第一篇：《我多想當一名畫家》一年級作文

我們人人都是自己的“畫家”，都在努力成為一名合格、稱職、有擔當的“畫家”，去創作最美麗、最動人、最杰出的“作品”!刻畫屬于自己最有特色的人生畫面。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

《我多想當一名畫家》一年級作文

小時候，我常常會想，如果我是一名畫家多好，現在，我還依舊想成為一名畫家。

如果在未來的某一天，我真的成為一名畫家，可以想象，我那開心的笑容和喜悅的淚水，然后，我開始創作。在我的作品中，沒有悲傷和憂愁。因為我討厭人和動物那種憂傷迷茫的眼神和那種壓抑的氣氛，它們會壓得我無法呼吸。有人問我：“那你會畫什么?”“我會畫一道冰川，冰川上北極熊歡樂地嚎叫;我會畫一座雪山，雪山上雪豹快樂地奔跑;我會畫一塊塊豐收的田地以及農民喜悅的笑容;我會畫一片森林，讓那些可愛的生靈無憂無慮地歡唱;我會畫一片清澈的海洋，水中魚兒們不用擔心死亡。”這些都是我的期望的。

有人說：“期望這些干什么?跟你有什么關系嗎?”有很大的關系，如果冰川融化，我將再也無法看到北極熊;如果雪山消失，雪豹將不復存在;如果沒有田地，會有多少人餓死;如果森林消失，就再也聽不到那悅兒的歌聲;如果海洋被污染，就再也看不到美麗的魚兒。所以，我要把它們畫下來，認真地畫下來，在他們還在的時候，否則，我就只能畫他們的化石，那個讓人悲傷憂愁的化石，可我不敢畫，也不想畫。這樣一幅憂心忡忡的畫作，沒有地方可以掛，不想畫，是因為我畫不出來。

假如我是一名畫家……

《我多想當一名畫家》一年級作文

金燦燦的陽光灑在亭子里，一位扎著馬尾的小女孩正拿著畫筆，全神貫注地畫畫。她彎彎的睫毛下，有一雙明亮的大眼睛，時而喜悅時而嚴肅。畫筆在她手中揮舞著，一幅栩栩如生的畫誕生了……

她就是這樣一個安靜的人，就像玩具櫥窗里的洋娃娃，但別看她柔柔弱弱的樣子，她管起紀律時，可是名副其實的女漢子，特別是她的嘶吼功很厲害。她尖叫道：“安靜，再不安靜，我就去告訴老師。”她的聲音就如閃電劃破天空一樣傳入我們耳朵里，瞬間，教室里鴉雀無聲，連調皮搗蛋的同學也都正襟危坐。

她從小就喜歡畫畫，跟著___媽去了很多畫展，還去寫生。她懂很多關于畫的知識，畫畫對她來說可是小菜一碟。記得有一次，老師讓我們畫荷花，半節課過去了，好多同學都沒有畫成功，一個勁的在那嘆氣。這時，只見她胸有成竹地站在畫板前，輕輕的拿著畫筆左描描右勾勾，小腦袋不時搖來搖去，馬尾辮也跟著輕輕搖擺。不一會兒，一朵逼真的荷花展現在眼前，我們不由自主地鼓起掌來，個個驚嘆不已!

她是我發小組合的一員，我們一起過生日，玩滑板，做游戲…她更是我們班公認的小畫家，去年她在我們學校里還辦過個人畫展呢!你們猜到她是誰了嗎?

《我多想當一名畫家》一年級作文

在我上五年級之前，我的愿望像銀河里的繁星一樣多，直到五年級下冊我才有了一個堅定的信念—--長大后成為一名出色的畫家。

五年級時，我的爸爸為了讓我的假期不孤單，有意義，就為我報名參加了美術班學習，要知道，我本就對美術這門學科感興趣，可爸爸媽媽又總是找不到讓我心儀的繪畫班，所以，我就只能呆在家里自己學習繪畫。

終于有一天，是一個星期六，我和爸爸媽媽正在廣場玩耍，我飛快的奔跑著，在一個角落發現了一家繪畫班的報名點，我過去一瞧，“誒?這家繪畫班不錯。”說完我匆忙地把爸爸拽過來，一開始他很是生氣，后來看在我迫切心情的份上，他平靜下來，看著爸爸的態度改變了，我便對爸爸說：“爸爸，我想報名美術班。”“嗯……等一下，讓我先看看。”我靜靜的坐在爸爸身邊等待了數十分鐘，爸爸終于發話了：“不然就報名這家繪畫班吧!看起來不錯。”我一聽，欣喜若狂：“耶!耶!我報名美術班了。終于不用為每天畫什么焦慮了，現在說不定還可以認識新朋友，想想都興奮。”

