第一篇：社會主義榮辱觀宣傳活動總結

社會主義榮辱觀宣傳活動總結

******同志關于牢固樹立社會主義榮辱觀的重要講話發表后，按照省的要求，淳溪鎮把深入開展社會主義榮辱觀宣講教育作為一項重要政治任務，擺上突出位置，切實抓緊抓好，推動全市形成知榮辱、樹新風、促和諧的良好社會風氣。

一、高度重視，精心組織，在宣講教育的力度上下功夫。宣講教育活動開展過程中，鎮切實加強組織領導，力爭使力度到位，措施落實，在全社會營造社會主義榮辱觀宣講教育的良好氛圍。

1．部署學習要求。******同志關于牢固樹立社會主義榮辱觀的重要講話發表不久，鎮黨委有關領導就利用主持淳溪鎮領導干部理論學習系列講座的時機，明確要求各單位及時敏銳地把握學習任務，認真組織對社會主義榮辱觀的學習。各級黨委把社會主義榮辱觀作為中心組學習的重要內容，并廣泛開展宣講教育。各村、社區，相關單位也按照鎮的要求，加大貫徹力度，明確宣講教育任務。成立宣講活動領導小組，組織“社會主義榮辱觀實踐”宣講團深入社區進行為期一個半月的社會主義榮辱觀宣講活動，明確要求“社會主義榮辱觀實踐”宣講團至少為基層和學校上2堂輔導課。栗園社區結合黨委班子換屆選舉，專門下發文件，明確提出必須將“八榮八恥”的貫徹落實情況納入到考核班子成員的一項重要內容。

2．培訓理論骨干。為配合社會主義榮辱觀宣講活動的開展，鎮把榮辱觀教育作為上半年教育培訓的一項重要內容。今年4月，鎮黨委委宣傳辦舉辦家庭成員代表培訓班，邀請專家學者為200余名家庭成員代表作題為“社會主義榮辱觀的時代意義與教育思

考”的輔導報告。通過邀請高層次專家輔導等形式，培訓了宣講隊伍，提高了宣講的效果。

3．編印宣講提綱。根據省的宣講提綱精神，結合淳溪鎮實際，講師團編寫了《牢固樹立社會主義榮辱觀宣講提綱》，免費印發基層，供各村、社區，相關單位宣講人員使用。按照市的要求，各村、社區，相關單位主動做好學習資料服務工作，編印或訂購有關學習資料，為開展宣講教育提供了充分的保障。

二、圍繞中心，著眼實效，在宣講教育的深度上下功夫。在宣講教育過程中，我鎮緊緊圍繞當前開展的中心工作，力求講清楚社會主義榮辱觀與中央一系列重要決策部署的關系，講清楚在實現“十一五”規劃、全面建設小康社會的背景下，樹立社會主義榮辱觀與推動淳溪鎮更快更好發展的關系，從而解疑釋惑，深化認識，使社會主義榮辱觀真正轉化為廣大干部群眾的自覺行動。

1．著眼于深化先進性教育成果開展宣講教育。樹立社會主義榮辱觀是共產黨員良好精神風貌的具體體現，是無產階級政黨先進性的必然要求。在第三批先進性教育活動開展過程中，我們將開展社會主義榮辱觀宣講教育作為其中一項重要內容，把社會主義榮辱觀宣講教育同學習黨章結合起來，同學習******同志有關重要講話結合起來，同學習先進性教育有關文件部署結合起來，注重引導廣大黨員充分認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，帶頭實踐社會主義榮辱觀，從而不斷提高自身的思想修養和精神境界，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

2．著眼于建設新農村開展宣講教育。鄉風文明是建設社會主義新農村的靈魂。建設新農村，要求農民群眾的思想、文化、道德

水平不斷提高，知榮明恥的健康社會風氣不斷形成。抓住這一結合點，我們把社會主義榮辱觀教育納入“保持先進性，建設新農村”宣講活動方案，將社會主義榮辱觀宣講教育活動作為“保持先進性，建設新農村”宣講活動的有效延伸，繼續依托基層理論教育講師團和部分駐村干部，在全市農村地區開展社會主義榮辱觀宣講教育活動，從而既保持了宣講教育活動的連貫性，整合利用了有關資源，又有效地深化了宣講教育的內容。

