第一篇：入黨班主任鑒定

朱漢峰：男，1975年生，漢族，山東樂陵人，大學本科學歷，中學一級教師，是德州市實驗中學數學教師(xx年8月取得高級中學教師資格)。現任高二數學組的備課組長;高二3班的班主任;同時擔任高二3和4班的數學教學工作。

備課組長工作

06-07學年，數學組有12人，我擔任備課組長工作。xx年-XX學年，數學組有10人，我擔任備課組長工作。xx年的高考，在畢業生基礎較差的情況下，在市教委統計的結果里，我校進步名次躍居全市第4，市區第1。而年級數學班組的成績又是名列前茅、出類拔萃的。

以下是主要組內的主要成績：

張佃杰老師在xx年“德州市高中數學優質課”評選中榮獲一等獎;崔明偉老師在xx年山東省中學數學教評比中，課件《直線與平面垂直》獲高中組二等獎;張民麗老師輔導的孫曉飛同學在xx年的高考中以643分的好成績列全市第5名;同時，xx年我個人的撰寫的論文《新課標下的高中數學教學》在山東省教學研究會舉行的全省論文評選中榮獲一等獎;XX年9月，張立軍老師和趙霞老師在市優質課的評選中，分獲一，二等獎。

班主任工作

04-07三年間，擔任04級1班的班主任工作。在xx年的高考中，本科上線23人，專科上線27人，取得了顯著的成績，受到了領導的好評。xx年至今，擔任07級3班的班主任工作，08-XX年上學期，獲得了學校的教學和班級管理雙優勝班集體。

建構主義理論認為，人在閱讀過程中，只有在閱讀對象和自己的直接或間接的生活經驗產生意義建構時，才能形成閱讀者的個人意義，這也是產生認同和共鳴的基本前提。

列寧說過一句話：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！边@大概就是感動的意義吧。心理學上說，所謂感動，就是思想和情感上的認同，就是心靈之弦的共鳴。班主任如何用優勢讓學生學會感動呢?

我5月四川地震的日子里，我利用學生詩朗誦的方式讓學生們經歷了一次心靈的洗禮。

也許，理想的教育中，師生交往的本質就是教師人格精神與學生人格精神在教育情景中的相遇，是師生之間平等的心靈溝通，是雙方的對話，是雙方的傾聽。若教師心如枯井，只是生硬的向學生灌輸知識，非但引不起學生的共鳴，反而會使學生產生厭煩之情。

班主任如何用尋找契機，讓師生達到心理的溝通和共鳴呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。具體的說，就是每月我親自給學生領頭宣誓，每周讓班委領頭作宣誓。宣誓可以讓同學們心靈震撼和心靈溝通，同時產生無窮的力量?！耙恢芤淮涡?，一個宣誓鼓舞一周”。

班風建設無小事，一點一滴皆文章。關于值日的公平，關于自習課紀律的公共道德(犧牲小我)，關于宿舍的和-諧關系(兄弟姊妹歸屬感)，關于同桌的學習伙伴關系(要經常切磋)，關于優秀學生的強強聯手(水漲船高，而不是水落石出)，關于后進學生的健康心態(不要把自己當破罐子破摔)，關于雨雪狂風天氣的按時到校(及時表揚)，關于請假規則。等等，不要忽視每一個小事情，一件小事處理不及時，會破壞一種環境，會改變一種方法-論。

教學工作

本人一直單位兩個重點班級的教學管理工作，成績突出，效果顯著。多名同學是全省的數學奧林匹克比賽中獲獎，如：苑永勝參加“奧林匹克競賽”獲市級一等獎，并且該生在xx年的高考中以滿分(150分)的成績被名牌大學錄齲xx年同時參與了人教社b版教科書的修訂工作;xx年成功執教“市級公開課”《算法的概念》,并且制作成光盤隨教參發行;xx年在聊大參加了省教育廳組織的基礎教育課程新教材培訓;在XX年暑假的遠程培訓中，個人獲得了市級優秀學員的稱號。

第二篇：入黨班主任鑒定 [模版]

入黨班主任鑒定范文

朱漢峰：男，1975年生，漢族，山東樂陵人，大學本科學歷，中學一級教師，是德州市實驗中學數學教師(XX年8月取得高級中學教師資格)，入黨班主任鑒定范文?，F任高二數學組的備課組長;高二3班的班主任;同時擔任高二3和4班的數學教學工作。

備課組長工作

06-07學年，數學組有12人，我擔任備課組長工作。XX年-2010學年，數學組有10人，我擔任備課組長工作。XX年的高考，在畢業生基礎較差的情況下，在市教委統計的結果里，我校進步名次躍居全市第4，市區第1。而年級數學班組的成績又是名列前茅、出類拔萃的。

