第一篇：弗洛格嚇壞了 - 常州市實驗小學教育集團-數字化校園

弗 洛 格 嚇 壞 了

-----------------讀后感

今天我讀了“弗洛格嚇壞了”，弗洛格，小鴨，小豬都會害怕，我也會害怕！我不敢一個人走電梯，不敢晚上出門，不敢一個人在家，讀完“弗洛格嚇壞了”，我心里也有點害怕，其實這都是假的，沒什么好怕呀！晚上出門不會有鬼，我是男子漢！小朋友們一定要記住“ 要自己戰勝恐懼，沒什么好怕的”

一（2）班夏浩然

2013年9月15日

第二篇：五年級年段目標 - 常州市實驗小學教育集團-數字化校園

五年級語文

年段學習習慣培養要點

孩子剛剛邁入高年段，還在適應階段。為了使學生獲得正確的知識和熟練的技能，我們必須重視以下各項學習習慣的培養。

1．預習的習慣。到了高年級，預習習慣的培養十分重要，它是提高聽課質量的保證。方法：每當預習一篇課文時，首先讀通課文,邊讀邊畫出生字和新詞語，用工具書或聯系上下文的方式解釋難懂詞。在閱讀課文時，像過電影一樣，記在心上。并學會質疑，嘗試解決。解決不了的，寫在課文旁邊，以便課堂上解決。

2．動口的習慣。學生要養成想說、能說、會說的好習慣。學校里，以課堂為契機，在每節語文課上，要求同學能夠大膽、響亮、自信地表述觀點；家庭里，就社會熱點問題展開適度的家庭討論。發言并不一定說得全面，但是一定要有邏輯性。言語不在于冗長，而在于精煉，表達的意思顯而易見，旁觀者一聽就懂。

3．圈點批注讀書的習慣。這是一種科學的閱讀習慣。一邊動筆一邊看書，可以延長集中精力的時間，同時可以促進思維，增強記憶力。預習時，課堂上做到圈圈、點點、寫寫，為做練習和實際應用作準備。遇到書中的難點，學會用工具書，學會請教同學或老師、父母，并把結果記下來，養成勤記勤讀的好習慣。并把這種閱讀方法運用到課外閱讀中，只要是自己的書本就可以動筆勾畫，俗話說：不動筆墨不讀書。

4.復習歸納的習慣。在復習時，把一些相同的知識點歸納在一起，舉一反三，去解決實際問題。

5.課外閱讀，摘抄詞語、優美句子的習慣。通過師生共讀，親子閱讀，讓學生愛上閱讀。讓學生準備一個采蜜本，隨時摘抄課內外的優美詞語、句子，避免在寫作時出現語言貧乏，詞不達意。

6.誦讀的習慣。落實 “經典誦讀”課程，充分利用晨讀和誦讀課，師生、生生進行《日有所誦》的誦讀與學習。

第三篇：時 間 - 常州市百草園小學-數字化校園

時 間 2014年4月17日

地 點 新北區百草園小學六（3）主 持 人 彭柯濤、金茵楠 主 講 人 張瀾

主 題 “責任在我心中”主題班會

一、回顧活動系列1、2

二、開展活動系列3 分享各小隊隊員對責任心的執行情況。

1、“陽光小隊”為我們帶來的情景劇------“老師不在的時候”。

2、“希望小隊”為大家表演一個小品《班級博客》

3、“繽紛小隊”隊員們從對他人負責、對家庭負責二方面進行匯報。

4、“鋒芒小隊”的隊員們從對社會方面進行匯報。

三、頒獎

四、寫責任葉

五、宣誓：

六、總結 內 容

活動評論 通過系列活動的匯報，讓大家懂得一個人做事要有責任心、要有對他人負責、對家庭負責、對社會負責到底的精神，并學會自己做的事情自己負責，遵守自己的承諾，做一個有責任心的人。

百草園小學六（3）班“責任在我心中”主題班會

2014年第三講活動通知

一、回顧活動系列1、2

二、開展活動系列3

分享各小隊隊員對責任心的執行情況。

1、“陽光小隊”為我們帶來的情景劇------“老師不在的時候”。

2、“希望小隊”為大家表演一個小品《班級博客》

3、“繽紛小隊”隊員們從對他人負責、對家庭負責二方面進行匯報。

4、“鋒芒小隊”的隊員們從對社會方面進行匯報。

三、頒獎

四、寫責任葉

五、宣誓：

六、總結、、責任在我心中

-----六(3)班主題班會(指導教師：劉雪萍)活動目的：

少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，任性、以自我為中心；在家里、在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。

開學以來，給孩子們布置的各項任務，完成的總不盡如人意，歸根結底還是孩子缺少種種責任心。針對存在的一些不良現象。欲開展“責任在我心中”主題班會，讓學生認識到自己的不足并改正，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

一、回顧活動系列1、2 主持人（女）：尊敬的老師 主持人（男）親愛的同學們 兩人合：大家下午好！主持人（女）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!主持人（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責任的呵護。主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。主持人（女）：只要人人有了責任心，世界就更精彩、更美麗！主持人（男）：前段時間，我們圍繞“責任”開展了一系列活動。主持人（女）：系列活動一：------知責任（同學們：知道了什么叫責任？及有關責任的名言。還了解了一些責任心的事例。）

主持人（男）：系列活動二：------明責任（了解到各行各業的人都肩負著自己的職責，我們小學生的責任就是愛學習，關愛他人，關心集體。對自己負責，對他人負責，對集體負責。

二、開展活動系列3 主持人（女）：今天是系列活動三：------“責任”再認識

下面我宣布，合：六（3）班“責任在我心中”主題班會現在開始！主持人（男）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。主持人（女）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

下面請欣賞我們蒲公英中隊各小隊隊員談談活動之后對“責任“的再認識吧！首先歡迎“陽光小隊”上場。

成員1馮一江：在前期的活動中，我們小隊的每一位成員都能認真地做著自己的事，對自己負責，但偶爾也會發現這樣的一幕（請欣賞情景劇《老師不在的時候》）

成員2張嘉武：同學們：看了我們的情景劇表演，你們有什么感想？（張瀾、朱慧如、唐朝）成員3楊蕾：（我覺得: 我們是學生，學習是我們的第一責任。我是個愛學習的好學生，每天早晨一到學校我就開始認真讀書，課堂上，我認真聽講，積極發言，課后我認真復習，按時按質完成作業，遇到難題，我總是刻苦鉆研，不到目的不罷休。一有空余時間，我就看課外書，現在我的知識淵博，大家都說我是百事通。我為有這樣的雅號而感到高興

主持人女：楊蕾真是個了不起的讀書迷呀！她對自己的學習是那么負責，我們應該向她學習。讓我們明確自己的職責，做好自己份內的事吧！下面再來看看其他小隊的隊員們說說對責任的再認識吧！歡迎希望小隊”隊員上場。

