第一篇：幼兒園美工室管理制度

幼兒園美工室管理制度

一、美術教室由美術課教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

三、愛護室內擺設模型設備，未經教師允許，不得搬動美術教學備品。如因違反造成人為損失，將根據事故的情節輕重，……

一、美術教室由美術課教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

三、愛護室內擺設模型設備，未經教師允許，不得搬動美術教學備品。如因違反造成人為損失，將根據事故的情節輕重，由損壞者承擔經濟損失的責任。

四、下課后，任課教師必須認真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織學生清潔教室，關好門窗。

五、室內器材一般不得外借，確須借用必須經學校主管領導批準，器材遺失、損壞應照

第二篇：幼兒園美工室管理制度

幼兒園美工室管理制度

一、美術教室由美術課教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

三、愛護室內擺設模型設備，未經教師允許，不得搬動美術教學備品。如因違反造成人為損失，將根據事故的情節輕重，由損壞者承擔經濟損失的責任。

四、下課后，任課教師必須認真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織學生清潔教室，關好門窗。

五、室內器材一般不得外借，確須借用必須經學校主管領導批準，器材遺失、損壞應照價賠償。

美術活動室活動規則

規則

1、本活動室適宜開展繪畫、泥工、手工制作等幼兒喜歡的美工活動。

2、在活動中，教師應尊重幼兒的興趣，允許和鼓勵幼兒選擇自己喜歡的美術活動。

3、各班每周按活動時間準時進行活動，每周兩次。

4、教師按活動計劃進行啟發式指導，活動結束要填寫活動情況記錄表。

5、指導幼兒熟悉各種材料的使用方法，學習物品的擺放

第三篇：幼兒園美工室管理制度

美工室管理制度

一、美術教室由美術課教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

三、愛護室內擺設模型設備，未經教師允許，不得搬動美術教學備品。如因違反造成人為損失，將根據事故的情節輕重，由損壞者承擔經濟損失的責任。

四、下課后，任課教師必須認真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織學生清潔教室，關好門窗。

五、室內器材一般不得外借，確須借用必須經學校主管領導批準，器材遺失、損壞應照價賠償。

第四篇：前進幼兒園美工室管理制度

前進幼兒園美工室管理制度

一、美術室的專用器材、設備等物資必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規范。

二、美術室的所有器材、設備應做到帳目清楚，帳、物相符。添置、報損器材、設備應從相應的帳冊表格中反映。

三、器材、設備的存放應分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

四、器材的借還必須有借還手續。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借。如確需借出，管理人員要及時催還，如發現有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。

五、室內應保持整潔有序，要求學生在指定地點清洗調色板、畫筆。不要存放與本學科無關的物品。

六、要及時做好各類雕塑、器材設備的清理、保養、維修等工作。

七、做好安全防范工作.

第五篇：幼兒園美工室活動計劃

幼兒園美工室活動計劃

一、指導思想

幼兒園美工室活動計劃巧.幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力.幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等，都是通過美術活動體現出來.我們所謂的“主題背景下幼兒園美術教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經驗為基礎，以美術為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構造與主觀表達的創造性.這種活動，打破了學科界限，強調課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經驗的互相結合，使幼兒的整體素質得以全面發展.一、目標要求

1、幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣.2、幼兒認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態.3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征.4、幼兒認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣.二、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養.2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養.3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力.4、注重幼兒美術興趣的培養.三、活動室操作要求

1、工具材料合理擺放，能夠取放自如.2、工具材料的使用與保管，每班使用后要及時歸放好.3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩.4、每班活動后，請自覺記錄好活動情況登記.四、活動內容

大

班

第一學期

9月

活動一：小書簽（美工)

