第一篇：吳謝明申請書

第27屆校學生會宣傳部長申請書

各位同學大家好，我是高2010級九班的吳謝明。我這次申請的職務是宣傳部長。

宣傳部顧名思義即負責宣揚傳播工作的部門。隨著Pc的普及互聯網的發展，宣傳的方式變得多種多樣。有傳統的紙媒，還有電視、網絡、移動媒體等多種方式。為了奪人眼球，那些宣傳方式更是叫人眼花繚亂。所以要想讓自己的宣傳在這些紛雜的信息中脫穎而出，就必須要有新穎的想法，獨到的創意。但隨著CG領域這樣一個以計算機為主要工具進行視覺設計和生產的一系列產業在各行業的根深蒂固。只有想法是已經不夠了的。還需要借助計算機軟件的輔助將我們的想法實物化、具象化。

作為新世紀的年輕人，想法自然是與眾不同的，并且我也參與過班上的話劇海報、英語角海報的設計，以及學生會工作證等的設計。并得到了大家的好評。至于軟件的操作。我最拿手的自然是photoshop。對于這款軟件相信大家也不會太陌生。它是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。其次是After Effects，這是一款專業非線性特效合成軟件，是一個靈活的基于層的2D和3D后期合成軟件，它能與photoshop、Illustrator等軟件無縫結合，創建無與倫比的效果。然后我還會使用3ds max，這是一個3D模型的建造軟件，用它可以輕松的做出立體的圖形，并渲染出效果圖。除以上這些軟件外我還會操作corel DRWA、Illustrator。這兩個是矢量圖形制作軟件，可以用來后期排版以及LOGO的制作等。

我曾在高一年級宣傳部任職，對于宣傳部的工作流程是比較熟悉了的，對于組織好宣傳部得其他成員我也是比較有自信的，我曾當過班長，對于人員的管理累積了一定的經驗。而且由于我掌握的軟件比較多，對于圖形的繪制，色彩的調控是非常得心應手的。

綜上所述我認為我具備了當好宣傳部長所需的條件，完全有能力當好宣傳部長，所以請大家相信我的能力，能夠給我這個機會，我將會帶領著宣傳部共同成長，讓宣傳部發揚光大!

第二篇：觀后感--謝樺明

《兒子、媳婦和老娘》觀感后感

回憶電影里的一幕幕，讓我首先想到的是母愛的無私與偉大。在一起綜藝節目里，我聽過最感人的關于母愛的事是，兒子為取悅自己的媳婦，說要他母親的心臟，兒子真的就取出了母親的心臟，一路看著母親還在跳動的鮮紅的心臟，向媳婦奔去，突然兒子不小心跌倒了，將母親的心臟也重重的摔在了路邊，這時，心臟說話了：兒子，你摔疼了嗎？?? 有人說過，世上有一種愛，一生一世不求回報，那就是母愛；世上有一個人，一生一世值得你愛，那就是母親。那么，我們該如何報答母親呢？

其實母親生我們養我們這么大，對我們的要求真的不多，或許等我們成人以后，時不時親切的在她耳邊叫一身媽，又或某個周末的下午，親手遞過你為她泡的一杯茶，這樣足以將她內心的幸福與滿足感填的滿滿；其實我們的母親對我們要求的真的不多，她只希望在你繁忙工作之余有空能打個電話，只為聽到她自己兒子（女兒）的聲音，看看我們是否安好；其實我們的母親對我們的要求真的不多，而對自己的兒子（女兒）卻付出了所以。

然后，“溺愛”終究是好是壞，在人生這個大課堂上，我們父母、以及我們的教育工作者需要更多的去討論和研究。在這部影片里，我看到了秦小川的自私、虛榮、狠毒，但如果丁鳳妹能更好的把握好關于秦小川的教育成長問題，是否這個家庭會更和諧些。畢竟我們看到的事實是，即使最真誠的愛不一定就能得到對方相應地回報，反而面臨著對方的誤解還有對自己真情的傷害。

從齊華律師的身上，我看到了兩點：一是知識在我們生命中所給予的能量與光輝，正是她所具有的法律知識，使丁鳳妹一家最終能夠得到具體有效的幫助。如果沒有現代法律知識的支持，丁鳳妹一家的困境，我們也就只能止于同情而已了。二來則是齊華律師的一篇博愛之心，只為伸張正義，齊華律師的孝心孝德正是現代社會中需要我們這代貢獻社會主義建設的接班人學習和傳承之地。

