碎鉆,因?yàn)殛柟獾腵照射,大放光彩。水靈的樹葉,光滑閃亮,在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著,那樣靈動活潑。淅淅瀝瀝的雨飄灑而下,沾濕了一樹綠葉,仿佛點(diǎn)燃了一簇又一簇的星光,使清晨更為亮堂。

仿佛自己也是一顆雨露,微風(fēng)拂過,我從天上緩緩墜落,如一顆晶瑩剔透的冰晶掉落。想要迎著那一張張陌生的面孔微笑,投入大地的懷抱,在晨光的沐浴下做個歡快的小精靈。

偶遇清晨獨(dú)有的雨露歡唱,有雨可聽,有景可賞,心便晴好。

雨露3

當(dāng)知道門外在下雨時,你是不是連吃飯的心情也沒有了?是的,雨,的確給我們帶來了許多不便。但是,我們應(yīng)該感恩每一滴雨。為什么?走,我?guī)闱魄?

雨中的世界多么美麗呀:有的男孩兒頑皮的很,歡笑著嬉戲,玩起了“打水仗”;有的女孩兒在細(xì)雨中翩翩起舞;還有的汽車飛馳而過,濺起的水花猶如卷卷的波濤,美麗極了。這邊的大樹笑了,因?yàn)樗軌虬咽直凵斓酶L了;那邊的鮮花笑容也綻放了,因?yàn)樗芨玫匮b點(diǎn)美麗的大自然了。再看看草坪里的草吧,它們不是被雨敲打而搭拉著腦袋,而是挺直了腰板,嘴巴咧得老大,“咕嘟咕嘟”地喝著甘甜的雨露,別提多開心了!雨停了,你聞聞空氣,多么清新,無論是誰,都忍不住貪婪地多呼吸幾口!這就是雨,帶走令人厭惡的`灰塵,帶來令人心曠神怡的新鮮空氣。看,那邊是彩虹!這也是雨,給我們建造了一道道美麗的風(fēng)景線。你說雨露是不是給我們帶來了許多許多?

想一想,如果你是一滴雨露,一瞬間被汽車踐踏或者被花草樹木吸收,結(jié)束自己的生命,你會怎么想?是的,雨,就是這樣一個無私奉獻(xiàn),還無怨無悔的精靈!是的,每個人都應(yīng)該像一粒雨滴一樣,雖然是滄海一粟,但她把自己生命的價值提升到了最高。

雨露雖小,但卻擁有無私奉獻(xiàn)的精神,它在我們心中永垂不朽!感恩雨露,給人類作了一個好的榜樣!

雨露4

夜黑下來。過往的燈光,將兩者裁成一條不眠不休的弧線,彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤,急速跳躍的路燈——“家在前方。”該是在盼望家里的妻子啊!那屋里閃亮的.燈光,“漂白了的四壁”映著蒼白的面孔,妻子在門前徘徊,家的門為你而開.月亮跑了出來.稀散的月光頻頻而下,照著雨后濺落在窗白的雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時,雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾,不,更似一汪晶瑩的湖水,被不遠(yuǎn)處的小石塊,擊起零落的浪花,之后便是微微起伏的漣漪。被過路的孩子摘了。孩子給了爺爺,爺爺滿眼顫動的光芒,被攢成一條珍珠鏈兒,經(jīng)久不衰,飽蘸著五十年的光景,不消一時,那斑白的雙鬢,像九寨溝的九曲連環(huán),閃亮的光環(huán),被掛在奶奶的脖子上……

停下步伐的客車,搭上乘客,松手放開了一路的艱勞。留下的歡聲笑語,條蕩在車行的途中。看月亮,掛在樹梢,皎潔的月光,有幾句打油詩。

“影子在前,影子在后。影子常常跟著我。”

大樹下的影子,和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃,是站直守崗的稀影,回望樹下,有挺直的樹桿子。

夜深了。

在這個平靜的夜晚,祝愿你我有個美夢。

那天早上,大道兩旁的樹木,抽出新的枝條。

這是東莞,這是我居住的城市,我愿與你,手拉手,再一次擁抱雨水,感受天地的恩澤。

雨露5

雨,悄悄地來了。伴著輕盈的云霧,攜著溫柔的晨風(fēng)。細(xì)長的雨絲,帶著晶瑩透亮的顏色,一條條從空中垂落,在半空織起密密的雨簾。推開窗戶,伸出手,雨會輕輕滴落在手心,又悄然滑落。