一天后，我一大清早就起床了收拾好儀容，便坐上爸爸的摩托車直奔美術班而去，果然不出我所料，有許多陌生的同學坐在教室，我想都沒想徑直坐在了第一排，上課時，我認真聽講;下課后，我認識同學，和他們互相了解。從那天起，我心中一直有一個愿望那就是成為畫家。

雖然馬上小學畢業了，怕影響學習，就沒再報名美術班，但是，我還是堅持畫畫，因為我依舊堅持著我的畫家夢。

《我多想當一名畫家》一年級作文

列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活”。是啊，我們每個人在成長之路上都會有自己的理想。理想就像是星辰，我們雖然觸碰不到，但它卻可以指引迷路的我們……

從小我就很喜歡畫畫。只要一有空，我就會拿起畫筆畫畫。周末，別的孩子都在外面玩耍，而我卻只想待在家里畫畫。就算是過生日的時候，我期待的也并不是香甜的蛋糕和漂亮的禮物，而是想要新的畫筆和質量更好的畫紙。所以，當一位著名的畫家，成了我奮斗的目標!

記得小時候，媽媽經常會買一些畫冊放在家里，好奇心驅使著我翻開它們—一幅幅美麗的，五顏六色的畫映入眼簾，這些畫深深地吸引著我的眼球。就這樣，我肉肉的小手拿起了畫筆，開始一絲不茍地畫起來……于是，我的畫家夢就此啟航了!

為了實現自己的夢想，就一定需要付出努力和汗水。盡管我參加過許多畫畫比賽，獲得過不少獎項，可我還是認為我畫得不夠好，天外有天，人外有人嘛。但是每次畫完一幅畫我都會充滿成就感，不禁想入非非呢……我仿佛看見了我的畫展上人山人海，大家都細細地觀賞并稱贊我的畫，沒有什么能比這樣使我更開心了!我知道目前我還達不到那么高的水平，但我一定會加油的!

現在每天放學回家寫完作業，我都會畫畫，這一畫就能畫到晚上九十點。想成為畫家，不能就這樣整天畫畫，畫畫的靈感來源于生活，我當然還要去游山玩水，尋找靈感。功夫不負有心人呢，我畫的畫經常受到大家的夸獎。但我并不會驕傲，因為這是我自信心的源泉今后我還要閱讀更多關于畫畫的書籍，觀賞更多別人的畫，并取別人的長處，來不自己的短處。我更要好好學習，爭取考上我夢寐以求的美術學院!

想象多年以后，如果我真的成為了一名畫家。在風和日麗的一個下午，燦爛的陽光灑在了我的畫紙上，四周清脆的鳥鳴渲染著這閑靜。我輕握著畫筆，用筆尖沿著那細細的鉛筆稿描了起來，時而大刀闊斧地畫著粗線條，時而細致仔細地描幾下，片刻功夫，就完成了一幅山水秀麗的風景畫……我想畫更多的畫，并把它們分享贈送給他人，我希望我的畫可以給大家帶來快樂!

要實現理想，只有行動，才能成功。但我始終堅信，只要我對這個理想不斷發奮努力，終有一天能圓了我的畫家夢!

《我多想當一名畫家》一年級作文

其實我們都有理想。有的人想當廚師，有的人想當飛行員，有的人想當老師，還有人想當老板，而我的理想是當一名畫家。

有的人可能會問：“你為什么要當畫家呢?”因為當畫家，想象力很豐富，他們的世界是五顏六色的，可以自由發揮，畫出屬于自己的作品。

小時候，在我上畫畫班的時候，老師曾經講過，她當美術生時就經常和朋友們去外面寫生。寫生就是拿上畫畫的工具去外面邊玩邊畫，我聽了羨慕不已。

終于等到老師帶我們出去寫生，我高興得一蹦三尺高。到了寫生地點，我坐在一棵櫻花樹下，帶著我的畫畫工具和紙。我把紙鋪在地上，手里拿著畫筆，準備畫那棵櫻花樹。我先畫了它的樹干，然后畫它的葉子和花瓣，它的花瓣是桃紅色的，非常美麗，像一個羞澀的姑娘。我非常用心地畫著，整整用了一個半小時，才畫完整幅畫。老師讓我們邊吃零食，邊互相交流畫畫心得。我拿出箱子里的零食，和同學們一起分享。我們坐在野餐布上，一邊欣賞風景一邊聊聊天一邊吃著零食，那種感覺真好。