以下是主要組內的主要成績：

張佃杰老師在XX年“德州市高中數學優質課”評選中榮獲一等獎;崔明偉老師在XX年山東省中學數學教評比中，課件《直線與平面垂直》獲高中組二等獎;張民麗老師輔導的孫曉飛同學在XX年的高考中以643分的好成績列全市第5名;同時，XX年我個人的撰寫的論文《新課標下的高中數學教學》在山東省教學研究會舉行的全省論文評選中榮獲一等獎;10年9月，張立軍老師和趙霞老師在市優質課的評選中，分獲一，二等獎。

班主任工作

04-07三年間，擔任04級1班的班主任工作。在XX年的高考中，本科上線23人，?？粕暇€27人，取得了顯著的成績，受到了領導的好評。XX年至今，擔任07級3班的班主任工作，08-09年上學期，獲得了學校的教學和班級管理雙優勝班集體。

建構主義理論認為，人在閱讀過程中，只有在閱讀對象和自己的直接或間接的生活經驗產生意義建構時，才能形成閱讀者的個人意義，這也是產生認同和共鳴的基本前提。

列寧說過一句話：“沒有人的感情，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”這大概就是感動的意義吧。心理學上說，所謂感動，就是思想和情感上的認同，就是心靈之弦的共鳴，入黨個人鑒定《入黨班主任鑒定范文》。班主任如何用優勢讓學生學會感動呢?

我5月四川地震的日子里，我利用學生詩朗誦的方式讓學生們經歷了一次心靈的洗禮。

也許，理想的教育中，師生交往的本質就是教師人格精神與學生人格精神在教育情景中的相遇，是師生之間平等的心靈溝通，是雙方的對話，是雙方的傾聽。若教師心如枯井，只是生硬的向學生灌輸知識，非但引不起學生的共鳴，反而會使學生產生厭煩之情。

班主任如何用尋找契機，讓師生達到心理的溝通和共鳴呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。具體的說，就是每月我親自給學生領頭宣誓，每周讓班委領頭作宣誓。宣誓可以讓同學們心靈震撼和心靈溝通，同時產生無窮的力量?！耙恢芤淮涡模粋€宣誓鼓舞一周”。

班風建設無小事，一點一滴皆文章。關于值日的公平，關于自習課紀律的公共道德(犧牲小我)，關于宿舍的和-諧關系(兄弟姊妹歸屬感)，關于同桌的學習伙伴關系(要經常切磋)，關于優秀學生的強強聯手(水漲船高，而不是水落石出)，關于后進學生的健康心態(不要把自己當破罐子破摔)，關于雨雪狂風天氣的按時到校(及時表揚)，關于請假規則。等等，不要忽視每一個小事情，一件小事處理不及時，會破壞一種環境，會改變一種方法-論。

教學工作

本人一直單位兩個重點班級的教學管理工作，成績突出，效果顯著。多名同學是全省的數學奧林匹克比賽中獲獎，如：苑永勝參加“奧林匹克競賽”獲市級一等獎，并且該生在XX年的高考中以滿分(150分)的成績被名牌大學錄齲XX年同時參與了人教社b版教科書的修訂工作;XX年成功執教“市級公開課”《算法的概念》,并且制作成光盤隨教參發行;XX年在聊大參加了省教育廳組織的基礎教育課程新教材培訓;在10年暑假的遠程培訓中，個人獲得了市級優秀學員的稱號。

第三篇：入黨班主任鑒定

入黨班主任鑒定

2003年10月，帶著初入大學的興奮和對中國共-產-黨深深的向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共-產-黨人的要求嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，入黨班主任鑒定。這半年內來，我一方面積極參加黨課學習，經常向黨組織作思想匯報，另一方面努力學習專業知識及人生哲學，在思想的洗禮，知識的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成績。現將本人成長履歷概括向黨組織匯報如下：