1、學習用繪畫，剪貼的方法制作書簽.2、了解書簽的作用，并養成愛護圖書的好習慣.10月

活動一

：我的小問號（繪畫）

1、學習用繪畫的方法表達自己的問題.2、大膽的構圖，能比較確切地表達自己的意思.活動二：水墨畫《奔馬》

1、感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動態.2、嘗試用水墨進行繪畫奔馬.11月

活動一

：星月夜（顏料感受畫）

1、感受理解梵高的《星月夜》.2、嘗試用畫的方式表現色彩的調和，體驗運筆的感受與豐富的色彩.活動二

：風箏（美工）

1、感受對稱美，運用色彩深淺搭配，畫出鮮艷的風箏.2、初步制作簡單的風箏，體驗自制玩具的快樂！

12月

活動一:雪花飄飄

要求：初步體驗用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣.活動二:冬天的樹

要求：學習線與線的組合、嘗試表現冬天的樹

1月

活動一

:服裝設計師（美工）

1、大膽自主設計自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝.2、收拾好桌面，保持地面的清潔.第二學期

2月

活動一：

長大了做什么(繪畫）

1、初步繪畫不同的職業，能表現人物的動態與工作環境.2、能根據自己的想象，合理安排構圖，大膽作畫.活動二

：美麗的小區（繪畫）

1、學習用遠近關系表現不遮擋的與被遮擋的景物，表現出小區的美景.2、能合理構圖布局.3月

活動一：變廢為寶（美工）

1、懂得廢物利用的好處，樂于參與變廢為寶的活動.2、能積極利用各種廢舊物品展開合理創造，自制玩具.活動二：

打扮我們的教室（美工）

1、根據集體的計劃，開展討論，分工合作，進行節日布置.2、有一定的任務意識和堅持性.4月

第16周活動一：

制作小禮品（美工）

1、能制作設計小禮品

2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品.活動二

：我的名片

1、了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便！

2、能創造性地設計自己的名片.5月

活動一

:服裝設計師（美工）

1、大膽自主設計自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝.2、收拾好桌面，保持地面的清潔.活動二：畫牛

1、嘗試抓住事物的主要特征，學習用簡筆畫的方法來繪畫.2、敢于用流暢的線條大膽表現.6月

活動一

：上小學后，我想……（繪畫）

1、能畫出人物的主要特征及坐，走跑等基本動態.2、進一步增強進入小學的光榮感.活動二：幼兒自由練習美工制作.中

班

第一學期

9月

活動一

：參觀美工室

1、了解美工室的活動要求與注意事項.2、了解并參觀美工室的材料與工具.3、重點了解這些材料的擺放位置及操作方法.活動二：我愛涂鴉

要求：讓幼兒認識油畫棒等繪畫工具，能自由的在白紙上進行涂鴉繪畫.10月

活動一：紅紅的蘋果

要求：能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色.活動二：開火車

要求：樂意參與活動，并能大膽的畫長長的線條.11月

活動一:玩彩泥

要求：認識橡皮泥，自由玩泥、激發興趣.活動二：好看的餅干

要求：學習搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干.12月

活動一:雪花飄飄

要求：初步體驗用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣.活動二:冬天的樹

要求：學習線與線的組合、嘗試表現冬天的樹

1月

活動一：七彩糖果

要求：嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果.第一學期

2月

活動一：彩色的花布

要求：幼兒會用輔助材料進行印章畫.活動二：多彩的樹葉

要求：幼兒學習為樹葉涂上相應的顏色.3月

活動一:彩色的雨滴

要求：幼兒初步體驗用“點”“提”的動作從上往下，一下一下的點畫雨滴.活動二:蘋果樹

要求：嘗試運用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果.4月

活動一:水果寶寶真好看

要求：嘗試用手指團紙、捏緊，初步會用糨糊粘貼，保持畫面整潔.活動二:小魚吐泡泡

要求：能用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡.5月

活動一：糖葫蘆

要求：探索制作糖葫蘆的制作方法，學習制作糖葫蘆.活動二：圖形燈籠

要求：初步學習連接粘合的方法，會正確使用糨糊.6月

活動一:彩鏈真漂亮

要求：學習按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈.活動二：幼兒自由練習美工制作.