3．著眼于構建和諧社會開展宣講教育。樹立社會主義榮辱觀，是構建和諧社會的道德基礎。在宣講過程中，我們注重從構建社會主義和諧社會這一宏觀背景出發，結合分析現階段我市社會生活和人們思想活動的特點，闡明樹立社會主義榮辱觀的重大意義；注重從社會發展目標與社會成員素質要求的關系出發，結合闡述民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處這一和諧社會的基本特征，闡明“八榮八恥”的科學內涵。從而使宣講教育活動做到言之有據、言之有物。

三、整合力量，區分層次，在宣講教育的廣度上下功夫。社會主義榮辱觀是引領社會風尚的一面旗幟，貫穿于精神文明建設的全過程。全鎮注重整合宣講隊伍力量，區分宣講對象層次，有效地擴大了宣講教育的覆蓋面，使知榮明恥的觀念滲透到社會生活的各個領域中去。

1．依托二支隊伍。通過近年來的探索和積累，淳溪鎮已經形成了較為成熟的宣講教育體系。一是全鎮干部理論學習特約報告員隊伍，主要承擔為全鎮各局級單位作較大規模學習輔導的任務。二是基層理論教育講師團，主要承擔組織各村、社區，相關單位理論學習和宣講輔導的任務。

2．區分五個層次。在宣講教育活動中，注重區分層次，根據不同對象，從不同的角度、不同的側重點開展社會主義榮辱觀教育活動。對于黨政機關領導干部，主要是通過中心組學習、輔導報告、座談討論的形式，把社會主義榮辱觀融入黨員先進性教育和爭創文明機關、“爭創三有一好，爭當時代先鋒”、學習黨章、“三個走在前面”、爭當“人民滿意公務員”等活動之中，力爭使廣大黨員干部更加嚴格要求自己，率先垂范，為全社會做出表率。對于青少年，把宣講教育活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要手段，結合“傳承文明、培育新人”、“立志、修身、博學、報國”等教育實踐活動開展宣講教育。對于企業，以誠信建設為重點，結合“共鑄誠信”、“百城萬店無假貨”等活動的開展進行宣講教育，努力推進社會信用體系建設。在廣大社區，著力于促進鄰里和睦、人際和諧等方面進行宣講。通過舉辦禮儀文明講座，使宣講教育活動成為創建文明社區、學習型社區、節約型社區、和諧社區的有效形式和載體。在農村地區，主要結合社會主義新農村建設，深入開展創建文明村鎮、文明生態村、“星級文明戶”等活動，培育新型農民開展宣講教育。從而，使宣講教育活動滲透到社會生活的方方面面，形成“知榮辱、樹新風”的良好氛圍。

第二篇：社會主義榮辱觀宣傳活動記錄

社會主義榮辱觀宣傳教育活動記錄

為了引導廣大人民群眾深入學習貫徹“社會主義榮辱觀”重要思想，根據鎮黨委、各村黨委和社區黨委的統一安排，鎮黨委統一部署，淳溪鎮社會主義榮辱觀宣傳教育家庭成員代表委員會授課小組于2009年5月上旬赴鳳嶺社區和栗園社區宣講“社會主義榮辱觀”和“文明禮儀”的社會實踐活動，以“踐行社會主義榮辱觀,社區與你共參與”為主題，積極開展了活動面廣、影響深遠的思想道德、文明禮儀、“八榮八恥”宣講活動。家庭委員會中部分有宣傳教育工作經驗的家庭成員代表和外聘的專家學者組成了 “社會主義榮辱觀實踐宣講團”。采用宣傳報告會、圖片展覽、散發傳單等方式,聯系當地實際，在繁花似錦的五月，走進社會、服務社會、奉獻社會，去譜寫全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的壯麗詩篇！