自從上次寫生之后，我就徹底愛上了寫生。因為寫生可以讓我們近距離地接觸大自然，讓我們感受到大自然的美，還遠離了城市里被污染的空氣，呼吸到了新鮮的空氣。

為了當上畫家，我會非常地用心學習，這樣就可以考上美術學院，可以在那里學習到更多有用的畫畫知識。相信有一天，我的理想是可以實現的。

《我多想當一名畫家》一年級作文

鮮花有自己的愿望——含苞待放綴滿山河;紅燭有自己的愿望——默默燃燒，點亮黑暗;春蠶有自己的愿望——犧牲自己，獻出絲縷;我有我的愿望那就是長大當一名著名畫家。

為什么會有這樣的愿望呢?請聽我慢慢道來。那一次媽媽帶我去圖書館，我拿一本叫《誰是最著名的畫家》當我看到齊白石畫蝦的那一篇時我知道他直到老還鉆研，已經把沒有生命的畫賦予了真正的生命，他勤學苦練的精神感染了我，我長大也要當一名像他一樣的著名畫家。

要想實現這個愿望可不是件容易的事，我要好好學習，上課認真聽講，不溜號，積極發言，老師問的問題一定積極動腦思考。有位哲人說得好“學者先要會疑。”只有不斷地提出問題，解決問題，才能進步。

媽媽還給我報了美術班，帶我去看畫展，給我買了很多關于畫的書。這樣我又向我的愿望邁進了一步。假如我真的當上了畫家，我會把動物畫得栩栩如生，把景色描繪得如人們身臨其境，把更多的美傳遞給大家，讓我的畫流傳千古。

當畫家是我的愿望，它執著于我的內心，一年、兩年、三年……絕不輕言放棄!這是我從小的人生方向，我會加倍地勤奮學習、努力拼搏，爭取早日實現我的理想。

《我多想當一名畫家》一年級作文

理想是人生導航的燈塔，為我們照亮前方的道路;理想是人生旅途的坐標，為我們指引前進的方向;理想是人生的北斗七星，引我們走出迷茫。理想是一份奮斗，更是一個信念。

而我也有個夢想，就是當一個畫家。我從小就喜歡畫畫，每當看到別人畫畫時，我便會如醉如癡地看著，仿佛自己進入了仙境中，無法自拔。當我看見美麗的花，綠綠的草，蔚藍的天，純白的云……我便忍不住想拿起畫筆來。

從9歲的時候我開始上美術班，我每天都不停地練習著，希望有朝一日也能成為齊白石老爺爺那樣，成為藝術界一顆永久的閃星。從此我每天都用所有的課余時間來練習畫畫。終于，第一幅我值得驕傲的畫在我手中誕生了。但我并沒有驕傲，從簡筆畫到水彩畫然后素描，國畫、動漫人物，在這一過程中有時遇到困難，但我仍然堅持著。虛心聽取別人的評價，努力改正著……每次美術老師夸我時，我都會說，我要超越自己，老師也總是微笑著說：“我看好你。”我心里美滋滋的。

我的理想是當一名畫家，我要將藝術的魅力傳遞下去，讓藝術風味更深更獨特。

理想是石頭，敲出星星之火;理想是光芒，讓迷失方向的人擁有出路;理想是水晶，永遠在心靈深入閃閃發光。我也有理想，我也要為了我的理想奮斗，畫出自己絢麗的人生。

《我多想當一名畫家》一年級作文

第二篇：我想當一名幼兒教師

我想當一名幼兒教師

作者：大通職業技術學校 11秋學前教育李娜

指導教師：賀成元

一個人有了夢想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了夢想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。

作為一名職校生，我感到榮幸。因為我的母校——大通職業技術學校，又給了我一次上學的機會。使我在人生的十字路口找回了夢想，找到了前進的方向。

“以后要當一名幼兒教師！”這就是我的夢想！我的中國夢！在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。在我一名學前教育的普通幼師生的眼里，夢想是成為一名優秀的幼兒教師，能在一片和煦的陽光下，帶著一群天真爛漫的孩子，自由地游戲，自由地歡唱。

今年就要畢業了，在畢業前夕，我到學校幼兒園實習，“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和姐姐打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和姐姐團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽姐姐說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，以后我要當一名合格的幼兒教師！

如果有人問我，你的夢是什么? 我會說，我的夢是 要當一名幼兒教師！

因為有夢就有創新，有夢才有未來。

第三篇：我想當一名導游

我用腳在地上留下腳印

我國歷史上有許多仁人志士都有游歷的愛好，如李白，徐霞客等，好像他

們之所以能成名成家就是與游歷有關，或者說就是游歷成就了他們。

我一向喜歡旅游，一方面輕松愉快，一方面還能掌握不少地理知識，所

以每次提到旅游我都會興奮不已。

說到今后的職業，我一定脫口而出，“我要當導游！”你別說我還真想過這事，譬如熟悉地理知識就是我為未來職業打基礎做準備的重要一條，所以我現在已經掌握了不少中國地形，游歷了不少大好河山。