觸摸著雨,可以感受到一陣清涼在手心舒展開來,如同一顆顆冰珠在手中融化。你會想到自己只身在森林深處,看到一片清澈的湖,水平如鏡。一顆小水滴偶然滴落,“當(dāng)啷”,輕輕地墜入到水的懷抱中,泛起圈圈漣漪,一圈圈地擴(kuò)散開來。周圍云霧迷蒙,綠樹成蔭,仿佛步入綺麗的奇幻夢境,幽靜而夢幻。

初秋的清晨是涼爽宜人的,晨光和煦,細(xì)雨瀟瀟。似乎預(yù)料到什么事情將要發(fā)生,因?yàn)樵谶@美麗的清晨,總會有事的。果然不出所料,雨不再只是沉默地“沙沙沙”了,它們仿佛在歌唱,在舞動。一滴小雨珠唱著初秋的歌謠,歡笑著,頑皮地跳上了誰家的屋頂,又東張西望著,好似在呼朋引伴。又有一滴小雨珠來了,它搖擺著身子,好像要……奇怪,一眨眼功夫,去哪兒了?哦!原來它們將屋檐當(dāng)作滑梯,淘氣地滑落下來,又與同伴撞了個滿懷。一齊歡躍著,一頭扎入了路旁的小水洼,與更多的雨珠融為一體。原來,我們是用話語來打招呼,而它們卻是用雨聲,或是“沙沙沙”的悄悄話,或是“叮咚”的歌聲。此刻,每一顆雨珠的聲音都有自己獨(dú)特的音韻。

天穹漸漸地明亮了起來,太陽好奇地探出腦袋,雨還是繼續(xù)唱響無字之歌。幾顆雨珠在樹上安了家,在油綠綠的嫩葉上無聲地滾動。那片葉兒,也因雨水的沖洗顯得更為油亮,生機(jī)勃勃。好似上了一層薄薄的漆,在陽光下熠熠生輝。又宛如撒上了許多碎鉆,因?yàn)殛柟獾腵照射,大放光彩。水靈的樹葉,光滑閃亮,在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著,那樣靈動活潑。淅淅瀝瀝的雨飄灑而下,沾濕了一樹綠葉,仿佛點(diǎn)燃了一簇又一簇的星光,使清晨更為亮堂。

仿佛自己也是一顆雨露,微風(fēng)拂過,我從天上緩緩墜落,如一顆晶瑩剔透的冰晶掉落。想要迎著那一張張陌生的面孔微笑,投入大地的懷抱,在晨光的沐浴下做個歡快的小精靈。

偶遇清晨獨(dú)有的雨露歡唱,有雨可聽,有景可賞,心便晴好。

雨露初三作文

第二篇:雨露作文(初三)by 帥哥迷倒眾生

雨露

印象中,雨露是滋潤萬物,帶給人們心靈慰藉的代名詞。這不禁讓我開始思索,在我成長的過程中,是什么雨露灌溉了我的心田,讓我的心靈土地變得肥沃,不再干涸,我的答案很堅(jiān)定:一杯白開水。

我曾經(jīng)是一個和睦家庭中的寵兒,但是不知為什么,我一下子成了單親家庭的棄女,媽媽不在要我,而是離我遠(yuǎn)去。但那歡樂的情景還時常在我眼前晃悠。

想起以前那些日子,每天早晨,都是在母親的呼喊聲中起來。每個早上,母親總是緊鑼密鼓的,“快點(diǎn)!把早飯吃了,”母親的語氣透著焦急,“要不又要遲到。”我有些無奈,困意還未完全消散。母親倒好一杯白開水,硬塞到我書包里。我開始不耐煩起來:“媽,我不是說叫你別給我?guī)藛幔勘称饋砟敲闯粒瑢W(xué)校里有水!”每每這時,母親的眼角總會閃現(xiàn)出一絲失落的神情,為她憔悴的臉平添幾分蒼老,但是這一細(xì)節(jié)卻總被那時不懂事的我忽略掉。“我這不是關(guān)心你,怕你渴了,來不及去弄嘛。”母親總會這么回答我。我雖然不耐煩的抱怨,卻還是只能帶上那大大的水瓶。于是,我每天上學(xué),總少不了那一大杯白開水。而我,卻總是偷偷的在出了家門后把水倒在干涸的土地上,換上甜蜜的飲料。日復(fù)一日那塊干涸的土地居然在我的雨露滋潤下,張出了綠油油的嫩草。