一、精心部署，全面策劃

為確保我鎮社會主義榮辱觀實踐宣講活動的順利進行，鎮黨委領導和各機關單位領導高度重視，精心部署，成立了“社會主義榮辱觀實踐”宣講團。學辦朱小芳任團長，各團員分工進行新聞報道、宣傳、后勤等系列工作。5月3日上午，“社會主義榮辱觀實踐”宣講團成立，召開例會對活動前期準備的工作進行了統一安排，為我鎮“社會主義榮辱觀”宣講活動奠定了基礎。5月5日召開“社會主義榮辱觀實踐宣講團”出征儀式，制定了有關實踐活動的詳細計劃，從文化服務、禮儀宣傳、環保宣傳等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐培養了團員們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神。宣講團于5月7日出發奔赴栗園社區和鳳嶺社區，此次社會主義榮辱觀實踐宣講活動以基層“學習社會主義榮辱觀”問題以及“文明禮儀建設”為主題。

二 文明禮儀宣講活動

進入栗園社區、風嶺社區進行“社會主義榮辱觀”宣講和“文明禮儀”宣傳是我們此次實踐活動的重要內容。“基層思想道德建設”、“基層文化發展前景”是我們禮儀宣傳的主題。為了真正做到服務社會、奉獻社會，我們充分利用各自的專業特長，發揮優秀學習代表的經驗優勢，在當地開展切實可行服務活動。鳳嶺社區的景象可以概括為“住的是高樓，生活在社區，工作在園區，行走在街道”。居民們在生活富裕的同時也不忘精神的充足，當我們宣講團進入社區的時候，居民們看到我們的橫幅標語都主動走上前來聽我們的介紹并且還問了許多的國家政策。在栗園社區、鳳嶺社區開展入戶宣傳和與當地學生進行面對面交流活動；在淳溪鎮中學，我們與老師學生們進行了社會主義榮辱觀理論的學習交流與探討，理論聯系實際，同時，運用我們所學的專業知識，在深入宣講的基礎上，給同學們答疑。

三、“社會主義榮辱觀”宣講活動

“社會主義榮辱觀宣講”是我隊此次暑期實踐活動的主題。我們舉行了“新農村，新青年，八榮八恥傳四方”的大型戶外宣傳活動，包括向栗園社區和鳳嶺社區的廣大群眾發送中央“社會主義榮辱觀”政策相關資料、向廣大群眾介紹“社會主義榮辱觀”重要思想等。我們的團員耐心地向鳳嶺社區、栗園社區的村民們宣傳“八榮八恥”，并認真熱情地為咨詢的居民們解疑。同時，集中宣講也是我們此次宣傳活動的重要內容，所以每一個團員都認真的、細心地給居民們講解。

淳溪鎮人民政府二○○九年五月十五日

第三篇：社會主義榮辱觀宣傳活動資料

社會主義榮辱觀宣傳活動資料

《社會主義榮辱觀學習參考》

認真學習貫徹胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，是當前加強黨員干部隊伍建設的一項重大而緊迫的戰略任務。各級黨委通過多種形式廣泛組織開展學習討論，深入理解樹立社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，切實增強學習貫徹的自覺性和責任感、緊迫感，把樹立社會主義榮辱觀作為加強思想作風建設的基礎性任務，切實抓緊抓好。

為了幫助廣大黨員干部及社會各界群眾學習和理解社會主義榮辱觀的深刻內涵，我們組織編寫了這本《社會主義榮辱觀學習參考》。全書總共分為四個部分，分別收集了胡錦濤同志關于社會主義榮辱觀的有關論述，有關部委關于學習社會主義榮辱觀的講話和通知，學習社會主義榮辱觀的相關報道，有關學習社會主義榮辱觀的重要觀點和文章。