生活多喧囂，卻因為有愛而和諧，因為博愛而寬廣，因為牽絆而寧靜。

---謝樺明

第三篇：吳永明事跡材料

吳永明事跡材料

吳永明，男，1970年生，江西大余人，中共黨員，法學博士后，教授，現任江西師范大學財政金融學院院長。江西省第八屆青聯委員，省社聯理事，省新世紀“百千萬人才”工程第一、二層人選，省中青年學科帶頭人，第十四屆“江西十大杰出青年”候選人，享受省政府特殊津貼。

三十年前，他還是一個田間的放牛娃，今天，他成了耕耘學海的博士、教授；二十年前，他還在挖礦助學，今天，他是全省知名的青年學者。這個深愛著祖國、心懷著故鄉的他，在求索道路上不斷地奮斗和耕耘，取得了一個個喜人成果，填補了一項項研究空白，實現一次次人生超越。

“出去，是為了更好的回來”

“感謝母校，回報家鄉，我想最好的方式就是踏踏實實為家鄉的教育事業服務。吳永明出生農家，自幼刻苦求學，1988年以高分考入江西師范大學，先后擔任班長、團支書、學生會主席。由于家境貧寒，他一度通過挖鎢礦來賺取自己的學費。苦心人，天不負，他完成本科、碩士階段的學習，又考入南京大學攻讀博士學位，畢業后入中國人民大學法學院博士后流動站進行研究工作。

此時，沿海知名企業、國內著名高校的高薪聘約紛至沓來。對于一個從小就生活清貧的人來說，留在大都市，在更好的環境中發揮才干，是多么難得的機會!但是，吳永明一一婉言謝絕。每一次，他幾乎都會講到那句話：“我走出去，是為了更好地回來。”是的，這句平淡的表白，如同一份莊重的承諾，讓吳永明攜手擁有經濟學博士學位的妻子，一起回到了故鄉的紅土地。

對故鄉的愛，總是那么深摯長遠，仿佛濃得化也化不開。吳永明回來了，回到了他一直深愛的家鄉，回到了他一直眷戀的母校，回到他那么熟悉的三尺講臺。母校江西師大熱烈歡迎他的歸來，為他搭建科研平臺，2002年他破格晉升為副教授，三年后，因學術貢獻突出，再次破格晉升為教授。

江西師大作為一所綜合性大學，在快速發展的過程中，合并了原江西金融職工大學，新組建財政金融學院。年輕的吳永明被學校委以重任，出任院長。在學校黨政的支持下，吳永明團結“新老”同事，沉心靜氣，務實創新，各項建設都得到飛速發展。清晨，他第一個將陽光迎進辦公室，晚上，他最后一個將身影溶入濃重的夜色。月落日出，辦公桌前留下他忙碌的身影；風涼雪寒，工作本上滴下他辛勤的汗水。短短幾年，學院成功申報了經濟學、金融學、會計學、財務管理4個本科專業；產業經濟學、經濟史2個碩士點；省級人文社科重點研究基地區域創新與創業研究中心和省級應用經濟學示范性實驗中心；并與美、澳等國大學合作，培養本科國際生。同事評價他“是一個極富開拓創新精神的人”，“和他在一起工作，總覺得有那種熱血沸騰的感覺”。在他的帶領下，一個基礎薄弱的學院逐步成為“充滿朝氣、充滿活力、充滿文化、充滿和諧、充滿希望”的新集體，并被省總工會授予“模范職工小家”的光榮稱號。

“學術，是我的第二生命”

“沒有想過太多，一心撲在學術上面，時間也就好像過得很快。到底快樂不快樂，沒有刻意去思考。但是我知道，它是我的第二生命。”

作為一名年輕的知識分子，在學術領域，吳永明始終堅持前沿研究，瞄準社會科學中的熱點、難點問題。他先后主持國家博士后基金項目、教育部重大招標項目等課題1 4項，出版專著2部，合著3部，發表專業論文近40篇，榮獲江西省優秀論文成果一等獎1次，省社科優秀成果著作類二等獎2次，省高校人文社科優秀成果二等獎1次。還應邀赴美講授《中國現代法制》本科課程，多次出席國際學術會議，在學術界享有較高的知名度。