成員1彭柯濤：大家好！我們是希望小隊：我們小隊為大家表演一個小品《班級博客》 成員2黃瑞：同學們，看完了我們的小品表演，你們想說些什么？（王冕、張嘉武、）（彭柯濤）請你再來談談自己的看法。成員3梅錚洋

大家好！我是本隊的小隊長。對班級負責是我應盡的職責，每天一大早，我來到學校后就開始收發本子，然后督促組員認真讀書；作業時，我總是告訴組員按質按時的完成。活動時，我鼓勵組員積極參與，為班級爭光。因此，在各項活動中，我們小組還獲了許多獎呢！再說說我們組的值日生工作，每次都會得到老師的夸獎，全班同學也都受到了感染，都把教室和包干區打掃得干干凈凈，因此流動紅旗常在家班落腳。

主持人男：同學們，這位組長對班級工作是多么盡心盡責啊，作為一名小學生、集體中的一份子，我們應該對自己的班級負責任。班級就是一個溫馨大家庭，我們生活在這個大家庭是多么愉快啊！我想：在我們的身邊肯定還會有許多富有責任心的同學吧。

3、下面請聽繽紛小隊隊員們的匯報吧！

隊員1張歡:大家好！我們小隊沒做什么驚天動地的事情，只是做了自己應該負的責任。下面我們從對他人負責、對家庭負責兩方面進行匯報。

隊員2湯琪：大家好！我覺得我們小隊是一個團結友愛的大家庭，同學之間互相尊重，互相幫助，融洽相處，積極向上。在學習上.誰有困難，大家都樂于相幫。我就是其中之一。每天，我積極主動地輔導孔軍凱同學，幫助他完成作業，解決難題，提高成績。這不，一向不及格的孔俊凱同學禁考出了65分的好成績，大家的臉上都樂開了花。

隊員3王冕：其實,像這樣助人為樂的同學還有很多。他們不僅愛他人，也愛家人。有請朱慧如來匯報她對家的責任。

隊員4:朱慧如：家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，應該愛自己的家，愛身邊的每一個人，下面請聽媽媽對我說的心里話。

其實，我們都是媽媽的小棉襖、小幫手。

4、主持人女：繽紛小隊的隊員們雖然做了些微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！他們對他人負責、對家庭負責。讓我們再次把掌聲送給他們。

瞧：鋒芒小隊的隊員們已經等不及了。相信他們會給我們帶來更多的精彩，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場吧！

徐清源

1、大家好！我們是鋒芒小隊。我們小隊從對社會負責方面進行匯報。

徐如楓2：我們是新時代的主人，我們不僅愛家、愛校、更愛這個可愛的社會。

張瀾3：瞧：我們正在為小區美容呢！有的撿垃圾、有的在擦牛皮癬，大家忙得不亦樂乎。這既承擔了社會責任，又在幫助了他人，也使自己的能力得到了鍛煉，并使自身的價值在奉獻中得以提升。讓我們在履行責任中不斷成長，做個有責任心的小公民吧！

金茵楠：鋒芒小隊的隊員們你們真棒我想采訪一下，你們在為社區美容時有沒有遇到什么困難？你們又是怎么克服的？

三、頒獎 男主持人:通過這次活動，我發現蒲公英中隊的隊員們個個責任心強，在家里，我們是媽媽的小棉襖，在學校，我們是班級的小管家，在社會，我們是社會的小公民。在這次活動中，涌現出不計其數的“責任小明星”，下面讓我們隆重推薦吧。可以推薦別人，也可以推薦自己。

讓我們為他們頒發“責任小明星”的獎狀吧！有請他們上臺領獎。請劉老師為他們頒獎。

主持人（女）：當我站在六（3）班這個集體中的時候我感到深深的自豪，我驕傲，我是這個集體中的一個份子，在很多年后我還會感謝在座的每一位，是你們教會我要做一個有責任心的人。

四、寫責任葉

主持人（男）： 通過這次班隊活動，大家對責任有了更深刻的認識： 主持人（女）：花有果的責任（男）: 云有雨的責任（女）:太陽有光明的責任。（男）:世界上萬事萬物都有自己的責任。你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？請把你現在最想努力完成的事連同你的名字，寫在樹葉型紙上。現在拿出樹葉，動手寫一寫吧。寫好后把它貼在“責任樹”上。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。（配樂）。

五、宣誓：主持人（男）：天下興亡，有我責任。我希望我們同學能夠做一名有強烈責任感的中國人！對自己負責，對家庭負責，對祖國的未來負責。我堅信，我一定能做到！讓我們一起宣誓：

主持人（女）：（全體起立，舉起右手）：我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責，我敢于對家庭負責，我敢于對他人負責，我敢于對集體負責，我敢于對社會負責，宣誓人：×××

主持人（男）：同學們：通過這次活動，大家一定受益匪淺，相信每一位同學都能遵守自己的承諾，做一個有責任心的人。

合：我宣布六（3）班“責任在我心中”主題班會到此結束，請老師們提出寶貴意見。活動過程：

附材料：

1、《老師不在的時候》

晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；再看看小張同學翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了語文書，書聲隨之響起。

2、《班級博客》 甲：（面部表情友善嚴肅）乙，老師讓我通知你，這周由你們希望組負責維護班級博客，找幾個同學在博客上發表幾篇自己寫的博文，最好再發些有意義的圖片，讓大家學習一下！乙：（微笑）好的，我這就去通知他們。

乙：丙，丁這周是我們組維護班級博客，你們兩人可是電腦高手加寫作奇才，我們組這周可全靠你們了，今天周五了，你們利用周末兩天時間搞點出色的東西出來讓大家看看吧！我再去通知下另外幾個同學讓他們發幾篇博文。你們看怎么樣？（眼睛看向兩位同學）。丙：（認真誠懇的說）好的，沒問題我會盡力的。丁：（眼睛左右轉動，讓人感覺在想什么壞主意）嗯??嗯，（停頓一下，盡量表情的有點搞笑）我看我周末是不能維護班級博客了。乙：（表情帶有疑問的看著丁說）為什么？ 丙：（表情帶有疑問的看著丁）。丁：（吞吞吐吐，眼睛不敢直視同學）我，我??停電，對了，我家周末要停電，所以不能上網了，不能上網也就不能維護班級博客了。（表情像是松了一口氣，一定要生動搞笑，讓觀眾一看就知道你在說謊）。