該書的對廣大人民群眾尤其是黨員干部學習胡錦濤講話精神，進一步促進社會主義旗幟下人的全面發展，帶動社會的全面進步都將起到重要的作用。也是個人提高“修身齊家治國平天下”自我修養的難得的參考讀物。

《“八榮八恥”黨員干部學習讀本》

胡錦濤總書記關于榮辱觀的八個方面的概括，抓住了當前廣大干部群眾普遍關心的一個問題，也是構建社會主義和諧社會的一個根本性問題。是社會價值導向的集中體現，富有鮮明的時代特色，在廣大干部群眾中引起共鳴。大力倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義思想道德建

設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，打牢全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的社會風尚，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

《樹立社會主義榮辱觀青年團員讀本》

胡錦濤同志在“兩會”期間提出以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀，是非鮮明，導向正確。適應社會主義道德建設的規律和特點，堅持知行統一、教育和實踐相結合，在全社會特別是青年團員中，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動，引導人們從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動。教育部部長周濟在參加“教育系統學習貫徹胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話”座談會時強調，要遵循青少年學生思想品德形成的規律，把社會主義榮辱觀的基本要求與學生的受教育程度和認識水平結合起來。國家教育部專門為此發出通知，號召廣大青年團員認真學習，本書結合總書記的講話精神，針對廣大青年團員的實際和思想狀況，教育青年團員要加強思想道德建設，堅定理想信念，適于青年團員作為學習參考教材。

碟片：《牢固樹立社會主義榮辱觀專題講座》

內容介紹:

2006年3月4日,胡錦濤總書記在政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話，強調要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義

為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

總書記的講話發表后，在兩會委員及各個代表中引起強烈反響，代表委員們紛紛表示，總書記的講話極大地豐富了社會主義榮辱觀，為促進良好社會風氣的形成和發展指明了方向。廣大黨員領導干部表示，一定要遵循總書記的教導，深入開展學習貫徹社會主義榮辱觀的活動，在倡導社會新風尚上起示范帶頭作用。各界群眾代表也紛紛表示，要在本行業內開展加強社會主義榮辱觀的教育活動。目前，教育部黨組也向各地教育部門和直屬高校發出通知，要求在教育系統深入開展學習貫徹胡錦濤總書記講話精神，加強社會主義榮辱觀教育的活動。

為配合廣大黨員領導干部、青少年及社會各界群眾開展社會主義榮辱觀的教育活動，國家行政學院音像出版社特別邀請了有關方面的知名專家學者，進行了全面深入系統的講解，精心錄制完成專題講座。

第四篇：社會主義榮辱觀宣傳活動總結

社會主義榮辱觀宣傳教育活動總結

小學現有教學班級34個,在校學生1400多名,教職工120人,其中黨員34名。學校黨支部嚴格按照中央和省、市、區及教育局黨委的統一部署，以高度的政治責任感，飽滿的精神狀態，周密部署，精心組織，扎實有效地在全體黨員中及全校師生中開展了學習“八榮八恥”——培養社會主義榮辱觀教育活動，教育活動全面貫徹黨的十六大及十七大會議精神，認真學習貫徹胡錦濤總書記在全國人大、政協會議期間提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀論述，在學習“八榮八恥”教育活動中，學校黨支部深入調研，制定方案，精心準備，適時推開，嚴格程序，扎實工作，大膽探索，認真研究，確保了全校學習“八榮八恥”教育活動工作開展順利，發展健康，成效明顯，基本達到了中央提出的“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求，有力地促進了學校各項工作的健康、和諧、全面發展。

一、主要成效

(一)探索了新形勢下加強黨員教育管理的新途徑，黨員素質得到新的提高。

胡錦濤總書記在2006年“兩會”期間，切中時弊，提出“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，寓意深遠，意在摒棄和鏟除目前社會上出現的各種丑惡現象，制止因市場經濟化所帶來的道德缺陷，以確保社會主義中國能夠繼續健康發展。廣大黨員通過學習增強了黨性觀念，提高了學習實踐“三個代表”的自覺性。廣大黨員通過學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀論述，思想、作風有了新的好轉，為教職工和群眾辦實事辦好事的多了，工作的責任心明顯加強了。