吳永明尤其注重為江西經濟社會發展的現實服務。2003年和2005年，他先后籌組兩屆江西發展論壇，邀請著名經濟學家王洛林教授等32位中國社科院學部委員以及來自國務院發展研究中心、北京大學等近百名專家學者與會。時任江西省委書記孟建柱同志與專家學者親切座談，共商江西發展大計。“江西發展論壇”成為我省的一個高端智庫品牌。

2007年12月，吳永明教授又應法國外交部邀請，作為江西學界的唯一代表，參加團中央、外交部組織的“中國青年科學家代表團”，前往法國訪問，與法國科技界、社科界進行廣泛交流，展現中國人文社會科學青年科學家的風采。

2008年1月，在新一屆江西省委主要領導主持的專家學者座談會上，吳永明的建言獻策弓l起與會領導高度重視。元宵佳節，省委書記蘇榮同志親自致電吳教授祝賀節日，并鼓勵他為家鄉建設多做貢獻。

“愛國，是學者的良心”

“雖然學術界和媒體稱我為‘揭秘江西細菌戰第一人’，我自己覺得只是在盡一個學者的良心”。

讀大學時，吳永明就對列強侵略中國的歷史格外關注。針對日本國內右翼勢力美化侵略的言行，吳永明把視野投向日軍戰爭罪行的法律追究機制研究。從2001年到2005年，他自費帶領研究生奔赴江西各地進行侵華日軍細菌戰的受害調查工作，成為追蹤侵華日軍江西細菌戰罪行的第一人。為了保持自己研究的獨立性，他多次婉言謝絕日本一些基金會提出的赴日留學邀請。

吳永明常說：“我們做這份工作，不是為了學術成就，也不是為了名譽。這是每一個中國人都應該做的，再苦再累、再難再繁，也要堅持下去??”就這樣，調查組四易寒暑，跋山涉水，在南昌、九江、上饒、撫州等地開展細致的調查工作。調查還得到侵華日軍細菌戰中國受害者訴訟代表團團長王選女士的支持，她數次與調查組一起并肩工作。

2002年11月，第五屆世界抗日戰爭史實維護聯合會國際年會在美國圣地亞哥召開，作為唯一受邀的中國學界代表，吳永明做了大會主題發言，提出要用法律手段來追究日本戰爭罪行。2005年江西人民出版社出版了吳永明的著作一一《太陽旗下的罪惡》，這部近2 5萬字的調查實錄通過大量的證人、證言，揭露了日軍在江西實施細菌戰的罪惡，填補了抗日戰爭史研究上的一段空白。嚴謹的研究、科學的方法和充滿激情與理性的結論，引起了國內外學界的矚目，該書成為紀念抗戰勝利60周年的重要成果。吳永明應邀出席在人民大會堂舉行的紀念中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會，聽取了胡錦濤總書記的重要講話，并參加李長春同志主持的專家座談會，獲得與會領導和同行專家的贊許。

“學生，是我的一切”

“看到學生，我總是從心里感到踏實；看到他們刻苦學習，比什么都高興。在學校待的越久，就越覺得學生是我的一切。”

也許是因為出身農家，吳永明深知求學路的艱辛，每當新生入學，不論多忙，他都要一一走訪學生宿舍，噓寒問暖。在新生座談會上，他給同學們講自己艱苦求學的經歷，鼓勵經濟貧困的學生堅強面對暫時的困難。他常說，“貧不為恥，它能更好的塑造一個人自強自立的性格。貧窮是一所大學，永遠是一筆不盡的財富。”

作為老師，吳永明愛生心切。學院2007級會計班有同學自己籌資建立的“愛心互助會”，他偶然聽說后找到輔導員，悄悄地為“愛心互助會”捐款。一次，一名學生得了急癥，需入院治療但一下子拿不出錢，她母親情急之下跑到學院求助。吳永明立刻聯系醫院，安排好住院。作為院長，吳永明以生為本。他要求學院建立資助困難學生的長效機制，積極發動自己的社會關系來資助困難學生。面對汶川地震災情，他第一時間捐款并要求學院分管領導切實做好關愛災區學生的工作。