乙：哦，這樣呀，那這次就算了吧。叮鈴鈴，下午第二節下課。

丁：丙，你周六上午來我家吧，我們一起打CF游戲吧，我們這次一定要斗個你死我活！非決一勝負不可。嘿嘿??(表情偷笑)。丙：（表情開心興奮）好啊！（馬上轉成疑問）嗯，不對啊，你家不是停電 丙：啊??你??.(張口結舌表情十分驚訝)丙找到甲和乙。丙：（小聲的說）班長組長，丁家周末根本就沒有停電，他是騙你們的。甲:（驚訝的表情）啊！我們一起去找丁談談。

1、乙氣憤的去找丁,丙則跟這他們后面。

2、乙：（氣憤的說）丁，3，你怎么能說慌的騙我們呢？4，丁：（自以為是的表情）怎么了，5，班級博客關我什么事呀，6，我干嘛要花費那么多的時間去打字發博文，7，搞什么班博啊，8，我玩游戲的時間還不9，夠呢？有那時間我不 10，會玩玩游戲啊？11，丙：（用激動的語氣說）丁我們是最好的朋友，12，你不13，能這樣想，14，更不15，能這樣說啊！

16，乙：（有些氣憤，17，但語速不18，要太快）維護班級博客，19，開學以來我們組還是第一次輪到，20，既然輪到我們這組，21，就是我們這組的責任，22，我們一定要盡心盡力的做好它，23，你這種不24，負責的行為太讓人生氣了。25，丁：（不26，屑的對著乙說）輪到我們這組又怎么樣了，27，我們組又不28，止我一個人，29，你干嘛總是針對我啊？

30，乙：（十分氣憤的表情）你??(甲拉住乙不31，讓她再說下去)甲：(耐心平和的語氣)丁，32，這件事就是你做錯了，33，班級的博客并不34，一個人的，35，它是我們全體六（3）班39名同36，學的榮譽啊，37，我們每個人都有責任和義務把它維護好，38，創建好！我們要團結一心把我們六（3）班最優秀的一面，39，展現給所有的人看。你說對嗎？ 丁：（低頭）嗯，40，對不41，起，42，是我錯了，43，（抬起頭

誠懇的看著大家說）那就讓我將功補過吧，44，到時你們就看看我在博客上給大家帶來的驚喜吧！

45，甲乙丙：（開心的笑著說）好的。

結尾甲乙丙丁齊說：為班級體作貢獻是每個同46，學義不47，容辭的責任和義務。希48，望大家攜手并進，49，努力讓六（3）班更美好，50，大家加油！加油！

系列活動一：知責任系列活動二：明責任系列活動三：“責任”再認識六（3）班主題班會

各科任介紹：語文：陳博環物理：黃杏環歷史：林煜培數學：劉文熙我是一個有責任感的人，地理：郭敏玲英語：溫麗暉我敢于對自己負責，政治：李小明體育：許光發我敢于對家庭負責，我敢于對他人負責，聯系電話：級部電話：84823153--224我敢于對集體負責，我敢于對社會負責，家庭電話：84823682宣誓人：×××

第四篇：海南游 - 覓渡教育集團-數字化校園

誰的本領大（續）★★★★★★

風和太陽經過兩天的比賽，都非常佩服對方的本領，可是心里卻在暗暗地想著，一定要贏了對方。

第三天，風和太陽又見面了。“太陽先生，你還敢和我比本領嗎？”風趾高氣揚地對太陽說。“當然敢。”太陽說。太陽看見一位老婆婆正在晾衣服，就說：“誰能讓老婆婆的衣服晾干，就算誰的本領大。”

風說：“這太容易了。”風使勁地吹了起來，可是風不僅沒有把衣服吹干，還把衣服吹得滿地都是。老婆婆氣壞了，只好把衣服重洗一遍。

這時太陽上場了。它不斷地發出猛烈的光，衣服被曬得直冒熱氣，一會兒衣服就曬干了。第四天，風和太陽又見面了。風氣鼓鼓地說：“太陽先生，我還要和你比。”風看見一群小朋友正在草地上放風箏，就說：“誰能讓風箏飛得又高又遠，就算誰的本領大。”

太陽信心十足地說：“看我的！”太陽發出了劇烈的光，小朋友們被曬得熱極了，紛紛放下風箏，躲到樹蔭下去了。

風來了，小朋友們感覺很涼快，又開始放起了風箏。風漸漸地加大了力量，風箏也慢慢地越飛越高、越飛越遠。小朋友們開心極了。

經過四天的比賽，風和太陽沒有分出勝負，它們終于明白了一個道理：人外有人、天外有天，不能驕傲自滿、自以為是，而應該與別人互相學習、取長補短。（小作家：薛子桐）

為媽媽洗腳★★★★★

3月8日是婦女節，為了慶祝媽媽的節日，我想為媽媽洗一次腳。晚上，我做完作業，對媽媽說：“媽媽，我今天要幫你洗腳。”媽媽笑瞇瞇地說：“好的呀！”

于是我先端來一盆溫水，讓媽媽坐在椅子上，再給媽媽脫掉鞋子和襪子，然后我用手去洗媽媽那雙粗糙的腳，我小心翼翼地從腳趾往腳后跟擦，又從腳后跟住腳趾擦，摸著媽媽這雙長有凍瘡和老繭的腳，仿佛看到了媽媽工作的辛苦，我非常心疼，心想：媽媽，等我長大了，你就不用這么辛苦勞累了。媽媽閉著眼睛說：“真舒服，就像在按摩一樣。”洗了一會兒，我拿來干干凈凈的毛巾，把媽媽那雙濕淋淋的腳擦干，然后把水倒掉。

媽媽抱著我，情不自禁地說：“我女兒長大了，學會關心別人了！”我心里美滋滋地想：以后我不但要經常為媽媽洗腳，還要幫媽媽做力所能及的事。

（小作家：錢奕霖）

《狐假虎威》續篇★★★★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，它在一座山上又遇見了這只狐貍。老虎火冒三丈，一把撲倒狐貍，惡狠狠地說：“好大的膽子，你竟然敢欺騙本大王，今天我非吃 了你不可。”狡猾的狐貍靈機一動，想了一個好點子說：“老虎大王反正你也要吃了我，在我臨死之前有一個關于你的天大的秘密要告訴你，不然你要后悔的。”老虎開始半信半疑地問：“什么秘密呀！你別耍花樣，否則我對你不客氣。”狐貍搖頭擺尾，和氣地說：“其實今天我是來彌補上次的過錯，我來給你送長命百歲糖的，這種糖每天要吃一顆，連吃一個月才有效。”說完，狐貍從口袋里掏出了一顆糖送給老虎。老虎一邊吃糖一邊說：“今天我先放你一馬，你記好每天把糖送到我家里。”

一個月很快過去了，狐貍又來老虎家送糖，大老遠就聽到老虎痛苦地呻吟。老虎一見狐貍就說：“吃了這糖，我的牙怎么這么痛？”狐貍連忙地說：“恭喜你了，說明這糖有效了，要是把牙全拔光效果會更好。”