首先是思想的洗禮。我生長在一個黨員家庭中，爺爺奶奶都是光榮的老黨員，把自己畢生的精力都奉獻給了共-產主義事業。我的父親在部隊入了黨，在轉業之后依然嚴格地按照一個共-產-黨員的標準在各個方面嚴格要求自己。在祖父二輩的思想教育和人格熏陶中，我自幼就有了對中國共-產-黨崇拜敬仰之情愫?；仡櫠兰o跌宕起伏的百年風云，在世界上一些國家政黨“其興也忽焉，其亡也忽焉”的同時，中國共-產-黨卻取得了舉世矚目的豐功偉績，從新民-主主義革命到社會主義革命，從現代化建設到改革開放，從馬列主義毛澤東思想鄧-小-平理論到“三個代表”的指導思想，八十多年的崢嶸歲月和光輝業績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。因此，在我自小的概念中，中國共-產-黨是“先鋒隊”，“忠實代表”，“領導核心”，是一個偉大、光榮、正確的黨，在遞交了入黨申請書，參加了黨課學習之后，我對黨的認識上了一個新臺階，從而更全面更透徹更理性地看待我們的黨。通過對黨章的進一步學習，我對黨的歷史和現狀也有了更客觀的看待和初步的思索。通過對烈士陵園參觀瞻仰緬懷，我對黨浴血奮斗的革命歷史和黨員舍身就義的革命信仰感同身受;通過觀看優秀影片《生死抉擇》，我 對當前黨員中的腐-敗現象有了客觀清醒的認識，也增強了對黨懲處腐-敗決心的信任;通過黨課學習，我對黨的政策和理論尤其是“三個代表”的指導思想有了深刻的學習和領悟，對黨的歷史有了全面的了解，對黨的現狀和未來有了理性認識;通過潛心研讀黨的十六大報告以及有關重要文獻，貫徹學習了黨在新時期全面建設小康社會的奮斗目標和“與時俱進”的指導思想，我認識到我們的黨不僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇于創新，不斷結合新的實踐，把自己的思想政治建設推向新境界的政黨，從而增強了黨領導人民實現新世紀宏偉藍圖的信念，也更增強了我積極申請入黨，爭取入黨的決心。

其次是知識的陶冶，入黨個人鑒定《入黨班主任鑒定》。成為一名合格的共-產-黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀賦予了共-產-黨人新的歷史使命，從“解放和發展生產力”的社會主義本質提出到“全面建設小康社會”的奮斗目標的號召，在這個變革和發展的時代里，知識無疑將是共-產-黨人承擔歷史責任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。在半年來，我把更多的時間和經歷投入到專業知識技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書自學，從專業書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并在第一學期的期末考試中取得了很好的成績，各科學分平均績點在3.9以上。通過對政治基礎理論的學習，我一方面深刻體會了老一輩共-產-黨人創業的艱辛，一方面也看到了轉型中的中國社會所面臨的許多問題，我相信在共-產-黨的領導下這些問題可以得到妥當的解決，并愿意為此奉獻自己的力量，為中國社會的建構，為中國經濟的理性策劃，為中國的富強奉獻自己的畢生精力。

最后是人格的塑造。2003年新年伊始，中山大學黃達人校長在《南風窗》首語：“愿天下學者，均秉持良知，不隨波逐流，以獨立之精神，自由之思想，允公允能，厚德自強，止于至善”，校長警戒之教誨銘記在心，我回憶起剛踏入中大校門時黃校長同樣以“學會做人”為主題為我們授以大學里的第一課，于是人格的塑造也就成為了大學生活中求學的另一重要目標。此外，完善人格的塑造對于共-產-黨人更是不可或缺的特質，數不清的革命烈士用他們的鮮血生命以及不為時光所湮沒的光輝事跡奠定了今天共-產-黨人的行為楷模，新世紀黨的事業未必需要共-產-黨人浴血犧牲，但卻同樣需 要健康與完善的人格。這半年來我在挫折與困難中培養自己獨立堅強的個性，在學習中鍛煉自己的毅力和品質，在人際關系中堅持“以誠待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。

人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然在上述三方面有所成長成熟，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。比如(根據本人實際填上)

以上是我對自己學習生活方面的自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。

第四篇：入黨學生的班主任鑒定

高二班 王同學的班主任意見

王同學是一個積極上進的人。她做事踏實、不怕困難，有面對困難和解決困難的勇氣。在校期間，她一貫是積極進取，做事一絲不茍，各科學習都是優良，非常努力、認真和執著，并且也取得非常好的成績。與同學之間互幫互助，團結友愛，表現出較強的組織能力，熱心為同學服務，是一個品學兼優的好學生。

思想上：自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，思想品德端正，團結同學，對黨忠誠，為人正派，有為共產主義奮斗終生的決心。

學習上：認真刻苦，充分發揮自主學習的能動性，思維開闊，富有創新精神，各科學習都是優良。

生活上：為人熱情大方，作風正派，待人誠懇真誠，團結同學，非常寬容和理解別人的心情，是朋友們喜歡的好伙伴；在業余生活中，愛好廣泛，在同學和朋友中起到了很好的表率作用。能夠自覺用共產黨員標準要求自己，正確處理整體利益和個人利益之間的關系。