現(xiàn)在,我與母親分居兩地,每天早上沒有母親定時定點(diǎn)的叫早,更沒有了媽媽給我準(zhǔn)備的白開水,我也就沒有了想到掉得甘露了。那些小草自然就枯黃了,因?yàn)樗倭宋业挠曷兜暮亲o(hù)與滋養(yǎng)。

沒有了媽媽的照顧與督促,我只能自己每天早上爬起來,匆忙的收拾好一切學(xué)習(xí)用具奔向?qū)W校。日復(fù)一日,感覺生活中少了很多東西。特別是那個我不喜歡的白開水。現(xiàn)在,那路邊的小草越加枯黃,而我也失去了母親那雨露般的呵護(hù)與澆灌。

現(xiàn)在初三忙碌緊張的生活讓我?guī)缀鯖]有時間打水,每當(dāng)上完體育課,滿頭大汗的我也只能看著其他同學(xué)酣暢淋漓的大口喝水,嗓子中難以言喻的干澀。于是我漸漸明白,那一杯白開水對于我來說是多么重要,她就像久旱的田地中的一滴甘露,可現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。

現(xiàn)在我才真正懂得“只有失去了,才懂得珍惜“含義所在。一杯白開水,看似平淡,實(shí)則承載了多少辛酸無言又偉大的母愛啊,這母愛如雨露無聲的澆灌著我滋養(yǎng)著我,讓我為之感動,這母愛,這杯白開水,現(xiàn)在已不復(fù)存在,但她仍滋潤我干涸的心田,澆灌著我枯黃的幼苗,讓我在貧瘠的土地上艱苦成長著。

我真的忘不了那瓶白開水。

第三篇:雨露 作文

雨露

一場春雨過后,陽光柔和的照耀著大地,路邊的小草上還留著雨滴,正是這雨露,滋潤了小草,使它變得更加翠綠,更加茁壯成長。

望著郁顯翠綠的小草,我不禁想起了母親的微笑。

小時候,當(dāng)我玩耍摔跤時,便望向身旁的母親開始哇哇大哭,想以此換得母親的攙扶與安慰,可母親總是低下頭,微笑著說道:“乖寶寶,摔倒了要學(xué)會自己站起來。”從那以后每當(dāng)我摔跤哭泣時,望向母親的微笑,便會抹抹眼淚,自己站起來。這微笑的雨露讓我懦弱的小苗堅(jiān)強(qiáng)成長起來

上學(xué)后,一次在學(xué)校與小朋友發(fā)生爭執(zhí),回家后便搜尋著母親的懷抱,開始哭泣。母親拍了拍我的后背,柔聲詢問道:“怎么了?”我一邊抽泣,一邊斷斷續(xù)續(xù)說道:“他們說我寫字丑,像畫符似的,我氣不過,打了他們。”母親把我拉開了她的懷抱,臉上的柔和消失了,可依然耐心的說:“他們說你是他們的不對,可你怎么能打他們呢,乖孩子是不會這么做的。”望向母親略顯嚴(yán)肅的面龐,我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我會和他們道歉的。”母親摸了摸我的頭,再次露出了微笑。那天以后,母親買來了一本字帖,耐心的教我寫字。隨著我字寫的越來越好,母親臉上的微笑也越發(fā)顯得明亮。這微笑,就像是雨露一般,澆灌并沖洗著我的心田,讓我懂得了如何處理問題。