(二)黨的基層組織建設得到新的加強。

一是充分發揮領導班子的作用，健全黨內政治生活，堅持民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，切實加強黨內監督，不斷提高解決自身問題的能力。二是切實加強學校黨支部建設。按照黨章規定，嚴格按期召開支委會，研究安排支部的日常工作，加強對廣大干部職工和黨員的教育，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。三是定期開民主生活會。民主生活會組織針對性的理論學習，全體黨員敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，遵循“有則改之，無則加勉”的原則，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評。四是主動接受群眾監督。定期召開黨外干部群眾座談會，廣泛征求意見，并公布監督電話，設立意見箱。對征求到的群眾意見，堅持做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改進。五是加強思想政治工作。支部委員帶頭做思想政治工作，組織開展形式多樣的活動，充分發揮思想政治工作的先導、團結、凝聚和鼓勁作用。六是結合當前開展的“創先爭優”活動，切實加強黨建和思想政治工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極爭創先進黨支部。

(三)解決了群眾反映的熱點難點問題，黨群干群師生關系得到新的改善。

學習“八榮八恥”教育活動的開展，使廣大黨員的宗旨意識進一步增強。學習“八榮八恥”教育活動中，通過邊學邊改，邊改邊補，誠心誠意征求意見，解決了一批教職工和群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到了學習“八榮八恥”教育的成效和帶來的可喜變化，維護了黨的形象，密切了黨群干群關系。

(四)結合學習“八榮八恥”教育活動，狠抓學?！叭L”建設。

1、加強對學生的教育管理工作。

一是加強對學生的德育教育和正確的審美觀念的培養，讓學生正確著裝。二是開展“一教二”轉化“學困生”和“一幫一”幫扶特困生活動，黨員按支部指定的幫教學生，多渠道進行“學困生”轉化和特困生幫扶；三是通過開展“全員育人”活動，黨員參與班級管理，參與養成教育。四是學校領導值日制度和班級輪流自主管理制度，由值日領導、學生每天上、下學在學校門口進行督導，讓全體師生養成良好文明氛圍。

2、加強師德、師風建設。

一是針對師資水平參差不齊，學校繼續貫徹落實青藍工程和名師工程，“以老帶新、以新促老”工作，增進新老師對老教師良好的教學經驗的學習和借鑒，加強老教師對新教師的指導，并在雙方的溝通中求得共同的提高。二是針對教師教研水平有待提高，學校組織加強各教研組的集體備課活動，促進新老交流；并加大對高水平學術論文的獎勵力度，落實教師評價體制。三是針對部分班主任壓力大，學校組織經驗豐富的老教師定期召開培訓，由政教處負責定期組織專題班會。四是針對師德問題，學校開展了師德師風建設，互相促進。五是在開校初學校又對班主任提出了“六關注、六到位、三要求”的具體實施措施。（“六關注”即關注學生的早讀、關注學生的課間表現、關注學生的課外活動、關注學生的學習生活、關注教室和樓道及校園責任區的衛生、關注學生的平時紀律?！傲轿弧奔磧刹俚轿弧勺粤暤轿?、大型集會到位、班會到位、升旗儀式到位、課外活動到位。“三要求”即要求班主任不斷加強自身修養，加強學習，強力提高自身綜合素質；要求班主任切實做到為人師表，以身作則；要求班主任熱愛、關心、愛護學生，尊重學生人格，語言文明，平易近人，公正公平。）為使這項措施落到實處，學校政教處多次組織班主任召開相關會議，進一步強化了廣大班主任的工作責任心和工作熱情。