他積累了豐富的學生工作經驗和教學經驗，一直倡導和踐行“快樂學習、快樂生活、快樂成長”的教育理念，深受同學們的喜愛。雖然他的時間總是安排得很滿，總覺得不夠用，但他依然堅持擔任50名本科同學的導師工作。在同學們的眼里，開班會時，講臺上沒有叱詫風云的院長，也沒有知名全省的教授，只有一個深受自己的老師，有時是慈父般的諄諄教誨，有時如兄長般的疼愛有加，教大家常懷感恩之心，常擁報恩之德，更加殷實地付出，更加滿足的生活。在財政金融學院，只要提起吳老師，同學們總會情不自禁揚起自豪的神色，綻放開心的笑靨。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，在時代發展大潮中，吳永明蕩起摯愛和勤奮的雙槳，用實際行動躬行著自己的人生信條，在追夢的路上執著前行??

第四篇：先進事跡材料,吳安明

花垣縣優秀共產黨員先進事跡材料

邊城高級中學第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產黨，2010年7月開始任教于邊城高級中學，一直嚴格要求自己，積極上進，堅守個人工作崗位，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，不論是在業務能力方面，還是在政治理論學習，專業技術提高和遵紀守法等方面較好的發揮著共產黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業務，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績得到了家長、學生、同事、領導等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。現將其先進事跡介紹如下：

一、注重理論學習，提高政治覺悟，保持共產黨員思想先進性。

同志堅持學習黨的路線、方針和政策，用“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在學習實踐科學發展觀，踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中，積極主動，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發揮共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。提寫“高中生音體美特長生專業素質培養”課題，榮獲教研成果一等獎，教學論文《高中美術教學中人文精神的缺失與重構》在“課程與創新教育”中榮獲一等獎，2015.11執教《公益招貼設計》教師培訓案例課競賽中，榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學教師信息技術應用能力提升工程”全員培訓中，評為優秀學員，2016.4執教的《審美自律》被評為省級“學科德育精品課程”。積極參與“兩學一做”學習教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學校推薦參加縣“兩學一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進取，加強業務學習，不斷提高業務能力和管理水平

教學質量是學校的動脈，把教學質量放在首位，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2016年高考中美術專業生取得了優異的成績應屆本科上線達44人，上線率達68%。其中滿興林同學，專業清華美術學院美術學專業全國排名33名，中國美術學院設計學類專業排名全國第1名，中央美術學院造型專業213名，四川美術學院，山東大學，華南師范等優異成績；吳青松同學聯考成線246分和廣州美術學院240分的高分成績；黃海同學聯考成績251分，專業通過魯迅美術學院，西安交通大學，景德鎮陶瓷學院等做異成績。在填報自愿時認真分析每個學生專業情況，文化情況，以及外省每個學校錄取原則為每個學生做好志愿填報工作，滿興林同學有望在2016年高考錄取中被清華大學錄取。

三、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為高中教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的教風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任高考專業教師工作，我認為高考專業教師的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把所有畫室學生培養成為一個優秀的集體，就需要專業教師用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

在生活中，充分體現一名共產黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優秀品質。對待學生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學生們的心里話總愿跟我說。關心學生、熱愛學生，始終把服務學生，教書育人放在第一位。經常利用閑暇時間與學生談心，了解他們的實際情況。當學生在生活和學習中遇到困難時，總是耐心地開導，盡自己最大力量去幫助學生渡過難關。

四、以人為本，抓好學生品德教育

一貫重視學生思想品德教育和良好的行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生學會做人，學會學習，在家做個孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學生，在社會上做個好少年。促使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

在從事教學工作的時間里，一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析創新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，找出自己授課優缺點，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們花垣縣的教育事業奉獻一點綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

第五篇：華為吳欽明講話稿

在#建校60周年慶祝大會上的發言

大家好，非常榮幸在#建校60周年之際回到母校，共慶母校的生日。也非常感謝王校長的邀請，讓我代表八萬多名#校友，向母校的師長和同學們做一個匯報，今天有很多校友回來參加校慶，我們是帶著對母校的祝福，對老師的崇敬和感激回來的，謝謝你們當年對我們的悉心教育和培養！謝謝你們把母校建設的這么優秀、這么漂亮！