老虎同意了，求狐貍趕快幫它拔。于是狐貍找來工具，廢了它九牛二虎之力才把老虎的牙全拔光。當狐貍拔光最后一顆牙之后，把工具狠狠地扔在地上，沖著老虎大笑道：“你這個笨蛋，我看你沒牙怎么吃我？”說完狐貍一溜煙的跑得無影無蹤了。

原來，老虎第二次被狐貍騙了，它氣得當場暈倒??（小作家：吳應安琪）

最近★★★★★

最近，是指寒假后開學至今這段時間。

最近，我上課老發呆，天馬行空、任意遨游。

最近，我作業拖拉，錯誤多多。

最近，我從學校樓梯扶手上不顧安全快樂地下滑，被老師逮了個正著。

最近，我競選上了體育委員，可班主任卻對我的表現極不滿意，遲遲未讓我上任。

噢！最近啊最近，我浪費了多少寶貴時間。最近啊最近我惹媽媽生氣又讓老師為我費心。

噢！最近啊最近，我多想盡力地甩掉“你”，從此與“你”告別，定下心來認真學習，去開始下一段全新的最近。（小作家：丁梓軒）

<<狐假虎威>>續篇★★★★★

自從“狐假虎威”那個故事發生后,老虎就知道受騙了,它咬牙切齒地說:“哼,狐貍呀狐貍,咱們走著瞧.” 過了幾天,老虎出洞溜達,真是冤家路窄,迎面碰到了這只狐貍.老虎心中不禁暗喜:“哈,我報復的機會來了,要好好教訓它一下!”狐貍一見老虎那架勢,嚇得魂都飛了一半.但狐貍畢竟是個狡猾的家伙,很快鎮靜下來,臉上堆滿媚笑向老虎問好.老虎沒好氣地責問它上次為什么搞欺騙.狐貍裝作委屈的樣子說:“真是冤枉,上次我沒騙您,我是老天派來服侍您的.”油嘴滑舌的狐貍一下子把老虎給蒙住了.它眼珠一轉又說:“上次的事讓您出名啦,您的大名已上書上報,連小學生也知道了呢!”狐貍邊說邊偷看老虎,見老虎臉有喜色,便又說:“大王,我是來服

侍您的.不信,我現在就給您抓跳蚤好嗎?”老虎完全相信了狐貍,任它跳到背上.狐貍裝模作樣東搔西搔,甚至拍拍老虎的頭,摸摸老虎的屁股,神氣極了.老虎被狐貍“侍候”得很滿意.可它哪知道 ,在樹后,草叢里,有許多小動物的眼睛正盯著它們議論紛紛呢!老虎原想報復,不想又被狐貍耍了,狐貍又一次借老虎的威風顯示了自己.（小作家:朱佳怡）

《狐假虎威》續編 ★★★★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，于是老虎怒火沖天，猛地撲了過去，狐貍一看那老虎的氣勢，嚇得魂飛魄散，但狐貍畢竟是騙人的高手，很快鎮靜了下來，嬉皮笑臉地對老虎問好。老虎咬牙切齒地說：“哼，狐貍啊狐貍，上次你為什么騙我。”狐貍委屈地說：“真冤枉啊！上次沒騙您，是上天派我來服侍你的呀。”狐貍憑著三寸不爛之舌又把老虎給騙了。他眼珠一轉說:：“虎大哥，你威名遠揚，不僅是森林里，人類也沒人不知您的威名啊！我馬上給您做按摩好嗎？”于是，狐貍跳到老虎背上，還神氣活現地拍拍老虎的頭，摸摸老虎的屁股，可威風啦！可是老虎心想，我再也不會相信你的瞎話了，他二話不說兇猛地撲了上去，也不顧狐貍的苦苦哀求，狠狠地把狐貍咬死了。

從此，老虎又重新當上了真正的百獸之王。（小作家：陳思瑤）

快樂的小幫手

------我家的”三八”婦女節活動★★★★

今天是“三八”婦女節,放完學,媽媽邀請爺爺奶奶來家里做客。聽了媽媽的話，我既開心又興奮。開心的是今天沒有語文作業，興奮的是今晚家里會熱鬧非凡哦。

為了迎接爺爺奶奶的到來，我迅速地整理房間。我一邊干活，一邊哼著小曲。床頭的小熊仿佛在對我說：“你真棒，你真棒！”柜子上的小青蛙仿佛在說：“你真是個愛干凈的小女孩啊！”它們好像也想加入我們的行列，一起歡度“三八”婦女節。我和媽媽去把爺爺奶奶給接了過來。爸爸為他們放3D電影。他們帶著五彩的3D眼鏡看起來很時尚。他們被精彩的故事情節吸引了。我在為奶奶做彩泥小掛件。“做什么好呢？”我冥思苦想，“做個蘋果小掛件吧。”蘋果代表“平平安安”，我希望奶奶能“福如東海，壽比南山”。我再給蘋果加片葉子吧，那樣看起來會更逼真，更誘人。“大功告成啦！”我欣喜若狂。我跑到奶奶面前，把這精美的蘋果掛件送給了奶奶，并送上了我的祝福。奶奶樂得合不攏嘴，一邊撫摸我的頭，一邊夸我：“我的小寶貝，小心肝！奶奶沒白疼你。”聽了奶奶的話，我比吃了蜜糖還開心呢。

“噼哩啪啦，噼哩啪啦----”廚房里傳來了炒菜聲。媽媽忙得不可開交。“媽媽，今天我也做個菜好嗎？”我毛遂自薦。“你，你會嗎？”媽媽吃驚地說。我從客廳里拿來一大串香蕉，“今天我要做水果沙拉。”我信心十足地說，可媽媽卻將信將疑。我拿起水果刀，切了一根又一根，切到第三根時，一個個切成段的香蕉像在玩滑滑梯，滑到了媽媽腳下。趁媽媽沒有發現，我敏捷地撿起香蕉扔進垃圾桶。我從冰箱里取出沙拉醬，在香蕉上擠了一圈又一圈，我像個蛋糕師傅，做得專心致志。我插了一個最大的給媽媽嘗嘗，媽媽點點頭，臉上露出了笑容。

“開飯嘍，開飯嘍！”我吆喝著。我像個服務員阿姨一樣，一邊端著菜，一邊報著菜名：“雞汁鳳爪，韭菜炒雞蛋，香蕉沙拉??”我們大家圍在餐桌旁，其樂融融。（小作家：李彥希）

風和太陽（續寫）★★★★

第三天，風和太陽又碰到了一起，風對太陽說：“你的本領真大啊，能發出強烈的光。”太陽對風說：“你的本領也很大呀！” 風又對太陽說：“既然我們各自的本領都很大，那是不是可以為人類做些什么呢？”兩人沉默著，思考著??