（五）在全體學生中掀起了學習“八榮八恥”教育活動的熱潮。

學校政教處和少先隊大隊部在組織全校學生學習貫徹“八榮八恥”的過程中抓好“七個結合”，實施“六項措施”?！捌邆€結合”是：把學習、宣傳、實踐社會主義榮辱觀與學習貫徹《公民道德建設實施綱要》結合起來，與增強學生意識教育活動結合起來，與創建良好校風學風活動結合起來，與校園文化活動開展結合起來，與中學生社會實踐和青年志愿者活動結合起來，與節約型校園、平安校園、和諧校園、文明校園創建活動結合起來。要充分發揮少先隊組織的組織優勢、活動優勢，廣泛開展宣傳教育活動，在全體學生中努力營造爭做社會主義榮辱觀的倡導者、踐行者、示范者的良好氛圍?！傲椆ぷ鞔胧笔牵阂皇且浞掷蒙傧汝犘麄麝嚨?，大力開展社會主義榮辱觀的宣傳教育活動，營造氛圍，掀起學習、宣傳的熱潮；二是開展“知榮明恥，做樹立社會主義榮辱觀宣傳者、踐行者、示范者”主題隊日活動；三是把社會主義榮辱觀宣傳教育活動列班級活動的內容，廣泛開展以“八榮八恥”為主要內容的豐富多彩的校園文化活動；四是深化“感恩教育”活動，開展“明確三項責任（自我責任、家庭責任、社會責任），培養五種情感（愛自己、愛家人、愛黨、愛國、愛社會主義）”活動；五是大力開展以社會主義榮辱觀為主要內容的社會實踐和志愿服務活動；六是開展“樹立社會主義榮辱觀，做構建和諧校園先鋒”主題教育。

三、問題和要求

（一）存在問題

在學習“八榮八恥”教育活動中，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：個別黨員在真學實干方面仍有一些欠缺，自我批評的力度還不夠大，尚有一些同志可能有些顧慮；學習還需深化，體會還需深刻，觸及靈魂的整改問題還不夠徹底；主題實踐活動的開展有待增強實效性，應更實在地幫助教職工解決一些熱點、難點問題。

（二）以后努力的方向

一是堅持加強學習，不斷提高政治思想和業務工作素質；二是切實開展好學校以后的工作，進一步明確分工、明確處室、明確責任人，使整改措施進一步落到實處，鞏固和擴大整改成果；三是抓好制度建設，落實長效機制，努力使黨員的管理逐步科學化、規范化、制度化；四是不斷加強組織建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用；五是進一步加強教職工隊伍建設，努力克服教師隊伍中常見的議上議下亂發牢騷等不良現象,營造良好的校內外環境，提高履行崗位職責的能力，建立和諧同志關系與和諧師生關系，建設和諧、強大的品牌學校。

二〇一三年三月二十日

第五篇：社會主義榮辱觀教育活動總結

社會主義榮辱觀教育活動總結

1、我校抓住了這一有利的教育契機，結合實際，制定了“八榮八恥”主題教育實施方案，成立了活動領導小組。首先，組織黨員干部學習胡總書記講話精神，要求黨員干部認真領會精神實質，并對如何落實“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀與我校政治思想工作和對學校德育工作的開展做了全面布臵。確定了教育活動內容、步驟和目標，合理安排時間舉辦教育活動。

2、把“八榮八恥”內容制成醒示牌掛在教學樓醒目的地方，使廣大師生隨時觀看，達到了教育的目的。

3、召開班主任會議，把“八榮八恥”內容印發到人手一份，先讓班主任學習領會，找出本班培養學生良好行為的切入點，結合“中小學生日常行為規范”教育學生知榮辱，樹新風。并且舉辦了以“八榮八恥，爭做文明少年”為內容的板報評比活動，同時利用音樂課學唱《八榮八恥》歌。

4、在4月7日周五下午，舉辦了一次以“八榮八恥”為內容聯系個人實際談榮辱的主題班隊會，班隊會上，由班主任主講，先把“八榮八恥”內容講給學生聽，讓學生結合自身的學習生活習慣開展討論，取得了初步的成效。