上了初中,我的成績在班里總是排在前幾位,每當(dāng)我拿了年級狀元,高興的跑回家中,將喜訊告訴母親事。母親也總是微笑著說:“真棒,但別太驕傲了,還要繼續(xù)努力。”我對母親的話不以為然。一次期末考試,我的成績下滑得十分嚴(yán)重,各科老師都找我談話。帶著沉重的心情,我回到了家中。母親看到我頹廢的樣子,把我拉進(jìn)了屋子,“怎么了?”我沉默的低著頭,一言不發(fā)。母親仿佛察覺到了什么,“沒考好?”我依舊一言不發(fā)。母親把我拉到了窗前,指向天空中的月亮說道:“你看這明月,在漆黑的夜空中它多么的明亮,可是,她也會有被烏云遮蔽的時候,難道被遮蔽了一次,以后就不再發(fā)光了么?”我緩緩抬起了頭,望了望明月,又望向母親依然掛著微笑的臉頰,淚水溢出了我的眼眶。母親拂去我臉上的淚水,微笑的望著我,一雙眸子中充滿了無限的溫情。這時我才發(fā)現(xiàn),是母親的微笑像雨露一樣,一直滋養(yǎng)著我,潤澤著我,讓我干涸荒蕪的心田充滿了生機(jī)。

母親,您的微笑就像是雨露一般不斷的給我水分,滋潤著我的心田,讓我這顆弱苗不斷成長,不斷壯大。花兒離不開陽光,孩兒離不開母親,母親似陽光如雨露,給我們光明;給我們水分,讓我們茁壯成長,讓我們筆直向前,不再彷徨。

第四篇:雨露 作文

雨露

雨露是春天的露水、夏天的雨水、秋天的汗水、冬天的淚水。雨露滋潤著大地,而媽媽的雨露則滋潤著我的心田。媽媽的雨露使我茁壯成長。

記得那是一年夏天,天氣格外炎熱,驕陽似火,心亂如麻。我走上地鐵,原本懷著激動地心情心想好不容易上完了一周的課,回家后要怎么爽一下,可我的好心情也隨著人數(shù)的增多在逐漸減少并不時地在心里抱怨,哎,這人怎么這么多啊?哎,別的孩子都是家長接送,而我去要坐這又?jǐn)D又熱的地鐵回家,為什么媽媽就不能來接我呢?她再忙就連接我的時間都沒有嗎?就這樣,一邊抱怨一邊走,終于走到了家。

回到家后,正找不到發(fā)泄對象的我,看到迎上來的媽媽,我心想,好啊,您不是沒時間啊,也不忙啊,比我到家的時間都早,怎么就不能接我呢?我越想越生氣,于是把書包一摔,門一撞,就和媽媽吵了起來,媽媽一直默默地聽我叨嘮、抱怨,最后我也說累了,就把門一鎖,誰也不想理了。

晚上,由于餓了,想出來找點(diǎn)吃的,我輕輕地來到門前,把門打開一道縫,往外看去,見媽媽低著頭忙著什么,我定睛在細(xì)看,原來是幫我縫衣服,那是一個禮拜前被我刮了一條大口子的褲子,我當(dāng)時吵吵要買新的,媽媽說沒有錢買,我就哭著離開了,現(xiàn)在想想當(dāng)時的舉動真是可笑。突然,一個念頭從腦海里閃過,現(xiàn)在想那是可笑,那以后想想現(xiàn)在不是也很可笑嗎?每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽大動干戈,是不是有點(diǎn)過分。我不該和媽媽吵,媽媽得忙他的工作,要攢錢供我上學(xué),還要忙家務(wù)活,還要養(yǎng)活一家三口,真是不容易啊,我還氣她。我應(yīng)該理解媽媽,想著,鼻子一酸,淚水唰的流了下來,這是悔恨的淚。我輕輕地關(guān)上門,靜靜地躺在床上。心想著去和媽媽道歉,卻又怕媽媽罵我,所以用枕頭捂著頭,閉著眼不去想這些事。腦海中不斷涌現(xiàn)出媽媽的身影:一個中年婦女,頭上飄動著縷縷銀絲,面部猶如黃布匹,皺紋已爬滿眼角,再看那雙手,上面早已爬滿了多年勞累的痕跡。媽媽的雨露永遠(yuǎn)滋潤著我,想著想著漸漸睡著了。在朦朧中我聽到一陣腳步聲,很輕。接著一個人閃了進(jìn)來,她躡手躡腳的走到了我床邊,幫我蓋好了被子,我借著月光一看,是媽媽。媽媽也被我這突如其來的動作嚇了一跳,接著對我說:“是媽媽不好,媽媽理解你了,媽媽以后接你啊,快睡吧!”于是轉(zhuǎn)身離開了,我一個人又一次靜靜地躺著,淚水又一次在眼眶中打轉(zhuǎn),這不是悔恨的淚水,也不是內(nèi)疚地淚水,這是幸福的淚水,情不自禁地叫道:“媽媽我愛你!”