突然，太陽靈機一動：“有了！聽說現在人類需要很多資源，我們既然有這么多的能量，何不幫助人類做些事兒。“這個主意好是好，可我們要如何做呢？”風一臉茫然的自語道。

太陽略作思考，說：“我能開一家太陽能發電廠，而你也能開一家風能發電廠。”風茅塞頓開地說：“對呀，那我們快回去準備吧。”

接下來，它們把自己產生的能量送給了人類，人們用這些能量來看書，洗澡??

風和太陽的故事，讓我們明白了每一個人都有自己的長處和本領，讓我們知道怎樣正確看待他人，認識自己。

從此，風和太陽也成為了我們的好朋友。（小作家：鄒乃欣）

給媽媽洗腳★★★★

三月八日那天，我放學回家，先給媽媽做了一張賀卡。到了晚上，我對媽媽說：“媽媽，我給你洗一次腳吧。”媽媽說：“好呀！”于是，我就來到衛生間拿出媽媽平時用的洗腳盆。接著，我先在盆子里放了些冷水，又拿熱水瓶加了點熱水，我用手試了一下水溫，太冷了！我又加了點熱水，這下水溫剛剛好。我就叫媽媽來洗腳了，我先幫媽媽脫下鞋子、襪子，讓媽媽把腳放在腳盆里，我用雙手給媽媽搓腳，搓了一會，我就叫媽媽泡一會兒，然后再給媽媽搓一搓，我一邊搓一邊對媽媽說：“你辛苦了！我愛你！祝你三八婦女節快樂！”

洗好了，我拿毛巾幫媽媽把腳擦干。這時，媽媽的臉上已經樂開了花，她高興的說：“今天是我最開心的一天！”于是我得意的笑了，媽媽也大聲的笑了。我和媽媽都沉浸在愉快的氣氛中。（小作家：張辰陽）

狐假虎威（續寫）★★★

老虎受騙了。從此狐貍便到處炫耀自己的聰明了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，它在一座山中又遇見了這只狐貍。

狐貍暗暗地想：“這下可完蛋了，老虎肯定要吃掉我了。不管，讓我再騙它一次。”它飛快地從老虎身邊跑過，老虎怒氣沖沖地對狐貍說：“大膽的狐貍，上次競敢讓我在百獸面前出丑，今天，看你往哪里逃？”說著，老虎撲上去一把逮住了狐貍。狡猾的狐貍嚇得渾身直打顫它眼珠一轉計上心來，裝出一付可憐的樣子對老虎說：“大王啊大王，為了您生命的安全請放過我吧!我剛從醫院回來，醫生說我得了十分可怕的傳染病，不久就要離開人世吃了我沒

關系可我怕把疾病傳染給了您大王啊！”

這次，無論狐貍說什么，老虎再也不相信狐貍的話了，它張開血盆大口把狐貍吃掉了。狡猾的狐貍得到了應有的下場。（小作家：丁梓軒）

愛心賀卡★★★

星期四（3月8日），我一回到家，就朝著我的房間走去，邊走邊想：“今天是三八國際婦女節，我一定要給媽媽一個驚喜！”

于是，我用爸爸買給我的粉紅色卡紙做了起來，我先把紙剪成了太陽花的形狀，再在花瓣上寫上“媽媽，今天是你的節日，你天天早出晚歸、辛苦工作、把我養大、供我讀書，辛苦了，我祝你工作順利，天天開心！”接著，我在周圍空余的地方貼上很漂亮的貼花，然后把它執起來，放在藍色的小信封里，放在媽媽的床底下。為了增加神秘感，我還做了線索呢！

媽媽一回到家，我大聲地對她說：“媽媽，我給你做了禮物，在你房間里，你自己去找吧！” 媽媽很快找到了賀卡，打開看了看，就高興的說：“真是懂事的好孩子！” 看到媽媽開心的笑容，我也笑了。（小作家：岳依歆）

《狐假虎威》續編 ★★★

自從老虎受騙后，狐貍就到處炫耀自己的聰明、了不起，這件事傳到老虎的耳朵里，有一天，老虎在另一座山上又碰見了這只狐貍。

老虎說：“你小子上回敢騙我，看來今天我得好好收拾你！”說著就向狐貍撲去，狐貍眼珠子骨碌一轉，說：“請森林大王別生氣，您的好朋友獅子就在對面的那座山上開了一個舞會，它邀請您前去參加，可您根本不可能去，因為那條路上全都是石頭，非常難走。”老虎生氣了：“我怎么可能不敢去，那里就是刀山火海，我都要去！”狐貍見老虎上鉤了，便趕緊說：“如果您堅持去的話，那我們就走吧，不然獅子就等不及了。”說著就往那座山上走去，狐貍一路狂奔，老虎也是，忽然，狐貍一閃，撿起一塊大石頭爬到了一棵高聳入云的榕樹上，老虎左看看，右瞧瞧，都沒發現狐貍的蹤影，突然，一塊大石頭從高空掉了下來，老虎都來不及抬頭，就被石頭給砸死了。狐貍高興得手舞足蹈，結果，樹枝支撐不住它的重量就“喀吱”一聲斷了，狐貍掉了下來，摔在了石頭上，頓時頭破血流，一命嗚呼了。（小作家：容晨斌）

我給媽媽敲敲背★★★

三月八日是媽媽的節日，我早就想在這一天給媽媽一個驚喜。今天吃過晚飯，媽媽坐在沙發上大聲的說：“累死了，累死了。”是啊！媽媽今天媽媽早早就起床做飯，然后匆匆忙忙地送我上學緊接著就去忙其他的事情了。放學時有要來接我，真的太幸苦了。我連忙走到媽媽身后，給媽媽敲起背來。媽媽驚喜地說：“好舒服啊，太舒服了，上面~~~下面~~~左邊~~~右邊~~~我挨著個兒給媽媽敲，我看到媽媽滿臉的歡喜，我的心里也想喝了蜜糖一樣甜滋滋的。（小作家：徐聞濤）

誰的本領大（續編）★★★

第三天，風和太陽又見面了，太陽說：“我們不要再比本領了，一起去幫助別人吧，好嗎？”“當然可以啦！”風說。

風和太陽向前走，它們看到一位農夫非常難受，嘴里還說：“今天可真熱啊，悶死我啦！要是起風就好啦！”風聽完就“呼呼”地吹起來。

風和太陽繼續向前走，它們看到一位旅游者非常冷，嘴里還說：“昨天的暴風雨可真可怕呀！還害得我全身都被淋濕了，真希望趕快出太陽啊！”太陽聽完就發射出強烈的光，把旅游者的衣服烘干了。（小作家：鄧逸凡）