工作上：在班級擔任班長一職，在學校擔任學生自律委員負責人，能夠積極地向黨組織靠攏，以身作則。能夠出色完成本職工作，是老師的好幫手。

2012年被評為校級“三好學生”榮譽稱號。

高二班 金同學的班主任意見

金同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，性格開朗，待人誠懇真誠的同學。他思想進步，熱愛黨、熱愛祖國和人民。他尊老愛幼，團結同學，與同學和睦相處，是非分明，樂于幫助老師、同學，勞動積極肯干，是一個積極上進的人。他做事踏實，不怕苦不怕困難。他學習認真，思維開闊，富有創新精神。并且善于人際交往，作為班長，為班級同學無私奉獻，積極地配合老師管理班級。在校期間，一直擔任學生干部，是學生會的紀檢部長。工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

金天同學在政治思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，為創建和諧社會出自己的一份力。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，在學習中發揮了帶頭作用。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終生的決心。長久以來，他就有成為中共黨員的理想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。并能嚴格要求自己，生活上、學習上表現令人信服，得到同學以及老師的首肯。

2010年獲軍訓積極分子榮譽稱號、50年校慶優秀志愿者稱號、2010年獲校優秀共青團干部稱號、2010年中國上海第24屆頭腦奧林匹克團體二等獎、2010校科技節桐木橋承重比賽2等獎、2011年獲優秀志愿者稱號、2011獲楊浦區“上理附”杯頭腦奧林匹克競賽三等獎、2012年校級“專長標兵”榮譽稱號。

用黨章規定的標準全面衡量金天同學，我認為他無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏，已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件，我愿意支持他。

第五篇：入黨鑒定

積極分子考察表，志愿書等材料填寫模板

一、積極分子考察表

（1）培養考察記錄基本要求：

1.考察人考察人記錄填寫前三個 日期分別對應入黨同學四份思想匯報中的第一，二，四份

2.具體時間是思想匯報后一兩天，日期也可以先不寫，等到最后確定了再寫）

3.考察人記錄要求根據入黨同學對應思想匯報內容分別從思想，學習，工作，生活等方面全面評價

4.字數要求寫滿框格的三分之二。三個考察意見要有梯度，即評價越來越好。

5.黨支部考察意見是上邊考察人意見的概括，日期在考察人記錄日期當天或者后一天均可，具體視情況而定。

具體格式：

第一個考察人記錄：

***自提交入黨申請以來************************************************************************************************************** 但在*****方面仍然存在些不足（或者但**同志*****有待改進，等等，同志們盡量發揮，不要搞重復了，大概就是這種意思）

第二個考察人記錄：

****同志在考察期間取得明顯的進步（或者各方面都有較大的進步，同上注意自由發揮，切忌千篇一律）*******************************************************************************************************************

第三個考察人記錄：

*****同志在考察期間********************************************************************************************************已經基本符合黨員標準（或黨員條件，同上自己發揮啊，差不多意思吧）（2）發展對象的確定

黨支部討論意見： 還是參考前面考察人記錄從那四個方面談 具體格式： **同志在考察期間*********************************************************************************************************************************************************，已基本符合黨員條件（符合黨員標準）支部擬定近期發展。二.談話記錄模板

各個人其中兩個人必須是正式黨員，被征求意見人的單位就寫專業班級的簡稱。

每個人談對被征求人的意見，黨外人的意見就以黨外人的角度寫，黨員以黨內人的角度寫，主要從思想，學習，工作，生活，為人等方面每個人談一點，最后表態是1，我同意他入黨，2，我同意他加入中國共產黨，任選。

三，考察報告

按照給定的分類寫，三分之二的空格要寫滿，政審情況按照材料上簡寫。也可以簡單寫“經認真審查**同志*親***擁護黨的領導，現實表現良好，政歷清白，無任何不良記錄。注意，證明材料要是真有問題，先不要寫。綜合結論

***同志，最后一個空填優秀

四，志愿書

介紹人意見: ***同志自提交入黨申請以來（思想，學習，工作，生活，為人方面）各方面已經符合黨員條件，我介紹他入黨。這個框格要寫四分之三以上。支部決議：

黨支部于**年**月**日召開全體黨員大會，討論了**同志的入黨申請。充分討論與會黨員認為**同志自提交入黨申請以來，認真學習黨的基本理論知識，不斷提高自身思想覺悟，對黨認識明確，入黨動機端正。

大會認為，×××同志政歷清白，家庭成員及主要社會關系政歷清楚，已具備黨員條件，經舉手表決一致同意***同志加入中國共產黨。本支部共有黨員**人，實到**人，其中應到正式黨員**人，實到正式黨員**人。