如果把媽媽比作天空,那媽媽的愛就是雨水,把我比作小草,當(dāng)天空下完雨時,雨水滋潤著小草,但當(dāng)天空不在下雨時,露水依然滋潤著小草。

第五篇:雨露初中作文

雨露初中作文

雨露初中作文1

愛,現(xiàn)在社會的代名詞,愛有很多,對愛的認(rèn)識也有很多種,但是有人對待別人給她的愛卻是置之不理。

今天,是我一個好朋友的生日,她是我最好的朋友,我們一起哭過、笑過、瘋過、二過。在上學(xué)期,不知道哪個同學(xué)傳的“流言”說今天會地震,于是我們在美術(shù)課上,不顧那個喜歡“夸”自己的老師,埋著頭,趴在桌子上寫“遺書”,在“書”中,我們說過愿望和理想,甚至還談過愛情。

中午,我們相約一起出去玩,在冷風(fēng)中,我邊等他邊一個勁的用嘴對著手哈著熱氣。到下午四五點(diǎn)鐘的時候,我們都要走了,我們都要回家。才五點(diǎn)多,天就已經(jīng)很黑了。沒有公車,我攔了一輛的士,坐在里面,發(fā)現(xiàn)外面不知何時已經(jīng)下起了小雨。想到以前的很多事,淚滑了下來。突然,一陣手機(jī)鈴聲吵到了我,擦干眼淚,接了電話。原來是媽媽打來的`,我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音,我更覺得對不起媽媽,沒有好好學(xué)習(xí),在家有時還和媽媽爭吵。想到這,淚又不自覺的滑了下來,應(yīng)付一句便掛掉的電話。我為自己的行為而感到內(nèi)疚,覺得胸口很痛

雨露初中作文2

萬物生長需陽光和雨露的滋潤,那么我們生長呢?需要愛與關(guān)心。

依稀記得小時不怎么聽話,但母親從未打過我,一直都是給我以溫暖的鼓勵,關(guān)心和指導(dǎo)我,什么是對什么是錯,所以我一直都很尊重母親。

那是一個冷天,為了對昨天的尊重,我一直不起床,哪怕快遲到了也堅(jiān)決不起來。我媽看我還沒起來二話不說就把被子一掀開。“嘶~”我倒吸一口涼氣不悅的問:“老媽你怎么這樣啊,沒看見我睡的正爽嘛。”“那你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了,還正爽,信不信等下我讓你的皮也爽一爽啊。”我媽半威脅半恐嚇的說道。“呃,好冷,我不想起來啊!”我抱著身體裝作瑟瑟發(fā)抖的樣子。“不想起來?好,看我怎么收拾你!”說完伸出雙手,當(dāng)我以為她要打我的時候母親卻用冰涼的.雙手往我內(nèi)衣里伸進(jìn)。“我冷死我了啊!老媽你瘋了啊!”我差點(diǎn)沒跳起來。“好了,別鬧了,快起來吧,不然等下就真的要遲到了。”說完老媽身離開了,我似乎還可以看見那陰險的笑容。沒辦法,起來吧,學(xué)生就是苦啊~

雨露初中作文3

稚嫩的青草也吸收清晨雨露的滋潤,鳥兒在茂盛的大樹枝干上吱吱的歌唱著。還不時唱累了般似的,允吸樹葉上似如珍珠般晶瑩般的雨露,這靜謐美好的現(xiàn)象,讓我不由想起那個曾帶給我不同與此“雨露”的人。

他帶給我知識,他是一位十分有才華的語文老師,他一直給人以嚴(yán)厲的感覺,就像一位法官。

那次,學(xué)校說要找人去其他學(xué)校參加演講比賽,我的小心思不由自主的了,腦海中有一個念頭“我要參加”對,我要參加。“你們讀一下你們的.文章。”我心瑟得亂顫,我緊張的手都出汗了。要知道,這個嘗試我可是從來沒有嘗試過的。我緊張,那顆不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)讓我只好硬著頭皮去讀。終于結(jié)束了。“嗯,讀的情感把握的很好,你是不是第一次演講?”他試探性的詢問道。“是。”我十分沒底氣的應(yīng)答道。“呵。”他百年不遇的笑臉笑了一下。我站在那里,心里莫名的不安,真不知道他這聲笑意包含著什么,他可是法官大師啊!這笑聲……笑的我頭皮都發(fā)麻呀!誰知,他突然對我說:“你讀的雖然生疏,停頓也有些不正確,但萬事開頭難嘛,有了第一次的嘗試,就已經(jīng)很棒了,你可以再練習(xí)幾次就能參加了。”