1991年，也就是26年前，我從##畢業，考入北京大學計算機軟件專業，先在河南信陽陸軍學院軍訓了一年，92年才正式進入北大學習。1996年，我從北大畢業后就加入了華為公司，已在華為工作21年了。我剛加入華為的時候，華為是個只有1500人，年銷售額28億人民幣的小公司。現在華為是一個有18萬人，業務遍布170個國家的國際化公司，去年收入超過5000億。在華為，我干過三個不同領域的工作：剛開始的八年是搞研發，主要負責華為路由器產品的開發并做過一些奠基性的工作；接下來的八年是參與負責華為的并購、合資、投資業務。最近5年我負責華為的全球子公司管理，在全球130多個國家建立了子公司董事會，監督全球各子公司業務和主要干部，保障華為的持續穩健發展。這就是我從#畢業后這些年的大致經歷。

接到王校長邀請后，我就思考我該在今天講點什么，才不浪費大家的時間？有些同學們可能想了解：以后上大學后會是什么樣子？工作和職業發展可能是什么樣子？如何實現自己的價值和夢想？也可能有些同學想知道：華為現在那么成功，靠的是什么呢？欽明同學看上去發展也不錯，你有沒有什么秘訣呀？我今天就結合自己的經歷和故事，尤其是在華為的一些經歷和經驗，有幾點體會和感悟，想向各位老師和同學匯報和分享一下，希望對同學們今后的學習和未來的職業發展能有一點點參考。

第一點，平臺很重要：好的平臺對個人的發展幫助很大，要找到、珍惜適合你的平臺，最好是與平臺共發展，共成長。

我成長在#農村，##，毫無疑問，是我當時能上的最好的學校了，#當時就是#最好的高中，現在更是全國有名的高中。我從這里考入了北大計算機系，是#和#的老師給了我起飛的翅膀。現在的##無論是硬件、還是軟件比我那時候不知道好了多少倍。大家可能想象不到，我當時雖然考的是計算機系，但直到入學，我竟然沒有見過計算機！而我的北大同學很多是高中就參加計算機競賽獲獎的。那時候我們跟大城市的差距太大了！現在，同學們擁有的學習環境和條件比我們那時候強多了！希望這里也成為你們起飛的地方。

我的第二個平臺是北大，北大校園很美！它曾是圓明園的一部分。北大最有名的是“一塔湖圖”：博雅塔、未名湖、北大圖書館，我們喜歡在學習之余逛逛優美的未名湖，放松一下。但是北大的學習卻很苦很累，為什么？因為北大集中了全國最優秀的學生，大家不甘落后，每個人都有自己的目標：相當多的人要出國，有些要進入國際化大公司，必須讓自己足夠優秀，做好準備，絕大部分人的自我管理非常好，不需要誰督促，都很刻苦，有目標、有競爭就是最大的動力。我在高中雖然成績不錯，但在北大成績中等，并不突出，大學四年，在我們專業的66人中綜合排名第28。但北大給我了扎實的專業學習和訓練，四年時間，使我從不知計算機為何物，到熟練的掌握了計算機和編程，有機會進入當時最好的國內外計算機、通信等企業。我加入華為相當偶然：畢業的時候找工作，那時候不想去外企，也不想去國企，就想去改革開放的前沿——深圳闖一闖。有一天晚上，偶然聽一個同學要去一個叫華為的公司面試，我就陪他去了，我在等著沒事也順便面試了一下，結果面試通過了。那時候華為沒什么名氣，因為看到華為在深圳，是個民營企業，做通信，面試時我感覺華為工作氛圍不錯，因此就加入了華為。

我的運氣不錯，當時我絕沒想到，華為在20年后，在通信行業會有今天這樣的地位。那時候華為在這個行業里相當弱小，只有電話交換機業務，很長時間都進不了城市，只好先做農村市場。現在華為在通信行業的各個領域，包括網絡、接入網、路由器、移動網絡、微波等，全部進入全球領先的行列，不是第一，就是第二。華為的新業務：企業業務、手機、云服務、物聯網等領域，也快速發展，相信這些領域也一定能在5~10年，甚至更短時間內成為世界領先，因為追求領先已經成為了華為的習慣。