三八婦女節★★★

星期四，我回家后就做起了家務活。爺爺問我：“寬寬，今天怎么這么勤快啊？”我說：“爺爺，你忘了，今天是三八婦女節啊！”爺爺說：“哦！我是故意問問你的。”說完笑瞇瞇地走開了。

我首先整理了一下桌子，然后走進了書房，把前幾天精心準備的賀卡拿了出來，仔細琢磨了一下，又添了一些色彩和祝福語，然后滿意的裝進了信封，放在了一邊。

接下來，我開始幫媽媽拖地。我學著媽媽的樣子，先拿出吸塵器把每個房間都吸了一遍。然后再拿出拖把，弄濕以后，把地板再擦了一遍。正當我忙得滿頭大汗的時候，門鈴響了，媽媽回來了。我放下拖把，飛奔過去，高興地對媽媽說：“媽媽，節日快樂！”并拿出早已準備好的賀卡，遞給了媽媽。看著眼前的一切，媽媽激動的說：“孩子，你長大了！”（小作家：霍蘊寬）

狐貍上當 ★★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，老虎知道它被這只狐貍騙了，就想治治這只狐貍。就去找猴子幫忙想辦法，猴子說：“那還不容易，我幫你挖個坑，你跟狐貍玩捉迷藏，你叫它抓你，然后你就躲進坑里再蓋上草。”老虎連連點頭，第二天老虎和狐貍正好碰到了一起，老虎說：“親愛的狐貍，我們來玩一次捉迷藏吧。”狐貍以為老虎真得拜它為王了，老虎笑了笑說：“好吧！你來抓我。”說著就飛快地躲進了坑里，蓋上草，狐貍找了半天也沒找出來，就在這時老虎跳了出來一口把狐貍吃了。（小作家：陳禹）

洗碗★★

今天是三八婦女節，是我媽媽的節日，我要為媽媽洗一次碗，以感謝媽媽對我的關心和愛護。

晚飯后，我主動拿著碗到廚房去洗。我把碗拿在手里，發現碗又油又臟，我沒辦法了，只好去問媽媽。媽媽便叫我用洗潔精來洗。于是我在碗上倒了些洗潔精，卻發現碗變得很滑，就用一塊抹布抓著碗洗了起來。第一遍碗很快洗好了，媽媽又叫我用水沖幾遍，我打開水龍頭把碗對著水龍頭沖了起來，不一會兒我就把碗洗得雪白雪白的了。

媽媽看著我洗得雪亮亮的碗，高興地笑了。（小作家：李政嘉）

洗襪子★★

3月8日，我幫媽媽洗襪子。

我幫媽媽洗襪子，心里想這么簡單的事情，我不加思索地答應了。媽媽教我先粗粗地洗一下，再放點洗衣粉搓搓，清洗干凈就行了。手剛伸進盆里，冷冰冰的水，涼極了。開始洗第一只襪子了，我先用了點洗衣粉，然后放在水里泡一泡，擰干凈水。用這樣的方法洗完了第二只和第三只襪子，到第四只時候，我的手已經凍的通紅了，不過我想，最后一只了，堅持加油！終于洗好了，我連忙去晾曬。

媽媽真不容易呀！為我付出了那么多，我以后要多幫媽媽做一些事情啊！

（小作家：紀子洋）

我為媽媽做件事 ★★

3月8日是國際婦女節，我要為媽媽做一件好事。做什么好呢？想來想去我決定幫媽媽洗腳。

我先端了一大盆熱水，叫媽媽把腳放進去試試溫度，我問媽媽：“燙不燙？”媽媽說：“溫度正好！”我隨后也把腳放了進去。

我看了看媽媽的腳，發現媽媽的腳后跟有點兒裂開了，我摸了摸媽媽的腳，覺得腳上有一點兒皺紋，我用手幫媽媽把腳背和腳后跟都擦了一下，最后用毛巾把媽媽的腳都擦干了。雖然洗腳的時間很短，但是媽媽覺得很幸福！

我要祝媽媽身體健康，工作順利！（小作家： 徐昕）

狐假虎威（續）★★

老虎受騙了，從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇見了這只狐貍，他連忙撲上去說：“你好大膽子，居然騙我，我要吃了你！”說著張開大嘴，這時狐貍連忙叫道：“我們公平點，來場跑步比賽，我贏了，我就走，如果你贏了就吃了我。”老虎合攏嘴一個勁地說：“好啊！比就比，誰怕誰。”狐貍說：“就從這跑到山角誰就贏。”比賽開始了老虎跑得健步如飛，可是狐貍一轉身走了。過了一小時老虎終于到了山頂，累得直喘氣回頭一看狐貍不見了，氣的火冒三丈大聲喊：“狐貍我不會放過你的！”（小作者：胡明皓）

太陽和風的故事★★

第三天，太陽和風又見面了，太陽主動和風握手言和，誠懇地說：“風先生，我們各有各的本領，共同創造美好的生活。”

風也友好地說：“太陽大哥，只有團結才能成功，我們的本領沒有大小之分，都能給大地帶來豐收。”

于是，它們來到果園，溫暖的陽光讓果樹開出了鮮艷的花朵。綻放的花朵好像對著太陽點頭微笑。風吹起了花朵，花粉四處飄揚，果樹上掛滿了沉甸甸的果實。它們開心地笑了。

從此，太陽和風和好了，不再爭誰的本領大。（小作家：嚴景馨）

《風和太陽》續寫 ★

第三天，風和太陽又碰見了。風說：“太陽先生我們還沒有勝負，讓我們再比一場吧。”太陽說：“比就比誰怕誰。”風說：“我能把樹葉吹下來。”說完風就呼呼的吹了起來，不一會兒把樹上的樹葉全吹下來了。太陽說：“我能把衣服曬干。”說完太陽就使出全身的力氣把陽光照射在奶奶曬的衣服上，不一會兒，衣服就曬干了。他們倆又打成了平手。路過的小鳥看見了說：“每個人都有自己的長處，不要把自己的長處和別人的短處比。”（小作家：解緣）

誰的本領大（續寫）★

前兩天，風和太陽比本領，它們各贏了一場，誰都不服誰，它們決定再比一場。第三天，它們來到了一片農田的上空，風對太陽說：“誰能把那禾苗摧毀，就算誰的本領大。”太陽說：“那還不容易。”說著就發出了強烈的光，頓時太陽就像一個大火球，大地上熱浪騰騰。禾苗在太陽的炙烤下慢慢枯萎了。