要說我最熟悉的，那一定是從徐州到西安的路程了，我都是可以倒背如流的。假設我是導游，那我一定要先去西安一站，從徐州到西安的第一站就是商丘，商丘是我國古代商朝的古都，而從這往西就是洛陽，洛陽可也是歷代王朝的古都呢如東周，魏，北宋等王朝都把這兒定為都城。如果我們接著往西就是開封，也就是宋朝都城，《清明上河圖》描繪過的就是北宋最繁盛時期的開封河上的情景，看了真讓人浮想聯翩。

最后一站就是西安了，這里北倚黃河，南連大平原，氣候宜居，物產豐富。有高山雄蜂，有平原沃野，有河網交織，更有城闕堡壘。西安真是了不起，有的書上記載，西安是我國古代十三個朝代的都城，在幾千年前的時候，我們的祖先就生活繁衍在這里，連半坡村文化遺址也在這里，應該說這里可以算是中華民族的搖籃了。

除此之外呢，西安的大雁塔小雁塔也值得一提，屋檐微微向上，如同一只

只燕子停息在房頂上，一股歷史的氣息也油然而生。還有西安的街道，都是對著正南北或正東西的方向，南北東西相交錯行了一個個方方正正的各種真是壯觀。

但是想要當一名導游光知道這些是不夠的，我還要繼續學習地理知識，擴充自己的知識面，為目標而奮斗。

第四篇：我想當一名三好學生

我想當一名三好學生

作者：廈門市民立小學學校三年級 雨筑 年級： 類型：記敘文

我是民立小學三年二班的學生，今年十歲。從一年級起，我就有一個遙遠的夢想，長大我想當一名優秀的工程師！

我從小熱愛繪畫，兒童畫是我的專長，還是一年級時，我就能為老師畫一些卡通圖片；班級出板報我更是大顯身手了；我還參加校藝術節“綠色家園”現場作畫比賽，獲得優秀作品二等獎。我學習很努力，上課注意聽講，積極踴躍發言，勇于表達自己的感想。寫作業一絲不茍，我敢于面對自己的缺點，有一顆上進的心，每一學期期末考試，我門門功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長的足跡。

我不僅僅學習優秀，我還是一個稱職的好班長。我是老師的小助手，我還是同學的知心朋友，會鼓勵幫助落后的同學，還會為優秀的同學喝彩。我熱愛我們的班級，下課不忘和同學一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優勝紅旗。我積極參加學校組織的課外活動，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質獎；參加學校藝術節卡拉OK比賽，獲得三等獎；參加“愛祖國、愛家鄉、愛學校”演講比賽，獲得三等獎……啊！張張小獎狀凝結的是我對集體熱愛的心。我能堅持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅持和爸爸去爬山，我現在還迷上了羽毛球；乒乓球臺上，我也曾和小伙伴拼殺過；雖然球技還不精通，但是我熱愛運動。

在老師同學的心目中，我是一位德智體全面發展的好學生，曾被評為學校“優秀少先隊員”，我想爭當一名優秀的三好學生，相信我不會辜負老師同學的期望，成績和榮譽屬于過去，我會堅持不懈地為實現我遙遠的夢想而努力的。

第五篇：我想當一名三好學生

我想當一名三好學生

我是興旺小學五年級一班的學生，今年十歲。從一年級起，我就有一個遙遠的夢想，長大我想當一名優秀的工程師！

我從小熱愛繪畫，兒童畫是我的專長，還是一年級時，我就能為老師畫一些卡通圖片；班級出板報我更是大顯身手了；我還參加校藝術節“綠色家園”現場作畫比賽，獲得優秀作品二等獎。我學習很努力，上課注意聽講，積極踴躍發言，勇于表達自己的感想。寫作業一絲不茍，我敢于面對自己的缺點，有一顆上進的心，每一學期期末考試，我門門功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長的足跡。

我不僅僅學習優秀，我還是一個稱職的好班長。我是老師的小助手，我還是同學的知心朋友，會鼓勵幫助落后的同學，還會為優秀的同學喝彩。我熱愛我們的班級，下課不忘和同學一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優勝紅旗。我積極參加學校組織的課外活動，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質獎；參加學校藝術節卡拉OK比賽，獲得三等獎；參加“愛祖國、愛家鄉、愛學校”演講比賽，獲得三等獎。……啊！張張小獎狀凝結的是我對集體熱愛的心。

我能堅持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅持和爸爸去爬山，我現在還迷上了羽毛球；乒乓球臺上，我也曾和小伙伴拼殺過；雖然球技還不精通，但是我熱愛運動。

在老師同學的心目中，我是一位德智體全面發展的好學生，曾被評為學校“優秀少先隊員”，我想爭當一名優秀的三好學生，相信我不會辜負老師同學的期望，成績和榮譽屬于過去，我會堅持不懈地為實現我遙遠的夢想而努力的。