為什么華為能創造這樣的奇跡？絕不是靠運氣，靠關系，而是華為在發展過程中逐步建立了良好的企業文化、利益分配機制、管理體系等，為全球18萬員工建立了一個持續奮斗的平臺，充分發揮出每個人的能力和潛力。我給同學們帶來了兩本書，都是華為員工自己寫的故事，一本是《在槍林彈雨中成長》，一本是《厚積薄發》，講述了華為員工在各個崗位、各個國家工作和生活的故事，有成功也有失敗，同學們有空可以看一看。看完了你就明白華為為什么能夠成功，華為員工為了開拓業務付出了怎樣的努力，華為是一個什么樣的平臺。我有幸參與并見證了華為的高速發展，并和華為一起成長，是華為給了我無數的機會和廣闊的舞臺，使我能夠發揮自己的優勢，挖掘自己的潛力，不斷實現自己的價值和夢想。

通過#、北大、華為這三個平臺，我這個農家出來的孩子，走出了#，走到了全國，走到了全球50多個國家，做了一些我認為有價值、有意義的事情。所以，好的平臺對個人的成長和發展是非常重要的，會給我們很多助力、機會、資源。希望同學們珍惜##這個優秀的平臺，在這里好好學習，為今后找到和進入適合自己的好大學、好單位——你的下一個平臺——打好基礎。我們和平臺會是雙向選擇，所以一定要讓自己足夠優秀，或者在某一方面足夠優秀，要有一技之長，手里要有金剛鉆和敲門磚。

那么，有了好的平臺，就高枕無憂，坐等成功了嗎？遠遠不能，這就是我今天要講的第二點：勤奮和奮斗很重要：勤奮和奮斗可以改變個人的命運、組織的命運、乃至國家的命運。

我剛上大學的時候，互聯網還只在校園里，個人計算機剛剛出現不久，華為正在開發幾百門的小電話交換機替代國外的同類產品。那個時候，中國的通信和信息產業落后美國和發達國家太多太多，中國市場全部被國外產品占領，國產設備難覓蹤影，國內也沒有多少這個領域的人才。誰也沒想到，短短二十多年，中國在通信和信息產業上，從研究開發、制造、應用全部走到了世界前列。華為崛起了，而無數我們曾經需要仰視的西方大公司衰落了，甚至消失了。信息和通信產業、互聯網深刻的改變了我們的生產、生活、包括各行各業。今天我們的生活太方便、太便捷了，很多外國人，包括信息產業發達的日本人、韓國人、新加坡人到了中國也贊嘆不已。

為什么短短二十多年，中國的信息和通信產業發生了這么大變化，由一無所有變成了世界領先呢？應該說，華為發揮了關鍵的作用。為什么華為能夠脫穎而出呢？華為又是靠的什么呢？

我認為勤奮和奮斗是關鍵。是勤奮和奮斗改變了華為的命運。華為的企業文化是“以客戶為中心，以奮斗者為本，持續艱苦奮斗”，這里的奮斗，主要是指思想上的艱苦奮斗，不是生活條件和工作條件艱苦，因為華為給員工提供越來越好的工作和生活條件。我在華為這么多年，深刻感受到，華為的成功來自于二十多年來，公司全體員工從上到下，堅持不投機、不取巧，心無旁騖，瞄準目標，持續的努力和奮斗（任總是奮斗的表率：七十多歲，仍然每年跑十幾個國家，飛幾十萬公里，哪里艱苦，哪里有問題，就去哪里，跟員工聊天，座談，啟發他們，鼓勵他們，而且都是自己出行，不準接送機。）

奮斗的另一種解釋，就是多勞多得，干得多，貢獻的多，就拿的多。在華為的分配和激勵機制下，華為的成功果實也全部回報和分享給了奮斗的員工，產生了極大的激勵作用。這種機制，使奮斗文化深入華為員工的血液。是持續的奮斗使華為從一個成功走向另一個成功，也改變了包括我自己在內的華為十幾萬員工的命運。

為什么華為強調奮斗、崇尚奮斗、必須奮斗呢？因為沒有別的路，不奮斗，公司就活不下去，這是這個行業的特點決定的：

一、信息和通訊產業的內核是什么東西？就是芯片和軟件，制造芯片的硅跟沙子成分一樣，芯片和軟件全部是智力成果，需要大量智力投入，而且這種東西可以大量拷貝，更新換代也快，落后的東西很快就沒有人問津，只有前幾名才能生存。誰也幫不了我們，沒有土地，也沒有礦產，有個好爹媽也沒用，只有靠自己，靠群體努力，大家拼命跑，跑到前面去。