5、在4月10日與4月17日周一，舉辦了兩次以“知榮辱，樹新風”升旗儀式，少先大隊以“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”和以“從我做起，踐行八榮八恥”

為主題的國旗下講話。教育學生養成良好學習習慣，學會做人，學會學習，通過升旗儀式，我校少先大隊向全體少先隊員發出倡議：從現在做起、從身邊的小事做起，從自我做起，讓學生以遵守日常行為規范為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為榮，以浪費水電為恥；以講究衛生、保護環境為榮，以損害公物、破壞環境為恥，爭做有道德，有知識，有能力的社會主義接班人。

6、為激發學生愛國主義的熱情，培養學生的表達能力，我校分兩次（四、五、六年級）（一、二、三年級）舉辦“黨在我心中”演講活動。高洋、田野等數十名學生發表了激情洋溢的演講，他們用自己的成長過程抒發了對黨對社會主義的熱愛，用自己實際行動來報效祖國的遠大理想。參加會議的學校領導、教師代表、學生代表都受到了極大的鼓舞，取得了預期的效果。

7、現在我校少先隊要求全校學生在本周內每人至少要做一件好事，學校給班級下發了好人好事統計表，周末各班上交，學校做出統計。少先隊大隊還要求各班在這一周內要為學校做一件公益勞動。有的班級老師帶領學生清理了學校的花壇、有的班級清理了廁所等等。在榮辱觀教育上，我們對學生要求實、求新、注重點滴積累，這樣目標明確，學生利于理解，知道做哪些，怎樣做，成效顯著。

8、在教師中開展了社會主義榮辱觀教育，舉辦一次全

體教師學習胡總書記“八榮八恥”講座，認真學習了教育局黨委《關于開展學習貫徹hjt同志講話精神，加強社會主義榮辱觀教育活動的通知》精神，使全體教職員工堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀，加強行風建設和自覺執行“八條禁令”的自覺性，增強服務意識，大局意識，不斷提高自身的修養，為創建人民滿意的教育做出貢獻。在四月底準備舉行以“踐行八榮八恥，做新時期優秀教師”為主題的青年教師演講活動，引導青年教師樹立敬業、愛業、勤業、精業、創業的五業精神。5月至6月我校將舉行教學課大賽，要求教師用全新的教育理念駕馭課堂，用求真的態度、務實的精神、扎實的教學來踐行八榮八恥，引導教師以務實創新為榮，以不求上進為恥；以鉆研業務為榮，以無所事事為恥；以專業成長為榮，以停滯不前為恥；以為人師表為榮，以自由散漫為恥。讓新形勢下的榮辱觀融入師德師風，讓教師真正成為榮辱觀教育的執行者和指導者。

9、3月底，我校召開了一次家長會，由班主任主持，先由校領導就如何加強學生良好行為養成教育，學校與家長的互相配合進行了說明。班主任就班級管理及現狀向學生家長們進行了介紹，班主任與家長們隨后進行了廣泛的交流，就互相溝通共同教育培養學生認真學習，遵規守紀，成為知榮辱，做新人的社會有用人才，達成了共識。一致認為在社會大環境下，幼兒和小學階段，學生的認知水平和辨別能力都

還很弱，在這一時期，學校教育和家庭教育至關重要，學校、家庭的溝通，老師與家長的交流，是任何方式都不可替代的，只有相互加強聯系，才能共同擔負起培養教育學生的重任。會后的十幾天來，教師與家長聯系增多了，家長主動到校與教師溝通增加了，真正體現了學?！彝ァ鐣灰惑w的教育新格局，取得了顯著的效果。

一個多月以來，自胡總書記重要講話發表到現在，我校做了一些工作，但深入的學習和貫徹還不甚到位，我們將繼續貫徹學習，使社會主義榮辱觀教育與學校的各項工作有機結合，真正做到入眼、入耳、入腦、入心。使師生的思想和行為有一個新的變化