雨露初中作文4

媽媽的愛,像一條長河,她安靜,眨著微微的漣漪瞅得睹;她明澈望得見河頂?shù)膲K塊卵石;她柔柔,如東風(fēng)迎爾前言。

母兒曾記得在一個風(fēng)雪接添的下戰(zhàn)書,抬教時,突然下伏大雪。同窗們的野長皆陸斷把從彼的孩子接走了,唯獨(dú)我沒交,在空蕩蕩的學(xué)室里,我很懼怕,我知講這次必定沒己來接我,由于爸爸該天出差,媽媽又發(fā)高燒,哎!我標(biāo)想等雪小了大家回家,然而老天偏不聽我的話。雪越下越大,簡直地上、屋子上、樹上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鐘……眼看地都速烏了。這時候,奇觀呈現(xiàn)了,一個熟習(xí)的身影越走越近,越走越近,我走入一看,本來是媽媽,只見她拖著疲乏的身軀,艱巨的.走著,我的淚水奪眶而出,淚水從眼角淌下。這時媽媽有氣無力地說:“孩子,都是我不惡,讓你等了這么久,這不我給你拿的棉衣,鈍穿上吧,警惕凍著!“過后我什么話也沒說,撲在媽媽的懷面疼泣訖來。我說:“媽媽,你曉得本人還發(fā)著高燒嗎?為什么還沒去接我?”媽媽說:“沒事,媽媽的抵御力強(qiáng)!”說完咱們就高愉快興地歸家了。

媽媽您替我付沒太多太多我要感謝你的關(guān)懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛!

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    付雨露作文文檔

    復(fù)興中華從小事做起 三元鎮(zhèn)梯子河小學(xué)付雨露 小時候,祖國是我手中的紙拼圖。我問媽媽:“媽媽,這拼圖上畫的是什么呀?”媽媽告訴我:“這是我們偉大的祖國!”于是,我從這只“大公雞”......

    3.3陳雨露作文

    難忘的一件事 三年三班陳雨露 指導(dǎo)教師 孫海英 在我的心目中,媽媽總很小氣,讓她給我買一個芭比娃娃,被她拒絕了!叫她幫我做一些事,她總是說自己的事情自己做。所以,我有點(diǎn)懷疑我是......

    魏雨露的作文

    我懂了父母的愛 新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(6)班魏雨露 輔導(dǎo)教師閆 靜 在我成長的道路上,我得到了父母那濃濃的愛,但我未曾留心,未曾感到,直到那一天,我沉睡的感激之心終于覺醒了。 那天是周......

    小學(xué)作文:一滴雨露

    一滴雨露 他也曾有過一段美好的童年;他也有一位美麗,善良,溫柔的媽媽;他也曾在他*的懷里頑皮的撒嬌;他也有過喜怒哀樂;但他卻用它那微乎其微的小小身軀來滋潤世間萬物……而他也只......

    陽光,雨露

    陽光,雨露 喜歡雨,那是孩提時候的事。喜歡它的原因,并不是因?yàn)樗拿溃且驗(yàn)樗穆暋簳r,聽到雨珠落在屋頂?shù)耐咂希粥粥喑蓛簳r簡單而動聽的曲兒。 我問爸爸:雨從哪兒來的......

    雨露計劃

    國務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個 發(fā)布日期:2011年5月17日 閱讀次數(shù):[601] 國務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個 來源:甘......

    雨露計劃

    六盤水市“雨露計劃”實(shí)施情況工作總結(jié) 我校于年月日與縣扶貧辦簽訂委托培訓(xùn)(培訓(xùn)種類)培訓(xùn)專業(yè)人。從月日至月日實(shí)際培訓(xùn)人,培訓(xùn)合格學(xué)員人,占培訓(xùn)人數(shù)的%(農(nóng)民初級技工或?qū)I(yè)技......

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