二、華為是從一無所有開始的，我們的技術水平和積累遠遠落后于西方公司。我們不可能跟西方員工一樣悠閑的工作和生活，什么總是按部就班，慢吞吞。那樣的話，我們可能早死掉不知道多少回了！我們唯有比別人更勤奮、更努力，把別人喝咖啡、甚至睡覺的時間都利用起來去追趕，才能在殘酷的市場競爭中活下來。

三、華為其實在很長的時間內招不到最頂尖的人才，任總曾說，我們招的都是國內三流、四流的人才，為什么？因為一流人才出國了，二流人才去外企、去國企了，只有三流、四流人才愿意來華為，當然這是玩笑話，但也反映了一定的現實（北大同學的例子，一半出國了，國外生活環境很好，但是在國外發展有天花板，未來二三十年都可以預見，沒有激情）。華為就是靠這樣一批“三流四流”的人才傻干干出來的，華為的超越，就是現代版的龜兔賽跑。華為就是用烏龜的精神，追上了宇宙飛船。（華為現在可以招到全球頂尖人才。）所以，是持續的努力、持續的奮斗使華為在各個領域一步一步，逐步追上了別人，甚至超越了他們。我送給同學們的書中都是這樣的案例和故事。華為的發展實踐證明，堅持開放和創新，通過個人和群體持續的努力和奮斗，十年、二十年就可以徹底改變一個行業的面貌，改變全球的格局。（如果每個行業有一個像華為這樣的企業，中國的發展將不可想象）

奮斗改變一個組織的命運，對于個人也是如此。華為招人特別喜歡招那些“胸懷大志、一貧如洗”的人，為什么？因為這些人既有長遠的志向，又肯干，能吃苦，也受得了一時的委屈，華為為他們提供了一個奮斗的平臺，而且這個平臺是全球的，他們的奮斗既為華為的發展做出了貢獻，也改變了自己的命運。看看華為幾千名中高級干部、專家的履歷表，他們很多人，并非名校畢業，也并非碩士、博士，就是靠自己的勤奮和努力，在工作中不斷學習和成長，逐漸成為各個領域、各個區域的領軍人物。在華為發展最快最好的，不一定是名校的學生，而是那些肯學習，又肯干的人。甚至有好幾個是從大專畢業干到副總裁的，據我了解，他們無一不是非常努力和勤奮，而且愛好學習。所以，起點不重要，重要的是持續的學習和努力。

我想分享的第三點是：做人做事，態度和擔當很重要。面對任何挑戰和困難，要有擔當，尤其在關鍵時刻，關鍵時刻的行動和表現是決定性的。

人生中總會有那么幾個關鍵時刻，關鍵時刻一定要把握好。我當年做路由器的經歷時間已經過去很久，我就不講了，我講講自己最近幾年的經歷：

2012年底，公司把我調到一個全新的崗位——投資管理部，給了我10幾個人，要在全球100多個國家建立子公司董事會，選一批資深的干部來做董事，監管當地的業務和干部。為什么要做這件事呢？因為華為已經太大了，業務遍布全球170個國家，18萬人，重要決策都要到深圳總部，反應越來越慢，大公司病越來越明顯，遲早會嚴重影響公司的發展。任總希望通過向各個國家管理層加大授權，簡化管理，使公司更靈活、更快速的響應客戶，避免大公司病。但同時要解決授權以后業務會不會失控，干部會不會腐敗的問題。所以要建立子公司的董事會，來監督他們。這是我們任總在公司管理上的一個大膽設想和創新。

對于當時的我來說，這是一個我完全不熟悉的領域和任務，我不具備這方面的知識和經驗，甚至在全世界也很難找到哪個公司的實踐可以借鑒。有幾個月的時間，我完全沒有頭緒，也遲遲沒有行動，一度被我們任總在公司大會上批評是全公司最落后的部門，壓力山大！怎么辦？只有兩個選擇：要么辭職走人，要么迎難而上，積極思考和行動起來，找到突破點。我這個崗位的前任總裁就選擇了辭職走人。我要再走了這事就很難再做下去了。