這時，風也呼呼地吹了起來，不一會兒就天昏地暗，沙石橫飛。在狂風的怒吼聲中，禾苗被吹得東倒西歪。

看著被摧毀的禾苗，風和太陽得意的笑了起來。這時，農夫來到了田里，看到東倒西歪枯死的禾苗，農夫傷心的哭了起來。

風和太陽看到農夫傷心欲絕的樣子，它們才知道自己錯了，都慚愧的低下了頭。（小作家：侍奕杉）

狐貍的結局 ★

老虎被騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，她在一座山上又遇見了那只狐貍，狐貍說：“老虎，你現在還敢吃我嗎？”老虎說：“敢！百獸們都說了你在騙我。”老虎說著就一把抓住了狐貍。狐貍扯著嗓子說；“百獸們都在騙你，而我沒有騙你。”老虎一句話也沒聽，就張開嘴，正準備吃了狐貍，狐貍眼珠一轉，急著說：“真卑鄙無恥的百獸呀，居然敢騙老虎您。”老虎說：“你這么狡猾我怎么能信你呢。”說著老虎就把狐貍吃掉了。

這件事讓我知道了我們不能像狐貍一樣騙人，不然會遭到不幸。

（小作家：張鈞凱）

老虎和狐貍（續）★

自從老虎知道狐貍騙了它以后，非常生氣，就咬牙切齒地說：“你這該死的狐貍，這回我一定要吃了你，才能解我心頭之恨，如果下次再讓我碰到你，我一定不會放過你的！”

這天，老虎正巧又遇到了狐貍，老虎假惺惺地說：“狐貍老弟，你能把百獸嚇跑了，我真佩服你，我想你跑步速度一定也會非常驚人的。”狐貍心想：“老虎跑步肯定會比我快”，狐貍抓耳撓腮，冥思苦想，最終它又動了歪腦筋，想：“這回我就跟在老虎后面，百獸一定還會逃

跑的，”于是狐貍一口氣答應了。比賽開始了，老虎像箭一樣飛快地跑遠了，半路上，老虎假裝摔了一跤，狐貍趕緊追上了老虎，并且超過了它。因為沒有了老虎，所以，小動物們都不怕，其中，一只狼猛撲過來，把狐貍咬得奄奄一息，這時，老虎沖了過來，狼看到了，一溜煙地跑掉了，老虎抓著狐貍冷笑著說：“狐貍老弟你也有上當的時候呀”。說完就一口把狐貍吞下了肚。

狡猾的狐貍最終得到了報應。（小作家：沈欣卓）

狐貍在森林里說自己很聰明，連老虎都被它騙了。這話傳到了老虎的耳朵里，老虎氣得火冒三丈。此次老虎就在森林里等候這頓美餐了。天氣變冷了，狐貍的食物吃完了，它要出去尋找過冬的食物了。森林外的食物太少了，狐貍被迫冒險向森林中走去。老虎在遠處慢慢地向狐貍靠近，老虎想：它自己送上門來了，我總算可以報仇了。老虎從樹后跳了出來，攔住了狐貍的去路。老虎咬牙切齒得說：“狐貍大王好久不見，你這是要去哪啊？”狐貍心里咯噔一下，心想：壞了，怎么又讓我給碰上了。狐貍趕緊賠著笑臉說：“老虎大哥，天氣一天比一天冷了，我特地帶了些食物來看望您的。可是半路被狗熊給搶走了。”老虎哈哈大笑說：“你還想來騙我，看我怎么收拾你。”說著老虎就撲了過來。狐貍想跑來不及了，被老虎一口吞了下去。（小作家：謝潤婕）

狐假虎威續編★

老虎知道上了狐貍的當，就一心想教訓它一下。有一天，狐貍和老虎又意外相遇了。老虎說：“你小子上次騙了我，今天我非教訓你不可”。狐貍聽了老虎的話，眼珠子骨碌一轉說：“你真是有眼不識泰山，上次我是試探你有沒有當神虎的威風，今天我是特意來通知你的，天帝選中你去天上當差了”。老虎聽了，心想：“這次不是又騙我吧，只要我跟緊了，它還是逃不了的”。老虎緊緊跟在狐貍身后，朝森林深處走去。狐貍說：“你只要向前邁一步，天帝就會出現了”。老虎聽了迫不及待、不假思索地向前走了一步，突然身子一沉，掉了下去。原來那里是個陷阱。狐貍看見老虎上當了，就得意洋洋地說：“虎兄，你就乖乖的在里面呆著，慢慢地享受你最后的日子吧”。說完，得意的想轉身離開，誰知腳下一滑，也掉進了陷阱里。老虎一見，怒吼著撲了上去。。。

過了一會兒，一個獵人走了過來，看見這打得兩敗俱傷的獵物，就把它們拖上來帶回家做成了一頓美味的晚餐。（小作家：黃昊）

狐假虎威續寫★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明，了不起。這件事傳到了老虎的耳朵里。有一天，他在山上又遇見了那只狐貍。老虎一見那狐貍，心中就燃起了怒火，對狐貍吼道：“好你個狐貍，竟然敢騙我，我今天一定要吃了你！”狐貍心里很害怕，但是他馬上又鎮定自若下來。他對老虎說：“上天讓我來告訴你們，火山就要爆發了，你快跑吧！”老虎聽了反而不相信，對狐貍說：“你去告訴老天爺吧，我們謝謝他。現在，我就送你去見老天爺。。。”他長吼一聲，就向狐貍撲去，狡猾的狐貍就被老虎活活咬死了。

續寫故事《狐假虎威》★

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，他惱羞成怒，發誓下次再看見他，一定把他吃掉。終于有一天他在一座山上又遇見了這只狐貍。

老虎老遠就看見狐貍，當老虎靠近他時就撲了上去。當老虎快要抓住狐貍時，狐貍說：“虎大哥，你真帥！聽說在我們山谷中有一位漂亮的虎小姐，你要不要去看一下呀！??”老虎聽得入了迷，得意忘形了，他又被狐貍的花言巧語迷誘了。情不自禁地松開了爪子，當他聽到森林里還有一只這么美麗、聰明的老虎時，口水直流，急忙地問狐貍：“她在哪呢？’狐貍說：“就在前面，要不，還是我帶路？”就這樣，狐貍在前面神氣活現、大搖大擺，老虎呢，在后面東張西望。這時，他們倆看見了美麗的虎小姐，老虎不走了，在認真的欣賞著。突然，他回頭一看，咦？狐貍呢？原來，狐貍趁著老虎欣賞時早就跑得無影無蹤了。（小作家：姜靜赟）

續寫狐假虎威★

老虎受騙了，從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎耳中，有一天，他在一座山上又遇到了這只狐貍，老虎怒氣沖沖地說：“你上次騙了我，我正要來找你算帳呢！”狐貍眼珠子一轉，計上心來，說：“老虎大哥，我哪敢騙你呀！你知道是誰叫我這么說的嗎？是獅子啊！他還到處說你‘又懶、又笨、又饞，還是百獸之王？它算老幾啊？真正的百獸之王是我才對呢！’”老虎一聽，火冒三丈，氣沖沖地走找獅子了，狐貍又乘機溜走了。（小作家：劉錦倫）