我頂住了壓力，沒有跑路，而是開動腦筋、積極行動，帶領團隊去國外蹲點試點去了，找到突破點。當時我們選了泰國和意大利兩個國家，準備解剖麻雀，摸索出一些經驗來再逐步推廣。我們用了半年多時間試點、總結出了一套不是很完善，但是很實用的辦法，開始在全球推廣，結果受到各國家子公司的歡迎和支持，逐漸打開了局面。我們這幾年就是在全球各個國家不斷試點和總結，不斷完善監督職能，一步一步走到了今天。幾年過去回頭一看，哎，這項工作已經卓有成效了，已經在不知不覺中，把在公司管理上一個大膽的創新設想，變成了成功的實踐。

為了做好這個工作，我這幾年跑了50多個國家，有時候一次出差要去好幾個國家，不停倒時差。可以說既考驗腦力，又考驗體力，去拉美飛機要飛20多個小時，能把人飛崩潰，沒有好的身體也干不了這個活。

總結這段經歷，我認識到，面對一個復雜事情，不可能等完全想清楚，有了一個完美的方案才行動。想得再多，不如積極行動、馬上行動，找到切入點，大膽的去探索和實踐，很多東西，書本上學不到，要在實踐中學習。

做人做事，要有擔當，不能逃避困難。我當初如果做了逃兵，在壓力面前退縮了，放棄了，也就沒有然后了。所以，克服困難的過程，就是我們不斷成長、破繭成蝶的過程。人無壓力輕飄飄，人的潛力是被壓力逼出來的。我們要感謝我們人生中碰到的困難和挑戰，他們就像磨刀石，會使我們更強大、更優秀。

第四點：持續學習很重要：學習是一生的事情，要養成愛學習的好習慣。

為什么這么說呢？在華為工作這二十多年，我完成了三次職業轉換，相當于干了三個不同的職業：第一次：從剛出校門的學生，轉變成研發的工程師和管理者；第二次：轉變成為并購、合資、投資業務的專家和主管；第三次：轉變成為監管領域、合規運營和公司治理的主管。每次轉變都要經歷一次重新學習和實踐的過程，甚至從頭干起。

是工作需要和華為的大環境在逼著我不斷學習：在華為，不看出身，不看學歷，不論資排輩。誰能干，誰的貢獻大，公司就提拔誰，給誰更多的機會、更大的責任。在華為，本科領導碩士、博士，新員工領導老員工，比比皆是。業務發展和變化也很快，你如果不學習，不進步，很快就會被后來的、更年輕、更有干勁、學習更快的新員工超過了。學習是長跑，而不是百米沖刺。剛開始跑的快的，如果慢下來，停下來，那些雖然跑的慢的，但是在堅持的跑的人，很快就會超過你。學習也不僅僅是在學校里，學校里只是打個基礎，養成學習習慣，學會學習的方法。更多的學習是在工作以后，在實踐中學習。在學生階段的學習總共才十幾年，但畢業后有三十年、四十年甚至更多的時間去學習。

無數事例讓我看到，一個人的成就和高度跟持續努力和持續的學習有關系，跟最初的學歷關系不大，學歷只代表了過去，不代表未來。名牌大學畢業也不一定能成功。普通大學，甚至沒有上大學，通過后天學習和努力，成功的人也大有人在。當然，盡量考一個好一些的大學是必要的，可以降低你進入一個公司或行業的門檻，但并不能保證你的成功，持續學習和努力才是有效的保證。

我今天分享的這四點（好的平臺、勤奮和奮斗、態度和擔當、持續學習），我認為是對我、對華為比較重要的，希望可以對同學們未來的學習和職業發展能有點參考作用，以后有機會，我也愿意繼續與同學們更深入的交流。

現在我們已經在一個信息高度發達的社會，未來很快將會實現萬物互聯，虛擬現實、人工智能等新技術將得到越來越快的應用和普及，信息和知識的獲取越來越方便和快捷，一機在手，世界我有。同學們的起點更高了，舞臺更大了，視野更寬了，未來發展的空間是如此廣闊、機會也無窮多。希望同學們不負大好青春，在高中這個最美好的年齡段，為開創美好的人生打好基礎，將來能做一些有價值、有意義的事情，實現自己的夢想，活出精彩的人生。

最后，再次感謝各位老師和師長，感謝你們當年在我們身上傾注的熱情和心血！再次感謝和祝福母校，希望#未來為國家，為社會培養更多、更優秀的人才！

謝謝大家！