老虎又上當了

老虎被騙后，狐貍便到處宣揚自己是多么聰明，老虎有多么愚蠢。這話傳到了老虎的耳朵里，老虎氣得張牙舞爪地直跺腳，發誓一定要吃了它。

這天老虎在一座山上又遇見了這只狐貍，狐貍故作鎮靜，心想：糟糕我上次騙了它，這次我肯定是跑不了了！老虎一看狐貍的樣子說：“怎么害怕了？你不是上帝派來的嗎？你不是很囂張很威風嗎？”狐貍只好戰戰兢兢討好的說：“老虎大哥，你是大王，不僅動物界知道你的威風，就連人類也知道你的大名呀！我又怎敢騙你呢？”

老虎聽了狐貍的話心里很開心，狡猾的狐貍觀察到老虎的表情，眼珠骨碌一轉，又討好地說：“老虎大哥你在這山上轉悠得很累吧？我給你按摩一下吧！”老虎聽了更開心了，便躺下來讓狐貍為它捶背和捶腿，不一會兒老虎便舒服地睡著了，狐貍趁機逃走了。

老虎醒來后，發覺又上了當，咬牙切齒地說：“我下次碰到你一定吃了你，連骨頭都不剩??”而狐貍借著老虎的威風更加揚威了。（小作家：竇晟）

第五篇：寧國實驗小學創建數字化校園發展規劃

寧國市實驗小學小學 創建數字化校園發展規劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，建立以“硬件為基礎、網絡為保障、資源為核心”的數字化校園建設規劃的總體指導思想，充分挖掘信息資源的優勢，真正發揮信息作為學校重要資源的優勢，為學校進一步加強內涵建設，更好地服務于教育教學工作，以信息化手段促進和諧校園的建設，構建更為優質的學校育人軟環境,從而進一步提升學校辦學水平。

二、發展目標

（一）總體目標：

1、加強硬件建設，提升教學手段

堅持走“科技興校”的路子，始終將提升教學手段和加強內涵建設結合起來，進一步加大對多媒體教室、筆記本電腦、學生機房等方面的硬件建設投入，為更多的教師創造開展多媒體教學的條件。

2、加強資源建設，提升應用能力

在學校硬件設備建設的同時，要進一步加強資源建設，在已經建成的數字資源服務信息平臺的基礎上，進一步充實各部門、各年級、各學科特色資源庫的建設。

3、加強網絡建設，提升服務層次

進一步優化整合學校現有網絡資源，在現有校園網絡的基礎上，努力打造學校內部的兩個網絡，實現校園內部有線網絡和廣播網絡的二網資源有機整合，進一步提升服務教學和服務師生的層次。

4、加強隊伍建設，提升服務水平進一步培養數字化校園建設核心技術人員，加強對其專業技能的培訓和繼續再教育工作。同時建立一支與數字化校園建設相適應的人才隊伍，使數字化校園的建設成果更好地得到推廣和應用。

（二）具體目標： 1、2008年2月至3月，全面推進學校數字化教育教學環境建設：完善信息網絡系統，添置信息技術設備；加強教師信息技術專業培訓，提高使用能力和學科整合水平；建立和充實學校資源庫；啟動學校管理信息化步伐。2、2008年4月，全面建設學校開放、動態、優質、豐富、標準的教育信息資源庫，實現教育教學管理數字化。組建一個掌握現代教育理論和信息技術并運用于教育教學和科研的師資隊伍，廣泛應用信息技術及教育信息資源，提高教育教學質量。3、2008年5月開始，全面實現學校數字化教育教學環境，教師配備專用電腦。校園網絡完善，實現辦公自動化、教學現代化、資源數字化，在教育教學和教育行政管理實現全方位的信息化。信息技術教育與學科教學全面整合，并成為師生的基本技能，網絡教學成為重要的教學手段之一。

三、具體工作

（一）硬件環境建設

1、擴展校園網，每個辦公室、會議室、功能室、實驗室和教室都接上網線，共享網上資源，真正實現“校校通”工程。增添學校路由交換設備和網絡服務器，加強網絡安全管理。

2、按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。學校除重視新建電腦室工程外，還要注重為教師配備電腦和改造升級舊電腦室。

3、進一步改造和完善目前學校現代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺，加快開發各種基于網絡平臺的應用系統。

（二）教學資源建設

1、要求教師將優質的教學資源上傳至校園網絡資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。

2、除了落實教師定期上傳教學課件及教學素材以外，逐步按學科、年級購買教學資源軟件，不斷充實學校的教學資源庫。

（三）校園網站建設

1、完善學校信息發布平臺的建設，使教師和學生能及時了解學校的教育教學的動態。

2、完善學校的教務管理平臺，初步實現學校的無紙化辦公。

3、完成學校的特色網站的建設。在網站建設的同時，將網站的內容添加、維護落實到人，保證校園網站信息的更新速度及質量。

（四）師資隊伍建設

1、加強教師的信息化理論和實踐的培訓，重點落實于學校網絡的建設和應用。

2、加強教師學校網絡管理員和信息技術專職教師的培訓，使學校的信息化工作有序開展。

3、開展教師全員培訓，主要內容為課件制作以及信息技術與學科整合。

4、要求各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網絡成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。

（五）專項課題研究 以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，以網絡環境下學生探究性學習的實踐研究為重點,使計算機及網絡的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，并形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。

（六）積極引導應用

以學校的信息技術課為抓手，平時進一步加強學生的信息素養的培養，注重學生的網絡道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用信息的能力。校內開展學生計算機作品征集活動，開展信息技術與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的信息能力和信息素養。

四、措施保障

（一）組織保障

1、建立健全組織機構

根據學校實際情況調整學校信息化領導小組成員，進一步明確職責分工，充分發揮領導小組對數字化校園建設的引領和指導作用。

2、建立兼職網管體系

建立學校各部門、各年級部網管體系，并定期召開學校數字化校園建設相關專題會議。

（二）制度保障

在現有《實驗小學計算機網絡管理制度》的基礎上，結合學校實際對該制度作進一步的修改和完善，同時增加制定《實驗小學教育教學管理信息平臺維護管理制度》等相關制度，通過制度建設進一步保障學校計算機、投影儀等信息設備、校園網絡等的安全穩定的運行。

（三）人才保障 建立人才激勵機制，通過不斷引進和培養技術人員來確保數字化校園建設隊伍的相對穩定。每年制定人才培養計劃，有目的、有針對的分批培養各崗位的技術人員，使每個人達到一專多能，做到人盡其才。

（四）經費保障

根據學校目前的實際情況，并結合學校近幾年的資金預算情況，投入足夠資金保證學校數字化校園建設